資源簡介

教科版一年級下冊科學(xué)期中考試卷（一）
考試時間：60 分鐘 滿分：100 分
填空題（每空 1 分，共 20 分）
觀察物體的特征可以從顏色、（ ）、（ ）、（ ）等方面進行。
給物體分類時，首先要確定（ ），不同的分類標準，分類結(jié)果可能（ ）。
比較物體輕重的方法有（ ）和（ ）。
我們周圍常見的動物有（ ）、（ ）、（ ）等。
蝸牛的身體包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
水是（ ）、（ ）、（ ）的液體。
液體流動的快慢與液體的（ ）有關(guān)。
動物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）等。
選擇題（每題 2 分，共 20 分）
下列物體中，形狀是球形的是（ ）。
A. 文具盒 B. 籃球 C. 書本
把下面的物體分成兩類，分類標準可能是（ ）。
鐵釘、橡皮、木塊、回形針
A. 顏色 B. 形狀 C. 是否能被磁鐵吸引
比較兩個物體輕重時，下列方法最準確的是（ ）。
A. 用手掂一掂 B. 用天平稱一稱 C. 看大小
下列動物中，生活在水中的是（ ）。
A. 蝸牛 B. 金魚 C. 螞蟻
蝸牛喜歡吃的食物是（ ）。
A. 肉 B. 樹葉 C. 米飯
下面哪種液體流動得最快（ ）。
A. 水 B. 食用油 C. 膠水
給物體分類時，我們可以（ ）。
A. 隨意分類 B. 先確定分類標準 C. 想怎么分就怎么分
觀察動物時，我們應(yīng)該（ ）。
A. 傷害動物 B. 遠遠地看，不打擾它們 C. 把動物帶回家
下列不是動物的共同特征的是（ ）。
A. 會運動 B. 會生長 C. 會開花
一瓶水放在桌子上，我們觀察到水的形狀是（ ）。
A. 固定的 B. 隨瓶子形狀改變而改變 C. 球形
判斷題（每題 2 分，共 20 分）
觀察物體時，只能用眼睛看。（ ）
給物體分類的標準不同，分類結(jié)果也不同。（ ）
比較物體輕重時，用手掂一掂就一定準確。（ ）
蝸牛的殼是它的房子，能保護它。（ ）
水和牛奶都是液體，它們的流動速度一樣。（ ）
動物都需要食物和水。（ ）
我們可以用不同的方法觀察物體的特征。（ ）
金魚生活在水中，所以不需要呼吸。（ ）
把鹽放進水里，鹽會消失，所以鹽不存在了。（ ）
給動物分類時，可以按照生活環(huán)境來分。（ ）
連線題（共 10 分）
將下列物體與其對應(yīng)的特征用線連起來。
鐵釘 能被磁鐵吸引 圓形
橡皮 不能被磁鐵吸引 長方體
籃球 光滑 球形
木塊 粗糙 正方體
簡答題（每題 5 分，共 10 分）
怎樣觀察一瓶水？
動物和植物有什么不同？
實驗探究題（共 20 分）
下面是小明同學(xué)探究 “哪個流動得快” 的實驗記錄。
液體 水 食用油 膠水
流動速度 快 中等 慢
根據(jù)實驗記錄，流動速度最快的液體是（ ），最慢的是（ ）。（4 分）
為什么不同液體流動速度不同？（6 分）
小紅在觀察蝸牛時，做了以下記錄：
蝸牛的身體軟軟的，有一個螺旋形的殼，頭上有兩對觸角，觸角上有眼睛。蝸牛爬行時會分泌黏液。
蝸牛的運動器官是什么？（5 分）
蝸牛分泌黏液有什么作用？（5 分）
參考答案
填空題
大小、形狀、軟硬
分類標準、不同
用手掂、用工具稱（如天平）
示例：螞蟻、蝸牛、金魚（答案不唯一，合理即可）
頭、觸角、腹、殼
無色、無味、透明
黏稠度
示例：需要食物、能運動、會生長（答案不唯一，合理即可）
選擇題
B
C
B
