資源簡介

2025年春八年級期中道德與法治學情問卷
(滿分100分50分鐘完卷)
班級：
姓名：
注意事項：
1.答題前，先將自己的班級、姓名填寫清楚。
2.所有題在答卷規定的位置作答，在草稿紙、試卷上答題無效。
3.考試結束后，將答卷交監考老師。
一、選擇題（每小題3分，共60分）
1.把憲法教育納人國民教育體系，在中小學普遍設立憲法知識課程；建立憲法宣傳教
育場館，組織形式多樣的憲法宣傳教育活動…近年來，我國積極推動憲法宣傳教
育常態化長效化。這有利于()
①人民群眾增強憲法意識，明法于心，守法于行
②弘揚社會主義法治精神，營造良好法治文化環境
③提高憲法地位，推動憲法實施
④強化規則意識，杜絕違法行為
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
2.《中華人民共和國民法典》第一條規定：“為了保護民事主體的合法權益，調整民
事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核
心價值觀，根據憲法，制定本法。”這說明()
A.民法典具有最高法律效力
B.民法典規定了國家生活中的根本問題
C.憲法是民法典的立法基礎和立法依據
D.民法典的制定程序比其他法律更嚴格
3.看下圖漫畫，把權力關進制度的籠子里的目的在于（)
A.縮小權力，提高執政水平，增強政府威信
B.依法打擊行政腐敗，徹底消除腐敗問題
八年級道德與法治·第1頁（共8頁)
器
掃描全能王創建
C.行使國家權力可任性，法無授權可以為
D.規范國家權力運行以保障公民權利實現
4.越來越多的人選擇網絡論壇、博客、微博等新興傳播媒介的方式來行使監督權。作
為一個公民，借助這些方式行使監督權時(
①對國家機關工作人員的違法失職行為要依法嚴肅處理
②要犧牲個人利益同腐敗分子作斗爭
③要依法有序合理進行，不得妨礙公共秩序
④不得捏造或者歪曲事實
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
畢其一生，專注田疇，播撒智慧，收獲富足。為“稻梁謀”，為民生計，一生認
真履行義務，主動承擔社會責任，袁隆平無愧俠之大者、國之仁士。根據所學知識，
回答下列小題。回答58小題。
5.為了支援抗美援朝戰爭，1952年，袁隆平憑著一腔愛國熱情報名參軍。袁隆平的
舉動（)
①是積極履行依法服兵役義務的表現
②體現參軍可獲得榮譽和獎勵
③說明服兵役就必須放棄讀書和學習
④是為了保衛祖國、抵抗侵略
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.但由于戰局扭轉，所有參軍的大學生又被退回到學校。1953年畢業后，袁隆平致
力于雜交水稻技術的研究、應用和推廣，他曾感慨道：“一粒糧食能夠救一個國家
同時也可以絆倒一個國家！”糧食足夠不僅意味著吃飽，更意味著國家安全。這啟
示我們()
A.增強權利意識、依法行使權利
B.維護糧食安全只是政府的職責
C.要以實際行動維護國家安全
D.要履行勞動的義務
7.2021年，袁隆平逝世。在全國人民深切哀悼之時，張某發布多條侮辱袁隆平的言論，
造成惡劣影響。經人民法院審理，判處張某在國家級新聞媒體上公開賠禮道歉、消
除影響，堅決維護共和國功勛的尊嚴。對此，下列認識正確的是（)
①網各不是法外之地，網絡言論也要守法
②張某在行使言論自由的權利
⑧公民要堅持權利和義務相統一
④張某違反刑事法律，受到了刑罰處罰
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
八年級道德與法治·第2頁（共8頁)
掃描全能王創建

展開更多......

收起↑