資源簡介

浙江省紹興諸暨市浣東初級中學2024-2025學年第一學期3月月考八年級科學試題
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．（2025八上·諸暨月考）模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的復雜事物，仔細觀察四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A．甲烷分子
B．浙江省疾控中心標識
C．原子結構
D．歐姆定律
2．（2025八上·諸暨月考）如圖所示，兩個外形相同的鋼棒A、B相互吸引，則 （　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定沒有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
3．（2025八上·諸暨月考）人類對原子結構的認識經歷了一個相當長的時期。以下是科學家及提出的原子結構假設模型(如圖所示)，其中符合原子結構模型建立先后順序的是(　　)
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
4．（2025八上·諸暨月考）如圖表示的是條形磁體從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八上·諸暨月考）如圖，閉合開關S后，小磁針處于靜止狀態，通電螺線管的磁感線方向如圖中箭頭所示，那么（）
A．a端是電源正極，e端是小磁針的N極
B．b端是電源負極，f端是小磁針的S極
C．a端是電源正極，c端是通電螺線管的S極
D．b端是電源負極，d端是通電螺線管的S極
6．（2025八上·諸暨月考）如圖為水位報警裝置原理圖，其中A、B為兩個金屬桿。當水位達到或超過警戒線時，綠燈、紅燈和電鈴的工作狀態分別是（　　）
A．綠燈亮、紅燈不亮，電鈴不響 B．綠燈亮、紅燈亮，電鈴響
C．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴不響 D．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴響
7．（2025八上·諸暨月考）下列說法錯誤的是（　　）
A．有金屬外殼的用電器應使用三孔插座
B．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針靜止時N極指向決定的
C．電磁繼電器是遠距離自動控制與操作，利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流
D．家庭電路中保險絲斷了不能用銅絲來代替是因為銅絲熔點高
8．（2025八上·諸暨月考）為了取出某一較深縫隙中的鐵釘，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2025八上·諸暨月考）鈉原子失去一個電子得到鈉離子。鈉原子與鈉離子相比，下列說法中正確的是(　　)。
A．核外電子數相同 B．核內中子數不同
C．電性相同 D．屬于同一種元素
10．（2025八上·諸暨月考）下列關于安全用電的說法不正確的是 (　　)
A．圖甲，站在地上的人觸摸火線，會發生觸電事故
B．圖乙，保險絲熔斷后，換用一根比原來粗得多的保險絲，使之不容易斷
C．圖丙，使用冰箱時應將冰箱的金屬外殼接地
D．圖丁，使用試電筆時手要接觸筆尾的金屬體
11．（2025八上·諸暨月考）科學家們制造出了含4個氧原子的新型“氧分子”，而一個氧氣分子是由2個氧原子構成的。針對以上事實，下列說法中錯誤的是
A．一個新型“氧分子”由2個氧氣分子構成
B．氧氣分子與新型“氧分子”的化學性質不同
C．新型“氧分子”與氧氣分子都是由氧原子構成的
D．每個新型“氧分子”與每個氧氣分子含有氧原子個數不同
12．（2025八上·諸暨月考）下面是4位同學對分子、原子、離子的認識，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2025八上·諸暨月考）超市的服裝貼有磁性標簽，未消磁的標簽通過超市安檢門時，安檢門上的線圈會產生電流，觸發報警器達到防盜目的。圖中能反映出安檢門工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2025八上·諸暨月考）為安全用電，家庭電路中要安裝熔斷器或斷路器等保護裝置。下列現象：①插座中的兩根線頭相碰②開關中的兩根線頭相碰 ③電路中增加了大功率用電器④戶外輸電線絕緣皮損壞。其中可能引起保險絲熔斷的是（　　）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和③
15．（2025八上·諸暨月考）比較與歸納是重要的學習方法。如圖所示是研究電和磁關系的實驗裝置，關于下列四幅圖的敘述中正確的是（　　）
A．如圖甲所示，閉合開關，小磁針將發生偏轉，依據該現象可制成電動機
B．如圖乙所示，閉合開關，磁場中導體豎直向上運動時電流表指針不偏轉
C．如圖丙所示，閉合開關，磁場中導體將運動，依據該現象可制成發電機
D．如圖丁所示，兩磁極間的相互作用不需要任何物質就可以直接發生作用
16．（2025八上·諸暨月考）建立宏觀和微觀之間的聯系是科學獨特的思維方式。分析圖中信息判斷以下說法合理的是（）
A．該反應是物理變化，因為反應過程中原子沒有變化
B．圖中變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子
C．分子可以由同種原子構成，也可以由不同種原子構成
D．分子和原子的區別在于分子可以再分，原子不可以再分
17．（2025八上·諸暨月考）科學研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”等科學方法。下述幾個研究實例中采用了相同研究方法的是（）
①研究電壓時，把它與水壓相比 ②用磁感線來描述磁場③用光線表示光的傳播路徑和方向 ④根據電流產生的效應認識電流
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．（2025八上·諸暨月考）今年小科家造了新房，電工師傅安裝完成后，小科閉合開關后，發現燈泡正常發光，不發光。電工師傅用測電筆檢測如圖中的a、b、c、d四處，a、b、d處氖管發光，c處不發光。則下列說法中正確的是（　　）
A．電路中進戶線零線斷路 B．電路中c、d之間某處斷路
C．電路中的燈泡短路 D．電路中的燈泡斷路
19．（2025八上·諸暨月考）為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在如圖四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是（）
A． B．
C． D．
20．（2025八上·諸暨月考）如圖所示圓環形絕緣凹槽內裝滿水銀，水銀的內外側用導線接入電路，圓心處放置一塊圓柱形磁鐵，閉合開關后，發現水銀逆時針流動，小明進行了如下操作：先對調電源的正負極，再對調磁鐵的南北極，則該操作中水銀的流動情況是（　　）
A．一直順時針流動 B．一直逆時針流動
C．先逆時針流動，再順時針流動 D．先順時針流動，再逆時針流動
二、填空題（每空1分，共24分）
21．（2025八上·諸暨月考）家庭電路的電壓為　 　伏，一般情況下，　 　伏以下的電壓對人體才是安全的，人體直接或間接接觸　 　線，且通過人體電流達到一定值時發生觸電事故。
22．（2025八上·諸暨月考）閉合開關，小磁針靜止時的指向如圖所示。此時A處磁感線與B處相比更　 　（選填“疏”或“密”），通電螺線管的左側為　 　極，電源的左側表示　 　極。
23．（2025八上·諸暨月考）小敏自制了如圖所示的裝置，在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導線，線圈兩連接著端小功率燈泡，管內放入條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，小燈泡就會發光。該裝置發電的原理是　 　，線圈中電流的方向是　 　(選填“變化”或“不變”) 的。
24．（2025八上·諸暨月考）如圖所示，在“探究通電螺線管外部磁場分布”的實驗中，小敏在螺線管兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻撒滿鐵屑。
（1）由圖可知通電螺線管的磁場與　 　的磁場相似。
（2）放入小磁針的作用是　 　。
（3）改變電流方向，小敏發現，鐵屑的分布形狀　 　(填“沒有改變”或“發生改變”)，而小磁針的指向與原來相反，說明通電螺線管產生的磁場方向與　 　有關。
（4）為描述磁場而引入的磁感線　 　(填“是”或“不是”)真實存在的。
25．（2025八上·諸暨月考）如圖所示是小科家室內安裝的帶有漏電保護器的空氣開關、三孔插座等設備的配電系統。
（1）圖中燈泡與插座的連接方式是　 　；
（2）①②兩處需接入空氣開關和電能表，則①處應接　 　；
（3）用試電筆接觸a孔中金屬片，氖管　 　發光。（選填“會”或“不會”）
26．（2025八上·諸暨月考）如圖是電解水的微觀模型圖，可從圖中獲取信息。
（1）由分子構成的物質，　 　是保持物質化學性質的最小粒子。
（2）從微觀角度分析電解水，　 　（填“分子種類”或“原子種類”）發生了變化，根據化學變化的實質可知該模型圖中還需添加的微粒是　 　（填字母）。
A. B. C. D.
27．（2025八上·諸暨月考） 1854年法國化學家德維爾在實驗室中意外地發現一種新元素。已知該元素的一個原子中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，則該原子的質子數是　 　個，中子數是　 　個，核外電子數是　 　個。
28．（2025八上·諸暨月考）如圖是簡易壓力傳感器的原理圖，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動。彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方有一電磁鐵，R0為定值電阻。開關S閉合，電路接通后，電壓表示數為U1，彈簧乙的總長度為L1；當用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數為U2，彈簧乙的總長度為L2，則U1　 　U2，L1　 　L2（均填“＞”、“＜”或“＝”）。
三、實驗探究題(每空2分，共24分）
29．（2025八上·諸暨月考）某小組在探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示電路，并進行了實驗，當電磁鐵通電時會對磁體產生力的作用，使指針繞O點轉動，記錄指針A所指的刻度值大小，實驗結果如下表。
線圈接線點 接線柱1 接線柱2 接線柱3
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
電流/A 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6
指針所指的刻度值大小 0.8 1.2 1.6 0.6 0.9 1.2 0.4 0.6 0.8
（1）進行1、4、7實驗基于的假設是　 　。
（2）實驗中，他們將開關S從接線柱“1”換到“2”上時，調節變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數及指針A所指的刻度值大小，此時調節滑動變阻器是為了　 　。
（3）寫出能使指針反向偏轉的具體措施　 　(寫出一條即可)。
30．（2025八上·諸暨月考）在探究“產生感應電流條件”的實驗中，用導線將金屬棒、開關、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題；
（1）靈敏電流計的作用是　 　。若不論如何移動金屬棒都未發現電流計指針偏轉，那 么你認為首先應該關注的器材是　 　。
（2）在實驗中，小金發現電流計指針擺動的角度有時會不同。于是，他想探究產生感應電流的大小與哪些因素有關。經過思考后，提出了以下幾種猜想：
猜想1：與磁場的方向有關；
猜想2：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；
猜想3：與磁場的強弱有關。
① 如圖，為了驗證猜想1是否正確，小金使金屬棒以3.0cm/s 的速度水平勻速向右運動(假 定運動區域的磁場強弱相同)，讀出電流計的示數為6mA 。然后，將磁體上下顛倒，使金 屬棒仍以3.0cm/s 的速度水平勻速向右運動，發現電流計的示數仍為6mA。這說明猜想1
是　 　 (填“正確”或“錯誤”)的。
② 在驗證猜想2時，在同一磁體中使金屬棒以不同的速度大小水平勻速向右運動，讀出電 流計測出的數值，記錄的部分數據如表：
實驗序號 1 2 3 4 5
速度v/cms1 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感應電流I/mA 2 3 6 7 8.
