資源簡(jiǎn)介

第1講　生物和生物圈
任務(wù)一　生物的特征
1．連線(xiàn)(請(qǐng)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物特征用線(xiàn)連接起來(lái))
A．揮汗如雨　　　　　　 a．生物能生長(zhǎng)
B．茁壯成長(zhǎng)　　　　　　 b．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．弱肉強(qiáng)食　　　　　　 c．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D．生生不息　　　　　　 d．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
E．打草驚蛇　　　　　　 e．生物能繁殖
F．仙人掌的葉變成刺　　 f．生物對(duì)環(huán)境的影響
G．大樹(shù)底下好乘涼　　　 g．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
[答案]　A—b　B—a　C—c　D—e　E—d　F—g　G—f
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)珊瑚每年都在生長(zhǎng)，因此珊瑚屬于生物。 (×)
(2)動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。 (×)
(3)“汗流浹背”體現(xiàn)了生物生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (×)
(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有的是單細(xì)胞生物，有的是多細(xì)胞生物。 (×)
(5)因?yàn)闄C(jī)器人能夠演奏曲子，所以它是一種生物。 (×)
生物與非生物的判定
1．(2024·泰安一模)我國(guó)深海潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谖鞅碧窖笱牌趾线M(jìn)行探測(cè)并采集了樣本，下列不能作為判斷樣本是生物的依據(jù)的是(　　)
A．能否呼吸　 B．能否繁殖
C．能否自由運(yùn)動(dòng)　 D．能否遺傳變異
C　[生物不能用能否自由移動(dòng)判斷，例如植物不能自由移動(dòng)，但是屬于生物，故不能用能否自由運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷是否為生物。]
2．(2024·泰安期中)下列選項(xiàng)中全是生物的是(　　)
A．機(jī)器人、鐵樹(shù)　 B．病毒、空氣
C．細(xì)菌、蜻蜓　 D．水、大熊貓
C　[鐵樹(shù)、病毒、細(xì)菌、蜻蜓、大熊貓都具有生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝等生物特征，都屬于生物；而機(jī)器人、空氣、水不具備以上生物特征，不屬于生物。]
[感悟提升]
只有生物才具有生命現(xiàn)象。判斷生物和非生物的依據(jù)是看該物體是否具有生物的基本特征。
生物特征的判斷
3．(2024·新泰一模)菟絲子是寄生性植物，遇到適宜寄主就纏繞在上面，在接觸處形成“吸器”伸入寄主，從寄主獲取水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，這說(shuō)明(　　)
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
A　[菟絲子(一種植物)可以用“吸器”從其他植物獲取水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。這說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。]
4．(2024·泰安一模)諺語(yǔ)“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”是描寫(xiě)冬眠動(dòng)物的出眠景象。某些動(dòng)物在環(huán)境溫度下降時(shí)會(huì)進(jìn)入冬眠，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是(　　)
A．生物能排出體內(nèi)的廢物
B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．生物都能吸收氧氣，呼出二氧化碳
B　[諺語(yǔ)“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”是描寫(xiě)冬眠動(dòng)物的出眠景象。某些動(dòng)物在環(huán)境溫度下降時(shí)會(huì)進(jìn)入冬眠，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。]
任務(wù)二　生物與環(huán)境的關(guān)系
1．連線(xiàn)(請(qǐng)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的非生物因素用線(xiàn)連接起來(lái))
　　　　現(xiàn)象　　　　　　　　　　　非生物因素
A．貓頭鷹夜間捕食田鼠 　 a．溫度
B．沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng) 　 b．空氣
C．北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多　 c．水
D．陰雨天，魚(yú)兒常把頭露出水面　 d．陽(yáng)光
E．海洋深處水生植物少
[答案]　A—d　B—c　C—a　D—b　E—d
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)。 (×)
(2)人和人體腸道內(nèi)的正常菌群之間屬于共生關(guān)系。 (√)
(3)水稻與田中的雜草是合作關(guān)系。 (×)
(4)同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 (×)
非生物因素對(duì)生物影響的判定
