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浙江省杭州市丁荷丁信中學聯考2024-2025學年七年級下學期3月月考科學試卷（第1章）
1．（2025七下·杭州月考）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從家蠶的變態發育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發育時期的結束 (）
A．受精卵 B．成蟲 C．蛹 D．幼蟲
【答案】D
【知識點】昆蟲的生殖方式
【解析】【分析】 完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。
【解答】 蠶是幼蟲期，幼蟲發育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）。因此詩中的蠶“死”是指家蠶幼蟲發育時期的結束。
故選D。
2．（2025七下·杭州月考）人體是細胞、組織、器官、系統組成的統一體，下列能正確反映四個概念之間關系的是(）
A． B．
C． D．細胞組織器官系統
【答案】B
【知識點】器官和系統
【解析】【分析】根據人體構成的知識分析判斷。
【解答】 細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選：B。
3．（2025七下·杭州月考）生物課上，老師展示了一張包含不同植物結構的示意圖，“下列選項中屬于植物器官的是 ”下列植物結構層次中，屬于器官的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】器官和系統
【解析】【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀通常是：細胞→組織→器官→植物體。細胞是植物體結構和功能的基本單位，植物體的生長發育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。
【解答】A為植物體、B為組織，C葉子為器官，D為細胞，故C符合題意，而A、B、D不合題意。
故選C。
4．（2025七下·杭州月考）生物體具有一定的結構層次。下列結構能不斷產生新細胞的是（　　）
①菠菜葉中的葉肉 ②桃樹的芽 ③玉米根尖分生區 ④人的神經細胞
A．①③ B．①②④ C．②④ D．②③
【答案】D
【知識點】結構與層次
【解析】【分析】根據對各個選項中植物各個部分的認識判斷。
【解答】 ①菠菜中的葉肉屬于營養組織，有儲存營養物質和光合作用的功能。
②桃樹的芽的生長點具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，屬于分生組織。
③玉米根尖的分生區屬于分生組織，能不斷分裂產生新細胞。
④人的神經細胞，能夠產生和傳導興奮。
故選D。
5．（2025七下·杭州月考）同學們觀察不同生物的生殖發育現象，并展開討論。下列四位同學的發言中，存在錯誤的是(　　)
A．小明：“我觀察了雞的胚胎發育，發現卵黃為胚胎提供了豐富的營養。”
B．小華：“上周我們在果園實踐時，園藝師說嫁接和扦插屬于無性生殖，這樣結出的果實能保留母體的優良性狀。”
C．小林：“所有生物的生命起點都應該是受精卵，比如青蛙的發育就是受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙四個過程。”
D．小芳：“蠶的變態發育過程看似復雜，但其實是受體內遺傳物質嚴格控制的，環境因素也對其發育過程有影響。”
【答案】C
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；植物的無性生殖；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】A.根據胚胎發育的知識判斷；
B.根據無性生殖的特點判斷；
C.根據對生殖的認識判斷；
D.根據對變態發育的知識判斷。
【解答】 A.胚胎早期發育是在輸卵管里進行的，提供營養物質的是卵黃，故A正確不合題意；
B.嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發生變化，因此能很好地保留植物的性狀，故B正確不合題意；
C.高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的，故C錯誤符合題意；
D.昆蟲的變態發育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的， 環境因素也對其發育過程有影響 ，故D正確不合題意。
故選C。
6．（2025七下·杭州月考）如圖為人體生長發育過程中腦部、生殖器官及全身的相對生長速率曲線圖，在0~20歲中，各個部位的生長發育速度大有不同，通過分析四條曲線隨時間變化的特征，能夠得出的壓確結論是（　　）
A．曲線①表示生殖器官迅速生長，在青春期時發育基本停滯
B．②表示人體腦部發育曲線，在人的青春期生長迅速
C．青春期開始時腦部生長已基本完成
D．生殖器官的發育與全身總發育在時間上完全一致
【答案】C
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】 青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。
【解答】 ABC.人體腦部生長最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長， 在青春期時發育基本停滯 ；②表示生殖器官生長， 在人的青春期生長迅速 ，故A、B錯誤，C正確；
D.從①②兩條曲線可以看出：生殖器官的發育與身體總發育是不一致的，故D錯誤。
故選C。
7．（2025七下·杭州月考）詩人白居易在《燕詩示劉叟》中寫道：“銜泥兩椽間，一巢生四兒”，生動描繪了家燕筑巢、產卵育雛的繁衍場景。家燕每年春季遷徙至北方，親鳥需銜泥，巢內鋪墊羽毛、干草，雌燕產卵4-6枚并交替孵化，雛鳥破殼后全身裸露、眼未睜開，需親鳥頻繁喂食昆蟲。下列基于詩句情境和鳥類生殖發育特征的敘述，正確的是（　　）
A．銜泥指的是燕子將泥啄開，產卵的過程 '
B．求偶、交配、產卵、孵卵和育雛階段是所有鳥類共有的生殖發育過程
C．鳥類的生殖方式是胎生
D．“一巢生四兒”包含了燕子的產卵、孵卵過程
【答案】D
【知識點】鳥的生殖方式；鳥的發育過程
【解析】【分析】A.根據題目描述分析“ 銜泥 ”描述的過程；
B.根據鳥類的生殖過程判斷；
C.根據鳥類的生殖方式判斷；
D.根據描述分析其中包含的燕子的生殖過程。
【解答】 A.銜泥指的是燕子筑巢的過程，故A錯誤；
B. 所有的鳥類都有求偶、交配、產卵行為，但不是所以的都有育雛行為，如杜鵑就不育雛，故B錯誤；
C.鳥類的生殖方式是卵生，故C錯誤；
D.“一巢生四兒”包含了燕子的產卵、孵卵過程，故D正確。
故選D。
8．（2025七下·杭州月考）最近，學生們在我們學校的屋頂農場準備種植玉米植株，在種植前需要對種子的健康程度進行評估，以保證種子能夠順利發育成幼苗并成為完整的玉米植株。如圖，陰影部分表示玉米種子的受損情況，下列說法正確的是 （　　）
A．丁能長出幼苗但是幼苗十分弱小
B．甲和乙長出的幼苗一模一樣
C．丙的胚乳無受損情況，但不能發育成幼苗
D．乙和丁的胚乳受損情況不同，但不影響幼苗生長
【答案】C
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】胚乳、胚根、胚芽、胚軸和子葉都是玉米種子不可或缺的部分，它們共同協作，使得玉米種子能夠成功萌發并成長為新的植株。
【解答】AD.丁中胚乳，胚根、胚芽部分全部受損，不能發育成幼苗，故A、D錯誤；
B.乙中胚乳受損，營養物質減小，則幼苗比較弱小，故B錯誤；
C.丙的胚乳沒有受損，但是胚根受損，不能發育成幼苗，故C正確。
故選C。
9．（2025七下·杭州月考）農業生產中常利用植物的無性生殖特性進行高效繁殖。某校生物興趣小組觀察了以下四種常見植物的繁殖方式：①馬鈴薯：塊莖埋入土壤后，芽眼處可萌發新植株；②月季：園丁將木質化枝條剪成帶芽莖段插入濕潤沙土；③桃樹：處理接穗和砧木后進行嫁接；④蝴蝶蘭：取其組織、細胞或器官進行組織培養。關于四種植物的無性生殖方式，下列說法正確的是(　　）
A．月季扦插時，處理插穗時必須要帶有芽和葉
B．馬鈴薯為出芽生殖，與酵母菌的生殖方式相同
C．桃樹進行嫁接，成功的關鍵是接穗插在砧木上
D．蝴蝶蘭可用組織培養，可以快速地培養出與母體不同色的蝴蝶蘭
【答案】C
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等
【解答】 A. 月季扦插時， 處理插穗時可以帶有芽和葉，故A錯誤；
B. 馬鈴薯為出芽生殖，又叫營養繁殖，與酵母菌的生殖方式不相同，故B錯誤；
C. 桃樹進行嫁接， 成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合 ，故C正確；
D. 蝴蝶蘭可用組織培養 ，能保持母本的優良性狀，不能培育與母體不同色的蝴蝶蘭，故D錯誤。
故選C。
10．（2025七下·杭州月考）某校生物興趣小組開展“植物生命活動的奧秘”探究實踐，記錄如下現象：現象甲：觀察菜豆種子萌發時，發現子葉逐漸萎縮，但未見胚軸明顯伸長形成根系：現象乙：校園花壇中的木槿因定期修剪而分枝繁茂，株型更加緊湊美觀；現象丙：某同學將南瓜種子埋入潮濕土壤一周后未萌發；現象丁：解剖豌豆果實時，發現種子內的胚呈現淡黃色，而胚珠結構已完全退化。關于植物的生殖與發育，下列說法正確的是（　　）
