資源簡介

浙江省紹興市新昌縣七星中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級期中考科學(xué)試題
1．（2024九上·新昌期中）材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．鐵藝筆筒 B．塑料垃圾桶
C．木質(zhì)書桌 D．陶瓷餐具
2．（2024九上·新昌期中）稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實驗的下列操作，正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸
B．測稀硫酸的pH
C．傾倒稀硫酸
D．滴加稀硫酸
3．（2024九上·新昌期中）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)白霧。已知濃鹽酸中含有水分子、氫離子和氯離子，下列分析錯誤的是（　　）
A．①③均能說明白霧中含有氫離子
B．②能說明白霧中含有氯離子
C．③換為濃硫酸也能觀察到相同的現(xiàn)象
D．④能說明白霧與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
4．（2024九上·新昌期中）下列化學(xué)方程式客觀存在且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．（2024九上·新昌期中）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法．某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，其中錯誤的是（　　）
選項 A B C D
類別 酸 堿 鹽 氧化物
實例 硝酸、鹽酸 熟石灰、純堿 食鹽、碳酸鈣 水、生石灰
A．A B．B C．C D．D
6．（2024九上·新昌期中）小陳用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行“酸堿中和”實驗，并用酚酞作為指示劑，實驗測得溶液的pH變化如圖所示，由此作出的判斷正確的是（　　）
A．是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B．點a所示溶液中含兩種陰離子
C．實驗過程中溶液共呈現(xiàn)三種顏色
D．若將點b所示溶液與碳酸鈉混合不會產(chǎn)生氣泡
7．（2024九上·新昌期中）等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，右邊的圖像能正確反映氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024九上·新昌期中）小科在驗證Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序時，制出了美麗的“金屬樹”。其方法為向兩個放有宣紙的培養(yǎng)皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入鋁絲，一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象如圖，下列分析正確的是（　　）
A．上述實驗現(xiàn)象能得出Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序
B．實驗前需要打磨鋁絲是為了除去表面致密的氧化膜
C．得到“銅樹”后的溶液一定是無色的溶液
D．得到“銀樹”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
9．（2024九上·新昌期中）下列家用電器在工作中，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．電飯鍋 B．電風(fēng)扇
C．電視機(jī) D．電熱水壺
10．（2024九上·新昌期中）如圖所示小明投擲實心球的過程示意圖，球在b處離手，經(jīng)最高點c處，落在地面d處，最后滾動至e處。小明對實心球有做功的階段是（　　）
A．a(chǎn)b B．bc C．cd D．de
11．（2024九上·新昌期中）同一物體在同一水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2，則下列關(guān)系正確的是( )
A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1C．F1>F2P1>P2 D．F1P2
12．（2024九上·新昌期中）如圖所示的生活用品中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　　）
A．天平 B．核桃夾
C．瓶蓋起子 D．食品夾
13．（2024九上·新昌期中）如圖為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，則下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　　）
A．CuO、Cu、 B．Zn、Cu、Ag
C． D．C、CO、C
14．（2024九上·新昌期中）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 證明二氧化碳中含有少量氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察木條是否復(fù)燃
B 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉 加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶
C 檢驗氫氧化鈉固體部分變質(zhì) 取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，過濾；濾液中加酚酞
D 分離二氧化錳和氯化鉀固體 加入足量水溶解，過濾，濾渣洗滌干燥，濾液蒸發(fā)結(jié)晶
A．A B．B C．C D．D
15．（2024九上·新昌期中）跳臺滑雪是運動員以自身的體重通過助滑坡獲得的速度比跳躍距離和動作姿勢的一種雪上競技項目，若某運動員在該項目過程中的運動軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，不計空氣阻力，則下列有關(guān)能量隨時間變化的趨勢圖正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
16．（2024九上·新昌期中）如圖“使用零碳甲醇燃料”作為綠色亞運主火炬燃料的生產(chǎn)示意圖。甲醇（）具有燃燒高效、排放清潔、可再生綠色屬性等特點，常溫常壓下為液態(tài)。
（1）甲醇屬于　 　（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。
（2）圖中和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
17．（2024九上·新昌期中）興趣小組用稀鹽酸清洗鐵夾表面的鐵銹（主要成分為氧化鐵），并進(jìn)行保護(hù)實驗。
（1）寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式　 　。
（2）鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有　 　。
（3）將清洗過的鐵夾進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，形成致密的氧化物保護(hù)膜，其主要成分與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，該氧化物的化學(xué)式為　 　。
18．（2024九上·新昌期中）小明在學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。
（1）若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可能是　 　。（列舉一種物質(zhì)）
（2）根據(jù)圖示物質(zhì)間的關(guān)系，寫出2的化學(xué)方程式：　 　。
19．（2024九上·新昌期中）氫氣還原氧化銅的實驗裝置可以選擇圖中的　 　（填“A”或“B”）。若改用一氧化碳還原氧化銅， 還能用上述你所選的裝置嗎？請說出理由。　 　。 請寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式　 　。
20．（2024九上·新昌期中）我國西漢時期就已經(jīng)掌握了濕法煉銅，古書上記載：“曾青浸鐵即成銅”，
（1）古代人民將鐵片放入曾青（即硫酸銅溶液）中，表面有銅析出。反應(yīng)后鐵片的質(zhì)量將　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（2）若“浸鐵”前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示　 　（填寫離子符號）。
21．（2024九上·新昌期中）小正參加運動會的鉛球比賽，在一次投擲過程中，鉛球運動軌跡如圖所示。忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力。請分析
（1）甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，鉛球的動能變化情況是　 　；
（2）乙圖中，運動員a，b，c分別投擲鉛球的軌跡如圖所示，假如運動員投擲出鉛球的初速度相同；鉛球落到水平地面時的速度，，之間的大小關(guān)系是　 　。
22．（2024九上·新昌期中）在水平地面上有一長方體木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如圖甲所示。此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示。
（1）0至1秒內(nèi)，推力F對木箱是否做功　 　（選填“是”或“否”）；
（2）1至3秒內(nèi)，木箱所受的摩擦力為　 　；
（3）3至5秒內(nèi)，推力F做的功為　 　。
23．（2024九上·新昌期中）如圖甲所示為水火箭制作項目化活動，在可樂瓶中裝入適量的水，再用帶有打氣管的瓶塞將瓶口塞住，最后配置上火箭頂端的整流罩，將水火箭豎立于地面，利用打氣筒通過打氣管向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)足夠大時，瓶塞脫落，瓶內(nèi)的水向下噴出，水火箭豎直向上飛起。
（1）瓶內(nèi)的水向下噴出的同時水火箭向上運動，這是因為　 　；
（2）若水火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為2千克，則當(dāng)水火箭豎直上升至10米高時，水火箭克服自身重力做功將　 　200焦（選填“等于”、“大于”或“小于”）；
（3）圖乙為水火箭發(fā)射后的速度時間圖像，則t1、t2.、t3時刻中水火箭受到平衡力的時刻有　 　。
24．（2024九上·新昌期中）學(xué)完鹽的性質(zhì)，小明對常見的鹽產(chǎn)生濃厚興趣，于是開展了家用果蔬洗鹽的實驗探究。
【查閱資料】
①堿性溶液可使殘留在果蔬上的農(nóng)藥毒性降低。
②家用果蔬洗鹽主要成分是碳酸鈉、碳酸氫鈉，部分含有氯化鈉。
（1）【設(shè)計實驗】
實驗一：探究某果蔬洗鹽溶液的酸堿性。
取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變　 　，說明果蔬洗鹽溶液堿性。
（2）實驗二：探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。
取少量樣品于試管中加水溶解，向所得溶液加入過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后再向其中加入少量AgNO3溶液。請你預(yù)測可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出相應(yīng)的結(jié)論　 　。
（3）【反思評價】
實驗二中加入過量稀硝酸，若要證明此時溶液呈酸性，可選用的一種試劑是　 　（填字母）。
A．氧化鐵　　B．氫氧化鈉　　C．氯化鉀
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為可將實驗二的稀硝酸改為稀鹽酸，你認(rèn)為是否合理，并說明理由：　 　。
25．（2024九上·新昌期中）為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進(jìn)行探究活動。鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。
（1）實驗中探究的“物體的動能”是指______（選填字母）
A．鋼球在斜面上的動能
B．鋼球撞擊木塊時的動能
C．木塊被撞擊后的動能
（2）若水平面是光滑的，　 　（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易觀察和比較。對此請寫出一條改進(jìn)措施　 　
（4）改進(jìn)后用同一鋼球A先后從不同高度h的斜槽上由靜止?jié)L下，將木塊B在同一水平面上撞出一段距離s。可得出的結(jié)論為　 　。
26．（2024九上·新昌期中）天然氣的主要成分為甲烷，燃燒可能會產(chǎn)生CO，為了檢驗天然氣燃燒后的氣體產(chǎn)物成分，進(jìn)行如下實驗：
（1）實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒，其目的是　 　。
（2）A中無水變藍(lán)，說明氣體產(chǎn)物中含有水：B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有　 　（填化學(xué)式）。
（3）實驗中觀察到　 　現(xiàn)象，說明氣體產(chǎn)物中還有CO。
（4）F處為尾氣處理裝置，下列裝置中合理的是　 　。
27．（2024九上·新昌期中）利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。
（1）向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是　 　；
（2）下表是小柯同學(xué)通過實驗得到的一次數(shù)據(jù)，分析后得出杠桿平衡的條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”，這樣做的不妥之處是　 　；
動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1.5 10 3.0 5
（3）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂和動力的數(shù)據(jù)，繪制了的關(guān)系圖，如圖丙所示，請根據(jù)圖推算，當(dāng)為0.6m時，為　 　N；
（4）如圖丁所示，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，其示數(shù)　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
28．（2024九上·新昌期中）學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下開展了制作“酸雨形成及危害的模型”的項目化學(xué)習(xí)。
【項目任務(wù)】制作“酸雨形成及危害的模型”，并進(jìn)行模擬實驗。
【評價量規(guī)】在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標(biāo)。
評價指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
指標(biāo)一 密封性好，能除去大部分污染氣體 密封性好，能除去小部分污染氣體 密封性不好，不能除去污染
指標(biāo)二 能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生SO2 有實驗現(xiàn)象，但不能說明煤燃燒產(chǎn)生SO2 沒有明顯實驗現(xiàn)象
指標(biāo)三 能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害
【項目制作】圖1是小組同學(xué)利用實驗室器材制作的模型。
（1）選擇材料時，同學(xué)們認(rèn)為煤粉比煤塊更合適，其原因是：　 　。
【項目評價】
（2）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。除了密封性好外，該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是　 　。
（3）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是：煤燃燒還能產(chǎn)生　 　氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。
【項目迭代】
（4）該模型的指標(biāo)三被評為待改進(jìn)，于是小組同學(xué)又設(shè)計了圖2的模型。請評價圖2模型的指標(biāo)三等級，并說明理由：　 　。
