資源簡介

2025年春期七年級期中教學質量評估試卷
道德與法治
注意事項：
1.本試卷分試題和答題卡兩部分。試題共6頁，兩大題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.試題上不要答題，請用0.5毫米簽字水筆把答案寫 (涂)在答題卡上。答在試題上無效。
3.答題前，考生務必將本人姓名、準考證號寫 (涂)在答題卡第一面的指定位置上。
一、選擇題(34分)
單項選擇 (17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.2025年春節，餃子導演執導的動畫電影《哪吒之魔童鬧海》火熱上映。影片延續了對中國傳統神話故事創新性表達，講述了“我命由我不由天，是仙是魔我說了算”的哪吒、敖丙在天劫而后重塑肉身，戰勝重重困難及挑戰的故事。影片所體現的精神品質與下列名言相一致的是
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
③天行健，君子以自強不息
④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2.班級舉行收獲自信經驗交流活動，同學們分享了自己收獲自信的方法。你認為不恰當的是
A.要關注自己的優點
B.要給自己確定恰當的目標
C.要樂觀堅定，相信自己“我能行！”
D.只要自己認為自己行，就一定能行
3.晚上8點，小杰喜歡的球賽就要開始了。他興沖沖來到客廳，剛要打開電視機，爸爸制止了他。他生氣地想：“爸爸真煩，總是催我做作業。”但他冷靜一想：“爸爸催我做作業，也是為了我取得好成績。”于是，他很快做完作業，和爸爸一起看球賽。小杰調節情緒的方法是
A.注意轉移 B.合理宣泄
C.認知調節 D.放松訓練
4.在改革前沿、創新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅定前進的腳步，匯聚成國家進步發展的磅礴力量。這說明
①個人自強促進社會進步、國家發展
②我們要把個人命運和祖國發展結合起來
③自強不息是中華民族的優良傳統
④每個人只要肯付出努力，就一定會取得事業成功能成才
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.某校耿子濤等7名同學在全國物理競賽中獲獎。他們高興極了，在學校合影留念。耿子濤等同學的情緒受以下哪個因素的影響
A.對事物的觀念和看法
B.個人的性格特點
C.外部環境
D.生活中的事件
6.學校舉行科技比賽，需要小組成員報名代表本小組進行成果展示。下面是小航對小童說的話，你贊同的是
A.我覺得自己不行，不想參加
B.只有我參加展示，咱們小組才可能得第一
C.我要好好準備，向同學們展示咱們小組的科技創新實力
D.多浪費時間啊，還是不參加為好
7.公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身邊擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年又擠了過來。小丹不知所措，小倩厲聲喝斥對方，說要報警。對此，下列說法正確的是
①小倩敢于和善于保護自己
②男青年沒有做出出格行為，不用大驚小怪
③公共場合，小倩大聲喧嘩，不尊重他人
④小丹缺乏自我保護的意識和能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.開學第一天，七(1)班班主任對班級事務進行了大體的分工：男生負責搬運新書、搬運整理課桌椅等，女生負責分發課本、收繳假期作業、整理教室內的花草枯葉等。老師的安排
A.科學，因為女生力氣小，無法從事體力勞動
B.不科學，女生也是班級的一員，不能搞特殊化
C.科學，男女生各有所長，可以取長補短、團結協作
D.不科學，不利于異性同學交往、構建團結和睦的班集體
9.中學生小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上互相幫助，建立了深厚的友誼，不知從何時起，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺。小麗也感覺到小磊的這種變化，小麗應該
①采取委婉的方式表示拒絕
