資源簡(jiǎn)介

(共36張PPT)
專題1　識(shí)圖作答專題
從養(yǎng)殖池里取一滴水，看起來(lái)很普通，顯微鏡下卻能看到一個(gè)不可思議的微縮“動(dòng)物園”。在這個(gè)“動(dòng)物園”里生活著一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻又功能復(fù)雜的單細(xì)胞動(dòng)物，它們叫原蟲(chóng)，我們所學(xué)的草履蟲(chóng)就是其中一種原蟲(chóng)。但大家可能不了解的是，單細(xì)胞的原蟲(chóng)與水產(chǎn)動(dòng)物之間有著“相愛(ài)相殺”的關(guān)系。
作為地球上出現(xiàn)最早的動(dòng)物，原蟲(chóng)最大的特點(diǎn)是夠小、夠簡(jiǎn)單，原蟲(chóng)的整個(gè)蟲(chóng)體就是一個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)有記錄身材最微小的個(gè)體只有2微米，大部分在100微米以下。與下“圖1”一個(gè)直徑約1毫米的大頭針頂部相比，絕大部分原蟲(chóng)都顯得十分渺小。別看它們個(gè)子小，但是一點(diǎn)不挑食。原蟲(chóng)的食譜很廣泛，喜歡細(xì)菌、藻類、有機(jī)顆粒，甚至還可吞食小型的同類(圖2)。但當(dāng)某些原蟲(chóng)的食物是水產(chǎn)動(dòng)物的身體組織的時(shí)候，這些原蟲(chóng)就會(huì)成為能引起水產(chǎn)動(dòng)物疾病的致病生物。
原蟲(chóng)與我們所學(xué)的哪一節(jié)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)？作為單細(xì)胞生物，原蟲(chóng)是如何完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的？初中生物教材中還有哪些重要的圖形？讓我們走進(jìn)“專題1　識(shí)圖作答專題”，通過(guò)梳理教材中的主要識(shí)圖部分，分析解題技巧，掌握必備圖形知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)與功能觀的素養(yǎng)。
圖1
圖2
(一)教材中的重要圖形
1.微觀層次
(1)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)：動(dòng)物病毒、植物病毒、噬菌體。
(2)單細(xì)胞生物：衣藻、草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、細(xì)菌、酵母菌、原蟲(chóng)等。
(3)多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞：動(dòng)物細(xì)胞(口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、血細(xì)胞、小腸絨毛處的細(xì)胞、腎小管處的細(xì)胞等)、植物細(xì)胞(葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、根毛細(xì)胞等)。
2.中觀層次
(1)植物體的五種組織：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、分生組織。比如：葉的表皮屬于保護(hù)組織；葉肉和果肉等屬于營(yíng)養(yǎng)組織；根的分生區(qū)、芽以及形成層都含有分生組織；導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。
(2)動(dòng)物體的四種組織：上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織。
(3)綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
(4)動(dòng)物體的各種器官：心臟、肺、腎臟、小腸等。
3.宏觀層次
(1)人體的八大系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、運(yùn)動(dòng)、生殖系統(tǒng)。
(2)生物個(gè)體。
(3)生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。
(二)教材中的主要識(shí)圖部分
七年級(jí)上冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第一單元 生物和生物圈 1.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖P21
2.生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)沿食物鏈積累P23
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 3.普通光學(xué)顯微鏡P37
4.植物細(xì)胞模式圖P45
5.動(dòng)物細(xì)胞模式圖P48
6.細(xì)胞分裂、分化形成組織P60
7.植物的幾種主要組織P64
8.眼蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖P66
9.草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖P68
七年級(jí)上冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第三單元 生物圈中的綠色植物 10.衣藻P72
11.葫蘆蘚P75
12.貫眾葉片背面著生的孢子囊群P76
13.菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖P81
14.無(wú)果皮包被的種子、有果皮包被的種子P82-83
15.比較葉脈的不同P86
16.玉米種子、菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程P92
17.根尖的結(jié)構(gòu)P97
18.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育P98
19.桃花的基本結(jié)構(gòu)P104