29．（2024九上·新昌期中）我國古代記錄傳統(tǒng)手工技術(shù)的著作《天工開物》記載了一種搗谷用的舂，“橫木穿插硾頭，硾嘴為鐵，足踏其末而春之”，如圖甲所示。若硾頭質(zhì)量為20千克，不計橫木的重力和摩擦。
（1）圖乙為腳用力向下踩舂時在某一位置的示意圖，O點為支點，為阻力，請在圖乙中作出阻力臂，此時舂屬于　 　（選填“省力”或“等臂”或“費力”）杠桿；
（2）若每次硾頭上升的高度為0.6米，1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則人踩踏時克服硾頭重力做功的功率為多少　 　？
30．（2024九上·新昌期中）為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)先將樣品粉碎，再加入足量稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與剩余固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：
（1）樣品中銅的質(zhì)量是　 　克。
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）　 　
31．（2024九上·新昌期中）現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示實驗，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
請結(jié)合圖1、圖2中的實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算
（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是　 　g。
（2）圖2中b的數(shù)值是　 　。
（3）15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量　 　（寫出計算過程）。
32．（2024九上·新昌期中）如圖是一個定滑輪（質(zhì)量為）和一個動滑輪（質(zhì)量為）組成的滑輪組。用該滑輪組在4秒內(nèi)將重物豎直向上勻速提升，所用拉力F=100N，不考慮繩重和摩擦的影響。
（1）在該滑輪組中滑輪的作用是：　 　。
（2）拉力F做功的功率為　 　。
（3）在提升該重物時滑輪組的機(jī)械效率為　 　。
33．（2024九上·新昌期中）為了探究酸堿反應(yīng)。甲乙同學(xué)做了如下兩個實驗，如圖所示：
（1）如果酸堿能反應(yīng)，甲實驗中能觀察到的現(xiàn)象是　 　。
（2）為了探究酸堿是否恰好完全反應(yīng)，在乙反應(yīng)后的溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，反應(yīng)過程中溶液pH的變化如圖丁，則乙反應(yīng)后是　 　。
A.鹽酸過量
B.Ca（OH）2過量
C.恰好完全反應(yīng)
（3）丙實驗中最終生成多少克沉淀？　 　并在圖戊中畫出實驗過程中產(chǎn)生沉淀的曲線。（寫出計算過程）　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點
【解析】【分析】有機(jī)合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠三大類，此外還有有機(jī)玻璃、有機(jī)涂料、有機(jī)粘合劑等其他有機(jī)合成材料根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可。
【解答】A、鐵藝筆筒是由鐵合金制成，鐵合金屬于合金，不符合題意；
B、塑料垃圾桶是由塑料制成，塑料屬于有機(jī)合成材料，符合題意；
C、木質(zhì)書桌是由木材制成，木材屬于天然材料，不符合題意；
D、陶瓷餐是由陶瓷制成，陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料，不符合題意。
故答案為：B。
2．【答案】D
【知識點】常見實驗操作；pH值的測量及方法；濃硫酸的稀釋
【解析】【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)向試管中傾倒液體試劑的方法，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，切記一定不能把水注入濃硫酸中，選項錯誤；
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，選項錯誤；
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，選項錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確。
故答案為：D。
3．【答案】C
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)題意，已知鹽酸中含有水分子、氫離子和氯離子，結(jié)合常見離子的檢驗方法，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、①中表面皿出現(xiàn)紅色，③中表面皿上的pH試紙變紅，均能說明白霧顯酸性，即白霧中含有氫離子，故A正確；
B、②中溶液變渾濁，說明生成了氯化銀沉淀，能說明白霧中含有氯離子，故B正確；
C、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，③換為濃硫酸，在pH試紙上不能觀察到相同的現(xiàn)象，故C錯誤；
D、④中涂有氫氧化鈉和酚酞溶液的表面皿顯紅色，一段時間后由紅色變?yōu)闊o色，能說明白霧與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，故D正確。
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
【解析】【分析】復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)。
【解答】A 、該反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；
B、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；
C、氯化鉀與硝酸鈉混合后既沒有沉淀產(chǎn)生、也沒有氣體和水生成，所以二者不能反應(yīng)，錯誤；
D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，正確。
故答案為：D。
5．【答案】B
【知識點】常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽。
【解答】A、硝酸、鹽酸，電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，分類正確，不符合題意；
B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類錯誤，符合題意；
C、食鹽是氯化鈉俗稱、碳酸鈣都由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類正確，不符合題意；
D、水、生石灰氧化鈣的俗稱，都由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，分?jǐn)?shù)正確，不符合題意；
故答案為：B。
6．【答案】B
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】A、根據(jù)圖像中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)a點時溶液的pH大于7，進(jìn)行分析判斷。
C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色。
D、根據(jù)b點時溶液的pH小于7，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、由圖像可知，圖像的起點位置是pH>7，溶液顯堿性，是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，此選項錯誤；
B、點a溶液的pH>7，溶液顯堿性，a溶液中含Cl-、OH-兩種陰離子，此選項正確；
C、滴入稀鹽酸前溶液是紅色，滴入稀鹽酸恰好反應(yīng)或過量后，溶液變?yōu)闊o色，所以實驗過程中溶液共呈現(xiàn)兩種顏色，此選項錯誤；
D、b溶液的pH<7，溶液顯酸性，是稀鹽酸過量，若將點b所示溶液與碳酸鈉混合會產(chǎn)生氣泡，此選項錯誤。
故答案為：B。
7．【答案】B
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】【分析】等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，由于金屬過量而置換出硫酸中全部的氫，因此充分反應(yīng)后放出氫氣的質(zhì)量相等；根據(jù)金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鎂＞鋅＞鐵，可判斷鎂與稀硫酸反應(yīng)最劇烈，鐵與稀硫酸反應(yīng)最慢，即金屬與鎂的反應(yīng)時間最短最先完成、其次是鋅最后完成的反應(yīng)消耗時間最長的為與鐵的反應(yīng)。
【解答】等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，金屬活動性：Mg＞Zn＞Fe，故鎂反應(yīng)速率最快，其次是鋅，然后是鐵，由于金屬過量，酸不足，氫氣中氫元素全部來自硫酸中氫離子，最后生成氫氣的質(zhì)量相同。
故答案為：B。
8．【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易先和鹽溶液反應(yīng)。
【解答】A、該實驗中形成“銅樹”說明鋁比銅活潑，形成“銀樹”說明鋁比銀活潑，能證明鋁最活潑，不能比較銅和銀的活動性順序，不能證明Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序，錯誤；
B、由于鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成致密的氧化鋁的薄膜，實驗前需要打磨鋁絲是因為除去表面致密的氧化膜，正確；
C、得到“銅樹”過程是鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)后的溶液不一定是無色的溶液，如果硫酸銅過量，則得到“銅樹”后的溶液是藍(lán)色溶液，錯誤；
D、得到“銀樹”反應(yīng)的反應(yīng)是鋁與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鋁和銀，方程式是：Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag，錯誤。
故答案為：B。
9．【答案】B
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】電流做功的過程實質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程。
【解答】A、電飯鍋工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意。
B、電風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B符合題意。
C、電視機(jī)工作時將電能轉(zhuǎn)化光能，故C不符合題意。
D、電水壺工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意。
故答案為：B。
10．【答案】A
【知識點】力是否做功的判斷
【解析】【分析】1、做功的判斷：
做功的定義：力作用在物體上，使物體在力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，兩者缺一不可。
2、慣性：
定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
在該題中，球在 bc 階段離手后能繼續(xù)運動，以及在 de 階段能在地面滾動，都是由于球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。但此時球不受小明施加的力，所以小明不做功。
3、重力做功：
重力做功的特點：物體在重力作用下，沿重力方向移動一段距離，重力就對物體做了功。
在 cd 階段，球在重力作用下下落，重力對球做功，但題目問的是小明對實心球做功的階段，所以此階段不符合要求。
【解答】在a 到b的過程中，實心球受到推力作用，且在推力方向上通過了距離，故小明對實心球做了功。實心球離手后，由于慣性通過了距離，但不再受到推力的作用，所小明不再做功。
故答案為：A。
11．【答案】B
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像確定物體兩次的運動狀態(tài)，求出兩次速度，得出兩次速度的關(guān)系，然后根據(jù)其運動狀態(tài)得出推力和摩擦力的關(guān)系，再根據(jù)摩擦力大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進(jìn)而得出兩次推力的的大小關(guān)系，最后利用W=Fs比較推力做功的大小；
（2） )根據(jù)速度-時間圖象確定物體做勻速直線運動的階段，并讀出速度大小，由此可知兩次水平推力的關(guān)系；最后利用公式可知其功率關(guān)系。
【解答】由圖象甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為
v甲== =2m/s
由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4m/s
因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，兩次受到的水平推力為
F1=F2
已知
v甲＜v乙
由
可得兩次推力的功率
P1＜P2
故答案為：B。
12．【答案】D
【知識點】杠桿的分類
【解析】【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
【解答】A、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不合題意；
B、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；
C、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不合題意；
D、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不合題意。
故答案為：B。
13．【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。
【解答】A、氧化銅可與碳發(fā)生還原反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，氧化銅可與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水，銅可與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀單質(zhì)和硝酸銅，硝酸銅可與鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅單質(zhì)，甲為氧化銅，乙為銅，丙為硝酸銅，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意。
B、鋅能夠與可溶性的銅鹽與銀鹽在溶液中反應(yīng)生成銅、銀，銅能夠與硝酸銀反應(yīng)生成銀，但銀的金屬活動性比銅弱，不能反應(yīng)生成銅，不符合對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意；
C、過氧化氫可分解為水和氧氣，氧氣可與氫氣生成水，水可電解生成氧氣，甲為過氧化氫，乙為氧氣，丙為水，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意；
D、C在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意。
故答案為：B。
14．【答案】D
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
【解答】 A、因為二氧化碳中含有少量氧氣，因此， 將帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察木條是否復(fù)燃，不能檢驗出氧氣，不符合題意；
B、碳酸鈉能與過量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，由于有氫氧化鈉生成，不能檢驗氫氧化鈉固體部分變質(zhì)，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；