A．在種子萌發過程中，胚軸先發育，形成根
B．需要對觀賞植物定期修剪是為了促進其側芽生長
C．南瓜種子在泥土中未萌發是因為缺乏充足的光照
D．豌豆種子中的胚是由胚珠發育來的
【答案】B
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】AD.根據種子發育的知識判斷；
B.根據側芽和頂芽的關系判斷；
C.根據種子萌發的條件判斷。
【解答】 A.在種子萌發過程中，胚根先發育，形成根，故A錯誤；
B. 園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，要對綠籬定期修剪，目的是打破頂端優勢，促進側芽生長，故B正確；
C. 種子沒有得到其萌發的外界條件適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，沒有光照，故C錯誤；
D.豌豆種子中的胚由受精卵發育來的，故D錯誤。
故選B。
11．（2025七下·杭州月考）白假絲酵母菌和大腸桿菌都是腸道不可或缺的正常菌群，當腸道內的正常菌群平衡被破壞時，就容易引起腸道炎。下列關于這兩種微生物評價正確的是（　　）
A．白假絲酵母菌和大腸桿菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核
B．白假絲酵母菌和大腸桿菌一直對人體有害
C．白假絲酵母菌是一種真菌，通過出芽繁殖的方式進行繁殖
D．大腸桿菌是一種真菌，通過分裂的方式進行繁殖
【答案】C
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】根據對細菌和真菌的細胞結構、生殖方式的知識分析判斷。
【解答】A.大腸桿菌為細菌，沒有成型的細胞核，故A錯誤；
B. 白假絲酵母菌和大腸桿菌，在腸道內可以促進食物的消化和吸收，故B錯誤；
C. 白假絲酵母菌是一種真菌，通過出芽繁殖的方式進行繁殖，故C正確；
D.大腸桿菌是一種細菌，通過分裂的方式進行繁殖，故D錯誤。
故選C。
12．（2025七下·杭州月考）冬春季是甲流的高發期，甲流是感染甲型流感病毒引起的。下列關于病毒的說法正確的是(　　)
①病毒沒有細胞結構 ②病毒是在極為 酷的環境中難以生存 ③病毒需要依賴其他生物存活 病毒個體比細菌大 ⑤病毒中含有遺傳物質
A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
【答案】A
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】根據對病毒的細胞結構、生存方式的知識分析判斷。
【解答】①病毒沒有細胞結構，但它必須依賴活細胞才能生存，故①正確；
② 病毒是在極為殘酷的環境中難以生存，故②正確；
③病毒需要依賴其他生物存活，故③正確；
④病毒個體通常比細菌小，故④錯誤；
⑤病毒中沒有遺傳物質，故⑤錯誤。
則正確的是①②④。
故選A。
13．（2025七下·杭州月考）小科在學校池塘采集到草履蟲，并對草履蟲進行了培養和觀察。下圖為草履蟲的結構____ ____示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是（　　）
A．草履蟲用纖毛運動，運動時B端在前
B．草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖
C．觀察時，放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲運動
D．草履蟲是具有消化、呼吸、運動、排泄等多功能的多細胞生物
【答案】A
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】根據對草履蟲的運動方式、繁殖方式和身體結構的知識判斷。
【解答】A. 草履蟲借助纖毛的擺動在水中旋轉前進，故A錯誤符合題意；
B. 草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖，故B正確不合題意；
C. 觀察時，放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲運動，故C正確不合題意；
D. 草履蟲是具有消化、呼吸、運動、排泄等多功能的多細胞生物，故D正確不合題意。
故選A。
14．（2025七下·杭州月考）如圖中X代表某一概念或發育階段，其內容包含①②③④四部分，下列與概念圖相關描述正確的是(　　）
A．若X表示菜豆種子的胚，則①~④表示胚芽、胚軸、胚根、胚乳
B．若X表示青蛙的發育階段，則①~④可依次表示受精卵 .蝌蚪、幼蛙、成蛙
C．若X表示人體的組織，則①~④表示神經組織、保護組織、肌肉組織 結締組織
D．若X表示蝗蟲的發育階段，則①~④可依次表示受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
【答案】B
【知識點】組織；種子的結構；兩棲動物的發育過程
【解析】【分析】A.根據種子的結構判斷；
B.根據變態發育的環節判斷；
C.根據對人體組織的認識判斷；
D.根據不完全變態的發育過程判斷。
【解答】A. 大豆種子中最重要的部分是胚，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，不包括胚乳，故A錯誤；
B.青蛙的發育階段包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，故B正確；
C.人體的組織包括： 上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織 ，故C錯誤；
D.蝗蟲的發育階段包括：受精卵、幼蟲和成蟲，故D錯誤。
故選B。
15．（2025七下·杭州月考）如圖是桃子從花發育成果實的過程，下列說法中錯誤的是（）
A．圖丙中的[5]由受精的[4]發育而來
B．果實的形成要經歷：開花→傳粉→受精→結果
C．圖甲中的傳粉方式為自花傳粉
D．圖乙中的[1]是花粉受到柱頭刺激形成的
【答案】A
【知識點】花的結構；果實與種子的形成
【解析】【分析】根據對花發育成果實的過程的知識分析判斷。
【解答】 A.圖丙中的[5]種子由受精的[3]卵細胞發育而來，故A錯誤符合題意；
B.果實的形成要經歷：開花→傳粉→受精→結果，故B正確不合題意；
C.圖甲中的傳粉方式為自花傳粉，故C正確不合題意；
D.圖乙中的[1]是花粉受到柱頭刺激形成的，故D正確不合題意。
故選A。
16．（2025七下·杭州月考）大多數的生物都是從一個細胞經過復雜的變化而來，請仔細觀察圖，回答以下問題：
如圖，①②③表示的過程是細胞的　 　過程，最顯著的變化是在母細胞的細胞核內遺傳物質經過復制后再　 　，其結果使得細胞數目　 　。④表示的是細胞的分化過程，其結果是形成　 　。
【答案】分裂；分裂；增多；組織
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】根據細胞分裂的知識分析解答。
【解答】如圖，①②③表示的過程是細胞的分裂過程，最顯著的變化是在母細胞的細胞核內遺傳物質經過復制后再分裂，其結果使得細胞數目增多。④表示的是細胞的分化過程，其結果是形成組織。
17．（2025七下·杭州月考）我國雜交水稻之父袁隆平說：海水稻如果擴大到一億畝，可多養活8000萬人口。海水稻能在海邊灘涂等地生長，具有抗旱、抗澇、抗病蟲害、抗倒伏、抗鹽堿等特點，請回答下列問題：
（1）海水稻的結構和功能的基本單位是 　 　。
（2）B圖中細胞呈管狀，具有運輸功能的細胞群名稱是 　 　。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于 　 　 。K稻與人體相比環具有的生物結構層次是　 　。
【答案】（1）細胞
（2）輸導組織
（3）器官；系統
【知識點】器官和系統；細胞是生物體結構與生命活動的基本單位
【解析】【分析】 圖中的A細胞、B組織、C器官、D植物體；①細胞分化、②不同的組織構成器官、③多個器官構成植物體。
【解答】 （1）海水稻的結構和功能的基本單位是細胞；
（2）B圖中細胞呈管狀，具有運輸功能的細胞群名稱是輸導組織。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于器官，水稻與人體相比不具有的生物結構層次是系統。
18．（2025七下·杭州月考）一個受精卵的形成就是一個新生命的開始，一邊不斷進行細胞分裂形成早起的胚胎，最終附著在子宮內膜上，這時，女性就懷孕了。
圖一中，②是　 　。其中　 　是胚胎發育的主要場所，胚胎在發育過程中所需的氧氣和營養物質都是通過　 　榆達給胎兒的。
圖二中可以看出，女孩比男孩進入青春期的時間要　 　。(填早或晚)
【答案】輸卵管；子宮；臍帶；早
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）根據女性生殖系統的結構，以及生殖分娩的知識解答；
（2）根據圖二分析男孩和女孩青春期的早晚。
【解答】（1）圖一中，②是輸卵管。其中子宮是胚胎發育的主要場所，胚胎在發育過程中所需的氧氣和營養物質都是通過臍帶輸送給胎兒的。
（2）圖二中可以看出，女孩比男孩進入青春期的時間要早。
