資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙江省嘉興市小升初科學真題重組卷2025
一、填空題
1．（23-24·浙江嘉興·小升初）下圖是海上鉆井平臺，有4根立柱伸向海底，與只設計中間一根立柱相比，這樣做有利于提高平臺的 ；平臺上的塔設計了很多 結構，降低了海風的影響。
2．（23-24·浙江嘉興·小升初）模型可以幫助我們認識和理解一些現象，在學習“八顆行星”時，制作了一條紙帶，它是同學建立的行星 模型；除八顆行星外， 也圍繞太陽公轉。
3．（23-24·浙江嘉興·小升初）“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句俗語說明自然界中普遍存在著 現象，“一母生九子，連母十個樣”，這句俗語體現的則是 現象。
4．（23-24·浙江嘉興·小升初）人類社會經歷了“石器時代”“青銅器時代”和“鐵器時代”，石器時代將石塊敲擊打磨制造出石斧發生的是 變化，在鐵器時代，將鐵礦石與木炭混合后熔煉成鐵發生的是 變化。
5．（23-24·浙江嘉興·小升初）下圖有兩種廣告指示牌，它們都能穩定“站立”工作，圖①主要是利用了 的特點來保持穩定，圖②主要是利用了 的特點來保持穩定。
6．（23-24·浙江嘉興·小升初）桐鄉的住房都有窗戶，窗戶的安裝可以幫助我們解決 和 的需求。
7．（23-24·浙江嘉興·小升初）我國古代傳說中的鵲橋相會，指的是橫跨銀河兩邊的 和 ，它們與“天津四”構成了著名的“夏季大三角”。
8．（23-24·浙江嘉興·小升初）制作塔臺模型是本學期的重要學習內容，你們在制作塔臺或者塔臺模型的時候使用的是主要材料是( )；你們在課堂上對自己制作的塔臺或者塔臺模型進行了測試，請你寫出兩個你們在課堂上進行測試的項目( )、( )。
9．（23-24·浙江嘉興·小升初）寫出你在校園找到的兩種動物或者植物( )、( )。寫出一種秋天落葉的植物( )，再寫出一種春天落葉的植物( )。
10．（23-24·浙江嘉興·小升初）“祝融號”火星車（見圖），在火星已經“工作”3年時間了。為了解決其持續供電問題，設計師設計了 。
二、選擇題
11．（23-24·浙江嘉興·小升初）下列與北極星為同一類型星球的是（　　）。
A．太陽 B．地球 C．月球 D．哈雷彗星
12．（23-24·浙江嘉興·小升初）吃饅頭時，我們慢慢咀嚼會感覺有甜味，是因為（　　）。
A．淀粉在唾液的作用下轉變成了糖 B．淀粉本身的甜味被嚼出來了
C．面粉在蒸煮之后產生了二氧化碳 D．牙齒的咀嚼，把淀粉擠出來了
13．（23-24·浙江嘉興·小升初）下圖中的小行星帶是太陽系內的一個小行星密集區域。它位于（　　）。
A．地球和火星之間 B．火星和木星之間
C．木星和土星之間 D．地球和太陽之間
14．（23-24·浙江嘉興·小升初）如圖，課上我們利用陀螺、紙片、米粒、膠水等材料建立銀河系模型后，旋轉模擬銀河系的運動，在這個模擬實驗中米粒模擬的是（　　）。
A．行星 B．恒星 C．河外星系 D．衛星
15．（23-24·浙江嘉興·小升初）下列選項中，屬于觀星的“最佳條件”的是（　　）。
①中秋夜 ②郊外山坡 ③四周空曠 ④PM2.5值10 ⑤除夕夜 ⑥PM2.5值300
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．②③⑤⑥
16．（23-24·浙江嘉興·小升初）下圖是3種相貌的不同特征，把它們相互組合起來可以得到的相貌數量是（　　）。
A．4種 B．6種 C．8種 D．9種
17．（23-24·浙江嘉興·小升初）小明對校園里的植物進行分類，下列分類方法中不合理的是（　　）。
A．常綠和落葉 B．草質莖和木質莖
C．平行脈和非平行脈 D．卵形葉和針形葉
18．（23-24·浙江嘉興·小升初）班級里的雙胞胎同學觀察了對方的相貌后進行了對話，以下說法正確的是（　　）。
A．對話環節屬于獲取證據 B．甲同學描述的是遺傳現象
C．有些雙胞胎長得完全一樣 D．頭發長短屬于性狀特征
19．（23-24·浙江嘉興·小升初）小明想繪制所居住小區生物分布圖，下列說法錯誤的是（　　）。
A．不同季節繪制的生物分布圖是有區別的
B．我們可以用“圖注加編號”的方法來繪制分布圖
C．調查和記錄小區生物種類和數量，然后可以用推測的方法來繪制分布圖
D．同一天的不同時間去調查后繪制的分布圖，會有不同的結果
20．（23-24·浙江嘉興·小升初）下面是不同恒星的視星等數據，m數值越小，表示肉眼可見亮度越大，結合數據分析，下列最亮的恒星是（　　）。
恒星 天狼星 心宿二 織女星 牛郎星
視星等m值 －1.46 0.96 0.03 0.73
A．天狼星 B．心宿二 C．織女星 D．牛郎星
21．（23-24·浙江嘉興·小升初）關于云、太陽、月球與地球之間的距離，以下描述正確的是（　　）。
A．云與地球之間的距離最近
B．月球與地球之間的距離最近
C．云離地球有時近，但有時會比太陽離地球更遠
D．云離地球比月球離地球遠，但比太陽離地球近
22．（23-24·浙江嘉興·小升初）在臉盆等鐵制品表面燒制陶瓷的目的是（　　）。
A．增大硬度，防止撞壞 B．增大厚度，防止磨損
C．防止鐵生銹和美觀 D．美觀和殺毒殺菌
23．（23-24·浙江嘉興·小升初）人體能分泌一種令我們心情變得愉快的物質，它是（　　）。
A．腎上腺素 B．多巴胺 C．催產素 D．內啡肽
24．（23-24·浙江嘉興·小升初）全球都在積極保護生物多樣性，下列保護瀕危生物最有效方法是（　　）。
A．把有害的動物消滅 B．建立自然保護區
C．把瀕危動物圈養起來 D．大量植樹造林
25．（23-24·浙江嘉興·小升初）現在常見的住宅小區設計時對樓的高度和距離有相應標準，如果高樓之間的間距太小，對低層住戶來說，主要會造成（ ）。
A．安全問題 B．空氣渾濁 C．陽光不足 D．噪聲太大
26．（23-24·浙江嘉興·小升初）19世紀中期，奧地利科學家孟德爾花了8年時間在小花園中用豌豆進行雜交實驗，它的研究是為了（ ）。
A．建成美麗的小花園 B．培育高產的品種
C．尋找植物的遺傳規律 D．驗證前人的觀點
27．（23-24·浙江嘉興·小升初）晴朗的夏季夜晚，天剛黑時抬頭不能看到的星星是（ ）。
A．牛郎星 B．織女星 C．天狼星 D．天津四
28．（23-24·浙江嘉興·小升初）制作模型時，可根據實際需求將實物縮小或放大，也可等比例大小制作。我們常見的地球儀（如下圖）就是一個地球的模型。該模型屬于（ ）。
A．放大實物的模型 B．縮小實物的模型
C．等比例模型 D．無法判斷
29．（23-24·浙江嘉興·小升初）當小蘇打和白醋混合后會產生氣體。收集氣體后把點燃的火柴放入，可能會（ ）。
A．沒有明顯變化 B．火焰變小或者熄滅
C．火焰正常燃燒 D．火焰更加旺盛
30．（23-24·浙江嘉興·小升初）課堂上，我們用玻璃片接觸蠟燭火焰（如下圖），下列現象最不可能發生的是（ ）。
A．玻璃片上產生水霧 B．玻璃片上產生炭黑
C．玻璃片會裂開 D．玻璃片會變彎
31．（23-24·浙江嘉興·小升初）我們常常能在煤塊上看到植物的枝、葉等痕跡（如下圖）有時候還能發現完整樹干形狀的煤。科學家們發現，煤田一般都位于遠古時代（ ）的地帶。
A．樹木稀少 B．森林茂密 C．干旱少雨 D．沙漠戈壁
32．（23-24·浙江嘉興·小升初）現在市場上有很多3D人臉識別智能門鎖，主人只要事先讓門鎖掃描自己的面部特征，回家時對著門鎖，鎖就能自動識別，并且開門。這種智能鎖能夠識別主人最主要的原因是（ ）。
A．每個人的相貌都是唯一的 B．每個人的體溫都是唯一的
C．每個人的身高都是唯一的 D．每個人的體重都是唯一的
33．（23-24·浙江嘉興·小升初）過年燃放煙花的時候，我們可以看到煙花綻放的絢麗多彩，還可以聽到響亮的爆炸聲，聞到一種刺鼻的氣味。對此現象描述錯誤的是（ ）。
A．沒有產生新物質 B．產生新物質
C．發光發熱 D．產生氣體
34．（23-24·浙江嘉興·小升初）下表中呈現的是港珠澳大橋在建造過程中面臨的限制與挑戰以及解決辦法，兩者不對應的一組是（ ）。