由表格能得到的結論是　 　。
31．（2025八上·諸暨月考）科學家為了揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探索過程。1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗。結果發現：絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是 　 　。
（2）盧瑟福提出核式結構模型，人們掌握的下列事實或原理，有助于當時建立該模型的是 ____。（可多選，填字母）
A．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
B．力能改變物體的運動狀態
C．電子由于質量太小無法阻擋α粒子轟擊
D．有些原子內沒有中子
32．（2025八上·諸暨月考）項目學習小組實驗發現，裝在筒內的電動機帶動風葉轉動時，電動機轉動方向改變，氣流方向也改變，如圖甲所示。于是想利用帶風葉的電動機制作一款“書桌神器”：既能收集書桌上的小紙屑，又能吹風納涼。他們制定的產品評價表如下。
評價指標 評價等級
優秀 合格 待改進
指標一 能吸紙屑、吹風且風速可調 能吸紙屑、吹風，風速不可調 只能吸紙屑或只能吹風
指標二 吸紙屑后，吹風時無紙屑吹出 吸紙屑后，吹風時有部分紙屑吹出 吸紙屑后，吹風時全部紙屑吹出
小組同學設計如圖乙電路，利用帶風葉的電動機、電池、旋鈕式電阻等材料制作模型，其工作原理示意圖如圖丙。
（1）圖乙中，通過切換開關s，可以改變電動機轉向的原因　 　。
（2）將開關S與"1"連接，旋鈕OP繞О點沿箭頭方向轉動時，電動機轉速如何變化 (選填“變快”、“不變”、“變慢”）　 　。
（3）對模型測試時，其"指標一"為優秀。請結合評價量表，分析該模型的“指標二"所處的評價等級（選填“優秀”、“合格”、“待改進”），并說明理由　 　。
四、解答題（第33題5分，第34題7分，共12分)
33．（2025八上·諸暨月考）人體意外觸電時的危害程度與通過人體的電流大小有關。查閱資料得知：由于人體的電阻會隨著環境的改變而改變，人體的安全電壓有5個等級(42 伏，36伏，24伏，12伏，6伏)。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環境中6伏以下的電壓才是安全的。
（1）圖甲為測電筆結構簡圖，用此測電筆辨別零線、火線時，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸　 　；某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為　 　。
（2）如圖乙，在使用測電筆接觸火線時，人體和測電筆串聯。為確保人體在任何環境中都安全，測電筆內部電阻設計至少為21400歐，則允許通過人體的最大電流為多少？
34．（2025八上·諸暨月考）如圖甲為恒溫箱的簡化電路，R0、R1設置在恒溫箱內，R0為加熱電阻，阻值為40Ω。R1為熱敏電阻，其電阻值隨溫度的變化關系如圖乙。控制電路中，U=6V，R2為滑動變阻器。當恒溫箱內的溫度達到一定值時，加熱電路會自動斷開，當箱內溫度略低時，加熱電路自動閉合進行加熱。
（1）根據恒溫箱的工作過程判斷，P應與　 　（填“m”或“n”）連接。
（2）若電磁鐵線圈電阻為10歐，當線圈中的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵會被吸下。若恒溫箱內的溫度設定為100℃，則滑動變阻器R2應接入電路的電阻值為多少？
（3）若要增大恒溫箱內的設定溫度，該如何進行操作？（至少寫兩點）
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】
自然科學研究中，人們通過一定的科學方法，建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態、特征和本質，這樣的方法就是模型方法。模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像，也可以是一個復雜的對象或過程的示意。
【解答】
A.圖為甲烷分子結構模型，通過該模型我們可以了解甲烷分子的構成情況，屬于模型，故A正確；
B.圖為浙江省疾控中心標識，不屬于模型，故B錯誤；
C.圖為原子結構模型，通過該模型我們可以了解原子內部的構成情況，屬于模型，故C正確；
D.圖為歐姆定律圖像，通過該圖像我們可以了解電流與電壓的關系，屬于模型，故D正確；
故答案為：B。
2．【答案】D
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】根據物體是否具有磁性的判斷方法解答。
【解答】如果A為磁體，那么A的中間磁性最弱。將B放在A的中間時相互吸引，則B肯定為磁體。
如果A不是磁體，則A沒有磁性。將B放在A的中間時相互吸引，則B肯定為磁體。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
3．【答案】D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】根據有關原子結構的科學發展史的知識分析。
【解答】 1803年，英國科學家道爾頓提出了原子論；
1904年湯姆生提出的葡萄干面包原子模型；
1911年盧瑟福提出原子結構行星模型；
1913年玻爾提出軌道式原子模型。
則順序為③①②。
故選D。
4．【答案】D
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】 條形磁鐵的兩端磁性最強，中間磁性最弱，根據這個規律進行判斷。
【解答】 A.如圖反映S極磁性強，N極磁性最弱，故A不符合題意；
B.如圖反映S極磁性最弱，N極磁性最強，故B不符合題意；
C.如圖反映S極磁性最弱，N極磁性最強，故C不符合題意；
D.如圖反映S極和N極磁性最強，中間磁性最弱，故D符合題意。
故選D。
5．【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】 在磁體周圍，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，據此判斷出通電螺線管的磁極；根據磁極間的相互作用規律判斷出小磁針的磁極；根據安培定則判斷出通電螺線管線圈中的電流方向，進而推斷出電源的正、負極。
【解答】 在磁體周圍，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，因此c端是通電螺線管的N極，d端是通電螺線管的S極。同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，因此e端是小磁針的S極。f端是小磁針的N極。根據安培定則可知，電流從通電螺線管的左側流入，右側流出，因此a端是電源正極，b端是電源負極。
故選D。
6．【答案】D
【知識點】電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】根據電磁鐵的知識分析判斷。
【解答】根據圖片可知，當水位達到警戒線時，A、B通過水接通，此時電流通過電磁鐵，電磁鐵產生磁場將銜鐵K向左吸，從而與觸點C接觸，與觸點D分開。此時紅燈和電鈴都被接通，而綠燈斷開，那么綠燈不亮，而紅燈亮，電鈴響。
故選D。
7．【答案】B
【知識點】磁場和磁感線；電磁繼電器的組成、原理和特點；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；插座的構造與工作方式
【解析】【分析】（1）三孔插座上中間的孔與大地相連，可以防止外殼漏電時發生觸電事故；
（2）根據磁場方向的規定分析；
（3）根據電磁繼電器的定義分析；
（4）保險絲的特點是電阻率大，熔點低，保證在發生電路故障時迅速熔斷自己，保護用電安全。
【解答】A.有金屬外殼的用電器應使用三孔插座，防止發生觸電，故A正確不合題意；
B.磁場中某點的磁場方向是一定的，只是由放在該點的小磁針靜止時N極指向來反映，并不由它來決定，故B錯誤符合題意；
C.電磁繼電器是遠距離自動控制與操作，利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流 ，故C正確不合題意；
D.家庭電路中保險絲斷了不能用銅絲來代替是因為銅絲熔點高，發生事故時不會熔斷保護電路安全，故D正確不合題意。
故選B。
8．【答案】D
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】根據磁體的性質分析判斷。
【解答】AB.條形磁鐵吸引下面的鐵釘，同時吸引上面的鐵棒，于是鐵釘被帶出來，故A、B正確不合題意；
條形磁鐵將鐵棒磁化，鐵棒變成一個磁體，鐵棒再吸引鐵釘，于是鐵釘被帶出來，故C正確不合題意；
條形磁鐵不能將銅棒磁化，因此銅棒不會吸引下面的鐵釘，那么鐵釘不能被帶出來，故D錯誤符合題意。
故選D。
9．【答案】D
【知識點】原子的構成；離子的書寫與意義
【解析】【分析】根據鈉原子和鈉離子的結構，它們的質子數和電子數分析。
【解答】A. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，核外電子數比鈉原子少了一個電子，故錯誤；
B. 因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩定結構，只是電子發生了改變，核內中子數不變，故錯誤；
C. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩定結構，而鈉原子不顯電性，故錯誤；
D. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na+比Na少一個電子，但質子數不變，所以屬于同種元素，故正確；
故答案為：D。
10．【答案】B
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】（1）觸電的實質是直接或間接接觸火線造成的；
（2） 保險絲越粗，電阻越小，通過較大電流時不易熔斷，據此分析 ；
（3）有金屬外殼的用電器，其金屬外殼應接地線；
（4）使用測電筆時手要接觸筆尾的金屬體。
【解答】A、站在地上的人觸摸火線，電流從火線經人體流向大地，會發生觸電事故，故A正確；
B、過粗的保險絲，其電阻太小，需要較大的電流才能熔斷，若在規定值內不能熔斷，就不能起到保護電路的作用，故B錯誤；
C、使用冰箱時應將冰箱的金屬外殼接地，以防止因金屬外殼漏電而發生觸電事故，故C正確；
D、使用測電筆時手要接觸筆尾的金屬體，不能接觸筆尖的金屬體，故D正確。
故選：B。
11．【答案】A
【知識點】分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】根據氧分子是由兩個氧原子構成的，新型“氧分子”是由4個氧原子構成的進行分析，根據分子構成不同的物質，物理性質可能不同進行分析。
【解答】A、氧分子是由兩個氧原子構成的，新型“氧分子”是由4個氧原子構成的，結構可能不同，故A錯誤；
B、分子構成不同的物質，物理性質可能不同，所以B選項是正確的；
C、4個氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2個氧原子構成的，所以C選項是正確的；
D、4個氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2個氧原子構成的，所以D選項是正確的.