D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥，分離出二氧化錳；對濾液蒸發(fā)結(jié)晶，分離出氯化鉀，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意。
故答案為：D。
15．【答案】C
【知識點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒
【解析】【分析】機(jī)械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；
在分析動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能的變化情況時，要搞清題目提供的條件或環(huán)境，此題的條件是：①不計空氣阻力；②滑雪板與雪之間存在摩擦。
【解答】①a→b→c→d→e最后停止，運動員在雪地上滑動時，由于克服滑雪板與雪之間的摩擦做功，消耗機(jī)械能，機(jī)械能減小；運動員在空中運動時，不計空氣阻力，運動員的機(jī)械能不變；所以運動員的機(jī)械能先減小，后不變，再后來又減小，故圖①正確；
②a→b→c→d→e的過程中，質(zhì)量不變，高度變化是：高→低→高→低，重力勢能變化是：大→小→大→小，故圖②正確；
③a→b→c→d→e的過程中，質(zhì)量不變，速度變化是：小→大→小→大→小，動能變化是：小→大→小→大→小，故圖③正確。
故答案為：C。
16．【答案】有機(jī)物；CO2+3H2CH3OH+H2O
【知識點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機(jī)物；無機(jī)化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作是無機(jī)物；進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)圖中CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，符合有機(jī)物的特點，屬于有機(jī)物，故填有機(jī)物。
（2）二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和一種常見的液體，即水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+3H2CH3OH+H2O。
17．【答案】（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）（1）產(chǎn)生氣泡
（3）Fe3O4
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水分析；
（2）根據(jù)鹽酸與鐵發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣分析；
（3）根據(jù)鐵在氧氣中反應(yīng)生成四氧化三鐵分析；
【解答】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
（2）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡；
（3）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4。
（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
（2）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡；
（3）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4。
18．【答案】（1）二氧化碳
（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【知識點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；堿的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)金屬會與氧氣、鹽、酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，鋅和氧氣反應(yīng)生成氧化鋅，金屬和酸反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析．
【解答】（1）堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能酸堿指示劑反應(yīng)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因為鹽酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，X可能是酸堿指示劑或酸性氧化物反應(yīng)，如：CO2；
（2）反應(yīng)2發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
（1）堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能酸堿指示劑反應(yīng)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因為鹽酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，X可能是酸堿指示劑或酸性氧化物反應(yīng)，如：CO2；
（2）反應(yīng)2發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
19．【答案】A；不能，反應(yīng)物是有氣體，生成物也有氣體；CO+CuOCuO+CO2
【知識點】還原反應(yīng)與金屬的冶煉
【解析】【分析】根據(jù)氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體，和空氣混合遇明火都會發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒分析解答
【解答】為了防止氫氣、氧氣混合發(fā)生爆炸，裝有氧化銅的試管不能用橡皮塞，導(dǎo)氣管要一直伸到集氣瓶底部，既有利于空氣的排出，有利于氫氣和氧化銅接觸；一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，由于一氧化碳是可燃性氣體，且有毒，因此不能在試管中反應(yīng)，應(yīng)該在玻璃管中進(jìn)行，一邊通一氧化碳，在另一便需要尾氣處理；
20．【答案】變大；Fe2＋
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，結(jié)合反應(yīng)的微觀過程，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）古代人民將鐵片放入曾青（即硫酸銅溶液）中，即鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，表面有銅析出，56份質(zhì)量的鐵反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，反應(yīng)后鐵片的質(zhì)量將變大；
（2）反應(yīng)前溶液中含有銅離子和硫酸根離子，反應(yīng)后增加的離子是亞鐵離子，若“浸鐵”前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示Fe2+。
21．【答案】（1）先變小后變大
（2）va=vb=vc
【知識點】動能和勢能的大小變化；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒
【解析】【分析】（1）重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；
（2）動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，機(jī)械能為動能和勢能的和；不計空氣阻力，機(jī)械能守恒。
【解答】（1）忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力，所以鉛球在空中運動過程中機(jī)械能守恒。甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，因為鉛球質(zhì)量不變，高度先增加后下降，所以重力勢能先變大后邊小，則動能先變小后變大。
（2）同一個鉛球，則質(zhì)量相等，在同一高度，則重力勢能相等，以相同的速度分別向三個不同方向拋出去，此時動能相等，如果不計空氣阻力，其機(jī)械能守恒，則其落地時高度相同，重力勢能相等，故剛落地時的動能相等，所以其速度大小關(guān)系
va=vb=vc
（1）忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力，所以鉛球在空中運動過程中機(jī)械能守恒。甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，因為鉛球質(zhì)量不變，高度先增加后下降，所以重力勢能先變大后邊小，則動能先變小后變大。
（2）同一個鉛球，則質(zhì)量相等，在同一高度，則重力勢能相等，以相同的速度分別向三個不同方向拋出去，此時動能相等，如果不計空氣阻力，其機(jī)械能守恒，則其落地時高度相同，重力勢能相等，故剛落地時的動能相等，所以其速度大小關(guān)系
va=vb=vc
22．【答案】（1）否
（2）200N
（3）400J
【知識點】影響摩擦力大小的因素；功的計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）做功必須同時滿足兩個條件：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過一段距離；
（2）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素即可得出1～3秒內(nèi)，木箱受到的摩擦力。
（3）根據(jù)W=Fs計算功的大小。
【解答】（1）由丙圖可知，0至1秒內(nèi)，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時沒有距離，因此推力F對木箱沒有做功。
（2）木箱在3-5s內(nèi)做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，據(jù)乙圖可知，3-5s內(nèi)物體受到的拉力是200N，則滑動摩擦力是200N，1至3秒內(nèi)物體做加速運動，產(chǎn)生的摩擦力是滑動摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，即仍為200N。
（3）3至5秒內(nèi)物體運動的路程為
則推力F做的功為
（1）由丙圖可知，0至1秒內(nèi)，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時沒有距離，因此推力F對木箱沒有做功。
（2）木箱在3-5s內(nèi)做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，據(jù)乙圖可知，3-5s內(nèi)物體受到的拉力是200N，則滑動摩擦力是200N，1至3秒內(nèi)物體做加速運動，產(chǎn)生的摩擦力是滑動摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，即仍為200N。
（3）3至5秒內(nèi)物體運動的路程為
則推力F做的功為
23．【答案】物體間力的作用是相互的或力能改變物體的運動狀態(tài)；小于；t1
【知識點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應(yīng)用；力與運動的關(guān)系；功的計算公式的應(yīng)用；水火箭模型
【解析】【分析】（1）力的作用是相互的，相互作用力大小相等、方向相反，作用在同一直線上。
（2）克服重力做功=力與物體在重力的方向上移動的距離，因重力在減小，可知功小于初始重力與移動距離的乘積。
（3）物體做加速運動時，說明動力大于阻力，物體做減速運動時，阻力大于動力，可知當(dāng)速度達(dá)到最大值時，動力與阻力相等。【解答】（1）水火箭上升時，瓶內(nèi)的水向下噴出，同時水火箭向上運動，這是因為物體間力的作用是相互的或力可以改變物體的運動狀態(tài)。
（2）發(fā)射前，水火箭的重力為
如果水火箭的重力不變，那么上升10m克服重力做功為
而實際上，隨著高度的增大，水流不斷噴出，則火箭的重力逐漸減小，因此水火箭克服重力做功將小于200J。
（3）在開始一段時間內(nèi)，火箭受到的向上的推力大于重力，則它做加速運動。隨著推力的逐漸減小，當(dāng)推力與重力相等時，此時合力為零，加速停止，即此時速度最大，此時受到平衡力。根據(jù)圖乙可知，當(dāng)t1時刻時，火箭的速度最大，則此時它受到平衡力。
24．【答案】紅；若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl；若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl；A；不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）酚酞遇堿性物質(zhì)變紅。
（2）硝酸銀能與氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀，所以可通過觀察是否有白色沉淀判斷氯化鈉是否存在。
（3）溶液呈酸性，說明含有氫離子，不僅要發(fā)生反應(yīng)，且要有現(xiàn)象。
（4）稀鹽酸會引入氯離子，干擾檢驗。【解答】（1）酚酞溶液遇堿性物質(zhì)變紅，所以，取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明溶液呈堿性
故答案為：堿。
（2）探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉，關(guān)鍵是檢驗氯化鈉中的氯離子，氯離子可以用硝酸銀溶液檢驗，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明有氯離子的存在，為了消除其它離子對氯離子的干擾，加入硝酸銀溶液前，可以先加入稀硝酸，若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl，若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl，故填若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl，若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl。
（3）A、溶液中加入氧化鐵，紅棕色粉末消失，無色溶液變?yōu)闇\黃色，可以證明溶液呈酸性，故A正確；
B、溶液中加入氫氧化鈉，雖然發(fā)生反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，無法證明溶液呈酸性，故B錯誤；
C、溶液中加入氯化鉀，氯化鉀不與酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，無法證明溶液呈酸性，故C錯誤。
故答案為：A。
（4）不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉，故填不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。
25．【答案】（1）B
（2）不能
（3）可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量；可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車
（4）物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
【知識點】動能的影響因素
【解析】【分析】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，據(jù)此分析；
（2）實驗中小球動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律分析木塊的運動狀態(tài)；
（3）木塊移動的越近，說明重力勢能轉(zhuǎn)化的動能就越小，可以從增強(qiáng)小球的重力勢能方面考慮。
（4）同一鋼球從不同高度上由靜止?jié)L下，保持了質(zhì)量相等，改變速度，探究動能與物體速度的關(guān)系。據(jù)此分析解答。
【解答】（1）實驗中探究的“物體的動能”是指鋼球撞擊木塊時的動能，小球的動能通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，故選B。
（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的。