1．(2024·臨清一模)黏蟲(chóng)是一種危害玉米、棉花等農(nóng)作物的昆蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)啃食植物的葉片，會(huì)造成作物減產(chǎn)，某生物學(xué)課外小組為了探究濕度對(duì)黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響，做了如下設(shè)計(jì)，為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要修改的內(nèi)容是(　　)
組別 黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量 光照條件 溫度 相對(duì)濕度(%)
甲 60只 晴朗的白天 適宜 30
乙 60只 陰天 適宜 45
丙 60只 夜間 適宜 60
A．黏蟲(chóng)的數(shù)量　 B．光照條件
C．溫度　 D．濕度
B　[對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此研究者探究“濕度對(duì)黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響”，唯一變量是濕度，除濕度不同外，其他條件都應(yīng)該相同且適宜，如黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量、溫度、光照條件等，所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的內(nèi)容是光照條件，應(yīng)均改為相同條件，B符合題意。]
2．(2024·泰山二模)我國(guó)古代的勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺。下列農(nóng)諺中不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是(　　)
A．麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱
B．地拔三遍草，五谷收成好
C．花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸
D．冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡
B　[麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱，體現(xiàn)非生物因素溫度、水分對(duì)小麥和谷子的影響，A不符合題意；地拔三遍草，五谷收成好，體現(xiàn)生物因素草對(duì)糧食作物的影響，B符合題意；花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸，體現(xiàn)非生物因素水分對(duì)花生、玉米的影響，C不符合題意；冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，體現(xiàn)非生物因素溫度對(duì)小麥的影響，D不符合題意。]
生物因素對(duì)生物影響的判定
3．(2024·泰安三模)我國(guó)研究生物的歷史十分悠久，《尚書(shū)》曾記載“鳥(niǎo)獸同穴”的現(xiàn)象，指的是鳥(niǎo)利用鼠穴營(yíng)巢，鼠也得到鳥(niǎo)為它們報(bào)警。下列各項(xiàng)與此現(xiàn)象相似的是(　　)
A．真菌寄生在人的體表引起手癬、足癬
B．豆科植物與根瘤菌的關(guān)系
C．稻田中雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等
D．成百上千只蜜蜂生活在一起
B　[“鳥(niǎo)獸同穴”的現(xiàn)象應(yīng)類(lèi)似于共生關(guān)系。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。]
4．(2024·泰山期末)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間有多種關(guān)系。下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(　　)
A．稻田里的青蛙與昆蟲(chóng)
B．農(nóng)田里的小麥與雜草
C．蜂群中的工蜂與蜂王
D．菜地里的白菜與菜青蟲(chóng)
B　[稻田里的青蛙以昆蟲(chóng)為食，獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以青蛙與昆蟲(chóng)形成捕食關(guān)系，A不符合題意；農(nóng)田里的小麥與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B符合題意；蜂群中的蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)，蜂王的主要職責(zé)是產(chǎn)卵，繁殖后代，所以蜂王和工蜂之間是分工合作的關(guān)系，C不符合題意；菜地里的菜青蟲(chóng)取食白菜，所以菜青蟲(chóng)與白菜之間形成捕食關(guān)系，D不符合題意。]
生物與環(huán)境關(guān)系的判定
5．(2024·泰安一模)新疆生產(chǎn)的無(wú)核白葡萄，皮薄肉嫩、多汁味美、營(yíng)養(yǎng)豐富，含糖量高達(dá)20～24%。如果將無(wú)核白葡萄移栽到其他地區(qū)，則品質(zhì)和含糖量達(dá)不到上述指標(biāo)。這一事例說(shuō)明(　　)
A．環(huán)境影響生物　 B．環(huán)境適應(yīng)生物
C．生物影響環(huán)境　 D．生物適應(yīng)環(huán)境
A　[將無(wú)核白葡萄移栽到其他地區(qū)，則品質(zhì)和含糖量達(dá)不到新疆地區(qū)的指標(biāo)，這一事例說(shuō)明環(huán)境影響生物。]
6．(2024·泰安一模)下列實(shí)例中，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是(　　)
A．森林揮發(fā)的某些化學(xué)物質(zhì)能殺滅細(xì)菌
B．沙漠里的百歲蘭有直達(dá)地下水位的根系