19．（2025七下·杭州月考）下圖為昆蟲發育模式圖，請回答：
（1）請寫出圖中 B發育階段的名稱，B　 　。
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為　 　。蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，最容易被消滅的時期是　 　(填文字)期，原因是　 　。
【答案】（1）蛹期
（2）D→A→C；幼蟲；發育時間較短，食量較小，且運動能力弱
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1） 昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育兩種。完全變態發育：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育只經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
（2）蝗蟲為不完全變態發育，據此確定它的生長環節。根據運動能力的強弱確定最佳消滅時期。
【解答】（1）完全變態發育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，而部完全變態發育包括卵、若蟲、成蟲3個時期，則D為卵期，A為幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期。
（2） 蝗蟲的發育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態發育；所以蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中蝗蟲的幼蟲期發育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農作物為食。食量大，消化能力強，因此消滅蝗蟲的最佳時期是A期，因為幼蟲時期，運動能力弱。
20．（2025七下·杭州月考）如圖是桃花和桃果實的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）雌蕊由　 　(填序號)等結構組成。
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行　 　。
（3）圖中　 　(填名稱)將發育成果實，桃的果實中只有一粒種子，原因是　 　。
【答案】（1）③④⑤
（2）傳粉
（3）⑤；子房中只有一粒胚珠
【知識點】花的結構；果實與種子的形成
【解析】【分析】（1）根據花的結構和組成解答；
（2）桃花具有艷麗的花瓣，芳香的氣味，吸引昆蟲前來傳粉，屬于蟲媒花。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩個生理過程。
（3）根據花和果實的發育關系解答。
【解答】 （1）一朵花最主要的部分是雄蕊和雌蕊。雌蕊由③柱頭、④花柱、⑤子房構成。
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行傳粉；
（3）受精完成，⑤子房將發育成果實，胚珠發育成種子。桃的果實中只有一粒種子，原因是子房內只有一粒胚珠。
21．（2025七下·杭州月考）微生物和人類關系十分密切，如圖所示為某些微生物的結構圖。
（1）圖①是可以用來發面、釀酒的　 　。
（2）雙歧桿菌/常用于治療腸道菌群失調導致的腸功能紊亂，它和上圖中的　 　(填序號)屬于同一類，與其他三種微生物相比，其在細胞結構上的主要區別是　 　。
（3）②與④是通過　 　繁殖后代的。
【答案】（1）酵母菌
（2）③；沒有成形的細胞核
（3）產生孢子的方式
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】 （1）細菌是一類沒有成形細胞核的單細胞生物，屬于原核生物。絕大多數細菌營寄生或腐生生活。細菌通過分裂的方式進行繁殖。
（2）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常見的真菌，都具有真正的細胞核，屬于原核生物。真菌營寄生或腐生生活，在環境適宜的情況下，大多數真菌的繁殖方式是孢子生殖。
（3）圖中①表示酵母菌，②表示青霉，③表示細菌，④表示蘑菇。
【解答】 （1）①表示酵母菌，是單細胞真菌，可以用于發面、釀酒等。
（2）細菌沒有成形的細胞核，真菌具有真正的細胞核。圖中①酵母菌、②青霉和④蘑菇都屬于真菌，雙歧桿菌常用于治療腸道菌群失調導致的腸功能紊亂，它和圖中的③同屬于細菌。它們和①酵母菌、②青霉和④蘑菇在細胞結構上的主要區別沒有成形的細胞核。
（3）②青霉和④蘑菇屬于真菌，通過產生孢子的方式進行繁殖。
22．（2025七下·杭州月考）在生態環境日益受到關注的當下，水體污染問題愈發嚴峻。重金屬鉛作為一種常見的污染物，廣泛存在于工業廢水、廢氣及廢渣中，對水生生物的生存繁衍產生了潛在威脅。斑馬魚作為水生生物研究中的模式生物，具有繁殖周期短、產卵量大等優點，常被用于研究環境污染物對生物生殖功能的影響。某科研小組聚焦于不同濃度鉛溶液對斑馬魚產卵量的影響，展開了深入研究，并設計了如下實驗。
組別 斑馬魚數量 溶液類型 產卵量
A 組 10條 ① 多
B組 10條 500mL低濃度鉛溶液 較多
C 組 10條 600mL高濃度鉛溶液 少
觀察 7 天后記錄各組產卵數量，并思考以下問題：
（1）請完善A組實驗組①處空缺內容　 　。
（2）為什么每組用10條魚而非1條 　 　。
（3）通過該實驗結果，你能得出什么觀點 　 　。
【答案】（1）500mL清水
（2）減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性。
（3）工業生產的廢液不能直接排放，需要經過處理和凈化后，避免對魚類等產生影響
【知識點】實驗方案設計與評價
【解析】【分析】（1）根據對照實驗的要求可知，探究某個因素對物理量的影響時，需要控制其它因素相同，只改變這個因素；
（2）在科學探究中，往往需要選擇盡量多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（3）根據表格數據分析重金屬污染對魚類生長的影響，進而得出相應的環保意識即可。
【解答】（1）根據題意可知，要探究不溶濃度鉛溶液對斑馬魚產卵量的影響時，則A組為對照組，那么①的內容為：500mL清水。；
（2） 在實驗時，每組各用10條魚而不是1條，這樣做的目的是減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性。
（3）根據表格數據可知，當其它條件相同時，鉛溶液的濃度越大，產卵量越少，那么得出：工業生產的廢液不能直接排放，需要經過處理和凈化后，避免對魚類等產生影響。
23．（2025七下·杭州月考）假期回老家的小科對奶奶家里養的各種動物產生了濃厚的興趣。
（1）小科通過觀察，發現奶奶家雞群中的雞也有著不同的外形：圖一是公雞，圖二是母雞，圖三是摘除了睪丸的公雞，圖四是摘除了卵巢的母雞。
這些雞在外觀上的差異，主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同，而圖三的公雞將(　　)
A．只喪失生殖能力
B．只是第二性征消失
C．喪失生殖能力，第二性征也消失
D．喪失生殖能力，第二性征維持
（2）小科的奶奶又疑惑的向小科問道：“鄰居家的雞蛋能孵出小雞，自己家的雞蛋卻不行，這是為什么呀 ”，聰明的小科結合自己所學的知識立馬想到了原因，可能是因為　 　。
（3）小科又發現奶奶家的池塘里養著青蛙，想起了青蛙的變態發育過程：主要包括受精卵、胚胎發育、　 　，幼蛙、成蛙幾個階段。
（4）小科看著池塘里成片的青蛙卵，他心想：“雞是卵生動物，它們是體內受精的，而同為卵生動物的青蛙卻是體外受精的，那么還有哪類卵生動物也是體外受精的呢 ”你能幫小科想一個出來嗎 　 　。
【答案】（1）C
（2）雞蛋沒有經過受精
（3）蝌蚪
（4）蟾蜍和蠑螈
【知識點】鳥的生殖方式
【解析】【分析】（1）根據睪丸對雄性的作用分析；
（2）只有經過受精的卵才能繁殖新個體；
（3）根據變態發育的環節解答；
（4） 體外受精的動物包括魚類與兩棲類，這種受精形式通常在水中完成。精子可利用在水中運動的能力，游向卵子并與其結合。
【解答】 （1）圖三中的公雞是摘除了睪丸的公雞，睪丸是產生生殖細胞--精子的器官，同時睪丸也可以分泌雄性激素，因此，該公雞將喪失生殖能力，第二性征也消失。
故選C；
（2）養雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞，是因為此蛋不是種蛋，種蛋是指公雞和母雞進行交配過，精子與卵細胞在母雞體內結合成的受精卵，所以種蛋能孵出小雞，養雞場母雞下的蛋不能孵出小雞的原因雞蛋沒有經過受精。
（3） 青蛙的發育屬于變態發育，發育過程主要包括受精卵、胚胎發育、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。
（4）蟾蜍和蠑螈都是體外受精的。
24．（2025七下·杭州月考）在我國農村，每逢春節、中秋等傳統節日，家家戶戶都有釀造米酒的習俗，以此祈求豐收與團圓。家庭制作米酒通常選用優質糯米，經過蒸煮、拌曲、發酵等步驟，過程中蘊含了豐富的微生物學知識。例如，蒸熟的糯米飯需攤涼至30℃左右，加入傳統酒曲后密封于陶罐，置于溫暖處發酵2-3天，最終形成甘甜微醺的米酒。根據材料，請回答以下問題：
