資源簡介

河南省南陽市2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試卷
一、選擇題（共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請將所選項涂在機讀卡相應位置。）
1．（2分）一位初一新生在日記中寫道：“初中生活如春風拂面，似夏日驕陽，愜意又熱烈，來去匆匆，有機遇也有挑戰。”這告訴我們（　　）
A．在新環境中，我們應盡力避開各種挑戰
B．要在新環境中塑造一個完美的“我”
C．對于短暫的初中生活，沒有必要太在意
D．要珍視當下，把握機遇，從點滴做起
2．（2分）小麗通過思維導圖來認識自己，這種認識自己的途徑是（　　）
A．通過自我觀察認識自己
B．通過他人的評價認識自己
C．通過集體活動認識自己
D．通過與他人的比較認識自己
3．（2分）“金無足赤，人無完人。”每個人都有缺點，下列不屬于改正缺點方法的有（　　）
A．具體描述自己的缺點，從容易改正的缺點開始
B．及時否定或懲罰自己改正缺點的努力
C．運用自己以前改正缺點的成功經驗
D．在公開場合做出改正缺點的承諾
4．（2分）孔子說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這句話啟示我們（　　）
A．學習只有苦沒有樂
B．要發現并保持對學習的興趣
C．要善于運用不同的學習方式
D．要掌握科學的學習方法
5．（2分）“德育立人”是五育并舉，提升學生核心素養的重要一環。某中學為學生布置的德育作業中有這樣的內容“學會做一道新菜”“為父母洗腳”“整理自己的衣柜”……開設這些課程的意義是（　　）
①掌握科學方法，提高學習效率
②優化情緒管理，促進親社會行為
③強化責任意識，共建和諧家庭
④傳承孝親美德，促進家庭和睦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2分）老師是黑夜里的明燈，給予我們指明前進的道路；老師是春雨水，隨風潛入夜，滋潤著干裂的心田；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們贊美老師，是因為我們身邊的老師（　　）
①是人類文明的傳播者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明作出的貢獻值得我們尊敬
④全部都有仁愛之心
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
7．（2分）對以下情境的看法正確的是（　　）
序號 情境 看法
① 班級午休時間要求安靜，小張與同桌大聲交流學習問題 集體規則不合理就不用遵守
② 在團結上進的班集體中，曾經散漫的小李逐漸變得自律了 集體可以影響甚至改變一個人
③ 經過共同努力，九年級一班獲得了拔河比賽的第一名 集體的力量取決于成員數量的多少
④ 每一條班規的制定都要經過全班同學充分討論，共同表決 集體規則共同商議效率太低
A．① B．② C．③ D．④
8．（2分）中國載人航天的每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰”，幾代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”戰略任務，建成了自主建造、獨立運行的“天宮”空間站。由此可見（　　）
A．集體的力量取決于成員的數量
B．集體的成功需要凝聚共同愿景
C．集體充滿關懷
D．集體需要制定共同的規則
9．（2分）自2021年7月某市交警建立“生命救護綠波”機制以來，截至2024年5月，已成功護送600余名危重傷病患者，保障執行救援任務消防車900余輛次，每起護送比正常交通節省出行時間50%以上。建立“生命救護綠波”機制（　　）
①能夠杜絕交通事故的發生
②有利于交警用速度傳遞城市的溫度
③使每個人的生命不再脆弱
④為市民群眾的生命安全構筑起堅固屏障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2分）今年的3月25日是全國第29個中小學安全教育日。某校九年級（1）班在班級微信群舉行了一場安全知識競賽，康康同學積極參與。下面是康康同學對部分競賽試題做出的判斷，其中判斷正確的是（　　）
A．明明食用燒烤食品后腹痛難忍，撥打“120”求救——錯誤
B．丁丁在戶外遭遇強雷雨天氣，迅速到大樹下躲雨——正確
C．壯壯遭遇校園欺凌，他找來好朋友幫忙準備報復——正確
D．10歲的小松在機動車道上靠右邊快速騎行自行車——錯誤
11．（2分）如圖漫畫警示我們青少年（　　）
A．各類踩踏事件，發生在所難免
B．完善法律法規，根除安全隱患
C．遠離公共場所確保生命安全