20.受精過(guò)程示意圖P105
21.從花到形成果實(shí)的過(guò)程P106
22.葉片的結(jié)構(gòu)示意圖P112
23.光合作用示意圖P124
七年級(jí)下冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第四單元 生物圈中的人 24.男性、女性生殖系統(tǒng)示意圖P9
25.排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖P10
26.子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)關(guān)系的示意圖P11
27.消化系統(tǒng)的組成和功能示意圖P29
28.小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu)P30
29.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)消化曲線圖P31
30.中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”P(pán)33
31.呼吸系統(tǒng)的組成P41
32.會(huì)厭軟骨與吞咽和呼吸的關(guān)系P43
33.膈肌的運(yùn)動(dòng)P46
34.肺泡與血液之間的氣體交換示意圖P47
七年級(jí)下冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第四單元 生物圈中的人 35.顯微鏡下的血細(xì)胞P52
36.造血干細(xì)胞的分化示意圖P55
37.動(dòng)脈和靜脈橫切面及三種血管關(guān)系示意圖P58
38.血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖P58
39.靜脈瓣活動(dòng)示意圖P59
40.心臟解剖圖P61
41.心臟工作示意圖P62
42.血液循環(huán)示意圖P63
43.泌尿系統(tǒng)的組成示意圖P73
44.腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖P73
45.尿的形成過(guò)程示意圖P75
七年級(jí)下冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第四單元 生物圈中的人 46.血液透析示意圖P77
47.眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖P79
48.耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖P84
49.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能P88
50.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系示意圖P90
51.縮手反射示意圖P92
52.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素P97
53.溫室效應(yīng)示意圖P111
八年級(jí)上冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第五單元 生物圈中的其他生物 54.水螅的縱切面示意圖P5
55.渦蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖P6
56.蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖P8
57.蚯蚓P9
58.縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)P12
59.蝗蟲(chóng)示意圖P15
60.鳥(niǎo)類的形態(tài)結(jié)構(gòu)P30-33
61.兔、狼的牙齒P38
62.關(guān)節(jié)示意圖，肌肉的組成P43
八年級(jí)上冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第五單元 生物圈中的其他生物 63.屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作P44
64.細(xì)菌菌落和真菌菌落P67
65.細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖P73
66.青霉的結(jié)構(gòu)圖，蘑菇的結(jié)構(gòu)圖P77
67.真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖P79
68.病毒結(jié)構(gòu)示意圖P91
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 69.植物分類P97
70.動(dòng)物分類P98
八年級(jí)下冊(cè) 主要識(shí)圖部分
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 71.花的結(jié)構(gòu)與有性生殖圖解P3
72.嫁接的步驟示意圖P6
73.雞卵的結(jié)構(gòu)P18
74.染色體和DNA的關(guān)系示意圖P30
75.男、女成對(duì)染色體排序圖P40
76.米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖P52
77.動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程P59
第八單元 健康地生活 78.人體主要的免疫器官P81
79.出血的種類示意圖P92
80.健康的三個(gè)方面P99
(三)識(shí)圖作答題型的解題技巧
1.觀察法和比較法：運(yùn)用觀察法和比較法，找出相同序號(hào)表示的名稱，不同序號(hào)分別表示的名稱。
2.“瞻前顧后”：注意仔細(xì)閱讀所要填的那一空的前面一句話和后面一句話。
3.名稱和序號(hào)：審題仔細(xì)，按要求寫(xiě)名稱或者序號(hào)。
4.檢查：將答案帶入，讀一遍，檢查是否通順，同時(shí)檢查易錯(cuò)字。
運(yùn)用解題技巧，完成典例和變式1—6題。