（1）發酵過程中起主要作用的微生物是　 　，其所屬類別是　 　。
（2）將糯米先蒸熟，后冷卻的目的是 　 　。
（3）有一名同學按工序制作甜酒，幾天后，發現米酒沒制出來，糯米飯反而發霉了，請分析可能原因。　 　。
【答案】（1）酵母菌；真菌
（2）防止高溫殺死酒曲中的酵母菌
（3）在制作過程中經常打開容器蓋，從而混入細菌
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】 （1）釀制米酒要用到酵母菌；
（2）（3）酵母菌進行酒精發酵，是在無氧的環境中，分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；有氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳。制作酸奶要用乳酸菌；在發酵過程中，一旦進行細菌，就會造成米板腐敗變質。
【解答】（1）發酵過程中起主要作用的微生物是酵母菌，其所屬類別是真菌；
（2） 將糯米先蒸熟，后冷卻的目的是：防止高溫殺死酒曲中的酵母菌。
（3） 有一名同學按工序制作甜酒，幾天后，發現米酒沒制出來，糯米飯反而發霉了， 原因可能是：在制作過程中經常打開容器蓋，從而混入細菌。
25．（2025七下·杭州月考）某校生物興趣小組在觀察植物生殖結構時，選取馬鈴薯塊莖和番茄花作為研究對象。圖A為馬鈴薯塊莖發芽實物圖，塊莖表面分布有多個凹陷的芽點，部分芽點已萌發成新芽；圖B為番茄花結構模式圖。請結合圖片思考：
（1）B圖所示結構中，能產生花粉的是[　 　]　 　(填標號)
（2）若番茄花在自然條件下未成功結果，可能的原因是 （答出一點即可)。
（3）圖A中馬鈴薯通過塊莖發芽繁殖新個體的方式屬于無性生殖，其優點是　 　(答出一點)。
（4）某農戶欲將優質番茄品種嫁接到抗病性強的馬鈴薯植株上，、請分析該操作是否，可行并說明理由：　 　。
【答案】（1）⑨；花藥
（2）沒有授粉
（3）繁殖速度快，保持母本的優良性狀
（4）土豆和西紅柿都屬于茄科植物，雖然不同屬，但是屬于遠緣嫁接，
【知識點】花的結構；植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，①為柱頭，②為花柱，③花絲，④子房，⑤子房壁，⑥為花柄，⑦為花萼，⑧花瓣，⑨為花藥。
（1）根據花的結構和功能的知識解答。
（2）只有經過授粉的花朵才會結果；
（3）根據無性生殖的優點解答；
（4）嫁接是一種經常使用的人工進行的植物之間的無性繁殖的方法之一，其中影響嫁接結果的重要因素就是進行嫁接的雙方接穗和砧木之間的“親和力”，這里的親和力也就是指的進行嫁接的雙方之間的親緣關系的遠近，二者內部的組織結構、生理和遺傳上是否相近。
【解答】（1） B圖所示結構中，能產生花粉的是[⑨]花藥。
（2） 若番茄花在自然條件下未成功結果，可能的原因是沒有授粉；
（3） 圖A中馬鈴薯通過塊莖發芽繁殖新個體的方式屬于無性生殖，其優點是：繁殖速度快，保持母本的優良性狀；
（4） 某農戶欲將優質番茄品種嫁接到抗病性強的馬鈴薯植株上， 該操作可行，理由是：土豆和西紅柿都屬于茄科植物，雖然不同屬，但是屬于遠緣嫁接。
26．（2025七下·杭州月考）我們在吃西瓜的時候從沒看到過萌發的種子，而扔到地上的西瓜種子卻很快會萌發。小明提出以下假設：西瓜內存在某種物質抑制了種子的萌發。
為了驗證假設，小明選取成熟的西瓜進行以下實驗：
①將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用；
②取兩個培養皿，分別貼上注有A、B的標簽，每個培養皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子；
③在培養皿A中的濾紙滴加30mL的清水，在培養皿B中的濾紙上滴加30mL西瓜汁；
④將兩個培養皿放在溫度適宜的環境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續觀察多天，并記錄西瓜種子萌發的數量。
（1）在這個實驗中A組的作用是　 　。
（2）若假設成立，請預測培養皿A、B的實驗結果　 　。
（3）以上實驗過程中，小明為西瓜種子的萌發提供充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等環境條件。根據小明的實驗，小杭提出了一個問題：光照對種子萌發有影響嗎 小杭針對這個問題進行了實驗探究，并設計了實驗方案：分別選用玉米的種子在光照和黑暗中進行培養(其他外界條件都滿足)，一段時間后觀察得出表格的實驗結果。
組別 種子數量 光 水 氧氣 溫度 (℃) 結果
1 50粒 有 適量 充足 25 43粒萌發
2 50粒 無 適量 充足 0 0粒萌發
①根據實驗數據，小杭得出結論：玉米種子萌發需要光照。但小明覺得小航的實驗結論有問題 理由：　 　。
②小航修正實驗錯誤后，重復實驗，發現不管是在光照還是黑暗處，都有一些小麥種子沒有萌發，可能的原因之一是　 　。
【答案】（1）對照
（2）A組中萌發種子的數量明顯大于B組中萌發種子的數量
（3）探究光照對萌發的影響時，應該控制溫度相同，而實驗中溫度不同；種子不完整，胚失去生命力
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1） 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
（2）根據“ 西瓜內存在某種物質抑制了種子的萌發 ”確定A、B的實驗結果；
（3）①在對照實驗中，應該控制其它所有的因素相同，只改變探究的因素；
②根據種子萌發的內在條件解答。
【解答】（1）根據步驟③可知，A組和B組中其它條件都相同，A組滴加清水，B組滴加西瓜汁，變量為西瓜汁，因此A組為對照組，B組為實驗組；
（2）如果假設成立，那么西瓜汁會抑制種子的萌發，那么出現的現象為：A組中萌發種子的數量明顯大于B組中萌發種子的數量；
（3）①我認為小航的結論錯誤，理由是：探究光照對萌發的影響時，應該控制溫度相同，而實驗中溫度不同。
② 子萌發必須同時滿足自生條件和外界條件，不管是在光照還是黑暗處，都有一些小麥種子沒有萌發，說明種子自身有問題，可能種子不完整，胚失去生命力等。
27．（2025七下·杭州月考）大蒜具有抑菌作用，很多人認為吃大蒜也能抵抗流感病毒，為探究大蒜對流感病毒的繁殖是否有抑制作用，生物小組的同學們在培養皿中培養了甲型ⅢN1流感病毒。實驗步驟及結果如下：
實驗步驟：
Ⅰ.準備2個培養基，分別編號甲、乙，甲組滴加一定量的大蒜提取物，乙組滴加等量生理鹽水。Ⅱ.將甲型H1N1 流感病毒樣分別接種到這兩個無菌培養基中。
Ⅲ.將接種后的培養基放入培養箱中，在適宜溫度(37℃)下培養。
Ⅳ.每天同一時間觀察培養基中病毒的生長情況，通過PCR或抗原檢測方法定量分析病毒的數量。
（1）實驗室備有：(A)配制含多種無機鹽的無菌營養液、(B)活的雞胚無菌培養基、(C)牛肉汁無菌培養基，三種培養基。比較三種培養基，　 　(選填“A”、“B”或“C”)培養基最適合病毒的培養。并說明原因：　 　。
（2）該實驗設計雖然能夠初步探究大蒜提取物對流感病毒繁殖的影響，但仍存在一些呼不足之處，請簡要寫出一處不足之處：　 　。
（3）流感病毒易發生變異，這是因為病毒在復制的過程中， 遺傳物質容易發生了改變。流感病毒的繁殖類似于噬菌體的繁殖過程，下列病毒復制的過程，正確順序是：　 　(填寫字母)。
【答案】（1）B；活的雞胚內存在活細胞，適合病毒的寄生
（2）由于生理鹽水也具有消毒殺菌作用，應該將生理鹽水替換為清水
（3）ADECB
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1） 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。
（2）生理鹽水也會影響病毒的存活；
（3）根據病毒復制的過程分析解答。
【解答】（1）我認為B培養基最適合病毒的培養，理由是： 活的雞胚內存在活細胞，適合病毒的寄生 。
（2）由于生理鹽水也具有消毒殺菌作用，因此為了提高實驗效果，應該將生理鹽水替換為清水；
（3）病毒的復制過程分為：吸附、注入核酸、復制合成、組裝和釋放，那么正確順序為ADECB。
28．（2025七下·杭州月考）說理題：小科學習動植物受精過程后，好奇 “動物精子像蝌蚪有長尾巴，植物精子也是如此嗎 ”。經查閱資料得知，藻類、苔蘚、蕨類植物精子常有多條鞭毛，部分裸子植物精子有鞭毛，而被子植物精子無鞭毛。請從形態結構與功能相適應的角度，分析出現這種現象的原因。
【答案】藻類、苔蘚、蕨類以及部分裸子植物的精子仍然具有鞭毛，這是因為它們依賴鞭毛通過擺動產生推力，使精子能夠向卵細胞方向游動，從而完成受精過程。
被子植物的進化路徑選擇了更為復雜的花粉管機制，從而放棄了鞭毛 。為了適應陸地環境中的繁殖需求 。
【知識點】種子植物
【解析】【分析】根據裸子植物和被子植物繁殖方式的不同分析解答。
【解答】藻類、苔蘚、蕨類以及部分裸子植物的精子仍然具有鞭毛，這是因為它們依賴鞭毛通過擺動產生推力，使精子能夠向卵細胞方向游動，從而完成受精過程。
被子植物的進化路徑選擇了更為復雜的花粉管機制，從而放棄了鞭毛 。為了適應陸地環境中的繁殖需求 。
1 / 1浙江省杭州市丁荷丁信中學聯考2024-2025學年七年級下學期3月月考科學試卷（第1章）
