資源簡介

(共23張PPT)
第一章 被子植物的一生——七年級下冊人教版（2024）生物學課后習題精講課件
第一章 被子植物的一生
種子的萌發
01
植株的生長
02
開花和結果
03
第一節 種子的萌發
練習與應用
概念檢測
1.豆芽是我國的傳統食物,已有兩千多年歷史。《易牙道意》記載:“將綠立冷水浸兩宿……預掃地潔凈,以水灑濕,鋪紙一層,置豆于紙上,以盆蓋之。一日兩次酒水,候芽長。”依據種子萌發有關原理,分析下列敘述是否正確。
(1)用溫水代替冷水,可以促進綠豆種子萌發。( )
(2)水酒地面后鋪紙一層,可以為綠豆種子萌發提供適量的水。( )
(3)“以盆蓋之”提示我們綠豆種子的萌發是不需要光照的。( )
(4)將綠正一直浸泡在水中,可以代替“一日兩次灑水”。( )
√
×
將綠豆一直浸泡在水中，會使種子缺乏充足的空氣，而種子萌發需要充足的空氣，不能代替 “一日兩次灑水”，D 錯誤。
×
√
√
練習與應用
2.種質庫中適于保存大正等作物種子的條件是( )
①高溫②低溫③干燥④潮濕⑤空氣流通⑥密封
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
D
①高溫條件會加速種子的呼吸作用，消耗更多的營養物質，同時增加霉變和蟲害的風險，因此高溫不利于谷物的長期保存，①錯誤；②低溫條件可以減緩種子的呼吸作用，延長儲存壽命，同時減少霉變和蟲害的發生，因此低溫是適于保存谷物的條件之一，②正確；干燥條件可以減少谷物中的水分含量，從而降低呼吸作用強度，延長儲存時間，因此干燥也是適于保存谷物的條件之一，③正確；潮濕條件會增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同時增加霉變和蟲害的風險，因此潮濕不利于谷物的保存，④錯誤；良好的通風條件可以保持糧食堆內的空氣流通，有助于降低溫度和濕度，減少霉變的風險，⑤正確；密閉空間內，空氣不流通，在濕度較大的情況下，會增加糧食霉變風險；氧氣含量過低，糧食完全進行無氧呼吸，消耗的有機物更多，⑥錯誤；綜上所述，種質庫中適于保存谷物的條件是：②低溫、③干燥和⑤空氣流通，故ABD不符合題意，C符合題意。
概念檢測
C
拓展應用
1.春播有許多注意事項。例如,在東北地區,玉米的搞種時間比大豆的早;土壤需要通過耕和把而變得松軟。請你說說其中的科學道理。
為不同作的種子葫發所需的環境條件不完全相同，播種時要求據不同作物的要求，提供通宜的環境條件。漫種是滿足種子葫發對水的要求，耕和粑是使土壤中有充足的空氣。選擇不同的時間播種，是滿足不同作物種子萌發對溫度的不同要求。
練習與應用
練習與應用
拓展應用
2.在隨嫦娥四號著陸器登陸月球的生物科普試驗載荷中,放有棉花、油菜、馬鈴薯、擬南芥4種植物的種子,以及種子萌發所需的物質,其中棉花種子實現了萌發。請你推測試驗載荷中種子萌發所需的物質有哪些。如果將這些植物種子直接暴露于月球表面,它們還能萌發嗎 為什么
根據試驗現象可以推測試驗載荷中種子萌發所需的物質有：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。如果將這些植物種子直接暴露于月球表面，它們不能萌發，因為月球表面沒有大氣層保護，晝夜溫差非常大，月球表面也沒有空氣和液態水。
練習與應用
拓展應用
3.有些種子的萌發除了需要適宜的溫度、適量的水和充足的空氣,還需要其他條件。下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在有光和無光條件下的發芽率。由結果可知,這三種種子的萌發與光照有怎樣的關系 播種這些種子時,覆土的厚度可能有什么不同
條件 蠶豆種子發芽率% 煙草種子發芽率% 莧菜種子發芽率%
有光 97.1 98.5 1.8
無光 96.8 2.4 96.6
練習與應用
拓展應用
蠶豆種子的萌發與光照條件關系不大，煙草種子在有光的條件下易萌發，莧菜種子在無光的條件下易萌發。根據以上種子萌發與光照的關系，播種時，蠶豆種子覆土的厚度無特殊要求，煙草種子覆土厚度應盡量少一些，莧菜種子覆土厚度應盡量多一些。
第二節 植株的生長
練習與應用
概念檢測
1.下圖所示為某種植物根尖的部分區域。判斷下列敘述是否正確。
(1)圖中長有根毛的部位屬于成熟區,是根尖吸收水和無機鹽的主要部位。( )
(2)幼根的生長主要表現為圖中根毛數量繁多,這是靠細胞分裂實現的。( )
(3)伸長區細胞比分生區細胞更大、更長,這是細胞分化的結果。( )
×
√
長有根毛的部位屬于成熟區,是根尖吸收水和無機鹽的主要部位。
