資源簡介

2025 年春期期中七年級道德與法治階段調研參考答案
一、選擇題（17 小題，共 34 分）
下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請把正確
選項填涂在答題卡上。
1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、C 8、D 9、C 10、
C 11、B 12、D 13、B 14、A 15、C 16、D 17、B
二、非選擇題 （4 小題，共 36 分）
評分說明：以下各題，考生答案若與本參考答案不一致時，只要
符合題意，言之有理，均可酌情給分。
18、（8 分）曉紅的觀點不合理，小治的觀點合理。
喜、怒、哀、懼雖然是個人情緒，但是個人的情緒應以合理的方
式表達，應當考慮個人行為給他人帶來的心理感受。人的情緒會相互
感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不
顧及他人的感受，是不合適的做法。情緒的表達不僅與自己的身心健
康有關，而且關乎人際交往。
我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照
他人的感受。
評分說明：觀點正確、層次分明、邏輯嚴密、表述流暢，給７～
８分；觀點正確、層次比較分明、邏輯比較嚴密、表述比較流暢，
給３～６分；觀點模糊、層次不分明、邏輯不嚴密、表述不流暢，
給 1～２ 分；觀點錯誤或只判斷不做分析，給 0 分。
19、（8 分）（1）①小芬和小剛的交往是不恰當的。他們的交往沒
有注意方式、場合、時間和頻率等，沒有做到廣泛交友，不利于他們
的成長。②小雯做到了與異性同學的正常交往。小雅對于異性同學之
間的交往過于敏感，不利于自己的成長。（4 分）
（2）與異性交往要把握好尺度，學會恰當地交往；應注意交往的
方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談
得當、舉止得體。（4 分）
20、（8 分）（1）自尊的人能認可自己，能夠看到自己的缺點和
不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；自尊的人能夠
尊重他人，重視他人的評價，能理性的判斷這些評價，也能夠正確認
識自己；自尊的人應學會不斷提升自己，在學習生活等方面不斷發展，
增強自己的底氣；自尊還表現為知廉恥、明是非，有羞恥之心，對自
己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情；明白是非對錯，自覺約
束自己的行為，不愛慕虛榮，主動培養美好的道德品行；等。（4 分）
（2）示例：
學習方面：找到自己薄弱的學科，通過課前預習、上課認真聽講
和課后加強復習，來提高自己的學習能力；多閱讀有益的課外書籍，
豐富知識，開闊視野，增長智慧。
在生活方面：針對自己體質弱的問題，多參加體育鍛煉，增強體
質；另外，積極參與學校組織的各種活動，提高自己的人際交往能力；
等。（言之有理即可，4 分）
21、（12 分）（1）她自尊、自信、自強不息、熱愛祖國，把自己
的青春投入到對祖國的奉獻之中。（2 分）
（2）通過學習青少年榜樣的先進事跡，激發學生自尊、自信、
自強的精神；增強學生的社會責任感和使命感，鼓勵他們積極面對生
活中的挑戰；提升學生的演講能力和團隊合作能力；等。（3 分）
（3）做好小組和人員分工；整理溫欣棋的先進事跡，制作展板
和講稿；到學校或社區進行展覽和宣講；等。（3 分）
（4）通過參加“感悟青春擔當，凝聚奮進力量”主題展覽和宣
講活動，了解了榜樣事跡，認識了自尊、自信和自強的作用，明確了
做自尊、自信和自強的人的要求；提高了與人合作、溝通的能力，增
強了動手操作和社會實踐能力。（4 分）2025年春期期中七年級階段性調研
道德與法治
注意事項：
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷6頁，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題
卷上的答案無效。
3.本試卷閉卷考試。
4.答題前將密封線內的項目寫清楚.
