資源簡介

2024-2025學年山東省泰安市岱岳區七年級（上）期末道德與法治試卷（五四學制）
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2分）青春期是青少年成長的“疾風驟雨”期，這一時期是人體生長發育的關鍵時期。這一時期成長中的我們會面臨的三大生理變化不包括（　?。?br/>A．性機能發育成熟
B．身體外形急劇變化
C．體內機能迅速健全
D．智力逐步發展到高峰期
2．（2分）伴隨著生理發育，我們的認知能力、自我意識、情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。下列對青春期心理矛盾的認識正確的是（　?。?br/>①青春期的心理矛盾是一種正常的心理，可以置之不理
②青春期的心理矛盾讓我們煩惱，也為我們成長提供契機
③學會積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能健康成長
④青春期是一個十分關鍵的人生階段，要徹底消除心理矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2分）小明進入初中后，在家常和父母頂嘴，在學校有時與同學鬧矛盾，心理很是苦惱。為了幫助小明消除苦惱、健康成長，你給他的建議是（　?。?br/>①順其自然，自我封閉
②主動與他人溝通，尋求幫助
③參加集體活動，隨意發泄煩惱
④學會自我調節，做自己的“心理醫生”
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．（2分）我們不僅要培養批判精神，更要增強批判的能力。下面屬于批判技巧的有（　?。?br/>①批判要具有一定的建設性
②批判要能夠有效地解決問題
③批判只針對事物本身，不攻擊他人
④批判是為了證明自己觀點絕對合理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2分）2024年3月23日，第三十八屆全國青少年科技創新大賽（山東賽區）決賽在濱州舉行泰安市科技館組織參賽選手積極參加，共有18項科技創新脫穎而出，成功入圍決賽。青少年科技創新大賽（　?。?br/>①能弘揚創新精神，提高科學素養
②說明參加社會實踐就能夠創新
③能夠激發青少年創新創造的熱情
④說明泰安市非常重視科技創新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2分）道法課上，老師展示了兩則名言（如表所示），這節課的主題最有可能是（　?。?br/>☆耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。——劉向 ☆一步實際運動比一打綱領更重要。——馬克思
A．積極面對困難，珍惜青春時光
B．發展獨立意識，提升思維能力
C．培養批判精神，探索解決方案
D．投身社會實踐，開發創造潛力
7．（2分）彤彤性格開朗，在學校有很多同性朋友，也有一些異性朋友，他們一起談學習、做游戲、參加集體活動，相處融洽。與異性同學的交往有利于（　　）
①增加相互學習的機會，學習對方的優秀品質
②鍛煉我們的交往能力和溝通能力
③減少麻煩、解決困惑、消除煩惱
④了解異性的思維方式和情感特征
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
8．（2分）著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（　?。?br/>①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2分）下列關于性別刻板印象的表述錯誤的是（　　）
A．性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望
B．人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
C．性別刻板印象偶爾才有，但是對我們有百害而無一利
D．我們不要過于受性別刻板印象的影響，它可能在某種程度上影響對自身潛能的發揮
10．（2分）黨的二十大報告指出，“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明?！辈回摃r代，不辱使命，吾輩當自強。下列古詩文名句中能夠體現“自強”的是（　?。?br/>A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
C．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
D．天生我材必有用，千金散去還復來
11．（2分）自信的青春熱情，自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（　?。?br/>①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能
③自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步
④擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．（2分）“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語不能體現這一品質的是（　?。?br/>A．獨學而無友，則孤陋而寡聞
B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．窮則獨善其身，達則兼濟天下
D．見賢思齊焉，見不賢而內自省也
13．（2分）“感動中國”2023年度人物揭曉，他們是老科學家俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區干部孟二梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德、老藝術家牛彝、友誼使者穆言靈、大國工匠張連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩以及藍天衛士空軍航空兵某團飛行二大隊。舉辦這樣的活動有利于（　?。?br/>①保證每個人都能具有奉獻精神
