資源簡介

2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測
八年級道德與法治試題
說明： 1.全卷共4頁，滿分為100分，考試用時為60分鐘。
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的學校、姓名、試室號、座位號、考生號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。
3.單項選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在測試題上。
4.綜合題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題(每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)
1.國家主席習近平發表二○二五年新年賀詞： “家事國事天下事，讓人民過上幸福生活是頭等大事。” “把老百姓身邊的大事小情解決好，讓大家笑容更多、心里更暖。”從這些話語中可以看出
①中國共產黨全心全意為人民服務 ②在我國，公民是國家的主人
③我國是人民民主專政的社會主義國家 ④中國共產黨始終堅持人民主體地位
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》提出要注重教育資源均衡配置，縮小城鄉、區域教育差距，促進社會公平。這體現了我國憲法的基本原則是
A.人民當家作主 B.國家尊重和保障人權
C.國家的一切權力屬于人民 D.公民在法律面前一律平等
3.“立善法于天下則天下治；立善法于一國，則一國治。”在中國共產黨的領導下，我國逐步建立健全以憲法為統帥的中國特色社會主義法治體系。這表明我國憲法
①是黨的主張和人民意志的統一 ②使黨的方針政策成為國家意志
③具有最高的法律權威和法律效力 ④是任何公民、社會組織的一切行為準則
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.漫畫的寓意是
①權力的行使可以任性 ②讓權力在陽光下運行
③把權力關進制度的籠子 ④要加強對權力運行的制約和監督
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5.以下能體現我國國家機構實行民主集中制原則，并且正確反映人民代表大會與其他國家機關的關系的情境是
A.小明作為選民，在村委會選舉中投票選舉村委會主任
B.全國人民代表大會通過了關于任命國務院總理的決議
C.地方政府制定并發布了本地的道路交通管理規定
D.人民法院對一起民事糾紛案件進行了公正審判
6.《中華人民共和國關稅法》由十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過，自2024年1月1日起施行。該法第一條規定：“為了規范關稅的征收和繳納，維護進出口秩序…根據憲法，制定本法。”這體現了
A.憲法具有最高法律效力，包含其他法律
B.關稅法的具體內容由憲法規定
C.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
D.憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
7.中共中央印發的《法治中國建設規劃(2020—2025年》指出，要將憲法實施和監督提高到新水平。2025年3月5日全國人大常委會工作報告中指出，要實行正確監督、有效監督、依法監督。對此，下列理解正確的是
A.加強憲法監督，就能夠確保公權力規范運行
B.憲法監督的內容就是對法律法規進行合憲性審查
C.公民要不斷增強憲法意識，依法行使憲法監督權
D.全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權
8.某校研學小組對當地人大工作進行調研，了解到近期人大開展了以下兩項工作。
聚焦這兩項工作，推斷研學小組本次調研學習的議題可能是
A.堅持依憲治國 B.加強憲法監督 C.增強憲法意識 D.弘揚憲法精神
9.八年級 (2)班學生利用DeepSeek 編寫了一首有關“憲法”的詩句：
下列對這首詩的解讀，你認為正確的是
A. “憲法權威如泰山”表明憲法的地位不可動搖，具有無上權威
B. “權利義務得保障”說明憲法的核心內容是公民的權利和義務
C. “權力運行循軌道”說明憲法能保障權力運行，杜絕違法亂紀
D. “憲法精神心中守”有助于公民領悟憲法內涵，完善憲法內容
10.2024年12月4日是我國第十一個“國家憲法日”，佛山市舉辦了中小學“弘揚憲法精神，傳遞法治力量”主題征文活動，佛山中小學生踴躍參與，共征集到3500多份作品。佛山市舉辦此次征文活動旨在引導中小學生
A.參與立法活動，感受憲法權威 B.增強法治意識，認同憲法價值
C.加強自我防范，杜絕不良行為 D.報考法律專業，弘揚法治精神
11.在我國，公民享有廣泛的政治權利，公民參與管理國家和管理社會的基礎是
A.享有受教育權 B.享有物質幫助權
C.人身自由不受侵犯 D.行使選舉權和被選舉權