②和小磊交往注意方式方法
③和小磊斷絕來往
④接受小磊的表白
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
10.班里有個同學喜歡用不雅的語言和別人開玩笑。對此，同學們有不同的看法。你贊同下列哪些觀點
①他是在和同學們開玩笑，我覺得無所謂，還挺有意思的
②他的話讓我不舒服，但我也不用管
③這些話不文明，會傷害他人，不應該講
④我們應該自尊自愛，言談舉止不越界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.中學生代表小明和代表團一起觀看了“奮進新時代”主題成就展，他看到了無人駕駛的拖拉機、東風—41導彈、脫貧攻堅的偉大成就等，他為自己是一個中國人而感到驕傲。此刻，新時代青少年小明的自信源自
①成長過程中積累的實力
②和他人交往中獲得的自信
③社會的穩定發展
④國家的繁榮富強
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.演講比賽小組賽中，小蓉因發揮不好名次并不理想，她心情很糟糕。賽后，她認真反思，認為自己演講時抑揚頓挫沒有把握好。經過反復練習，最終小蓉代表班級參賽并獲了獎。由此可見
①我們要學會承受一些消極情感
②體驗消極情感是壞事
③消極情感越多越好
④我們要學會轉化消極情感，不斷成長
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
13.進入初中后，小敏不希望爸爸媽媽管她太多，可是，在遇到麻煩時，她還是想讓他們幫忙。這說明小敏在青春期 的矛盾心理
A.勇敢與怯懦 B.閉鎖與開放
C.獨立與依賴 D.叛逆和依賴
14.人生自強少年始。下列做法或想法體現自強的有
序號 情境 想法或做法
① 寒假在家 玩游戲到深夜
② 籃球比賽 我球技不錯，堅持每天練習以更上一層樓
③ 英語口語不達標 請父母監督每天早起練習發音
④ 數學小考 雖然我只考了70分，但同桌還不如我呢
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
15.100多年來，中華民族涌現出一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，面向屠刀視死如歸的陳延年、精神之光永不熄滅的“兩彈一星功勛獎章”獲得者、奮斗不息以身殉國的第七六0研究所抗災搶險英雄群體、勤奮工作踏實勞動的許振超……少年強則國強，向他們學習，我們應該
①樹立遠大理想
②求得真學問，練就真本領
③勤奮學習，兩耳不聞窗外事
④積極進取，挫折越多越好
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
16.學習到第2課，李老師完成了如下板書，板書的內容表明
A.情感是復雜的，它與我們的想象力和創造力有關
B.情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，相對穩定
C.情緒和情感關系密切，能豐富我們的生活體驗
D.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知
17.在表演節目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號，課間還不停地叫著這個綽號。小章應該
A.表示反對，要求小勇道歉
B.為避免惹麻煩，忍氣吞聲
C.和小勇吵一架，據理力爭
D.就像沒聽見一樣，毫不在意
二、非選擇題(36分)
18.(8分)上初中后，七(1)班學生小強星期天晚上熬夜，早上睡懶覺有時甚至不吃早餐，以前喜歡的籃球也不怎么打了。
后來，他發現自己個子沒有同桌長得快，很煩惱，整天用身高測量儀量了一遍又一遍。媽媽寬慰他不用過于擔心。但小強卻說：“我現在擔心自己長不高！個子低太讓人自卑了，畢竟身高對男生來說才是最重要的。”
請你運用所學知識，對小強的言行予以辨析。
19.(共8分)下面的情境是發生在我們中學生身邊的微行為，請對你這些的微行為進行評價。
微行為 微點評
同桌帶來了一個新奇的玩具，小蕾不屑地說：“我馬上讓媽媽買最新款，比你這個可好多了。” (1) (2分)