1．（2025七下·杭州月考）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從家蠶的變態發育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發育時期的結束 (）
A．受精卵 B．成蟲 C．蛹 D．幼蟲
2．（2025七下·杭州月考）人體是細胞、組織、器官、系統組成的統一體，下列能正確反映四個概念之間關系的是(）
A． B．
C． D．細胞組織器官系統
3．（2025七下·杭州月考）生物課上，老師展示了一張包含不同植物結構的示意圖，“下列選項中屬于植物器官的是 ”下列植物結構層次中，屬于器官的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025七下·杭州月考）生物體具有一定的結構層次。下列結構能不斷產生新細胞的是（　　）
①菠菜葉中的葉肉 ②桃樹的芽 ③玉米根尖分生區 ④人的神經細胞
A．①③ B．①②④ C．②④ D．②③
5．（2025七下·杭州月考）同學們觀察不同生物的生殖發育現象，并展開討論。下列四位同學的發言中，存在錯誤的是(　　)
A．小明：“我觀察了雞的胚胎發育，發現卵黃為胚胎提供了豐富的營養。”
B．小華：“上周我們在果園實踐時，園藝師說嫁接和扦插屬于無性生殖，這樣結出的果實能保留母體的優良性狀。”
C．小林：“所有生物的生命起點都應該是受精卵，比如青蛙的發育就是受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙四個過程。”
D．小芳：“蠶的變態發育過程看似復雜，但其實是受體內遺傳物質嚴格控制的，環境因素也對其發育過程有影響。”
6．（2025七下·杭州月考）如圖為人體生長發育過程中腦部、生殖器官及全身的相對生長速率曲線圖，在0~20歲中，各個部位的生長發育速度大有不同，通過分析四條曲線隨時間變化的特征，能夠得出的壓確結論是（　　）
A．曲線①表示生殖器官迅速生長，在青春期時發育基本停滯
B．②表示人體腦部發育曲線，在人的青春期生長迅速
C．青春期開始時腦部生長已基本完成
D．生殖器官的發育與全身總發育在時間上完全一致
7．（2025七下·杭州月考）詩人白居易在《燕詩示劉叟》中寫道：“銜泥兩椽間，一巢生四兒”，生動描繪了家燕筑巢、產卵育雛的繁衍場景。家燕每年春季遷徙至北方，親鳥需銜泥，巢內鋪墊羽毛、干草，雌燕產卵4-6枚并交替孵化，雛鳥破殼后全身裸露、眼未睜開，需親鳥頻繁喂食昆蟲。下列基于詩句情境和鳥類生殖發育特征的敘述，正確的是（　　）
A．銜泥指的是燕子將泥啄開，產卵的過程 '
B．求偶、交配、產卵、孵卵和育雛階段是所有鳥類共有的生殖發育過程
C．鳥類的生殖方式是胎生
D．“一巢生四兒”包含了燕子的產卵、孵卵過程
8．（2025七下·杭州月考）最近，學生們在我們學校的屋頂農場準備種植玉米植株，在種植前需要對種子的健康程度進行評估，以保證種子能夠順利發育成幼苗并成為完整的玉米植株。如圖，陰影部分表示玉米種子的受損情況，下列說法正確的是 （　　）
A．丁能長出幼苗但是幼苗十分弱小
B．甲和乙長出的幼苗一模一樣
C．丙的胚乳無受損情況，但不能發育成幼苗
D．乙和丁的胚乳受損情況不同，但不影響幼苗生長
9．（2025七下·杭州月考）農業生產中常利用植物的無性生殖特性進行高效繁殖。某校生物興趣小組觀察了以下四種常見植物的繁殖方式：①馬鈴薯：塊莖埋入土壤后，芽眼處可萌發新植株；②月季：園丁將木質化枝條剪成帶芽莖段插入濕潤沙土；③桃樹：處理接穗和砧木后進行嫁接；④蝴蝶蘭：取其組織、細胞或器官進行組織培養。關于四種植物的無性生殖方式，下列說法正確的是(　　）
A．月季扦插時，處理插穗時必須要帶有芽和葉
B．馬鈴薯為出芽生殖，與酵母菌的生殖方式相同
C．桃樹進行嫁接，成功的關鍵是接穗插在砧木上
D．蝴蝶蘭可用組織培養，可以快速地培養出與母體不同色的蝴蝶蘭
10．（2025七下·杭州月考）某校生物興趣小組開展“植物生命活動的奧秘”探究實踐，記錄如下現象：現象甲：觀察菜豆種子萌發時，發現子葉逐漸萎縮，但未見胚軸明顯伸長形成根系：現象乙：校園花壇中的木槿因定期修剪而分枝繁茂，株型更加緊湊美觀；現象丙：某同學將南瓜種子埋入潮濕土壤一周后未萌發；現象丁：解剖豌豆果實時，發現種子內的胚呈現淡黃色，而胚珠結構已完全退化。關于植物的生殖與發育，下列說法正確的是（　　）
A．在種子萌發過程中，胚軸先發育，形成根
B．需要對觀賞植物定期修剪是為了促進其側芽生長
C．南瓜種子在泥土中未萌發是因為缺乏充足的光照
D．豌豆種子中的胚是由胚珠發育來的
11．（2025七下·杭州月考）白假絲酵母菌和大腸桿菌都是腸道不可或缺的正常菌群，當腸道內的正常菌群平衡被破壞時，就容易引起腸道炎。下列關于這兩種微生物評價正確的是（　　）
A．白假絲酵母菌和大腸桿菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核
B．白假絲酵母菌和大腸桿菌一直對人體有害
C．白假絲酵母菌是一種真菌，通過出芽繁殖的方式進行繁殖
D．大腸桿菌是一種真菌，通過分裂的方式進行繁殖
12．（2025七下·杭州月考）冬春季是甲流的高發期，甲流是感染甲型流感病毒引起的。下列關于病毒的說法正確的是(　　)
①病毒沒有細胞結構 ②病毒是在極為 酷的環境中難以生存 ③病毒需要依賴其他生物存活 病毒個體比細菌大 ⑤病毒中含有遺傳物質
A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
13．（2025七下·杭州月考）小科在學校池塘采集到草履蟲，并對草履蟲進行了培養和觀察。下圖為草履蟲的結構____ ____示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是（　　）
A．草履蟲用纖毛運動，運動時B端在前
B．草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖
C．觀察時，放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲運動
D．草履蟲是具有消化、呼吸、運動、排泄等多功能的多細胞生物
14．（2025七下·杭州月考）如圖中X代表某一概念或發育階段，其內容包含①②③④四部分，下列與概念圖相關描述正確的是(　　）
A．若X表示菜豆種子的胚，則①~④表示胚芽、胚軸、胚根、胚乳
B．若X表示青蛙的發育階段，則①~④可依次表示受精卵 .蝌蚪、幼蛙、成蛙
C．若X表示人體的組織，則①~④表示神經組織、保護組織、肌肉組織 結締組織
D．若X表示蝗蟲的發育階段，則①~④可依次表示受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
15．（2025七下·杭州月考）如圖是桃子從花發育成果實的過程，下列說法中錯誤的是（）
A．圖丙中的[5]由受精的[4]發育而來
B．果實的形成要經歷：開花→傳粉→受精→結果
C．圖甲中的傳粉方式為自花傳粉
D．圖乙中的[1]是花粉受到柱頭刺激形成的
16．（2025七下·杭州月考）大多數的生物都是從一個細胞經過復雜的變化而來，請仔細觀察圖，回答以下問題：
如圖，①②③表示的過程是細胞的　 　過程，最顯著的變化是在母細胞的細胞核內遺傳物質經過復制后再　 　，其結果使得細胞數目　 　。④表示的是細胞的分化過程，其結果是形成　 　。
17．（2025七下·杭州月考）我國雜交水稻之父袁隆平說：海水稻如果擴大到一億畝，可多養活8000萬人口。海水稻能在海邊灘涂等地生長，具有抗旱、抗澇、抗病蟲害、抗倒伏、抗鹽堿等特點，請回答下列問題：
（1）海水稻的結構和功能的基本單位是 　 　。
（2）B圖中細胞呈管狀，具有運輸功能的細胞群名稱是 　 　。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于 　 　 。K稻與人體相比環具有的生物結構層次是　 　。
18．（2025七下·杭州月考）一個受精卵的形成就是一個新生命的開始，一邊不斷進行細胞分裂形成早起的胚胎，最終附著在子宮內膜上，這時，女性就懷孕了。
圖一中，②是　 　。其中　 　是胚胎發育的主要場所，胚胎在發育過程中所需的氧氣和營養物質都是通過　 　榆達給胎兒的。
圖二中可以看出，女孩比男孩進入青春期的時間要　 　。(填早或晚)
19．（2025七下·杭州月考）下圖為昆蟲發育模式圖，請回答：
（1）請寫出圖中 B發育階段的名稱，B　 　。
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為　 　。蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，最容易被消滅的時期是　 　(填文字)期，原因是　 　。
20．（2025七下·杭州月考）如圖是桃花和桃果實的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）雌蕊由　 　(填序號)等結構組成。
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行　 　。
（3）圖中　 　(填名稱)將發育成果實，桃的果實中只有一粒種子，原因是　 　。
21．（2025七下·杭州月考）微生物和人類關系十分密切，如圖所示為某些微生物的結構圖。
（1）圖①是可以用來發面、釀酒的　 　。
（2）雙歧桿菌/常用于治療腸道菌群失調導致的腸功能紊亂，它和上圖中的　 　(填序號)屬于同一類，與其他三種微生物相比，其在細胞結構上的主要區別是　 　。
