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濟(jì)南濼口實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2024 - 2025 學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治試題（2025.04）
本試題分第 Ⅰ 卷（選擇題）和第 Ⅱ 卷（非選擇題）兩部分，共 5 頁(yè)。滿分 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘。
第 Ⅰ 卷（選擇題 共 60 分）
一．單選題。（共30小題，每小題2分。）
1.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈，這種分工產(chǎn)生的效果說明（ ）
A. 男生不適合干細(xì)致的活，就適合干粗活
B. 女生做不了大事，只能做小事
C. 男女生都有自己的性別特點(diǎn)，做任何事都必須男女合作
D. 男女生相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做事效率更高
2.某校心理健康社團(tuán)組織學(xué)生聽青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。學(xué)生參加該社團(tuán)活動(dòng)的收獲有（ ）
①學(xué)會(huì)消除青春期煩惱 ②掌握青春期性心理知識(shí)
③了解青春期的生理和心理變化 ④提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.圖中隨地吐痰的男子缺失的是（ ）
①道德感 ②敬畏感 ③責(zé)任感 ④信任感
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4.一直以來我演講誦讀能力很好，但在參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，卻沒有獲獎(jiǎng)，羞愧感和挫敗感禁不住涌上我心頭，后來在班主任和媽媽開導(dǎo)之下，我告訴自己一定要認(rèn)真總結(jié)比賽失利原因，努力改進(jìn)不足，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A. 消極情感一定不利于我們的成長(zhǎng)發(fā)展 B. 生活中，消極情感體驗(yàn)越多越好
C. 學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們不斷成長(zhǎng) D. 消極情感會(huì)影響我們的生活
5.隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們（ ）
A. 了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念 B. 規(guī)避相關(guān)知識(shí)，健康成長(zhǎng)
C. 用不雅語(yǔ)言和別人開玩笑 D. 保護(hù)自己的合法權(quán)益
6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（ ）
①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私
②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)
③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸
④提高自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
7.小麗的新同桌小威總是喜歡用不雅的語(yǔ)言和她開玩笑，對(duì)此，小麗覺得很苦惱，不知道該怎么辦。下列對(duì)小麗的建議合理的是（ ）
①向家長(zhǎng)和老師求助 ②對(duì)小威給予警告，要求對(duì)方語(yǔ)言文明
③告誡小威與異性交往，要做到言談舉止不越界 ④保持沉默，不再與男生交往
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.當(dāng)讀到李白的詩(shī)句 “人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟” 時(shí)，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩(shī)句 “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花” 時(shí)，我感到愉悅…… 這表明（ ）
①人的情緒復(fù)雜多樣 ②人的情緒是會(huì)受到感染的
③人的情緒相對(duì)穩(wěn)定 ④人的情緒受自然環(huán)境影響
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.期中檢測(cè)試卷發(fā)下來了，小美看到自己分?jǐn)?shù)后心情不佳。好友小佳安慰道：“通過這次考試剛好可以看到自己的薄弱之處，學(xué)習(xí)更有側(cè)重了，不也是一件好事嗎？你要化悲憤為力量?！?小佳的話蘊(yùn)含的智慧有（ ）
①要激發(fā)正面的情緒感受，積極面對(duì)負(fù)面情緒
