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浙江省杭州市余杭區(qū)2024-2025學年七年級上學期10月月考科學試題
1．（2024七上·余杭月考）下列各種神奇的自然現(xiàn)象中，下列不屬于科學問題的是（　　）
A．彩虹為什么有七種顏色？
B．流星的“尾巴”是怎么形成的？
C．火山噴發(fā)是最壯觀的風景嗎？
D．“極光”一定是綠色的嗎？
【答案】C
【知識點】認識科學
【解析】【分析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、表達交流，能夠提出有研究價值的問題，并能做出符合科學事實的假設(shè)，這是科學探究的前提，據(jù)以上分析解答。
【解答】彩虹為什么是七色的，屬于科學探究問題，故A正確；流星的“尾巴”是什么，屬于科學探究問題，故B正確；火山噴發(fā)是最壯觀的風景嗎 這是人們的一種認識的感知，不同的人感知不一樣，這不屬于科學探究問 題，故C錯誤；“極光”的顏色一定是綠色的么，還可能有其他顏色嗎 這屬于科學問題，故D正確。
故答案為：C。
2．（2024七上·余杭月考）如圖是一款“暖寶寶”，它在冬季能起到暖手的作用。請你估測產(chǎn)品在使用時溫度最接近（　　）
A．15℃ B．25℃ C．45℃ D．85℃
【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對常見溫度數(shù)值的認識進行分析。
【解答】冬季用暖寶寶時，手感到暖和，但暖手寶在使用時要防止燙傷，由此可知暖寶寶在使用時的溫度略高于人的體溫37℃，在45℃左右，故C正確，ABD錯誤。
故答案為：C。
3．（2024七上·余杭月考）在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（　　）
A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中燃著的酒精燈打翻后著火時，用濕抹布蓋滅
C．丙圖中做實驗前先直接聞一下藥品的氣味
D．丁圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
【答案】B
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】根據(jù)實驗操作的正確方法以及實驗安全事故的處理方法來分析。
【解答】A、被化學試劑灼傷時，先用干布拭去，再用紗布包扎灼傷處，選項錯誤；
B、燃著的酒精燈打翻后著火時，利用降低溫度的原理，用濕抹布蓋滅，選項正確；
C、聞藥品氣味時，用手在試劑瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到藥品氣味，不能直接聞藥品的氣味，選項錯誤；
D、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，選項錯誤；
故答案為：B。
4．（2024七上·余杭月考）如圖所示為英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察到的軟木塞的細胞。根據(jù)所學知識推測，胡克觀察到的是細胞的（　　）
A．細胞質(zhì) B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡
【答案】B
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】 在顯微鏡下觀察植物細胞時，細胞壁由于其堅硬且明顯的形態(tài)，通常是最容易被觀察到的結(jié)構(gòu) 。
【解答】 細胞壁是植物細胞特有的外層結(jié)構(gòu)，具有保護和支持細胞的作用。在顯微鏡下，細胞壁通常呈現(xiàn)為清晰的、圍繞細胞邊緣的線條或輪廓。 細胞核是細胞的控制中心，包含遺傳物質(zhì)DNA。雖然細胞核在顯微鏡下可見，但它通常位于細胞內(nèi)部，不是細胞的外層結(jié)構(gòu) 。胡克將軟木塞制成切片觀察，他觀察到的是已經(jīng)死亡的軟木塞的細胞，細胞的其他結(jié)構(gòu)都被破壞了，只剩下了細胞壁，胡克并沒有觀察到完整的細胞結(jié)構(gòu)。因此，他只能觀察到軟木塞細胞的細胞壁，ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
5．（2024七上·余杭月考）下列單位換算正確的是（　　）
A．5.8米毫米
B．3.4分米2=3.4分米2=3.4×100=340厘米2
C．2小時秒秒
D．4.5升升毫升毫升
【答案】C
【知識點】單位換算
【解析】【分析】進行單位換算時，結(jié)果=數(shù)值×進率。
【解答】A.1米=1000毫米，則5.8米=5.8×1000毫米=5800毫米，換算過程中沒有單位，故A錯誤；
B.，則，換算過程中單位錯誤，故B錯誤；
C.1小時=3600秒，則2小時=2×3600秒=7200秒，故C正確；
D.1升=1000毫升，4.5升=4.5×1000毫升=4500毫升，換算過程中的單位是不存在的，故D錯誤。
故答案為：C。
6．（2024七上·余杭月考）為研究學校近視防控措施的效果，每個學期我們都需要檢查視力。”檢查視力”的過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
【答案】D
【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學探究的環(huán)節(jié)：提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計實驗方案、收集事實與證據(jù)、得出結(jié)論、交流與討論
【解答】A.檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，A錯誤
B. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，B錯誤
C. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，C錯誤
D. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，D正確
故答案為：D
7．（2024七上·余杭月考）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小科用兩種不同刻度尺測量《科學》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是（　　）
測量次序 1 2 3
甲組/厘米 18.32 18.33 18.34
乙組/厘米 18.3 18.4 18.5
A．能更精確地反映《科學》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù)
B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米
C．該《科學》課本的寬度應取18.32厘米
D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差
【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】 把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值，分度值小的更準確；多次測量求平均值來減小誤差。
【解答】A．甲測量的結(jié)果為18.32cm、18.33cm、18.34cm，精確到毫米；乙組測量的結(jié)果是18.3cm、18.4cm、18.5cm，精確到厘米，故能更準確反映《科學》教科書長度是甲組，故A不符合題意；B．甲測量的結(jié)果為18.32cm，18.33cm，18.34cm，所以其最小刻度是毫米，故B不符合題意；
C．該《科學》教科書的長度
故C不符合題意；
D．多次測量求平均值是用來減小誤差的，故D符合題意。
故答案為：D。
8．（2024七上·余杭月考）下列選項中不屬于生物的是（　　）
A．酷似石頭的生石花
B．象硅膠的水滴魚
C．機器人索菲亞
D．保護區(qū)內(nèi)的仙鶴
【答案】C
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】 生物是指具有生命活動的物體，它們有生長、繁殖、對環(huán)境作出反應，并進行新陳代謝等特點 。
【解答】A.生石花是一種植物，雖然外形酷似石頭，但它具有生長、繁殖等生物特征，因此屬于生物。故A錯誤；
B.水滴魚是一種海洋生物，盡管其外觀可能給人一種非生物的錯覺，但它同樣具有生物的所有特征，如生長、繁殖和新陳代謝。故B錯誤；
C.機器人索菲亞是人工制造的機器，它不具備生物的生長、繁殖、新陳代謝等特征。它是根據(jù)預設(shè)的程序進行運作的，沒有生命活動。故C正確；
D.仙鶴是一種鳥類，顯然具有生物的所有特征，如飛行、繁殖、新陳代謝等。故D錯誤。
故答案為：C。
9．（2024七上·余杭月考）顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，大大的促進了社會文明的進程。如圖是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】圖中①放置玻片、②鏡筒下降、③對光、④觀察，根據(jù)顯微鏡的使用和調(diào)節(jié)方法分析判斷。
【解答】顯微鏡的使用方法，如下所示：
③對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止；
④左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
故正確順序是③→①→②→④。
故選C。
10．（2024七上·余杭月考）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是（　　）
A．利于染色 B．利于蓋蓋玻片
C．殺滅細菌 D．維持細胞形態(tài)
【答案】D
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的作用。
【解答】人的口腔上皮細胞內(nèi)的濃度約為0.9%，細胞內(nèi)外如果出現(xiàn)濃度差，細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形，因此制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是保持細胞的正常形態(tài)，因此ABC錯誤，D正確。
故答案為：D。
11．（2024七上·余杭月考）水在科學實驗中應用很廣。下列關(guān)于水應用的說法中不正確的是（　　）
A．可以用排水法直接測量一塊方糖的體積
B．不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗
C．連接橡皮塞和玻璃導管時，可用水先濕潤導管
D．制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水
【答案】A
【知識點】常見實驗操作；觀察細胞
【解析】【分析】根據(jù)放糖能夠溶于水的性質(zhì)進行分析；根據(jù)酸液濺到皮膚上的處理方法進行分析；根據(jù)連接橡皮塞和玻璃導管的操作方法進行分析；根據(jù)制作洋蔥表皮裝片的方法進行分析。
【解答】A、方糖溶于水，所以不可以用排水法直接測量一塊方糖的體積，選項錯誤；
B、不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液，選項正確；
C、連接橡皮塞和玻璃導管時，可用水先濕潤導管，起潤滑作用，選項正確；
D、制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，保持細胞的正常形態(tài)，選項正確；
故答案為：A。
12．（2024七上·余杭月考） 在觀察體溫計所顯示的人體溫度時，可以在體溫計離開被測人體后讀數(shù)，這是因為（　　）
A．體溫計的內(nèi)徑比一般常用溫度計的內(nèi)徑細得多
B．體溫計的玻璃泡要比一般常用溫度計的玻璃泡大得多
C．體溫計的刻度要比一般常用溫度計的刻度精細得多
D．體溫計的內(nèi)徑有一處特別細，當溫度下降時，水銀柱會在這里斷開
【答案】D
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】根據(jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點分析判斷。
【解答】體溫計在構(gòu)造上有一個細且彎曲的地方，叫縮口。它的功能是使水銀能自由上升不能自由下降，即體溫計的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水銀甩回去。因此體溫計離開人體后，其內(nèi)徑內(nèi)部的水銀柱不會變化，所以能使它離開人體讀數(shù)。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
13．（2024七上·余杭月考）為了比較蔬菜瓜果中維生素C含量，小科同學根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中，分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實驗結(jié)果如下表：你認為相同體積的果蔬汁中，維生素C含量最高的是（　　）
黃瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁
高錳酸鉀溶液 14滴 8滴 15滴 5滴
A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁
【答案】D