（3）②與④是通過　 　繁殖后代的。
22．（2025七下·杭州月考）在生態環境日益受到關注的當下，水體污染問題愈發嚴峻。重金屬鉛作為一種常見的污染物，廣泛存在于工業廢水、廢氣及廢渣中，對水生生物的生存繁衍產生了潛在威脅。斑馬魚作為水生生物研究中的模式生物，具有繁殖周期短、產卵量大等優點，常被用于研究環境污染物對生物生殖功能的影響。某科研小組聚焦于不同濃度鉛溶液對斑馬魚產卵量的影響，展開了深入研究，并設計了如下實驗。
組別 斑馬魚數量 溶液類型 產卵量
A 組 10條 ① 多
B組 10條 500mL低濃度鉛溶液 較多
C 組 10條 600mL高濃度鉛溶液 少
觀察 7 天后記錄各組產卵數量，并思考以下問題：
（1）請完善A組實驗組①處空缺內容　 　。
（2）為什么每組用10條魚而非1條 　 　。
（3）通過該實驗結果，你能得出什么觀點 　 　。
23．（2025七下·杭州月考）假期回老家的小科對奶奶家里養的各種動物產生了濃厚的興趣。
（1）小科通過觀察，發現奶奶家雞群中的雞也有著不同的外形：圖一是公雞，圖二是母雞，圖三是摘除了睪丸的公雞，圖四是摘除了卵巢的母雞。
這些雞在外觀上的差異，主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同，而圖三的公雞將(　　)
A．只喪失生殖能力
B．只是第二性征消失
C．喪失生殖能力，第二性征也消失
D．喪失生殖能力，第二性征維持
（2）小科的奶奶又疑惑的向小科問道：“鄰居家的雞蛋能孵出小雞，自己家的雞蛋卻不行，這是為什么呀 ”，聰明的小科結合自己所學的知識立馬想到了原因，可能是因為　 　。
（3）小科又發現奶奶家的池塘里養著青蛙，想起了青蛙的變態發育過程：主要包括受精卵、胚胎發育、　 　，幼蛙、成蛙幾個階段。
（4）小科看著池塘里成片的青蛙卵，他心想：“雞是卵生動物，它們是體內受精的，而同為卵生動物的青蛙卻是體外受精的，那么還有哪類卵生動物也是體外受精的呢 ”你能幫小科想一個出來嗎 　 　。
24．（2025七下·杭州月考）在我國農村，每逢春節、中秋等傳統節日，家家戶戶都有釀造米酒的習俗，以此祈求豐收與團圓。家庭制作米酒通常選用優質糯米，經過蒸煮、拌曲、發酵等步驟，過程中蘊含了豐富的微生物學知識。例如，蒸熟的糯米飯需攤涼至30℃左右，加入傳統酒曲后密封于陶罐，置于溫暖處發酵2-3天，最終形成甘甜微醺的米酒。根據材料，請回答以下問題：
（1）發酵過程中起主要作用的微生物是　 　，其所屬類別是　 　。
（2）將糯米先蒸熟，后冷卻的目的是 　 　。
（3）有一名同學按工序制作甜酒，幾天后，發現米酒沒制出來，糯米飯反而發霉了，請分析可能原因。　 　。
25．（2025七下·杭州月考）某校生物興趣小組在觀察植物生殖結構時，選取馬鈴薯塊莖和番茄花作為研究對象。圖A為馬鈴薯塊莖發芽實物圖，塊莖表面分布有多個凹陷的芽點，部分芽點已萌發成新芽；圖B為番茄花結構模式圖。請結合圖片思考：
（1）B圖所示結構中，能產生花粉的是[　 　]　 　(填標號)
（2）若番茄花在自然條件下未成功結果，可能的原因是 （答出一點即可)。
（3）圖A中馬鈴薯通過塊莖發芽繁殖新個體的方式屬于無性生殖，其優點是　 　(答出一點)。
（4）某農戶欲將優質番茄品種嫁接到抗病性強的馬鈴薯植株上，、請分析該操作是否，可行并說明理由：　 　。
26．（2025七下·杭州月考）我們在吃西瓜的時候從沒看到過萌發的種子，而扔到地上的西瓜種子卻很快會萌發。小明提出以下假設：西瓜內存在某種物質抑制了種子的萌發。
為了驗證假設，小明選取成熟的西瓜進行以下實驗：
①將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用；
②取兩個培養皿，分別貼上注有A、B的標簽，每個培養皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子；
③在培養皿A中的濾紙滴加30mL的清水，在培養皿B中的濾紙上滴加30mL西瓜汁；
④將兩個培養皿放在溫度適宜的環境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續觀察多天，并記錄西瓜種子萌發的數量。
（1）在這個實驗中A組的作用是　 　。
（2）若假設成立，請預測培養皿A、B的實驗結果　 　。
（3）以上實驗過程中，小明為西瓜種子的萌發提供充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等環境條件。根據小明的實驗，小杭提出了一個問題：光照對種子萌發有影響嗎 小杭針對這個問題進行了實驗探究，并設計了實驗方案：分別選用玉米的種子在光照和黑暗中進行培養(其他外界條件都滿足)，一段時間后觀察得出表格的實驗結果。
組別 種子數量 光 水 氧氣 溫度 (℃) 結果
1 50粒 有 適量 充足 25 43粒萌發
2 50粒 無 適量 充足 0 0粒萌發
①根據實驗數據，小杭得出結論：玉米種子萌發需要光照。但小明覺得小航的實驗結論有問題 理由：　 　。
②小航修正實驗錯誤后，重復實驗，發現不管是在光照還是黑暗處，都有一些小麥種子沒有萌發，可能的原因之一是　 　。
27．（2025七下·杭州月考）大蒜具有抑菌作用，很多人認為吃大蒜也能抵抗流感病毒，為探究大蒜對流感病毒的繁殖是否有抑制作用，生物小組的同學們在培養皿中培養了甲型ⅢN1流感病毒。實驗步驟及結果如下：
實驗步驟：
Ⅰ.準備2個培養基，分別編號甲、乙，甲組滴加一定量的大蒜提取物，乙組滴加等量生理鹽水。Ⅱ.將甲型H1N1 流感病毒樣分別接種到這兩個無菌培養基中。
Ⅲ.將接種后的培養基放入培養箱中，在適宜溫度(37℃)下培養。
Ⅳ.每天同一時間觀察培養基中病毒的生長情況，通過PCR或抗原檢測方法定量分析病毒的數量。
（1）實驗室備有：(A)配制含多種無機鹽的無菌營養液、(B)活的雞胚無菌培養基、(C)牛肉汁無菌培養基，三種培養基。比較三種培養基，　 　(選填“A”、“B”或“C”)培養基最適合病毒的培養。并說明原因：　 　。
（2）該實驗設計雖然能夠初步探究大蒜提取物對流感病毒繁殖的影響，但仍存在一些呼不足之處，請簡要寫出一處不足之處：　 　。
（3）流感病毒易發生變異，這是因為病毒在復制的過程中， 遺傳物質容易發生了改變。流感病毒的繁殖類似于噬菌體的繁殖過程，下列病毒復制的過程，正確順序是：　 　(填寫字母)。
28．（2025七下·杭州月考）說理題：小科學習動植物受精過程后，好奇 “動物精子像蝌蚪有長尾巴，植物精子也是如此嗎 ”。經查閱資料得知，藻類、苔蘚、蕨類植物精子常有多條鞭毛，部分裸子植物精子有鞭毛，而被子植物精子無鞭毛。請從形態結構與功能相適應的角度，分析出現這種現象的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】昆蟲的生殖方式
【解析】【分析】 完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。
【解答】 蠶是幼蟲期，幼蟲發育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）。因此詩中的蠶“死”是指家蠶幼蟲發育時期的結束。
故選D。
2．【答案】B
【知識點】器官和系統
【解析】【分析】根據人體構成的知識分析判斷。
【解答】 細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選：B。
3．【答案】C
【知識點】器官和系統
【解析】【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀通常是：細胞→組織→器官→植物體。細胞是植物體結構和功能的基本單位，植物體的生長發育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。
【解答】A為植物體、B為組織，C葉子為器官，D為細胞，故C符合題意，而A、B、D不合題意。
故選C。
4．【答案】D
【知識點】結構與層次
【解析】【分析】根據對各個選項中植物各個部分的認識判斷。
【解答】 ①菠菜中的葉肉屬于營養組織，有儲存營養物質和光合作用的功能。
②桃樹的芽的生長點具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，屬于分生組織。
③玉米根尖的分生區屬于分生組織，能不斷分裂產生新細胞。
④人的神經細胞，能夠產生和傳導興奮。
故選D。
5．【答案】C
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；植物的無性生殖；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】A.根據胚胎發育的知識判斷；
B.根據無性生殖的特點判斷；
C.根據對生殖的認識判斷；
D.根據對變態發育的知識判斷。
【解答】 A.胚胎早期發育是在輸卵管里進行的，提供營養物質的是卵黃，故A正確不合題意；
B.嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發生變化，因此能很好地保留植物的性狀，故B正確不合題意；
C.高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的，故C錯誤符合題意；