序號 限制與挑戰 解決辦法
① 水陸空立體交通線互不干擾 修建海底隧道和跨海大橋
② 橋梁和隧道缺少島嶼連接 修建大跨度橋面
③ 海底淤泥問題 用圓鋼筒圍島
④ 海面上臺風問題 安裝減震欄桿等
A．① B．② C．③ D．④
35．（23-24·浙江嘉興·小升初）計量恒星間距離的最常用單位是（ ）。
A．米 B．千米 C．光年 D．年
36．（23-24·浙江嘉興·小升初）科學家在挖掘煤的過程中，常常在煤塊上看到植物的枝、葉等痕跡，由此想到煤可能是由遠古的植物經過復雜的化學變化而形成的，這屬于探究實踐中的（ ）。
A．提出問題 B．作出假設 C．實驗探究 D．得出結論
37．（23-24·浙江嘉興·小升初）下圖是用點燃的花生來加熱試管中的水，下列描述與事實相符的是（ ）。
A．花生中含有大量的能量，以燃燒的形式釋放出來
B．當水被加熱到沸騰后，試管的外壁上會出現小水珠
C．花生在燃燒過程中的能量會全部轉化成水的熱量
D．水沸騰后變成水蒸氣，是一種化學變化
38．（23-24·浙江嘉興·小升初）以下相貌特征中與遺傳無關的是（ ）。
A．頭發長短 B．身高 C．膚色 D．鼻梁高低
39．（23-24·浙江嘉興·小升初）下列不屬于“夏季大三角”的是（ ）。
A．天津四 B．織女星 C．牛郎星 D．心宿二
40．（23-24·浙江嘉興·小升初）用層級圖對所學知識進行整理，有利于加深對知識的理解。下列科學概念的層級關系表達正確的是（ ）。
A． B．
C． D．
三、簡答題
41．（23-24·浙江嘉興·小升初）鐵是我們生活中常見的物質，為了防止鐵制品生銹，人們常常會給鐵制品刷上油漆。寫出一種生活中常見的刷了油漆的鐵制品。
四、實驗題
42．（23-24·浙江嘉興·小升初）如圖，我們在課堂上用蠟燭持續加熱白砂糖時，會出現以下變化：
①變成黃色 ②變成黑色 ③熔化成糖水
以上變化發生的順序是( )，其中沒有發生化學變化的是( )。（填序號）
將不銹鋼勺子移出火焰，發現勺子背后有黑色粉未，它是從( )（選填“白砂糖”或“蠟燭”）變化而來的。
43．（23-24·浙江嘉興·小升初）根據生活經驗，某科學小組同學提出了“鐵生銹既需要空氣，也需要水。”的猜想。他們用全新的鐵釘進行了如圖實驗。其中，甲試管裝滿水，乙試管裝一半水，丙試管不裝水，連續一周觀察鐵釘的生銹情況。
(1)如果猜想正確，幾天后他們觀察到生銹最明顯的鐵釘是( )；
(2)乙和丙對比能說明鐵生銹需要( )。
(3)查閱資料后也確認了他們的猜測是正確的，但一個月后他們發現甲試管中的鐵釘也生銹了，你的解釋是：( )。
44．（23-24·浙江嘉興·小升初）雖然我們看不見米飯在身體內的消化情況，但我們可以用模擬實驗展示出來。如下圖所示，將等量米飯分別放入3支試管中。甲試管加入足量唾液不攪拌，乙試管加入等量的唾液并充分攪拌，丙試管加入等量的清水并充分攪拌。
(1)該實驗中，對試管中的物質進行攪拌，相當于口腔中的（ ）在發生作用。
A．唾液 B．舌頭 C．牙齒 D．無法確定
(2)要探究“米飯在口腔中的消化是否與攪拌有關”，可選擇（ ）試管展開對比實驗。
A．甲和乙 B．甲和丙
C．乙和丙 D．甲、 乙、丙
(3)我們要模擬人的口腔環境，將3支試管都放入一定溫度的水中，并始終保持這一溫度8分鐘。這個水的溫度應該始終保持在（ ）左右。
A．26℃ B．37℃ C．100℃ D．常溫
(4)4分鐘后用滴管分別吸取3支試管中的等量“米飯”到3個培養皿里，分別滴入碘酒后發現：甲試管里的“米飯”變淺藍色，乙試管里的“米飯”沒有變藍色，丙試管里的“米飯”變深藍色。請從化學變化角度來解釋一下甲試管里的“米飯”變淺藍色的原因： 。
(5)8分鐘后，重復上述實驗步驟，再做一次實驗。可推測甲試管里的“米飯”（ ）。
A．仍然呈現相同的淺藍色 B．呈現更深的藍色
C．呈現更淺的藍色甚至不會變藍色 D．無法預測
45．（23-24·浙江嘉興·小升初）宇宙。
下圖是學生在學習宇宙單元過程中所制作的作品，請仔細看圖，完成下列問題。
(1)圖甲制作的是 模型，③號位置模擬的是地球，如果要組成地月系，這個模型里還缺少了 。
(2)圖乙是在模擬 形成的原因，其中c對應的是圖甲中的 。
(3)下列圖片與圖乙的模擬實驗相匹配的是（ ）。
A． B．
C． D．
(4)宇宙中的大多數天體都十分龐大，小科收集了一些恒星的數據，如下表所示，表格中恒星直徑接近太陽直徑100倍的是（太陽直徑為1400000km）（ ）。
恒星 大概直徑 恒星 大概直徑
A 室宿二 133000000km B 角 35000000km
C 馬腹一 16800000km D 天狼星 2660000km
A．A B．B C．C D．D
(5)小科仔細觀察了圖甲的模型，認為模型存在一定的問題，請你在下面方框中寫出存在的問題，并提出改進的方法。
存在問題 改進方法
( ) ( )
(6)回憶《宇宙》單元的學習我們還制作過 模型。2024年4月25日，我國神舟 號載人飛船發射成功，為人類探索宇宙做出了貢獻。
五、綜合題
46．（23-24·浙江嘉興·小升初）我們知道尋找星座一般有二種方法：一是先找亮星，根據亮星所構成的圖形來找星座；二是根據已知星座來找未知星座。請你把下圖中的北斗七星用一個○圈出來。根據你的觀察經驗，借助這個星座，你可以找到________星座。
47．（23-24·浙江嘉興·小升初）北京時間2024年4月9日，日全食“大片”將在北美洲上映，此次日全食帶將跨越墨西哥、美國、加拿大境內的大片陸地區域，當地人能觀看日全食過程。這次日全食在中國的我們能看到嗎？( )說說你這樣認為的理由( )。我們的古人認為發生日食是“天狗食日”，需要人們敲鑼打鼓才能趕走“天狗”重現太陽。發生日全食時，地面上的人敲鑼打鼓后太陽會不會重現？( )。這能不能證明古人這種看法是正確的？( )。
48．（23-24·浙江嘉興·小升初）冰糖葫蘆是中國傳統小吃，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬，吃起來又酸又甜。冰糖葫蘆制作包括串果、熬糖、蘸糖、冷卻等步驟。
(1)圖2是熬糖的過程，把冰糖放入有水的鍋中加熱，冰糖慢慢變小，是因為冰糖 在水中，如果想加速這種現象，可以采取的做法是 。
(2)把冰糖直接放入鍋中加熱，冰糖從最初的 態會轉變為 態。此時冰糖的變化我們稱為 。
A．融化 B．熔化 C．溶解
(3)如果熬煮時間過長，會產生黑色物質，這種黑色物質有什么特點，請你寫出2點 、 。
(4)制作糖葫蘆的過程中出現兩次冒泡現象，第一次是把冰糖放入水中時加熱后，有大量密集的大氣泡，第二次是出現很多黃色小氣泡，關于兩種氣泡，請你提出一個科學問題： ？
(5)圖4是糖葫蘆冰糖冷卻的過程，這個過程發生了物質變化，由液態糖變成 ，此變化屬于 變化。
49．（23-24·浙江嘉興·小升初）為美化環境，學校決定在室內過道里建一個綠植墻（如圖1）。
(1)科學小組打算參與建造綠植墻的活動，你認為他們首要任務是（　　）。
A．組內成員頭腦風暴，提出設計方案
B．了解建造綠植墻的限制條件
C．選擇合適的材料制作綠植墻
(2)上圖2是科學小組的側視設計圖，其中還需要標注 。
(3)如圖3箭頭所指，科學小組在花盆底部栓一根酒精燈中使用的棉繩，這根棉繩最有可能的作用是（　　）。
A．把花盆固定在綠植墻上B．吸水，為土壤提供水分C．方便花盆拿出來
(4)水從頂部流下（上圖2），每個種植盒底部可蓄少量的水，多余水從溢水口流到下層種植盒。溢水口設置在哪個位置比較合適（選項見下圖）( )。
(5)科學小組在測試綠植墻的安全性能時，發現花盆很容易翻出種植盒，以下傾翻原因，不合理的是（　　）。
A．植物扎根太深 B．種植盒傾斜角度過大 C．花盆與種植盒尺寸不匹配
(6)結合你的經驗，你認為在設計綠植墻時，還需要考慮什么因素？ 。
50．（23-24·浙江嘉興·小升初）馬門溪龍是蜥腳類恐龍的一種，他有非常長的脖子，脖子幾乎占身體總長度的一半，在中國西部多個省發現了它的化石。大多數的馬門溪龍體長都能超過20米，少數個體可超過30米，對馬門溪龍體重的估算，不同種的差距極大，較小的種被認為體重在10噸以下，而最大的種被認為可能超過60噸。