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】維生素C的分子結(jié)構(gòu)中，有不穩(wěn)定的“C=C”，又有“-OH”，所以具有很強的抗氧化性。當維生素C溶液與高錳酸鉀接觸后，即可發(fā)生氧化還原反應，維生素C還原高錳酸鉀，使其褪色。向高錳酸鉀中滴加維生素C，滴的滴數(shù)少，維生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液，直到加入高錳酸鉀不被褪色為止。滴的滴數(shù)越少，表明維生素C的含量越少；滴的滴數(shù)越多，表明維生素C的含量越多。
【解答】果蔬汁中維生素C含量越高，所滴果蔬汁汁的量就越少。在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁、橙汁的組織提取液，邊滴加邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，從表格中看出滴加的橙汁最少，為5滴，因此，維生素C含量最多的是橙汁。
故答案為：D。
14．（2024七上·余杭月考）小明同學自制了一支溫度計， 刻度在0℃時水銀柱長5厘米：在100℃時水銀柱長30厘米。用這支溫度計去測量杯水的溫度時， 水銀柱長為15厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為( )
A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃
【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫 冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃，此溫度計上從0℃到100℃的長度為30cm-5cm=25cm，即1cm表示4℃，再根據(jù)溫度計水銀柱的實際長度15cm得出液體的溫度。
【解答】水銀柱5cm時的溫度是0℃，30cm時的溫度是100℃，所以1cm水銀柱表示的溫度
；
在液體中水銀柱的長度上升了
15cm-5cm=10cm，
液體的溫度：
10cm×4℃/cm=40℃，
故答案為：C。
15．（2024七上·余杭月考）某科學興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．此實驗的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的
B．實驗時應把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方
C．若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)
D．本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在偶然性
【答案】B
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析；科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。結(jié)合選項進行分析解答。
【解答】A.由于本實驗是興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，所以這樣做的目的是：假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的，故A正確；
B.兩只螞蟻到窩的距離遠近不同，沒有控制變量，所以沒有可比性，故B錯誤；
C.如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則說明螞蟻不是靠觸角找到回家的路的，故這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)，故C正確；
D.本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在著偶然性，故D正確。
故選B。
16．（2024七上·余杭月考）下列有關(guān)科學研究尺度中最小的是（　　）
A．原子
B．分子
C．細胞
D．螞蟻
【答案】A
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 根據(jù)微觀粒子肉眼看不到和科學研究尺度，比較大小進行分析。
【解答】螞蟻是宏觀物質(zhì)，肉眼可見，研究尺度最大，細胞借助顯微鏡，肉眼可見，研究尺度較大，微觀粒子肉眼看不到，有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，而分子由原子構(gòu)成，因此，原子的研究尺度最小。
故答案為：A。
17．（2024七上·余杭月考）憑你的生活經(jīng)驗，下列估計最接近事實的是（　　）
A．小科在操場走路5000步的距離大約為10km
B．小科測得夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達66℃
C．小科手里拿的一瓶娃哈哈礦泉水約有15L
D．體育課跑完1000m，小科的心率可達60次/分
【答案】B
【知識點】估測
【解析】【分析】首先要對相關(guān)物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要經(jīng)過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。
【解答】A．人一步距離大約0.4m，小科在操場走路5000步的距離大約為2000m=2km，故A不符合題意；
B．夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達66℃，故B符合題意；
C．通常一瓶礦泉水的體積約為500mL=0.5L，故C不符合題意；
D．劇烈運動后，人的心跳會加快，跑完1000m，小科的心率可達120次/分～180次/分，故D不符合題意。
故答案為：B。
18．（2024七上·余杭月考）人們?yōu)榱苏J識事物，常常要進行比較法，下列關(guān)于"比較"的說法，不正確的是（　　）
A．用溫度比較物體冷熱程度
B．用長度比較物體長短
C．用面積比較物體占有空間大小
D．用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大能力
【答案】C
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量；科學探究觀察工具
【解析】【分析】A.根據(jù)溫度的定義進行解答；
B.根據(jù)長度的定義進行解答；
C.根據(jù)體積的定義進行解答；
D.根據(jù)顯微鏡的作用進行解答。
【解答】A.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，因此用溫度比較物體冷熱程度，故A正確，但不符合題意；
B.長度是表示物體長短的物理量，因此用長度比較物體長短，故B正確，但不符合題意；
C.體積是表示物體占用空間的大小，因此用體積比較物體占有空間大小，故C錯誤，但符合題意；
D.顯微鏡可以觀察非常小的物體，因此用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大，故D正確，但不符合題意。
故答案為：C。
19．（2024七上·余杭月考）某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。第一次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學生實際倒出液體的體積是（　　）
A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．無法確定
【答案】B
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】從量筒的正確讀數(shù)方法，以及錯誤讀數(shù)對結(jié)果的影響進行分析解答。
【解答】量筒讀數(shù)時視線應與凹液面齊平，仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大。倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則實際小于10mL，那么實際倒出液體的體積就大于15mL。
故答案為：B。
20．（2024七上·余杭月考）下列有關(guān)科學技術(shù)的作用的說法中，不正確的是(　　)
A．科學技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適
B．科學技術(shù)是當代社會經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素
C．科學技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘
D．科學技術(shù)對人類社會只有積極作用，沒有負面影響
【答案】D
【知識點】科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系；認識科學
【解析】【分析】科學技術(shù)是一把雙刃劍，科學技術(shù)的發(fā)展在不斷地改善人們的生活，推動社會的進步。同時也會產(chǎn)生負面影響，特別是對環(huán)境造成了破壞。
【解答】科學能改善人們的生活，推動社會的進步。故A正確。
科技是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。故B正確。
科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律，科學技術(shù)的發(fā)展能使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘。故C正確。
科學技術(shù)是一把雙刃劍，既有積極作用，又有負面影響。故D錯誤。
故應選D。
21．（2024七上·余杭月考）在下面填上合適的單位（請用有關(guān)符號表示）及進行單位換算：
（1）小科同學的課桌高為7.0　 　。
（2）小科教室的面積約有80　 　。
（3）小科喝的奶茶體積約為550　 　。
（4）7升=　 　毫升。
【答案】（1）dm
（2）m2
（3）mL
（4）7000
【知識點】估測；單位換算
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后確定最符合實際的單位。
【解答】（1）課桌的高約為70cm=7.0dm；
（2）小科教室的面積約為S=10m×8m=80m2；
（3）一杯奶茶的體積約為550mL，小科喝的奶茶體積和礦泉水差不多約為550mL。
（4）根據(jù)1L=1000mL可得7L=7000mL。
故答案為：（1）dm；（2）m2；（3）mL；（4）7000。
22．（2024七上·余杭月考）小科同學用實驗器材，進行了如下測量實驗，結(jié)果加下圖所示，請回答：
（1）如圖甲所示的圓的直徑是　 　cm；
（2）如圖乙所示，此時的溫度值是　 　℃，讀作：　 　；
（3）如圖丙所示，此時液體的體積為　 　mL。
【答案】（1）2.50
（2）-13；負十三攝氏度
（3）42
【知識點】長度的測量；體積的測量；溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度；使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；溫度計的使用要首先觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時要注意液柱在零刻度的上方還是下方；量筒中液體的體積等于液面對應的刻度值，讀數(shù)時視線和凹液面的底部相平。
【解答】（1）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最刻度尺的分度值為1mm；圓的左端對應的刻度值為5.00cm；右端刻度值為7.50cm，圓的直徑為；
（2）圖乙中溫度計刻度的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為-13℃，讀作負十三攝氏度；
（3）圖中量筒刻度的一個大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值為2mL，量筒內(nèi)液體的體積為V=42mL。
（1）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最刻度尺的分度值為1mm；圓的左端對應的刻度值為5.00cm；右端刻度值為7.50cm，圓的直徑為
（2）[1][2]圖乙中溫度計刻度的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為-13℃，讀作負十三攝氏度。
（3）圖中量筒刻度的一個大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值為2mL，量筒內(nèi)液體的體積為V=42mL。
23．（2024七上·余杭月考）從下圖中選擇合適的儀器名稱填入空格中。
（1）用圖甲，加入塊狀固體，則應先將該儀器管口　 　（填“水平”“豎直向上”或“略向下傾斜”）放置。
（2）加熱乙儀器時，需要墊上　 　。
（3）圖丙的作用是　 　（寫出一點即可）。
（4）圖丁的名稱是　 　。
【答案】（1）水平
（2）陶土網(wǎng)
（3）滴加液體
（4）鐵架臺
【知識點】常用儀器的名稱；常見實驗操作
【解析】【分析】根據(jù)儀器的名稱與用途、基本實驗操作的注意事項來分析。
【解答】（1）圖甲中的為試管，向試管中加入塊狀固體，應先將試管口水平放置，故填水平。
（2）圖乙中的儀器為燒杯，加熱燒杯時，需要墊上陶土網(wǎng)，間接加熱，故填陶土網(wǎng)。
（3）圖丙中的儀器為膠頭滴管，其作用是滴加液體，故填滴加液體。
（4）圖丁的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。
