資源簡介

2024-2025學年第二學期學科素養評價階段二
六年級科學（教科版）
注意事項
1.滿分100分，答題時間為60分鐘。
2.請按照題號順序在相應的答題區域內作答，超出答題區
條形碼粘貼處
域書寫的答案無效。
3.填涂部分使用2B鉛筆填涂，書寫部分用黑色簽字筆
填寫。
題號
二
三
四
五
六
總分
得分
一、填空。（每空1分，共17分)
1.科學家研究一個區域的生物多樣性，通常要對這個區域的生物種類進行調查：一是
統計
內生物的種類數目，二是統計
內生物的種類數目。
封
2.確定一個標準，將事物分成兩類，每一類下，確定新的標準再將其分為兩類，直到不
能再分為止。這種分類方法叫
3.植物后代和親代非常相似，這種現象叫
植物后代和親代之間也會有
一些細微的不同，這種現象叫
4
是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。
5.奧地利科學家
通過豌豆雜交實驗發現了生物遺傳定律。
6.建造住房需要經歷
設計、
驗收等步驟。
線
7.一套住房的基本系統有供水、
、采光、
等。
8,塔臺競標標書包含的內容有：建塔位置、使用材料、
和時間分配等。
9
對人類的健康和生存至關重要。生物體間的相互作用形成復雜的、
互相聯系的生態系統，提供了所有生命懶以生存的條件。
10.港珠澳大橋的結構是橋
一體。
六年級科學（教科版）
階段二
第1頁（共4頁）
CS掃描全能王
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二、選擇。（每小題2分，共16分）
1.A0
B C
2.A BC
3.A B]
4.ABC
5.A BC
6.0BC
7.ABC
8.B
1.右圖中展示的是小科制作的塔臺模型，它屬于(
)。
A.金字塔型
B.底托抗震型
C.腳手架型
2.埃菲爾鐵塔由古斯塔夫·埃菲爾設計，至今已有130多年歷史，是法
國文化的象征、巴黎城市地標之一，它牢固的原因是()。
A.上小下大，上輕下重，呈三角形結構
B.采用框架結構，風阻小
C.以上都是
3.根據“單、雙眼皮”、“有無耳垂”和“卷、直發”這三種相貌特征進行組合，可以有
)不同的組合。
A.12種
B.6種
C.8種
4.目前為止，為了減緩物種滅絕速度，保護生物多樣性，最為有效的方法是(
)。
A.建立自然保護區
B.建立野生動物園
C.建立自然觀光區
5.下列不是我國宏大工程的是(
)。
A.天眼
B.埃及金字塔
C.鳥巢
6.下面選項中的現象，不能用遺傳原理解釋的是(
)。
A.亮亮的父親下頜有溝，亮亮下頜也有溝
B.明明的爸爸會游泳，明明也會游泳
C.聰聰父母的舌頭都能向內彎曲，聰聰也不例外
7.對于生物多樣性，下面說法不正確的是()。
A.保護生物多樣性主要是出于人類的愛心，生物多樣性對人類生存并不重要
B.生物多樣性對保護地球環境很重要
C.建立自然保護區是保護生物多樣性的有效措施
8.關于繪制校園生物分布圖，下面說法錯誤的是(
A.生物在不同季節會有所不同，我們可以進行長期觀察
B.校園生物種類很多，我們可以用編號的方法繪圖
C.我們不需要對校園生物進行認真調查，只要根據平時的印象繪制生物分布圖就
可以了
六年級科學（教科版）階段二第2頁（共4頁）
C③掃描全能王
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六年級科學（教科版）
一、1. 一個區域 單位面積
2. 二岐分類法
3. 遺傳 變異
4. 化石
5. 孟德爾
6. 選址 建造
7. 供暖 電路
8. 塔的設計 成本預算 人員分工
9. 生物多樣性
10. 隧 島
二、1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C
三、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
四、略
五、1.答：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。種瓜得瓜，種豆得豆。有其父
必有其子。虎父無犬子。種豆其苗必豆，種瓜其苗必瓜。
2.答：大小不同：古代房子矮小，現在的房子高大；形狀不同：古代房子形狀簡
單，現在的房子結構復雜；用途不同：古代房子為了居住，現在的房子用途廣泛；
材料不同：古代房子用草木搭建，現在的房子用鋼筋水泥建造。
3.答：①增加塔臺模型底部的重量②增大塔臺模型底部的面積③可以在塔
臺模型底部加滾珠。
六、（1）草質莖 木質莖 （2）鉤住動物的皮毛 動物（3）昆蟲 胸 （4）防水
身體呈流線型；骨骼中空（5）人類偷獵 不可取

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