(1)我們對恐龍的認識主要是依靠（　　）。
A．對真實恐龍的觀察 B．化石證據 C．古籍的記載
(2)下圖是馬門溪龍頭骨化石復原圖，根據它的牙齒，請你判斷它是肉食性恐龍還是植食性恐龍？ 。
(3)科學家們推測，馬門溪龍每天除了睡覺就是吃東西，它每天要吃300千克的食物。按照馬門溪龍每天的食量，請你推測一下當時它生存的地方植物生長情況是怎么樣的？ 。
(4)從動物繁殖方式上看，馬門溪龍的繁殖方式和下列哪種動物相似（　　）。
A．老虎 B．長頸鹿 C．蜥蜴
(5)除恐龍外，你還知道哪種動物也已經在地球上滅絕了？ 。
51．（23-24·浙江嘉興·小升初）下面是太陽系八顆行星的基本數據，根據數據，八顆行星中距離太陽最近的是( )，距離太陽最遠的是( )，體積最小的是( )，體積最大的是( )，相鄰兩顆行星之間距離最大的是( )。在課堂上模擬處理行星和太陽距離遠近的數據時，小明將土星放在紙帶的第14格，那么木星應該放在紙帶的第( )格。
八顆行星的基本數據表
行星 與太陽的平均距離（萬千米） 赤道直徑（千米）
水星 5800 4878
金星 10800 12104
地球 15000 12756
火星 22800 6787
木星 77800 142800
土星 142700 120000
天王星 287000 51200
海王星 449600 48600
52．（23-24·浙江嘉興·小升初）閱讀材料回答下列各題：
杭州灣跨海鐵路橋是省內一座連接嘉興市和寧波市的鐵路橋梁，全長29.2公里，采用時速350公里的雙線無砟軌道設計，是目前世界上在建長度最長、建設標準最高的高速鐵路跨海大橋，建成后將創下多項世界紀錄。
據悉，杭州灣是世界三大強潮海灣之一，存在大潮差（最大潮差8.69米）、強沖刷、急流速（最大流速5.3米/秒）、深厚淤泥層及淺層氣多發等特點，基礎施工難度大、安全風險高。
“為滿足海域通航需求，橋梁主跨要做到近450米，而要通過時速350公里高鐵，需要橋梁剛度大、變形小，保證列車高速通行時舒適、安全、平穩。”大橋項目組工作人員介紹，在風大、浪高的環境下修建全長近30公里的橋，還要保護錢塘江涌潮這一天下聞名的奇觀，這對于高速鐵路橋梁而言是一項巨大挑戰。該項目工期5年，將于2027年建成使用，建成后將實現嘉興與上海、杭州、蘇州、寧波等長三角核心城市“半小時高鐵圈”，推進長三角高質量一體化發展等具有十分重要的意義。
（節選自2024－03－04杭州日報）
工程建設一般要經過“明確一個要解決的問題”、“在限制條件下進行設計”、“制作模型”、“測試模型，評估并進行改進”和“實施建設”等相似的步驟。
(1)在杭州灣跨海大橋這個項目中，要解決的問題是 。
(2)寫出兩個在本項目中，工程師要克服的限制條件 和 。
(3)本項目正在進行的步驟是 。
(4)有同學說，這么大的工程項目，經過工程師前期的測試、評估和改進，在實施過程中就不能進行絲毫的改動了。你認為這位同學說的對嗎？簡單說說理由。
53．（23-24·浙江嘉興·小升初）閱讀材料回答下列各題：
白鰭豚是鯨目淡水豚科白鰭豚屬哺乳動物，體呈紡錘形；吻部狹長，噴氣孔縱長，位于頭頂左側；眼極小，在口角后上方；鼻孔單個，偏于頭頂左側；背鰭三角形，尾鰭凹陷，呈新月形。吻狹長，身體背面呈淺藍灰色，腹面白色。因它的腹面純白，而得名白鰭豚。
白鰭豚分布于長江中下游的干流，洞庭湖、鄱陽湖和錢塘江口一帶。白鰭豚耐寒，喜歡生活在江河的深水區，很少靠近岸邊和船只，喜群居，性情溫和，冬季常三五成群，游蕩尋食，食物以魚為主。白鰭豚每年3－8月繁殖，每胎產1崽，初生的幼崽體重約5千克， 壽命一般為30年。
白鰭豚在 2017 年被列入《世界自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄》中屬于極度瀕危（CR）。已被推定為功能性滅絕，為中國一級重點保護動物，被譽為“長江中的大熊貓”，具有“活化石”之稱。[百度詞條]
(1)白鰭豚用（ ）進行呼吸。
A．腮 B．肺 C．皮膚
(2)白鰭豚的身體是紡錘形的，這種體形的好處是（ ）。
A．好看 B．在水中運動時減少阻力 C．能承受水的壓力
(3)白鰭豚繁殖后代的方式是( )。
(4)白鰭豚是我國重點保護動物，請你再寫出一種重點保護動物或植物？( )。
(5)下列關于保護生物多樣性的觀念，正確的是（ ）。
A．物種滅絕后，還可以再生
B．生物多樣性的消失對人類不會產生威脅
C．與人類沒有直接關系的生物也應保護
D．地球上物種豐富，少幾種沒有關系
54．（23-24·浙江嘉興·小升初）閱讀材料回答下列各題。
嫦娥六號是中國嫦娥探月計劃第六個探測器，任務計劃前往月球背面南極－艾特肯盆地，進行形貌探測和地質背景勘察等工作，去發現并采集不同地域、不同年齡的月球樣品。為增進國際合作，嫦娥六號任務搭載了法國、歐空局、意大利、巴基斯坦等4個國家的載荷和衛星項目。
2024年5 月3 日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭，在中國文昌航天發射場點火發射，準確進入地月轉移軌道。5月8日10時12分，順利進入環月軌道飛行。6月2日6時23分，嫦娥六號探測器成功著陸月背南極－艾特肯盆地的預選著陸區。 6月4日7時38分，嫦娥六號上升器攜帶月球樣品自月球背面起飛。6月6日14時48分，嫦娥六號上升器成功與軌道器和返回器組合體完成月球軌道的交會對接，并于15時24分將月球樣品容器安全轉移至返回器中。這是我國航天器繼嫦娥五號之后，第二次實現月球軌道交會對接。
(1)2004年，中國正式開啟探月工程，工程分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段，我國的探月工程又稱為“嫦娥工程”。我們把月球作為宇宙空間探測的第一站，主要原因是月球（ ）。
A．晝夜周期較長 B．體積小，容易探測
C．是距離地球最近的自然天體 D．有高真空、強輻射、微重力的環境
(2)建造月球基地，在月球上搬運建筑材料比地球上省力許多，其主要原因是（ ）
A．月球的引力只有地球的六分之一 B．月球的自轉速度比地球慢得多
C．月球上幾乎沒有空氣，空氣阻力小 D．月球的質量只有地球的八十分之一
(3)地球與月球的平均距離是384403.9千米，探測器登陸月球要經過多次變軌和加減速。嫦娥六號探測器從發射到成功著陸月球背面一共用了（ ）天。
A．10 B．20 C．30 D．40
(4)運載火箭能夠把各種宇宙探測器送入軌道是靠噴氣發動機產生的（ ）
A．推力 B．拉力 C．摩擦力 D．反沖力
(5)目前，我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。“嫦娥”系列是探月工程，“天問”系列是行星探測，“天宮”系列是空間站，我國的載入飛船是“( )”系列。
55．（23-24·浙江嘉興·小升初）自然界中有多種多樣的動物，下表所描述的一類動物是 。
動物特征
體表 毛發或皮毛
體溫 恒溫
幼崽喂養 母乳
56．（23-24·浙江嘉興·小升初）小小工程師。
未來5年浙江省計劃建設“寧波國際商業航天發射中心項目”，規劃面積約67平方公里，包括航天發射場、產業配套區。目前寧波相關企業已中標此項目，將負責發射臺、指揮中心及組裝測試設施等系列工程的施工和監理。學校“發射塔項目組”同學打算設計一座火箭發射塔模型，來探索它的奧秘。
火箭發射塔設計圖
(1)建造“國際航天發射中心”這項工程所面臨的問題有哪些？請在下方□打“√”。
□選址問題 □安全性 □抗風抗震問題
□人員分工 □承重能力 □成本問題
(2)在制作模型前，項目組對上面問題的考慮，屬于工程建設過程中（ ）。
A．明確一個要解決的問題 B．在限制條件下進行設計
C．制作模型 D．測試模型、評估并改進
(3)火箭發射時會噴射出高溫熱流，小科查閱資料發現當溫度達到300～400℃時，鋼材的強度和彈性均明顯下降，因此設計火箭發射塔時要重視（ ）。
A．通風系統 B．排水系統 C．隔熱系統 D．采光系統
