資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段評(píng)價(jià)練習(xí)
五年級(jí)科學(xué)（答卷時(shí)間：40分鐘）
一、
填空題。（每空1分，10分）
1.在我國北方地區(qū)，能欣賞到“夏觀
、冬覽0，
”的自然景觀。
2.云是大氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴或
它們飄浮在空中，這
些水最終又以
冰雹等形式由空中降落到地面上，形成降水。
聚
3.降水是地球表面和地下所有
的來源，水循環(huán)更新了地球上的可用
淡水資源。
4.某一地區(qū)連續(xù)暴雨時(shí)，常會(huì)突發(fā)
等自然災(zāi)害。
5.在任何溫度下，水都會(huì)蒸發(fā)，只是溫度越高，蒸發(fā)越
溫度越低，
蒸發(fā)越
二、判斷題。（每題1分，10分）
1.水的蒸發(fā)只有在夏天才能進(jìn)行。
)
2.雨和雪的形成都與云有關(guān)。
(
)
3.上游的碎石塊，能被水流沖到很遠(yuǎn)的中、下游地方，這是因?yàn)樗饔邪徇\(yùn)的
作用。
(
)
茶
4.人類破壞地表的行為會(huì)造成水土流失、土地荒漠化等嚴(yán)重后果。
(
)
5.沙洲的形成是利用的水流的搬運(yùn)作用。
(
)
6.霧和露都是水蒸氣凝結(jié)成的，只是位置不同。
)
7.生活中常見到的云是水蒸氣。
8.夏季空氣潮濕，更容易形成露
(
)
9.從冰箱冷藏室拿出的飲料瓶放在空氣中，飲料瓶外壁上會(huì)形成小水珠，這與露
的形成原理相同。
)
10.露是液態(tài)的水，霜是固態(tài)的水
(
五年級(jí)科學(xué)第1頁（共4頁）
流只
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三、選擇題。（每題2分，20分）
1.把溫度計(jì)的液泡在水中蘸一下，然后放置在空氣中，溫度計(jì)的示數(shù)發(fā)生的變
化是()。
A.先下降再上升
B.先上升再下降
C.沒變化
2.在探究水蒸發(fā)的快慢與溫度的高低是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，我們得出的結(jié)論是
()。
A.溫度越高，蒸發(fā)越快
B.溫度越低，蒸發(fā)越快
C.溫度高低與蒸發(fā)快慢沒有關(guān)系
3.露和霜的形成是北方常見的自然現(xiàn)象，露和霜的相同之處是（)。
A.都形成于春秋季的夜晚
B.都是水蒸氣遇冷形成的
C.都是固體。
4.用濕布擦黑板，過一會(huì)兒，水干了，這是（)現(xiàn)象。
A.冷卻
B.蒸發(fā)
C.凝結(jié)
5.夏季，剛從冰箱中拿出的冰糕下方會(huì)出現(xiàn)霧氣，這些霧氣是由()。
A.冰箱中的水蒸氣遇熱凝結(jié)形成的
B.空氣中的水蒸氣遇熱凝結(jié)產(chǎn)生的
C.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)產(chǎn)生的
6.冰化成水后，它的質(zhì)量會(huì)()。
A.增大
B.不變
C.減小
7.在冰融化、水沸騰的過程中，再繼續(xù)加熱，冰水和水的溫度會(huì)()。
A.升高
B.下降
C.保持不變
8.水燒開后會(huì)看見“白氣”，你認(rèn)為“白氣”是（)。
A.水蒸氣
B.熱空氣
C.小水滴
9.下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)地表的是(
)。
A.過度放牧
B.毀林開荒
C.退耕還草
10.降水的形式有很多，下列不屬于降水形式的是（
)。
A.雨
B.雪
C.云
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