（1）圖甲中的為試管，向試管中加入塊狀固體，應先將試管口水平放置，故填水平。
（2）圖乙中的儀器為燒杯，加熱燒杯時，需要墊上陶土網(wǎng)，間接加熱，故填陶土網(wǎng)。
（3）圖丙中的儀器為膠頭滴管，其作用是滴加液體，故填滴加液體。
（4）圖丁的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。
24．（2024七上·余杭月考）小科嘗試自制一支溫度計（如圖甲所示）。燒瓶中裝有空氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。他把燒瓶先后放入50℃熱水、25℃室溫環(huán)境和0℃的冰水中，并標出紅色液柱右側(cè)所在的位置（放大后效果如圖乙所示）。
（1）此溫度計是根據(jù)　 　原理制成的。
（2）紅色液柱右側(cè)所在的位置A、B和C，其中表示0℃水溫對應的點是　 　（填“A”“B”或“C”）。
（3）其他小組同學利用上述器材自制相同的溫度計，測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動，試分析其中的原因　 　（寫出一點即可）。
【答案】（1）氣體的熱脹冷縮
（2）A
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】氣體溫度計是利用氣體的熱脹冷縮的原理制成的；氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠；如果燒瓶或玻璃管存在漏氣情況，外界空氣進入或內(nèi)部氣體泄漏，會導致溫度計無法正常工作。
【解答】（1）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠，所以表示0℃水溫對應的點應是A點。
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴，使得氣體無法在溫度變化時正常膨脹或收縮，所以測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動。
（1）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠，所以表示0℃水溫對應的點應是A點。
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴，使得氣體無法在溫度變化時正常膨脹或收縮，所以測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動。
25．（2024七上·余杭月考）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小科采用如圖所示的方法，請回答下列問題：
（1）圖中第　 　（填序號）次測量是沒有必要的。
（2）石蠟的體積是　 　。
（3）這種測量方法得到的啟示是　 　。
【答案】（1）①③
（2）5cm3
（3）對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
【知識點】體積的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】對于不溶于水、密度小于水的物體，可以先用量筒取一定體積的水，用細線拴好一個鐵塊，將鐵塊浸沒水中，讀出此時水、鐵塊的總體積；再將石蠟拴在鐵塊的上方，經(jīng)石蠟、鐵塊浸沒水中，讀出此時水、石蠟、鐵塊的總體積，兩次總體積之差即為石蠟的體積。
【解答】（1）由步驟②、④可以得出石蠟的體積，所以沒有必要的測量是①③。
（2）由步驟②、④可以得出石蠟的體積V=59mL-54mL=5mL=5cm3
（3）由此可知：對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
（1）由步驟②、④可以得出石蠟的體積，所以沒有必要的測量是①③。
（2）由步驟②、④可以得出石蠟的體積
V=59mL-54mL=5mL=5cm3
（3）由此可知：對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
26．（2024七上·余杭月考）如圖為普通光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）寫出圖甲中A對應結(jié)構(gòu)的名稱：　 　。
（2）小科按照圖甲中所示方向調(diào)節(jié)A結(jié)構(gòu)，則鏡筒移動的方向為　 　。
（3）小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是　 　（填“順時針”或“逆時針”）。
【答案】（1）粗準焦螺旋
（2）下移
（3）順時針
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學部分由鏡頭（目鏡和物鏡）和反光鏡組成。支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等。調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器、遮光器和準焦螺旋（A粗準焦螺旋和細準焦螺旋）。
【解答】（1）觀圖可知：A是粗準焦螺旋。
（2）按箭頭方向逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒會向下移動。
（3）顯微鏡成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是順時針。
（1）觀圖可知：A是粗準焦螺旋。
（2）按箭頭方向逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒會向下移動。
（3）顯微鏡成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是順時針。
27．（2024七上·余杭月考）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，小科對酒精燈的使用及溫度作如下探究。
（1）小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是___________（填寫字母）。
A． B．
C． D．
（2）小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，你認為可行嗎？說明理由：　 　。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)（如圖所示）。你能夠得出什么結(jié)論？答：　 　。
【答案】（1）A
（2）不可行；火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍
（3）酒精燈的外焰溫度最高
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 根據(jù)酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，進行分析解答。根據(jù)水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，進行分析解答。根據(jù)用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量的結(jié)果，進行分析解答。
【解答】（1）酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是當心火災--易燃物質(zhì)標志，故選A。
（2）水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍，小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，是不可行的。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)，由數(shù)據(jù)可知，酒精燈的外焰溫度最高。
（1）酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是當心火災--易燃物質(zhì)標志，故選A。
（2）水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍，小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，是不可行的。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)，由數(shù)據(jù)可知，酒精燈的外焰溫度最高。
28．（2024七上·余杭月考）如圖甲、乙是兩個不同品牌，相同容積的保溫杯，為了比較這兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科同學按照科學探究的程序，在室內(nèi)進行了實驗。他將等量的100℃的開水，同時倒入兩個杯子中，蓋好蓋子。每隔1小時測得一次水溫。得到了一段時間內(nèi)甲、乙兩個保溫杯內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙所示，請你根據(jù)圖像提供的信息回答以下問題：
（1）實驗中，除溫度計外，還需要的測量工具是　 　。
（2）根據(jù)圖像可以看出：保溫效果好的保溫杯是　 　（填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是　 　。
【答案】（1）秒表
（2）乙；在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具；實驗中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況。
【解答】（1）實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具，圖中已經(jīng)有測量溫度的溫度計，所以還需要測量時間的秒表。
（2）由圖丙可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好。
（1）實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具，圖中已經(jīng)有測量溫度的溫度計，所以還需要測量時間的秒表。
（2）[1][2]由圖丙可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好。
29．（2024七上·余杭月考）在19世紀中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認為細菌是自然發(fā)生的。生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實驗。
材料1：如圖甲，雷迪將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進入。一段時間后，兩瓶中的鮮肉都腐爛，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆（蒼蠅的幼蟲）。
材料2：如圖乙，巴斯德將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，冷卻后放置數(shù)天，瓶內(nèi)肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。打斷細長玻璃管，幾天后用顯微鏡觀察，瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）材料1中，雷迪實驗中的變量是　 　。
（2）材料2中加熱肉湯至沸騰1小時，這樣做的目的是　 　。
（3）材料2中，巴斯德的實驗　 　（填“支持”或“否定”）生物會自然發(fā)生的觀點。
【答案】（1）蒼蠅能否進入瓶中
（2）殺死肉湯和裝置中原有微生物
（3）否定
【知識點】細菌與人的關(guān)系；生命的起源
【解析】【分析】 自然發(fā)生論認為生命是由無生命物質(zhì)自然發(fā)生的。巴斯德的實驗通過嚴密的推理，否定了這一假說。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
【解答】（1） 在材料1中，雷迪設(shè)計了一個實驗來探究細菌是否自然發(fā)生。他準備了兩塊相同的肉，并分別放入兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上了紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶則敞口，蒼蠅能進入。這個實驗的關(guān)鍵變量就是蒼蠅能否進入瓶中。通過對比兩個瓶子中肉的變化情況，雷迪試圖找出細菌來源的線索。綜上所述， 雷迪實驗中的變量是 ：蒼蠅能否進入瓶中。
（2）巴斯德將肉湯煮沸1小時， 這個步驟是實驗準備的關(guān)鍵，它排除了實驗開始前肉湯中已存在微生物的可能性， 目的是徹底殺死肉湯和裝置中原有微生物。
（3） 巴斯德的實驗結(jié)果顯示，在加熱并冷卻后的肉湯中，初始時并未發(fā)現(xiàn)微生物。然而，當他打斷細長玻璃管后，幾天后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。這個結(jié)果表明，微生物并不是自然發(fā)生的，而是通過外部途徑（如空氣、灰塵等）進入肉湯中的。因此，巴斯德的實驗否定了生物會自然發(fā)生的觀點。
（1）從雷迪的實驗可以看出，用兩個瓶子做實驗的目的是設(shè)置對照組，一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進入，故實驗中的變量是蒼蠅能否進入瓶中。
（2）巴斯德將肉湯煮沸1小時，目的是徹底殺死肉湯和裝置中原有微生物。