②積極情緒和消極情緒對(duì)一個(gè)人的影響是相同的
③要發(fā)揮情緒的作用，激勵(lì)我們克服困難、努力向上
④負(fù)面情緒有百害而無一利，影響我們的觀念和行動(dòng)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.“一個(gè)人不應(yīng)該完全受制于自己的情緒，要學(xué)會(huì)管理情緒。” 這是因?yàn)椋? ）
①人的情緒是復(fù)雜多樣的，會(huì)隨著情境的改變而變化 ②情緒與人的身心健康有關(guān)
③要保持積極的心態(tài)，正確對(duì)待各種情緒感受 ④情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
11.對(duì)下面漫畫《情緒傳遞》理解正確的是（ ）
①情緒影響我們的觀念和行動(dòng) ②要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地發(fā)泄情緒
③人與人之間的情緒會(huì)相互感染 ④人的情緒是復(fù)雜多樣的
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①②
12.觀察下圖，你得到的結(jié)論是（ ）
①我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活 ②情感是我們當(dāng)了父母后才能體驗(yàn)的
③情感會(huì)隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展 ④我們的情感與想象力、創(chuàng)造力有關(guān)
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13.某學(xué)校組織師生們參觀藝術(shù)作品展覽，在美術(shù)館老師的導(dǎo)覽下，學(xué)生們認(rèn)真聆聽藝術(shù)創(chuàng)作背后的故事，積極與老師互動(dòng)，一同通過展覽尋找書畫創(chuàng)作元素。學(xué)校組織這一活動(dòng)可以（ ）
①培養(yǎng)動(dòng)手能力 ②消除學(xué)習(xí)壓力 ③培養(yǎng)美好情感 ④促進(jìn)精神發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.從 “感動(dòng)中國(guó)” 到 “最美家庭”，從 “中國(guó)好人” 到 “最美孝心少年”，無數(shù)感動(dòng)中國(guó)的代表溫暖著億萬中華兒女的心。我們可能不能清楚地記住曾讓我們感動(dòng)的每一個(gè)人，但每一次提起他們的事跡，依舊心存溫暖。這體現(xiàn)出（ ）
A. 生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅
B. 美好情感體驗(yàn)會(huì)使我們忘記生活中的一切煩惱
C. 美好情感會(huì)使我們的物質(zhì)生活更加豐富
D. 情感來源于長(zhǎng)期的實(shí)踐
15.下列行為中，屬于自尊表現(xiàn)的是（ ）
①了解自己，認(rèn)可自己 ②在言行上約束自己
③取得成績(jī)得不到他人的贊揚(yáng)就生氣 ④看見別人的東西比自己的好就買更好的
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
16.“行己有恥” 的意思是對(duì)自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。這提示我們要（ ）
①知廉恥、明是非 ②在日常生活中遵紀(jì)守法
③肯定自己的價(jià)值 ④拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
17.在學(xué)校的科技比賽中，小航代表本組進(jìn)行成果展示，最終小航所在的小組獲得第一名。得獎(jiǎng)后，小航對(duì)班上同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。” 小航的言行（ ）
A. 能肯定自己的價(jià)值，值得學(xué)習(xí) B. 是有自尊的體現(xiàn)，向他看齊
C. 過分追求表面榮耀，太自負(fù) D. 贏得了他人的尊重，為他點(diǎn)贊
18.“位卑未敢忘憂國(guó)”“天下興亡，匹夫有責(zé)” 這些名言告訴我們（ ）
A. 每個(gè)人都有愛國(guó)的高尚情操
B. 要把個(gè)人的自尊上升為國(guó)家、民族的自尊
C. 失去了個(gè)人的自尊，就失去了國(guó)家的尊嚴(yán)
D. 有了個(gè)人的自尊，才會(huì)有國(guó)家、民族的自尊
19.“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢地我明白了，別人尊重我是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重他人?！?這告訴我們（ ）
A. 尊重是相互的，利于互敬互愛
B. 尊重是交往的起點(diǎn)，尊重即尊敬、重視
C. 必須發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格
D. 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
