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3.1.1重組DNA技術(shù)的基本工具課件課件(共32張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版(2019)高中生物學(xué)選擇性必修3

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  1. 二一教育資源

3.1.1重組DNA技術(shù)的基本工具課件課件(共32張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版(2019)高中生物學(xué)選擇性必修3

資源簡介

(共32張PPT)
第1節(jié)
重組DNA技術(shù)的基本工具
第3章 基因工程
高考考點分析:
24年:T13 DNA的粗提取與鑒定
T25 ①黏性末端 ②重組載體的篩選
23年:T25 質(zhì)粒適于作基因運(yùn)載體的特點和條件
22年:T13 DNA的粗提取與鑒定
T25 限制酶的作用
21年:T13 DNA的粗提取與鑒定
T25 限制酶、DNA連接酶的作用
20年:T25 限制酶、DNA連接酶
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過資料分析,闡明基因工程的理論基礎(chǔ)。
2.通過模擬制作活動,闡明限制酶、DNA連接酶和載體的作用。
3.通過了解基因工程的發(fā)展歷程,認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開多個學(xué)科的理論研究和技術(shù)創(chuàng)新。
抗蟲棉
情境視頻
棉花細(xì)胞
普通棉花
(無抗蟲特征)
(含抗蟲基因)
棉花植株
(有抗蟲特征)
基因工程
抗蟲基因
提取
蘇云金芽孢桿菌
(有抗蟲特征)
1944年艾弗里等人通過肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗,不僅證明了遺傳物質(zhì)是DNA,還證明了DNA可以在同種生物個體間轉(zhuǎn)移。
1961年尼倫伯格和馬太破譯了第一個編碼氨基酸的密碼子。截至1966年,64個密碼子均被破譯成功。
1970年科學(xué)家在細(xì)菌中發(fā)現(xiàn)了第一個限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)
1972年,伯格首先在體外進(jìn)行了DNA的改造,成功構(gòu)建了第一個體外重組DNA分子。
1982年,第一個基因工程藥物-重組人胰島素被批準(zhǔn)上市。基因工程藥物成為世界各國研究和投資開發(fā)的熱點。
1953年沃森和克里克建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型并提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說。
1967年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌擬核DNA之外的質(zhì)粒有自我復(fù)制能力,并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移。
20世紀(jì)70年代初,多種限制酶、DNA連接酶和逆轉(zhuǎn)錄酶被相繼發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)為DNA的切割、連接以及功能基因的獲得創(chuàng)造了條件。
1973年,科學(xué)家證明了質(zhì)粒可以作為基因工程的載體,構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入受體細(xì)胞,使外源基因在原核細(xì)胞中成功表達(dá),并實現(xiàn)了物種間的基因交流。至此,基因工程正式問世。
1985年,穆里斯等人發(fā)明PCR,為獲取目的基因提供了有效手段。
基因工程的建立過程

基因工程的概念和工具酶

基因工程是指按照人們的愿望,通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)賦予生物新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。從技術(shù)操作層面看,由于基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計和施工的,因此又叫做重組DNA技術(shù)。
主要在生物體外
基因(DNA)
DNA分子水平
創(chuàng)造出人類需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品
基因重組
定向改造生物遺傳特性;徹底打破種間界限
基因工程的概念
別名:
操作環(huán)境:
操作對象:
操作水平:
結(jié)果:
原理:
特點:
【歸納定義】
重組DNA技術(shù)
有性生殖中的基因重組是隨機(jī)的,并且只能在同一物種間進(jìn)行重組;基因工程可以實現(xiàn)遺傳物質(zhì)在不同物種間進(jìn)行重組,并且方向性強(qiáng),可以定向地改變生物的性狀。
基因工程的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一
1. 為什么不同生物的DNA分子能拼接起來?
2. 為什么一種生物的基因可以在另一種生物細(xì)胞內(nèi)表達(dá)?
(1)DNA的基本組成單位都是四種脫氧核苷酸。
(2)雙鏈DNA分子的空間結(jié)構(gòu)都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(1)基因是控制生物性狀的獨立遺傳單位。
(2)遺傳信息的傳遞都遵循中心法則。
(3)生物界共用一套遺傳密碼。
在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時,既要在體外對含有所需基因的DNA分子“切割”、改造和“拼接”;又要將重組DNA分子導(dǎo)入棉花體內(nèi),并使其表達(dá)。DNA雙螺旋的直徑只有2nm,對如此微小的分子進(jìn)行操作,是一項非常精細(xì)的工作,更需要專門的“分子工具”。
科學(xué)家究竟用到了哪些“分子工具”?這些“分子工具”各具有什么特征呢?

