資源簡介

2024一2025學年度第二學期小學等級評價練習
四年級科學(cY)
等
級
一、填空題
1.科學家根據(jù)土壤含沙和黏土的多少，將土壤分為
黏質(zhì)土和
2.我國境內(nèi)的河流有
等。
3.植物的一生一般都要經(jīng)過
、
開花結(jié)果等這
些過程。
密
4.像小雞這樣，胚胎在卵中發(fā)育的生殖方式叫做
胚胎在媽媽身體里發(fā)育
的生殖方式叫做
二、選擇題
1.將土塊放入盛水的燒杯中，觀察產(chǎn)生了氣泡，
說明土壤中含有(
A.空氣
B.水分
C.有機質(zhì)
2.陶藝用土要求泥土顆粒細膩，粘度高，易塑形。根據(jù)描述用(
做陶藝用土比較合適。
A.黏質(zhì)土
B.沙質(zhì)土
C.壤土
3.將三個容器中放入同樣多的土，倒人同樣多的水，并用燒杯放置在瓶口下方收集滲
出的水，過一段時間后，（
)燒杯中滲出的水量最多。
沙質(zhì)
封
4.以下湖泊中(
)位于我們的家鄉(xiāng)河北省。
A.鄱陽湖
B.洞庭湖
C.白洋淀
D.青海湖
5.可供我們飲用的淡水資源不包括(
A.江河及湖泊中的水
B.高山積雪、冰川
C.地下水
D.海洋里的水
6.將蔥根的下半部分浸泡在紅色水中，放置一段時間后，蔥的莖和葉子顏
色變紅。這個實驗說明植物的根和莖的作用是(
A.根有吸收、輸送水和養(yǎng)分作用；莖有輸導作用
B.根有固著作用；莖有支撐作用
線
C.根和莖具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用
D.根和莖具有繁殖的作用
7.如圖我們是用(
)
的方法來繁殖植物的。
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
8.下列小動物屬于卵生的是(
A.貓
B.烏龜
C.兔子
D.蝙蝠
9.我們（四年級小學生）現(xiàn)在正處于(
)
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青年期
四年級科學(GY),第1頁，共2頁
10.比較人、動物和植物不同生物，下面說法有誤的是(
)》
A.生命周期的長短一致
B.都經(jīng)歷了生長、發(fā)育的過程
C.都繁殖下一代
D.都有其不可替代的意義
三、判斷題
1.土壤中既有非生物也有生物。
2.大量施用化肥可以迅速提高土壤肥力，改善士壤結(jié)構(gòu)。
3.所有種類植物都適合在壤土中生長。…
4.自然界中淡水資源非常豐富，我們可以隨意采用。
)
5.剪掉植物的所有葉子不會對植物的生長造成影響。
6.植物都是用種子繁殖后代的。
)
7.花生的果實在土壤中生長。
)
8.螳螂、蜻蜓等動物的生長發(fā)育形態(tài)和蠶一樣。
9.隨著兒童年齡的增長，不僅身高和體重發(fā)生變化，還學會了很多技能。
)
10.所有的生物都會死亡。
四、連線：把下列植物器官與其名稱相連
根
莖
果實
種子
花
五、填圖
葉
把蠶的一生經(jīng)歷的四個階段填寫在對應圖下方的橫線上。
六、科學探究
為研究黃土高原水土流失現(xiàn)象，我們完成以下實驗：
1.在同樣的傾斜角度下，用等量的水沖刷土壤，①號木
盒是裸露的土壤，②號木盒上種植了小草。兩個木盒
中流出水量較多的是
含泥沙較多的是
2.③④兩個木盒中的土壤里都沒有種植植物，左側(cè)③號木
盒的傾斜角度小于右側(cè)④木盒的傾斜角度，用等量的水
沖刷土壤。兩個木盒中流出水量較多的是
含泥沙較多的是
3.綜合兩組對比實驗，請分析水土流失與哪些因素有關(guān)？
③
四年級科學(GY),第2頁，共2頁2024-2025學年度第二學期小學等級評價練習
四年級科學參考答案及評分標準(G)
一、填空題(8分)
1.沙質(zhì)土
壤土
2.長江黃河（答案不統(tǒng)一，合理即可)》
3種子萌發(fā)幼苗生長
4.卵生
胎生
二、選擇題(20分)】
1.A2.A
3.A4.C
5.D6.A7.C8.B9.C10.A
三、判斷題(10分)
1V2.×3.×
4.×5.×6.×
7.V8.×
9.V10.V
四、連線：把下列植物器官與其名稱相連(3分)
根
莖
果實
種子
花
五、填圖(4分)
卵
幼蟲
蛹
成蟲
六、科學探究(5分)
1.①①
2.④④
3.水土流失與植被覆蓋和地勢坡度等因素有關(guān)。
四年級科學參考答案（G),第1頁，共1頁

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