20.達(dá)克效應(yīng)是一種心理學(xué)效應(yīng)，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻的優(yōu)勢(shì)之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。這啟示我們（ ）
①提高知識(shí)技能有利于增強(qiáng)自信 ②要全面、客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己
③缺乏知識(shí)和技能有利于提升信心 ④他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
21.2024 年中考季，人們用中國(guó)式浪漫為中考加油：“持將五色筆，奪取錦標(biāo)號(hào)”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”“知君志不小，一舉凌鴻鵠”…… 這些古詩(shī)句鼓勵(lì)并祝福廣大學(xué)子（ ）
A. 青春萌動(dòng)，撥動(dòng)心弦 B. 潛能無限，成績(jī)第一
C. 青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng) D. 青春有格，行己有恥
22.神舟起瀚海，飛天耀星河。隨著神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射，年輕的 “飛天組合” 成功完成了 “天宮會(huì)師”。葉光富、李聰、李廣蘇等航天員乘組狀態(tài)良好并自信高呼：“中國(guó)空間站永遠(yuǎn)值得期待！” 你認(rèn)為他們自信的底氣源自于自身（ ）
①自強(qiáng)不息，艱苦奮斗 ②祖國(guó)富強(qiáng)，人民幸福
③向往美好，關(guān)切他人 ④熱愛祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
23.生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春。它充滿了力量，充滿了期待，充滿了求知，充滿了希望和信心。下面對(duì)于 “青春” 認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A. 青春的時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該享受青春 B. 青春的力量是強(qiáng)大的，任何困難都能克服
C. 青春是一段重要的人生旅程 D. 青春具有無限的可能，只要努力就能成功
24.如下圖，漫畫啟示我們（ ）
A. 要做自信的人 B. 我們要知廉恥，明是非
C. 青春是一段重要的人生旅程 D. 自信是實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的唯一力量
25.下面是同學(xué)們寫作文收集的資料，他們的作文題目應(yīng)該是關(guān)于（ ）
屈原被放逐而著《離騷》 司馬遷忍辱而著《史記》
A. 自尊 B. 自信 C. 自強(qiáng) D. 自傲
26.中學(xué)生君君說：“一個(gè)人只有靠自己的努力拼搏，才能有好的未來?！?這說明（ ）
①自強(qiáng)就是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng) ②自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)
③自強(qiáng)是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求 ④自強(qiáng)是一種只有我最強(qiáng)大的思想理念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
27.為了動(dòng)員同學(xué)們積極參與黑板報(bào)建設(shè)，小福在班級(jí)里征集發(fā)生在同學(xué)們身邊的自強(qiáng)小故事，同學(xué)們踴躍投稿，以下符合要求的是（ ）
①小松生病住院的時(shí)候也沒有落下學(xué)習(xí)
②小晶取得了年級(jí)前十的好成績(jī)，每天都到處?kù)乓?br/>③小英在賽跑時(shí)突然跌倒，但還是繼續(xù)完成了比賽
④小洛在年級(jí)乒乓球入圍賽中被淘汰，此后不再練球
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
28.從航空航天到深海探測(cè)，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn)，凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。這體現(xiàn)了（ ）
①個(gè)人的自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展密切相關(guān)
②自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來
③個(gè)人自強(qiáng)與國(guó)家強(qiáng)大關(guān)系不大
④正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息的接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