故答案為：A。
12．【答案】B
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】根據對分子、原子和離子的認識分析即可。
【解答】A.分子和原子都不帶電，而離子是帶電的，故A錯誤；
B.分子、原子和離子都是構成物質的基本微粒，故B正確；
C.原子是化學變化的最小微粒，故C錯誤；
D.分子是保持物質化學性質的最小微粒，故D錯誤。
故選B。
13．【答案】B
【知識點】電磁感應；發電機的構造和原理
【解析】【分析】電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就有感應電流。
【解答】當未消磁的標簽經過超市出口處的安檢門時，安檢門上的線圈會產生感應電流，相當于閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動而產生感應電流，所以安檢門的工作原理是電磁感應現象。
A、小磁針偏轉，說明通電螺線管周圍存在磁場，故A錯誤。
B、該實驗是電磁感應實驗，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動而產生感應電流，將機械能轉化為電能，故B正確。
C、該實驗是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，故C錯誤。
D、通電后，電磁鐵能吸引大頭針，這是探究影響電磁鐵磁性大小因素的實驗，故D錯誤。
故答案為：B。
14．【答案】D
【知識點】家庭電路電流過大的原因
【解析】【分析】 保險絲熔斷是由于電路電流過大引起的；家庭電路中電流過大的原因有兩個，短路或總功率過大。根據給出情況中的現象，進行判斷。
【解答】 ①若插頭中的兩個線頭相碰，當把插頭插入插座時，插頭將家庭電路的火線和零線相連而短路，燒壞保險絲或空氣開關跳閘。
②開關中的兩個線頭相碰，會導致開關無法控制用電器，用電器將一直工作，但不會導致電流過大。
③電路中有大功率的用電器，電路中的總功率過大，會導致電流過大，引起保險絲熔斷。
④戶外輸電線絕緣層，不會燒毀家庭電路中的保險絲。
故選D。
15．【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】 分析各個圖片展示的物理過程，確定其中包含的物理原理即可。
【解答】 A.圖甲所示是奧斯特實驗，閉合開關，小磁針將發生偏轉，根據這個現象可以制成電磁鐵、電磁繼電器、電磁起重機等，故A錯誤；
B.圖乙中閉合開關后，磁場中導體豎直向上運動時，導體是順著磁感線方向運動的，沒有做切割磁感線運動，不會產生電流，電流表指針不會發生偏轉，故B正確；
C.圖丙通電導體在磁場中受力而運動，這是電動機的工作原理，依據該現象可制成電動機，故C錯誤；
D.圖丁條形磁鐵與小磁針相互吸引，磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用是通過磁場而發生的，故D錯誤。
故選B。
16．【答案】C
【知識點】化學變化與物理變化的判別；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】A.物理變化和化學變化的區別：有無新物質生成；
BCD.水在通直流電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，據此分析判斷。
【解答】 A.該反應生成新物質，是化學變化，故A錯誤；
B.圖中變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，故B錯誤；
C.分子可以由同種原子構成（氫分子由氫原子構成，氧分子由氧原子構成），也可以由不同種原子構成（水分子由氫原子和氧原子構成），故C正確；
D.分子和原子的區別在于化學變化中分子可以再分，原子不可以再分，故D錯誤。
故選C。
17．【答案】B
【知識點】實驗探究的其他思想方法
【解析】【分析】 ①物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法；
②類比法是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法；
③通過模型來揭示原型的形態、特征和本質的方法叫模型法。模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型，間接地研究客體原形的性質和規律。
【解答】 ①電壓和水壓都客觀存在，但電壓不能直接觀察，用能夠直接觀察的水壓說明電壓的作用，采用的是類比法；
②磁場客觀存在，但不能直接感受，磁感線是假想出來的，用磁感線描述磁場的規律，采用的是模型法；
③光客觀存在，光線是假想出來的，用光線描述光的傳播方向，采用的是模型法；
④電流通過導體產生的現象叫電流的效應，從電流所產生的效應認識電流，采用的是轉換法；
可見，采用了相同研究方法的是②③。
故選B。
18．【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】 測電筆在使用時，應將筆尖接觸導線，手接觸筆尾的金屬體，如果接觸的是火線，氖管會發光；燈不亮的原因可能是斷路或者短路，結合測電筆檢測時氖管的發光情況判斷具體的故障原因和位置 。
【解答】 AC.閉合S1、S2，燈L1正常發光，說明L1支路為通路，則從保險絲→a→S1→L1→c→c點左側的零線都沒有斷路，L2也不存在短路，故A、C錯誤；
BD.閉合S1、S2，燈L2不發光，說明電路中c、d之間某處斷路，或電路中的燈泡L2斷路；
用測電筆檢測如圖中的a、b、c、d四處，a、b、d處氖管發光，c處不發光，說明d點會通過燈泡L2與火線間接相連，則L2是完好的；L2不亮，說明燈泡L2與零線不能構成通路，所以是c、d兩點間斷路，故B正確、D錯誤。
故選B。
19．【答案】B
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】 地磁的南極在地理北極的附近，故右手的拇指必需指向南方，然后根據安培定則四指彎曲的方向是電流流動的方向從而判定環形電流的方向。
【解答】 地磁的南極在地理北極的附近，故在用安培定則判定環形電流的方向時右手的拇指必需指向南方；而根據安培定則可知，拇指與四指垂直，而四指彎曲的方向就是電流流動的方向，故四指的方向應該向西。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
20．【答案】D
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向有關。
【解答】 水銀是導體，水銀的內外側用導線接入電路通過電流后，會在磁場中受力而運動起來。通電導體在磁場中的受力方 向與磁場方向和電流方向有關，對調電源的正負極后，電流方向發生改變，因此水銀受力方向改變，水銀沿順時針方向流動；再對調磁鐵的南北極，磁場方向改變，則水銀受力方向再一次改變，此時水銀沿逆時針方向流動，
故D正確，ABC錯誤。
故選C。
21．【答案】220；36；火
【知識點】電壓；觸電危害及常見的觸電類型與預防
【解析】【分析】（1）根據常見電壓的知識解答；
（2）根據觸電的條件解答。
【解答】（1）家庭電路的電壓為220伏，一般情況下，36伏以下的電壓對人體才是安全的；
（2）人體直接或間接接觸火線，且通過人體電流達到一定值時發生觸電事故。
22．【答案】密；S；負
【知識點】通電螺線管的磁場；右手螺旋定則；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】①磁感線上的箭頭表示的方向，即是磁場方向。磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。磁感線密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。
②通電螺線管的磁極和電流方向之間的關系可以用右手螺旋定則（也叫安培定則）來判定。用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極。右手螺旋定則也可以用來判斷直線電流的磁場方向，只是需讓大拇指指向電流方向，四指彎曲的方向就是直線電流產生的磁場方向。
【解答】①A點比B點更靠近磁極，A點磁場更強，磁感線更密；
②在磁體外部，磁感線從磁體的北極發出，從磁體的南極進入，小磁針的北極指向即為磁場方向，所以左側為S極，右側為N極；
③根據右手螺旋定則可知，線圈正面的電流方向向下，即從電源右側流出，從電源左側進入，所以電源左側是負極。
23．【答案】電磁感應；變化
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產生感應電流，這就是電磁感應現象；
（2）感應電流的方向與磁場方向和導體的運動方向有關。
【解答】（1） 此裝置中沒有電源，而要使小燈泡發光，必須有提供電能的裝置，該裝置通過晃動消耗機械能提供了電能，由此可知，這是利用電磁感應現象制成的一種裝置；
（2）因為導體運動方向隨著裝置搖動方向不斷的變化，線圈切割磁感線的方向也在不斷改變，因此線圈中產生感應電流的方向也在不斷的變化。
24．【答案】（1）條形磁鐵
（2）顯示磁場方向
（3）沒有改變；電流方向
（4）不是
【知識點】通電螺線管的磁場
【解析】【分析】 （1）根據鐵屑的分布情況分析它周圍的磁場分布情況即可；
（2）改變電流方向，則磁場方向發生改變，小磁針指向改變，但通電螺線管的磁場形式不變；
（3）根據實驗過程確定鐵屑分布形狀是否改變，進而確定影響通電螺線管磁場方向的因素；
（4）根據磁感線的定義分析。
【解答】 （1）根據圖片可知，螺線管兩端鐵屑呈放射狀，則通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似。