B
B
A
B
B
C
B
判斷題
×（還可以用手摸、用鼻子聞等）
√
×（用手掂可能不準確，用天平稱更準確）
√
×（水的流動速度比牛奶快）
√
√
×（金魚需要呼吸水中的氧氣）
×（鹽溶解在水里了，仍然存在）
√
連線題
鐵釘 —— 能被磁鐵吸引
橡皮 —— 不能被磁鐵吸引
籃球 —— 圓形、球形
木塊 —— 粗糙
（注：形狀對應(yīng)：文具盒一般是長方體，籃球是球形，書本一般是長方體，橡皮形狀多樣，此處可根據(jù)常見情況連線，如橡皮連長方體不太準確，可能題目示例存在一定簡化，實際教學(xué)中可根據(jù)具體情況調(diào)整。）
簡答題
觀察一瓶水可以先看水的顏色，水是無色透明的；再聞一聞水的氣味，水是無味的；然后搖一搖瓶子，觀察水的流動情況和是否有氣泡產(chǎn)生；還可以觀察水在瓶子中的形狀，水沒有固定的形狀，會隨瓶子形狀改變而改變。
動物會運動，植物一般不會主動運動；動物需要吃食物，植物大多能自己制造食物；動物有明顯的感覺器官和反應(yīng)，植物的感覺相對不明顯。（答案不唯一，合理即可）
實驗探究題
水、膠水
（2）因為不同液體的黏稠度不同，黏稠度越大，流動速度越慢；黏稠度越小，流動速度越快。水的黏稠度最小，所以流動速度最快；膠水的黏稠度最大，所以流動速度最慢。
蝸牛的運動器官是腹足。
（2）蝸牛分泌黏液可以減小爬行時與地面的摩擦，幫助它順利爬行。
教科版一年級下冊科學(xué)期中考試卷（二）
教科版一年級下冊科學(xué)期中考試卷
考試時間：60 分鐘 總分：100 分
填空題（每空 1 分，共 20 分）
觀察物體的特征時，我們可以用眼睛看、用手（ ）、用鼻子聞等方法。
給物體分類前，需要先確定（ ）。
比較物體輕重時，當(dāng)用眼睛無法直接判斷時，可以借助（ ）等工具。
物體的形狀一般可以分為（ ）、（ ）、（ ）等。
水是一種（ ）、（ ）、（ ）的液體。
常見的會流動的液體有（ ）、（ ）等。
像食鹽、紅糖這樣放入水中能（ ）的物體，叫做可溶物。
我們周圍常見的動物有（ ）、（ ）、（ ）等。
觀察動物時，要注意（ ），不要傷害它們。
蝸牛喜歡生活在（ ）、（ ）的環(huán)境中。
水中的動物有很多，比如（ ）、（ ）等。
不同的動物吃的食物（ ），有的吃植物，有的吃小動物。
判斷題（每題 2 分，共 20 分）
觀察物體時，只能用眼睛看。（ ）
分類的標準不同，分類的結(jié)果也可能不同。（ ）
比較兩個物體的輕重，只能用手掂一掂。（ ）
長方體和正方體的形狀是一樣的。（ ）
水是白色的液體。（ ）
食用油比水流動得慢。（ ）
沙子放入水中能溶解。（ ）
蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。（ ）
魚生活在水中，用鰓呼吸。（ ）
所有的動物都吃相同的食物。（ ）
選擇題（每題 2 分，共 20 分）
下列哪種方法不是觀察物體特征的正確方法？（ ）
A. 用眼睛看 B. 用嘴巴嘗 C. 用手摸
給物體分類時，以下哪個不是常見的分類標準？（ ）
A. 顏色 B. 大小 C. 價格
下面哪個物體可能比同體積的水輕？（ ）
A. 鐵塊 B. 木塊 C. 石頭
下列物體中，形狀是球形的是（ ）。
A. 書本 B. 籃球 C. 文具盒
關(guān)于水的描述，正確的是（ ）。
A. 水有固定的形狀 B. 水會流動 C. 水是有氣味的
下列液體中，流動速度最快的是（ ）。
A. 水 B. 蜂蜜 C. 膠水
下列物體中，不能溶解在水中的是（ ）。
