資源簡介

2024一2025學年度第二學期期中學業質量測評
六年級科學試題
一、填一填。（每空2分，共10分）
1.工程與
關系密切，它的發展對人類生活有著重要彩響。
2.一個人與他的父母在形態特征等方面相似的現象是一種」
3.
植物和動物的多樣性是由于業心少
4.
是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。
5.
為了保護生物多樣性，我國建立了許多
以保護瀕危物種。
二、判斷題。（每題3分，共15分)
1.大到“天宮”空間站，小到學校樓房等的建造都屬于工程。
目
2.小明在課堂上利用制訂的塔臺標書來爭取獲得建塔資格的方式叫作競標。
3.生物多樣性與人類生活息息相關，是人類衣食住行的重要資源。
4.有些雙胞胎很難區分，因為他們長的完全一樣。0：
5.生物的生存是人類賦予的權利。
面門動京
三、選擇題。（每題3分，共15分）
1.下圖是某科學小組制作塔臺模型的修改設計稿，其修改的目的是（
9
A.增加塔臺的承重能力B.使得塔臺外形更加美觀C.節省材料
2.
根據恐龍的化石，我們知道恐龍是(
)
A.脊椎動物
B.無脊椎動物
C.哺乳動物
3.我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是(
)
A.動物的飲食習慣、運動特點
小學六年級科學試題第1頁（共2頁）
B.某種植物所在的位凰中點根常二品身單老C0S0
。.校園中常見動植物的種類斯已察首歆恐干六
4.下列關于遺傳和變異的說法不合理的是(，為)。答1才回心目是
A.“一樹結果，酸甜各異”描述的是變異現象？，B),議日麗正出，
B.袁隆平院士利用植物的遺傳變異培育出了雜交水稻
C、媽媽經過美容手術割的雙眼皮可以遺傳給孩子
〉是中兩人白只
5.建造住房的過程是一個復雜的過程，需要經歷好幾個階段，其中(
)是工程中的
核心階段。
行代的村清
A.設計
B.建造：子
C.評估
四、實驗探究題。(4題3分，共余每空1分，共10分)
小某校幾個科學小組在對自2搭建的塔臺進行檢測，檢測結果如下表所示：
設計方
塔高
頂端承
抗風能
抗展能
成本統
分工合
美觀
案
重
力
力
計
作
A組
3分
62cm
7本書
三級
二級
9.6元
3分
3分
B組
2分
59cm
3本書
二級
一級
7.8元
3分
2分
C組
2分
50cm
5本書
三級
三級
6.8元
3分
2分
⊙0
分析以上數據，回答下列問題。
1.
頂端承重能力最好的是
產
組，這一組塔臺主要存在的問題是
2.
我們一般用
去測量塔臺的高度，C組塔臺的高度沒有達到60厘米，如果評分
的話只能得到：分。世云劃
3.
抗震能力最弱的是
組，可適當增加
(填“上部”或“下部”)的重
量。
4.
綜合考慮，你覺得這三組塔臺較合理的是
組。你的理由是
小學六年級科學試題第2頁（共2頁）

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