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五四制魯科版七年級生物下冊5.1.3免疫與計劃免疫(第2課時)課件(共21張PPT)

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  1. 二一教育資源

五四制魯科版七年級生物下冊5.1.3免疫與計劃免疫(第2課時)課件(共21張PPT)

資源簡介

(共21張PPT)
第一章 傳染病和免疫
第二節 免疫與計劃免疫
(第二課時)
第五單元 健康地生活
組 成 功 能
第一道防線
第二道防線
第三道防線
皮膚和黏膜
阻擋、殺菌
和清掃異物
體液中的殺菌物質和吞噬細胞
溶解、吞噬
和消滅病菌
免疫器官和免疫細胞
產生抗體,消滅
病原體(抗原)
非特異(先天)性免疫
特異(后天)性免疫
情 境 導 入
第二節 免疫與計劃免疫
(第二課時)
新 課 探 究
任務一:免疫的概念
第二節 免疫與計劃免疫
(第二課時)
思考:什么是免疫呢?
免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,維持人體健康。
自己——正常細胞
非己—— 進入體內的抗原物質
人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等
新課探究
情境導入
課堂小結
新課探究
情境導入
課堂小結
任務二:免疫的功能
新課探究
情境導入
課堂小結
新課探究
情境導入
課堂小結
器官移植的排斥反應
免疫系統會對自身正常的細胞進行攻擊。
新課探究
情境導入
課堂小結
任務三:免疫對人體的不利影響
免疫功能過強
過敏原:引起過敏反應的物質,在醫學上被稱為過敏原。
例如:魚、蝦、蟹、花粉、塵土、青霉素等……
新課探究
情境導入
課堂小結
免疫功能過弱
新課探究
情境導入
課堂小結
防御功能 自我穩定 免疫監視
功能正常
功能過高
功能過低
抵抗抗原的侵入
防止疾病的產生
清除衰老、死亡或損傷的細胞
識別和清除體內的異常細胞
出現過敏反應。如對藥物、食物、花粉的過敏。
出現自身免疫病。如系統性紅斑狼瘡
出現排斥反應。如器官移植
免疫缺陷綜合征;例如:艾滋病
腫瘤形成
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情境導入
課堂小結
根據某些傳染病的發生規律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。
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情境導入
課堂小結
任務四:計劃免疫
疫苗:通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。
原理:疫苗在免疫學上屬于抗原,將它接種到人體內后,可以使人體在不發病的情況下產生相應的抗體,從而提高對特定病原體的抵抗力。
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課堂小結
意義:計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段,對于保護兒童的健康和生命,提高人口素質,造福子孫后代,具有十分重要的作用。
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課堂小結
人生第一針——卡介苗
預防結核病
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出生三個月——百白破疫苗
預防白喉、百日咳、破傷風
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概念:艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱獲得性免疫缺陷綜合征(簡稱AIDS),是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。
病原體:人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)
危害:HIV主要侵犯并瓦解人的免疫系統,使人體不能抵御病原體,因此病人常死于多種疾病的侵害。
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任務五:
HIV存在部位:_____________________________________________。
患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中
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不歧視、不孤立,正確的對待他們!
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即時檢測
1、下列有關免疫的描述,正確的是(  )
A.超強的免疫系統會消滅病菌保證器官移植成功
B.抵抗抗原的功能過弱會引起過敏反應
C.一定的抗體只能與一定的抗原結合
D.吞噬細胞吞噬病原體屬于特異性免疫
C
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課堂小結
2、嬰兒剛一出生,醫院就給接種卡介苗,可以有效預防結核病,其作用機理是( )
A.卡介苗能促進人體各項生理代謝活動,增強抵抗力
B.卡介苗能使人產生與結核桿菌特異性結合的抗體
C.卡介苗注入人體能直接消滅人體中的結核桿菌
D.卡介苗能激活人體的吞噬細胞將結核桿菌吞噬
B
免疫和計劃免疫
人體的三道防線
免疫的功能
第一道防線:皮膚、黏膜
第二道防線:殺菌物質和吞噬細胞
清除體內衰老、死亡和損傷的細胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的產生
監視、識別和清除體內產生的異常細胞
第三道防線:免疫器官和免疫細胞
非特異性免疫
特異性免疫
課 堂 小 結
第二節 免疫與計劃免疫
(第二課時)

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