（3）巴斯德的實驗證明，微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，故否定了生物會自然發(fā)生的觀點。
30．（2024七上·余杭月考）“鮮花如何保鮮”是人們關(guān)心的一個問題。小科同學為了探究“延長鮮花保鮮的條件”，設(shè)計如下實驗：
①取兩個等大的花瓶，分別標上A和B；
②在A和B中分別注入等量的清水，然后往A中加入2顆維生素C，并攪拌使之溶解；
③在A和B中各插上三枝生理狀態(tài)接近的鮮花，放在相同的環(huán)境中，每隔3小時觀察一次，并做好觀察記錄。
（1）小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是什么？答：　 　。
（2）如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是　 　。
（3）根據(jù)你的日常生活經(jīng)驗，寫出影響鮮花保鮮的其他一個條件：　 　。
【答案】（1）維生素C能延長鮮花保鮮的時間
（2）相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長
（3）溫度（濕度、定期換水、適當修剪、使用鮮花保鮮劑）。
【知識點】實驗步驟的探究；實驗方案設(shè)計與評價；科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1） 小科設(shè)計的這個實驗，通過對比加入維生素C和不加入維生素C的兩組鮮花的保鮮情況，來檢驗一個假設(shè)：維生素C能延長鮮花保鮮的時間。這是實驗設(shè)計的核心目的，也是實驗想要驗證的假設(shè)。綜上所述， 小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)維生素C能延長鮮花保鮮。
（2） 如果上述假設(shè)成立，即維生素C確實能延長鮮花保鮮的時間，那么實驗觀察的結(jié)果應該是：在相同情況下，加入維生素C的A瓶鮮花保鮮時間會比未加入維生素C的B瓶長。這是實驗預期的結(jié)果，也是驗證假設(shè)的關(guān)鍵證據(jù)。 如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。
（3） 除了維生素C外，日常生活中還有很多其他因素也會影響鮮花的保鮮。例如，溫度是一個重要的因素，過高或過低的溫度都可能加速鮮花的衰老和凋謝。此外，濕度、定期換水、適當修剪以及使用鮮花保鮮劑等也是影響鮮花保鮮的重要條件。這些因素都可能通過不同的機制影響鮮花的生理狀態(tài)和保鮮時間。
（1）AB兩組的變量是維生素C，因此，小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)維生素C能延長鮮花保鮮。
（2）A組放維生素C，B組放清水。如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。
（3）影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素，所以溫度、濕度、定期換水、適當修剪、使用鮮花保鮮劑等因素都會影響鮮花保鮮的時間。
31．（2024七上·余杭月考）為探究紙飛機飛行距離與紙張厚度、飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系，小科同學將不同厚度、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機，選擇無風的環(huán)境，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下。
（1）小科想測量一張A4紙的厚度，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫　 　。
（2）在探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，小科將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙，分別疊成如圖所示的四種形狀紙飛機。在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，測得表一數(shù)據(jù)。該設(shè)計是否合理？請說明理由：　 　。
表一：紙飛機飛行距離與紙張厚度的關(guān)系（注：A4紙張的厚度以10微米遞增）
紙張厚度/微米 80 90 100 110
多次飛行平均距離/厘米 352 627 575 410
（3）根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù)，你認為如何制作紙飛機能飛的更遠？答：　 　。
表二：紙飛機飛行距離與飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系
①中翅型 ②平斗型 ③尖頭型 ④波浪型
平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm）
大（21cm×30.0cm） 446 272 234 539
中（18cm×28.0cm） 334 175 201 372
小（15cm×25.0cm） 171 146 176 188
【答案】（1）累積法
（2）不合理；沒有控制紙飛機的形狀相同
（3）擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】 根據(jù)累積法的原理進行分析；根據(jù)控制變量法的原理進行分析；分析表中數(shù)據(jù)，找出正確答案。
【解答】（1）一張A4紙的厚度數(shù)值太小，無法直接使用刻度尺測量，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法。
（2）探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，需控制飛機形狀以及紙張大小相同，只改變紙張厚度，在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，而小溫同學將不同厚度、大小相同的紙張疊成不同形狀的紙飛機進行實驗，故該設(shè)計不合理，理由是沒有控制紙飛機的形狀相同。
（3）由表一可知，在其它條件相同時，90克/微米厚度的紙張折成的紙飛機飛行距離最遠；由表二可知，在其它條件相同時，波浪型的紙飛機飛行距離最遠，故結(jié)合表一和表二可知選擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠。
（1）一張A4紙的厚度數(shù)值太小，無法直接使用刻度尺測量，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法。
（2）探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，需控制飛機形狀以及紙張大小相同，只改變紙張厚度，在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，而小溫同學將不同厚度、大小相同的紙張疊成不同形狀的紙飛機進行實驗，故該設(shè)計不合理，理由是沒有控制紙飛機的形狀相同。
（3）由表一可知，在其它條件相同時，90克/微米厚度的紙張折成的紙飛機飛行距離最遠；由表二可知，在其它條件相同時，波浪型的紙飛機飛行距離最遠，故結(jié)合表一和表二可知選擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠。
32．（2024七上·余杭月考）請根據(jù)題意，在框內(nèi)填寫生物都具有的一些共同特征。
【答案】呼吸；繁殖；對刺激做出反應；生長發(fā)育；遺傳變異；能新陳代謝；適應和影響環(huán)境
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
33．（2024七上·余杭月考）學校項目化學習小組開展用橡皮泥制作動植物細胞模型。如圖是小科制作完成的作品圖，如下表是制作的指標評價標準。請回答：
等第 優(yōu)秀 良好 待改進
指標 符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標注正確且齊全，整體美觀。 符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標注正確但有遺漏，整體整潔 不符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標注有誤或不全
（1）圖甲是小科制作的是　 　（填“動物”或“植物”）細胞。判斷的理由是　 　。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型應被評為　 　。理由是　 　。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，請寫出小科的準確操作主要步驟：　 　。
【答案】（1）植物；有葉綠體、細胞壁和液泡
（2）良好；名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注
（3）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。高倍顯微鏡使用的正確步驟應為：
一“找”，在低倍物鏡下找到目標。
二“移”，將目標移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動時觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動裝片即可，口訣“偏哪向哪移”。
三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡。
四“調(diào)”，調(diào)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止。
【解答】（1）植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。動物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體。圖甲有葉綠體、細胞壁和液泡，是植物細胞。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注，應被評為良好。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，小科的操作主要步驟轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
（1）植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。動物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體。圖甲有葉綠體、細胞壁和液泡，是植物細胞。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注，應被評為良好。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，小科的操作主要步驟轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
34．（2024七上·余杭月考）小科學了體積測量后，對固體、液體的體積測量有了一定心得。對下列物體進行了測量與計算。
（1）圖甲是圓柱體，已知底面積為高度為，求其體積。
（2）圖乙是容積為480厘米3的瓶子，瓶子下端為均勻的圓柱體。加入一定水后，瓶中水的高度為10厘米，再將瓶子倒放在水平桌面上，測量出瓶中無水部分的高度為6厘米。求瓶中水的體積為多少？
（3）小科將體積相同的20個小玻璃球輕輕放入乙瓶中，如圖丙所示測得此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分）。求每個小球的體積為多少？
【答案】（1）圓柱體體積為V＝Sh＝800cm2×10cm＝8000cm3
（2）已知瓶子容積是480cm3，設(shè)瓶子的底面積為S，則水的體積是V水=S×10cm
倒放時無水部分的體積是V空=S×6cm
根據(jù)題意可得V水+V空=V
可得S×10cm+S×6cm=480cm3
解的S=30cm2
水的體積為V水＝Sh水＝30cm2×10cm＝300cm3
（3）球的總體積V球總＝Sh＝30cm2×2cm＝60cm3
則每個球的體積為
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】 （1）圓柱體的體積可以用公式V=SH計算；
（2）列出水的體積的表達式，列出上面空白部分的表達式，再利用這兩部分體積之和為瓶子的容積，即可解出瓶子的底面積，再利用體積公式計算出水的體積；
（3）先求出水與球的總體積，減去水的體積即可求出球的總體積，然后除以球的個數(shù)即可得到一個球的體積。
（1）圓柱體體積為
V＝Sh＝800cm2×10cm＝8000cm3
（2）已知瓶子容積是480cm3，設(shè)瓶子的底面積為S，則水的體積是
V水=S×10cm
倒放時無水部分的體積是
V空=S×6cm
根據(jù)題意可得
V水+V空=V
可得
S×10cm+S×6cm=480cm3
解的
S=30cm2
水的體積為
V水＝Sh水＝30cm2×10cm＝300cm3
（3）球的總體積
V球總＝Sh＝30cm2×2cm＝60cm3
則每個球的體積為
1 / 1浙江省杭州市余杭區(qū)2024-2025學年七年級上學期10月月考科學試題
1．（2024七上·余杭月考）下列各種神奇的自然現(xiàn)象中，下列不屬于科學問題的是（　　）
A．彩虹為什么有七種顏色？
B．流星的“尾巴”是怎么形成的？
C．火山噴發(fā)是最壯觀的風景嗎？
D．“極光”一定是綠色的嗎？
