資源簡(jiǎn)介 8.下列對(duì)于「程和技術(shù)的說(shuō)法不正確的是(眉山天府新區(qū)2024-2025學(xué)年度下期期中練習(xí)A.技術(shù)離不開工程,沒有工程,技術(shù)就沒什么用處六年級(jí)(下冊(cè))科學(xué)2025.4B.技術(shù)使工程實(shí)施時(shí)更容易,工程的需求促使技術(shù)的進(jìn)步C,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支特工程的實(shí)施,工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展注意:1.練習(xí)時(shí)間40分鐘,滿分50分9.在測(cè)量塔臺(tái)抗風(fēng)能力的時(shí)候.以下說(shuō)法正確的是(),2.答題前填寫好白己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息,3.請(qǐng)按要求涂、填、回答在對(duì)應(yīng)的答題卡上,A.如果塔臺(tái)在三級(jí)風(fēng)力時(shí)才倒塌.那么說(shuō)明它能承受的風(fēng)力等級(jí)就是三級(jí)4.答非選擇題書寫工整,不能超出規(guī)定的范圍B.剩量時(shí)先用電扇的最大風(fēng)力吹,再降低風(fēng)速一、選擇:請(qǐng)把正確的答案字母用2B鉛筆在答題卡上涂黑。(每題1分,共10分)C.各小組電閑放置的位置和塔臺(tái)的距離要相同10.龍灣水呂堡是明代時(shí)期百姓為抵抗倭寇入侵修建而成的.其東面的城門建成拱形.主要是為了(),1.俗話說(shuō):“外甥多像舅。”這里指的是生物具有()現(xiàn)象.A.更如美觀B.更加牢固C.節(jié)省材料A繁殖后代B.變異C.遺傳二、判斷:正確的用2B鉛筆在答題卡上涂黑“A”,鉛誤的用2B鉛筆在答題卡上涂黑“B”,2.據(jù)報(bào)載:進(jìn)入20出紀(jì)90年代后,幾乎每年都至少有一種鳥類域哺乳類動(dòng)物滅絕。造成這一嚴(yán)承后果的主要原(每題1分,共10分)因是()。A.天敵增多B.人類活動(dòng)C.自然災(zāi)害頻繁L.“塔高”“頂端尿重”“抗風(fēng)能力”“抗震能力”這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是建造塔臺(tái)必須達(dá)到的要求,任何一項(xiàng)未達(dá)標(biāo),工程就是失敗的。([A】[B])3.工程設(shè)計(jì)制作的一般流程是()。2.工程師設(shè)計(jì)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不經(jīng)任何調(diào)試即可使用,([A](B]④制訂方案②評(píng)估與改進(jìn)③明確問題④實(shí)范方案A.①2③④B.①④③②C.③0④②3.在設(shè)計(jì)好我們的方案后,多與其他同學(xué)交流,有助于我的設(shè)計(jì)更加科學(xué)。([】[B])4.下面幾種圖形的框架中,穩(wěn)定性最強(qiáng)的是(4金魚、鯨、娃娃魚都生活在水中,所以它們都是魚類。([A]fB])5,保護(hù)生物的多樣性對(duì)人類的來(lái)來(lái)有重要意義,各生物之間不會(huì)相互依存、相互作用、相互影響([】[B】)6.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界存在,遺傳很普溶但變異不是很普遍。(】[B])7.中國(guó)天眼的建設(shè)是一項(xiàng)密大的工程它與常見的住房建透過程是完全不同的。(LA】[B])5.春天,小華在公園里觀察了幾種植物的特征,你能根據(jù)下面一種植物的觀察記錄單推斷是哪種植物?(xx植物的觀察記錄單:8.利學(xué)家普遠(yuǎn)認(rèn)為,恐龍、猛瑪象的滅絕是環(huán)境的哭然變化造成的。([A】[B])葉片是非平行脈、圓形,表面深綠色。莖極短,根長(zhǎng)在水中,須根比較發(fā)達(dá)9.限制條件是人為添加的,為了順利完成設(shè)計(jì),我】可以適當(dāng)減少限制條件。([】〔B】)A.狗尾草B.荷花C.水葫蘆10.像狗尾草、清公英、法團(tuán)梧制這樣的植物都屬于草質(zhì)莖,(】[B])6.孟德爾將高株豌豆與高株豌豆雜交后,子代豌豆(三、填空:(每空1分,共10分)A.都是高株B.都是矮株C既有高株,也有矮株1.工程的關(guān)鍵是」,工程是運(yùn)用利學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)7,保護(hù)生物多樣性最有效的方法是(A建立自然保護(hù)區(qū)B.引入其他物種C.遷地保護(hù)2.防止塔臺(tái)傾斜,立柱盡量」使用結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。3.子女與父母之問某些特征保持相似的現(xiàn)象稱為一某些特征存在不同的現(xiàn)象稱為」第1頁(yè)共4項(xiàng)第2頁(yè)共4頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)