基因工程的概念和工具酶

EcoRI 限制酶
大腸桿菌(E.coli)的EcoRⅠ限制酶能特異性識別____________序列,并切割_____和_____之間的______________。
GAATTC
G
A
磷酸二酯鍵
當(dāng)限制酶在它的識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA分子的兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是黏性末端。
中軸線
3
結(jié)果:

基因工程的概念和工具酶

“分子手術(shù)刀”
5'
5'
3'
3'
黏性末端
限制酶
SmaI 限制酶
SmaI 限制酶只能識別 序列,切割 和 之
間的 。
CCCGGG
C
G
磷酸二酯鍵
當(dāng)限制酶在它的識別序列的中心軸線處切開時,產(chǎn)生的是平末端
中軸線
3
結(jié)果:

基因工程的概念和工具酶

“分子手術(shù)刀”
5'
5'
3'
3'
平末端
限制酶
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
②推測限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么?
限制酶是原核生物的一種防御工具,用來切割侵入細(xì)胞的外源DNA,以保證自身安全。
思考:(1)①為什么限制酶主要從原核生物中分離純化而來?
因為原核細(xì)胞容易受到外源DNA的入侵。
③為什么限制酶不切割細(xì)菌本身的DNA分子?
含某種限制酶的細(xì)菌的DNA分子不具備這種限制酶的識別序列,或者被修飾(甲基化酶將甲基轉(zhuǎn)移到了限制酶所識別序列的堿基上),使限制酶不能將其切開。
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
(1)限制酶能切開RNA分子的磷酸二酯鍵嗎?
(2)限制性內(nèi)切核酸酶的作用是否都體現(xiàn)了酶的專一性?
不能。
可斷開2個磷酸二酯鍵;
產(chǎn)生2個游離的磷酸基團(tuán);
產(chǎn)生2個黏性末端;
消耗2分子水。
限制酶只能識別并切開雙鏈DNA分子
酶的專一性
(2)請結(jié)合圖示,推斷限制酶切割一次可斷開幾個磷酸二酯鍵?
產(chǎn)生多少個游離的磷酸基團(tuán)?產(chǎn)生幾個黏性末端?消耗幾分子水?
限制性內(nèi)切核酸酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開,體現(xiàn)了酶的專一性。
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
(3)上圖中中間部位為“目的片段”,在切割含“目的片段”的DNA分子時,需用限制酶切割______次此DNA分子,斷裂______個磷酸二酯鍵,產(chǎn)生______個末端,新出現(xiàn)______個游離的磷酸基團(tuán)。
2
4
4
4
(4)圖1和圖2分別表示的是EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的作用示意圖。
圖1
圖2
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
①EcoR Ⅰ限制酶識別的堿基序列及切割的位點?切割產(chǎn)生的末端序列為?是哪類末端?
--GAATTC-- 切割位點在G和A之間 --G 粘性末端
--CTTAAG-- --CTTAA
(4)圖1和圖2分別表示的是EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的作用示意圖。
圖1
圖2
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
②SmaⅠ限制酶識別的堿基序列及切割的位點?切割產(chǎn)生的末端序列為?是哪類末端?
--CCCGGG-- 切割位點在G和C之間 --CCC 平末端
--GGGCCC-- --GGG
(5)觀察下列限制酶的識別序列和切割位點,回答:
①寫出這四種限制酶切割形成的末端。
②不同的限制酶能否切割形成相同的黏性末端?
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
--G --G AGCTT-- GATCT--
--CCTAG --CTTAA A-- A--
可以 如Bam I 與 Bgl II產(chǎn)生的末端相同
識別DNA 分子中不同核苷酸序列,但能切割產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶被稱為同尾酶。
限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)
任務(wù)二
(6)若要在外源DNA片段上切割下來目的基因能否利用BamH I 為什么?
不能 因為會破壞目的基因。
將兩個DNA片段連接起來,恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。
02