(4)項目組針對火箭發射塔模型設計了評價表，請根據評價需要，提出一項評價指標，寫在指標三的括號里，并補充具體的評價內容。
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一：模型結構 結構完整，運用框架結構 結構較完整，框架結構中缺少三角形 結構不完整，框架不穩定
指標二：抗沖擊效果 能抵抗3級沖擊力 能抵抗2級沖擊力 能抵抗1級沖擊力
指標三：( ) ( ) ( ) ( )
(5)火箭發射塔可用于載人飛船發射，航天員要從發射塔底到達上層發射平臺，所以要在塔內設計 ，方便航天員通行。
57．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）為了順利開展綠豆種植活動，學校科學研究小組對綠豆種子的發芽條件進行如下研究：
處理方法
結果 不萌發 不萌發 萌發 不萌發
(1)選擇②和③實驗，發現 是種子發芽的必要條件。選擇③和④實驗，發現 是種子發芽的必要條件。
(2)如果想要研究光照是不是種子發芽的必要條件，他們應該選 和 作為對比實驗，假如種子發芽需要陽光，實驗⑤的結果應該是 （填“萌發”或“不萌發”）。
(3)實驗②水面上的油起到什么作用？
(4)實驗③中有一顆種子沒有發芽，其中一個可能的原因是什么？
(5)綠豆苗逐漸長大，同學們發現綠豆園中有落葉，綠豆苗上有蚜蟲出沒，還發現有瓢蟲、蜘蛛、蝸牛、蚯蚓等動物，還能聽到小鳥唱歌。請據此寫出一條食鏈：
(6)該綠豆園中，如果瓢蟲數量減少，一段時間后，蚜蟲的數量會 ，間接危害到 ，可能導致這個生態系統的嚴重破壞。
58．（23-24·浙江嘉興·小升初）生物的多樣性。
19世紀初，科學家開始對史前動物的骨骼化石進行分類。將蜥龍類恐龍分為主龍類和鱗龍類，其中主龍類包括龜、鱷魚等，鱗龍類包括喙頭蜥等（如下圖所示）。在研究中，科學家發現恐龍與現代的蜥蜴有很多相同的特征。它們的骨骼中都包括脊柱；都有鱗片。有些恐龍具有與鳥類相似的特征，例如：有些恐龍長有羽毛和叉骨。
(1)在古代，恐龍和鱷魚都生活在地球上，科學家發現恐龍和鱷魚在很久以前有一個共同的祖先，根據這些信息，下列說法不正確的是（ ）。
A．恐龍和鱷魚都是卵生，所以屬于鳥類
B．恐龍和鱷魚有著相似的特征，可能是遺傳自同一個祖先的原因
C．同一種恐龍的體型大小也可能是不同的
D．環境的變化會影響恐龍的生存
(2)恐龍和蜥蜴的骨骼中都有脊柱，它們屬于 動物。有意思的是雖然兩者有很多相同點，但蜥蜴卻并非由恐龍演化而來，下圖中，跟蜥蜴關系最親近的是 。
(3)鳥類的典型特征是身體上長有 。
(4)關于古代生物，下列說法不正確的是（ ）。
A．恐龍這種古代生物已經滅絕了，但蜥蜴與它有一些相似處
B．科學家只能通過化石來研究古代生物
C．可以通過化石來推測古代生物的特征、生存環境等
D．銀杏這種古代生物一直生存到現在
(5)濕地是陸地和水體的過渡地帶，因此具有豐富的生物資源，小科將部分濕地動物分類如下表所示，他分類的依據是（ ）。
類別 動物名稱
甲 燕子 田鼠 鯽魚 青蛙 蛇
乙 蝴蝶 蚯蚓 蝦
是否長有羽毛 B．是否直接生小動物
C．是否有脊柱 D．是否用鰓呼吸
(6)通過短文和圖片中獲取的信息，你對鳥類與恐龍的關系做怎樣的推測？推測的依據是什么？請寫在下面的橫線上。
59．（23-24·浙江嘉興·小升初）物質的變化。
(1)下圖是用蠟燭加熱勺子中的白糖，白糖的形態發生變化的順序是 （填序號）。
①糊狀 ②黑色固體 ③液態 ④白色固體
(2)小科觀察勺子的底部，發現勺底被熏黑了，四位同學對此發表了不同的看法，其中不合理的是（ ）。
A．小科：反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．小明：這個現象與蠟燭燃燒實驗無關，不用理會
C．小紅：可以查找蠟燭成分資料，進一步探究黑色的物質是什么
D．小剛：可以向老師請教一下，這種黑色物質是什么，如何產生的
(3)下圖是古代用的油燈，在油燈里放入植物油，點燃燈芯就可以照明，植物油和蠟燭油具有的共同特點是： 。
(4)小科、小明等同學經過討論后，決定把蠟燭換成油燈，然后把勺子放到油燈火焰的上加熱，此時他們研究的問題是： 。
(5)我國自主研發的生物航空煤油是以多種動植物油脂、地溝油為原料，采用新技術生產出來的一種新型燃料。下列說法中錯誤的是（ ）。
A．有效解決了地溝油流入餐桌的問題 B．地溝油可以進行合理利用變廢為寶
C．可以緩解化石能源短缺的問題 D．航空煤油燃燒只發生了物理變化
參考答案及解析
1．穩定性 框架
【詳解】設計成4根立柱，這些立柱可以共同分擔外力，使得整個平臺的穩定性大大提高。這是因為多根立柱的設計可以分散外力的作用，減少了每根立柱所承受的壓力。平臺上的塔設計了很多框架結構，很好地減少了風的阻力，從而減少對塔的直接沖擊。
2．位置關系 彗星
【詳解】模型是科學研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。在認識太陽系的八大行星時，我們會把八大行星標記在紙帶上，這種屬于建立位置模型；在太陽系中，除了八大行星外彗星也圍繞太陽公轉。
3．遺傳 變異
【詳解】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現象；“一母生九子，連母十個樣”，體現了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現了生物的變異現象。
4．物理 化學
【詳解】打制或磨制石器的過程中，只是形狀發生了改變，并沒有生成新物質，所以屬于物理變化；將鐵礦石與木炭混合后熔煉成鐵生成新物質所以屬于化學變化。
5．上小下大 上輕下重
【詳解】像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。框架鐵塔結構特點是上小下大、上輕下重、風阻小等。圖中的建筑都利用了框架結構，圖①主要是利用了上小下大的特點來保持穩定，圖②主要是利用了上輕下重的特點來保持穩定。
6．采光 通風
【詳解】建筑的基本結構主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等。窗戶是采光系統中重要的一環，窗戶的安裝可以幫助我們解決采光和通風的需求。窗戶可以讓室外的光線進入室內，具有提升室內采光的功能；窗戶打開時，能夠達到好的通風的效果，起到提升室內空氣質量的作用。
7．織女星 牛郎星
【詳解】夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星，其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，這三顆星分別是：天津四、織女星和牛郎星，它們分別屬于天鵝座、天琴座和天鷹座。其中，我國古代傳說中的鵲橋相會，指的是橫跨銀河兩邊的織女星和牛郎星。
8．吸管 抗風 抗震
【詳解】在制作塔臺或者塔臺模型的時候使用的是主要材料是吸管。并且在設計塔臺時，會考慮的因素有：材料的實用性，安全性，成本，人員分工，設計對環境的影響，抗風抗震能力等，這些因素都要考慮。所以我們在課堂上進行測試的項目有抗風和抗震。
9．柳樹 梧桐樹 梧桐樹 梅花
【詳解】生物的生存離不開周圍的環境，只有當環境滿足它們生存需要的時候，它們才能夠生存下來，這是生物的環境適應性，也是大自然“適者生存”的法則。校園里生長的有：柳樹，梧桐樹等。不同的植物有不同的生長特點。梧桐樹是在秋天落葉，梅花是在春天落葉。
10．太陽能電板
【詳解】火星車的電來自太陽能電池。太陽能電池驅動火星車的能量轉化過程是太陽能→電能→機械能。
11．A
【詳解】北極星是恒星，能夠自己發光；太陽是太陽系唯一的一顆恒星，地球、月球和哈雷彗星都是太陽系內的星球。所以與北極星為同一類型星球的是太陽。
12．A
【詳解】人的口腔內有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。所以吃米飯、饅頭時，我們慢慢咀嚼會感覺有甜味。
