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微信公眾號“勝哥課程”
七下第 4 章第 2 節(jié)土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地 1
1.下列最適宜土壤生物生活的環(huán)境是---（ ）
A. 陰暗、潮濕、寒冷的無氧環(huán)境 B. 堅硬、干燥、溫暖的無氧環(huán)境
C. 陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境 D. 陰暗、干燥、寒冷的有氧環(huán)境
2.小科通過微信公眾號“勝哥課程”看了神話科幻小說《嫦娥奔月后傳》，對月亮產(chǎn)生了濃
厚興趣。經(jīng)查閱資料獲知，月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊
熔融玻璃物質(zhì)組成，其中絕大部分顆粒在 30 微米到 1 毫米之間，摸上去和面粉一樣細(xì)膩，
但不適合植物生長。小科猜想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽
培植物。改造過程中，不需要提供的是---（ ）
A. 空氣 B. 水 C. 腐殖質(zhì) D. 礦物質(zhì)
3.小鬧喜愛養(yǎng)蘭花，通過查閱資料得知種植蘭花最好用腐殖土，這種盆栽用土富含有機(jī)物。
哪個實(shí)驗(yàn)可以更好地證明土壤是富含有機(jī)物的腐殖土---（ ）
A. B. C. D.
4.“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土后，也成為土壤的一部分，它屬于---（ ）
A. 有機(jī)物 B. 無機(jī)鹽 C. 土壤生物 D. 礦物質(zhì)
5.小科通過通過微信公眾號“勝哥課程”知道了構(gòu)成土壤的物質(zhì)存在的狀態(tài)是---（ ）
A. 固體 B. 固體和氣體 C. 固體和液體 D. 固體、液體和氣體
6.通過微信公眾號“勝哥課程”觀看了《測定土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)》科學(xué)視頻后，小科動手
進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，如圖所示，小科發(fā)現(xiàn)本來浸沒土壤的水面下降了，那么這個實(shí)驗(yàn)可以證明土壤
中---（ ）
A. 含有水分 B. 含有空氣 C. 含有無機(jī)鹽 D. 含有微生物
7.小科看了微信公眾號“勝哥課程”中有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對相關(guān)知識有
了一定的理解。下列說法錯誤的是---（ ）
A. 土壤應(yīng)充分干燥 B. 土壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物
C. 實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小 D. 土壤干燥時應(yīng)放在火上直接燒烤
8.小科在有花卉、農(nóng)作物生長的土壤中選取土壤樣本，根據(jù)我們對土壤相關(guān)知識的了解，下
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列說法錯誤的是---（ ）
A. 土壤中有較多的土壤生物 B. 取表層土壤樣本更方便
C. 土壤中有較多的蚯蚓 D. 土壤中有較多的空氣
9.為了研究土壤中的非生命物質(zhì)，小明利用校園花壇中的一些土壤做了如下四個實(shí)驗(yàn)，下列
有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是---（ ）
A. 用量筒量取一定體積的水，沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，當(dāng)快要浸沒土壤時，再換用
滴管向燒環(huán)內(nèi)注水，直到水把土壤剛好浸沒為止。讀出注入水的體積可以通過計算大致確
定該土壤樣品中空氣的體枳分?jǐn)?shù)
B. 觀察到試管壁上有水珠，可以說明土壊中含有水
C. 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)的殘余物是能溶于水且能燃燒的無機(jī)鹽
D. 為檢驗(yàn)土壤中是否存在有機(jī)物，可以取一定質(zhì)量潮濕的土壤放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上用酒精
燈加熱，可以觀察到土壤顏色發(fā)生變化并發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量減少
10.小科很喜歡做研究，對于小紅帶回的一塊“紅土”和一塊“黑土”很好奇，“紅土”與“黑土”
相比，除顏色不一樣外，其它性狀還有什么不一樣呢 他做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對照實(shí)驗(yàn)
看，他在探究兩種土壤中的---（ ）
A. 空氣體積分?jǐn)?shù) B. 有機(jī)物含量 C. 土壤生物數(shù)量 D. 無機(jī)鹽含量