學校開展“挑戰者”主題系列活動，小強積極報名參加，他說：“我想挑戰一下，正好可以提升自己。” (2) (2分)
看著同桌每天努力學習，小康對同桌說：“我家條件還不錯，不用那么拼，靠家里將來也能過得很好。” (3) (2分)
輪到小明打掃衛生，他忘了整理講臺桌，教室衛生被扣分。他很內疚，第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。 (4) (2分)
20.(共8分)你校“陽光驛站”是同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。周三是社團活動開放日，小強同學來到“陽光驛站”傾訴他的煩惱：
我小學時性格活潑，英語成績不錯。進入初中到了春期，英語單詞量加大，晚上背單詞到十點多。月考時壓力太大，大腦一片空白，會寫的單詞也寫不出了，考試成績很差。 從那以后，我變得缺乏自信，上課也不再積極舉手了；下課也不理同學，不再去玩耍，和同學們的關系越來越疏遠；回到家里看見有客人，我只想悄悄回臥室，媽媽說想和我聊聊，我嘟囔著“我的事不用你管！”就關門進屋了。
假如你是該社團成員，請你參與完成下列任務：
(1)小強傾訴后，請你為小強走出困境支招。(6分)
(2)隔了一周后，你想對小強進行回訪。請你擬寫兩種回訪的方式。(2分)
21.(共12分)本學期中考前，你校七 (1)班要走向社會，開展“走近青春榜樣，感悟青春力量”宣講活動。你們小組選取青少年的榜樣全紅蟬作為宣講對象。作為小組長，你負責本次活動的組織工作，需要設計完成下列宣講活動方案。
活動主題 走進青春榜樣，感悟青春力量
活動目的 讓大家認識和了解全紅蟬，(1)_________________________。(2分
活動時間 2025年4月 17 日下午2:30—5:30
活動地點 (2) (2分)
活動形式 主題展覽 主題宣講
活動步驟 (3) (4分)
活動收獲 (4)通過參加“走進青春榜樣，感悟青春力量”宣講活動，_________ (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(34分)
1-5 BDCAD 6-10 CBCAD 11-15 DBCBA 16-17 BA
二、非選擇題(36分)
18.①小強熬夜、睡懶覺、不吃早餐、不運動等行為是不健康的生活方式，不利于他的身體健康和正常發育。②小強過于在意身高，認為身高對男生最重要且因此自卑的想法是錯誤的。每個人都是獨特的，身高受多種因素影響，而且除了身高，個人還有許多其他重要的方面，如品德、才能、性格等，都能體現個人價值。③小強應該養成健康的生活方式，規律作息、合理飲食、堅持運動；同時要正確認識自己，接納自己的不完美，增強自信。（每點2分，共8分）
19.(1)小蕾的做法是虛榮的表現，這種行為不利于樹立正確的價值觀和消費觀。(2分)
(2)小強積極參加活動，勇于挑戰自我，這種態度有助于他不斷提升自己，培養積極向上的精神。(2分)
(3)小康的想法是錯誤的，依賴家庭而不努力學習，不利于個人成長和發展，我們應通過自身努力創造未來。(2分)
(4)小明能認識到自己的錯誤并主動彌補，具有責任感，這種做法值得肯定。(2分)
20.(1)①學習上，制定合理的學習計劃，提高學習效率，調整背單詞時間，避免過度勞累；考試前調整心態，通過深呼吸等方式緩解壓力。②人際交往上，主動與同學交流，積極參與集體活動，恢復以往的活潑狀態；與父母溝通，理解父母的關心，敞開心扉傾訴煩惱。③心理上，正確看待考試成績，學會自我激勵，重新樹立自信。（每點2分，共6分）
(2)①電話回訪。②面對面交流回訪。(2分)
21.(1)學習她身上的優秀品質，激勵自己努力奮斗。(2分)
(2)學校操場或學校禮堂（合理即可）。(2分)
(3)①提前收集全紅蟬的資料，制作主題展覽的展板。②組織小組成員撰寫主題宣講稿。③活動當天布置展覽場地，進行主題宣講。④活動結束后組織討論交流。(4分)
(4)①了解全紅蟬的成長歷程和拼搏故事，拓寬視野。②學習她堅韌不拔、刻苦努力的精神，激勵自己在學習和生活中積極進取。③增強團隊協作能力，在活動組織過程中學會與他人合作。④提高表達能力和組織能力，在宣講和活動組織中得到鍛煉。（每點1分，共4分）

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