13．B
【詳解】小行星是沿橢圓軌道繞太陽運行的小天體，大多分布于火星與木星的軌道之間，組成小行星帶。小行星帶是介于火星和木星軌道之間的小行星密集區域，目前已經被編號的小行星達到120437顆，估計為數多達50萬顆。
14．B
【詳解】從宇宙中看銀河系就像一個不斷旋轉的大鐵餅。實際上一顆白色粉末就是一顆巨大的恒星，銀河就是由許許多多恒星構成的。所以課上我們利用陀螺、紙片、米粒、膠水等材料建立銀河系模型后，旋轉模擬銀河系的運動，在這個模擬實驗中米粒模擬的是銀河系內的恒星。
15．C
【詳解】觀測星空的最佳時間是在晴天的夜晚去郊外的山頂觀察，受到的光污染影響較小，且應該選擇月牙的夜晚，因為圓月的時候月亮太亮，會影響觀察。中秋夜是農歷八月十五，月相是滿月，月亮太亮，會影響觀察；除夕夜是農歷三十，月相是新月，月亮比較暗，適合觀察。PM2.5值小，說明污染少，有利于觀察。所以屬于觀星的“最佳條件”的是郊外山坡、四周空、PM2.5值10、除夕夜。
16．C
【詳解】性狀是指生物體所有特征的總和，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如果每個性狀表現出兩種特征，3個性狀可以呈現2x2x2=8類相貌。
17．D
【詳解】二歧分類法是一種科學的分類法，它確定一個標準，將不同種類的生物按這個標準分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續確定新的分類標準，直到不能再分為止。小明對校園里的植物進行分類，常綠和落葉、草質莖和木質莖、平行脈和非平行脈都可以把植物分為兩類；但是卵形葉和針形葉這個分類標準不行，因為還有其他形狀的葉子無法歸類。
18．A
【詳解】A．對話環節屬于獲取證據，正確；
B．甲同學描述的是遺傳現象，錯誤；甲同學和乙同學并不是親代和后代的關系，所以不是遺傳現象；
C．有些雙胞胎長得完全一樣，錯誤；由于變異，雙胞胎也有不同的地方；
D．頭發長短屬于性狀特征，錯誤；頭發長短不屬于性狀特征。
19．C
【詳解】A．不同季節繪制的生物分布圖是有區別的，正確；
B．我們可以用“圖注加編號”的方法來繪制分布圖，正確；
C．調查和記錄小區生物種類和數量，然后可以用推測的方法來繪制分布圖，錯誤；要根據調查記錄來繪制分布圖；
D．同一天的不同時間去調查后繪制的分布圖，會有不同的結果，正確。
20．A
【詳解】天文學上規定，星的明暗一律用星等來表示，星等值越小，星星就越亮；星等的數值越大，星星就越暗。天狼星的視星值最小，所以最亮。
21．A
【詳解】空氣中的水蒸氣遇冷會結成許多小水滴或小冰晶。在天空中，浮在空中的小水滴或小冰晶非常輕，當它們大量聚集在一起時，就形成了云。云就在大氣層內，所以云與地球之間的距離最近。月球距離地球384400千米，太陽距離地球約1.5億千米，月球到地球的距離比太陽到地球的距離近。
22．C
【詳解】鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質。鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹，因此隔絕水或氧氣可以防止鐵制品生銹，比如在臉盆等鐵制品表面燒制陶瓷，不僅美觀。而且可以通過隔絕空氣的方法來防止鐵生銹。
23．B
【詳解】瑞典科學家發現人類大腦中的快樂物質——多巴胺。多巴胺是一種神經傳導物質，用來幫助細胞傳送脈沖的化學物質。這種腦內分泌物和人的感覺有關，它傳遞興奮及開心的信息，使人感到快感，這些物質是通過化學變化產生作用的。
24．B
【詳解】自然保護區是指對有代表性的自然生態系統、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區域。保護珍稀動植物，有利于維護生態平衡，實現人與自然和諧相處，建立自然保護區是保護瀕危生物最有效方法。
25．C
【詳解】光由光源發出，在同種介質中是沿直線傳播的。當光遇到不透明物體時，便會在物體后面形成一個黑暗的區域，即是影子。如果高樓之間的間距太小，對低層住戶來說，主要會造成陽光不足，相鄰的高層住戶會把陽光擋住。
26．C
【詳解】生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現象稱為遺傳。19世紀中期，奧地利科學家孟德爾花了8年時間在小花園中用豌豆進行雜交實驗，它的研究是為了尋找植物的遺傳規律。
27．C
【詳解】夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星，其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，這三顆星分別是：天津四、織女星和牛郎星，它們分別屬于天鵝座、天琴座和天鷹座。所以晴朗的夏季夜晚，天剛黑時抬頭不能看到的星星是天狼星。
28．B
【詳解】地球儀是人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例把它縮小制作的地球的模型。故選B。
29．B
【詳解】當小蘇打和白醋混合后會產生氣體，這種氣體是二氧化碳。通過實驗證明，二氧化碳是一種無色、無味，不支持燃燒的氣體，且比同體積的空氣重的一種氣體。所以收集氣體后把點燃的火柴放入，可能會火焰變小或者熄滅，因為二氧化碳不支持燃燒。
30．D
【詳解】A．玻璃片上產生水霧，正確；蠟燭燃燒產生水，水蒸發遇冷凝結附著在玻璃片上；
B．玻璃片上產生炭黑，正確；這是蠟燭燃燒產生的新物質；
C．玻璃片會裂開，正確；玻璃片長時間在高溫炙烤后會斷裂；
D．玻璃片會變彎，錯誤；玻璃片會直接斷裂，不會變彎。
31．B
【詳解】煤是古代植物遺體經成作用后轉變成的固體可燃礦產；埋在深處的植物，在地底高溫、高壓的共同作用下，經過億萬年的化學變化，慢慢變成了煤。所以煤田一般都位于遠古時代森林茂密的地帶。
32．A
【詳解】生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；由于變異，我們每個人的相貌都是唯一的，所以很多3D人臉識別智能門鎖能夠識別主人。
33．A
【詳解】在化學變化中，常常伴隨著發光發熱、改變顏色、產生氣體、產生沉淀等現象。物質發生變化伴隨的現象可以初步作為判斷是否發生化學反應的依據，但最終還要看變化過程中是否產生了新物質。過年燃放煙花的時候，發光發熱，聞到一種刺鼻的氣味，這種氣味就是產生的新物質。
34．B
【詳解】A．水陸空立體交通線互不干擾，修建海底隧道和跨海大橋，故A不符合題意；
B．橋梁和隧道缺少島嶼連接，工程師選擇修建人工島，故B符合題意；
C．港珠澳大橋在建造時，建島的海床上有15到20米深的淤泥，機械會滑出，移走淤泥又會對海洋造成毀滅性污染，工程師們解決的方法是用圓鋼筒圍島，故C不符合題意；
D．海面有臺風，安裝減震防風欄桿，故D不符合題意；
故選B。
35．C
【詳解】光年，長度單位，科學家用光年來計量恒星間的距離。1光年就是光在一年內所“走”的距離，大約10萬億千米。我們所處的銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。故選C。
36．B
【詳解】作假設是運用思維、想象，對所研究的事物的本質或規律的初步設想或推測，在煤塊上看到植物的枝、葉等痕跡，由此想到煤可能是由遠古的植物經過復雜的化學變化而形成的屬于作出假設，故選B。
37．A
【詳解】A．花生中含有大量的能量，可以以燃燒的形式釋放出來加熱試管里的水，故A符合題意；
B．當水被加熱到沸騰后，試管的內壁上會出現小水珠，故B不符合題意；
C．花生在燃燒過程中的能量不是全部轉化成水的熱量，還有一部分的能量會散失，故C不符合題意；
D．水沸騰后變成水蒸氣，是一種物理變化，故D不符合題意；
故選A。
38．A
【詳解】親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現象稱為遺傳。給出的人體特征中能夠遺傳的有身高、鼻梁的高低、皮膚的顏色等。頭發的長短是生活習慣，與遺傳無關。故選A。
