資源簡介

學
校
2024-2025學年度第二學期
A.船舵向右轉，船向前行。
五年級科學
B.船舵向右轉，帶動船頭向左轉。
一、
選擇題。(1-10小題每題2分，11-20小題每題1分，共30分)
C.船舵向右轉，帶動船頭向右轉。
1.冬天到了，蛇、青蛙靠(
)過冬。
9.用邊長12cm的鋁箔紙制成不同底面積的船，下列底面積中（)的載重量最大。
班級
A挖洞
B.冬眠
C.捕食
A.64cm
B.36cm2
C.16cm
2.下列船首形狀在水中所受阻力最小的是(
)。
10.下列食物鏈中描述正確的是（)。
A.尖形
B.正方形
C.長方形
封
A草→野兔→狐貍B.毛毛蟲→小鳥→蛇
C.大魚+小魚→水草
3.雨后，蚯蚓紛紛爬出土壤，其主要原因是(
)。
姓名
11.把帆船做成雙體船是為了()。
A.蚯蚓不喜歡潮濕的土壤B.蚯蚓爬出地面呼吸
C.蚯蚓想喝水
A.降低制造成本
B.更容易靈活掉頭
C.提高船的穩定性
4.小明在制作竹筏時，發現竹筏的缺點。由此小明推測竹筏適合運輸(
)。
12.下列措施不能提高船的穩定性的是（
)。
A.書籍
B.絲綢
C.蝦
A.把船舷盡量做得高一些
5.在研究種子發芽是否需要水分的實驗中，需要改變的條件是()。
B.把船的底部盡量做得大一些
學號
A.水分
B.土壤
C.空氣
C.擺放貨物的時侯候擺放整齊，分布均勻。
6.用螺母測試獨木舟的載重量，若放到第3個螺母時獨木舟沉底，說明獨木舟的載重量
13.下面燒杯中綠豆種子發芽率最高的為(
)。
為(
)。
25℃
25℃
-5℃
A.1個螺母
B.2個螺母
C.3個螺母。
定氣
空氣
空氣
7,在小組合作制作小船時，下列有關說法不合理的是(
)。
A.成員分工明確，依據各自特長分配任務。
14.小紅想要自己設計和制作一艘小船，下列說法正確是(
B.制作時損壞的材料不計入成本。
A.綜合考量性能、成本與安全。
C先分裝，再組裝。
B.選最便宜的材料，不用考慮安全性。
8.下列關于船舵的說法正確的是()。
C.不用畫設計圖，可直接開始制作。
五年級科學
第！頁共2頁
15.菜市場里的韭黃是黃黃的、嫩嫩的、長長的，主要原因是（)。
22.當環境改變了，動物的行為也會發生相應的改變。()
A.水分太多
B.空氣不充足C.在黑暗中生長
23.改變材料的結構可以改變船的載重量。（)
16.下列選項中，可以組成一個簡易的生態缸的是()。
24.鋁箔紙很輕，所以它是浮的材料。()
A.草、蝗蟲、青蛙、七星顙蟲
25.一條食物鏈中如果缺少了其中的某種生物，會對整個食物鏈產生巨大影響。()
B.空氣、水、土壤、狗尾草
26.種子的發芽離不開水，水越多發芽越快。()
C.池塘水、微生物、小魚、荷花
27.船是人類的偉大發明，船的發明為人類的生活提供了巨大的便利。()
17.下列措施中不能很好地保護動物的是()。
28.制作小船需經歷的過程是問題→設計→制作→測試→完善。（）
A主動擔當宣傳員，把保護動物知識傳遞給周邊人。
29.獨木舟十分穩定，不易側翻。()
B.冬季可在專業人員指導下，于特定區域為動物適度投放食物。
30.黑暗中生長的綠豆苗的莖比較粗壯。()
C.發現遷徙途中“掉隊”的小動物時，我們可以帶回家飼養。
31.浮的材料能造船，沉的材料不能造船。()
18.圖1這艘小船的動力系統是(
)。
32種子發芽實驗中，我們各組用3粒種子是為了減少實驗的偶然性。()
A.蒸汽B.風力C.電力
33.生態瓶中的水最好用干凈的自來水。()
34.香蕉樹生長在熱帶，葉子寬大，便于蒸發水分。()
圖1
35.小魚是生產者，小草是消費者。()
19.把綠豆芽種在花盆里，然后把花盆放在窗臺上，隔一段時間觀察，綠豆芽的莖會(
36.當環境不適合動物生存時，動物會重新選擇合適的環境生活。()
生長。
37.潛艇通過改變自身的體積來控制沉浮。(）
A.向水分多的方向B.向陽光多的方向C.向溫度高的方向
38.通過給鋁箔船分艙，可以提高鋁箔船的穩定性。()
20.把橡皮泥做成船型后，它在水中受到的()變大了，因而能更容易漂浮在水面上。39.對比實驗中只能有一個因素不變，其他因素都要改變。()
A重力B.壓力C.浮力
40,綠豆種子發芽不需要陽光，但綠豆苗的生長需要陽光。()
二、判斷題，對的打“√”，錯的打“X”。(每小題1分，共20分)
21.實驗前的預測和實驗結果一定相同。(）
五年級科學
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