資源簡介

總分
核分人
2024~2025學年第二學期七年級第二階段質量評價
道德與法治
(時間：60分鐘，滿分：60分)
考號
缺考生由監考員用黑色愚水筆
條形碼粘貼處
考生禁填
填寫準考證號和填涂右邊的峽
考標記。
的
得分
評卷人
一、選擇題（本大題共12個小題，1~10小題每題2分，11~12小題每題3
分，共26分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求】
1對于青春期，以下同學的說法正確的是
A.甲：人的身體外形發生明顯變化，是人生中最丑的階段
B.乙：我們在追求外在美的同時，也要關注青春的內在美
戟
C丙：對于這一時期出現的生理變化和矛盾心理，應聽之任之
D.丁：當自己與同學的身體發育出現差異時，應及時就醫治療
2在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞
情緒”寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念…這些活動旨在
引導學生
()
童
①學會調節情緒，化解煩惱
②尊重他人感受，關愛自己
③保持積極心態，健康生活
④避免負面情緒，傳遞溫暖
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3青春是一段重要的人生旅程。關于在青春階段如何前行，下列說法正確的是
A過去的經歷不管是好是壞都不重要，無需回顧，只需在新起點隨意出發就行
B要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來
C若過去有過失敗經歷，就應該一直沉浸其中，難以在新起點開啟新征程，因為失敗難以忘卻
D在青春旅程中，只需要等待機遇降臨，不需要自己主動以良好狀態出發并堅定信心，機遇到了自
然能走向未來
七年級道德與法治第二階段質量評價第1頁（共6頁）
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4.當人們看到社會中的非正義行為時，憤恨的情緒使人產生正義感；當人們看到自已的祖國取得一項
項偉大成就時，人們就會產生無比喜悅的情緒，由此而表現出崇高的愛國主義情感。這說明(
①情感與情緒是一樣的
②情感源于情緒，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
③情緒源于情感，伴隨著情感反應逐浙積累和發展
④情緒隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感
A.①②
B.①④
c.②④
D.③④
中學生中“新型攀比“悄然興起，比電子產品、比運動鞋品牌、比游戲裝備和等級…如果自己
的不如別人，就覺得沒臉見人。回答5-6題
5.這體現出一些中學生存在
A自卑心理
B.自尊心理
C虛榮心理
D.自信心理
6.你會告訴這些同學
①應為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀
②樹立正確價值觀，避免陷入不良攀比風氣
③不要對此有過多關注，全身心投入到學習中去
④家長要不斷滿足學生的需求，滿足自尊需要
A.①②
B.①3
C.②③
D.②④
7有人肆意將物品從高空拋出，給周圍群眾的“頭頂安全”造成嚴重威脅。可見，高空拋物者的行為
(
①是不自尊、不尊重他人的表現
②沒有做到行己有恥
③只是個人行為，無關乎法律
④嚴重影響環境衛生
A.①②
B.①3
c.①④
D.②④
8.小麗（化名）和小芳（化名）均在某公司任職，小芳因生活、工作上各種原因對小麗心懷不滿、產生矛
盾，遂連續一個多月在其朋友圈發布了共計40條侮辱、詆毀小麗的內容。小麗向法院提起訴訟，
法院判決小芳：刪朋友圈、賠禮道款、賠償2萬元。這啟示我們
(
)
①要學會維護自己的人格尊嚴
②我們要有平和、豁達的心態
③要學會運用法律武器保護自己
④要以其人之道還治其人之身
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.語文課上，小涵的作文又被當成范文供同學們欣賞學習，這在增強她信心的同時，也使她對寫作產生
了極大的興趣，她在學習之余，經常寫隨筆，后來在市里舉行的作文此賽中獲得一等獎。這說明(
①自信心只有通過成功才能獲得
②只有獲得他人肯定才能獲得自信
七年級道德與法治第二階段質量評價第2頁（共6頁）
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3億人幕在用的掃貓APP2024~2025 學年第二學期七年級道德與法治第二階段質量評價考答案
1-5BBBCC 6-10CABDD 11-12BA
13.（1）媽媽可以說:這是件很美好的事，但你倆交往要把握好尺度，既要熱情大
方，又要掌握分寸,讓這份友誼成為美好青春的見證。（3 分）
（2）男生和女生的交往可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范
圍，提高交往能力；與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和
睦的集體中共同成長。（兩個角度，4分）
（3）與異性交往,我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學
生日常行為規范（2 分）在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法
律的事情堅決不做。（2 分）
14.（1）愛國情感、自豪感、幸福感、責任感、使命感等(l 兩個角度 3 分)
（2）自信。（2分）作用：自信讓人樂觀，堅定，讓我們充滿希望和力量面對困
難和失敗，不會輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行；自信讓人遠離自負和自卑，
讓我們能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從而應對學習和生活中
的各種問題。（4分）
（3）源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感、自豪感。
（3 分）
15.（1）即使身體殘疾，也堅信自己的力量，克服重重困難，以超乎常人的堅毅
客觀面對生活；即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明。他看不見這個世界，卻
始終笑對人生。(3 分)
（2）自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代
又一代中國人自強不息的接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更
強，自立于世界民族之林。 或個人自強，推動社會進步、國家發展；社會進
步、國家發展為個人自強提供了更廣闊的平臺和更多的機遇，使個人能夠更好地
實現自我價值（兩種答案都可以）（4分）
（3）樹立遠大理想，我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與
祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章，
求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門功課，謙虛好問，夯實基礎。要
關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一
身本領，更好地為民造福，為國爭光。(4 分)

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