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較，說明可能是小球到達(dá)水平面時的動能小，可以增大小球的重力勢能，即實驗時，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量，也可能是水平面對木塊的摩擦力較大，可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車等方法。
（4）改進(jìn)后，同一鋼球A在斜槽上的高度不同，到達(dá)水平面時的速度不同，將木塊B在同一水平面上撞出的距離s不同，說明鋼球的動能不同，可得出的結(jié)論為：物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
（1）實驗中探究的“物體的動能”是指鋼球撞擊木塊時的動能，小球的動能通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，故選B。
（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的。
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較，說明可能是小球到達(dá)水平面時的動能小，可以增大小球的重力勢能，即實驗時，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量，也可能是水平面對木塊的摩擦力較大，可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車等方法。
（4）改進(jìn)后，同一鋼球A在斜槽上的高度不同，到達(dá)水平面時的速度不同，將木塊B在同一水平面上撞出的距離s不同，說明鋼球的動能不同，可得出的結(jié)論為：物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
26．【答案】（1）將裝置的空氣排盡，防止加熱時發(fā)生爆炸
（2）二氧化碳
（3）黑色固體變紅；澄清的石灰水變渾濁
（4）①②④
【知識點】二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【分析】甲烷燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳和水，無水硫酸銅用來檢驗水的存在，澄清的石灰水用來檢驗二氧化碳的存在，氫氧化鈉用來吸收二氧化碳，一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)得到銅和二氧化碳，多余的一氧化碳尾氣需要進(jìn)行處理，以防污染空氣，據(jù)以上分析解答。
【解答】（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒N2，其目的是排出裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳（或CO2）
（3）一氧化碳在加熱的條件下會與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中還有CO；
（4）由于一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，一氧化碳具有可燃性，F(xiàn)處為尾氣處理裝置，可以用①氣球收集，也可以用④點燃尾氣（一氧化碳點燃生成無毒的二氧化碳），也可以用②排水法收集（長管進(jìn)長管出才能排出水），而③短管出無法排出水，由于一氧化碳難溶于水，短管會排出一氧化碳，故不合理，故裝置中合理的是①②④。
（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒N2，其目的是排出裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳（或CO2）
（3）一氧化碳在加熱的條件下會與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中還有CO；
（4）由于一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，一氧化碳具有可燃性，F(xiàn)處為尾氣處理裝置，可以用①氣球收集，也可以用④點燃尾氣（一氧化碳點燃生成無毒的二氧化碳），也可以用②排水法收集（長管進(jìn)長管出才能排出水），而③短管出無法排出水，由于一氧化碳難溶于水，短管會排出一氧化碳，故不合理，故裝置中合理的是①②④。
27．【答案】（1）便于測量力臂及消除杠桿自重對實驗的影響
（2）實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性
（3）0.5
（4）變大
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【分析】（1）當(dāng)杠桿受力平衡時將保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小；
（2）設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿的分度值為L，讀出兩端的力與力臂，根據(jù)杠桿平衡條件分析判斷；
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，由圖中提供數(shù)據(jù)，根據(jù)杠桿的平衡條件分析即可求得；
（4）實驗前杠桿右端下沉，重心在右側(cè)，根據(jù)杠桿的平衡條件分析解題。
【解答】（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便，同時可以消除杠桿自重對實驗的影響。
（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變鉤碼個數(shù)和懸掛位置進(jìn)行多次實驗。
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，利用圖像中任意一組數(shù)據(jù)都能得出
故若當(dāng)L1為0.6m時
（4）由圖丁知道，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將變大。
（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便，同時可以消除杠桿自重對實驗的影響。
（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變鉤碼個數(shù)和懸掛位置進(jìn)行多次實驗。
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，利用圖像中任意一組數(shù)據(jù)都能得出
故若當(dāng)L1為0.6m時
（4）由圖丁知道，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將變大。
28．【答案】煤粉比煤塊與氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)更快、更充分；氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；二氧化碳；合格，是因為能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害，例如反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣，過程中產(chǎn)生氣泡
【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越快、越充分。
（2）氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。
（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸也能使石蕊變紅色。
（4）反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣。
【解答】（1）選擇材料時，同學(xué)們認(rèn)為煤粉比煤塊更合適，其原因是煤粉比煤塊與氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)更快、更充分；
（2）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。除了密封性好外，該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；
（3）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是：煤燃燒還能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸也能使石蕊變紅色；
（4）圖2模型的指標(biāo)是三等級中的合格，是因為能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害，例如反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣，過程中產(chǎn)生氣泡。
29．【答案】（1），費力
（2）60W
【知識點】功的計算公式的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用；杠桿的分類
【解析】【分析】（1）力臂是支點到力的作用線的距離，找到支點、力的作用線，再作支點到力的作用線的垂線段；判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷。
（2）利用W=Gh=mgh求人克服硾頭重力做的功，再利用求做功的功率。
【解答】（1）過支點O作阻力F2的垂線段，即為阻力F2的力臂，如下圖所示：
舂工作過程中，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力大于阻力，屬于費力杠桿。
（2）1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則克服重力做的功為
克服硾頭重力做功的功率為
（1）過支點O作阻力F2的垂線段，即為阻力F2的力臂，如下圖所示：
舂工作過程中，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力大于阻力，屬于費力杠桿。
（2）1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則克服重力做的功為
克服硾頭重力做功的功率為
30．【答案】7；由圖可知樣品中鋅的質(zhì)量為20g-7g=13g ；設(shè)反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量為x，生成氫氣的質(zhì)量為y。解得：x=32.2g解得：y=0.4g恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%。
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)鋅銅的性質(zhì)和圖象分析銅的質(zhì)量；
（2）根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式求出所得溶液中溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量，然后根據(jù)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算。
【解答】（1）在金屬活動順序中，鋅排在氫之前，銅排在氫之后，鋅能與硫酸反應(yīng)，銅不能與硫酸反應(yīng)，根據(jù)圖像可知，樣品中銅的質(zhì)量是7g；
31．【答案】（1）2.2
（2）175
（3）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，x=5.3g，15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，設(shè)變質(zhì)生成碳酸鈉的氫氧化鈉質(zhì)量為y，y＝4g，15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量為：10g+4g＝14g，答：15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量為14g。
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷。
【解答】（1）由圖中信息可知，完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，與碳酸鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為m，
x=5.3g，
m=4.9g，
15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，
設(shè)與氫氧化鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為n，
n＝12.25g，
加入bg稀硫酸時恰好完全反應(yīng)，此時稀硫酸的質(zhì)量為：=175g，
答：b的數(shù)值為175；
（1）由圖中信息可知，完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，與碳酸鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為m，
x=5.3g，
m=4.9g，
15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，
設(shè)與氫氧化鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為n，
n＝12.25g，
加入bg稀硫酸時恰好完全反應(yīng)，此時稀硫酸的質(zhì)量為：=175g，
答：b的數(shù)值為175；
（3）見答案。
32．【答案】（1）改變力的方向
（2）200
（3）90%
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；滑輪組及其工作特點；機(jī)械效率的計算
【解析】【分析】（1）定滑輪使用時，滑輪的位置固定不變；定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向；
（2）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用求出繩子自由端的速度，
繩求出拉力F做功的功率；
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，根據(jù)F=求出重物的重力，
利用求出該滑輪組的機(jī)械效率。
【解答】（1）由圖可知，滑輪A的位置固定不變，是定滑輪，其作用是改變力的方向。
（2）由圖可知，繩子股數(shù)
n=2
繩子自由端的速度為
拉力F做功的功率為
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，重物的重力為
G=nF-m動g=2×100N-2kg×10N/kg=180N
該滑輪組的機(jī)械效率為
（1）由圖可知，滑輪A的位置固定不變，是定滑輪，其作用是改變力的方向。
（2）由圖可知，繩子股數(shù)
n=2
繩子自由端的速度為
拉力F做功的功率為
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，重物的重力為
G=nF-m動g=2×100N-2kg×10N/kg=180N
該滑輪組的機(jī)械效率為
33．【答案】紅色變?yōu)闊o色；A；由圖丁可知，與CaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3溶液質(zhì)量為70.0g-30.0g=40.0g，與CaCl2溶液反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為40.0g×26.5%=10.6g；設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x。x＝10.0g答：丙實驗中最終生成10克沉淀。；
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途
【解析】【分析】（1）根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)后的溶液含有氯化鈣，和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，結(jié)合曲線圖分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分析計算根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制曲線圖即可。
【解答】（1）鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲燒杯溶液的紅色變?yōu)闊o色，說明酸堿能反應(yīng)；
（2）由圖丁可知乙反應(yīng)后的溶液pH＜7，說明溶液中仍有稀鹽酸，直到滴加的Na2CO3溶液達(dá)到30.0g，稀鹽酸被完全反應(yīng)掉，Na2CO3溶液開始與CaCl2溶液反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭覰a2CO3溶液到70.0g時，CaCl2溶液被完全反應(yīng)掉。故選A；