A. 白糖 B. 味精 C. 面粉
觀察蝸牛時，我們可以用（ ）輕輕觸碰它的身體。
A. 手 B. 木棍 C. 放大鏡
下列屬于水中動物的是（ ）。
A. 蝴蝶 B. 鴨子 C. 青蛙（成體）
以下動物中，吃植物的是（ ）。
A. 老虎 B. 兔子 C. 狼
連線題（共 10 分）
將物體與其對應(yīng)的形狀連線（5 分）
乒乓球 —— 球形
牙膏盒 —— 長方體
骰子 —— 正方體
水杯 —— 圓柱形
橡皮 —— 不規(guī)則形狀
將動物與其生活環(huán)境連線（5 分）
蝸牛 —— 潮濕的陸地
魚 —— 水中
蝴蝶 —— 空中
青蛙 —— 水陸兩棲
蚯蚓 —— 土壤中
簡答題（每題 5 分，共 10 分）
說一說如何比較兩個物體的輕重？
觀察動物時要注意什么？
實驗探究題（共 20 分）
小明在做 “觀察一瓶水” 的實驗，他進行了以下操作：
看一看：水是無色透明的。
聞一聞：水沒有氣味。
摸一摸：水是液體，會流動。
嘗一嘗：水沒有味道。（溫馨提示：在科學(xué)實驗中，未經(jīng)老師允許，不能隨便品嘗未知液體）
小明的操作中，哪些是正確的觀察方法？（4 分）
通過觀察，你知道水有哪些特征嗎？（6 分）
小紅想知道食鹽和沙子是否能溶解在水中，她進行了如下實驗：
實驗材料：兩個透明玻璃杯、水、食鹽、沙子、攪拌棒。
實驗步驟：
在兩個玻璃杯中分別加入等量的水。
分別向兩個玻璃杯中加入一勺食鹽和一勺沙子。
用攪拌棒攪拌均勻，觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象：
加入食鹽的杯子：食鹽逐漸消失，溶液變得透明。
加入沙子的杯子：沙子沉在杯底，溶液仍然渾濁。
根據(jù)實驗現(xiàn)象，食鹽能溶解在水中嗎？沙子呢？（4 分）
如果要將溶解在水中的食鹽分離出來，可以采用什么方法？（6 分）
參考答案
填空題
摸
分類標準
天平（或其他合理工具）
球形、長方體、正方體（答案不唯一，合理即可）
無色、無味、透明
食用油、蜂蜜（答案不唯一，合理即可）
溶解
蝴蝶、螞蟻、蝸牛（答案不唯一，合理即可）
安全
陰暗、潮濕
魚、蝦（答案不唯一，合理即可）
不同
判斷題
× 解析：觀察物體還可以用手摸、鼻子聞等方法。
√
× 解析：比較物體輕重還可以用天平等工具。
× 解析：長方體和正方體形狀不同，正方體的六個面都是正方形，長方體的六個面可能有長方形和正方形。
× 解析：水是無色的液體。
√
× 解析：沙子不能溶解在水中。
× 解析：蝸牛的身體分為頭、腹、殼等部分，不分為頭、胸、腹三部分。
√
× 解析：不同動物吃的食物不同。
選擇題
B 解析：在科學(xué)觀察中，不能隨便用嘴巴嘗未知物體，可能有危險。
C
B 解析：木塊的密度比水小，同體積的木塊比水輕；鐵塊和石頭的密度比水大，同體積的比水重。
B
B 解析：水沒有固定形狀，會流動，沒有氣味。
A
C
B 解析：用手直接觸碰蝸牛可能傷害它，放大鏡是觀察工具，不能用來觸碰。
B 解析：蝴蝶生活在陸地上，青蛙成體可以在陸地上生活，鴨子可以在水中活動，屬于水中動物。
B
連線題
乒乓球 —— 球形
牙膏盒 —— 長方體
骰子 —— 正方體
水杯 —— 圓柱形（部分水杯可能為其他形狀，本題按常見情況連線）
橡皮 —— 不規(guī)則形狀（部分橡皮為規(guī)則形狀，本題按常見情況連線）
蝸牛 —— 潮濕的陸地
魚 —— 水中
蝴蝶 —— 空中
青蛙 —— 水陸兩棲
蚯蚓 —— 土壤中
簡答題
