資源簡介

(共19張PPT)
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新課導入
2.13 空氣與氧氣
【核心概念】
1.物質的結構與性質
【學習內容與要求】
1.2 空氣與水是重要的物質
⑤學會氧氣的實驗室制法。
1科學觀念：通過制取氧氣，學會用雙氧氣制取氧氣的方法，通過反應化學表達式的比較和歸納，能夠區分化合反應和分解反應;能說出催化劑在化學反應中的作用。
2.科學思維：在設計方案檢查裝置氣密性環節，能用語言、文字、圖標等方式進行表述方案和結構，能注意與預想結果不一致的現象，能利用大氣壓原理嘗試作出合理的解釋；選擇發生裝置和收集裝置時，能夠從多種信息中選擇有用信息，能從操作安全性、簡便性對檢查氣密性方案進行評價。
3.探究實踐：會用雙氧水制取氧氣，會選擇發生裝置和收集裝置，并能遷移到用高錳酸鉀等原料制取氧氣。
4.態度責任：注重證據，能依據客觀事實和來源可靠的數據提出自己的見解，聽取與分析不同的意見，修正自己的觀點，質疑沒有充分證據的結論或解釋。
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核心概念與素養
3
新知探究
1.1 原料選擇
任務一：通過制取氧氣，學會用雙氧氣制取氧氣的方法
用于實驗室制取氧氣的原料從元素組成角度有什么特點？
含有氧元素的化合物
（KMnO4） （K2MnO4） （MnO2） （O2）
高錳酸鉀 錳酸鉀 ＋ 二氧化錳 ＋ 氧氣
加熱
氯酸鉀 氯化鉀 ＋ 氧氣
二氧化錳（MnO2）
加熱
（KClO3） （KCl） （O2)
過氧化氫 水 ＋ 氧氣
二氧化錳（MnO2）
（H2O2） （H2O） （O2）
1.2 化合反應和分解反應
請從反應物和生成物角度分析這兩組化學反應有什么特點？
A+B C
A B+C
分解反應
化合反應
化學反應基本類型
1.3 雙氧水制氧氣
原理：
過氧化氫 水 ＋ 氧氣
二氧化錳（MnO2）
加熱
（H2O2） （H2O） （O2）
器材：
①
H2O2溶液
MnO2
②
③
④
⑤
⑥
燒瓶
鐵架臺
分液漏斗
導管
集氣瓶
水槽
發生裝置
收集裝置
組裝儀器時應從左到右，從下到上。
在圖中描出氧氣流動的路徑并思考在制取氧氣開始之前，需要做什么？
檢查裝置氣密性
構建密閉系統
固封
液封
形成氣壓差
升高/降低溫度
增大/縮小體積
觀察穩定現象
有氣泡產生
形成倒吸水柱
得出結論
檢查氣密性
關閉分液漏斗活塞，
將導管口浸入液面以下，
雙手捂住燒瓶
導管口出現氣泡
松開雙手
構建密閉系統
形成氣壓差
觀察穩定現象
得出結論
導管口形成一段穩定的倒吸水柱
則證明裝置氣密性良好
關閉分液漏斗活塞，將導管口浸入液面以下。雙手捂住燒瓶，導管口出現氣泡，松開雙手后，導管口形成一段穩定的倒吸水柱，則證明裝置氣密性良好。
夾緊止水夾，向長頸漏斗中加水，直至液面沒過長頸漏斗下端。繼續向長頸漏斗中加水，若在長頸漏斗下端形成一段穩定的水柱，則證明裝置氣密性良好。
收集裝置
根據氧氣的性質，判斷如何收集氧氣？
適用于收集密度比空氣大的氣體
如二氧化碳
適用于收集密度比空氣小的氣體
如氫氣
適用于收集不易溶于水的氣體


收集裝置
這兩種方案各有什么優缺點？
優點：干燥
缺點：不純凈
優點：干燥
缺點：不純凈
如何判斷氧氣已經收集滿？
氣體將瓶中的水全排出，氣泡逸出瓶口。
帶火星的木條放到集氣瓶口，若復燃，則滿了。
①裝滿水的集氣瓶蓋上玻璃片，倒立在水槽；
②連續均勻冒出氣泡時，導管口放入瓶口；
③當氣泡從瓶口逸出時，瓶口蓋住玻璃片；
④將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
排水法集氣
排水法集氣:
氧氣不易溶于水。
集氣瓶正放:
氧氣的密度比空氣略大。
玻璃片的毛面蓋瓶口:
防止玻璃片滑落，氣體逸出。
⑥待氣泡逸出瓶口外時，用玻片蓋住瓶口取出集氣瓶，并正放在水平桌面上。
雙氧水制取氧氣的過程:
①檢查裝置的氣密性；
②燒瓶中加入50mL水和0.5g二氧化錳，
塞緊瓶塞;
③集氣瓶加滿水倒置在水槽中;
④向分液漏斗中加入20一50mL過氧化氫溶液，然后轉動分液漏斗的活塞，向錐形瓶中加入過氧化氫溶液;
⑤待導管口有持續均勻氣泡冒出時，將集氣瓶口移到導管口上方，收集氧氣;
稀釋過氧化氫溶液
實驗時在過氧化氫溶液中加入二氧化錳有什么作用？
帶火星的木條不復燃。
產生大量氣泡，帶火星的木條復燃。
二氧化錳改變過氧化氫反應速度。
2.1 催化劑的作用
任務二：能說出催化劑在化學反應中的作用
二氧化錳的質量和化學性質在反應前后改變了嗎？
過濾
固體
烘干
稱量
二氧化錳的質量和化學性質在反應前后都沒有改變。
催化劑：能改變其它物質的化學反應速度，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不改變的物質。
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。
催化劑在反應中起催化作用。
催化劑“一變二不變”
3.1 空氣中分離氧氣
任務三：知道從空氣中分離氧氣的方法
在工業生產中往往也需要用到大量的氧氣。
（1）空氣冷凍分離法：
空氣 液態空氣
氮氣（沸點較低-196℃）
（降溫）
氧氣（沸點較高-183℃）
（加壓）
蒸發
（2）膜分離技術
空氣 富集氧氣
一定壓力下
具有富集氧氣功能的薄膜
利用氮氣和氧氣的沸點不同。
先汽化
空氣冷凍分離和膜分離獲得氧氣的過程都是物理變化。

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