12.下列“微行為”和“微點評”對應正確的是
序號 微行為 微點評
① 小林冒用他人的名字上學 侵犯了他人的姓名權和受教育權
② 公安機關依法搜查小李的房子 小李的住宅受到侵犯
③ 小張拒絕超市保安的搜身要求 人身自由不受非法侵犯
④ 商家未經小葉同意使用他的照片 侵犯了小葉的隱私權
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.廖某使用手機拍攝群眾信訪視頻，在拍攝過程中發表造謠言論，并利用網絡社交軟件將視頻進行轉發傳播，擾亂了公共秩序，被公安機關行政拘留三日。材料啟示我們
A.維護權利必須守程序 B.公民享有言論自由權利
C.行使權利應當有界限 D.濫用權利承擔刑事責任
14.充電寶是居家旅行常用的物品。一些不法分子將植入木馬程序的充電寶免費給路人掃碼使用，以盜取個人信息。面對免費充電寶，我們應該
A.不問來歷，直接掃碼使用 B.立即報警，向公安機關提起訴訟
C.不假思索，跟隨他人選擇 D.保持警惕，謹防個人隱私被侵犯
15.公民既是行使權利的主體又是履行義務的主體，公民的某些權利同時也是義務。下面四幅漫畫體現這一主旨的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. “去往邊疆，去祖國和人民最需要的地方！”大學生小陳毅然報名應征入伍，并申請到祖國最邊遠、最艱苦的部隊去服役。以下對小陳這一選擇的評價正確的有
①履行光榮義務，在火熱軍營中綻放青春之花
②行使政治權利，在管理國家中堅守初心使命
③熱心公益活動，在服務社會中書寫人生價值
④承擔社會責任，在矢志報國中厚植家國情懷
A. ①② B. ①③ C. ②④. D. ①④
17.我國古語中蘊含著豐富的法治精神。對以下古語的解讀正確的是
序號 古語 解讀
① 富貴拘法律，貧賤畏笞榜 要敬畏法律，自覺遵守法律
② 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 天地開闊，人可以為所欲為
③ 不別親疏，不殊貴賤，一斷于法 公民在法律面前一律平等
④ 令在必信，法在必行 法律的生命在于執行，要嚴格執法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.某景區兩名男子裝扮成孫悟空，拉著游客合影后，再向游客強行收費。游客對此感到氣憤，于是報了警。民警經調查取證，認定兩人行為違法，對其予以行政拘留處罰。該案例啟示我們
①法律禁止做的堅決不做 ②要依法維護自身合法權益
③報警是維權的最后屏障 ④犯罪行為會受到刑罰處罰
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19.某自媒體主播白手起家，通過一技之長在平臺售賣知識課程，盈利頗豐。近日，該主播因不擇手段蹭炒社會熱點，被相關部門封禁賬號。這讓我們認識到
A.違反法律可能要承擔相應責任 B.權利與義務相互依存相互促進
C.公民的某些權利同時也是義務 D.先履行了義務才能依法行使權利
20.新修訂的未成年人保護法明確：未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。小福發現自己不小心攜帶手機進入學校，立即將手機交給班主任統一管理。對此評價正確的是
①正確，是依法履行法定義務的表現 ②錯誤，會輕易地泄露個人的隱私
③正確，法律要求做的，我們必須做 ④錯誤，會讓自己的合法財產遭受損失
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題 (本大題共3小題，共40分。)
21.閱讀材料，回答問題。 (10分)
材料一 觀察漫畫，回答問題。
(1)上面兩幅漫畫分別涉及公民的哪些權利或義務 (4分)
材料二 王某、李某是住對門的鄰居，兩家最近距離不足20米。李某為了隨時監測住宅周邊，在入戶門上安裝了一款可自動拍攝的攝像頭。王某發現李某安裝的攝像頭能拍到自家客廳，心生不滿，兩人產生了矛盾。
王某： “你侵犯了我的隱私，我要告你！”
李某： “我安裝攝像頭是為了我家的安全，告我也沒有！”
(2)請你運用權利與義務相統一的相關知識，對李某的言行進行簡要評析。 (6分)
22.閱讀材料，回答問題。 (14分)
某校八年級 (1)班開展題為“權力與權利：依法行使”的研究性學習，請你參與其中。
材料一 國務院總理李強：我們任何時候都必須牢記人民政府前面的“人民”二字，扎扎實實辦好每一件民生實事。可在現實生活中，某些公職人員卻無視人民賦予的權力，做出了以權謀私、嚴重違反規章制度的行為。2024年3月， “天網2024”行動正式啟動， 旨在持續推進反腐敗國際追逃追贓和跨境腐敗治理工作。近年來，從行政訴訟法、國家賠償法到行政強制法、公務員法，從“打虎拍蠅” “獵公行動”到公布“百名紅通人員”名單，一系列日益嚴格、系統、縝密的制度機制，給權力這匹最難馴服的“野馬”套上了“韁繩”。
(1)請說說為什么要給權力套上“韁繩”。(6分)