基因工程的概念和工具酶

“分子縫合針”
DNA連接酶
1
作用:
兩DNA片段要具有互補(bǔ)的黏性末端才能拼起來
可把黏性末端之間的縫隙“縫合”起來,恢復(fù)被限制酶切開的磷酸二酯鍵。
用DNA連接酶連接兩個片段之間的磷酸二酯鍵
種類 ___________________
___________________
來源 大腸桿菌 T4噬菌體
作用 差別 E.coli DNA連接酶連接具有平末端的DNA片段的效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于 T4 DNA連接酶 E.coli DNA連接酶
T4 DNA連接酶
都能將雙鏈DNA片段“縫合“起來,
恢復(fù)被限制酶切開的磷酸二酯鍵。

基因工程的概念和工具酶

“分子縫合針”
2
種類:
A A T T G
C
A
A
T
T
A
A
T
T
DNA聚合酶
DNA聚合酶
DNA聚合酶
DNA聚合酶
旁欄思考:DNA連接酶和DNA聚合酶是一回事嗎?為什么?
只能將單個核苷酸連接到已有的核苷酸鏈上,形成磷酸二酯鍵
DNA聚合酶作用示意圖:

基因工程的概念和工具酶

“分子縫合針”
核心歸納
與DNA相關(guān)的幾種酶的比較
項目 DNA連接酶 DNA聚合酶 限制酶 解旋酶 DNA水解酶 RNA聚合酶
作用部位 形成磷酸二酯鍵 形成磷酸二酯鍵 破壞磷酸二酯鍵 破壞氫鍵 破壞磷酸二酯鍵 形成磷酸二酯鍵
作用對象 DNA片段 單個的脫氧核苷酸 DNA DNA DNA DNA
作用結(jié)果 將兩個DNA片段連接成重組DNA分子 將單個的脫氧核苷酸連接到DNA單鏈末端 切割DNA分子形成黏性末端或平末端 將雙鏈DNA分子局部解旋為單鏈 將DNA片段水解為單個脫氧核苷酸 將單個核糖核苷酸依次連接到單鏈末端

基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體——“分子運(yùn)輸車”

質(zhì)粒
將外源基因送入受體細(xì)胞。
動植物病毒
噬菌體
擬核DNA
質(zhì)粒
大腸桿菌細(xì)胞
目的基因插入位點
復(fù)制原點
氨芐青霉素抗性基因
大腸桿菌及質(zhì)粒結(jié)構(gòu)模式圖
裸露、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于真核細(xì)胞細(xì)胞核或原核細(xì)胞擬核DNA外,具有自我復(fù)制能力的環(huán)狀雙鏈DNA。
1
作用:
2
種類:
真正被用作載體的質(zhì)粒,都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的。
載體——“分子運(yùn)輸車”
思考:若用家蠶作為某基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞,在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中,不選用噬菌體作為載體,其原因是什么?
噬菌體的宿主細(xì)胞是細(xì)菌,而不是家蠶。
背誦:
1、“分子手術(shù)刀”是指什么?簡稱?
大多數(shù) 識別的序列由幾個堿基組成?少數(shù)有幾個?
2、常見的兩種上述物質(zhì)是?切割后分別產(chǎn)生什么末端?
3、“分子縫合針”是指?常見的有哪兩種?
連接黏性末端用?連接平末端用?為什么?
4、“分子運(yùn)輸車”是指?(常見3種)
質(zhì)粒作為載體需具備的條件?
擬核DNA
質(zhì)粒
大腸桿菌細(xì)胞
目的基因插入位點
復(fù)制原點
氨芐青霉素抗性基因
大腸桿菌及質(zhì)粒結(jié)構(gòu)模式圖
條件 原因
能自我復(fù)制或整合到受體DNA上,隨受體DNA同步復(fù)制
有一個至多個限制酶切割位點
具有特殊的標(biāo)記基因
無毒害作用
能使目的基因穩(wěn)定存在且數(shù)量可擴(kuò)增
供外源DNA片段(基因)插入其中
便于重組DNA分子的篩選
對受體細(xì)胞無毒害作用,避免受體細(xì)胞受到損傷
3
載體需具備的條件:

