資源簡介

2025年春期期中五年級階段性調研
道德與法治試卷
注意寡項：
1、本試卷共4頁，五大題，滿分100分，考試時間45分鐘.
2、答題前，考生務必將本人學校、姓名、考號、考場號、座號填寫在試卷上指定的位置。
題號
三
四
五
總分
得分
得
分
評卷人
一、
最佳選擇。（請將每小題一個正確答案的序號填在題后括
號里。每小題3分，共45分)
1.家風體現在我們的
中。(
)
A.行為規范
B.‘行為習慣
C.衛生習慣
2.(。）是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。
A.家
B。學校
C.社區
3,從事出租車行業司機們，經常參加“愛心送考”活動，免費接送生病的老
人，慰問生活困難的居民等。他們的行為(
)。
A.具有獻身革命的家國情懷
B.屬于熱心公益，樂于幫助別人的表現
C.屬于自立自強的表現
4.面對家庭中發生的各種變化，下列做法錯誤的是(
A.那是大人的事，我們小學生應該不予理睬。
B.關心家人，盡自己所能為家庭分擔責任。
C,做好心理準備，接納、寬容、理解父母長輩。
5。下列選項，你贊同哪種做法？()
A.7
放學后李紅和好朋友去玩，媽媽說早點回來。李紅覺得媽媽是在干涉她的
自由。
B.天涼了，張亮的媽媽讓他穿厚點，張亮說她多管閑事。
C.
李華看電視時，媽媽經常提醒她注意保護眼睛，李華很感激媽媽。
6.以下能夠體現良好家風的是()。
A.
林斌很愛護自己的妹妹，也很尊敬自己的爺爺。
B.
王軍認為每個人都是平等的，所以他都不會讓著弟弟。
作聲。
C。李欣常常聽長輩說要懂得“獨善其身”，因此她看到同學被欺負都是默不
小五道德與法治第1頁（共4頁）
7.當與家人意見不一致時，我們可以(
）。
A.一起討論、一起商量
B.保持中立，不予理睬
C.離家出走
8.我對家庭的貢獻正確的是()。
A.父母和鄰里關系不好，我也懶得理鄰居小朋友。
B.爺爺奶奶沒有和我們住在一起，但我可以周末去看望他們。
C.三歲的弟弟纏著我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同齡伙伴玩。
9.缺乏公共意識的行為會侵害他人和社會的利益，不利于構建平等友善的社
會。下列(）是缺乏公共意識的表現。
A.乘坐公交車時排隊上下車
B.在圖書館借閱書籍保持安靜
C.網絡商家客服多次打電話向買家催促要好評
10.和諧的校園生活需要我們小學生之間友善相待，（）有利于讓校園生
活變得更美好。
A.嘲笑學習成績落后的同學
B.欺負長得矮小的同學
C.扶起不小心摔倒的同學
11.社區是我們生活的家園，需要我們共同維護，下列小區居民行為不值得倡
導的是()。
A.遛狗拴好牽引繩
B.在陽臺擺放花盆，不做防護措施
C.積極參與小區組織的垃圾分類活動
12.國旗、國徽、國歌是一個國家的象征。當國歌響起，進行升旗的時候，下
列做法正確的是(）。
①保持肅立，立正站好
②少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮
③在隊列里與同學說話討論
④面向旗桿，眼睛注視國旗，齊唱國歌
A.①②④
B.②③④
C.①③④
13.友善，是一個微笑、一聲問候，是生活中一些微小的細節。正是這些小細
節將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少一些隔閡，多一份暖意。這說明(
)。
A。平等友善可以傳遞正能量
B.友善是消除社會矛盾的唯一途徑
C.我們只需要對熟悉的人友善，對弱勢群體則不需要
14.作為社會中的-一員，下列在公共生活中的做法正確的是（）。
A.
餐廳服務員上菜后，張華說“謝謝”
B.馬路上遇到問路的人，明明知道卻說“我不知道”。
C.五年級（1)班在參觀博物館時，同學們大聲喧嘩。
15.(
)既是文明禮貌的踐行者，也是和諧社會的受益者。
A.成年人
B.青少年
C.每個人
小五道德與法治第2頁（共4頁）

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