材料二 習近平主席在世界互聯網大會上提出，網絡空間同現實社會一樣，既要提倡自由，也要保持秩序，我們既要尊重網民交流思想、表達意愿的權利，也要依法構建良好網絡秩序，這有利于保障廣大網民合法權益。網絡空間不是“法外之地”。
(2)網絡空間不是“法外之地”，我們應如何在網上正確行使權利 (6分)如果在網絡空間你的權利受到了侵犯，可以通過哪些方式維權 (列舉兩種方式) (2分)
23.閱讀材料，回答問題。 (16分)
某校八年級 (1)班的同學以“堅持憲法至上 維護憲法權威”為主題，開展了探究活動，請你參與其中，并完成下列任務。
【學習憲法】
憲法知識梳理 完成表格內容
中華人民共和國的根本制度 例：社會主義制度
中華人民共和國的國家機構實行的原則 ①
國家的一切權力屬于 ②
人民行使國家權力的機關 ③
中國特色社會主義最本質的特征是 ④
(1)結合所學的憲法知識，請你將上面表格補充完整。 (4分)
【感悟憲法】該班設計以下板報：
憲法“高度”：新中國成立后，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。
憲法“力度”： 《全國人大常委會2024年度立法工作計劃》明確指出：堅持依憲立法，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，確保同憲法的規定、原則和精神相符合。
憲法“溫度”：我國憲法共4章143條約17000字。它陪伴我們每個人從出生到老去，從入學、工作、結婚到退休，在人生的每一個重要時刻，憲法都默默地保護和陪伴我們。
(2)請結合材料，運用所學知識，談談以上材料傳遞了哪些信息 (6分)
(3)【踐行憲法】請你寫下自己在生活中遵守和維護憲法的行動宣言。 (6分)
遵守和維護憲法行動宣言
我們是社會的一員，我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。為此，我將努力做到：
①
②
③
2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測
八年級道德與法治試題
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C B B D B C D B A B D B C D B D C A B B
21.(1)圖一涉及公民的隱私權;圖二涉及公民依法納稅的義務。（4分）
（2）李某的言行是錯誤的。
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
②李某在行使保護自身住宅安全的權利時，損害了王某的隱私權，違背了憲法和法律規定的義務。
③因此，李某應堅持權利和義務相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行尊重他人隱私的義務。（6分）
22.（1）①權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。(或權力的行使需要監督，監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗)
②規范國家權力運行以保障公民權利,這是憲法的核心價值追求。
③只有依法規范權力運行,才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
(2)行使權利（6分）：①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時侯，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應該依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
維權（2分）：和解、調解、仲裁、訴訟等（兩種即可）
23（1）①民主集中制；②人民；③人民代表大會；④中國共產黨領導（4分）
(2)①憲法“高度”體現了憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有至高無上的地位，中國共產黨的領導是憲法確認的。
②憲法“力度”體現了憲法具有最高的法律效力（或憲法擁有至高無上的法律權威），是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律不得與憲法相抵觸。
③憲法“溫度”體現了憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。（或憲法尊重和保護人權）（6分）
(3)①學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，積極參加憲法宣傳活動。
②認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求。
③踐行憲法，在日常生活中遵守憲法和法律規定，用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

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