39．D
【詳解】夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形人們稱之為“夏季大三角”，這三顆星分別是：天津四、織女星和牛郎星，它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。所以不屬于“夏季大三角”的是心宿二。
40．C
【詳解】A．工程設計包括明確問題、設計模型、制作模型和評估模型，不正確；
B．物質變化包括物理變化和化學變化，而物理變化包括形態變化和形狀變化，題干不正確；
C．宇宙包括河外星系和銀河系，銀河系包括太陽系和地月系，正確；
D．植物包括草本植物和木本植物，草本植物的莖草質莖，木本植物的莖為木質莖，不正確。
故選C。
41．鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果，要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣，如在鐵欄桿表面涂一層油漆。
【分析】鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結果：氧在有水的環境中與鐵發生化學反應，生成氧化鐵，就是鐵銹。
【詳解】鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質。鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹，因此隔絕水或氧氣可以防止鐵制品生銹，比如涂油、烤藍、噴漆。生活中刷了油漆的鐵制品很多，比如學校樓層的鐵欄桿、操場的單雙杠等。
42．③①② ③ 蠟燭
【分析】世界是由物質構成的，物質是在不斷地變化著的，物質的變化各不相同，有快有慢。有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化學變化。
【詳解】在加熱過程中，白砂糖首先會熔化成糖水，這是物理變化。但很快白砂糖顏色會變黃，然后越來越深，這是因為在加熱過程中產生了有顏色的新物質。最后白砂糖變成了黑色的固體物質，我們也會聞到特殊的氣味。黑色的固體是新物質，氣味是散發到空氣中的新物質。所以其中沒有發生化學變化的是③熔化成糖水。
將不銹鋼勺子移出火焰，發現勺子背后有黑色粉未，它是從蠟燭變化而來的，這是蠟燭燃燒產生的新物質。
43．(1)乙 (2)水 (3)水里有空氣
【分析】鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結果：氧在有水的環境中與鐵發生化學反應，生成氧化鐵，就是鐵銹。
【詳解】（1）甲試管裝滿水，缺少空氣；乙試管裝一半水，與水和空氣接觸最密切；丙試管不裝水，缺少水，所以幾天后他們觀察到生銹最明顯的鐵釘是乙。
（2）對比實驗只有一個變量，乙和丙對比唯一的變量是水，所以能說明鐵生銹需要水。
（3）鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結果。甲試管裝滿水，水里也有溶解的空氣，所以一個月后他們發現甲試管中的鐵釘也生銹了。
44．(1)B (2)A (3)B (4)米飯加入唾液發生了化學變化，變成了一部分新物質 (5)C
【分析】淀粉有遇碘酒變藍的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。根據判斷淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，觀察顏色變化，如果變藍色，說明含有淀粉，否則不含淀粉。
【詳解】（1）口腔是人體的主要消化器官之一，是食物初步消化的場所。牙齒、舌和唾液共同參與食物在口腔里的消化，它們功能各不相同。牙齒可以將食物切割、磨碎，舌頭可以攪拌食物并協助吞咽，唾液的作用是濕潤食物。所以該實驗中，對試管中的物質進行攪拌，相當于口腔中的舌頭在發生作用。
（2）對比實驗只有一個變量，由于研究的是米飯在口腔中的消化是否與攪拌有關，唯一的變量是攪拌，所以應該選擇進行甲和乙對比研究。
（3）因為人的正常溫度是37℃，所以這個水的溫度應該始終保持在37℃左右。
（4）人的口腔內有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。所以甲試管里的“米飯”變淺藍色。
（5）8分鐘后，重復上述實驗步驟，再做一次實驗。由于唾液已經把試管內的淀粉消化得差不多了，所以甲試管里的“米飯”呈現更淺的藍色甚至不會變藍色。
45．(1) 太陽系 月球 (2) 日食 A (3)A (4)A (5) 星球的大小不對；星球之間的距離關系不對；少了月球、小行星帶、彗星等；土星、天王星和海王星少了星環 根據星球直徑大小數據，按比例縮小制作；根據星球與太陽之間的距離數據，按比例縮小制作；在模型中添加月球、小行星帶、彗星的模型；給土星、天王星和海王星模型上添加星環
(6) 銀河系 十八
【分析】太陽系的組成：太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體。包括八大行星（由離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173顆已知的衛星、5顆已經辨認出來的矮行星和數以億計的太陽系小天體。
【詳解】（1）太陽系的組成：太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體。包括八大行星（由離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173顆已知的衛星、5顆已經辨認出來的矮行星和數以億計的太陽系小天體。所以圖甲制作的是太陽系模型，如果要組成地月系，這個模型里還缺少地球的衛星月球。
（2）日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。圖乙是在模擬日食形成的原因，c對應的是圖甲中的太陽即A。
（3）日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。故選A。
（4）太陽直徑為1400000km，表格中恒星直徑接近太陽直徑100倍的是A 室宿二，其大概直徑為133000000km。故選A。
（5）模型中存在的問題有：星球的大小不對；星球之間的距離關系不對；少了月球、小行星帶、彗星等；土星、天王星和海王星少了星環。改進方法是：根據星球直徑大小數據，按比例縮小制作；根據星球與太陽之間的距離數據，按比例縮小制作；在模型中添加月球、小行星帶、彗星的模型；給土星、天王星和海王星模型上添加星環。
（6）在《宇宙》單元的學習我們還制作過銀河系模型。2024年4月25日，我國神舟十八號載人飛船發射成功，為人類探索宇宙做出了貢獻。
46．；北極星
【詳解】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。北斗七星勺口的兩星向勺口方向延長線的5倍距離位置就是北極星的所在。
47．不能 中國是晚上 會 不能
【詳解】地球是一個不發光且不透明的球體，同一瞬間陽光只能照亮半個地球，被陽光照亮的半個地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個地球是黑夜。此次日全食帶將跨越墨西哥、美國、加拿大境內的大片陸地區域，我們東亞地區正處于黑夜，所以看不到此次的日全食。發生日全食時，地面上的人敲鑼打鼓后太陽會重現，但是日全食是自然現象，不受人為影響，所以古人這種看法是錯誤的。
48．(1) 溶解 攪拌 (2) 固 液 B
(3) 固體 放入水中不能溶解 (4)這兩種氣泡是同一種物質嗎？
(5) 固態糖 物理
【分析】白砂糖在加熱過程中，白砂糖首先會熔化，這是物理變化。但很快白砂糖顏色會變黃，然后越來越深，這是因為在加熱過程中產生了有顏色的新物質。最后白砂糖變成了黑色的固體物質，我們也會聞到特殊的氣味。黑色的固體是新物質，氣味是發散到空氣中的新物質。
