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小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（下）階段性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
科學(xué)實(shí)踐一：答案欄
1四
20m
30m網(wǎng)
4①ma
5D00
注意事項(xiàng)：
準(zhǔn)考證號(hào)
6四ma
7 00000
考號(hào)
1.答題前，考生先將自己的姓
二、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)二
名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚。
@
四
@
四
D
D
姓名
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂且
回
西
西
科學(xué)實(shí)踐二
回
四
學(xué)校
按正確填涂方式填涂：■非選
D
回
品
D
周末，小超和家人一起到戶外野餐，他們呼吸著新鮮空氣，心情特別愉悅。
四
擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的
⊙
回
簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清
巴
1.小超告訴大家空氣是一種混合物，其中含量最多的是(
),其次是
缺考口
回回
四
）·如果把小蘇打和白醋混合會(huì)產(chǎn)生了一種氣體，這種氣體是
科學(xué)實(shí)踐一
),它可以使澄清的石灰水變渾濁。
周二的體育課上，五年級(jí)一班舉行了跳繩比賽。請(qǐng)把1-7答案用2B鉛筆涂到下面的方框內(nèi)，否則
無(wú)效.
2.爸爸用炭火烤肉，火燃燒的很旺。因?yàn)闈M足了燃燒需要的三個(gè)條件(
)、
1.體育課開(kāi)始時(shí)，老師吹哨集合，同學(xué)們聽(tīng)到哨聲迅速站好隊(duì)。同學(xué)們聽(tīng)到哨聲做出反應(yīng)，這
個(gè)過(guò)程主要是身體的()在起作用？
)和達(dá)到可燃物的(
).
A.心臟
B.腦和神經(jīng)系統(tǒng)
C.血管
2.在熱身跑步中，同學(xué)們繞著操場(chǎng)慢跑，跑了一會(huì)兒后，有的同學(xué)感覺(jué)心跳加快，呼吸也急促
3.為了使木炭燒得更旺，爸爸把木炭架空，這是因?yàn)?
起來(lái)。這是因?yàn)?)。
A神經(jīng)系統(tǒng)出了間題B.血管收縮導(dǎo)致的C,腦發(fā)出指令讓心臟加快跳動(dòng)，為身體提供更多能量
A.散熱快
B.降低了木炭的燃點(diǎn)
C.可以使木炭與空氣充分接觸
3.跳繩比賽時(shí)，同學(xué)們快速跳，此時(shí)身體需要更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通
過(guò)(
）被運(yùn)送到身體各個(gè)部位的。
4.野餐結(jié)束后，小超往炭火上澆水，火很快就熄滅了。水滅火的主要原理是(
A神經(jīng)系統(tǒng)
B.心臟和血管
C.腦
A.使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下
4.比賽結(jié)束后，有的同學(xué)感覺(jué)頭暈，最有可能的原因是(
)。
A.腦部供氧不足
B.心臟跳動(dòng)太慢
C.肺部吸入太多氨氣
B.隔絕空氣
5.有的同學(xué)累得坐在地上，老師提醒大家不要馬上坐下，要慢慢走動(dòng)調(diào)整。這是因?yàn)橥蝗蛔?br/>可能會(huì)影響(
C.清除可燃物
A.腦對(duì)身體的控制
B.神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能
C.心臟和血管的血液回流
6.經(jīng)常參加體育鍛煉可以讓我們身體更健康。從腦、神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和血管角度分析，體育鍛
煉的好處不包括以下哪一項(xiàng)？(
)。
A使腦更靈活B.讓神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)更遲鈍C.增強(qiáng)心臟功能，使血管更有彈性
7.小超的手指突然被某個(gè)尖銳的物體扎到了，他會(huì)(
)。
A.先感覺(jué)到疼，再把手縮回來(lái)B.先把手縮回來(lái)，再感覺(jué)到疼C.感覺(jué)到疼的同時(shí)把手縮回來(lái)
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