2．（2024七上·余杭月考）如圖是一款“暖寶寶”，它在冬季能起到暖手的作用。請你估測產(chǎn)品在使用時溫度最接近（　　）
A．15℃ B．25℃ C．45℃ D．85℃
3．（2024七上·余杭月考）在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（　　）
A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中燃著的酒精燈打翻后著火時，用濕抹布蓋滅
C．丙圖中做實驗前先直接聞一下藥品的氣味
D．丁圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
4．（2024七上·余杭月考）如圖所示為英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察到的軟木塞的細胞。根據(jù)所學知識推測，胡克觀察到的是細胞的（　　）
A．細胞質(zhì) B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡
5．（2024七上·余杭月考）下列單位換算正確的是（　　）
A．5.8米毫米
B．3.4分米2=3.4分米2=3.4×100=340厘米2
C．2小時秒秒
D．4.5升升毫升毫升
6．（2024七上·余杭月考）為研究學校近視防控措施的效果，每個學期我們都需要檢查視力。”檢查視力”的過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
7．（2024七上·余杭月考）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小科用兩種不同刻度尺測量《科學》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是（　　）
測量次序 1 2 3
甲組/厘米 18.32 18.33 18.34
乙組/厘米 18.3 18.4 18.5
A．能更精確地反映《科學》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù)
B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米
C．該《科學》課本的寬度應取18.32厘米
D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差
8．（2024七上·余杭月考）下列選項中不屬于生物的是（　　）
A．酷似石頭的生石花
B．象硅膠的水滴魚
C．機器人索菲亞
D．保護區(qū)內(nèi)的仙鶴
9．（2024七上·余杭月考）顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，大大的促進了社會文明的進程。如圖是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
10．（2024七上·余杭月考）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是（　　）
A．利于染色 B．利于蓋蓋玻片
C．殺滅細菌 D．維持細胞形態(tài)
11．（2024七上·余杭月考）水在科學實驗中應用很廣。下列關(guān)于水應用的說法中不正確的是（　　）
A．可以用排水法直接測量一塊方糖的體積
B．不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗
C．連接橡皮塞和玻璃導管時，可用水先濕潤導管
D．制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水
12．（2024七上·余杭月考） 在觀察體溫計所顯示的人體溫度時，可以在體溫計離開被測人體后讀數(shù)，這是因為（　　）
A．體溫計的內(nèi)徑比一般常用溫度計的內(nèi)徑細得多
B．體溫計的玻璃泡要比一般常用溫度計的玻璃泡大得多
C．體溫計的刻度要比一般常用溫度計的刻度精細得多
D．體溫計的內(nèi)徑有一處特別細，當溫度下降時，水銀柱會在這里斷開
13．（2024七上·余杭月考）為了比較蔬菜瓜果中維生素C含量，小科同學根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中，分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實驗結(jié)果如下表：你認為相同體積的果蔬汁中，維生素C含量最高的是（　　）
黃瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁
高錳酸鉀溶液 14滴 8滴 15滴 5滴
A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁
14．（2024七上·余杭月考）小明同學自制了一支溫度計， 刻度在0℃時水銀柱長5厘米：在100℃時水銀柱長30厘米。用這支溫度計去測量杯水的溫度時， 水銀柱長為15厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為( )
A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃
15．（2024七上·余杭月考）某科學興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．此實驗的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的
B．實驗時應把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方
C．若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)
D．本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在偶然性
16．（2024七上·余杭月考）下列有關(guān)科學研究尺度中最小的是（　　）
A．原子
B．分子
C．細胞
D．螞蟻
17．（2024七上·余杭月考）憑你的生活經(jīng)驗，下列估計最接近事實的是（　　）
A．小科在操場走路5000步的距離大約為10km
B．小科測得夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達66℃
C．小科手里拿的一瓶娃哈哈礦泉水約有15L
D．體育課跑完1000m，小科的心率可達60次/分
18．（2024七上·余杭月考）人們?yōu)榱苏J識事物，常常要進行比較法，下列關(guān)于"比較"的說法，不正確的是（　　）
A．用溫度比較物體冷熱程度
B．用長度比較物體長短
C．用面積比較物體占有空間大小
D．用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大能力
19．（2024七上·余杭月考）某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。第一次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學生實際倒出液體的體積是（　　）
A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．無法確定
20．（2024七上·余杭月考）下列有關(guān)科學技術(shù)的作用的說法中，不正確的是(　　)
A．科學技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適
B．科學技術(shù)是當代社會經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素
C．科學技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘
D．科學技術(shù)對人類社會只有積極作用，沒有負面影響
21．（2024七上·余杭月考）在下面填上合適的單位（請用有關(guān)符號表示）及進行單位換算：
（1）小科同學的課桌高為7.0　 　。
（2）小科教室的面積約有80　 　。
（3）小科喝的奶茶體積約為550　 　。
（4）7升=　 　毫升。
22．（2024七上·余杭月考）小科同學用實驗器材，進行了如下測量實驗，結(jié)果加下圖所示，請回答：
（1）如圖甲所示的圓的直徑是　 　cm；
（2）如圖乙所示，此時的溫度值是　 　℃，讀作：　 　；
（3）如圖丙所示，此時液體的體積為　 　mL。
23．（2024七上·余杭月考）從下圖中選擇合適的儀器名稱填入空格中。
（1）用圖甲，加入塊狀固體，則應先將該儀器管口　 　（填“水平”“豎直向上”或“略向下傾斜”）放置。
（2）加熱乙儀器時，需要墊上　 　。
（3）圖丙的作用是　 　（寫出一點即可）。
（4）圖丁的名稱是　 　。
24．（2024七上·余杭月考）小科嘗試自制一支溫度計（如圖甲所示）。燒瓶中裝有空氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。他把燒瓶先后放入50℃熱水、25℃室溫環(huán)境和0℃的冰水中，并標出紅色液柱右側(cè)所在的位置（放大后效果如圖乙所示）。
（1）此溫度計是根據(jù)　 　原理制成的。
（2）紅色液柱右側(cè)所在的位置A、B和C，其中表示0℃水溫對應的點是　 　（填“A”“B”或“C”）。
（3）其他小組同學利用上述器材自制相同的溫度計，測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動，試分析其中的原因　 　（寫出一點即可）。
25．（2024七上·余杭月考）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小科采用如圖所示的方法，請回答下列問題：
（1）圖中第　 　（填序號）次測量是沒有必要的。
（2）石蠟的體積是　 　。
（3）這種測量方法得到的啟示是　 　。
26．（2024七上·余杭月考）如圖為普通光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）寫出圖甲中A對應結(jié)構(gòu)的名稱：　 　。
（2）小科按照圖甲中所示方向調(diào)節(jié)A結(jié)構(gòu)，則鏡筒移動的方向為　 　。
（3）小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是　 　（填“順時針”或“逆時針”）。
27．（2024七上·余杭月考）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，小科對酒精燈的使用及溫度作如下探究。
（1）小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是___________（填寫字母）。
A． B．
C． D．
（2）小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，你認為可行嗎？說明理由：　 　。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)（如圖所示）。你能夠得出什么結(jié)論？答：　 　。
28．（2024七上·余杭月考）如圖甲、乙是兩個不同品牌，相同容積的保溫杯，為了比較這兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科同學按照科學探究的程序，在室內(nèi)進行了實驗。他將等量的100℃的開水，同時倒入兩個杯子中，蓋好蓋子。每隔1小時測得一次水溫。得到了一段時間內(nèi)甲、乙兩個保溫杯內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙所示，請你根據(jù)圖像提供的信息回答以下問題：
（1）實驗中，除溫度計外，還需要的測量工具是　 　。
（2）根據(jù)圖像可以看出：保溫效果好的保溫杯是　 　（填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是　 　。
29．（2024七上·余杭月考）在19世紀中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認為細菌是自然發(fā)生的。生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實驗。
材料1：如圖甲，雷迪將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進入。一段時間后，兩瓶中的鮮肉都腐爛，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆（蒼蠅的幼蟲）。
材料2：如圖乙，巴斯德將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，冷卻后放置數(shù)天，瓶內(nèi)肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。打斷細長玻璃管，幾天后用顯微鏡觀察，瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）材料1中，雷迪實驗中的變量是　 　。
（2）材料2中加熱肉湯至沸騰1小時，這樣做的目的是　 　。
（3）材料2中，巴斯德的實驗　 　（填“支持”或“否定”）生物會自然發(fā)生的觀點。
30．（2024七上·余杭月考）“鮮花如何保鮮”是人們關(guān)心的一個問題。小科同學為了探究“延長鮮花保鮮的條件”，設(shè)計如下實驗：
①取兩個等大的花瓶，分別標上A和B；
②在A和B中分別注入等量的清水，然后往A中加入2顆維生素C，并攪拌使之溶解；
③在A和B中各插上三枝生理狀態(tài)接近的鮮花，放在相同的環(huán)境中，每隔3小時觀察一次，并做好觀察記錄。