溫馨提示：
道德與法治課，關注國計民生，培育核心素養，引領人生航程
唱響自信之歌，依道守法前行，擔當復興大任，有我必定功成！
一、選擇題(17小題，共34分)下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請
把正確選項填涂在答題卡上。
1.青春期是身體發育和心理發展的加速期。這一時期，我們的身心會發生巨大變化。
下列屬于生理變化的有
①濤濤進入初中后長得很快，之前的褲子明顯變短了
②初中生雯雯不希望父母管太多，渴望能夠自己做主
③最近，小宇發現自己的聲音變沙啞了，臉上也開始長痘痘了
④升入七年級后，小美開始注重自我形象，沒事就喜歡照鏡子
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.以下是七年級(1)班板報小組收集的素材。由此推斷，他們的板報主題可能是
素材一：獨立與依賴
素材二：閉鎖與開放
素材三：勇敢與怯懦
青春期的我們期待獨立
青春期的我們，一方面，內心
青春期的我們有
自主，不想受成人干涉，但是
活動更加豐富，但是很少表露于外；
時表現得很勇敢，“初
內心并沒有完全擺脫對成人
另一方面，容易感到孤獨和寂寞，
生牛犢不怕虎”；有時
的依賴，希望從成人那里得到
希望得到關心和理解，一旦找到知
又表現得比較害羞、
精神上的理解、支持與尊重
心朋友就會敞開心扉、毫無保留
怯懦
A.正確認識青春期心理矛盾
B.正視青春期的生理變化
C.化解矛盾心理以放飛青春
D.
青春期身心發展要協調
七年級道德與法治
1頁（共6頁）
3.七年級(1)班推選出兩名男生和兩名女生參加學校的辯論賽。男生思維敏捷、談吐
幽默，女生語言清晰、口齒伶俐。他們配合默契，優勢互補，最終取得了辯論賽的冠軍。這
說明，男生女生
①生理性別特征存差異
②可以相互取長補短，共同進步
③各具特點，各有優勢
④應欣然接受青春期的心理變化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.小敏：小麗，跟你說個事，你幫我拿個主意，但一定要替我保密。
小麗：小敏，你盡管說，咱倆啥關系，一定保密。
小敏：咱們班XX向我表白了，約我星期天一起去看電影，我該不該去呢？
結合對話內容，請幫助小麗選擇合適的“應答語”
A.愛情純潔很美好，好好呵護應珍惜
B.學生時代不早戀，委婉拒絕守分寸
C.趕緊報警勿遲緩，自我保護最緊要
D.萌生好感不正常，拒絕交往才恰當
5.在公交車上，莉莉發現有個男青年不停地往她身上擠，她感到很害怕。此時，她應該
①默默忍受，默不作聲
②嚴厲呵斥，勇敢說“不”
③不斷躲避，到站下車
④及時報警，尋求幫助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.小李同學遇到了右面漫畫中的問題。為幫助他
警偶考前焦慮學數注
意力和記憶力下降
“渡過難關”，下列建議可取的是
①消極情緒產生負面影響，需要完全避免
②為消除考前焦慮的情緒，應該放棄考試
③要保持積極樂觀的心態，可以適當勞逸結合
期末測試
④可以保持適度焦慮情緒，將壓力轉化為動力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.在體育過程性評價中，小旭的成績很不理想，由此產生了強烈的挫敗感。盡管心里
郁悶、難受，但他并未灰心喪氣，而是主動請教老師，尋找改善的方法。經過半學期的刻苦
練習，小旭的成績大幅提升。從小旭的經歷中，我們無法得出的結論是
A.我們要學會承受和轉化消極情感
B.消極情感會帶來不愉悅的負面感受
C.我們要熱愛生活，獲得積極情感
D.有時候，體驗消極情感未必是壞事
8.蘇霍姆林斯基說：“自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素一一自尊心、自我
尊重感、上進心。”下列言行與此觀點一致的是
①被老師點名批評，太沒面子了，我要表現出毫不在意，來維護自尊
②雖然學習成績不太理想，但我熱愛運動、樂于助人，積極追求進步
七年級道德與法治
第2頁（共6頁）

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