資源簡介

2024～2025 學年第二學期七年級期中考試卷
道德與法治 參考答案
一、單項選擇（每題 2 分，共 50 分）
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答 案 B B A B A D C D B C C C A
題 號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答 案 A D A C D B D C A D C B
二、非選擇題（五大題，共 50 分）
26．（8 分）
（1）（ × ）理由：小閩沒有全面認識到應對青春期的心理矛盾和困惑有多種方法。（1 分）①除了學會
自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，還可以可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；
②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；等等。（2 分）
評分說明：判斷 1 分，說明理由 3 分。若判斷錯誤，理由說明準確、完整，只扣判斷分。
（2）（ √ ）理由：小福的行為是學會管理情緒的表現（或做自己情緒的主人的表現）。（1 分）小福的
行為充分體現了他不僅能學會認識自己的情緒，而且能根據自身的特點和需要，找到適合自己的調節情
緒的方法。（2 分）
評分說明：判斷 1 分，說明理由 3 分。若判斷錯誤，理由說明準確、完整，只扣判斷分。
27.（10 分）
（1）要相互學習、 相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。（4 分）
（2）①告訴媽媽與異性交往對我們的成長有積極作用；②告訴媽媽與異性交往會把握好尺度；③告訴媽
媽面對生活中可能出現的朦朧情感，能慎重對待，理智處理。（6 分）
評分說明：①每個角度 2 分；②其它回答符合題意，觀點正確可酌情給分。
28.（8 分）
（1）選擇評析小閩的做法：①小閩能夠準確辨別性騷擾行為，具有較高的預防和應對性騷擾、性侵害的
能力，能夠對公交車上男子的行為迅速做出反應；②小閩具有較強的自我保護意識，在公交車的公共場
合勇敢指出男子的行為，嚴肅表明自己的態度，是敢于和善于保護自己的表現；③能夠學會運用法律武
器維護自己的合法權益；等等。（4 分）
評分說明：每點 2 分，任答兩點即可，其它回答符合題意，觀點正確，言之有理可酌情給分。
選擇評析小倩的做法：①小倩的自我保護意識和能力較弱，面對侵害不知所措、不能及時采取應對
措施，會助長不法分子的囂張氣焰，不利于保護自己。②面對有人試圖越過身體的“警戒線”，小倩要敢
于和善于保護自己，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
評分說明：每點 2 分，其它回答符合題意，觀點正確，言之有理可酌情給分。
（2）①保護身體的隱私部位，不讓他人看到或者觸碰；②快速離開，去安全的地方；③尋求周圍人的幫
助；等等。（4 分）
評分說明：每點 2 分，任答兩點即可，其它回答符合題意，觀點正確，言之有理可酌情給分。
29.（8 分）
（1）案例一：認知調節法；案例二：合理宣泄法（或注意轉移法）。（4 分）
評分說明：每點 2 分，沒有結合材料、一一對應寫出方法，扣 2 分。
1
（2）①體驗材料中的沉重感、恥辱感等消極情感未必是壞事，在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消
極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。②我們要學會承受和轉化消極情感，了解國家這段
沉重的歷史，激發責任感，努力為偉大祖國的繁榮昌盛作出貢獻。（4 分）
評分說明：每點 2 分，沒有結合材料作出分析，扣 2 分。
30.（16 分）
（1）小航對待獲獎的發言說明了自尊的人不愛慕虛榮；小明對待班級被扣考評分的態度說明了自尊的人
知廉恥、明是非；小雪正確認識自己說明了自尊的人能認可自己。（6 分）
評分說明：每點 2 分，沒有結合材料、一一對應寫出自尊的表現，扣 2 分。
（2）“‘甲亢哥’的中國之旅，成為觀察中國社會穩定與繁榮的微觀窗口，賦予了我們平視世界的底氣和
堅定的民族自信、強大的民族自豪感。”說明了自信源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、
成就感和自豪感。（2 分）做自信的中學生應該：①找準定位，揚長避短；②專注當下，積極行動；③勇
于探索，增強底氣；等等。（4 分）
評分說明：①前一問沒有結合材料扣 1 分；②后一問任答兩點即可得 4 分，其他回答符合題意，觀
點正確，言之有理可酌情給分。