（1）小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是什么？答：　 　。
（2）如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是　 　。
（3）根據(jù)你的日常生活經(jīng)驗，寫出影響鮮花保鮮的其他一個條件：　 　。
31．（2024七上·余杭月考）為探究紙飛機飛行距離與紙張厚度、飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系，小科同學將不同厚度、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機，選擇無風的環(huán)境，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下。
（1）小科想測量一張A4紙的厚度，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫　 　。
（2）在探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，小科將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙，分別疊成如圖所示的四種形狀紙飛機。在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，測得表一數(shù)據(jù)。該設(shè)計是否合理？請說明理由：　 　。
表一：紙飛機飛行距離與紙張厚度的關(guān)系（注：A4紙張的厚度以10微米遞增）
紙張厚度/微米 80 90 100 110
多次飛行平均距離/厘米 352 627 575 410
（3）根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù)，你認為如何制作紙飛機能飛的更遠？答：　 　。
表二：紙飛機飛行距離與飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系
①中翅型 ②平斗型 ③尖頭型 ④波浪型
平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm）
大（21cm×30.0cm） 446 272 234 539
中（18cm×28.0cm） 334 175 201 372
小（15cm×25.0cm） 171 146 176 188
32．（2024七上·余杭月考）請根據(jù)題意，在框內(nèi)填寫生物都具有的一些共同特征。
33．（2024七上·余杭月考）學校項目化學習小組開展用橡皮泥制作動植物細胞模型。如圖是小科制作完成的作品圖，如下表是制作的指標評價標準。請回答：
等第 優(yōu)秀 良好 待改進
指標 符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標注正確且齊全，整體美觀。 符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標注正確但有遺漏，整體整潔 不符合細胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標注有誤或不全
（1）圖甲是小科制作的是　 　（填“動物”或“植物”）細胞。判斷的理由是　 　。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型應被評為　 　。理由是　 　。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，請寫出小科的準確操作主要步驟：　 　。
34．（2024七上·余杭月考）小科學了體積測量后，對固體、液體的體積測量有了一定心得。對下列物體進行了測量與計算。
（1）圖甲是圓柱體，已知底面積為高度為，求其體積。
（2）圖乙是容積為480厘米3的瓶子，瓶子下端為均勻的圓柱體。加入一定水后，瓶中水的高度為10厘米，再將瓶子倒放在水平桌面上，測量出瓶中無水部分的高度為6厘米。求瓶中水的體積為多少？
（3）小科將體積相同的20個小玻璃球輕輕放入乙瓶中，如圖丙所示測得此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分）。求每個小球的體積為多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】認識科學
【解析】【分析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、表達交流，能夠提出有研究價值的問題，并能做出符合科學事實的假設(shè)，這是科學探究的前提，據(jù)以上分析解答。
【解答】彩虹為什么是七色的，屬于科學探究問題，故A正確；流星的“尾巴”是什么，屬于科學探究問題，故B正確；火山噴發(fā)是最壯觀的風景嗎 這是人們的一種認識的感知，不同的人感知不一樣，這不屬于科學探究問 題，故C錯誤；“極光”的顏色一定是綠色的么，還可能有其他顏色嗎 這屬于科學問題，故D正確。
故答案為：C。
2．【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對常見溫度數(shù)值的認識進行分析。
【解答】冬季用暖寶寶時，手感到暖和，但暖手寶在使用時要防止燙傷，由此可知暖寶寶在使用時的溫度略高于人的體溫37℃，在45℃左右，故C正確，ABD錯誤。
故答案為：C。
3．【答案】B
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】根據(jù)實驗操作的正確方法以及實驗安全事故的處理方法來分析。
【解答】A、被化學試劑灼傷時，先用干布拭去，再用紗布包扎灼傷處，選項錯誤；
B、燃著的酒精燈打翻后著火時，利用降低溫度的原理，用濕抹布蓋滅，選項正確；
C、聞藥品氣味時，用手在試劑瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到藥品氣味，不能直接聞藥品的氣味，選項錯誤；
D、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，選項錯誤；
故答案為：B。
4．【答案】B
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】 在顯微鏡下觀察植物細胞時，細胞壁由于其堅硬且明顯的形態(tài)，通常是最容易被觀察到的結(jié)構(gòu) 。
【解答】 細胞壁是植物細胞特有的外層結(jié)構(gòu)，具有保護和支持細胞的作用。在顯微鏡下，細胞壁通常呈現(xiàn)為清晰的、圍繞細胞邊緣的線條或輪廓。 細胞核是細胞的控制中心，包含遺傳物質(zhì)DNA。雖然細胞核在顯微鏡下可見，但它通常位于細胞內(nèi)部，不是細胞的外層結(jié)構(gòu) 。胡克將軟木塞制成切片觀察，他觀察到的是已經(jīng)死亡的軟木塞的細胞，細胞的其他結(jié)構(gòu)都被破壞了，只剩下了細胞壁，胡克并沒有觀察到完整的細胞結(jié)構(gòu)。因此，他只能觀察到軟木塞細胞的細胞壁，ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
5．【答案】C
【知識點】單位換算
【解析】【分析】進行單位換算時，結(jié)果=數(shù)值×進率。
【解答】A.1米=1000毫米，則5.8米=5.8×1000毫米=5800毫米，換算過程中沒有單位，故A錯誤；
B.，則，換算過程中單位錯誤，故B錯誤；
C.1小時=3600秒，則2小時=2×3600秒=7200秒，故C正確；
D.1升=1000毫升，4.5升=4.5×1000毫升=4500毫升，換算過程中的單位是不存在的，故D錯誤。
故答案為：C。
6．【答案】D
【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學探究的環(huán)節(jié)：提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計實驗方案、收集事實與證據(jù)、得出結(jié)論、交流與討論
【解答】A.檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，A錯誤
B. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，B錯誤
C. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，C錯誤
D. 檢查視力是屬于收集事實與證據(jù)，D正確
故答案為：D
7．【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】 把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值，分度值小的更準確；多次測量求平均值來減小誤差。
【解答】A．甲測量的結(jié)果為18.32cm、18.33cm、18.34cm，精確到毫米；乙組測量的結(jié)果是18.3cm、18.4cm、18.5cm，精確到厘米，故能更準確反映《科學》教科書長度是甲組，故A不符合題意；B．甲測量的結(jié)果為18.32cm，18.33cm，18.34cm，所以其最小刻度是毫米，故B不符合題意；
C．該《科學》教科書的長度
故C不符合題意；
D．多次測量求平均值是用來減小誤差的，故D符合題意。
故答案為：D。
8．【答案】C
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】 生物是指具有生命活動的物體，它們有生長、繁殖、對環(huán)境作出反應，并進行新陳代謝等特點 。
【解答】A.生石花是一種植物，雖然外形酷似石頭，但它具有生長、繁殖等生物特征，因此屬于生物。故A錯誤；
B.水滴魚是一種海洋生物，盡管其外觀可能給人一種非生物的錯覺，但它同樣具有生物的所有特征，如生長、繁殖和新陳代謝。故B錯誤；
C.機器人索菲亞是人工制造的機器，它不具備生物的生長、繁殖、新陳代謝等特征。它是根據(jù)預設(shè)的程序進行運作的，沒有生命活動。故C正確；
D.仙鶴是一種鳥類，顯然具有生物的所有特征，如飛行、繁殖、新陳代謝等。故D錯誤。
故答案為：C。
9．【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】圖中①放置玻片、②鏡筒下降、③對光、④觀察，根據(jù)顯微鏡的使用和調(diào)節(jié)方法分析判斷。
【解答】顯微鏡的使用方法，如下所示：
③對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止；
④左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
故正確順序是③→①→②→④。
故選C。
10．【答案】D
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的作用。
【解答】人的口腔上皮細胞內(nèi)的濃度約為0.9%，細胞內(nèi)外如果出現(xiàn)濃度差，細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形，因此制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是保持細胞的正常形態(tài)，因此ABC錯誤，D正確。
故答案為：D。
11．【答案】A
【知識點】常見實驗操作；觀察細胞
【解析】【分析】根據(jù)放糖能夠溶于水的性質(zhì)進行分析；根據(jù)酸液濺到皮膚上的處理方法進行分析；根據(jù)連接橡皮塞和玻璃導管的操作方法進行分析；根據(jù)制作洋蔥表皮裝片的方法進行分析。
【解答】A、方糖溶于水，所以不可以用排水法直接測量一塊方糖的體積，選項錯誤；
B、不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液，選項正確；
C、連接橡皮塞和玻璃導管時，可用水先濕潤導管，起潤滑作用，選項正確；
D、制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，保持細胞的正常形態(tài)，選項正確；
故答案為：A。
12．【答案】D
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】根據(jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點分析判斷。
【解答】體溫計在構(gòu)造上有一個細且彎曲的地方，叫縮口。它的功能是使水銀能自由上升不能自由下降，即體溫計的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水銀甩回去。因此體溫計離開人體后，其內(nèi)徑內(nèi)部的水銀柱不會變化，所以能使它離開人體讀數(shù)。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
13．【答案】D
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】維生素C的分子結(jié)構(gòu)中，有不穩(wěn)定的“C=C”，又有“-OH”，所以具有很強的抗氧化性。當維生素C溶液與高錳酸鉀接觸后，即可發(fā)生氧化還原反應，維生素C還原高錳酸鉀，使其褪色。向高錳酸鉀中滴加維生素C，滴的滴數(shù)少，維生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液，直到加入高錳酸鉀不被褪色為止。滴的滴數(shù)越少，表明維生素C的含量越少；滴的滴數(shù)越多，表明維生素C的含量越多。
【解答】果蔬汁中維生素C含量越高，所滴果蔬汁汁的量就越少。在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁、橙汁的組織提取液，邊滴加邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，從表格中看出滴加的橙汁最少，為5滴，因此，維生素C含量最多的是橙汁。