D.昆蟲的變態發育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的， 環境因素也對其發育過程有影響 ，故D正確不合題意。
故選C。
6．【答案】C
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】 青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。
【解答】 ABC.人體腦部生長最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長， 在青春期時發育基本停滯 ；②表示生殖器官生長， 在人的青春期生長迅速 ，故A、B錯誤，C正確；
D.從①②兩條曲線可以看出：生殖器官的發育與身體總發育是不一致的，故D錯誤。
故選C。
7．【答案】D
【知識點】鳥的生殖方式；鳥的發育過程
【解析】【分析】A.根據題目描述分析“ 銜泥 ”描述的過程；
B.根據鳥類的生殖過程判斷；
C.根據鳥類的生殖方式判斷；
D.根據描述分析其中包含的燕子的生殖過程。
【解答】 A.銜泥指的是燕子筑巢的過程，故A錯誤；
B. 所有的鳥類都有求偶、交配、產卵行為，但不是所以的都有育雛行為，如杜鵑就不育雛，故B錯誤；
C.鳥類的生殖方式是卵生，故C錯誤；
D.“一巢生四兒”包含了燕子的產卵、孵卵過程，故D正確。
故選D。
8．【答案】C
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】胚乳、胚根、胚芽、胚軸和子葉都是玉米種子不可或缺的部分，它們共同協作，使得玉米種子能夠成功萌發并成長為新的植株。
【解答】AD.丁中胚乳，胚根、胚芽部分全部受損，不能發育成幼苗，故A、D錯誤；
B.乙中胚乳受損，營養物質減小，則幼苗比較弱小，故B錯誤；
C.丙的胚乳沒有受損，但是胚根受損，不能發育成幼苗，故C正確。
故選C。
9．【答案】C
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等
【解答】 A. 月季扦插時， 處理插穗時可以帶有芽和葉，故A錯誤；
B. 馬鈴薯為出芽生殖，又叫營養繁殖，與酵母菌的生殖方式不相同，故B錯誤；
C. 桃樹進行嫁接， 成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合 ，故C正確；
D. 蝴蝶蘭可用組織培養 ，能保持母本的優良性狀，不能培育與母體不同色的蝴蝶蘭，故D錯誤。
故選C。
10．【答案】B
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】AD.根據種子發育的知識判斷；
B.根據側芽和頂芽的關系判斷；
C.根據種子萌發的條件判斷。
【解答】 A.在種子萌發過程中，胚根先發育，形成根，故A錯誤；
B. 園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，要對綠籬定期修剪，目的是打破頂端優勢，促進側芽生長，故B正確；
C. 種子沒有得到其萌發的外界條件適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，沒有光照，故C錯誤；
D.豌豆種子中的胚由受精卵發育來的，故D錯誤。
故選B。
11．【答案】C
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】根據對細菌和真菌的細胞結構、生殖方式的知識分析判斷。
【解答】A.大腸桿菌為細菌，沒有成型的細胞核，故A錯誤；
B. 白假絲酵母菌和大腸桿菌，在腸道內可以促進食物的消化和吸收，故B錯誤；
C. 白假絲酵母菌是一種真菌，通過出芽繁殖的方式進行繁殖，故C正確；
D.大腸桿菌是一種細菌，通過分裂的方式進行繁殖，故D錯誤。
故選C。
12．【答案】A
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】根據對病毒的細胞結構、生存方式的知識分析判斷。
【解答】①病毒沒有細胞結構，但它必須依賴活細胞才能生存，故①正確；
② 病毒是在極為殘酷的環境中難以生存，故②正確；
③病毒需要依賴其他生物存活，故③正確；
④病毒個體通常比細菌小，故④錯誤；
⑤病毒中沒有遺傳物質，故⑤錯誤。
則正確的是①②④。
故選A。
13．【答案】A
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】根據對草履蟲的運動方式、繁殖方式和身體結構的知識判斷。
【解答】A. 草履蟲借助纖毛的擺動在水中旋轉前進，故A錯誤符合題意；
B. 草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖，故B正確不合題意；
C. 觀察時，放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲運動，故C正確不合題意；
D. 草履蟲是具有消化、呼吸、運動、排泄等多功能的多細胞生物，故D正確不合題意。
故選A。
14．【答案】B
【知識點】組織；種子的結構；兩棲動物的發育過程
【解析】【分析】A.根據種子的結構判斷；
B.根據變態發育的環節判斷；
C.根據對人體組織的認識判斷；
D.根據不完全變態的發育過程判斷。
【解答】A. 大豆種子中最重要的部分是胚，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，不包括胚乳，故A錯誤；
B.青蛙的發育階段包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，故B正確；
C.人體的組織包括： 上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織 ，故C錯誤；
D.蝗蟲的發育階段包括：受精卵、幼蟲和成蟲，故D錯誤。
故選B。
15．【答案】A
【知識點】花的結構；果實與種子的形成
【解析】【分析】根據對花發育成果實的過程的知識分析判斷。
【解答】 A.圖丙中的[5]種子由受精的[3]卵細胞發育而來，故A錯誤符合題意；
B.果實的形成要經歷：開花→傳粉→受精→結果，故B正確不合題意；
C.圖甲中的傳粉方式為自花傳粉，故C正確不合題意；
D.圖乙中的[1]是花粉受到柱頭刺激形成的，故D正確不合題意。
故選A。
16．【答案】分裂；分裂；增多；組織
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】根據細胞分裂的知識分析解答。
【解答】如圖，①②③表示的過程是細胞的分裂過程，最顯著的變化是在母細胞的細胞核內遺傳物質經過復制后再分裂，其結果使得細胞數目增多。④表示的是細胞的分化過程，其結果是形成組織。
17．【答案】（1）細胞
（2）輸導組織
（3）器官；系統
【知識點】器官和系統；細胞是生物體結構與生命活動的基本單位
【解析】【分析】 圖中的A細胞、B組織、C器官、D植物體；①細胞分化、②不同的組織構成器官、③多個器官構成植物體。
【解答】 （1）海水稻的結構和功能的基本單位是細胞；
（2）B圖中細胞呈管狀，具有運輸功能的細胞群名稱是輸導組織。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于器官，水稻與人體相比不具有的生物結構層次是系統。
18．【答案】輸卵管；子宮；臍帶；早
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）根據女性生殖系統的結構，以及生殖分娩的知識解答；
（2）根據圖二分析男孩和女孩青春期的早晚。
【解答】（1）圖一中，②是輸卵管。其中子宮是胚胎發育的主要場所，胚胎在發育過程中所需的氧氣和營養物質都是通過臍帶輸送給胎兒的。
（2）圖二中可以看出，女孩比男孩進入青春期的時間要早。
19．【答案】（1）蛹期
（2）D→A→C；幼蟲；發育時間較短，食量較小，且運動能力弱
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1） 昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育兩種。完全變態發育：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育只經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
（2）蝗蟲為不完全變態發育，據此確定它的生長環節。根據運動能力的強弱確定最佳消滅時期。
【解答】（1）完全變態發育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，而部完全變態發育包括卵、若蟲、成蟲3個時期，則D為卵期，A為幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期。
（2） 蝗蟲的發育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態發育；所以蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中蝗蟲的幼蟲期發育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農作物為食。食量大，消化能力強，因此消滅蝗蟲的最佳時期是A期，因為幼蟲時期，運動能力弱。