（3）①求得真學問，練就真本領；②在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。（4 分）
評分說明：每點 2 分，其他答案，符合題意，觀點正確，可酌情給分。
2大田縣2024-2025學年第二學期期中考試卷
七年級道德與法治
(滿分：100分考試時間：90分鐘考試形式：閉卷)
友情提示：1.本試卷共8頁。
2.考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫在答題卡上。
3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項
中，只有一項是符合題目要求的。
1.道德與法治課上，老師展示了以下三個子議題。據此推測這節課的總議題最
有可能是
A.如何加強自我保護
子議題一：如何學會做到自尊
B.如何煥發青春活力
子議題二：如何學會做到自信
C.如何傳承中華優秀傳統文化
子議題三：如何做自強不息的中國人
D.如何遠離身邊違法犯罪行為
2.為了讓學生以健康的心態面對青春期，小閩所在班級舉辦了以“青春不煩惱，
溝通來護航”為主題的座談會。以下是部分同學在座談會上的發言，其中正確
的是
①我們既要追求外在美也要展現內在美
②青春期我們產生心理矛盾是不正常的
③青春期我們身體外形的變化是相同的
④生理變化既有積極影響也有消極影響
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.“快樂傳染”實驗表明，如果社交網絡中的某人感到快樂，其朋友感到快樂的可
能性會增加9%，其鄰居感到快樂的可能性會增加34%。這是因為
A.一個人的情緒很容易影響周圍的人B.情緒的表達關系著交往水平
C.只有興高采烈的情緒才能感染他人D.各種各樣的情緒能豐富生活
4.下列行為中有助于增加我們積極情感體驗的有
①發展特長，加入學校相關社團活動②周末雙休全部用來玩網絡游戲
③幫助同學抄襲作業，贏得對方好感④主動參加校文體藝術節的比賽
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.從右圖中可以得出這樣的結論
與家人亨受
↑芙味的早餐完戒錄制物理
受到老師麥場
拜前記錄
A.情緒受多方面因素的影響
份悅
實給探作視頻
今天心情
平和
B.得到別人的肯定才會有積極情緒
一般
C.情緒是人基本的精神需求
焦慮
以寫信方式嘗試化
等待濱講比
解與同學的矛盾
D.人的情感總是短暫的且不穩定的低
同桌認為進
賽成續公布
不適合跳舞
七年級道德與法治試題第1頁（共8頁）
6.下列選項所蘊含的道理與“人有恥，則能有所不為”相通的是
A.國破山河在，城春草木深
B.月明星稀，烏鵲南飛
C.春種一粒粟，秋收萬顆子
D.羞惡之心，義之端也
7.某公司研發設計的55度杯能夠將剛倒入的開水快速（搖一搖約1分鐘）降溫至
人體可飲用的55度左右。這個創意源自其公司老板的一個“痛點”：他女兒2
歲時被開水燙傷。這說明
A.情感發展使我們的情懷更寬廣、博大
B.情感能反映我們對人對事的態度、觀念
C.情感能夠提升我們的想象力、創造力
D.不良的情感總能影響我們的判斷和選擇
8.在“暖陽心理”咨詢室里，小閩和同學們分享了自己的情感體驗。其中微點評
正確的是
選項
情感體驗
微點評
A
獨立完成某項任務，得到贊賞
敬畏感
B
和同學熱情打招呼，不被理睬
責任感
C
承擔角色接受任務，體驗責任
道德感
D
看到有人遭受欺辱，伸出援手
正義感
9.我國著名的婦產科學家林巧稚曾兩次赴海外深造，期間獲得頂尖婦科專家艾
蒂爾青睞，力薦她留校。然而，面對海外的優厚待遇與良好環境，林巧稚卻一
直心懷祖國，她深知國內病患更需她的醫術與關懷，于是毅然決定回國，以醫
術報效祖國。向林巧稚學習，我們要
①把個人命運與祖國的需要相結合
②積極探索，通過解決問題來提升能力
③及時反思、總結自身存在的問題
④堅定民族自信心，為民族振興而奮斗
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.下列關于社會生活現象之間關系的傳導，合理的是
A.小明在考試失利后心情郁悶→用力地把門踢壞+心情舒暢了許多
B.小田拒絕幫同桌講解數學難題→減少競爭對手→提升自己的成績
C.小閩被評為“美德少年”→激勵同學向他學習→傳遞情感正能量
D.小福不結交異性同學→正確對待青春期朦朧情感→防止自己早戀
11.觀察右邊一組漫畫，下列認識你贊同的是
A.積極情緒能提高人的創造性
頭傷心門
或安好好后書，
都沒及洛
下次一定受新好
好成了
B.消極情緒只會產生負面影響
的g
C.情緒能影響人的觀念和行動
D.要學會將所有情緒轉為動力
七年級道德與法治試題第2頁（共8頁）

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