幼根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞數量，另一方面主要靠伸長區細胞的伸長增加細胞的體積，根毛的形成是靠細胞分化實現的。
×
伸長區細胞比分生區細胞更大、更長，這是細胞生長的結果。
練習與應用
2.下列有關植物的芽的敘述,錯誤的是( )
A.芽中有能夠分裂、分化的細胞
B.葉芽中的芽原基只能發育成新的芽軸
C.芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽
D.枝條上的葉是由葉芽中的幼葉發育成的,莖是由芽軸發育成的
D
葉芽中的芽原基能發育成新枝條中的芽。
概念檢測
B
練習與應用
3.葉芽通過分裂和分化發育成莖和葉,主要是因為葉芽具有( )
A.分生組織 B.保護組織 C.薄壁組織 D.輸導組織
D
葉芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。
概念檢測
A
練習與應用
拓展應用
1.準備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗,根部總是帶有一個土團。這是為什么
移栽幼苗時，幼苗根部帶有土團是為了保護根毛，使根部可以更好地從土壤中吸收水和無機鹽。
練習與應用
拓展應用
2.你見過下圖中給植物“打針輸液”的情形嗎 這是果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。請回答下面的問題。
(1)輸入植物的液體中可能含有哪些物質 它們有什么作用
(2)輸液用的針頭應插入樹木的哪種組織
（1）輸入的液體中可能含有水和無機鹽，給植物補充營養物質，起到促進植物生長的作用。（2）輸液用的針頭應插入樹木的輸導組織。
練習與應用
拓展應用
3.農諺說,“有收無收在于水,多收少收在于肥。”這種說法是否符合科學種田的道理 為什么
這種說法符合科學種田的道理。這一句農諺說的是，對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲主要在于澆水的方式、方法等；而莊稼收獲的多少，主要在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明了水、肥對于農業生產的重要性。
第三節 開花和結果
練習與應用
概念檢測
1.花是植物的重要器官,判斷下列敘述是否正確。
(1)雌蕊中的子房發育成果實,子房中的胚珠發育成種子。( )
(2)在花的結構中,雄蕊不如雌蕊重要,因為它和果實的形成無關。( )
×
√
受精完成后，子房發育成果實，子房里面的胚珠發有成種子。
在花的結構中，雄流提供精子，雌蓋提供卵細胞，精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵發育成胚，是果實的組成部分，故雄蕊和雌蓖都很重要。
練習與應用
概念檢測
2.下面是花的結構組成關系圖,請填寫相應的內容。
花
包括
花柄
花萼
花蕊
花托
花藥
子房壁
其中有許多
其表層叫
包被著
其中有
花瓣
雄蕊
雌蕊
花絲
花粉
精子
子房
花柱
柱頭
胚珠
卵細胞
練習與應用
拓展應用
1.黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會結果.請仔細觀察它們的花,或者觀察相關的圖片、標本,解釋這種現象。
黃瓜、南瓜、絲瓜等植物是雌雄同株異花植物，即在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情況下，雄花的數量會多于雌花。雄花只開花不結果。
練習與應用
拓展應用
2.作家許地山的《落花生》一文描述了他的父親通過落花生(下圖)的特點一地上開花、入地結莢,來教育子女的故事。請回答下面的問題。
(1)“入地結莢”是指落花生的什么器官在土壤中發育成熟
(2)嘗試針對某一種環境條件設計實驗,研究該條件對落花生“入地結莢”的影響。
果實
提示:自己選擇一種環境條件進行設計實驗。
練習與應用
拓展應用
2.作家許地山的《落花生》一文描述了他的父親通過落花生(下圖)的特點一地上開花、入地結莢,來教育子女的故事。請回答下面的問題。
(3)嘗試分析“入地結莢”的生物學意義。
花生開花、傳粉受精后，子房柄迅速生長，向地面彎曲，使子房插入土中膨大形成莢果。“入地結莢”可以避免一些不良環境條件的影響及一些生物個體的危害，是花生對特殊環境長期適應的結果。
感謝各位的觀看

展開更多......

收起↑