下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)在甲、乙、丙三圖中，圖　　所
示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是　
　。
(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為　 　，是細(xì)胞的控制中心。
(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是　 　。
(4)在圖丙中，數(shù)量最多的是　 　(填名稱)，具有運(yùn)輸氧氣的功能。
典例 1
乙　
圖乙細(xì)胞有芽體(或進(jìn)行出芽生殖)(圖乙細(xì)胞為橢圓形并有細(xì)胞壁或液泡)　
細(xì)胞核　
線粒體　
紅細(xì)胞　
變式1　以下為動(dòng)物細(xì)胞、冠狀病毒和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)圖甲組成的生物與圖　 　所示生物的親緣關(guān)系更近。
(2)圖乙中的序號(hào)④為　 　外殼，與圖甲中序號(hào)　 　所示結(jié)構(gòu)都能對(duì)內(nèi)部起保護(hù)作用。
(3)圖丙中的⑨為　 　 ，與圖甲中的②和圖乙中的⑤均含有　 　，對(duì)生物的生命活動(dòng)起控制作用。
甲
乙
丙
丙　
蛋白質(zhì)　
①
細(xì)胞核　
遺傳物質(zhì)　
如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答：
(1)玉米果皮和種皮的作用是　 。
(2)玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是　　 (
填字母)，能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。
(3)C是　 　(填名稱)，萌發(fā)時(shí)可發(fā)育成芽，
芽進(jìn)一步發(fā)育成玉米的莖和葉。
(4)玉米種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的　 。
(5)玉米的花為單性花，為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常對(duì)玉米進(jìn)行　 。
典例 2
保護(hù)幼嫩的胚　　
A
胚芽　
空氣　　
人工輔助授粉　　
變式2　圖一為植物葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，序號(hào)表示不同結(jié)構(gòu)；圖二為葉片生理活動(dòng)示意圖，字母表示不同物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)①和③細(xì)胞排列緊密，屬于　 　組織。
(2)C、D兩種物質(zhì)由圖一序號(hào)　 　所示結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。
(3)②是葉肉細(xì)胞，光合作用在該細(xì)胞的　 　中完成。
(4)在黑暗環(huán)境下，A代表的是 　，通過(guò)圖一中的[④]　 　進(jìn)入葉片。
保護(hù)　
圖一
圖二
⑤
葉綠體　
氧氣
氣孔
下圖是被子植物營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整：　　
①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　　
典例 3
數(shù)目增多　　　
成熟區(qū)　　
芽(葉芽)　　　　
有機(jī)物　　
莖　　
變式3　下圖是人體的腺體的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　　
胰島　　
有導(dǎo)管　　　　
巨人癥　　
甲狀腺激素　　　　
汗腺　　　
下圖為關(guān)于呼吸系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)所代表的內(nèi)容：
①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　　
典例 4
呼吸道　　
咽　　　
清潔　　　　　
氣體交換　　　　　　　
肺泡
變式4　下圖為人體泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌腺和反射弧的模式圖，據(jù)圖回答：
(1)圖一中的A結(jié)構(gòu)表示　 　，它是形成尿液的器官。該器官上方的內(nèi)分泌腺分泌的　 　能使心跳與呼吸加速、血管擴(kuò)張等。
(2)正常人的尿液中不含葡萄糖，這與腎單位中的腎小管的　 作用有關(guān)。
腎臟(或腎)
圖一
圖二
腎上腺素
重吸收　
(3)當(dāng)圖一中的　 　(填字母)內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力會(huì)刺激圖二中的[①]　 　后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳入神經(jīng)傳到③脊髓的排尿中樞，同時(shí)上行傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生尿意。
C
圖一
圖二
感受器
下圖為生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　
典例 5
生物部分　　
消費(fèi)者　　
自動(dòng)調(diào)節(jié)　　　　
能量　　　　
森林　　　　　
變式5　圖甲為胎兒生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖乙為雞卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
(1)圖甲中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是　 　(填名稱)；①是　 　(填名稱)，它是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。