（2）放入小磁針的作用是顯示磁場方向；
（3）改變電流方向，則磁場方向發生改變，但是磁場的分布情況保持不變，那么鐵屑的分布形狀沒有改變。
小磁針的指向與原來相反，說明通電螺線管產生的磁場方向與電流方向有關。
（4）為描述磁場而引入的磁感線不是真實存在的。
25．【答案】（1）并聯
（2）電能表
（3）會
【知識點】家庭電路的組成與連接；插座的構造與工作方式
【解析】【分析】（1）家庭電路中各電路的連接方式為并聯；
（2）電能表一般裝在空氣開關外側；
（3）試電筆遇到火線中的電流才會發光；
【解答】（1） 燈泡與插座的連接方式是并聯；
（2）電能表一般裝在空氣開關外側，故1為電能表；
（3）a孔與火線相連，故氖管發光。
26．【答案】（1）分子
（2）分子種類；D
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據分子的性質解答；
（2）化學變化的本質是分子分解為原子，原子再重新組合成新分子的過程。根據質量守恒定律分析解答。
【解答】（1）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。
（2）從微觀角度分析電解水，分子種類發生了變化。
根據模型圖可知，反應后有兩個黑原子和4個白原子，而反應前有1個黑原子和2個白原子，因此應該補充1個黑原子和2個白原子，即 ，
故選D。
27．【答案】13；14；13
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 根據原子的結構以及構成原子的粒子的帶電情況判斷。
【解答】 原子一般是由質子、中子、電子構成的，其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷，在原子中，質子數=電子數，已知該元素的一個原子中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，也就是說有14個中子，則該原子的質子數是（40-14）÷2=13，核外電子數為13。
28．【答案】＜；＞
【知識點】平衡狀態的判斷；彈力；通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】本題主要考查電磁鐵的相關知識，電磁鐵磁性強弱與電流大小，線圈匝數，有無鐵芯等因素有關。
【解答】用力F向下時，使p向下移動，滑動變阻器介入電路阻值變大，根據串聯電路中的分壓原則（電阻越大，兩端電壓越大），可知其兩端電壓變大；利用右手螺旋定則可知電磁鐵上方為S極，電路中電阻變大，電流變小時，電磁鐵與上方條形磁鐵間的引力減小，故彈簧變短。
故答案為： ＜ ； ＞
29．【答案】（1）電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數多少有關
（2）控制電流大小相等
（3）對調磁體的磁極(或對調電源的正、負極，或改變線圈的纏繞方向)
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據表格數據分析哪個因素發生改變，根據指針的偏轉幅度判斷磁場強弱變化，據此作出猜想即可；
（2）根據控制變量法的要求解答；
（3）指針反向偏轉，即它受到磁力的方向相反，那么電磁鐵產生的磁場方向發生改變，根據影響電磁鐵磁場方向的因素分析解答。
【解答】（1）分析實驗數據1、4、7可知，通過電磁鐵的電流大小相同而線圈匝數不同，那么基于的猜想為：電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數多少有關。
（2）實驗中，他們將開關S從接線柱“1”換到“2”上時，線圈匝數發生改變，即探究電磁鐵的磁場強弱與線圈匝數的關系，此時需要控制電流相同，因此調節滑動變阻器是為了控制電流大小相等。
（3）能使指針反向偏轉的具體措施：對調磁體的磁極(或對調電源的正、負極，或改變線圈的纏繞方向)。
30．【答案】（1）檢測感應電流的產生；開關
（2）①錯誤；②感應電流的大小與導體水平方向的運動速度大小有關，導體運動越快，感應電流越大（或感應電流的大小與導體在水平方向的運動速度成正比）
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）①閉合開關后，當導體做切割磁感線運動時，如果靈敏電流計的指針擺動，那么說明產生了感應電流。
②產生感應電流的條件：①閉合電路的部分導體；②做切割磁感線運動；
（2）①將磁體上下顛倒后，磁場方向發生改變。如果此時電流計的示數發生改變，那么說明感應電流大小與磁場方向有關；否則，說明二者無關；
②根據表格數據分析感應電流大小與導體運動速度的內在聯系。
【解答】（1）①靈敏電流計的作用是檢測感應電流的產生。
②若不論如何移動金屬棒都未發現電流計指針偏轉，那么你認為首先應該關注的器材是開關，因為通路是產生感應電流的前提條件。
（2）①根據題意可知，當改變磁場方向后，電流計的示數保持不變，那說明感應電流大小與磁場方向無關，即猜想1是錯誤的。
②根據表格數據可知，當導體運動的速度變大時，感應電流的示數變大，且二者的比值保持不變，那么得到： 感應電流的大小與導體水平方向的運動速度大小有關，導體運動越快，感應電流越大（或感應電流的大小與導體在水平方向的運動速度成正比） 。
31．【答案】（1）原子核
（2）A；B；C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 （1）根據很小的結構是原子核分析；
（2）盧瑟福通過α粒子散射實驗，證明原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，原子核的體積非常小，質量非常大，幾乎集中了全部原子的質量，電子的質量非常小可忽略不計。故當α粒子轟擊金箔時，大多數α粒子為發生偏轉，少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數α粒子被反射回來。
【解答】 （1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上“中的”很小的結構指原子核，原子核可分為質子和中子；
（2）A.同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，從而是α粒子受到斥力的作用而偏轉，故A正確；
B.力能改變物體的運動狀態，故少數α粒子發生較大角度的偏轉，故B正確；
C.電子由于質量太小無法阻擋α粒子轟擊，故大多數α粒子未發生偏轉，故C正確；
D.本實驗中原子核沒有被破壞，不能證明原子核的結構，故D錯誤。
故選ABC。
32．【答案】（1）改變通過電動機電流的方向
（2）變慢
（3）合格，理由是：吸紙屑時收集盒右側的閥門打開，從而將紙屑吸入收集盒，同時也有一部分紙屑被吸到隔板下面，吹風時，收集盒右側的閥門關閉，收集盒內的紙屑不會被吹出，但隔板下面的紙屑會被吹出。
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程；工程的測試與改進
【解析】【分析】 （1）根據圖乙分析切換開關S時通過電動機電流方向的變化，進而分析電動機轉向改變的原因；
（2）根據圖乙分析旋鈕OP繞O點沿箭頭方向轉動時變阻器接入電路的電阻變化，根據歐姆定律分析電路中電流的變化，進而分析電動機轉速的變化；
（3）根據圖丙分析吹風時有無紙屑吹出，進而判斷該模型的“指標二”評價等級。
【解答】 （1）由圖乙可知，開關S與“1”連接時，電流從電動機的上方流入，開關S與“2”連接時，電流從電動機的下方流入，即切換開關S后，通過電動機電流的方向發生改變，因此電動機轉向改變的原因是改變通過電動機電流的方向；
（2）他圖乙可知，將開關S與“1”連接，旋鈕OP繞O點沿箭頭方向轉動時，變阻器接入電路的電阻變大，由歐姆定律可知，此時通過電動機的電流變小，電動機的轉速變慢；
（3）由圖丙可知，吸紙屑時收集盒右側的閥門打開，從而將紙屑吸入收集盒，同時也有一部分紙屑被吸到隔板下面，吹風時，收集盒右側的閥門關閉，收集盒內的紙屑不會被吹出，但隔板下面的紙屑會被吹出，結合表中的指標二可知，吸紙屑后，吹風時有部分紙屑被吹出，因此該模型的“指標二”評價等級為合格。
33．【答案】（1）金屬筆卡；0
（2）在極端環境下人體的電壓不能超過6V，
則此時測電筆兩端的電壓為：U=U總-U人=220V-6V=214V；
則允許通過人體的最大電流為：
【知識點】歐姆定律及其應用；測電筆的使用
【解析】【分析】 （1）使用測電筆時，筆尖金屬體接觸電線或與電線連通的導體，手接觸金屬筆卡（或筆尾金屬體）；正常情況下，測電筆接觸零線，氖管不發光，流過人體的電流為零。
（2）根據對人體的最低電壓和歐姆定律計算通過人體的最大電流。
【解答】 （1）圖甲為測電筆結構簡圖，用此測電筆辨別零線、火線時，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸金屬筆卡；某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，零線與大地之間沒有電壓，此時流過人體的電流為0。
34．【答案】（1）n
（2）解：
（3）減小電源電壓，滑片向右移，控制電路中串聯一個電阻，減少電磁鐵的線圈匝數
【知識點】歐姆定律及其應用；電路的動態分析；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）由圖甲可知：電磁鐵磁性變強吸引銜鐵向下m與 p連接。由圖乙可知溫度越高，R1越小。結合電磁繼電器的工作原理判斷；
（2）根據題目信息可知：控制電路中的電壓U=6V，電流I=30mA，可求出總電阻R，總電阻減去線圈電阻和R1電阻就可求出R2.