故答案為：D。
14．【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫 冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃，此溫度計上從0℃到100℃的長度為30cm-5cm=25cm，即1cm表示4℃，再根據(jù)溫度計水銀柱的實際長度15cm得出液體的溫度。
【解答】水銀柱5cm時的溫度是0℃，30cm時的溫度是100℃，所以1cm水銀柱表示的溫度
；
在液體中水銀柱的長度上升了
15cm-5cm=10cm，
液體的溫度：
10cm×4℃/cm=40℃，
故答案為：C。
15．【答案】B
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析；科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。結(jié)合選項進行分析解答。
【解答】A.由于本實驗是興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，所以這樣做的目的是：假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的，故A正確；
B.兩只螞蟻到窩的距離遠近不同，沒有控制變量，所以沒有可比性，故B錯誤；
C.如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則說明螞蟻不是靠觸角找到回家的路的，故這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)，故C正確；
D.本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在著偶然性，故D正確。
故選B。
16．【答案】A
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 根據(jù)微觀粒子肉眼看不到和科學研究尺度，比較大小進行分析。
【解答】螞蟻是宏觀物質(zhì)，肉眼可見，研究尺度最大，細胞借助顯微鏡，肉眼可見，研究尺度較大，微觀粒子肉眼看不到，有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，而分子由原子構(gòu)成，因此，原子的研究尺度最小。
故答案為：A。
17．【答案】B
【知識點】估測
【解析】【分析】首先要對相關(guān)物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要經(jīng)過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。
【解答】A．人一步距離大約0.4m，小科在操場走路5000步的距離大約為2000m=2km，故A不符合題意；
B．夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達66℃，故B符合題意；
C．通常一瓶礦泉水的體積約為500mL=0.5L，故C不符合題意；
D．劇烈運動后，人的心跳會加快，跑完1000m，小科的心率可達120次/分～180次/分，故D不符合題意。
故答案為：B。
18．【答案】C
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量；科學探究觀察工具
【解析】【分析】A.根據(jù)溫度的定義進行解答；
B.根據(jù)長度的定義進行解答；
C.根據(jù)體積的定義進行解答；
D.根據(jù)顯微鏡的作用進行解答。
【解答】A.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，因此用溫度比較物體冷熱程度，故A正確，但不符合題意；
B.長度是表示物體長短的物理量，因此用長度比較物體長短，故B正確，但不符合題意；
C.體積是表示物體占用空間的大小，因此用體積比較物體占有空間大小，故C錯誤，但符合題意；
D.顯微鏡可以觀察非常小的物體，因此用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大，故D正確，但不符合題意。
故答案為：C。
19．【答案】B
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】從量筒的正確讀數(shù)方法，以及錯誤讀數(shù)對結(jié)果的影響進行分析解答。
【解答】量筒讀數(shù)時視線應與凹液面齊平，仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大。倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則實際小于10mL，那么實際倒出液體的體積就大于15mL。
故答案為：B。
20．【答案】D
【知識點】科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系；認識科學
【解析】【分析】科學技術(shù)是一把雙刃劍，科學技術(shù)的發(fā)展在不斷地改善人們的生活，推動社會的進步。同時也會產(chǎn)生負面影響，特別是對環(huán)境造成了破壞。
【解答】科學能改善人們的生活，推動社會的進步。故A正確。
科技是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。故B正確。
科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律，科學技術(shù)的發(fā)展能使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘。故C正確。
科學技術(shù)是一把雙刃劍，既有積極作用，又有負面影響。故D錯誤。
故應選D。
21．【答案】（1）dm
（2）m2
（3）mL
（4）7000
【知識點】估測；單位換算
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后確定最符合實際的單位。
【解答】（1）課桌的高約為70cm=7.0dm；
（2）小科教室的面積約為S=10m×8m=80m2；
（3）一杯奶茶的體積約為550mL，小科喝的奶茶體積和礦泉水差不多約為550mL。
（4）根據(jù)1L=1000mL可得7L=7000mL。
故答案為：（1）dm；（2）m2；（3）mL；（4）7000。
22．【答案】（1）2.50
（2）-13；負十三攝氏度
（3）42
【知識點】長度的測量；體積的測量；溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度；使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；溫度計的使用要首先觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時要注意液柱在零刻度的上方還是下方；量筒中液體的體積等于液面對應的刻度值，讀數(shù)時視線和凹液面的底部相平。
【解答】（1）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最刻度尺的分度值為1mm；圓的左端對應的刻度值為5.00cm；右端刻度值為7.50cm，圓的直徑為；
（2）圖乙中溫度計刻度的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為-13℃，讀作負十三攝氏度；
（3）圖中量筒刻度的一個大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值為2mL，量筒內(nèi)液體的體積為V=42mL。
（1）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最刻度尺的分度值為1mm；圓的左端對應的刻度值為5.00cm；右端刻度值為7.50cm，圓的直徑為
（2）[1][2]圖乙中溫度計刻度的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為-13℃，讀作負十三攝氏度。
（3）圖中量筒刻度的一個大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值為2mL，量筒內(nèi)液體的體積為V=42mL。
23．【答案】（1）水平
（2）陶土網(wǎng)
（3）滴加液體
（4）鐵架臺
【知識點】常用儀器的名稱；常見實驗操作
【解析】【分析】根據(jù)儀器的名稱與用途、基本實驗操作的注意事項來分析。
【解答】（1）圖甲中的為試管，向試管中加入塊狀固體，應先將試管口水平放置，故填水平。
（2）圖乙中的儀器為燒杯，加熱燒杯時，需要墊上陶土網(wǎng)，間接加熱，故填陶土網(wǎng)。
（3）圖丙中的儀器為膠頭滴管，其作用是滴加液體，故填滴加液體。
（4）圖丁的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。
（1）圖甲中的為試管，向試管中加入塊狀固體，應先將試管口水平放置，故填水平。
（2）圖乙中的儀器為燒杯，加熱燒杯時，需要墊上陶土網(wǎng)，間接加熱，故填陶土網(wǎng)。
（3）圖丙中的儀器為膠頭滴管，其作用是滴加液體，故填滴加液體。
（4）圖丁的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。
24．【答案】（1）氣體的熱脹冷縮
（2）A
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】氣體溫度計是利用氣體的熱脹冷縮的原理制成的；氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠；如果燒瓶或玻璃管存在漏氣情況，外界空氣進入或內(nèi)部氣體泄漏，會導致溫度計無法正常工作。
【解答】（1）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠，所以表示0℃水溫對應的點應是A點。
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴，使得氣體無法在溫度變化時正常膨脹或收縮，所以測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動。
（1）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠，所以表示0℃水溫對應的點應是A點。
（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴，使得氣體無法在溫度變化時正常膨脹或收縮，所以測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動。
25．【答案】（1）①③
（2）5cm3
（3）對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
【知識點】體積的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】對于不溶于水、密度小于水的物體，可以先用量筒取一定體積的水，用細線拴好一個鐵塊，將鐵塊浸沒水中，讀出此時水、鐵塊的總體積；再將石蠟拴在鐵塊的上方，經(jīng)石蠟、鐵塊浸沒水中，讀出此時水、石蠟、鐵塊的總體積，兩次總體積之差即為石蠟的體積。
【解答】（1）由步驟②、④可以得出石蠟的體積，所以沒有必要的測量是①③。
（2）由步驟②、④可以得出石蠟的體積V=59mL-54mL=5mL=5cm3
（3）由此可知：對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
（1）由步驟②、④可以得出石蠟的體積，所以沒有必要的測量是①③。
（2）由步驟②、④可以得出石蠟的體積
V=59mL-54mL=5mL=5cm3
（3）由此可知：對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以采取懸掛鐵塊幫助物體浸沒在水中的方法。
26．【答案】（1）粗準焦螺旋
（2）下移
（3）順時針
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學部分由鏡頭（目鏡和物鏡）和反光鏡組成。支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等。調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器、遮光器和準焦螺旋（A粗準焦螺旋和細準焦螺旋）。
【解答】（1）觀圖可知：A是粗準焦螺旋。
（2）按箭頭方向逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒會向下移動。
（3）顯微鏡成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是順時針。
（1）觀圖可知：A是粗準焦螺旋。
（2）按箭頭方向逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒會向下移動。
（3）顯微鏡成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實際上裝片中葉綠體移動的方向是順時針。
27．【答案】（1）A
（2）不可行；火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍
（3）酒精燈的外焰溫度最高