20．【答案】（1）③④⑤
（2）傳粉
（3）⑤；子房中只有一粒胚珠
【知識點】花的結構；果實與種子的形成
【解析】【分析】（1）根據花的結構和組成解答；
（2）桃花具有艷麗的花瓣，芳香的氣味，吸引昆蟲前來傳粉，屬于蟲媒花。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩個生理過程。
（3）根據花和果實的發育關系解答。
【解答】 （1）一朵花最主要的部分是雄蕊和雌蕊。雌蕊由③柱頭、④花柱、⑤子房構成。
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行傳粉；
（3）受精完成，⑤子房將發育成果實，胚珠發育成種子。桃的果實中只有一粒種子，原因是子房內只有一粒胚珠。
21．【答案】（1）酵母菌
（2）③；沒有成形的細胞核
（3）產生孢子的方式
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】 （1）細菌是一類沒有成形細胞核的單細胞生物，屬于原核生物。絕大多數細菌營寄生或腐生生活。細菌通過分裂的方式進行繁殖。
（2）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常見的真菌，都具有真正的細胞核，屬于原核生物。真菌營寄生或腐生生活，在環境適宜的情況下，大多數真菌的繁殖方式是孢子生殖。
（3）圖中①表示酵母菌，②表示青霉，③表示細菌，④表示蘑菇。
【解答】 （1）①表示酵母菌，是單細胞真菌，可以用于發面、釀酒等。
（2）細菌沒有成形的細胞核，真菌具有真正的細胞核。圖中①酵母菌、②青霉和④蘑菇都屬于真菌，雙歧桿菌常用于治療腸道菌群失調導致的腸功能紊亂，它和圖中的③同屬于細菌。它們和①酵母菌、②青霉和④蘑菇在細胞結構上的主要區別沒有成形的細胞核。
（3）②青霉和④蘑菇屬于真菌，通過產生孢子的方式進行繁殖。
22．【答案】（1）500mL清水
（2）減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性。
（3）工業生產的廢液不能直接排放，需要經過處理和凈化后，避免對魚類等產生影響
【知識點】實驗方案設計與評價
【解析】【分析】（1）根據對照實驗的要求可知，探究某個因素對物理量的影響時，需要控制其它因素相同，只改變這個因素；
（2）在科學探究中，往往需要選擇盡量多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（3）根據表格數據分析重金屬污染對魚類生長的影響，進而得出相應的環保意識即可。
【解答】（1）根據題意可知，要探究不溶濃度鉛溶液對斑馬魚產卵量的影響時，則A組為對照組，那么①的內容為：500mL清水。；
（2） 在實驗時，每組各用10條魚而不是1條，這樣做的目的是減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性。
（3）根據表格數據可知，當其它條件相同時，鉛溶液的濃度越大，產卵量越少，那么得出：工業生產的廢液不能直接排放，需要經過處理和凈化后，避免對魚類等產生影響。
23．【答案】（1）C
（2）雞蛋沒有經過受精
（3）蝌蚪
（4）蟾蜍和蠑螈
【知識點】鳥的生殖方式
【解析】【分析】（1）根據睪丸對雄性的作用分析；
（2）只有經過受精的卵才能繁殖新個體；
（3）根據變態發育的環節解答；
（4） 體外受精的動物包括魚類與兩棲類，這種受精形式通常在水中完成。精子可利用在水中運動的能力，游向卵子并與其結合。
【解答】 （1）圖三中的公雞是摘除了睪丸的公雞，睪丸是產生生殖細胞--精子的器官，同時睪丸也可以分泌雄性激素，因此，該公雞將喪失生殖能力，第二性征也消失。
故選C；
（2）養雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞，是因為此蛋不是種蛋，種蛋是指公雞和母雞進行交配過，精子與卵細胞在母雞體內結合成的受精卵，所以種蛋能孵出小雞，養雞場母雞下的蛋不能孵出小雞的原因雞蛋沒有經過受精。
（3） 青蛙的發育屬于變態發育，發育過程主要包括受精卵、胚胎發育、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。
（4）蟾蜍和蠑螈都是體外受精的。
24．【答案】（1）酵母菌；真菌
（2）防止高溫殺死酒曲中的酵母菌
（3）在制作過程中經常打開容器蓋，從而混入細菌
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】 （1）釀制米酒要用到酵母菌；
（2）（3）酵母菌進行酒精發酵，是在無氧的環境中，分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；有氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳。制作酸奶要用乳酸菌；在發酵過程中，一旦進行細菌，就會造成米板腐敗變質。
【解答】（1）發酵過程中起主要作用的微生物是酵母菌，其所屬類別是真菌；
（2） 將糯米先蒸熟，后冷卻的目的是：防止高溫殺死酒曲中的酵母菌。
（3） 有一名同學按工序制作甜酒，幾天后，發現米酒沒制出來，糯米飯反而發霉了， 原因可能是：在制作過程中經常打開容器蓋，從而混入細菌。
25．【答案】（1）⑨；花藥
（2）沒有授粉
（3）繁殖速度快，保持母本的優良性狀
（4）土豆和西紅柿都屬于茄科植物，雖然不同屬，但是屬于遠緣嫁接，
【知識點】花的結構；植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，①為柱頭，②為花柱，③花絲，④子房，⑤子房壁，⑥為花柄，⑦為花萼，⑧花瓣，⑨為花藥。
（1）根據花的結構和功能的知識解答。
（2）只有經過授粉的花朵才會結果；
（3）根據無性生殖的優點解答；
（4）嫁接是一種經常使用的人工進行的植物之間的無性繁殖的方法之一，其中影響嫁接結果的重要因素就是進行嫁接的雙方接穗和砧木之間的“親和力”，這里的親和力也就是指的進行嫁接的雙方之間的親緣關系的遠近，二者內部的組織結構、生理和遺傳上是否相近。
【解答】（1） B圖所示結構中，能產生花粉的是[⑨]花藥。
（2） 若番茄花在自然條件下未成功結果，可能的原因是沒有授粉；
（3） 圖A中馬鈴薯通過塊莖發芽繁殖新個體的方式屬于無性生殖，其優點是：繁殖速度快，保持母本的優良性狀；
（4） 某農戶欲將優質番茄品種嫁接到抗病性強的馬鈴薯植株上， 該操作可行，理由是：土豆和西紅柿都屬于茄科植物，雖然不同屬，但是屬于遠緣嫁接。
26．【答案】（1）對照
（2）A組中萌發種子的數量明顯大于B組中萌發種子的數量
（3）探究光照對萌發的影響時，應該控制溫度相同，而實驗中溫度不同；種子不完整，胚失去生命力
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1） 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
（2）根據“ 西瓜內存在某種物質抑制了種子的萌發 ”確定A、B的實驗結果；
（3）①在對照實驗中，應該控制其它所有的因素相同，只改變探究的因素；
②根據種子萌發的內在條件解答。
【解答】（1）根據步驟③可知，A組和B組中其它條件都相同，A組滴加清水，B組滴加西瓜汁，變量為西瓜汁，因此A組為對照組，B組為實驗組；
（2）如果假設成立，那么西瓜汁會抑制種子的萌發，那么出現的現象為：A組中萌發種子的數量明顯大于B組中萌發種子的數量；
（3）①我認為小航的結論錯誤，理由是：探究光照對萌發的影響時，應該控制溫度相同，而實驗中溫度不同。
② 子萌發必須同時滿足自生條件和外界條件，不管是在光照還是黑暗處，都有一些小麥種子沒有萌發，說明種子自身有問題，可能種子不完整，胚失去生命力等。
27．【答案】（1）B；活的雞胚內存在活細胞，適合病毒的寄生
（2）由于生理鹽水也具有消毒殺菌作用，應該將生理鹽水替換為清水
（3）ADECB
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1） 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。
（2）生理鹽水也會影響病毒的存活；
（3）根據病毒復制的過程分析解答。
【解答】（1）我認為B培養基最適合病毒的培養，理由是： 活的雞胚內存在活細胞，適合病毒的寄生 。
（2）由于生理鹽水也具有消毒殺菌作用，因此為了提高實驗效果，應該將生理鹽水替換為清水；
（3）病毒的復制過程分為：吸附、注入核酸、復制合成、組裝和釋放，那么正確順序為ADECB。
28．【答案】藻類、苔蘚、蕨類以及部分裸子植物的精子仍然具有鞭毛，這是因為它們依賴鞭毛通過擺動產生推力，使精子能夠向卵細胞方向游動，從而完成受精過程。
被子植物的進化路徑選擇了更為復雜的花粉管機制，從而放棄了鞭毛 。為了適應陸地環境中的繁殖需求 。
【知識點】種子植物
【解析】【分析】根據裸子植物和被子植物繁殖方式的不同分析解答。
【解答】藻類、苔蘚、蕨類以及部分裸子植物的精子仍然具有鞭毛，這是因為它們依賴鞭毛通過擺動產生推力，使精子能夠向卵細胞方向游動，從而完成受精過程。
被子植物的進化路徑選擇了更為復雜的花粉管機制，從而放棄了鞭毛 。為了適應陸地環境中的繁殖需求 。
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