(3)隨著恒溫箱溫度的升高，熱敏電阻的阻值減小，電路中的電流會增大，根據吸合電流不變，利用歐姆定律分析進行的操作。
【解答】（1）由圖乙可知，當溫度過高時，熱敏電阻的阻值較小，則控制電路的電流較大，電磁鐵會吸引銜鐵，結合圖甲可知，此時加熱電路應斷開，所以，P應與n連接。
（3）要增大恒溫箱內的設定溫度，熱敏電阻減小，由于吸合電流不變，總電阻不變，因此需要增大滑動變阻器接入電路中的電阻；熱敏電阻減小，根據歐姆定律可知，電路中的電流變大，要使銜鐵不被吸下，可以減小電磁鐵的磁性，減小電磁鐵線圈的匝數。
1 / 1浙江省紹興諸暨市浣東初級中學2024-2025學年第一學期3月月考八年級科學試題
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．（2025八上·諸暨月考）模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的復雜事物，仔細觀察四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A．甲烷分子
B．浙江省疾控中心標識
C．原子結構
D．歐姆定律
【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】
自然科學研究中，人們通過一定的科學方法，建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態、特征和本質，這樣的方法就是模型方法。模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像，也可以是一個復雜的對象或過程的示意。
【解答】
A.圖為甲烷分子結構模型，通過該模型我們可以了解甲烷分子的構成情況，屬于模型，故A正確；
B.圖為浙江省疾控中心標識，不屬于模型，故B錯誤；
C.圖為原子結構模型，通過該模型我們可以了解原子內部的構成情況，屬于模型，故C正確；
D.圖為歐姆定律圖像，通過該圖像我們可以了解電流與電壓的關系，屬于模型，故D正確；
故答案為：B。
2．（2025八上·諸暨月考）如圖所示，兩個外形相同的鋼棒A、B相互吸引，則 （　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定沒有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
【答案】D
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】根據物體是否具有磁性的判斷方法解答。
【解答】如果A為磁體，那么A的中間磁性最弱。將B放在A的中間時相互吸引，則B肯定為磁體。
如果A不是磁體，則A沒有磁性。將B放在A的中間時相互吸引，則B肯定為磁體。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
3．（2025八上·諸暨月考）人類對原子結構的認識經歷了一個相當長的時期。以下是科學家及提出的原子結構假設模型(如圖所示)，其中符合原子結構模型建立先后順序的是(　　)
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
【答案】D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】根據有關原子結構的科學發展史的知識分析。
【解答】 1803年，英國科學家道爾頓提出了原子論；
1904年湯姆生提出的葡萄干面包原子模型；
1911年盧瑟福提出原子結構行星模型；
1913年玻爾提出軌道式原子模型。
則順序為③①②。
故選D。
4．（2025八上·諸暨月考）如圖表示的是條形磁體從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】 條形磁鐵的兩端磁性最強，中間磁性最弱，根據這個規律進行判斷。
【解答】 A.如圖反映S極磁性強，N極磁性最弱，故A不符合題意；
B.如圖反映S極磁性最弱，N極磁性最強，故B不符合題意；
C.如圖反映S極磁性最弱，N極磁性最強，故C不符合題意；
D.如圖反映S極和N極磁性最強，中間磁性最弱，故D符合題意。
故選D。
5．（2025八上·諸暨月考）如圖，閉合開關S后，小磁針處于靜止狀態，通電螺線管的磁感線方向如圖中箭頭所示，那么（）
A．a端是電源正極，e端是小磁針的N極
B．b端是電源負極，f端是小磁針的S極
C．a端是電源正極，c端是通電螺線管的S極
D．b端是電源負極，d端是通電螺線管的S極
【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】 在磁體周圍，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，據此判斷出通電螺線管的磁極；根據磁極間的相互作用規律判斷出小磁針的磁極；根據安培定則判斷出通電螺線管線圈中的電流方向，進而推斷出電源的正、負極。
【解答】 在磁體周圍，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，因此c端是通電螺線管的N極，d端是通電螺線管的S極。同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，因此e端是小磁針的S極。f端是小磁針的N極。根據安培定則可知，電流從通電螺線管的左側流入，右側流出，因此a端是電源正極，b端是電源負極。
故選D。
6．（2025八上·諸暨月考）如圖為水位報警裝置原理圖，其中A、B為兩個金屬桿。當水位達到或超過警戒線時，綠燈、紅燈和電鈴的工作狀態分別是（　　）
A．綠燈亮、紅燈不亮，電鈴不響 B．綠燈亮、紅燈亮，電鈴響
C．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴不響 D．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴響
【答案】D
【知識點】電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】根據電磁鐵的知識分析判斷。
【解答】根據圖片可知，當水位達到警戒線時，A、B通過水接通，此時電流通過電磁鐵，電磁鐵產生磁場將銜鐵K向左吸，從而與觸點C接觸，與觸點D分開。此時紅燈和電鈴都被接通，而綠燈斷開，那么綠燈不亮，而紅燈亮，電鈴響。
故選D。
7．（2025八上·諸暨月考）下列說法錯誤的是（　　）
A．有金屬外殼的用電器應使用三孔插座
B．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針靜止時N極指向決定的
C．電磁繼電器是遠距離自動控制與操作，利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流
D．家庭電路中保險絲斷了不能用銅絲來代替是因為銅絲熔點高
【答案】B
【知識點】磁場和磁感線；電磁繼電器的組成、原理和特點；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；插座的構造與工作方式
【解析】【分析】（1）三孔插座上中間的孔與大地相連，可以防止外殼漏電時發生觸電事故；
（2）根據磁場方向的規定分析；
（3）根據電磁繼電器的定義分析；
（4）保險絲的特點是電阻率大，熔點低，保證在發生電路故障時迅速熔斷自己，保護用電安全。
【解答】A.有金屬外殼的用電器應使用三孔插座，防止發生觸電，故A正確不合題意；
B.磁場中某點的磁場方向是一定的，只是由放在該點的小磁針靜止時N極指向來反映，并不由它來決定，故B錯誤符合題意；
C.電磁繼電器是遠距離自動控制與操作，利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流 ，故C正確不合題意；
D.家庭電路中保險絲斷了不能用銅絲來代替是因為銅絲熔點高，發生事故時不會熔斷保護電路安全，故D正確不合題意。
故選B。
8．（2025八上·諸暨月考）為了取出某一較深縫隙中的鐵釘，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】根據磁體的性質分析判斷。
【解答】AB.條形磁鐵吸引下面的鐵釘，同時吸引上面的鐵棒，于是鐵釘被帶出來，故A、B正確不合題意；
條形磁鐵將鐵棒磁化，鐵棒變成一個磁體，鐵棒再吸引鐵釘，于是鐵釘被帶出來，故C正確不合題意；
條形磁鐵不能將銅棒磁化，因此銅棒不會吸引下面的鐵釘，那么鐵釘不能被帶出來，故D錯誤符合題意。
故選D。
9．（2025八上·諸暨月考）鈉原子失去一個電子得到鈉離子。鈉原子與鈉離子相比，下列說法中正確的是(　　)。
A．核外電子數相同 B．核內中子數不同
C．電性相同 D．屬于同一種元素
【答案】D
【知識點】原子的構成；離子的書寫與意義
【解析】【分析】根據鈉原子和鈉離子的結構，它們的質子數和電子數分析。
【解答】A. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，核外電子數比鈉原子少了一個電子，故錯誤；
B. 因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩定結構，只是電子發生了改變，核內中子數不變，故錯誤；
C. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩定結構，而鈉原子不顯電性，故錯誤；
D. Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na+比Na少一個電子，但質子數不變，所以屬于同種元素，故正確；
故答案為：D。
10．（2025八上·諸暨月考）下列關于安全用電的說法不正確的是 (　　)
A．圖甲，站在地上的人觸摸火線，會發生觸電事故
B．圖乙，保險絲熔斷后，換用一根比原來粗得多的保險絲，使之不容易斷
C．圖丙，使用冰箱時應將冰箱的金屬外殼接地
D．圖丁，使用試電筆時手要接觸筆尾的金屬體
【答案】B
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】（1）觸電的實質是直接或間接接觸火線造成的；
（2） 保險絲越粗，電阻越小，通過較大電流時不易熔斷，據此分析 ；
（3）有金屬外殼的用電器，其金屬外殼應接地線；
（4）使用測電筆時手要接觸筆尾的金屬體。
【解答】A、站在地上的人觸摸火線，電流從火線經人體流向大地，會發生觸電事故，故A正確；
B、過粗的保險絲，其電阻太小，需要較大的電流才能熔斷，若在規定值內不能熔斷，就不能起到保護電路的作用，故B錯誤；
C、使用冰箱時應將冰箱的金屬外殼接地，以防止因金屬外殼漏電而發生觸電事故，故C正確；
D、使用測電筆時手要接觸筆尾的金屬體，不能接觸筆尖的金屬體，故D正確。
故選：B。
11．（2025八上·諸暨月考）科學家們制造出了含4個氧原子的新型“氧分子”，而一個氧氣分子是由2個氧原子構成的。針對以上事實，下列說法中錯誤的是
A．一個新型“氧分子”由2個氧氣分子構成
B．氧氣分子與新型“氧分子”的化學性質不同
C．新型“氧分子”與氧氣分子都是由氧原子構成的
D．每個新型“氧分子”與每個氧氣分子含有氧原子個數不同
【答案】A
【知識點】分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】根據氧分子是由兩個氧原子構成的，新型“氧分子”是由4個氧原子構成的進行分析，根據分子構成不同的物質，物理性質可能不同進行分析。
【解答】A、氧分子是由兩個氧原子構成的，新型“氧分子”是由4個氧原子構成的，結構可能不同，故A錯誤；
B、分子構成不同的物質，物理性質可能不同，所以B選項是正確的；
C、4個氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2個氧原子構成的，所以C選項是正確的；
D、4個氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2個氧原子構成的，所以D選項是正確的.