D．學習自護方法，避免人身傷害
12．（2分）某醫護學院師生志愿者，共同開展了主題為“急救科普進社區，點亮生命‘救’在身邊”的應急救護培訓志愿服務活動。下列對開展此活動的看法正確的有（　　）
①有意義，因為人們在生活中可能遭遇一些意外
③沒作用，現實世界瞬息萬變，開展此類活動屬于紙上談兵
③應提倡，幫助我們保護自己的生命，救助他人的生命
④很實用，掌握救護方法可以確保在生活中一帆風順
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
13．（2分）今年60歲的感動中國人物水稻專家楊華德，援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德和團隊手把手的幫助下，布隆迪水稻產量由平均每公頃3噸提升至10噸，大大緩解了當地的吃飯壓力。“當我看到布隆迪的孩子挨餓失學的時候，感同身受，真心想幫幫他們。”楊華德說。對此，下列說法正確的是（　　）
①樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一
②青少年要從身邊點滴小事做起，以成為農業專家為人生目標
③個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力
④我們要樹立遠大的人生目標，努力為他人而活
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
14．（2分）對如圖漫畫理解正確的是（　　）
①在命運面前人是無可奈何的
②努力體現了積極的人生態度
③每個人的命運都是預先設定的
④消極的人生態度使人逃避懈怠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2分）以下是某校一門選修課的選課邀請函（節選）。開設該課程旨在（　　）
選課邀請函（節選） 課程形式：耕作體驗、現場指導 課前準備：準備鋤、鏟、水壺等 上課要求：帶好工具，分工協作等 結課作業：檢驗水果、蔬菜生長情況
A．豐富人文資源，建設書香校園
B．學會文明交往，提升法律素養
C．弘揚創新精神，成為拔尖人才
D．樹立勞動觀念，提高實踐素養
16．（2分）“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”《雷鋒日記》中的這段話啟示我們（　　）
①把自己的小我融入國家的大我，實現人生價值
②個人的力量是有限的，所做的事對社會沒有影響
③任何一項工作都需要我們勤勤懇懇、兢兢業業
④所有崗位都一樣，沒有必要規劃自己的職業生涯
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
17．（2分）說到自己的工作，不同崗位的勞動者都難以掩飾自豪之情，紛紛表達對自己工作崗位和美好生活的熱愛。從下圖中我們認識到（　　）
①廣大人民群眾積極參與社會勞動，創造社會財富
②中學生應放棄學業，盡早投身國家的建設事業中
③這些平凡的工作過于瑣碎，沒有太大的現實意義
④人們在奉獻社會中創造自身價值
A．①④ B．①③ C．①② D．②③
二、非選擇題（共36分）
18．（6分）今天的中國，是夢想接連實現的中國。明天的中國，希望寄予新時代的青少年。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
為了實現夢想，我們需要做哪些事情？哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？
19．（8分）假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。為此，同學們開展了討論：
假期安全提示
◇不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
◇不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
◇嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全患的交通工具，不攜帶危險品乘坐公共交通工具。
◇不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
請你運用守護生命安全的相關知識對彬彬和琴琴的觀點進行辨別與分析。
20．（10分）兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……
同學甲：團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快!
同學乙：個人賽就要開始了，期待與你相遇!
