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(共22張PPT)
不簡單的杠桿
教科版科學六年級上冊
聚焦
用木棍撬起大石頭！
利用杠桿！
聚焦
很久以前，人類就學會利用一些自然材料如木頭、石頭等來制造并使用工具。利用工具可以產生更好的效果。
聚焦
人們利用木棍撬動大石頭，像木棍這樣的簡單機械叫做杠桿。
聚焦
仔細觀察圖片，說說杠桿的組成
地上的小石塊與木棒接觸的地方
杠桿是由用力點、阻力點、支點三部分組成
支點
阻力點
用力點
用力點
人手握在木棒的地方
阻力點
大石頭和木棒接觸的地方
支點
探索一
實驗材料：大石塊、帶槽的木板條、木塊
大石塊
木板條
木塊
想一想，怎樣用這些材料
來設計我們的裝置呢？
模擬測試
探索一
用杠桿比徒手拿起大石塊用的力更小
木塊越靠近大石塊，手指越輕松、省力
用力情況難以感覺出來
我的發現
探索一
大石塊
木板條
木塊
小橡皮
紙條
想一想，利用這些材料，如何合理測試杠桿的作用效果呢？
探索一
探索一
提示：
2.每次測試都要做好記錄
（1）畫出杠桿裝置的情況（簡圖、符號等）
（2）記錄大石塊移動的距離
1.關注大石塊、小橡皮和支點的位置情況
3.重復多次測試
探索一
探索一
探索一
杠桿測試記錄單
任務目標 撬動的次數 畫出每次撬動時杠桿裝置的情況 石塊移動的距離（用格數表示）
把石塊從A處撬到B處 第1次 0（沒撬動）
第2次 1.5
第3次 3
當小橡皮和大石塊的位置保持不變時，木塊越靠近大石塊，大石塊被撬得越遠。
探索一
任務目標 撬動的次數 畫出每次撬動時杠桿裝置的情況 石塊移動的距離（用格數表示）
把石塊從A處撬到B處 第1次 2
第2次 4
杠桿測試記錄單
當木塊、大石塊、小橡皮的位置保持不變時，木塊立著放，大石塊被撬得更遠。
探索一
杠桿的作用效果
用力點
支點
阻力點
實驗結論
杠桿的作用效果與支點的位置和高度有關。
探索二
用不同的剪刀把紙放在不同的位置剪一剪
想一想，剪刀和杠桿有聯系嗎？你有什么發現嗎？
普通剪刀
裁縫剪
A4紙
探索二
在不同的位置裁剪，用的力大小不同
放在靠近支點的位置更省力，剪刀是杠桿
我發現裁縫剪比較費力
為什么我們還要用呢？
我的發現
可以延長剪裁范圍，節省移動距離，容易剪得更整齊
拓展
人們根據不同的需要，發明了不同的杠桿，杠桿還有什么樣的作用效果呢？
擴展力的作用范圍
增大力的作用效果
改變力的作用方向
...
課堂小結
改變支點的位置、支點的高度會影響杠桿的作用效果
杠桿是一種簡單機械
利用杠桿可以幫助我們撬起一些重物
1
2
3
杠桿在生活中應用廣泛，給我們帶來了便利
4
拓展
如何解釋“秤砣雖小，能壓千斤”的道理呢？
桿秤
同學們再見

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