(2)圖乙中，卵黃是　 　(填字母)，其貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要。雞卵的卵殼上有很多　 　(填名稱)，可以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換。
(3)雖然人類與鳥(niǎo)類的生殖方式有差異，但也存在一些共同特點(diǎn)，如胚胎發(fā)育都需要獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和　 　，并排出廢物。
乙
甲
子宮　　　　　
胎盤(pán)　　　　　
A　　　　　
氣孔　　　　　
氧氣　　　　　
豌豆是常見(jiàn)的蔬菜。圖一是豌豆細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是豌豆根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是豌豆果實(shí)圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)豌豆的遺傳物質(zhì)主要存在于圖一結(jié)構(gòu)　 　(填序號(hào))中。
(2)圖二⑥中具有分裂能力的細(xì)胞群屬于　 　組織。吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是　 　(填序號(hào))。
典例 6
②
分生
④
(3)圖三中豌豆的果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于　 　。將豌豆種子播種后長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式屬于　 　(填“無(wú)性”或“有性”)生殖。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，豌豆植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是　 　。
器官
有性
系統(tǒng)
變式6　“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。”油菜的種子可以榨油，花具有很高的觀賞價(jià)值，因而被人們廣泛種植。圖一為油菜植株個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，其中序號(hào)①~④表示丙的不同類型，字母a~d表示丁的部分結(jié)構(gòu)，圖二為顯微鏡下的油菜根尖部分結(jié)構(gòu)。
　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　圖二
(1)油菜植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　 　，和高等動(dòng)物體相比，其不具有的結(jié)構(gòu)層次是　 　。圖一中甲→乙表示　 ，與動(dòng)物細(xì)胞相比，該過(guò)程的不同之處是　 。
　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　圖二
細(xì)胞
系統(tǒng)
細(xì)胞分裂　
在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜將細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份　　
(2)和葫蘆蘚相比，油菜具有丙中的[　 　]　 　(填序號(hào)和名稱)組織，所以植株較高大，適應(yīng)陸地生活的能力更強(qiáng)。
　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　圖二
①
輸導(dǎo)
(3)丁是油菜的生殖器官，屬于　 　(填“兩性花”或“單性花”)，判斷的理由是它具有　 　(填字母)。我們常見(jiàn)的油菜花大多呈現(xiàn)黃色，這一性狀主要是由花瓣細(xì)胞中的　 　(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))決定的。油菜花經(jīng)過(guò)　 后，子房中的胚珠發(fā)育成種子，我們吃的菜籽油主要來(lái)自種子的胚中的　 　。
　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　圖二
兩性花
bc
細(xì)胞核
傳粉和受精　
子葉
(4)某同學(xué)要在圖二顯微鏡下繼續(xù)尋找此根尖的成熟區(qū)，裝片應(yīng)該向　 　移動(dòng)。
　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　圖二
右
結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境”中的內(nèi)容，原蟲(chóng)與我們所學(xué)的哪一節(jié)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)？作為單細(xì)胞生物，原蟲(chóng)是如何完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的？
答：原蟲(chóng)與我們所學(xué)的“第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次，第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體，第四節(jié)單細(xì)胞”內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。“麻雀雖小，五臟俱全”，原蟲(chóng)雖然只有一個(gè)細(xì)胞，但作為一個(gè)完整的生命體，基本的“吃喝拉撒”卻都能獨(dú)立完成，可以說(shuō)是全能“寶寶”。(原蟲(chóng)包括草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等)如草履蟲(chóng)有用來(lái)捕食的口溝，用來(lái)消化的食物泡，用來(lái)“排泄”的收集管、伸縮泡，用來(lái)“排便”的胞肛，用來(lái)運(yùn)動(dòng)的纖毛，等等。“民以食為天”，原蟲(chóng)與其他動(dòng)物一樣，也要“吃飯”。

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