資源簡介

(共32張PPT)
六年級科學上冊
第一單元《微小世界》復習
/ 讓教學更有效
認識放大鏡
認識顯微鏡和用顯微鏡觀察身邊的微小世界
認識微生物與健康的密切關系
讓我們一起來梳理單元知識吧！
放大鏡
（凸透鏡）
透明、中央厚、邊緣薄
與鏡片凸度有關
凸度越大，放大倍數越大。
放大物體的圖像
放大鏡的作用
放大鏡的特點
放大鏡的倍數
自制放大鏡
先了解一下放大鏡吧！
1.放大鏡：
(1)用途：
考古學家---研究文物
珠寶專家---鑒定珠寶
老人------閱讀讀報紙
(2)使用方法：
鏡動，物不動；
物動，鏡不動。
(3)放大原理：
放大鏡是一種凸透鏡，把物體放在凸透鏡的焦點以內，通過透鏡可以形成物體正立、放大的虛像。
(4)結構特點：
放大鏡鏡片透明，中間厚，邊緣薄。
(6)放大鏡下的新發現：
放大鏡的放大倍數跟鏡片凸度有關，它們的關系是：放大鏡的凸度越大，放大倍數也越大。
需注意：放大倍數越大，可以看清越細微的結構，但是觀察范圍也越小。
(5)放大倍數與鏡片特點的關系：
用放大鏡觀察彩圖發現：圖像由色彩點組成。
(7)放大鏡下的昆蟲：
羽毛狀
鞭狀
棒狀
膝狀
絲狀
草蛉蟲
小鱗片其實是扁平的細毛。
復眼由小眼組成小眼都是六角形
耳朵在前足的內側
①觸角就是昆蟲的“鼻子”
②應用：
蠅的觸角：蠅式氣味分析監測儀；蠅的眼睛：蠅眼探測系統、蠅眼雷達、蠅眼照相機；蝴蝶的翅膀（自動變換角度，調節體溫）：衛星控溫系統
調焦旋鈕
物鏡
目鏡
簡易顯微鏡的探索:
目鏡
物鏡
2.怎樣把物體的圖像放得更大
探索過程中的注意：
1.兩個放大鏡的中心點對齊。
2.高倍的放大鏡在下，低倍的放大鏡在上。
3.不斷耐心、細致地調整放大鏡之間的距離。
調節旋鈕
物鏡
載物臺
反光鏡
目鏡
光學顯微鏡的結構及功能：
粗
細
準焦螺旋
壓片夾
鏡筒
物鏡轉換器
通光孔（位于載物臺的中央）
3.觀察身邊的微小物體
1. 一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡向光擺放在水平桌面上。
2. 轉動物鏡轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。
4. 用粗準焦螺旋將鏡筒抬起，把要觀察的裝片放到載物臺上，用壓片夾壓住，使標本正好在載物臺通光孔的中央。
3. 調節反觀鏡，直到從目鏡中看到一個明亮的光圈。
5. 用粗準焦螺旋將鏡筒放下，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。
6. 用左眼從目鏡中往下看（右眼睜），調節準焦螺旋將鏡筒慢慢抬升，直到視野中看到標本的清晰物像。
正確使用顯微鏡的方法和步驟
（安放）
（對光）
（上片）
（調焦）
（觀察）
問題發現：慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，你看到標本移動的方向和從目鏡里看到的物像移動方向有什么不同嗎？
顯微鏡的使用方法
2）結構：
3）使用方法：
安放---對光---放片---調焦--觀察
4）觀察：
調節旋鈕
物鏡
載物臺
反光鏡
A.成像特點：像物顛倒（包括上下和左右）
B.調節方法：裝片移動方向跟原像方向一致
目鏡
利用兩塊透鏡制成，通過透鏡對光的折射而產生物像。
1）成像原理：
光學顯微鏡
Q1：顯微鏡的鏡頭特點是怎樣的？
物鏡長放大倍數大
目鏡長放大倍數小
Q2：要想看到的細胞多，用高倍鏡還是低倍鏡？要看到的細胞大呢？
要看到的多用低倍鏡
要看到的大用高倍鏡
Q3：寫有“上”字的裝片，在顯微鏡視野中看到的物像是怎樣的？為什么不選用“日”、“目”等字來觀察？
Q4:為使物像位于視野的中央，
常要將裝片位置移動調節。
你掌握調節方法了嗎？
像
物
5）放大倍數：
總放大倍數=物鏡放大倍數目鏡放大倍數
6）換高倍鏡觀察：
調裝片--轉動轉換器-調細準焦
列文虎克所制作的第一架顯微鏡，它的放大能力相當的大，超過了當時世界上所有的顯微鏡。
1665年
1665年 + n年
虎克制出了放大
300 倍的顯微鏡
1932年
德國科學家制成了世界上第一臺電子顯微鏡制成，把放大倍數提高到了10000倍。
20世紀90年代
已經研制成功了放大200萬
倍的電子顯微鏡，人們利用它可以看到物質內部的精細結構，發現了原子世界。
1983年
發明掃描隧道顯微鏡
…
放大 200萬倍后的非典病毒
顯微鏡發展史
細胞發現： 1663年，英國科學家羅伯特· 胡克用自制的復合顯微鏡觀察到一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像屋內一間間長方形的小房間一樣，就把它命名為細胞。
洋蔥表皮細胞裝片的制作與觀察：
1.滴清水