比較兩個物體輕重的方法有：先用眼睛觀察，看是否能直接判斷；如果不能，可用手掂一掂；當(dāng)用手掂也難以準確判斷時，可以借助天平、秤等工具進行測量比較。
觀察動物時要注意：保持安全距離，不要驚嚇動物；不傷害動物，不破壞它們的生活環(huán)境；仔細觀察，做好記錄；如果是在野外觀察，最好有大人陪同。
實驗探究題
正確的觀察方法有：① 看一看、② 聞一聞、③ 摸一摸。（解析：在科學(xué)實驗中，未經(jīng)允許不能品嘗未知液體，所以④ 嘗一嘗是錯誤的操作）
（2）水的特征有：無色、透明、沒有氣味、沒有味道、是液體、會流動。
食鹽能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。
（2）可以采用蒸發(fā)的方法將溶解在水中的食鹽分離出來。把食鹽溶液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水蒸發(fā)，剩下的就是食鹽。（溫馨提示：蒸發(fā)操作需要在老師的指導(dǎo)下進行，注意安全）
這份試卷涵蓋了前兩單元的核心知識點，題型多樣。你可以看看是否符合需求，若想調(diào)整題型難度或補充內(nèi)容，隨時告訴我。
教科版一年級下冊科學(xué)期中考試卷（三）
選擇題（每題 2 分，共 30 分）
觀察物體時，我們可以用眼睛看、用手摸，還可以（ ）A. 用嘴巴嘗 B. 用鼻子聞 C. 用腳踩
下列物體中，屬于液體的是（ ）A. 石頭 B. 空氣 C. 牛奶
給物體分類時，我們需要先確定（ ）A. 分類標準 B. 物體數(shù)量 C. 物體顏色
比較物體輕重時，下列方法最準確的是（ ）A. 用手掂 B. 用天平稱 C. 用眼看
水和洗發(fā)液相比，（ ）流動得更快。A. 水 B. 洗發(fā)液 C. 一樣快
蝸牛的 “家” 需要保持（ ）A. 干燥 B. 濕潤 C. 高溫
下列動物中，生活在水中的是（ ）A. 螞蟻 B. 金魚 C. 蝸牛
白糖放入水中后會（ ）A. 沉在水底 B. 浮在水面 C. 消失不見（溶解）
觀察物體的形狀時，我們可以描述為（ ）A. 輕重 B. 軟硬 C. 圓形
給動物分類時，按照食性可以分為（ ）A. 陸生動物和水生動物 B. 植食性和肉食性動物 C. 大動物和小動物
下列哪種方法不能用來觀察水？（ ）A. 看顏色 B. 聞氣味 C. 稱重量
蝸牛的身體結(jié)構(gòu)包括（ ）A. 觸角、殼、腹足 B. 翅膀、腿、尾巴 C. 鱗片、鰓、鰭
沙子放入水中后會（ ）A. 溶解 B. 沉淀 C. 漂浮
下列屬于固體的是（ ）A. 醋 B. 冰塊 C. 水蒸氣
觀察動物時，我們應(yīng)該（ ）A. 傷害它們 B. 安靜觀察不打擾 C. 隨意觸摸
判斷題（每題 2 分，共 20 分）
所有物體都有固定的形狀。（ ）
給物體分類的標準不同，分類結(jié)果也不同。（ ）
水是白色的液體。（ ）
蝸牛喜歡吃蔬菜葉子。（ ）
比較物體輕重時，用手掂比用工具稱更準確。（ ）
空氣是一種看不見、摸不著的物體。（ ）
金魚用鰓呼吸，所以離不開水。（ ）
洗發(fā)液和水一樣，都是透明的。（ ）
固體有確定的形狀，液體沒有固定的形狀。（ ）
觀察動物時，要注意安全，不傷害小動物。（ ）
填空題（每空 1 分，共 15 分）
觀察物體的特征可以從顏色、、、輕重等方面進行。
液體具有流動性，沒有固定的________，但有確定的________。
蝸牛的殼可以保護它的________，觸角可以用來________。
給物體分類時，常見的標準有形狀、、、是否透明等。
