資源簡介

2024學年第二學期八年級科學階段性檢測（試卷)
親愛的同學：
歡迎參加考試！請你認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下幾點：
1.本卷共四大題，26小題，滿分120分，考試時間100分鐘。
2.答案必須寫在答題卷的相應位置上，寫在試卷上無效。
3.本卷可能用到的相對原子質量：0-16C1-35.5
一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題僅有一個正確選項，多選、錯選、不選均
不得分)
對物質進行“宏觀-微觀-符號”表征以及建立三者聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質的本質，也是
化學學科獨特的思維方式。下圖為小實整理的水的思維導圖，請完成1-4題。
H20
鄂符號表征K
宏觀表征←
化學思維
微觀表征
1.01
16.00
1.保持水的化學性質的微粒是
A.氫原子
B.氧原子
C.氫原子和氧原子
D.水分子
2.根據(jù)該思維導圖，氧原子的質子數(shù)為
A.1
B.2
C.8
D.16
3.對于符號H0,不能表征的信息是
A.宏觀上：可代表水這種物質
B.微觀上：水由水分子構成
C.宏觀上：水由氫元素和氧元素組成
D.微觀上：水分子中含有氫分子
4.下列常見物質中，“宏觀-微觀-符號”三者之間的聯(lián)系沒有一一對應的是
選項
A
B
C
D
氫原子
物質
甲烷
氫氣
過氧化氫
二氧化碳
微觀
碳原子
0o
符號
CH,
H02
C0
氧原子
科學中建立模型是解決問題的常見方法，可較直觀顯示事物特征，請回答5-7題。
5.下列不屬于模型的是
氣78%
S
氧氣21%
V=
其它氣體及雜質1彩
t
A.碳元素
B.原子結構
C.空氣的組成
D.速度計算公式
第1頁共7頁
6.磁感線模型可形象地描述磁體周圍的磁場分布。下列磁感線描述正確的是
7.下列表示構成物質的模型，“●”和“O”分別表示兩種不同的原子，其中可以表示單質的是
●OO●0
Q0
0●
B
小實學了電和磁的關系后，用通電螺線管和空心球設計了一款地球儀來模擬地磁場。請回答8-9題。
8.下列螺線管的擺放能正確模擬地磁場的是
北方
北方
北方
北方
A
B
I
9.下列元件可用來檢驗該作品周圍的磁場方向的是
A.鐵針
B.鐵粉
C.磁針
D.銅片
10.小實利用干電池、銅線框和磁鐵制作一個“愛心”電動機，“愛心”能繞電池轉動。下列能解釋轉
動現(xiàn)象的實驗是
銅導線
電池
磁體
第10題圖
A
歸納整理是學習科學的重要方法之一，小實對氧氣的制取和性質進行了梳理，詩回答11-15題。
11.小實整理得到制取氧氣的四種方法，以下是主要反應的文字表達式，其中不屬于分解反應的是
A過氧化氫二氧化框水+氧氣
B.高錳酸鉀加熱一錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱
C氯酸鉀
→氯化鉀+氧氣
D.二氧化碳+水光→有機物+氧氣
二氧化錳
葉綠體
12.同學們在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中有下列4種操作，其中可能產生的影響與操作不一致的是
選項
操作
可能產生的影響
高錳酸鉀
A
加熱前：集氣瓶中裝半瓶水
得到的氧氣不純
加熱前：試管口沒有塞棉花
水槽中變成紫色
水槽中出現(xiàn)氣泡立即開始收集
得到的氧氣更純
結束時先熄滅酒精燈再移除導管
水倒流試管破裂
第12題圖
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