資源簡介 (共17張PPT)第六章 人體生命活動的調節第一節 人體對外界環境的感知(第一課時)情 境 導 入第一節人體對外界環境的感知(第一課時)“寶貝,起床啦!六點半啦!”媽媽溫柔的呼喚將你從睡夢中叫醒。你瞥了一眼墻上的鐘,確實到了起床的時間。“媽媽,早餐是烤面包和煎蛋吧!”食物的香氣飄入你的鼻孔。吃完美味的早餐,你背起書包就要出門,媽媽走了過來,輕輕摸摸你的頭,叮囑道:“路上要小心啊!”寫出感受外界環境的方式及相應的器官結構聽覺視覺嗅覺味覺聽覺活動1:認識人眼球的基本結構和功能。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨眼球五膜三體:外膜:中膜:內膜:一孔:任務一:認識眼球的結構和功能新課探究情境導入課堂小結眼球壁外膜: 、 。①②鞏膜角膜角膜鞏膜位置:特點:功能:后方最外層前方最外層位置:特點:功能:無色、透明可以透過光線白色、堅韌保護角膜鞏膜白眼球新課探究情境導入課堂小結眼球壁中膜: 、 。③虹膜位置:特點:后方中層前方中層位置:特點:功能:有色素光線的通道含有豐富的血管和色素脈絡膜④⑤虹膜瞳孔位置:功能:虹膜中央的孔脈絡膜①給視網膜提供營養②與虹膜一起使眼內形成一個暗室眼球壁內膜: 。視網膜⑥視網膜位置:特點:功能:后方內層含有許多對光線敏感的細胞能夠感受光的刺激新課探究情境導入課堂小結活動2:1、看向對方的眼睛能區分出哪些眼球的結構?2、眼睛看上去為什么有不同的顏色?虹膜瞳孔虹膜瞳孔角膜鞏膜虹膜含有色素虹膜:黑眼球新課探究情境導入課堂小結3、瞳孔的變化,并總結瞳孔調節大小的意義和方法?光線 瞳孔變化 進光量 意義強光 保護視網膜不受強光的刺激弱光 使視網膜得到足夠的刺激變小變少變大變多虹膜瞳孔虹膜內含平滑肌,可以通過收縮和舒張來控制瞳孔的大小新課探究情境導入課堂小結眼球中的“三體”: 、 、 。虹膜瞳孔視網膜脈絡膜鞏膜角膜晶狀體睫狀體玻璃體①②③④⑤⑥⑦⑧⑨晶狀體睫狀體玻璃體透明膠狀物質,支撐眼球壁,并折射光線。新課探究情境導入課堂小結活動1:晶狀體如何調節才能看清楚近處或遠處的物體?晶狀體睫狀體睫狀體:內含平滑肌,可以調節晶狀體的曲度。看遠處,睫狀體 ,晶狀體曲度變 。看近處,睫狀體 ,晶狀體曲度變 。大放松小收縮晶狀體:透明,有彈性,像雙凸透鏡,能夠折射光線。透光可調節匯聚光線,成像物體反射的光線通過晶狀體折射,落到視網膜上,形成物象物像,人就能看清這個物體任務二:視覺的形成新課探究情境導入課堂小結活動2:物像的形成過程和視覺的形成過程是怎樣的?光路:角膜→ → → 玻璃體 → 。瞳孔晶狀體視網膜(倒立的縮小的物像)(大腦皮層視覺中樞)形成視覺視覺神經大腦的特定區域形成物像的部位: ;形成視覺的部位: 。視網膜大腦皮層視覺中樞新課探究情境導入課堂小結三、近視及其預防活動1:調查班級近視率任務三:近視及其預防新課探究情境導入課堂小結近視遠視正常眼自主學習:1、近視時物像落在視網膜哪里?2、近視形成的原因有哪些?3、近視后如何矯正視力?4、如何預防近視?物像只有落在視網膜上,人才能清晰地看到物體新課探究情境導入課堂小結1、近視時物像落在視網膜哪里?物像落在視網膜的前方2、近視形成的原因有哪些?①眼球前后徑 ;②晶狀體曲度 且不易恢復。過長過大3、近視后如何矯正視力?近視眼的矯正:佩戴 。凹透鏡矯正凹透鏡對光有 作用。發散新課探究情境導入課堂小結√××××4、如何預防近視?應該做到“三要”“四不要”。新課探究情境導入課堂小結√√合作探究:1、遠視時物像落在視網膜哪里?2、遠視形成的原因有哪些?3、遠視后如何矯正視力?①眼球前后徑過短②晶狀體曲度過小矯正遠視眼:配戴凸透鏡凸透鏡具有會聚光線的作用物像落到了視網膜的后方新課探究情境導入課堂小結即時檢測2.(2021·廣東)視網膜黃斑區病變可導致視力下降、視線模糊。該病變影響的是( )A.角膜 B.晶狀體 C.感光細胞 D.視覺中樞C1.(2023·黑龍江)人眼的“白眼球”和“黑眼仁”,實際上分別指的是( )A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜 C.鞏膜和虹膜 D.鞏膜和視網膜C(1)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像是落在[ ] 上,這個物像信息通過[ ] ,傳到 ,而形成視覺。 (2)眼球里有一個能靈敏調節曲度的結構,即[ ] ,它有折射光線的作用。 (3)在我們眼睛最前方的一個小孔為[ ] ,當光線由弱變強時,它會 。 (4)圖中⑥是 ,⑦是 。 視神經 ③視網膜⑤大腦皮層的視覺中樞④ 晶狀體 瞳孔 ⑧變小玻璃體 角膜3.右圖是人眼球的基本結構圖,請據此圖完成下列各題。新課探究情境導入課堂小結眼的結構:視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦皮層視覺中樞 →產生視覺近視及其預防視覺感知課 堂 小 結課 堂 小 結第一節人體對外界環境的感知(第一課時) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