②傳遞美好的情感和生命的正能量
③弘揚社會正氣，徹底杜絕社會不正之風
④樹立學習的榜樣，提高公民思想道德素養
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
14．（2分）下列行為體現出“止于至善”精神境界的是（　?。?br/>①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解悶
②小明利用假日擔當“小民警”，維持公共秩序
③小靜每次坐公交車都主動給老人讓座
④小云假期去旅游時，在墻上刻下“小云到此一游”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2分）對下列詩詞句所表達的情緒進行解讀，正確的有（　?。?br/>①春風得意馬蹄疾，一日看見長安花喜
②怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇怒
③天下傷心處，勞勞送客亭懼
④風聲鶴唳，草木皆兵哀
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
16．（2分）對下列俗語或成語分析正確的有（　　）
①人逢喜事精神爽——積極情緒能改變人的心理狀態
②怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康
③樂極生悲——情緒的作用很神奇，影響我們才能的發揮
④一個小丑進城，勝過一打名醫——情緒受輿論氛圍的影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2分）某社區文化活動中心開展了“世界微笑日”主題活動，有人將自己的“壞情緒”寫在卡片上，丟進“情緒回收站”；有人則動筆在微笑墻上畫出自己認為最燦爛的笑臉，并把它留在現場溫暖更多人。這告訴我們（　?。?br/>①積極情緒通常伴隨著愉悅的感受
②要學會杜絕消極情緒的產生
③要時刻壓抑情緒，避免影響他人
④要學會以恰當方式表達情緒
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2分）下列情境與青春期情緒特點相匹配的是（　?。?br/>情境 青春期情緒特點
① 小福將自己封閉起來，內心活動不大愿意表露于外 閉鎖性
② 老師講了個笑話，小鼎笑得最大聲，是全班的顯眼包 波動性
③ 小白看到書里主人公的悲慘遭遇而感到傷感 細膩性
④ 小茶的情緒一會兒歡天喜地、一會兒愁眉苦臉 表現性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2分）下列關于情緒和情感的說法正確的有（　　）
①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化
②人類都具有情緒和情感，都是人類最基本的物質需求
③情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累，相對穩定的
④情感與情緒緊密聯系，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2分）經常與父母和諧交往，我們會感受到父母濃濃的關愛之情；經常參加社會公益活動，我們的責任感就會增強；經常游歷山水，我們不僅能感受到大自然的美好，還能認識到保護環境的重要性……這說明（　?。?br/>①要學會承受一些負面感受，將負面情感轉變為成長的助力
②在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能豐富、深刻
③情感反映著我們對人和對事的態度，讓我們的內心世界更加豐富
④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，是我們生命成長的體現
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
二、非選擇題（60分）
21．（15分）【美好校園 青春時光】
每次畢業都值得慶祝。初中畢業典禮上，某校學生寫下留言見證成長。
小青：在生活和學習中對父母的安排我們不能一味聽從，要根據自己的實際情況適當反思，對于合理的意見可以接受，感覺不合理的也要有自己的觀點。
小蓮：我酷愛物理，上課時有時會為解決物理問題與老師產生分歧，課后他通過查閱書籍和上網搜索學習，找到老師表達自己的想法，說出了自己堅持觀點的理由。
小文：我對機器人很感興趣，課余時間刻苦鉆研。在學校機器人社團課上，不斷創新、探索、實踐。在老師指導下，從機器人的實用價值上不斷完善自己的設計，在機器人模型比賽中獲評“機器人模型創新大賽獎”。
請結合“成長的不僅僅是身體”中所學，思考上述三個留言分別對我們思想成長有何啟示？
22．（18分）【情緒加油站】
中學生劉麗的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學校值日時打掃衛生，掃的不干凈被扣分了，她就怪掃帚破了不好用，拿著掃帚發脾氣；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家務做不好，就會摔碗、摔杯子……而媽媽給她買了心儀的裙子她就高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節目她就興奮得一晚不睡……還有一節就放假了，誘臺上語文老師在帶大家賞析古詩文，劉麗卻已經開始暗暗暢想第二天如何“撒歡兒”了，樂得合不攏嘴……班上同學給她起了個外號“脾氣大王”。為此，劉麗很苦惱。
劉麗認為，喜、怒、哀、樂是人之常情，對于情緒、我們應放任自流，順其自然。你贊同這一觀點嗎？運用所學對此觀點進行評析。
23．（27分）【追光行動】
某校七年級（1）班準備以“青春有格，追光不止”為議題，通過微鏡頭、新聞報道等方式開展情境探究活動，請一起完成。
【議題情境1】：以“文明出行”為主題的調查活動，下表是在活動中整理出的同學們的“闖紅燈原因統計表”。
闖紅燈原因 有急事 路口沒有車 看到有別人闖
闖紅燈人數 4 7 18
（1）任務1：請你從“行己有恥”的角度，就表格反映的問題給同學們提幾點建議。