（3）詳見答案。產(chǎn)生沉淀的曲線為：
1 / 1浙江省紹興市新昌縣七星中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級期中考科學(xué)試題
1．（2024九上·新昌期中）材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．鐵藝筆筒 B．塑料垃圾桶
C．木質(zhì)書桌 D．陶瓷餐具
【答案】B
【知識點】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點
【解析】【分析】有機(jī)合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠三大類，此外還有有機(jī)玻璃、有機(jī)涂料、有機(jī)粘合劑等其他有機(jī)合成材料根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可。
【解答】A、鐵藝筆筒是由鐵合金制成，鐵合金屬于合金，不符合題意；
B、塑料垃圾桶是由塑料制成，塑料屬于有機(jī)合成材料，符合題意；
C、木質(zhì)書桌是由木材制成，木材屬于天然材料，不符合題意；
D、陶瓷餐是由陶瓷制成，陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料，不符合題意。
故答案為：B。
2．（2024九上·新昌期中）稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實驗的下列操作，正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸
B．測稀硫酸的pH
C．傾倒稀硫酸
D．滴加稀硫酸
【答案】D
【知識點】常見實驗操作；pH值的測量及方法；濃硫酸的稀釋
【解析】【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)向試管中傾倒液體試劑的方法，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，切記一定不能把水注入濃硫酸中，選項錯誤；
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，選項錯誤；
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，選項錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確。
故答案為：D。
3．（2024九上·新昌期中）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)白霧。已知濃鹽酸中含有水分子、氫離子和氯離子，下列分析錯誤的是（　　）
A．①③均能說明白霧中含有氫離子
B．②能說明白霧中含有氯離子
C．③換為濃硫酸也能觀察到相同的現(xiàn)象
D．④能說明白霧與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
【答案】C
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)題意，已知鹽酸中含有水分子、氫離子和氯離子，結(jié)合常見離子的檢驗方法，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、①中表面皿出現(xiàn)紅色，③中表面皿上的pH試紙變紅，均能說明白霧顯酸性，即白霧中含有氫離子，故A正確；
B、②中溶液變渾濁，說明生成了氯化銀沉淀，能說明白霧中含有氯離子，故B正確；
C、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，③換為濃硫酸，在pH試紙上不能觀察到相同的現(xiàn)象，故C錯誤；
D、④中涂有氫氧化鈉和酚酞溶液的表面皿顯紅色，一段時間后由紅色變?yōu)闊o色，能說明白霧與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，故D正確。
故答案為：C。
4．（2024九上·新昌期中）下列化學(xué)方程式客觀存在且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
【解析】【分析】復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)。
【解答】A 、該反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；
B、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；
C、氯化鉀與硝酸鈉混合后既沒有沉淀產(chǎn)生、也沒有氣體和水生成，所以二者不能反應(yīng)，錯誤；
D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，正確。
故答案為：D。
5．（2024九上·新昌期中）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法．某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，其中錯誤的是（　　）
選項 A B C D
類別 酸 堿 鹽 氧化物
實例 硝酸、鹽酸 熟石灰、純堿 食鹽、碳酸鈣 水、生石灰
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽。
【解答】A、硝酸、鹽酸，電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，分類正確，不符合題意；
B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類錯誤，符合題意；
C、食鹽是氯化鈉俗稱、碳酸鈣都由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類正確，不符合題意；
D、水、生石灰氧化鈣的俗稱，都由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，分?jǐn)?shù)正確，不符合題意；
故答案為：B。
6．（2024九上·新昌期中）小陳用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行“酸堿中和”實驗，并用酚酞作為指示劑，實驗測得溶液的pH變化如圖所示，由此作出的判斷正確的是（　　）
A．是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B．點a所示溶液中含兩種陰離子
C．實驗過程中溶液共呈現(xiàn)三種顏色
D．若將點b所示溶液與碳酸鈉混合不會產(chǎn)生氣泡
【答案】B
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】A、根據(jù)圖像中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)a點時溶液的pH大于7，進(jìn)行分析判斷。
C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色。
D、根據(jù)b點時溶液的pH小于7，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A、由圖像可知，圖像的起點位置是pH>7，溶液顯堿性，是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，此選項錯誤；
B、點a溶液的pH>7，溶液顯堿性，a溶液中含Cl-、OH-兩種陰離子，此選項正確；
C、滴入稀鹽酸前溶液是紅色，滴入稀鹽酸恰好反應(yīng)或過量后，溶液變?yōu)闊o色，所以實驗過程中溶液共呈現(xiàn)兩種顏色，此選項錯誤；
D、b溶液的pH<7，溶液顯酸性，是稀鹽酸過量，若將點b所示溶液與碳酸鈉混合會產(chǎn)生氣泡，此選項錯誤。
故答案為：B。
7．（2024九上·新昌期中）等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，右邊的圖像能正確反映氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】【分析】等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，由于金屬過量而置換出硫酸中全部的氫，因此充分反應(yīng)后放出氫氣的質(zhì)量相等；根據(jù)金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鎂＞鋅＞鐵，可判斷鎂與稀硫酸反應(yīng)最劇烈，鐵與稀硫酸反應(yīng)最慢，即金屬與鎂的反應(yīng)時間最短最先完成、其次是鋅最后完成的反應(yīng)消耗時間最長的為與鐵的反應(yīng)。
【解答】等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，金屬活動性：Mg＞Zn＞Fe，故鎂反應(yīng)速率最快，其次是鋅，然后是鐵，由于金屬過量，酸不足，氫氣中氫元素全部來自硫酸中氫離子，最后生成氫氣的質(zhì)量相同。
故答案為：B。
8．（2024九上·新昌期中）小科在驗證Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序時，制出了美麗的“金屬樹”。其方法為向兩個放有宣紙的培養(yǎng)皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入鋁絲，一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象如圖，下列分析正確的是（　　）
A．上述實驗現(xiàn)象能得出Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序
B．實驗前需要打磨鋁絲是為了除去表面致密的氧化膜
C．得到“銅樹”后的溶液一定是無色的溶液
D．得到“銀樹”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易先和鹽溶液反應(yīng)。
【解答】A、該實驗中形成“銅樹”說明鋁比銅活潑，形成“銀樹”說明鋁比銀活潑，能證明鋁最活潑，不能比較銅和銀的活動性順序，不能證明Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序，錯誤；
B、由于鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成致密的氧化鋁的薄膜，實驗前需要打磨鋁絲是因為除去表面致密的氧化膜，正確；
C、得到“銅樹”過程是鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)后的溶液不一定是無色的溶液，如果硫酸銅過量，則得到“銅樹”后的溶液是藍(lán)色溶液，錯誤；
D、得到“銀樹”反應(yīng)的反應(yīng)是鋁與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鋁和銀，方程式是：Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag，錯誤。
故答案為：B。
9．（2024九上·新昌期中）下列家用電器在工作中，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．電飯鍋 B．電風(fēng)扇
C．電視機(jī) D．電熱水壺
【答案】B
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】電流做功的過程實質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程。
【解答】A、電飯鍋工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意。
B、電風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B符合題意。
C、電視機(jī)工作時將電能轉(zhuǎn)化光能，故C不符合題意。
D、電水壺工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意。
故答案為：B。
10．（2024九上·新昌期中）如圖所示小明投擲實心球的過程示意圖，球在b處離手，經(jīng)最高點c處，落在地面d處，最后滾動至e處。小明對實心球有做功的階段是（　　）
A．a(chǎn)b B．bc C．cd D．de
【答案】A
【知識點】力是否做功的判斷
【解析】【分析】1、做功的判斷：
做功的定義：力作用在物體上，使物體在力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，兩者缺一不可。
2、慣性：
定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
在該題中，球在 bc 階段離手后能繼續(xù)運動，以及在 de 階段能在地面滾動，都是由于球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。但此時球不受小明施加的力，所以小明不做功。
3、重力做功：
重力做功的特點：物體在重力作用下，沿重力方向移動一段距離，重力就對物體做了功。
在 cd 階段，球在重力作用下下落，重力對球做功，但題目問的是小明對實心球做功的階段，所以此階段不符合要求。
【解答】在a 到b的過程中，實心球受到推力作用，且在推力方向上通過了距離，故小明對實心球做了功。實心球離手后，由于慣性通過了距離，但不再受到推力的作用，所小明不再做功。
故答案為：A。
11．（2024九上·新昌期中）同一物體在同一水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2，則下列關(guān)系正確的是( )
A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1C．F1>F2P1>P2 D．F1P2
【答案】B
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像確定物體兩次的運動狀態(tài)，求出兩次速度，得出兩次速度的關(guān)系，然后根據(jù)其運動狀態(tài)得出推力和摩擦力的關(guān)系，再根據(jù)摩擦力大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進(jìn)而得出兩次推力的的大小關(guān)系，最后利用W=Fs比較推力做功的大小；
（2） )根據(jù)速度-時間圖象確定物體做勻速直線運動的階段，并讀出速度大小，由此可知兩次水平推力的關(guān)系；最后利用公式可知其功率關(guān)系。
【解答】由圖象甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為
v甲== =2m/s
由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4m/s
因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，兩次受到的水平推力為
F1=F2
已知
v甲＜v乙
由
可得兩次推力的功率
P1＜P2
故答案為：B。
12．（2024九上·新昌期中）如圖所示的生活用品中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　　）
A．天平 B．核桃夾
C．瓶蓋起子 D．食品夾
【答案】D
【知識點】杠桿的分類
【解析】【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
【解答】A、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不合題意；
B、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；
C、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不合題意；
D、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不合題意。
故答案為：B。
13．（2024九上·新昌期中）如圖為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，則下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　　）
A．CuO、Cu、 B．Zn、Cu、Ag
C． D．C、CO、C
【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。
【解答】A、氧化銅可與碳發(fā)生還原反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，氧化銅可與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水，銅可與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀單質(zhì)和硝酸銅，硝酸銅可與鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅單質(zhì)，甲為氧化銅，乙為銅，丙為硝酸銅，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意。