11.土壤中的有機(jī)物主要來源于生物的 ____________和死亡的 __________，腐殖質(zhì)可以為土
壤動物提供 __________，也可以為綠色植物提供 __________。土壤中溶于水的________ 是
植物生長所需的重要物質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤 __________是植物
的根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源。
12.土壤中不僅分布著植物的根系，還生活著大量的土壤生物，包括土壤中的________、
________和 ________。土壤中的非生命物質(zhì)包括 ________、 ________、 ________ 和
________ 等。
13.除草可以除去和莊稼爭奪生存條件的雜草以保證糧食產(chǎn)量。除草的方法有多種，“鋤禾日
當(dāng)午”中的“鋤禾”和噴灑除草劑都能除草，但是“鋤禾”的方式更有利于莊稼的生長，因?yàn)椤颁z
禾”不光能除草，還能____________________________。農(nóng)民有時還在冬季農(nóng)田閑置的時候，
種上學(xué)名是“紫云英”、俗稱“紅花草籽”的草，到來年春天犁田毀草，把紫云英翻壓在土里，
這樣可以增加土壤肥力，這是因?yàn)開___________________________________。
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答案
1.C 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.A
11. 排泄物； 生物體； 食物； 養(yǎng)分； 無機(jī)鹽； 空氣
12. 微生物； 動物； 植物； 空氣； 水； 無機(jī)鹽； 有機(jī)物
13. 使土壤變得疏松，增加土壤透氣性。 紫云英分解后能增加土壤的有機(jī)質(zhì)。
8.解答：土壤中有較多的土壤生物，如蚯蚓，土壤中有較多的空氣。表層土相對特殊，不具
有代表性，所以不宜取表層土壤作樣本。
故答案為 B.
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第4章我們生活的大地
地球是人類賴以生存的家園，
在漫長的歲月里，人類在此
繁衍生息和發(fā)展。鮮艷的花
朵，豐碩的果實(shí)，挺拔的枝
干，都離不開這片土地。那
么，地球的圈層結(jié)構(gòu)是怎樣
的？是什么力量讓滄海變桑
田？土壤是由什么組成的？人類的生產(chǎn)和生活與土壤又有什么關(guān)系？
第2節(jié)土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地
普通水稻無法在鹽堿地生長。袁隆平院士培育出了適合在鹽堿地里生長的“海水稻”，從科研試驗(yàn)階段發(fā)展到了產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化推廣階段。普通水田與鹽堿地，兩種土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地有什么不同？
第1課時土壤的組成與形成
第2節(jié)土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地
物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化是巖石風(fēng)化的兩種基本類型。
物理風(fēng)化：變小，每塊碎屑保持原有的物質(zhì)性質(zhì)。
影響巖石物理風(fēng)化的因素：
溫度、壓力和生物等。
當(dāng)巖石縫隙中的水由于溫度降低而結(jié)成冰時體積增大，會將縫隙脹大。
當(dāng)壓在巖石上的覆蓋層被去除，巖石承受的壓力會大幅降低，巖石會像洋蔥那樣層層剝落。
植物的根會深入巖石的縫隙生長。根的生長會使巖石縫隙進(jìn)一步加大。
化學(xué)風(fēng)化是巖石在水、氧氣、二氧化碳和酸等多種因素作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使巖石的成分改變的過程。化學(xué)風(fēng)化所產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)的組成不同于原來的巖石。
例如，巖石和水的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致新礦物的形成，以及可溶性物質(zhì)的析出。
巖石通過物理風(fēng)化碎裂成碎屑后表面積增大，碎屑物更易遭受化學(xué)風(fēng)化作用。
物理風(fēng)化使巖石的表面積增大
土壤的形成過程十分緩慢，且仍在不斷地繼續(xù)著。形成1 cm 厚的表土，一般需100～400 年，在極寒環(huán)境中，約需1000 年。
巖石形成土壤的快慢與哪些因素有關(guān)？
答：巖石形成土壤的快慢與母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間、人類活動等因素有關(guān)。
二、土壤的成分