比較水和食用油的流動速度時，________流動得更快。
金魚的身體分為________、和________三部分，身上有。
白糖能________在水中，而沙子會________在水底。
觀察動物時，我們可以用________記錄它們的樣子，也可以用________描述它們的行為。
連線題（共 8 分）
將物體與其對應(yīng)的特征連線（4 分）石頭 —— 堅硬、不透明水 —— 柔軟、會流動海綿 —— 透明、無固定形狀玻璃 —— 堅硬、透明
將動物與其對應(yīng)的食性連線（4 分）蝸牛 —— 肉食性金魚 —— 植食性螞蟻 —— 雜食性老虎 —— 肉食性
簡答題（共 12 分）
怎樣比較兩瓶液體（水和洗發(fā)液）的輕重？請寫出兩種方法。（4 分）
觀察蝸牛時，我們發(fā)現(xiàn)它有哪些特點？（至少寫出 3 點）（4 分）
為什么說水是一種特殊的物體？（4 分）
實驗探究題（共 15 分）
觀察物體的溶解現(xiàn)象（6 分）步驟：在三個透明杯中分別加入等量的水，然后依次加入一勺食鹽、一勺面粉、一勺食用油，攪拌后靜置觀察。
觀察到完全溶解的是________，部分溶解的是________，完全不溶解的是________。（3 分）
溶解后，水的顏色有什么變化？（3 分）
比較物體的形狀（9 分）材料：正方體木塊、球形橡皮、圓柱形水杯、長方體盒子
3.用文字或畫圖描述每種物體的形狀：（4 分）
正方體木塊：________
球形橡皮：________
圓柱形水杯：________
長方體盒子：________
1.如果將這些物體放入斜面上，哪些會滾動？哪些會滑動？（5 分）
參考答案
選擇題
B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. B 8. C 9. C 10. B
C 12. A 13. B 14. B 15. B
判斷題
×（液體和氣體沒有固定形狀）
√
×（水是無色的）
√
×（工具稱更準確）
√
√
×（洗發(fā)液通常不透明）
√
√
填空題
形狀、軟硬（或粗糙程度）
形狀、體積
身體、感知環(huán)境
用途、材料（或其他合理答案）
水
頭、軀干、尾，鱗片
溶解，沉淀
圖畫，文字（或語言）
連線題
石頭 —— 堅硬、不透明水 —— 透明、無固定形狀海綿 —— 柔軟、會流動玻璃 —— 堅硬、透明
蝸牛 —— 植食性金魚 —— 雜食性螞蟻 —— 雜食性老虎 —— 肉食性
簡答題
方法一：用天平稱量，較重的一瓶是洗發(fā)液（因洗發(fā)液密度更大）；方法二：用相同的杯子裝等量液體，分別用手掂重量，更重的是洗發(fā)液。
蝸牛的特點：有螺旋形的殼、身體柔軟、有兩對觸角、用腹足爬行、喜歡潮濕環(huán)境、吃植物等（寫出 3 點即可）。
水的特殊性：
是液體，沒有固定形狀但有體積；
透明、無色、無味；
能溶解許多物質(zhì)；
是生命必需的物質(zhì)（寫出 2 點即可）。
實驗探究題
實驗一
食鹽，面粉，食用油
食鹽溶解后水仍無色，面粉溶解后水變渾濁，食用油不溶解浮在水面。
實驗二1.
正方體木塊：六個正方形面，方方正正
球形橡皮：圓圓的，能自由滾動
圓柱形水杯：上下兩個圓形底面，中間是曲面
長方體盒子：六個長方形面，長長方方
滾動的物體：球形橡皮、圓柱形水杯（以側(cè)面接觸斜面時）；滑動的物體：正方體木塊、長方體盒子。

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