【詳解】（1）解是指物質均勻地、穩定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、加熱等。所以把冰糖放入有水的鍋中加熱，冰糖慢慢變小，這是冰糖溶解在水中；而且可以通過攪拌的方法來加快溶解。
（2）將冰糖直接放入鍋中加熱，讓固態的冰糖變成液態的糖漿，即物質由固態變為液態，故是熔化。
（3）如果白砂糖加熱時間過長，會看到鍋內出現黑色物質并聞到焦味，這種黑色物質是產生的新物質，是固體，而且放入水中不能溶解。
（4）制作糖葫蘆的過程中出現兩次冒泡現象，第一次是把冰糖放入水中時加熱后，有大量密集的大氣泡，第二次是出現很多黃色小氣泡。關于兩種氣泡，我們可以想一想：這兩種氣泡是同一種物質嗎？為什么會產生不同顏色的氣泡呢？這屬于什么變化呢？
（5）待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出熱量凝固成固態，冰糖葫蘆就做好了。此過程并沒有產生新物質，所以屬于物理變化。
49．(1)B (2)數據和材料 (3)B (4)C (5)A
(6)還要考慮光照、穩定性等問題
【詳解】（1）工程建設的步驟：明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型（畫或寫解決方案）；測試這個模型、評估并改進；實施建設。所以科學小組打算參與建造綠植墻的活動，他們首要任務是了解建造綠植墻的限制條件。
（2）設計圖要合理地設計文字和圖畫說明，對設計結構的表述要條理清晰。所以科學小組的側視設計圖，其中還需要標注數據和材料。
（3）酒精燈中使用的棉繩吸水性比較好，所以在花盆底部栓一根酒精燈中使用的棉繩，是為了吸收水分，為土壤提供水分。
（4）根據圖2可知，種植盒都是左邊低，右邊高的，所以溢水口設置在左側最好，即C。
（5）科學小組在測試綠植墻的安全性能時，發現花盆很容易翻出種植盒，這是因為種植盒傾斜角度過大或者花盆與種植盒尺寸不匹配。植物扎根太深是根為了固定植物，與花盆翻出種植盒無關。
（6）設計綠植墻時，還需要考慮光照，比如如何能夠讓綠植接受到最大的光照度；或者還要考慮安全性，是否穩定，這是首先要考慮的問題，不穩定就可能會帶來危險。
50．(1)B (2)植食性恐龍 (3)植物資源豐富，而且植物生長茂盛 (4)C
(5)猛犸象
【分析】恐龍主要出現在一億三千萬年前的中生代時期，是一種脊椎動物，它們大多數都具有矯健的四肢、龐大的身軀和長長的尾巴，主要棲息于湖岸平原或海岸平原上的開闊地帶或森林地帶。
【詳解】（1）化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。因為恐龍已經滅絕了，所以我們對恐龍的認識主要是依靠化石證據。
（2）食草恐龍牙齒平整，食肉恐龍牙齒尖銳鋒利。圖中的恐龍牙齒平整，所以屬于植食性恐龍。
（3）馬門溪龍每天除了睡覺就是吃東西，它每天要吃300千克的食物。所以當時它生存的地方植物資源豐富，而且植物生長茂盛，不然滿足不了恐龍的食物。
（4）動物的繁殖方式常見的有卵生和胎生。動物用產卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎兒繁殖后代的方式叫胎生。恐龍和蜥蜴的繁殖方式屬于卵生；老虎和長頸鹿的繁殖方式屬于胎生。
（5）滅絕是指地球上曾經出現過的物種，已經不再存在。當一個物種最后一個個體死亡后，該物種就滅絕了。已經滅絕的動物有很多，比如猛犸象、袋狼、渡渡鳥等。
51．水星 海王星 水星 木星 天王星和海王星 7
【分析】太陽系是以太陽這顆恒星為中心，由行星、矮行星以及它們的衛星、小行星和彗星等小天體一起組成的天體系統。太陽相對恒定不動，八顆行星有規律地圍繞太陽公轉，衛星圍繞行星有規律地公轉，小行星、彗星也在各自的軌道不停地運轉。
【詳解】太陽系有八大行星，八大行星由離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；所以八大行星中，距離太陽最近的是水星，距離太陽最遠的海王星。太陽系大家族成員按體積計算，由大到小順序依次是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星；所以八大行星中，體積最大的行星是木星，體積最小的是水星。相鄰兩顆行星之間距離最大的是天王星和海王星。在課堂上模擬處理行星和太陽距離遠近的數據時，小明將土星放在紙帶的第14格，那大致是1格代表10000萬千米，按這樣處理數據的方法，距離太陽77800萬千米的木星應該放在第7格。
52．(1)火車（高鐵）通過 (2)抗潮水、風大 浪高 (3)實施建設
(4)不對，根據實際情況可以調整。
【分析】工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產品的活動。工程建設的步驟：明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型（畫或寫解決方案）；測試這個模型、評估并改進；實施建設。
【詳解】（1）杭州灣跨海鐵路橋是省內一座連接嘉興市和寧波市的鐵路橋梁，所以在杭州灣跨海大橋這個項目中，要解決的問題是火車（高鐵）通過。
（2）根據題干可知，杭州灣是世界三大強潮海灣之一，存在大潮差（最大潮差8.69米）、強沖刷、急流速（最大流速5.3米/秒）、深厚淤泥層及淺層氣多發等特點，基礎施工難度大、安全風險高。所以在本項目中，工程師要克服的限制條件是抗潮水、風大、深厚淤泥層及淺層氣多發等。
（3）根據題干可知，該項目工期5年，將于2027年建成使用，說明現在就正在實施建設中。
（4）實施建設杭州灣跨海鐵路橋時，要按照設計圖紙建設。但是生產過程中如有新的想法和發現，應先在設計圖紙中進行標注和修改，經工程師們交流論證后再實施。
53．(1)B (2)B (3)胎生 (4)大熊貓 (5)C
【詳解】（1）白鰭豚是鯨目淡水豚科白鰭豚屬哺乳動物，哺乳動物一般用肺進行呼吸。
（2）白鰭豚是鯨目淡水豚科白鰭豚屬哺乳動物，體呈紡錘形，這樣在水中運動時減少阻力。
（3）動物用產卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎兒繁殖后代的方式叫胎生。白鰭豚是哺乳動物，哺乳動物的繁殖方式都是胎生。
（4）我國幅員遼闊，自然環境多樣，野生動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家，占世界種類總數的10%以上。大熊貓、東北虎等都我國重點保護動物。
（5）A．物種滅絕后，還可以再生，錯誤；物種滅絕后不會再生了；
B．生物多樣性的消失對人類不會產生威脅，錯誤；生物多樣性的是人類生存的基礎，所以生物多樣性的消失對人類會產生巨大威脅；
C．與人類沒有直接關系的生物也應保護，正確；
D．地球上物種豐富，少幾種沒有關系，錯誤；從生態平衡及生物的多樣性來看，任何一種生物的消亡，對其它生物的生存和延續都會帶來難以預料的后果。
54．(1)C (2)A (3)C (4)D (5)神舟
【分析】人類對宇宙的認識過程，是一個從有限到無限的過程。我國是世界上公認的火箭發源地，我國的航天技術在世界上占有重要的地位。目前，我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。
【詳解】（1）月球是地球唯一的天然衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。月球距地球約38.4萬千米，也是離地球最近的一個天體，所以我們把月球作為宇宙空間探測的第一站。
（2）月球在引力、表面物質組成等方面與地球存在巨大差異，月球引力是地球的六分之一，所以建造月球基地，在月球上搬運建筑材料比地球上省力許多。