29.下列名言警句體現(xiàn)了自強(qiáng)的是（ ）
A. 天行健，君子以自強(qiáng)不息 B. 敬人者，人恒敬之
C. 自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里 D. 言必信，行必果
30.老子云：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)” 正所謂 “天行健，君子以自強(qiáng)不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強(qiáng)者，以下做法正確的是（ ）
①樹立正確目標(biāo)，并不懈地堅(jiān)持 ②戰(zhàn)勝自我，超越自我
③將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞 ④在生活中自覺磨礪自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二．非選擇題。（共40分）
小麗升入初中后，體重不斷上漲，臉上還冒出了好多痘痘，她覺得別人看她的眼神都很怪異，慢慢變得有些自卑。
不知從什么時(shí)候開始，小麗變得心事重重，多愁善感，不愿意與人交往，時(shí)常感到孤獨(dú)和迷茫。步入青春期，很多同學(xué)身體發(fā)生一些變化，內(nèi)心也面對(duì)一些新的問題，不少孩子感到矛盾。
班主任老師收到班上一位女同學(xué)的信，信中說：“我與班上的一位男生很談得來。在他的幫助下，我成績(jī)進(jìn)步很快。沒想到卻引起了其他同學(xué)的誤解，家長(zhǎng)知道后也橫加干涉，不允許我們交往?！?br/>2024 年 12 月 3 日，《北京市石景山區(qū)人民法院未成年人審判工作白皮書 (2020—2024)》（以下簡(jiǎn)稱白皮書）發(fā)布。白皮書顯示：性侵害未成年人的犯罪占比較高。
31.請(qǐng)結(jié)合材料，說說度過青春時(shí)光，我們應(yīng)注意哪些方面？（10 分）
“感動(dòng)中國(guó)” 人物：一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字、一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓真誠(chéng)長(zhǎng)存！他們是投身于風(fēng)洞研究 50 余載的九旬院士俞鴻儒；是把 20 多名聽障學(xué)生送進(jìn)大學(xué)的特教老師劉玲琍；是用小小肩膀扛起近千名滯留乘客生死安危的社區(qū)干部孟二梅；是運(yùn)用中國(guó)水稻技術(shù)，幫助非洲創(chuàng)造高產(chǎn)記錄的水稻專家楊華德；是續(xù)寫中美民間濃厚情誼的友誼使者穆言靈；是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整、勇?lián)姑乃{(lán)天衛(wèi)士空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)…… 他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)！
32.從這些人物的身上，你體驗(yàn)到了哪些美好情感？增加積極的情感體驗(yàn)，世界會(huì)因此更美好。上述事例啟示我們?cè)鯓涌梢泽w驗(yàn)和創(chuàng)造更豐富的積極情感？（10 分）
小華進(jìn)入初中后，在老師的引導(dǎo)下，不斷提高自我約束力，刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，逐漸成為同學(xué)中的佼佼者，自信心也越來越強(qiáng)。升入高中，她依然奮發(fā)進(jìn)取，高考取得優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)別人問她如何選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，她說：“我報(bào)了集成電路設(shè)計(jì)專業(yè)。我要投身芯片研發(fā)事業(yè)，為我國(guó)突破關(guān)鍵核心技術(shù)作出自己的貢獻(xiàn)?！?br/>33.小華的故事給你怎樣的啟示？（10 分）
34.青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想…… 自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春活力。請(qǐng)寫一份《自強(qiáng)宣言書》。（10 分）
答案
1.D：男女生相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做事效率更高，符合分工合作的效果。
2.D：參加社團(tuán)活動(dòng)可掌握性心理知識(shí)、了解身心變化、提高預(yù)防性侵害能力，①“消除煩惱” 說法絕對(duì)，排除。
3.C：隨地吐痰缺失道德感和責(zé)任感，①③正確。
4.C：學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感可促進(jìn)成長(zhǎng)，A “一定不利”、B “越多越好”、D 未體現(xiàn)轉(zhuǎn)化，排除。
5.A：應(yīng)了解性知識(shí)，樹立正確性觀念，B “規(guī)避”、C “不雅語(yǔ)言” 錯(cuò)誤，D 不全面。
