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第六章 人體生命活動的調節
第四節 激素調節（第一課時）
在學校的運動會上，一百米賽跑是扣人心弦的項目。回想一下，當你在起跑線上等待發令槍響的時刻，你是否心跳加速，呼吸加快？這時你的大腦精神高度集中，在等待發令槍響，并沒有“發令”要加快心跳和呼吸頻率，為什么還會出現這種現象呢？
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
情 境 導 入
第四節
激素調節
（1）激素從哪里來？
（2）激素要到哪里去？
（3）回憶我們學過的知識，人體內還有哪些腺體？
比較它們的不同。
任務一：內分泌腺分泌激素
新 課 探 究
第四節
激素調節
活動1：閱讀課本，回答下列問題。
激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌，對身體有特殊作用的化學物質。
性激素
雌性激素
雄性激素
卵巢
睪丸
分泌
分泌
內分泌腺
外分泌腺
內分泌腺
新課探究
情境導入
課堂小結
活動2：閱讀課本，回答下列問題。
1.內分泌腺有怎樣的特點？
類型 有無導管 分泌物輸送方式 實例
內分泌腺
外分泌腺
外分泌腺
內分泌腺
無導管
有導管
直接進入先體內的毛細血管
通過導管排出
睪丸、卵巢
唾液腺、汗腺
內分泌腺沒有 ，它們的分泌物——______，直接進入腺體內的 ，并隨著 輸送到全身各處。
導管
激素
毛細血管
血液
新課探究
情境導入
課堂小結
腺體類別 導管 分泌物輸送方式 舉例
內分泌腺
外分泌腺
沒有
有
激素直接進入腺體內的毛細血管，隨血液循環輸送到全身各處
由導管排出
垂體、甲狀腺、
腎上腺、胰島、
性腺(睪丸、卵巢)等
唾液腺
汗腺等
新課探究
情境導入
課堂小結
_________（分泌生長激素等）
甲狀腺（分泌___________________等）
腎上腺（分泌_____________等）
胰 島（分泌_____________等）
卵 巢（分泌雌性激素等）
睪 丸（分泌雄性激素等）
胸 腺（分泌胸腺激素等）
2. 人體主要的內分泌腺有哪些？各能分泌哪些激素？
垂體
甲狀腺激素
腎上腺素
胰島素
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情境導入
課堂小結
活動1：結合下圖和問題，認識垂體及其作用。
作用： 。
大小： 。
位置： 。
腦的下方，又叫腦下垂體
成人垂體只有豌豆般大小，質量也只有0.6克
它能分泌生長激素等多種激素，其中一些促激素還能起調節其他內分泌腺的作用。
新課探究
情境導入
課堂小結
任務二：激素分泌異常--生長激素
活動2：結合下圖的病例表現，分析垂體分泌的生長激素的作用。
侏儒癥
病因：
表現：
治療：
幼年時期生長激素分泌過少
身材矮小，智力正常
注射生長激素
巨人癥
病因：
幼年時期生長激素分泌過多
表現：
身材過高，智力正常
思考：身材高大就一定是幼年時期生長激素分泌過多，患巨人癥嗎？
不一定。有些身高受遺傳影響。
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（圖中左側）
（圖中右側）
活動3：結合下圖的病例表現，分析垂體分泌的生長激素的作用。
肢端肥大癥
病因：
表現：
成年時期生長激素分泌過多
肢體異常增生
分析：結合侏儒癥、巨人癥以及肢端肥大癥，說說垂體分泌的生長激素的作用主要是什么？
生長激素的作用：主要是調節生長發育等。
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① 侏儒癥
② 巨人癥
生長激素
③ 肢端肥大癥
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特征：身材矮小、智力低下、無生育能力，鼻寬舌大。
脖子腫大，呼吸困難
身材矮小，智力低下
消瘦、眼球突出、易激動
地方性甲狀腺腫
呆小癥
甲亢
成年時甲狀腺激素分泌不足
幼年時甲狀腺激素分泌不足
成年時甲狀腺激素分泌過多
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任務三：激素分泌異常--甲狀腺激素
病 癥
異同點 侏儒癥 呆小癥
相同點
不同點 表現
病因
患者都是從幼年患病且身材都矮小
幼年時生長激素分泌不足
智力低下且生殖器官發育不全
幼年時甲狀腺激素分泌過少
智力正常
區分侏儒癥與呆小癥
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甲狀腺激素
①呆小癥
③地方性甲狀腺腫
(俗稱大脖子病)
②甲亢
(甲狀腺功能亢進)
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科學家為了研究甲狀腺的功能，破壞了蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止了發育，不能發育成蛙。
科學家在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙。
在飼養正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。
實驗說明甲狀腺激素會影響蝌蚪的生長和發育；
過多會影響其正常發育。
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任務四：甲狀腺的相關實驗
活動1：設計對照實驗：甲狀腺激素對蝌蚪發育影響的實驗
選取大小相等、活動狀態良好的20mm的蝌蚪各15只進行實驗每2天換1000ml的水，每天進行喂食。
2號（實驗組1）
每天添加2mg甲狀腺激素
3號（實驗組2）
破壞甲狀腺
1號（對照組）
不做處理
變量1：甲狀腺激素濃度
變量2：甲狀腺激素
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情境導入
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甲狀腺激素對蝌蚪發育影響的實驗
經過持續觀察，結果如下：
破壞甲狀腺
甲狀腺激素對蝌蚪的發育起什么作用？
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情境導入
課堂小結
即時檢測
1.下列都屬于內分泌腺的一項是（ ）
A.睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.睪丸、胰島、垂體、甲狀腺
C.垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.胰島、胃腺、垂體、甲狀腺
2.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克 狀態，要使其及時蘇醒，可適量注射（ ）
A.甲狀腺激素 B.葡萄糖 C.生理鹽水 D.生長激素
3.某少女身高2米仍在不停生長，醫生建議她（ ）
A.切除部分甲狀腺 B.切除部分胰島 C.切除部分垂體 D.摘除一個卵巢
4.內陸缺碘地區的居民食用含碘較高的海藻類食品或加碘食鹽，可預防地方性甲狀腺腫的發生，這其中的道理是（ ）
A.碘具有殺菌消炎作用 B.碘可以促進甲狀腺的新陳代謝
C.碘能抵制甲狀腺細胞的增生 D.碘是合成甲狀腺激素的重要原料
B
B
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情境導入
課堂小結
C
D
激素調節
內分泌腺特點及種類
激素
生長激素
甲狀腺激素
幼年分泌不足
幼年分泌過多
幼年分泌不足
成年分泌不足
成年分泌過多
垂體（分泌生長激素等）
甲狀腺（分泌甲狀腺激素等）
胰島（分泌胰島素等）
卵巢（分泌雌性激素等）
睪丸（分泌雄性激素等）
侏儒癥
巨人癥
呆小癥
甲狀腺腫
甲亢
課 堂 小 結
第四節
激素調節

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