B、鋅能夠與可溶性的銅鹽與銀鹽在溶液中反應(yīng)生成銅、銀，銅能夠與硝酸銀反應(yīng)生成銀，但銀的金屬活動性比銅弱，不能反應(yīng)生成銅，不符合對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意；
C、過氧化氫可分解為水和氧氣，氧氣可與氫氣生成水，水可電解生成氧氣，甲為過氧化氫，乙為氧氣，丙為水，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意；
D、C在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，不符合題意。
故答案為：B。
14．（2024九上·新昌期中）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 證明二氧化碳中含有少量氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察木條是否復(fù)燃
B 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉 加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶
C 檢驗氫氧化鈉固體部分變質(zhì) 取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，過濾；濾液中加酚酞
D 分離二氧化錳和氯化鉀固體 加入足量水溶解，過濾，濾渣洗滌干燥，濾液蒸發(fā)結(jié)晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
【解答】 A、因為二氧化碳中含有少量氧氣，因此， 將帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察木條是否復(fù)燃，不能檢驗出氧氣，不符合題意；
B、碳酸鈉能與過量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，由于有氫氧化鈉生成，不能檢驗氫氧化鈉固體部分變質(zhì)，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；
D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥，分離出二氧化錳；對濾液蒸發(fā)結(jié)晶，分離出氯化鉀，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意。
故答案為：D。
15．（2024九上·新昌期中）跳臺滑雪是運動員以自身的體重通過助滑坡獲得的速度比跳躍距離和動作姿勢的一種雪上競技項目，若某運動員在該項目過程中的運動軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，不計空氣阻力，則下列有關(guān)能量隨時間變化的趨勢圖正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
【答案】C
【知識點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒
【解析】【分析】機(jī)械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；
在分析動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能的變化情況時，要搞清題目提供的條件或環(huán)境，此題的條件是：①不計空氣阻力；②滑雪板與雪之間存在摩擦。
【解答】①a→b→c→d→e最后停止，運動員在雪地上滑動時，由于克服滑雪板與雪之間的摩擦做功，消耗機(jī)械能，機(jī)械能減小；運動員在空中運動時，不計空氣阻力，運動員的機(jī)械能不變；所以運動員的機(jī)械能先減小，后不變，再后來又減小，故圖①正確；
②a→b→c→d→e的過程中，質(zhì)量不變，高度變化是：高→低→高→低，重力勢能變化是：大→小→大→小，故圖②正確；
③a→b→c→d→e的過程中，質(zhì)量不變，速度變化是：小→大→小→大→小，動能變化是：小→大→小→大→小，故圖③正確。
故答案為：C。
16．（2024九上·新昌期中）如圖“使用零碳甲醇燃料”作為綠色亞運主火炬燃料的生產(chǎn)示意圖。甲醇（）具有燃燒高效、排放清潔、可再生綠色屬性等特點，常溫常壓下為液態(tài)。
（1）甲醇屬于　 　（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。
（2）圖中和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
【答案】有機(jī)物；CO2+3H2CH3OH+H2O
【知識點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機(jī)物；無機(jī)化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作是無機(jī)物；進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)圖中CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，符合有機(jī)物的特點，屬于有機(jī)物，故填有機(jī)物。
（2）二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和一種常見的液體，即水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+3H2CH3OH+H2O。
17．（2024九上·新昌期中）興趣小組用稀鹽酸清洗鐵夾表面的鐵銹（主要成分為氧化鐵），并進(jìn)行保護(hù)實驗。
（1）寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式　 　。
（2）鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有　 　。
（3）將清洗過的鐵夾進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，形成致密的氧化物保護(hù)膜，其主要成分與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，該氧化物的化學(xué)式為　 　。
【答案】（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）（1）產(chǎn)生氣泡
（3）Fe3O4
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水分析；
（2）根據(jù)鹽酸與鐵發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣分析；
（3）根據(jù)鐵在氧氣中反應(yīng)生成四氧化三鐵分析；
【解答】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
（2）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡；
（3）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4。
（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
（2）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長時間，除鐵銹消失外還可能觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡；
（3）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4。
18．（2024九上·新昌期中）小明在學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。
（1）若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可能是　 　。（列舉一種物質(zhì)）
（2）根據(jù)圖示物質(zhì)間的關(guān)系，寫出2的化學(xué)方程式：　 　。
【答案】（1）二氧化碳
（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【知識點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；堿的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)金屬會與氧氣、鹽、酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，鋅和氧氣反應(yīng)生成氧化鋅，金屬和酸反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析．
【解答】（1）堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能酸堿指示劑反應(yīng)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因為鹽酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，X可能是酸堿指示劑或酸性氧化物反應(yīng)，如：CO2；
（2）反應(yīng)2發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
（1）堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能酸堿指示劑反應(yīng)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因為鹽酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，X可能是酸堿指示劑或酸性氧化物反應(yīng)，如：CO2；
（2）反應(yīng)2發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
19．（2024九上·新昌期中）氫氣還原氧化銅的實驗裝置可以選擇圖中的　 　（填“A”或“B”）。若改用一氧化碳還原氧化銅， 還能用上述你所選的裝置嗎？請說出理由。　 　。 請寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式　 　。
【答案】A；不能，反應(yīng)物是有氣體，生成物也有氣體；CO+CuOCuO+CO2
【知識點】還原反應(yīng)與金屬的冶煉
【解析】【分析】根據(jù)氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體，和空氣混合遇明火都會發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒分析解答
【解答】為了防止氫氣、氧氣混合發(fā)生爆炸，裝有氧化銅的試管不能用橡皮塞，導(dǎo)氣管要一直伸到集氣瓶底部，既有利于空氣的排出，有利于氫氣和氧化銅接觸；一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，由于一氧化碳是可燃性氣體，且有毒，因此不能在試管中反應(yīng)，應(yīng)該在玻璃管中進(jìn)行，一邊通一氧化碳，在另一便需要尾氣處理；
20．（2024九上·新昌期中）我國西漢時期就已經(jīng)掌握了濕法煉銅，古書上記載：“曾青浸鐵即成銅”，
（1）古代人民將鐵片放入曾青（即硫酸銅溶液）中，表面有銅析出。反應(yīng)后鐵片的質(zhì)量將　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（2）若“浸鐵”前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示　 　（填寫離子符號）。
【答案】變大；Fe2＋
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，結(jié)合反應(yīng)的微觀過程，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）古代人民將鐵片放入曾青（即硫酸銅溶液）中，即鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，表面有銅析出，56份質(zhì)量的鐵反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，反應(yīng)后鐵片的質(zhì)量將變大；
（2）反應(yīng)前溶液中含有銅離子和硫酸根離子，反應(yīng)后增加的離子是亞鐵離子，若“浸鐵”前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示Fe2+。
21．（2024九上·新昌期中）小正參加運動會的鉛球比賽，在一次投擲過程中，鉛球運動軌跡如圖所示。忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力。請分析
（1）甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，鉛球的動能變化情況是　 　；
（2）乙圖中，運動員a，b，c分別投擲鉛球的軌跡如圖所示，假如運動員投擲出鉛球的初速度相同；鉛球落到水平地面時的速度，，之間的大小關(guān)系是　 　。
【答案】（1）先變小后變大
（2）va=vb=vc
【知識點】動能和勢能的大小變化；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒
【解析】【分析】（1）重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；
（2）動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，機(jī)械能為動能和勢能的和；不計空氣阻力，機(jī)械能守恒。
【解答】（1）忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力，所以鉛球在空中運動過程中機(jī)械能守恒。甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，因為鉛球質(zhì)量不變，高度先增加后下降，所以重力勢能先變大后邊小，則動能先變小后變大。
（2）同一個鉛球，則質(zhì)量相等，在同一高度，則重力勢能相等，以相同的速度分別向三個不同方向拋出去，此時動能相等，如果不計空氣阻力，其機(jī)械能守恒，則其落地時高度相同，重力勢能相等，故剛落地時的動能相等，所以其速度大小關(guān)系
va=vb=vc
（1）忽略鉛球運動過程中受到的空氣阻力，所以鉛球在空中運動過程中機(jī)械能守恒。甲圖中，鉛球從a點到b點再到c點的過程中，因為鉛球質(zhì)量不變，高度先增加后下降，所以重力勢能先變大后邊小，則動能先變小后變大。
（2）同一個鉛球，則質(zhì)量相等，在同一高度，則重力勢能相等，以相同的速度分別向三個不同方向拋出去，此時動能相等，如果不計空氣阻力，其機(jī)械能守恒，則其落地時高度相同，重力勢能相等，故剛落地時的動能相等，所以其速度大小關(guān)系
va=vb=vc
22．（2024九上·新昌期中）在水平地面上有一長方體木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如圖甲所示。此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示。
（1）0至1秒內(nèi)，推力F對木箱是否做功　 　（選填“是”或“否”）；
（2）1至3秒內(nèi)，木箱所受的摩擦力為　 　；
（3）3至5秒內(nèi)，推力F做的功為　 　。
【答案】（1）否
（2）200N
（3）400J
【知識點】影響摩擦力大小的因素；功的計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）做功必須同時滿足兩個條件：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過一段距離；
（2）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素即可得出1～3秒內(nèi)，木箱受到的摩擦力。
（3）根據(jù)W=Fs計算功的大小。
【解答】（1）由丙圖可知，0至1秒內(nèi)，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時沒有距離，因此推力F對木箱沒有做功。
（2）木箱在3-5s內(nèi)做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，據(jù)乙圖可知，3-5s內(nèi)物體受到的拉力是200N，則滑動摩擦力是200N，1至3秒內(nèi)物體做加速運動，產(chǎn)生的摩擦力是滑動摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，即仍為200N。