礦物質(zhì)顆粒是土壤的主要成分。礦物質(zhì)顆粒之間有孔隙，由氣體和水分占據(jù)。土壤中還有各種動物、植物和微生物。土壤中的氣體絕大部分來自大氣中的氮?dú)狻⒀鯕獾龋?br/>小部分來自土壤內(nèi)的生命活
動產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣
等。土壤中的水分主要由地
表滲入，其中含有許多溶解
的礦物質(zhì)。
除了需要空氣和水等無機(jī)物外，很多土壤生物的生存還需要有機(jī)物來提供營養(yǎng)
有機(jī)物能燃燒生成水和二氧化碳等無機(jī)物。
土壤中的線蟲
你能根據(jù)這一原理設(shè)計實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)土壤中是否存在有機(jī)物嗎？
1. 取經(jīng)充分干燥的土壤，先用天平稱取50 g，然后把它們放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱，觀察到什么現(xiàn)象？
充分干燥：長時間日曬或恒溫箱烘烤
細(xì)密鐵絲網(wǎng)：孔徑小，以免土壤顆粒漏掉
答：有機(jī)物碳化分解使土壤變黑，有焦味。
2. 待土壤冷卻后，再用天平稱得其質(zhì)量為 g。從土壤的成分分析，土壤質(zhì)量發(fā)生變化的原因是什么？
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答：土壤中含有機(jī)物，有機(jī)物燃燒生成CO2和水蒸氣等逸散了。
土壤中的有機(jī)物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物
體，以及人工施用
的有機(jī)肥。這些有
機(jī)物經(jīng)過微生物分
解后形成腐殖質(zhì)，
使土壤形成良好的
團(tuán)粒，有利于植物生長。
腐殖質(zhì)為土壤動物提供食物，也豐富了植物生長所必需的氮、磷、鉀和硫等元素，使土壤更為肥沃。
礦物質(zhì)可提供除氮以外的植物生長所需養(yǎng)分。這些元素往往以無機(jī)鹽的形式存在于土壤中。
如何檢驗(yàn)土壤中無機(jī)鹽的存在呢？
1. 取適量土壤樣品放入燒杯中，倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌，然后讓它慢慢沉淀下來。上部的溶液就是土壤浸出液。留物。
2. 靜置一段時間，取上部土壤浸出液約10 mL，放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水分蒸發(fā)，如圖所示。觀察蒸發(fā)皿中的殘留物。
答：有白色顆粒狀
土壤中這些不能燃燒但能溶于水的物質(zhì)是無機(jī)鹽，它們與植物的生長發(fā)育關(guān)系密切。
土壤由礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、微生物、水和空氣等組成。
土壤中有固體、液體和氣體三類物質(zhì)，固體約占土壤體積的50%，其中礦物質(zhì)顆粒一般約占土壤固體部分質(zhì)量的95%。
土壤中還有大量的生物，它們與環(huán)境相互作用，相互影響。
1.土壤在我們周圍隨處可見，下列哪一個實(shí)驗(yàn)在研究土壤中是否存在有機(jī)物（ ）
C
2.土壤由許多成分及生物一起組成。下列不是土壤生物的是（ ）
A．細(xì)菌
B．蚯蚓
C．真菌
D．燕子
D
3．土壤中的有機(jī)物主要來源于生物的 _______和死亡的________，以及人工施用的________。這些有機(jī)物經(jīng)過微生物______后形成______，使土壤形成良好的____，有利于植物生長。
排泄物
生物體
有機(jī)肥
分解
腐殖質(zhì)
團(tuán)粒
4.巖石風(fēng)化的兩種基本類型是_________和__________。土壤從上到下粗略地分為三層，最下面的是_______，它是土壤的________；中間的是_______，它是在______作用下，上方土壤中的可溶性礦物質(zhì)、細(xì)小顆粒被溶解、沖刷下來積累形成的；最上面的是_______，它則積累了更多來自地表植被的________。
物理風(fēng)化
化學(xué)風(fēng)化
母質(zhì)層
物質(zhì)基礎(chǔ)
淀積層
降水
表層
有機(jī)質(zhì)
5. “勝哥”準(zhǔn)備測天目山的“紅土”與“黑土”的空氣體積分?jǐn)?shù)。土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)是否相同？請簡述如何比較這兩種土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)的大小。
答：兩種土壤的空氣體積分?jǐn)?shù)不同。
1.取長、寬、高5厘米的“紅土”
“黑土”和“鐵塊”，分別放入3只相同的燒杯中。
2.分別用量筒量取一定體積的水，沿?zé)诰徛叵?只燒杯內(nèi)注水，當(dāng)快要浸沒土壤時，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤剛好浸沒為止。
3.記錄并比較向3個燒杯注入的水量，水量大的空氣體積分?jǐn)?shù)大。
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