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 根據(jù)酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，進行分析解答。根據(jù)水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，進行分析解答。根據(jù)用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量的結(jié)果，進行分析解答。
【解答】（1）酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是當心火災--易燃物質(zhì)標志，故選A。
（2）水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍，小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，是不可行的。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)，由數(shù)據(jù)可知，酒精燈的外焰溫度最高。
（1）酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，小科在使用酒精燈時，對應下列警告標志是當心火災--易燃物質(zhì)標志，故選A。
（2）水銀溫度計，是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是-39℃，沸點是356.7℃，測量溫度范圍是-39℃～356.7℃，火焰的溫度超過水銀溫度計的測量范圍，小科想用水銀溫度計去測量酒精燈火焰的溫度，是不可行的。
（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進行了測量并讀數(shù)，由數(shù)據(jù)可知，酒精燈的外焰溫度最高。
28．【答案】（1）秒表
（2）乙；在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具；實驗中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況。
【解答】（1）實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具，圖中已經(jīng)有測量溫度的溫度計，所以還需要測量時間的秒表。
（2）由圖丙可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好。
（1）實驗過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具，圖中已經(jīng)有測量溫度的溫度計，所以還需要測量時間的秒表。
（2）[1][2]由圖丙可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好。
29．【答案】（1）蒼蠅能否進入瓶中
（2）殺死肉湯和裝置中原有微生物
（3）否定
【知識點】細菌與人的關(guān)系；生命的起源
【解析】【分析】 自然發(fā)生論認為生命是由無生命物質(zhì)自然發(fā)生的。巴斯德的實驗通過嚴密的推理，否定了這一假說。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
【解答】（1） 在材料1中，雷迪設(shè)計了一個實驗來探究細菌是否自然發(fā)生。他準備了兩塊相同的肉，并分別放入兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上了紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶則敞口，蒼蠅能進入。這個實驗的關(guān)鍵變量就是蒼蠅能否進入瓶中。通過對比兩個瓶子中肉的變化情況，雷迪試圖找出細菌來源的線索。綜上所述， 雷迪實驗中的變量是 ：蒼蠅能否進入瓶中。
（2）巴斯德將肉湯煮沸1小時， 這個步驟是實驗準備的關(guān)鍵，它排除了實驗開始前肉湯中已存在微生物的可能性， 目的是徹底殺死肉湯和裝置中原有微生物。
（3） 巴斯德的實驗結(jié)果顯示，在加熱并冷卻后的肉湯中，初始時并未發(fā)現(xiàn)微生物。然而，當他打斷細長玻璃管后，幾天后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。這個結(jié)果表明，微生物并不是自然發(fā)生的，而是通過外部途徑（如空氣、灰塵等）進入肉湯中的。因此，巴斯德的實驗否定了生物會自然發(fā)生的觀點。
（1）從雷迪的實驗可以看出，用兩個瓶子做實驗的目的是設(shè)置對照組，一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進入，故實驗中的變量是蒼蠅能否進入瓶中。
（2）巴斯德將肉湯煮沸1小時，目的是徹底殺死肉湯和裝置中原有微生物。
（3）巴斯德的實驗證明，微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，故否定了生物會自然發(fā)生的觀點。
30．【答案】（1）維生素C能延長鮮花保鮮的時間
（2）相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長
（3）溫度（濕度、定期換水、適當修剪、使用鮮花保鮮劑）。
【知識點】實驗步驟的探究；實驗方案設(shè)計與評價；科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1） 小科設(shè)計的這個實驗，通過對比加入維生素C和不加入維生素C的兩組鮮花的保鮮情況，來檢驗一個假設(shè)：維生素C能延長鮮花保鮮的時間。這是實驗設(shè)計的核心目的，也是實驗想要驗證的假設(shè)。綜上所述， 小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)維生素C能延長鮮花保鮮。
（2） 如果上述假設(shè)成立，即維生素C確實能延長鮮花保鮮的時間，那么實驗觀察的結(jié)果應該是：在相同情況下，加入維生素C的A瓶鮮花保鮮時間會比未加入維生素C的B瓶長。這是實驗預期的結(jié)果，也是驗證假設(shè)的關(guān)鍵證據(jù)。 如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。
（3） 除了維生素C外，日常生活中還有很多其他因素也會影響鮮花的保鮮。例如，溫度是一個重要的因素，過高或過低的溫度都可能加速鮮花的衰老和凋謝。此外，濕度、定期換水、適當修剪以及使用鮮花保鮮劑等也是影響鮮花保鮮的重要條件。這些因素都可能通過不同的機制影響鮮花的生理狀態(tài)和保鮮時間。
（1）AB兩組的變量是維生素C，因此，小科設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)維生素C能延長鮮花保鮮。
（2）A組放維生素C，B組放清水。如果上述假設(shè)成立，則實驗觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。
（3）影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素，所以溫度、濕度、定期換水、適當修剪、使用鮮花保鮮劑等因素都會影響鮮花保鮮的時間。
31．【答案】（1）累積法
（2）不合理；沒有控制紙飛機的形狀相同
（3）擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】 根據(jù)累積法的原理進行分析；根據(jù)控制變量法的原理進行分析；分析表中數(shù)據(jù)，找出正確答案。
【解答】（1）一張A4紙的厚度數(shù)值太小，無法直接使用刻度尺測量，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法。
（2）探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，需控制飛機形狀以及紙張大小相同，只改變紙張厚度，在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，而小溫同學將不同厚度、大小相同的紙張疊成不同形狀的紙飛機進行實驗，故該設(shè)計不合理，理由是沒有控制紙飛機的形狀相同。
（3）由表一可知，在其它條件相同時，90克/微米厚度的紙張折成的紙飛機飛行距離最遠；由表二可知，在其它條件相同時，波浪型的紙飛機飛行距離最遠，故結(jié)合表一和表二可知選擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠。
（1）一張A4紙的厚度數(shù)值太小，無法直接使用刻度尺測量，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法。
（2）探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，需控制飛機形狀以及紙張大小相同，只改變紙張厚度，在無風的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實驗，而小溫同學將不同厚度、大小相同的紙張疊成不同形狀的紙飛機進行實驗，故該設(shè)計不合理，理由是沒有控制紙飛機的形狀相同。
（3）由表一可知，在其它條件相同時，90克/微米厚度的紙張折成的紙飛機飛行距離最遠；由表二可知，在其它條件相同時，波浪型的紙飛機飛行距離最遠，故結(jié)合表一和表二可知選擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機能飛的更遠。
32．【答案】呼吸；繁殖；對刺激做出反應；生長發(fā)育；遺傳變異；能新陳代謝；適應和影響環(huán)境
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
33．【答案】（1）植物；有葉綠體、細胞壁和液泡
（2）良好；名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注
（3）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。高倍顯微鏡使用的正確步驟應為：
一“找”，在低倍物鏡下找到目標。
二“移”，將目標移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動時觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動裝片即可，口訣“偏哪向哪移”。
三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡。
四“調(diào)”，調(diào)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止。
【解答】（1）植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。動物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體。圖甲有葉綠體、細胞壁和液泡，是植物細胞。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注，應被評為良好。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，小科的操作主要步驟轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
（1）植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。動物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體。圖甲有葉綠體、細胞壁和液泡，是植物細胞。
（2）根據(jù)評價指標，小科同學制作的模型名稱標注正確，但缺少液泡、細胞質(zhì)的標注，應被評為良好。
（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，小科的操作主要步驟轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，圖像不清晰再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
34．【答案】（1）圓柱體體積為V＝Sh＝800cm2×10cm＝8000cm3
（2）已知瓶子容積是480cm3，設(shè)瓶子的底面積為S，則水的體積是V水=S×10cm
倒放時無水部分的體積是V空=S×6cm
根據(jù)題意可得V水+V空=V
可得S×10cm+S×6cm=480cm3
解的S=30cm2
水的體積為V水＝Sh水＝30cm2×10cm＝300cm3
（3）球的總體積V球總＝Sh＝30cm2×2cm＝60cm3
則每個球的體積為
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】 （1）圓柱體的體積可以用公式V=SH計算；
（2）列出水的體積的表達式，列出上面空白部分的表達式，再利用這兩部分體積之和為瓶子的容積，即可解出瓶子的底面積，再利用體積公式計算出水的體積；
（3）先求出水與球的總體積，減去水的體積即可求出球的總體積，然后除以球的個數(shù)即可得到一個球的體積。
（1）圓柱體體積為
V＝Sh＝800cm2×10cm＝8000cm3
（2）已知瓶子容積是480cm3，設(shè)瓶子的底面積為S，則水的體積是
V水=S×10cm
倒放時無水部分的體積是
V空=S×6cm
根據(jù)題意可得
V水+V空=V
可得
S×10cm+S×6cm=480cm3
解的
S=30cm2
水的體積為
V水＝Sh水＝30cm2×10cm＝300cm3
（3）球的總體積
V球總＝Sh＝30cm2×2cm＝60cm3
則每個球的體積為
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