（3）3至5秒內(nèi)物體運動的路程為
則推力F做的功為
（1）由丙圖可知，0至1秒內(nèi)，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時沒有距離，因此推力F對木箱沒有做功。
（2）木箱在3-5s內(nèi)做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，據(jù)乙圖可知，3-5s內(nèi)物體受到的拉力是200N，則滑動摩擦力是200N，1至3秒內(nèi)物體做加速運動，產(chǎn)生的摩擦力是滑動摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，即仍為200N。
（3）3至5秒內(nèi)物體運動的路程為
則推力F做的功為
23．（2024九上·新昌期中）如圖甲所示為水火箭制作項目化活動，在可樂瓶中裝入適量的水，再用帶有打氣管的瓶塞將瓶口塞住，最后配置上火箭頂端的整流罩，將水火箭豎立于地面，利用打氣筒通過打氣管向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)足夠大時，瓶塞脫落，瓶內(nèi)的水向下噴出，水火箭豎直向上飛起。
（1）瓶內(nèi)的水向下噴出的同時水火箭向上運動，這是因為　 　；
（2）若水火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為2千克，則當(dāng)水火箭豎直上升至10米高時，水火箭克服自身重力做功將　 　200焦（選填“等于”、“大于”或“小于”）；
（3）圖乙為水火箭發(fā)射后的速度時間圖像，則t1、t2.、t3時刻中水火箭受到平衡力的時刻有　 　。
【答案】物體間力的作用是相互的或力能改變物體的運動狀態(tài)；小于；t1
【知識點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應(yīng)用；力與運動的關(guān)系；功的計算公式的應(yīng)用；水火箭模型
【解析】【分析】（1）力的作用是相互的，相互作用力大小相等、方向相反，作用在同一直線上。
（2）克服重力做功=力與物體在重力的方向上移動的距離，因重力在減小，可知功小于初始重力與移動距離的乘積。
（3）物體做加速運動時，說明動力大于阻力，物體做減速運動時，阻力大于動力，可知當(dāng)速度達(dá)到最大值時，動力與阻力相等。【解答】（1）水火箭上升時，瓶內(nèi)的水向下噴出，同時水火箭向上運動，這是因為物體間力的作用是相互的或力可以改變物體的運動狀態(tài)。
（2）發(fā)射前，水火箭的重力為
如果水火箭的重力不變，那么上升10m克服重力做功為
而實際上，隨著高度的增大，水流不斷噴出，則火箭的重力逐漸減小，因此水火箭克服重力做功將小于200J。
（3）在開始一段時間內(nèi)，火箭受到的向上的推力大于重力，則它做加速運動。隨著推力的逐漸減小，當(dāng)推力與重力相等時，此時合力為零，加速停止，即此時速度最大，此時受到平衡力。根據(jù)圖乙可知，當(dāng)t1時刻時，火箭的速度最大，則此時它受到平衡力。
24．（2024九上·新昌期中）學(xué)完鹽的性質(zhì)，小明對常見的鹽產(chǎn)生濃厚興趣，于是開展了家用果蔬洗鹽的實驗探究。
【查閱資料】
①堿性溶液可使殘留在果蔬上的農(nóng)藥毒性降低。
②家用果蔬洗鹽主要成分是碳酸鈉、碳酸氫鈉，部分含有氯化鈉。
（1）【設(shè)計實驗】
實驗一：探究某果蔬洗鹽溶液的酸堿性。
取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變　 　，說明果蔬洗鹽溶液堿性。
（2）實驗二：探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。
取少量樣品于試管中加水溶解，向所得溶液加入過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后再向其中加入少量AgNO3溶液。請你預(yù)測可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出相應(yīng)的結(jié)論　 　。
（3）【反思評價】
實驗二中加入過量稀硝酸，若要證明此時溶液呈酸性，可選用的一種試劑是　 　（填字母）。
A．氧化鐵　　B．氫氧化鈉　　C．氯化鉀
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為可將實驗二的稀硝酸改為稀鹽酸，你認(rèn)為是否合理，并說明理由：　 　。
【答案】紅；若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl；若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl；A；不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉
【知識點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）酚酞遇堿性物質(zhì)變紅。
（2）硝酸銀能與氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀，所以可通過觀察是否有白色沉淀判斷氯化鈉是否存在。
（3）溶液呈酸性，說明含有氫離子，不僅要發(fā)生反應(yīng)，且要有現(xiàn)象。
（4）稀鹽酸會引入氯離子，干擾檢驗。【解答】（1）酚酞溶液遇堿性物質(zhì)變紅，所以，取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明溶液呈堿性
故答案為：堿。
（2）探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉，關(guān)鍵是檢驗氯化鈉中的氯離子，氯離子可以用硝酸銀溶液檢驗，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明有氯離子的存在，為了消除其它離子對氯離子的干擾，加入硝酸銀溶液前，可以先加入稀硝酸，若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl，若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl，故填若有白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中含有NaCl，若無白色沉淀產(chǎn)生，則果蔬洗鹽中不含NaCl。
（3）A、溶液中加入氧化鐵，紅棕色粉末消失，無色溶液變?yōu)闇\黃色，可以證明溶液呈酸性，故A正確；
B、溶液中加入氫氧化鈉，雖然發(fā)生反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，無法證明溶液呈酸性，故B錯誤；
C、溶液中加入氯化鉀，氯化鉀不與酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，無法證明溶液呈酸性，故C錯誤。
故答案為：A。
（4）不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉，故填不合理，改為稀鹽酸后溶液中會引入氯離子，無法驗證果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。
25．（2024九上·新昌期中）為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進(jìn)行探究活動。鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。
（1）實驗中探究的“物體的動能”是指______（選填字母）
A．鋼球在斜面上的動能
B．鋼球撞擊木塊時的動能
C．木塊被撞擊后的動能
（2）若水平面是光滑的，　 　（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易觀察和比較。對此請寫出一條改進(jìn)措施　 　
（4）改進(jìn)后用同一鋼球A先后從不同高度h的斜槽上由靜止?jié)L下，將木塊B在同一水平面上撞出一段距離s。可得出的結(jié)論為　 　。
【答案】（1）B
（2）不能
（3）可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量；可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車
（4）物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
【知識點】動能的影響因素
【解析】【分析】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，據(jù)此分析；
（2）實驗中小球動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律分析木塊的運動狀態(tài)；
（3）木塊移動的越近，說明重力勢能轉(zhuǎn)化的動能就越小，可以從增強(qiáng)小球的重力勢能方面考慮。
（4）同一鋼球從不同高度上由靜止?jié)L下，保持了質(zhì)量相等，改變速度，探究動能與物體速度的關(guān)系。據(jù)此分析解答。
【解答】（1）實驗中探究的“物體的動能”是指鋼球撞擊木塊時的動能，小球的動能通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，故選B。
（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的。
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較，說明可能是小球到達(dá)水平面時的動能小，可以增大小球的重力勢能，即實驗時，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量，也可能是水平面對木塊的摩擦力較大，可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車等方法。
（4）改進(jìn)后，同一鋼球A在斜槽上的高度不同，到達(dá)水平面時的速度不同，將木塊B在同一水平面上撞出的距離s不同，說明鋼球的動能不同，可得出的結(jié)論為：物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
（1）實驗中探究的“物體的動能”是指鋼球撞擊木塊時的動能，小球的動能通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達(dá)水平面時動能的大小，故選B。
（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的。
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較，說明可能是小球到達(dá)水平面時的動能小，可以增大小球的重力勢能，即實驗時，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質(zhì)量，也可能是水平面對木塊的摩擦力較大，可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車等方法。
（4）改進(jìn)后，同一鋼球A在斜槽上的高度不同，到達(dá)水平面時的速度不同，將木塊B在同一水平面上撞出的距離s不同，說明鋼球的動能不同，可得出的結(jié)論為：物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。
26．（2024九上·新昌期中）天然氣的主要成分為甲烷，燃燒可能會產(chǎn)生CO，為了檢驗天然氣燃燒后的氣體產(chǎn)物成分，進(jìn)行如下實驗：
（1）實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒，其目的是　 　。
（2）A中無水變藍(lán)，說明氣體產(chǎn)物中含有水：B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有　 　（填化學(xué)式）。
（3）實驗中觀察到　 　現(xiàn)象，說明氣體產(chǎn)物中還有CO。
（4）F處為尾氣處理裝置，下列裝置中合理的是　 　。
【答案】（1）將裝置的空氣排盡，防止加熱時發(fā)生爆炸
（2）二氧化碳
（3）黑色固體變紅；澄清的石灰水變渾濁
（4）①②④
【知識點】二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【分析】甲烷燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳和水，無水硫酸銅用來檢驗水的存在，澄清的石灰水用來檢驗二氧化碳的存在，氫氧化鈉用來吸收二氧化碳，一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)得到銅和二氧化碳，多余的一氧化碳尾氣需要進(jìn)行處理，以防污染空氣，據(jù)以上分析解答。
【解答】（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒N2，其目的是排出裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳（或CO2）
（3）一氧化碳在加熱的條件下會與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中還有CO；
（4）由于一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，一氧化碳具有可燃性，F(xiàn)處為尾氣處理裝置，可以用①氣球收集，也可以用④點燃尾氣（一氧化碳點燃生成無毒的二氧化碳），也可以用②排水法收集（長管進(jìn)長管出才能排出水），而③短管出無法排出水，由于一氧化碳難溶于水，短管會排出一氧化碳，故不合理，故裝置中合理的是①②④。
（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒N2，其目的是排出裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳（或CO2）
（3）一氧化碳在加熱的條件下會與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E裝置中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中還有CO；
（4）由于一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，一氧化碳具有可燃性，F(xiàn)處為尾氣處理裝置，可以用①氣球收集，也可以用④點燃尾氣（一氧化碳點燃生成無毒的二氧化碳），也可以用②排水法收集（長管進(jìn)長管出才能排出水），而③短管出無法排出水，由于一氧化碳難溶于水，短管會排出一氧化碳，故不合理，故裝置中合理的是①②④。
27．（2024九上·新昌期中）利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。
（1）向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是　 　；
（2）下表是小柯同學(xué)通過實驗得到的一次數(shù)據(jù)，分析后得出杠桿平衡的條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”，這樣做的不妥之處是　 　；
動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1.5 10 3.0 5
（3）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂和動力的數(shù)據(jù)，繪制了的關(guān)系圖，如圖丙所示，請根據(jù)圖推算，當(dāng)為0.6m時，為　 　N；
（4）如圖丁所示，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，其示數(shù)　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
【答案】（1）便于測量力臂及消除杠桿自重對實驗的影響
（2）實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性
（3）0.5
（4）變大
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【分析】（1）當(dāng)杠桿受力平衡時將保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小；
（2）設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿的分度值為L，讀出兩端的力與力臂，根據(jù)杠桿平衡條件分析判斷；
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，由圖中提供數(shù)據(jù)，根據(jù)杠桿的平衡條件分析即可求得；