故答案為：A。
12．（2025八上·諸暨月考）下面是4位同學對分子、原子、離子的認識，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】根據對分子、原子和離子的認識分析即可。
【解答】A.分子和原子都不帶電，而離子是帶電的，故A錯誤；
B.分子、原子和離子都是構成物質的基本微粒，故B正確；
C.原子是化學變化的最小微粒，故C錯誤；
D.分子是保持物質化學性質的最小微粒，故D錯誤。
故選B。
13．（2025八上·諸暨月考）超市的服裝貼有磁性標簽，未消磁的標簽通過超市安檢門時，安檢門上的線圈會產生電流，觸發報警器達到防盜目的。圖中能反映出安檢門工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】電磁感應；發電機的構造和原理
【解析】【分析】電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就有感應電流。
【解答】當未消磁的標簽經過超市出口處的安檢門時，安檢門上的線圈會產生感應電流，相當于閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動而產生感應電流，所以安檢門的工作原理是電磁感應現象。
A、小磁針偏轉，說明通電螺線管周圍存在磁場，故A錯誤。
B、該實驗是電磁感應實驗，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動而產生感應電流，將機械能轉化為電能，故B正確。
C、該實驗是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，故C錯誤。
D、通電后，電磁鐵能吸引大頭針，這是探究影響電磁鐵磁性大小因素的實驗，故D錯誤。
故答案為：B。
14．（2025八上·諸暨月考）為安全用電，家庭電路中要安裝熔斷器或斷路器等保護裝置。下列現象：①插座中的兩根線頭相碰②開關中的兩根線頭相碰 ③電路中增加了大功率用電器④戶外輸電線絕緣皮損壞。其中可能引起保險絲熔斷的是（　　）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和③
【答案】D
【知識點】家庭電路電流過大的原因
【解析】【分析】 保險絲熔斷是由于電路電流過大引起的；家庭電路中電流過大的原因有兩個，短路或總功率過大。根據給出情況中的現象，進行判斷。
【解答】 ①若插頭中的兩個線頭相碰，當把插頭插入插座時，插頭將家庭電路的火線和零線相連而短路，燒壞保險絲或空氣開關跳閘。
②開關中的兩個線頭相碰，會導致開關無法控制用電器，用電器將一直工作，但不會導致電流過大。
③電路中有大功率的用電器，電路中的總功率過大，會導致電流過大，引起保險絲熔斷。
④戶外輸電線絕緣層，不會燒毀家庭電路中的保險絲。
故選D。
15．（2025八上·諸暨月考）比較與歸納是重要的學習方法。如圖所示是研究電和磁關系的實驗裝置，關于下列四幅圖的敘述中正確的是（　　）
A．如圖甲所示，閉合開關，小磁針將發生偏轉，依據該現象可制成電動機
B．如圖乙所示，閉合開關，磁場中導體豎直向上運動時電流表指針不偏轉
C．如圖丙所示，閉合開關，磁場中導體將運動，依據該現象可制成發電機
D．如圖丁所示，兩磁極間的相互作用不需要任何物質就可以直接發生作用
【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】 分析各個圖片展示的物理過程，確定其中包含的物理原理即可。
【解答】 A.圖甲所示是奧斯特實驗，閉合開關，小磁針將發生偏轉，根據這個現象可以制成電磁鐵、電磁繼電器、電磁起重機等，故A錯誤；
B.圖乙中閉合開關后，磁場中導體豎直向上運動時，導體是順著磁感線方向運動的，沒有做切割磁感線運動，不會產生電流，電流表指針不會發生偏轉，故B正確；
C.圖丙通電導體在磁場中受力而運動，這是電動機的工作原理，依據該現象可制成電動機，故C錯誤；
D.圖丁條形磁鐵與小磁針相互吸引，磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用是通過磁場而發生的，故D錯誤。
故選B。
16．（2025八上·諸暨月考）建立宏觀和微觀之間的聯系是科學獨特的思維方式。分析圖中信息判斷以下說法合理的是（）
A．該反應是物理變化，因為反應過程中原子沒有變化
B．圖中變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子
C．分子可以由同種原子構成，也可以由不同種原子構成
D．分子和原子的區別在于分子可以再分，原子不可以再分
【答案】C
【知識點】化學變化與物理變化的判別；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】A.物理變化和化學變化的區別：有無新物質生成；
BCD.水在通直流電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，據此分析判斷。
【解答】 A.該反應生成新物質，是化學變化，故A錯誤；
B.圖中變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，故B錯誤；
C.分子可以由同種原子構成（氫分子由氫原子構成，氧分子由氧原子構成），也可以由不同種原子構成（水分子由氫原子和氧原子構成），故C正確；
D.分子和原子的區別在于化學變化中分子可以再分，原子不可以再分，故D錯誤。
故選C。
17．（2025八上·諸暨月考）科學研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”等科學方法。下述幾個研究實例中采用了相同研究方法的是（）
①研究電壓時，把它與水壓相比 ②用磁感線來描述磁場③用光線表示光的傳播路徑和方向 ④根據電流產生的效應認識電流
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知識點】實驗探究的其他思想方法
【解析】【分析】 ①物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法；
②類比法是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法；
③通過模型來揭示原型的形態、特征和本質的方法叫模型法。模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型，間接地研究客體原形的性質和規律。
【解答】 ①電壓和水壓都客觀存在，但電壓不能直接觀察，用能夠直接觀察的水壓說明電壓的作用，采用的是類比法；
②磁場客觀存在，但不能直接感受，磁感線是假想出來的，用磁感線描述磁場的規律，采用的是模型法；
③光客觀存在，光線是假想出來的，用光線描述光的傳播方向，采用的是模型法；
④電流通過導體產生的現象叫電流的效應，從電流所產生的效應認識電流，采用的是轉換法；
可見，采用了相同研究方法的是②③。
故選B。
18．（2025八上·諸暨月考）今年小科家造了新房，電工師傅安裝完成后，小科閉合開關后，發現燈泡正常發光，不發光。電工師傅用測電筆檢測如圖中的a、b、c、d四處，a、b、d處氖管發光，c處不發光。則下列說法中正確的是（　　）
A．電路中進戶線零線斷路 B．電路中c、d之間某處斷路
C．電路中的燈泡短路 D．電路中的燈泡斷路
【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】 測電筆在使用時，應將筆尖接觸導線，手接觸筆尾的金屬體，如果接觸的是火線，氖管會發光；燈不亮的原因可能是斷路或者短路，結合測電筆檢測時氖管的發光情況判斷具體的故障原因和位置 。
【解答】 AC.閉合S1、S2，燈L1正常發光，說明L1支路為通路，則從保險絲→a→S1→L1→c→c點左側的零線都沒有斷路，L2也不存在短路，故A、C錯誤；
BD.閉合S1、S2，燈L2不發光，說明電路中c、d之間某處斷路，或電路中的燈泡L2斷路；
用測電筆檢測如圖中的a、b、c、d四處，a、b、d處氖管發光，c處不發光，說明d點會通過燈泡L2與火線間接相連，則L2是完好的；L2不亮，說明燈泡L2與零線不能構成通路，所以是c、d兩點間斷路，故B正確、D錯誤。
故選B。
19．（2025八上·諸暨月考）為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在如圖四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是（）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】 地磁的南極在地理北極的附近，故右手的拇指必需指向南方，然后根據安培定則四指彎曲的方向是電流流動的方向從而判定環形電流的方向。
【解答】 地磁的南極在地理北極的附近，故在用安培定則判定環形電流的方向時右手的拇指必需指向南方；而根據安培定則可知，拇指與四指垂直，而四指彎曲的方向就是電流流動的方向，故四指的方向應該向西。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
20．（2025八上·諸暨月考）如圖所示圓環形絕緣凹槽內裝滿水銀，水銀的內外側用導線接入電路，圓心處放置一塊圓柱形磁鐵，閉合開關后，發現水銀逆時針流動，小明進行了如下操作：先對調電源的正負極，再對調磁鐵的南北極，則該操作中水銀的流動情況是（　　）
A．一直順時針流動 B．一直逆時針流動
C．先逆時針流動，再順時針流動 D．先順時針流動，再逆時針流動
【答案】D
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向有關。
【解答】 水銀是導體，水銀的內外側用導線接入電路通過電流后，會在磁場中受力而運動起來。通電導體在磁場中的受力方 向與磁場方向和電流方向有關，對調電源的正負極后，電流方向發生改變，因此水銀受力方向改變，水銀沿順時針方向流動；再對調磁鐵的南北極，磁場方向改變，則水銀受力方向再一次改變，此時水銀沿逆時針方向流動，
故D正確，ABC錯誤。
故選C。
二、填空題（每空1分，共24分）
21．（2025八上·諸暨月考）家庭電路的電壓為　 　伏，一般情況下，　 　伏以下的電壓對人體才是安全的，人體直接或間接接觸　 　線，且通過人體電流達到一定值時發生觸電事故。
【答案】220；36；火
【知識點】電壓；觸電危害及常見的觸電類型與預防
【解析】【分析】（1）根據常見電壓的知識解答；
（2）根據觸電的條件解答。
【解答】（1）家庭電路的電壓為220伏，一般情況下，36伏以下的電壓對人體才是安全的；
（2）人體直接或間接接觸火線，且通過人體電流達到一定值時發生觸電事故。
22．（2025八上·諸暨月考）閉合開關，小磁針靜止時的指向如圖所示。此時A處磁感線與B處相比更　 　（選填“疏”或“密”），通電螺線管的左側為　 　極，電源的左側表示　 　極。
【答案】密；S；負
【知識點】通電螺線管的磁場；右手螺旋定則；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】①磁感線上的箭頭表示的方向，即是磁場方向。磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。磁感線密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。