基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體——“分子運(yùn)輸車”

核心歸納
標(biāo)記基因的篩選原理
載體上的標(biāo)記基因一般是某種抗生素的抗性基因,而受體細(xì)胞沒有抵抗該抗生素的能力。將含有某抗生素抗性基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,抗性基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),受體細(xì)胞對該抗生素產(chǎn)生抗性。在含有該抗生素的培養(yǎng)基上,能夠生存的是被導(dǎo)入了載體的受體細(xì)胞。如圖所示:
思考:根據(jù)標(biāo)記基因的作用,有同學(xué)認(rèn)為在含有某種抗生素的培養(yǎng)基中篩選存活的受體細(xì)胞不一定是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,這種說法是否合理?并說明理由。
這種說法合理;因為僅導(dǎo)入載體的和導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞均能在該培養(yǎng)基中存活。
核心歸納
如何提高篩選的準(zhǔn)確性
當(dāng)質(zhì)粒上有兩個標(biāo)記基因時,可將目的基因插入其中一個標(biāo)記基因中,也就是重組質(zhì)粒上只含一個標(biāo)記基因,普通質(zhì)粒上含有兩個標(biāo)記基因。則沒有導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞不具有標(biāo)記基因控制的性狀,導(dǎo)入普通質(zhì)粒的受體細(xì)胞具有兩個標(biāo)記基因控制的性狀,導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞只具有一個標(biāo)記基因控制的性狀。這樣可根據(jù)標(biāo)記基因控制的性狀準(zhǔn)確篩選出含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。
4.圖(a)中的三個DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,
①EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的末端為__________________。BamHⅠ切割后產(chǎn)生的末端為
_________________。
Sau3AⅠ切割后產(chǎn)生的末端為__________________。
GATC--
--
②BamHⅠ和Sau3AⅠ識別的堿基序列一樣嗎______。這兩種限制酶切割后產(chǎn)生的末端能否被DNA連接酶連接_______
③僅用BamHⅠ能否將目的基因切割下來_______;僅用EcoRⅠ能否將目的基因切割下來______。
④僅用Sau3AⅠ能否將目的基因切割下來_________;切割后的目的基因能否自己鏈接成環(huán)_____。
不一樣

不能
不能


⑤用Sau3AⅠ和EcoRⅠ共同作用能否將目的基因切割下來____,切割后的目的基因能否自己連接成環(huán)_____。
⑥與僅用Sau3AⅠ切割目的基因相比用Sau3AⅠ和EcoRⅠ共同切割目的基因的優(yōu)點是
_____________________________________________________.
⑦若僅用Sau3AⅠ切割目的基因,則應(yīng)用________________________切割質(zhì)粒。
⑧若用Sau3AⅠ和EcoRⅠ共同切割目的基因,則應(yīng)用________________________切割質(zhì)粒。

不能
可以防止目的基因自身成環(huán)
BamHⅠ
EcoRⅠ、BamHⅠ
練習(xí):1.下列操作中選用哪種限制酶切割構(gòu)建重組DNA分子最好?為什么?
(注:AmpR表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因)
Hind Ⅲ和PstⅠ;
防止目的基因的自身環(huán)化;防止目的基因反向連接到載體。
2.選用下圖載體將目的基因?qū)爰?xì)菌中并將含有目的基因的細(xì)菌篩選出來
①在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中添加抗生素B,則應(yīng)選擇的限制酶為______
②在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中添加抗生素A,則應(yīng)選擇的限制酶為______
①或②

課堂小結(jié)

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