（1）結合情境，說說合作與競爭的關系。
（2）在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？
21．（12分）你班將要圍繞“順境和逆境”召開主題班會。請你積極參與，完成任務。
（1）請你為本次班會擬定一個題目。
（2）小麗計劃在本次班會上展示以下人物的事跡來鼓勵同學們逆境不餒。你認為該選誰和不該選誰？請說明理由。
（3）在學習生活中，我們應如何正確對待順境和逆境？小清和小川分享了以下事例，請你運用所學知識將表格補充完整。
事例 正確對待
小清：我平時喜歡文學創作，課余時間會寫一些文章，向雜志社投稿。上個月，我投遞的一篇文章被一家很有名的雜志社采用了，得知此事的語文老師當著全班同學的面表揚了我，我很自豪 　 　
小川：上個月我因為打球不小心受傷，請了半個月的假在家休息。這個月返校后，我發現落下了不少功課，現在上課有些跟不上，很擔心期末考試會考砸 　 　
參考答案
一．選擇題（共17小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D A D B D B B B C D D
題號 12 13 14 15 16 17
答案 C A C D C A
二、非選擇題（共36分）
18．（6分）今天的中國，是夢想接連實現的中國。明天的中國，希望寄予新時代的青少年。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
為了實現夢想，我們需要做哪些事情？哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？
答案為：
為了實現夢想，我們需要努力學習，增長才干。現在必須做的有完成規定的學習任務，遵守校規校紀，完成老師布置的作業。可以將來做的是支援邊疆建設，參與航天科技研究。需要用一生做的是終身學習，學會與人合作交往，誠信做人。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是夢想的重要性、努力的意義，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
19．（8分）假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。為此，同學們開展了討論：
假期安全提示
◇不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
◇不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
◇嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全患的交通工具，不攜帶危險品乘坐公共交通工具。
◇不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
請你運用守護生命安全的相關知識對彬彬和琴琴的觀點進行辨別與分析。
答案為：
①彬彬的觀點是錯誤的，琴琴的觀點是正確的。②生命是寶貴的，這些安全提示是對生命的尊重和保護。③我們要增強安全意識，提高自我保護能力，遵守這些安全提示，守護生命安全。④同時，我們也要理解學校的良苦用心，積極配合學校的安全教育工作。
20．（10分）兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……
同學甲：團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快!
同學乙：個人賽就要開始了，期待與你相遇!
（1）結合情境，說說合作與競爭的關系。
（2）在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？
答案為：
（1）合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
（2）①競爭與合作既對立又統一，二者相互滲透、相輔相成。②我們既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念。③在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
21．（12分）你班將要圍繞“順境和逆境”召開主題班會。請你積極參與，完成任務。
（1）請你為本次班會擬定一個題目。
（2）小麗計劃在本次班會上展示以下人物的事跡來鼓勵同學們逆境不餒。你認為該選誰和不該選誰？請說明理由。
（3）在學習生活中，我們應如何正確對待順境和逆境？小清和小川分享了以下事例，請你運用所學知識將表格補充完整。
事例 正確對待
小清：我平時喜歡文學創作，課余時間會寫一些文章，向雜志社投稿。上個月，我投遞的一篇文章被一家很有名的雜志社采用了，得知此事的語文老師當著全班同學的面表揚了我，我很自豪 　身處逆境時應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為，同時要有憂患意識，警惕優越條件、自身的驕傲懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。小清應繼續提升自己的寫作能力，努力創造更多優秀作品。　
小川：上個月我因為打球不小心受傷，請了半個月的假在家休息。這個月返校后，我發現落下了不少功課，現在上課有些跟不上，很擔心期末考試會考砸 　在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。小川應主動向老師和同學請教，盡快將落下的功課補上來，認真學習，為期末考試做好充分準備。　
答案為：
（1）正確對待順境和逆境，健康快樂成長。
（2）項羽。項羽兵敗之后選擇自刎，他沒有做到正確對待逆境。
（3）①身處逆境時應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為，同時要有憂患意識，警惕優越條件、自身的驕傲懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。小清應繼續提升自己的寫作能力，努力創造更多優秀作品。②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。小川應主動向老師和同學請教，盡快將落下的功課補上來，認真學習，為期末考試做好充分準備。

展開更多......

收起↑