【議題情境2】在班上，小麗分享了一則新聞報道：
2024年8月15日，由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委聯合舉辦“新時代好少年”先進事跡發布。濰坊市臨朐縣新華中學學生李欣爍光榮上榜，系山東省唯一入選，獲評全國“新時代好少年”。就讀八年級的李欣爍，她學習優秀、多才多藝，而且極富愛心。從2017年上一年級開始，她就與新疆和田地區策勒縣策勒鄉第一中心小學的伙伴結對聯誼，并和身邊同學共同發起“情系邊疆扶苗圓夢”公益活動，用實際行動踐行真善美，讓我們從中獲得美好的情感體驗。
（2）任務2：請結合所學知識，說說我們該如何向她學習傳遞情感正能量？
（3）任務3：在“追光行動中”你選擇誰為榜樣，并說出你選擇的理由。
參考答案
一．選擇題（共20小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C D A C D A B C C A
題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A A A B A C D
二、非選擇題（60分）
21．（15分）【美好校園 青春時光】
每次畢業都值得慶祝。初中畢業典禮上，某校學生寫下留言見證成長。
小青：在生活和學習中對父母的安排我們不能一味聽從，要根據自己的實際情況適當反思，對于合理的意見可以接受，感覺不合理的也要有自己的觀點。
小蓮：我酷愛物理，上課時有時會為解決物理問題與老師產生分歧，課后他通過查閱書籍和上網搜索學習，找到老師表達自己的想法，說出了自己堅持觀點的理由。
小文：我對機器人很感興趣，課余時間刻苦鉆研。在學校機器人社團課上，不斷創新、探索、實踐。在老師指導下，從機器人的實用價值上不斷完善自己的設計，在機器人模型比賽中獲評“機器人模型創新大賽獎”。
請結合“成長的不僅僅是身體”中所學，思考上述三個留言分別對我們思想成長有何啟示？
答案為：
①學會獨立思考不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能夠接納他人合理正確的意見。②培養批判性思維，對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說，不敢于向權威挑戰，要有表達自己觀點，提出合理化建議的能力，考慮他人的感受，知道怎樣的批判，更容易被人接受，更有利于解決問題。③開發創造潛力，敢于打破常規，開創前人未走之路，關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者，創造離不開世界，用自己的智慧和雙手去嘗試探索世界。通過勞動改變自己，影響世界。
22．（18分）【情緒加油站】
中學生劉麗的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學校值日時打掃衛生，掃的不干凈被扣分了，她就怪掃帚破了不好用，拿著掃帚發脾氣；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家務做不好，就會摔碗、摔杯子……而媽媽給她買了心儀的裙子她就高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節目她就興奮得一晚不睡……還有一節就放假了，誘臺上語文老師在帶大家賞析古詩文，劉麗卻已經開始暗暗暢想第二天如何“撒歡兒”了，樂得合不攏嘴……班上同學給她起了個外號“脾氣大王”。為此，劉麗很苦惱。
劉麗認為，喜、怒、哀、樂是人之常情，對于情緒、我們應放任自流，順其自然。你贊同這一觀點嗎？運用所學對此觀點進行評析。
答案為：
不贊同。保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好；適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康；學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境；認為應放任情緒發展的觀點是沒有意識到情緒需要調節的表現，不利于我們的身心健康和人際交往；因此，我們應學會調節情緒，學會做情緒的主人。
23．（27分）【追光行動】
某校七年級（1）班準備以“青春有格，追光不止”為議題，通過微鏡頭、新聞報道等方式開展情境探究活動，請一起完成。
【議題情境1】：以“文明出行”為主題的調查活動，下表是在活動中整理出的同學們的“闖紅燈原因統計表”。
闖紅燈原因 有急事 路口沒有車 看到有別人闖
闖紅燈人數 4 7 18
（1）任務1：請你從“行己有恥”的角度，就表格反映的問題給同學們提幾點建議。
【議題情境2】在班上，小麗分享了一則新聞報道：
2024年8月15日，由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委聯合舉辦“新時代好少年”先進事跡發布。濰坊市臨朐縣新華中學學生李欣爍光榮上榜，系山東省唯一入選，獲評全國“新時代好少年”。就讀八年級的李欣爍，她學習優秀、多才多藝，而且極富愛心。從2017年上一年級開始，她就與新疆和田地區策勒縣策勒鄉第一中心小學的伙伴結對聯誼，并和身邊同學共同發起“情系邊疆扶苗圓夢”公益活動，用實際行動踐行真善美，讓我們從中獲得美好的情感體驗。
（2）任務2：請結合所學知識，說說我們該如何向她學習傳遞情感正能量？
（3）任務3：在“追光行動中”你選擇誰為榜樣，并說出你選擇的理由。
答案為：
（1）①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立底線意識，觸碰道德底線的事、違反法律的事堅決不做。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
（2）①用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應、共鳴。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
（3）我選擇班長為榜樣。理由是他熱愛學習，熱心公益，關心集體，樂于助人，等等。

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