資源簡介

2024-2025學年第二學期期中學業(yè)水平測試
五年級科學
(滿分：20分，時間：15分鐘)
一、選擇題。（每題1分，共5分）
1,小科對蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境開展實驗研究，第一次實驗數(shù)據(jù)如表所示，
合理的是()。
待在干燥土壤里的蚯蚓數(shù)
待在盒子中間的蚯蚓數(shù)
待在濕潤土壤里的蚯蚓數(shù)
3條
2條
5條
A為了實驗公平，實驗開始前要把所有蚯蚓放在盒子中間
B.實驗結束后可以將蚯蚓隨意丟棄
C.為了方便觀察，可以頻繁打開盒蓋看一看
2.下列句子不能反映食物關系的是()。
A螳螂捕蟬，黃雀在后
B.十年樹木，百年樹人C鷸蚌相爭，漁翁得利
3.測試小船的時候，發(fā)現(xiàn)小船在中途就停止前進，這時可以采取的做好辦法是()。
A重新調整船舵的方向
B.嘗試調整重物的擺放方式
C,調整或更換小船的馬達和葉輪
4.下列哪項不屬于動物對環(huán)境的適應？
(
)。
A.大雁南飛
B.冬季狗換毛
C.母雞產(chǎn)卵
5,小志爸爸還給兩人講了不少船的知識，以下有關船的表述不正確的是(
)。
A根據(jù)船使用的動力不同，可以將船的發(fā)展分為不同的時代
B.帆船是借助大自然的風力進行遠距離航行的
C.古代的造船工藝都非常落后，現(xiàn)代社會已經(jīng)完全不使用古代工藝造船了
二、判斷題。（對的涂T”,錯誤的涂“℉”。每題1分，共5分）
6環(huán)境影響著植物生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。
(
)
7.“一年之計在于春”，只有在春天播種，種子才會發(fā)芽。
)
8船的設計圖對制作小船沒有幫助，因此船的設計是多余的環(huán)節(jié)。
()
9.輪船能浮在海面上，是因為它是用木材做的。
10.如果一種生物滅絕了，就會影響其他許多生物的生存，因而保護一種生物，也
就是保護了許多生物。
()
三、實踐探究。（共10分）
11.學校建立了“生物研究所”，里面有種植區(qū)、生態(tài)養(yǎng)殖區(qū)、其他生物區(qū)。
(1)為了了解綠豆種子發(fā)芽的情況，小科來到種植區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)了綠豆種子發(fā)芽
的記錄表：
①乙、丙兩組進行對比實驗，小科可以得出的結論是種子發(fā)芽需要()。
A.水分
B適宜的溫度
C空氣D.土壤
五年級科學第1頁（共2頁）
②在實驗中，每一組放10粒種子
的原因是
組別
甲
乙
丙
丁
③對比丙、丁兩組實驗數(shù)據(jù)，對
有無空氣
有
無
有
有
于種子發(fā)芽數(shù)出現(xiàn)的差異，你的
溫度/℃
25
25
25
50
解釋是
紙巾狀態(tài)
干燥
潮濕
潮濕
潮濕
(2)為了探究生態(tài)瓶中生物與非
種子總粒/粒
10
10
10
10
生物數(shù)量對生態(tài)瓶持續(xù)時間的影
種子發(fā)芽數(shù)/粒
0
0
9
0
響，小科同學在生態(tài)養(yǎng)殖區(qū)對
生態(tài)瓶編號
1號
2號
3號
4號
5號
生態(tài)瓶進行實驗，數(shù)據(jù)記錄如
右表：
水量
瓶
3
瓶
4
4
4
瓶
3叛
4
①研究小魚數(shù)量對生態(tài)瓶數(shù)
水草數(shù)量
15棵
8棵
4棵
4棵
8棵
量的影響，應該選擇
號
小魚數(shù)量
3條
3條
3條
3條
6條
和
號生態(tài)瓶進行對比。
生態(tài)瓶持續(xù)時間
8天
10天
5天
2天
6天
②小科認為植物越多越有利
于生態(tài)瓶的生態(tài)環(huán)境，你認為小科的觀點正確嗎？理由
是
12.船的研究。
(1)如右圖，小科小組用木頭做了一艘船的模型。
①他們的船模屬于」
(填船的類型)的模型，這種船在材料上
主要利用了木頭
(填“沉”或“浮”)的特點。
②小科用鉤碼和細線拉著船模在水中航行，當其他條件一樣時，拉甲端比拉乙航
行速度更（填“快”或“慢”）一些。這是因為流線型船首可以
③小科還測試了自己的小木船的穩(wěn)定性與
鉤碼放置的位置
什么因素有關。他將鉤碼放在小船的不同位
一端
中間
兩端
置上，觀察船的穩(wěn)定性。并將數(shù)據(jù)記錄在下
個鉤碼
不穩(wěn)
穩(wěn)定
面的表格中分析表格數(shù)據(jù)，小科可以得出
兩個鉤碼
不穩(wěn)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
的結論。
(2)為了研究船的載重量與什么因素有
關系，小科用三張同樣大小正方形的鋁
箔紙進行研究。
經(jīng)過小科組的制作和反復測試，得出結
果如右下表：
分析表格，我們發(fā)現(xiàn)B船的最大載重
第一次
第二次
第三次
最大載重量
量為
。結合設計圖，分析表
A船
12
11
20
12
格數(shù)據(jù)，我們能得出的結論是
B船
14
12
12
C船
9
8
7
9
五年級科學
第2頁（共2頁）

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