②通電螺線管的磁極和電流方向之間的關系可以用右手螺旋定則（也叫安培定則）來判定。用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極。右手螺旋定則也可以用來判斷直線電流的磁場方向，只是需讓大拇指指向電流方向，四指彎曲的方向就是直線電流產生的磁場方向。
【解答】①A點比B點更靠近磁極，A點磁場更強，磁感線更密；
②在磁體外部，磁感線從磁體的北極發出，從磁體的南極進入，小磁針的北極指向即為磁場方向，所以左側為S極，右側為N極；
③根據右手螺旋定則可知，線圈正面的電流方向向下，即從電源右側流出，從電源左側進入，所以電源左側是負極。
23．（2025八上·諸暨月考）小敏自制了如圖所示的裝置，在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導線，線圈兩連接著端小功率燈泡，管內放入條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，小燈泡就會發光。該裝置發電的原理是　 　，線圈中電流的方向是　 　(選填“變化”或“不變”) 的。
【答案】電磁感應；變化
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產生感應電流，這就是電磁感應現象；
（2）感應電流的方向與磁場方向和導體的運動方向有關。
【解答】（1） 此裝置中沒有電源，而要使小燈泡發光，必須有提供電能的裝置，該裝置通過晃動消耗機械能提供了電能，由此可知，這是利用電磁感應現象制成的一種裝置；
（2）因為導體運動方向隨著裝置搖動方向不斷的變化，線圈切割磁感線的方向也在不斷改變，因此線圈中產生感應電流的方向也在不斷的變化。
24．（2025八上·諸暨月考）如圖所示，在“探究通電螺線管外部磁場分布”的實驗中，小敏在螺線管兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻撒滿鐵屑。
（1）由圖可知通電螺線管的磁場與　 　的磁場相似。
（2）放入小磁針的作用是　 　。
（3）改變電流方向，小敏發現，鐵屑的分布形狀　 　(填“沒有改變”或“發生改變”)，而小磁針的指向與原來相反，說明通電螺線管產生的磁場方向與　 　有關。
（4）為描述磁場而引入的磁感線　 　(填“是”或“不是”)真實存在的。
【答案】（1）條形磁鐵
（2）顯示磁場方向
（3）沒有改變；電流方向
（4）不是
【知識點】通電螺線管的磁場
【解析】【分析】 （1）根據鐵屑的分布情況分析它周圍的磁場分布情況即可；
（2）改變電流方向，則磁場方向發生改變，小磁針指向改變，但通電螺線管的磁場形式不變；
（3）根據實驗過程確定鐵屑分布形狀是否改變，進而確定影響通電螺線管磁場方向的因素；
（4）根據磁感線的定義分析。
【解答】 （1）根據圖片可知，螺線管兩端鐵屑呈放射狀，則通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似。
（2）放入小磁針的作用是顯示磁場方向；
（3）改變電流方向，則磁場方向發生改變，但是磁場的分布情況保持不變，那么鐵屑的分布形狀沒有改變。
小磁針的指向與原來相反，說明通電螺線管產生的磁場方向與電流方向有關。
（4）為描述磁場而引入的磁感線不是真實存在的。
25．（2025八上·諸暨月考）如圖所示是小科家室內安裝的帶有漏電保護器的空氣開關、三孔插座等設備的配電系統。
（1）圖中燈泡與插座的連接方式是　 　；
（2）①②兩處需接入空氣開關和電能表，則①處應接　 　；
（3）用試電筆接觸a孔中金屬片，氖管　 　發光。（選填“會”或“不會”）
【答案】（1）并聯
（2）電能表
（3）會
【知識點】家庭電路的組成與連接；插座的構造與工作方式
【解析】【分析】（1）家庭電路中各電路的連接方式為并聯；
（2）電能表一般裝在空氣開關外側；
（3）試電筆遇到火線中的電流才會發光；
【解答】（1） 燈泡與插座的連接方式是并聯；
（2）電能表一般裝在空氣開關外側，故1為電能表；
（3）a孔與火線相連，故氖管發光。
26．（2025八上·諸暨月考）如圖是電解水的微觀模型圖，可從圖中獲取信息。
（1）由分子構成的物質，　 　是保持物質化學性質的最小粒子。
（2）從微觀角度分析電解水，　 　（填“分子種類”或“原子種類”）發生了變化，根據化學變化的實質可知該模型圖中還需添加的微粒是　 　（填字母）。
A. B. C. D.
【答案】（1）分子
（2）分子種類；D
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據分子的性質解答；
（2）化學變化的本質是分子分解為原子，原子再重新組合成新分子的過程。根據質量守恒定律分析解答。
【解答】（1）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。
（2）從微觀角度分析電解水，分子種類發生了變化。
根據模型圖可知，反應后有兩個黑原子和4個白原子，而反應前有1個黑原子和2個白原子，因此應該補充1個黑原子和2個白原子，即 ，
故選D。
27．（2025八上·諸暨月考） 1854年法國化學家德維爾在實驗室中意外地發現一種新元素。已知該元素的一個原子中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，則該原子的質子數是　 　個，中子數是　 　個，核外電子數是　 　個。
【答案】13；14；13
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 根據原子的結構以及構成原子的粒子的帶電情況判斷。
【解答】 原子一般是由質子、中子、電子構成的，其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷，在原子中，質子數=電子數，已知該元素的一個原子中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，也就是說有14個中子，則該原子的質子數是（40-14）÷2=13，核外電子數為13。
28．（2025八上·諸暨月考）如圖是簡易壓力傳感器的原理圖，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動。彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方有一電磁鐵，R0為定值電阻。開關S閉合，電路接通后，電壓表示數為U1，彈簧乙的總長度為L1；當用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數為U2，彈簧乙的總長度為L2，則U1　 　U2，L1　 　L2（均填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】＜；＞
【知識點】平衡狀態的判斷；彈力；通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】本題主要考查電磁鐵的相關知識，電磁鐵磁性強弱與電流大小，線圈匝數，有無鐵芯等因素有關。
【解答】用力F向下時，使p向下移動，滑動變阻器介入電路阻值變大，根據串聯電路中的分壓原則（電阻越大，兩端電壓越大），可知其兩端電壓變大；利用右手螺旋定則可知電磁鐵上方為S極，電路中電阻變大，電流變小時，電磁鐵與上方條形磁鐵間的引力減小，故彈簧變短。
故答案為： ＜ ； ＞
三、實驗探究題(每空2分，共24分）
29．（2025八上·諸暨月考）某小組在探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示電路，并進行了實驗，當電磁鐵通電時會對磁體產生力的作用，使指針繞O點轉動，記錄指針A所指的刻度值大小，實驗結果如下表。
線圈接線點 接線柱1 接線柱2 接線柱3
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
電流/A 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6
指針所指的刻度值大小 0.8 1.2 1.6 0.6 0.9 1.2 0.4 0.6 0.8
（1）進行1、4、7實驗基于的假設是　 　。
（2）實驗中，他們將開關S從接線柱“1”換到“2”上時，調節變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數及指針A所指的刻度值大小，此時調節滑動變阻器是為了　 　。
（3）寫出能使指針反向偏轉的具體措施　 　(寫出一條即可)。
【答案】（1）電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數多少有關
（2）控制電流大小相等
（3）對調磁體的磁極(或對調電源的正、負極，或改變線圈的纏繞方向)
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）根據表格數據分析哪個因素發生改變，根據指針的偏轉幅度判斷磁場強弱變化，據此作出猜想即可；
（2）根據控制變量法的要求解答；
（3）指針反向偏轉，即它受到磁力的方向相反，那么電磁鐵產生的磁場方向發生改變，根據影響電磁鐵磁場方向的因素分析解答。
【解答】（1）分析實驗數據1、4、7可知，通過電磁鐵的電流大小相同而線圈匝數不同，那么基于的猜想為：電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數多少有關。
（2）實驗中，他們將開關S從接線柱“1”換到“2”上時，線圈匝數發生改變，即探究電磁鐵的磁場強弱與線圈匝數的關系，此時需要控制電流相同，因此調節滑動變阻器是為了控制電流大小相等。
（3）能使指針反向偏轉的具體措施：對調磁體的磁極(或對調電源的正、負極，或改變線圈的纏繞方向)。
30．（2025八上·諸暨月考）在探究“產生感應電流條件”的實驗中，用導線將金屬棒、開關、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題；
（1）靈敏電流計的作用是　 　。若不論如何移動金屬棒都未發現電流計指針偏轉，那 么你認為首先應該關注的器材是　 　。
（2）在實驗中，小金發現電流計指針擺動的角度有時會不同。于是，他想探究產生感應電流的大小與哪些因素有關。經過思考后，提出了以下幾種猜想：
猜想1：與磁場的方向有關；
猜想2：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；
猜想3：與磁場的強弱有關。
① 如圖，為了驗證猜想1是否正確，小金使金屬棒以3.0cm/s 的速度水平勻速向右運動(假 定運動區域的磁場強弱相同)，讀出電流計的示數為6mA 。然后，將磁體上下顛倒，使金 屬棒仍以3.0cm/s 的速度水平勻速向右運動，發現電流計的示數仍為6mA。這說明猜想1
是　 　 (填“正確”或“錯誤”)的。
② 在驗證猜想2時，在同一磁體中使金屬棒以不同的速度大小水平勻速向右運動，讀出電 流計測出的數值，記錄的部分數據如表：
實驗序號 1 2 3 4 5
速度v/cms1 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感應電流I/mA 2 3 6 7 8.