6.D：③“遠(yuǎn)離異性成年人” 錯(cuò)誤，①②④正確。
7.A：④“保持沉默，不再交往” 錯(cuò)誤，①②③合理。
8.A：不同詩(shī)句引發(fā)不同情緒，體現(xiàn)情緒復(fù)雜多樣且受感染，①②正確。
9.A：要激發(fā)正面情緒，發(fā)揮情緒積極作用，②“影響相同”、④“百害無一利” 錯(cuò)誤。
10.B：情緒影響觀念行動(dòng)且與身心健康有關(guān)，②④正確，①③非原因。
11.A：漫畫體現(xiàn)情緒影響行動(dòng)且相互感染，①③正確，②“隨時(shí)隨地發(fā)泄” 錯(cuò)誤。
12.C：通過情感體驗(yàn)生命，情感隨經(jīng)歷積累發(fā)展，①③正確，②④未體現(xiàn)。
13.D：活動(dòng)培養(yǎng)美好情感、促進(jìn)精神發(fā)展，③④正確，①②未體現(xiàn)。
14.A：美好人和事物讓身心愉悅，B “忘記一切煩惱”、C “物質(zhì)生活”、D “來源” 錯(cuò)誤。
15.A：①②是自尊表現(xiàn)，③④非自尊。
16.D：“行己有恥” 要求知廉恥、遵紀(jì)守法、拒絕不良誘惑，③不符合。
17.C：小航言行過分追求榮耀，是自負(fù)，A、B、D 評(píng)價(jià)錯(cuò)誤。
18.B：名言強(qiáng)調(diào)把個(gè)人自尊上升為國(guó)家民族自尊，A “都有”、C “失去個(gè)人自尊就失去國(guó)家尊嚴(yán)”、D “有個(gè)人自尊才有國(guó)家自尊” 錯(cuò)誤。
19.A：尊重是相互的，利于互敬互愛，B、C、D 未體現(xiàn)相互性。
20.A：提高知識(shí)技能增強(qiáng)自信，全面客觀認(rèn)識(shí)自己，③④錯(cuò)誤。
21.C：古詩(shī)句鼓勵(lì)學(xué)子青春飛揚(yáng)、自信自強(qiáng)，A “青春萌動(dòng)”、B “成績(jī)第一”、D “行己有恥” 不符。
22.C：自信底氣源自自身自強(qiáng)不息、熱愛祖國(guó)，①④正確，②非自身，③未體現(xiàn)。
23.C：青春是重要人生旅程，A “享受”、B “任何困難都能克服”、D “只要努力就成功” 錯(cuò)誤。
24.A：漫畫啟示做自信的人，B、C 未體現(xiàn)，D “唯一力量” 錯(cuò)誤。
25.C：屈原、司馬遷事例體現(xiàn)自強(qiáng)，選 C。
26.A：④“只有我最強(qiáng)大” 錯(cuò)誤，①②③正確。
27.B：②“炫耀”、④“不再練球” 不符，①③符合自強(qiáng)。
28.B：③“個(gè)人自強(qiáng)與國(guó)家強(qiáng)大關(guān)系不大” 錯(cuò)誤，①②④正確。
29.A：“天行健，君子以自強(qiáng)不息” 體現(xiàn)自強(qiáng)，B “敬人”、C “自信”、D “誠(chéng)信” 不符。
30.B：③“其他事情由父母代勞” 錯(cuò)誤，①②④正確。
31.①正確對(duì)待青春期生理變化，不因外表自卑，如小麗應(yīng)接納體重和痘痘。②調(diào)控心理矛盾，可參加集體活動(dòng)、求助他人、自我調(diào)節(jié)，緩解孤獨(dú)迷茫。③正確處理異性交往，把握原則，如女同學(xué)與男生正常交往但需注意方式。④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防性侵害，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，維護(hù)自身權(quán)益。
32.美好情感：責(zé)任感、正義感、愛國(guó)情感、奉獻(xiàn)精神等。體驗(yàn)創(chuàng)造積極情感：①通過閱讀、與人交往、參與有意義活動(dòng)。②用熱情行動(dòng)影響環(huán)境，傳遞情感正能量。③與他人情感交流，傳遞美好，獲得新感受。④創(chuàng)造有意義的事，如幫助他人、參與公益。
33.①培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，不斷克服弱點(diǎn)、超越自我，小華初中到高中奮發(fā)進(jìn)取。②自信讓我們充滿激情，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，小華成績(jī)優(yōu)異。③將個(gè)人理想與國(guó)家結(jié)合，小華投身芯片研發(fā)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)，讓青春更有價(jià)值。
34.《自強(qiáng)宣言書》：我要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，如努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。面對(duì)困難不退縮，克服惰性、抵制誘惑。在學(xué)習(xí)中刻苦努力，積極進(jìn)?。簧钪歇?dú)立自強(qiáng)，不依賴他人。每天進(jìn)步一點(diǎn)，不斷超越自我。用自強(qiáng)書寫青春，為夢(mèng)想拼搏，讓青春綻放光彩，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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