資源簡介

2024一2025學年第二學期六年級料子
10.設計師實現人們實際需求時，往往體現在()上，囚四四
A.細節設計
B.功能設計
C.材料設計
綜合練習（期中）
1山，生活中()沒有利用磁。四四四
選擇題。（下面各題只有一個正確答案，每題2密，共30常）
A.電冰箱門封
B.門吸
C.陶瓷
1.回形針的內環微微上翹，這樣設計的目的是(·四四四
12.家里的電燈、電視機等電器使用的電是由(
)供給的。m
A.蓄電池
B.光電池
C.發電站
二年理
封
A.美觀
B.夾緊紙張
C.快速夾紙
9:
2.如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將()。四四四
13.下列()可以作為電磁鐵的內芯。四四四
風華
1
:五飯：
1
A.鐵郴
B.鋁棒
C.銅棒
:大
A停止
B.維續
C.轉換
14.制作電磁鐵時剝去導線兩頭的塑料皮，是為了讓導線()。四可
班級
線
3.關于軍人使用的飲水瓶，設計師構思不正確的一項是()。四四回
A.出現光澤
B.容易導電
C.容易散熱
1
A采用塑料瓶身，經便B.瓶身大，盛水多
C.有背帶，便攜帶
15.如果想設計一種可以爬墻的清潔機器人，可以參考(）。幻四阿
co]
C12
c1)
4.為了不刮傷皮膚，拉鏈頭的邊角被設計成（)。四四回
CP]
c23
A.蜘蛛絲上行走的本能B.攀壁虎的攀爬本能
C.老鳳的蓉爬本能
c
【31
A圓弧形
B.棱形
C.三角形
二、判斷題。（正確的涂“T”,錯誤的涂“℉”，每題2，共20密)
[4J
c43
【6)
c5)
5.成語“風吹草動”從能量轉換角度分析是《)。四四四
1.電動機轉動需要電能，把水燒開需要熱能：
Ce3
Co3
c7】
07 7
A.風能轉換成動能
B.熱能轉換成動能
C.化學能轉換成動能
2.能量的形式多種多樣，它們都以相同的方式被儲曦和運用。
(
)0可
C83
不
6.如右圖所示，有關飲水瓶的設計構思描述不正確的一項是(）。四四回
3,能量可以轉換，但每一種能量都是一成不變的。
(
)o
學號
A.左邊瓶子身中間有凹陷的結構，方便使用者抓據
4.發電機能把電能轉換成各種形式的能量。
(
)m四
B.瓶口細小，能使嘴小者咽水時能把瓶口含在口里，避免水倒出口外
5,蒼耳是利用倒鉤結構粘住動物的皮毛進行傳播的原理。
）口四
C.兩個瓶子都有方便攜帶的帶子
6.蛛絲的強度相當于同等體積的鋼絲的5倍。
）0口
C1)
C2]
C23
7.對于下列能量轉換裝置描述錯誤的是(
)。因四阿
7.鋸子也是一種仿生設計。
(
)m口
C3】
C3]
C43
C43
A.風車是一種利用電能來工作的裝留
8.鉆木取火就利用能量互相轉化的原理。
()m四
C5]
1
B.水能發電機是將水能轉化成電能的裝置
9.不同的材料，其導熱的性能是一樣的
(）m田
【1)
r73
答
[8)
C83
C.太陽能發電站是將太陽能轉化成電能的裝置
10.我們在研究電磁鐵磁力與線圈圖數的關系時，所用的鐵芯、電池、導線粗細要相同。
C93
8.下列現象具有能量轉換的是()。四回@
(）O曰
A.電燈
B.流水
C.春風
三、填空題。（每空1，共12的）
L.電影放映機是把電能轉化為
能和
能，讓我們看到精彩的畫
9.客戶想給長期坐在辦公桌前、少走動的親人送個禮物，作為設計師的你，你覺得以下哪
面，聽到美妙的聲音。
個禮物最合適？（)四回回
2.飲水瓶種類很多，從材料上分，有」
從功能上分，
A.跑步機
B.定時運動提醒手表
C.鋼筆
夢
等。
六年級科學（第！頁，共4頁）
六年級利學（第2頁，共4頁）
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