（4）實驗前杠桿右端下沉，重心在右側(cè)，根據(jù)杠桿的平衡條件分析解題。
【解答】（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便，同時可以消除杠桿自重對實驗的影響。
（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變鉤碼個數(shù)和懸掛位置進(jìn)行多次實驗。
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，利用圖像中任意一組數(shù)據(jù)都能得出
故若當(dāng)L1為0.6m時
（4）由圖丁知道，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將變大。
（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便，同時可以消除杠桿自重對實驗的影響。
（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變鉤碼個數(shù)和懸掛位置進(jìn)行多次實驗。
（3）由于此題中的阻力和阻力臂不變，利用圖像中任意一組數(shù)據(jù)都能得出
故若當(dāng)L1為0.6m時
（4）由圖丁知道，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將變大。
28．（2024九上·新昌期中）學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下開展了制作“酸雨形成及危害的模型”的項目化學(xué)習(xí)。
【項目任務(wù)】制作“酸雨形成及危害的模型”，并進(jìn)行模擬實驗。
【評價量規(guī)】在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標(biāo)。
評價指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
指標(biāo)一 密封性好，能除去大部分污染氣體 密封性好，能除去小部分污染氣體 密封性不好，不能除去污染
指標(biāo)二 能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生SO2 有實驗現(xiàn)象，但不能說明煤燃燒產(chǎn)生SO2 沒有明顯實驗現(xiàn)象
指標(biāo)三 能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害
【項目制作】圖1是小組同學(xué)利用實驗室器材制作的模型。
（1）選擇材料時，同學(xué)們認(rèn)為煤粉比煤塊更合適，其原因是：　 　。
【項目評價】
（2）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。除了密封性好外，該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是　 　。
（3）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是：煤燃燒還能產(chǎn)生　 　氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。
【項目迭代】
（4）該模型的指標(biāo)三被評為待改進(jìn)，于是小組同學(xué)又設(shè)計了圖2的模型。請評價圖2模型的指標(biāo)三等級，并說明理由：　 　。
【答案】煤粉比煤塊與氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)更快、更充分；氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；二氧化碳；合格，是因為能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害，例如反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣，過程中產(chǎn)生氣泡
【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越快、越充分。
（2）氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。
（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸也能使石蕊變紅色。
（4）反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣。
【解答】（1）選擇材料時，同學(xué)們認(rèn)為煤粉比煤塊更合適，其原因是煤粉比煤塊與氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)更快、更充分；
（2）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。除了密封性好外，該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；
（3）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是：煤燃燒還能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸也能使石蕊變紅色；
（4）圖2模型的指標(biāo)是三等級中的合格，是因為能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害，例如反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和鐵反應(yīng)生成亞硫酸亞鐵和氫氣，過程中產(chǎn)生氣泡。
29．（2024九上·新昌期中）我國古代記錄傳統(tǒng)手工技術(shù)的著作《天工開物》記載了一種搗谷用的舂，“橫木穿插硾頭，硾嘴為鐵，足踏其末而春之”，如圖甲所示。若硾頭質(zhì)量為20千克，不計橫木的重力和摩擦。
（1）圖乙為腳用力向下踩舂時在某一位置的示意圖，O點為支點，為阻力，請在圖乙中作出阻力臂，此時舂屬于　 　（選填“省力”或“等臂”或“費力”）杠桿；
（2）若每次硾頭上升的高度為0.6米，1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則人踩踏時克服硾頭重力做功的功率為多少　 　？
【答案】（1），費力
（2）60W
【知識點】功的計算公式的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用；杠桿的分類
【解析】【分析】（1）力臂是支點到力的作用線的距離，找到支點、力的作用線，再作支點到力的作用線的垂線段；判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷。
（2）利用W=Gh=mgh求人克服硾頭重力做的功，再利用求做功的功率。
【解答】（1）過支點O作阻力F2的垂線段，即為阻力F2的力臂，如下圖所示：
舂工作過程中，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力大于阻力，屬于費力杠桿。
（2）1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則克服重力做的功為
克服硾頭重力做功的功率為
（1）過支點O作阻力F2的垂線段，即為阻力F2的力臂，如下圖所示：
舂工作過程中，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力大于阻力，屬于費力杠桿。
（2）1分鐘撞擊臼中的谷粒30次，則克服重力做的功為
克服硾頭重力做功的功率為
30．（2024九上·新昌期中）為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)先將樣品粉碎，再加入足量稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與剩余固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：
（1）樣品中銅的質(zhì)量是　 　克。
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）　 　
【答案】7；由圖可知樣品中鋅的質(zhì)量為20g-7g=13g ；設(shè)反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量為x，生成氫氣的質(zhì)量為y。解得：x=32.2g解得：y=0.4g恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%。
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)鋅銅的性質(zhì)和圖象分析銅的質(zhì)量；
（2）根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式求出所得溶液中溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量，然后根據(jù)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算。
【解答】（1）在金屬活動順序中，鋅排在氫之前，銅排在氫之后，鋅能與硫酸反應(yīng)，銅不能與硫酸反應(yīng)，根據(jù)圖像可知，樣品中銅的質(zhì)量是7g；
31．（2024九上·新昌期中）現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示實驗，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
請結(jié)合圖1、圖2中的實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算
（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是　 　g。
（2）圖2中b的數(shù)值是　 　。
（3）15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量　 　（寫出計算過程）。
【答案】（1）2.2
（2）175
（3）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，x=5.3g，15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，設(shè)變質(zhì)生成碳酸鈉的氫氧化鈉質(zhì)量為y，y＝4g，15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量為：10g+4g＝14g，答：15.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量為14g。
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷。
【解答】（1）由圖中信息可知，完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，與碳酸鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為m，
x=5.3g，
m=4.9g，
15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，
設(shè)與氫氧化鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為n，
n＝12.25g，
加入bg稀硫酸時恰好完全反應(yīng)，此時稀硫酸的質(zhì)量為：=175g，
答：b的數(shù)值為175；
（1）由圖中信息可知，完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x，與碳酸鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為m，
x=5.3g，
m=4.9g，
15.3g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：15.3g﹣5.3g＝10g，
設(shè)與氫氧化鈉反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為n，
n＝12.25g，
加入bg稀硫酸時恰好完全反應(yīng)，此時稀硫酸的質(zhì)量為：=175g，
答：b的數(shù)值為175；
（3）見答案。
32．（2024九上·新昌期中）如圖是一個定滑輪（質(zhì)量為）和一個動滑輪（質(zhì)量為）組成的滑輪組。用該滑輪組在4秒內(nèi)將重物豎直向上勻速提升，所用拉力F=100N，不考慮繩重和摩擦的影響。
（1）在該滑輪組中滑輪的作用是：　 　。
（2）拉力F做功的功率為　 　。
（3）在提升該重物時滑輪組的機(jī)械效率為　 　。
【答案】（1）改變力的方向
（2）200
（3）90%
【知識點】功率計算公式的應(yīng)用；滑輪組及其工作特點；機(jī)械效率的計算
【解析】【分析】（1）定滑輪使用時，滑輪的位置固定不變；定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向；
（2）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用求出繩子自由端的速度，
繩求出拉力F做功的功率；
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，根據(jù)F=求出重物的重力，
利用求出該滑輪組的機(jī)械效率。
【解答】（1）由圖可知，滑輪A的位置固定不變，是定滑輪，其作用是改變力的方向。
（2）由圖可知，繩子股數(shù)
n=2
繩子自由端的速度為
拉力F做功的功率為
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，重物的重力為
G=nF-m動g=2×100N-2kg×10N/kg=180N
該滑輪組的機(jī)械效率為
（1）由圖可知，滑輪A的位置固定不變，是定滑輪，其作用是改變力的方向。
（2）由圖可知，繩子股數(shù)
n=2
繩子自由端的速度為
拉力F做功的功率為
（3）不考慮繩重和摩擦的影響，重物的重力為
G=nF-m動g=2×100N-2kg×10N/kg=180N
該滑輪組的機(jī)械效率為
33．（2024九上·新昌期中）為了探究酸堿反應(yīng)。甲乙同學(xué)做了如下兩個實驗，如圖所示：
（1）如果酸堿能反應(yīng)，甲實驗中能觀察到的現(xiàn)象是　 　。
（2）為了探究酸堿是否恰好完全反應(yīng)，在乙反應(yīng)后的溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，反應(yīng)過程中溶液pH的變化如圖丁，則乙反應(yīng)后是　 　。
A.鹽酸過量
B.Ca（OH）2過量
C.恰好完全反應(yīng)
（3）丙實驗中最終生成多少克沉淀？　 　并在圖戊中畫出實驗過程中產(chǎn)生沉淀的曲線。（寫出計算過程）　 　
【答案】紅色變?yōu)闊o色；A；由圖丁可知，與CaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3溶液質(zhì)量為70.0g-30.0g=40.0g，與CaCl2溶液反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為40.0g×26.5%=10.6g；設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x。x＝10.0g答：丙實驗中最終生成10克沉淀。；
【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途
【解析】【分析】（1）根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)后的溶液含有氯化鈣，和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，結(jié)合曲線圖分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分析計算根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制曲線圖即可。
【解答】（1）鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲燒杯溶液的紅色變?yōu)闊o色，說明酸堿能反應(yīng)；
（2）由圖丁可知乙反應(yīng)后的溶液pH＜7，說明溶液中仍有稀鹽酸，直到滴加的Na2CO3溶液達(dá)到30.0g，稀鹽酸被完全反應(yīng)掉，Na2CO3溶液開始與CaCl2溶液反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭覰a2CO3溶液到70.0g時，CaCl2溶液被完全反應(yīng)掉。故選A；
（3）詳見答案。產(chǎn)生沉淀的曲線為：
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