4. 蓋玻片
5. 染色
3.展表皮
4.蓋
1.滴
2.撕
3.展
5. 染
2.撕表皮
4.觀察細胞
氣孔是植物表皮上的兩個保衛細胞之間的開孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道，是植物體與環境間的通道。
氣孔
葉表皮組織細胞
5.觀察更多的生物細胞
紅細胞，為圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，直徑6～9毫米。紅細胞薄且具有彈性，使他們能通過微小血管專門負責運送氧和二氧化碳。
紅細胞
口腔上皮細胞就是分布在口腔內壁表面的細胞，起著保護和分泌的作用。
口腔上皮細胞
神經細胞
細胞膜
細胞核
細胞質
白細胞
癌細胞
細胞對生命體的意義：
生命體的細胞
消化
排泄
生長
發育
繁殖
遺傳
運動
呼吸
動物細胞與植物細胞的區別：
液泡
細胞膜
細胞核
細胞質
細胞壁
葉綠體
氣孔是植物表皮上的兩個保衛細胞之間的開孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道，是植物體與環境間的通道。
保衛細胞
氣孔
Q：生物都是由細胞構成的嗎？
不同生物的細胞形態都相同嗎？
同種生物不同器官，相同嗎？
細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
細胞學說：
1.生物都是由細胞構成的;
2.細胞是生物體結構和功能的最基本單位;
3.所有的細胞都來自于其他的細胞。
表現出：生物體的細胞結構跟功能相適應。
不是，病毒沒有細胞結構
葉綠體
葉綠體
光合作用的場所
6.觀察水中微小的生物
活動：制作水滴玻片標本:滴--蓋--吸
注意：如果微生物運動迅速，不便觀察，可以在載玻片上放少量脫脂棉纖維。
1.我們可以從哪些特征去判定一個物體是否為生物？
可通過能否對外界刺激作出反應、能否自主運動、能否呼吸、排泄廢物、進食、能否生長發育等等特征來做出判斷。
船形硅藻
鼓藻
變形蟲
草履蟲
眼蟲
毛口蟲
水蚤
衣藻
喇叭蟲
吸管蟲
綠藻
鐘形蟲
太陽蟲
團藻
扇形藻
新月藻
問題：同學們，是不是只有水中有微小生物呢？
結論：土壤、空氣中甚至生物體中都存在大量的微生物。
問題：微生物都是肉眼看不清的生物嗎？
結論：微生物也有肉眼看得見的，如：蘑菇、木耳，蚯蚓也屬微生物。
3.首先制造出顯微鏡的是什么人？
詹森父子
人物拓展：
1.格羅斯泰斯特有什么貢獻？
2.眼鏡是什么人發明的？
培根
提出放大裝置
4.首先發現細胞的是什么人？
羅伯特 胡克
5.列文虎克有什么貢獻？
改進顯微鏡，發現微生物
醫藥方面
食品工業
污水和垃圾處理
微生物與健康
巴斯德消毒法、遏制傳染病 ……
釀酒、面包、泡菜、酸奶 ……
微生物分解有機物 ……
什么是微生物？與健康有什么關系？
7.微生物與健康
1.微生物都是肉眼看不清的嗎？
2.你知道哪些肉眼可看到的微生物？
3.你了解下面這些科學家的貢獻嗎？
法國科學家路易斯 巴斯德：
英國科學家亞歷山大 弗萊明：
英國醫生愛德華 琴納：
我國首次獲若貝爾生物學或醫學獎的屠呦呦：
4.許多微生物也會污染食品，造成食品的腐敗與變質。你了解延緩食物腐敗變質的方法嗎？
不是，有些能看到
蘑菇、木耳等
把疾病與微生物相聯系-巴氏消毒法
發現“青霉素”
制成第一支疫苗-天花疫苗
低溫干燥
青蒿素
鞏固練習：
最高視力只能看清約 0.1毫米大小的物體，觀察到小昆蟲等
圖像可以放大幾倍到幾十倍，觀察到生物的一些較小的器官和組織
最高放大到2000倍，觀察到生物的細胞、一些微生物、極少數細菌
放大到200萬倍，觀察到細菌、病毒等
了解一下觀察工具的發展歷程吧！
2.下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）其中放大倍數最大的是的是（ ）
A. B. C. D. E.
1.小金的爺爺在用放大鏡看報紙時，為了看到更大的清晰像，他應該（ ）
A.報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙稍遠一些；
B.報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙稍近一些；
C.報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙稍近一些；
D.報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙稍遠一些。
A
BDE
B
鞏固練習：

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