由表格能得到的結論是　 　。
【答案】（1）檢測感應電流的產生；開關
（2）①錯誤；②感應電流的大小與導體水平方向的運動速度大小有關，導體運動越快，感應電流越大（或感應電流的大小與導體在水平方向的運動速度成正比）
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）①閉合開關后，當導體做切割磁感線運動時，如果靈敏電流計的指針擺動，那么說明產生了感應電流。
②產生感應電流的條件：①閉合電路的部分導體；②做切割磁感線運動；
（2）①將磁體上下顛倒后，磁場方向發生改變。如果此時電流計的示數發生改變，那么說明感應電流大小與磁場方向有關；否則，說明二者無關；
②根據表格數據分析感應電流大小與導體運動速度的內在聯系。
【解答】（1）①靈敏電流計的作用是檢測感應電流的產生。
②若不論如何移動金屬棒都未發現電流計指針偏轉，那么你認為首先應該關注的器材是開關，因為通路是產生感應電流的前提條件。
（2）①根據題意可知，當改變磁場方向后，電流計的示數保持不變，那說明感應電流大小與磁場方向無關，即猜想1是錯誤的。
②根據表格數據可知，當導體運動的速度變大時，感應電流的示數變大，且二者的比值保持不變，那么得到： 感應電流的大小與導體水平方向的運動速度大小有關，導體運動越快，感應電流越大（或感應電流的大小與導體在水平方向的運動速度成正比） 。
31．（2025八上·諸暨月考）科學家為了揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探索過程。1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗。結果發現：絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是 　 　。
（2）盧瑟福提出核式結構模型，人們掌握的下列事實或原理，有助于當時建立該模型的是 ____。（可多選，填字母）
A．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
B．力能改變物體的運動狀態
C．電子由于質量太小無法阻擋α粒子轟擊
D．有些原子內沒有中子
【答案】（1）原子核
（2）A；B；C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 （1）根據很小的結構是原子核分析；
（2）盧瑟福通過α粒子散射實驗，證明原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，原子核的體積非常小，質量非常大，幾乎集中了全部原子的質量，電子的質量非常小可忽略不計。故當α粒子轟擊金箔時，大多數α粒子為發生偏轉，少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數α粒子被反射回來。
【解答】 （1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上“中的”很小的結構指原子核，原子核可分為質子和中子；
（2）A.同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，從而是α粒子受到斥力的作用而偏轉，故A正確；
B.力能改變物體的運動狀態，故少數α粒子發生較大角度的偏轉，故B正確；
C.電子由于質量太小無法阻擋α粒子轟擊，故大多數α粒子未發生偏轉，故C正確；
D.本實驗中原子核沒有被破壞，不能證明原子核的結構，故D錯誤。
故選ABC。
32．（2025八上·諸暨月考）項目學習小組實驗發現，裝在筒內的電動機帶動風葉轉動時，電動機轉動方向改變，氣流方向也改變，如圖甲所示。于是想利用帶風葉的電動機制作一款“書桌神器”：既能收集書桌上的小紙屑，又能吹風納涼。他們制定的產品評價表如下。
評價指標 評價等級
優秀 合格 待改進
指標一 能吸紙屑、吹風且風速可調 能吸紙屑、吹風，風速不可調 只能吸紙屑或只能吹風
指標二 吸紙屑后，吹風時無紙屑吹出 吸紙屑后，吹風時有部分紙屑吹出 吸紙屑后，吹風時全部紙屑吹出
小組同學設計如圖乙電路，利用帶風葉的電動機、電池、旋鈕式電阻等材料制作模型，其工作原理示意圖如圖丙。
（1）圖乙中，通過切換開關s，可以改變電動機轉向的原因　 　。
（2）將開關S與"1"連接，旋鈕OP繞О點沿箭頭方向轉動時，電動機轉速如何變化 (選填“變快”、“不變”、“變慢”）　 　。
（3）對模型測試時，其"指標一"為優秀。請結合評價量表，分析該模型的“指標二"所處的評價等級（選填“優秀”、“合格”、“待改進”），并說明理由　 　。
【答案】（1）改變通過電動機電流的方向
（2）變慢
（3）合格，理由是：吸紙屑時收集盒右側的閥門打開，從而將紙屑吸入收集盒，同時也有一部分紙屑被吸到隔板下面，吹風時，收集盒右側的閥門關閉，收集盒內的紙屑不會被吹出，但隔板下面的紙屑會被吹出。
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程；工程的測試與改進
【解析】【分析】 （1）根據圖乙分析切換開關S時通過電動機電流方向的變化，進而分析電動機轉向改變的原因；
（2）根據圖乙分析旋鈕OP繞O點沿箭頭方向轉動時變阻器接入電路的電阻變化，根據歐姆定律分析電路中電流的變化，進而分析電動機轉速的變化；
（3）根據圖丙分析吹風時有無紙屑吹出，進而判斷該模型的“指標二”評價等級。
【解答】 （1）由圖乙可知，開關S與“1”連接時，電流從電動機的上方流入，開關S與“2”連接時，電流從電動機的下方流入，即切換開關S后，通過電動機電流的方向發生改變，因此電動機轉向改變的原因是改變通過電動機電流的方向；
（2）他圖乙可知，將開關S與“1”連接，旋鈕OP繞O點沿箭頭方向轉動時，變阻器接入電路的電阻變大，由歐姆定律可知，此時通過電動機的電流變小，電動機的轉速變慢；
（3）由圖丙可知，吸紙屑時收集盒右側的閥門打開，從而將紙屑吸入收集盒，同時也有一部分紙屑被吸到隔板下面，吹風時，收集盒右側的閥門關閉，收集盒內的紙屑不會被吹出，但隔板下面的紙屑會被吹出，結合表中的指標二可知，吸紙屑后，吹風時有部分紙屑被吹出，因此該模型的“指標二”評價等級為合格。
四、解答題（第33題5分，第34題7分，共12分)
33．（2025八上·諸暨月考）人體意外觸電時的危害程度與通過人體的電流大小有關。查閱資料得知：由于人體的電阻會隨著環境的改變而改變，人體的安全電壓有5個等級(42 伏，36伏，24伏，12伏，6伏)。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環境中6伏以下的電壓才是安全的。
（1）圖甲為測電筆結構簡圖，用此測電筆辨別零線、火線時，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸　 　；某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為　 　。
（2）如圖乙，在使用測電筆接觸火線時，人體和測電筆串聯。為確保人體在任何環境中都安全，測電筆內部電阻設計至少為21400歐，則允許通過人體的最大電流為多少？
【答案】（1）金屬筆卡；0
（2）在極端環境下人體的電壓不能超過6V，
則此時測電筆兩端的電壓為：U=U總-U人=220V-6V=214V；
則允許通過人體的最大電流為：
【知識點】歐姆定律及其應用；測電筆的使用
【解析】【分析】 （1）使用測電筆時，筆尖金屬體接觸電線或與電線連通的導體，手接觸金屬筆卡（或筆尾金屬體）；正常情況下，測電筆接觸零線，氖管不發光，流過人體的電流為零。
（2）根據對人體的最低電壓和歐姆定律計算通過人體的最大電流。
【解答】 （1）圖甲為測電筆結構簡圖，用此測電筆辨別零線、火線時，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸金屬筆卡；某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，零線與大地之間沒有電壓，此時流過人體的電流為0。
34．（2025八上·諸暨月考）如圖甲為恒溫箱的簡化電路，R0、R1設置在恒溫箱內，R0為加熱電阻，阻值為40Ω。R1為熱敏電阻，其電阻值隨溫度的變化關系如圖乙。控制電路中，U=6V，R2為滑動變阻器。當恒溫箱內的溫度達到一定值時，加熱電路會自動斷開，當箱內溫度略低時，加熱電路自動閉合進行加熱。
（1）根據恒溫箱的工作過程判斷，P應與　 　（填“m”或“n”）連接。
（2）若電磁鐵線圈電阻為10歐，當線圈中的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵會被吸下。若恒溫箱內的溫度設定為100℃，則滑動變阻器R2應接入電路的電阻值為多少？
（3）若要增大恒溫箱內的設定溫度，該如何進行操作？（至少寫兩點）
【答案】（1）n
（2）解：
（3）減小電源電壓，滑片向右移，控制電路中串聯一個電阻，減少電磁鐵的線圈匝數
【知識點】歐姆定律及其應用；電路的動態分析；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）由圖甲可知：電磁鐵磁性變強吸引銜鐵向下m與 p連接。由圖乙可知溫度越高，R1越小。結合電磁繼電器的工作原理判斷；
（2）根據題目信息可知：控制電路中的電壓U=6V，電流I=30mA，可求出總電阻R，總電阻減去線圈電阻和R1電阻就可求出R2.
(3)隨著恒溫箱溫度的升高，熱敏電阻的阻值減小，電路中的電流會增大，根據吸合電流不變，利用歐姆定律分析進行的操作。
【解答】（1）由圖乙可知，當溫度過高時，熱敏電阻的阻值較小，則控制電路的電流較大，電磁鐵會吸引銜鐵，結合圖甲可知，此時加熱電路應斷開，所以，P應與n連接。
（3）要增大恒溫箱內的設定溫度，熱敏電阻減小，由于吸合電流不變，總電阻不變，因此需要增大滑動變阻器接入電路中的電阻；熱敏電阻減小，根據歐姆定律可知，電路中的電流變大，要使銜鐵不被吸下，可以減小電磁鐵的磁性，減小電磁鐵線圈的匝數。
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