（3）2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭，在中國文昌航天發射場點火發射，準確進入地月轉移軌道。6月2日6時23分，嫦娥六號探測器成功著陸月背南極——艾特肯盆地的預選著陸區。所以嫦娥六號探測器從發射到成功著陸月球背面一共用了30天。
（4）氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力，反沖力的方向與物體的運動方向相反。運載火箭能夠把各種宇宙探測器送入軌道是靠噴氣發動機產生的反沖力。
（5）我國是世界上公認的火箭發源地，我國的航天技術在世界上占有重要的地位。目前，我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。“神舟”系列載人飛船、“長征”系列運載火箭、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛星、“玉兔”號月球車、“祝融”號火星車等都順利實施。
55．哺乳類
【詳解】哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，體溫恒定等特征。哺乳動物是脊椎動物中最高級的一個類群。
56．(1)選址問題；安全性；抗風抗震問題
人員分工；承重能力；成本問題
(2)A (3)C (4) 美觀 外形美觀，或在所有小組中處于最高水平 外形較為美觀，或在所有小組中處于中等水平 外形粗糙，或在所有小組中最差（低等水平） (5)電梯
【分析】工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產品的活動。工程建設的一般步驟是明確一個要解決的問題，在限制條件下進行設計，制作一個模型（畫或寫設計方案），測試這個模型，評估并改進，最后實施建設。
【小題1】為了設計出符合要求的發射塔，這項工程所面臨的問題有抗風抗震、選址、安全性、人員分工、承重能力、成本、承重性、高度等。
【小題2】工程建設的一般步驟是明確一個要解決的問題，在限制條件下進行設計，制作一個模型（畫或寫設計方案），測試這個模型，評估并改進，最后實施建設。在制作模型前，項目組對上面問題的考慮，屬于工程建設的明確一個要解決的問題，故選A。
【小題3】箭發射時會噴射出高溫熱流，高溫熱流影響到鋼材的強度和彈性，因此設計時必須考慮到如何避免這樣的影響，做好隔熱系統，故選C。
【小題4】明確測試標準，以火箭發射塔模型評價表為依據從設計圖及文字說明、抗沖擊效果、材料成本統計、模型結構、美觀等方面對模型進行評價。指標三可以定為美觀方面，則優秀的模型外形美觀，或在所有小組中處于最高水平，合格的模型外形較為美觀，或在所有小組中處于中等水平，待改進的模型外形粗糙，或在所有小組中最差（低等水平）。
【小題5】載人飛船的高度相當可觀，航天員要進入則必須要借助電梯或樓梯，所以要設計電梯通道方便通行。
57．(1) 充足的空氣 適宜的溫度 (2) ③ ⑤ 發芽
(3)隔絕空氣 (4)種子的胚受損、種子被蟲咬了等
(5)綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→小鳥 (6) 增加后減少 綠豆苗
【分析】種子發芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。一粒種子就是一個幼小的植物體。只有條件合適時，種子才能萌發成幼苗。
【小題1】對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于②和③唯一的變量是空氣，所以可以得出空氣是種子發芽的必要條件；對比實驗只有一個變量，由于③和④唯一的變量是溫度，所以可以得出溫度是種子發芽的必要條件。
【小題2】對比實驗只有一個變量，由于研究的是光照是不是種子發芽的必要條件，唯一的變量是光照，所以應該選擇③和⑤進行研究，假如種子發芽需要陽光那么⑤號實驗的種子應該是不萌發，因為⑤號沒有陽光。
【小題3】實驗②中的油可以隔絕空氣，保持沒有空氣的環境。
【小題4】可能是種子被蟲咬了、胚受損等原因，種子只有在胚完整的情況下才能萌發。
【小題5】一條食物鏈中必須要油生產者和消費者構成，在題目中可以得出生產者是綠豆苗，其他動物是消費者。食物鏈是吃與被吃的關系：綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→小鳥。
【小題6】如果瓢蟲數量減少，一段時間后，蚜蟲的數量會增加，天敵減少蚜蟲會持續繁殖，需要更多的食物，間接危害到綠豆苗，導致生態系統被破壞。
58．(1)A (2) 脊椎 蛇 (3)羽毛 (4)B (5)C
(6)鳥類可能是由恐龍進化而來的（親緣關系）；因為鳥的身上有跟恐龍相似的特征，如羽毛、叉骨 ，在圖片中，鳥類被包含在恐龍內，說明兩者關系親近
【分析】生物多樣性是地球生命存在的基礎。生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產原料。它們在維持氣候，保護水源、土壤和維護生態環境等方面做出了巨大的貢獻。
【詳解】（1）根據文字資料和圖片我們得出：恐龍和鱷魚有著相似的特征，可能是遺傳自同一個祖先的原因，同一種恐龍的體型大小也可能是不同的，環境的變化會影響恐龍的生存。這些都是確定的題干表述；恐龍和鱷魚都是卵生，但卵生的不一定是鳥類，爬行動物也是卵生，故選A。
（2）恐龍和蜥蜴的骨骼中都有脊柱，它們屬于脊椎動物。根據圖片，跟蜥蜴關系最親近的是蛇，它們在同一個小圓圈里。
（3）鳥類的典型特征是身體上長有羽毛，并且羽毛是中空的。
（4）恐龍這種古代生物已經滅絕了，但蜥蜴與它有一些相似處，題干正確；可以通過化石來推測古代生物的特征、生存環境等，題干正確；銀杏這種古代生物一直生存到現在，題干正確；科學家可以通過化石、錄像、圖片、文字記載等多種資料和途徑來研究古代生物，題干不正確，故選B。
（5）脊椎動物是指有脊柱的動物，數量最多、結構最復雜，進化地位最高，脊椎動物是由低等的無脊椎動物進化而來的。脊椎動物一般體形左右對稱，全身分為 頭、軀干、尾三個部分，包括魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物等六大類。小科將部分濕地動物分類如下表所示，他分類的依據是是否有脊柱，故選C。
（6）根據短文和圖片我猜測：鳥類可能是由恐龍進化而來的（親緣關系）。因為鳥的身上有跟恐龍相似的特征，如羽毛、叉骨 ，在圖片中，鳥類被包含在恐龍內，說明兩者關系親近。
59．(1)④③①② (2)B (3)都是液體；都能燃燒等
(4)油燈與蠟燭誰放出的熱量更多？油燈（植物油）燃燒時會產生黑色物質嗎？
(5)D
【分析】物質的變化可分為化學變化和物理變化，化學變化有新物質產生，物理變化沒有。
【小題1】用蠟燭加熱勺子歷的白糖，白糖會由白色固體融化成液態，持續加熱會變成糊狀最終成為黑色的固體，所以順序為④③①②。
【小題2】A．勺底被熏黑了可能是偶然性的，需要反復實驗觀察現象，故A合理；
B．這個現象與蠟燭燃燒實驗無關不用理會錯誤，實驗中任意現象都可能會影響實驗結果，故B不合理；
C．可以查找蠟燭成分資料，進一步探究黑色的物質是什么，科學中需要探究精神，故C合理；
D．可以向老師請教一下，這種黑色物質是什么，科學中遇到不懂的問題要及時求助，故D合理；
故選B。
【小題3】蠟燭油和植物燈油的共同點有：都是液體、都可以燃燒、燃燒都需要燈芯等。
【小題4】把蠟燭換成油燈，然后把勺子放到油燈火焰的上加熱，變量是兩種不同的燃燒物，他們可以研究油燈與蠟燭誰放出的熱量更多？油燈（植物油）燃燒時會產生黑色物質嗎？等問題。
【小題5】A．地溝油可以用作燃料可以解決了地溝油流入餐桌的問題，故A正確；
B．地溝油本身沒有用處現在用作燃料可以變廢為寶，故B正確；
C．地溝油作為燃料可以緩解化石能源短缺問題，故C正確；
D．航空煤油燃燒會發生化學變化，故D符合題意；
故選D。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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