C．草履蟲(chóng)吞食細(xì)菌，對(duì)污水凈化有一定作用
D．蜣螂食用動(dòng)物糞便時(shí)可改善土壤結(jié)構(gòu)
B　[森林揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)能殺滅細(xì)菌，這是環(huán)境影響生物，A不符合題意；沙漠里的百歲蘭有直達(dá)地下水位的根系，有利于適應(yīng)干旱環(huán)境，B符合題意；草履蟲(chóng)生活在水中，可吞食細(xì)菌，對(duì)污水有一定的凈化作用，屬于生物影響環(huán)境，C不符合題意；蜣螂食用動(dòng)物糞便時(shí)可改善土壤結(jié)構(gòu)，屬于生物影響環(huán)境，D不符合題意。]
[感悟提升]
區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系
(1)環(huán)境影響生物：受環(huán)境因素的影響，生物產(chǎn)生了變化。例如：環(huán)境改善后，公園內(nèi)鳥(niǎo)的數(shù)量增多；春江水暖鴨先知；向陽(yáng)花木易為春。
(2)生物影響環(huán)境：生物的某些活動(dòng)，使得周?chē)h(huán)境發(fā)生了變化。例如：大樹(shù)底下好乘涼；千里之堤，潰于蟻穴。
(3)生物適應(yīng)環(huán)境：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性或生活方式與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。例如：動(dòng)物的保護(hù)色、秋天樹(shù)木落葉、青蛙冬眠、仙人掌的葉子退化成刺。
任務(wù)三　科學(xué)方法
1．連線(xiàn)(將活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的科學(xué)方法連線(xiàn))
A．探究光對(duì)鼠婦生活的影響　　 a．觀(guān)察法
B．我國(guó)第七次人口普查　 b．實(shí)驗(yàn)法
C．觀(guān)察種子的結(jié)構(gòu)　 c．測(cè)量法
D．用天平測(cè)物體質(zhì)量　 d．科學(xué)推測(cè)
E．原始大氣中無(wú)氧氣　 e．調(diào)查法
[答案]　A—b　B—e　C—a　D—c　E—d
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要保證單一變量。 (√)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置重復(fù)組的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差。 (√)
(3)調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。 (√)
(4)比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，用以尋找它們的相同之處與不同之處。 (√)
(5)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察是科學(xué)研究的一種方法，科學(xué)的觀(guān)察要有目的。 (√)
科學(xué)方法的區(qū)分
1．(2024·新泰期中)“蟲(chóng)在自己已經(jīng)成熟可以蛻皮時(shí)，便用后腿爪和關(guān)節(jié)部分抓住網(wǎng)紗，前腿曲折，交叉在胸前。鞘翅的鞘——三角形翼端打開(kāi)了尖頂，并向兩側(cè)張開(kāi)。之后有兩條長(zhǎng)帶子由中間豎起來(lái)，這便是它蛻皮的開(kāi)端?！边@是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)蝗蟲(chóng)的一段記錄，他運(yùn)用的研究方法是(　　)
A．調(diào)查法　 B．實(shí)驗(yàn)法
C．觀(guān)察法　 D．比較法
C　[觀(guān)察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感觀(guān)外加輔助工具，對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。法布爾研究昆蟲(chóng)的行為時(shí)，沒(méi)有改變昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，也沒(méi)對(duì)昆蟲(chóng)施加任何影響，因此法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究方法是觀(guān)察法。]
2．(2024·泰安期末)觀(guān)察法和調(diào)查法都是科學(xué)探究的基本方法。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．觀(guān)察記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確地反映所感知的事物
B．了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)可采用觀(guān)察法
C．調(diào)查前應(yīng)該制訂合理的調(diào)查方案
D．調(diào)查時(shí)可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行記錄
D　[觀(guān)察記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確，必須如實(shí)地反映觀(guān)察的事物和現(xiàn)象，A正確；了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡辨認(rèn)，屬于觀(guān)察法，B正確；調(diào)查前要明確調(diào)查目的，制訂合理的調(diào)查方案，C正確；調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是憑個(gè)人喜好記錄，D錯(cuò)誤。]
科學(xué)探究的一般過(guò)程
3．(2024·臨清一模)空間站中的航天員為我們展示了科學(xué)實(shí)驗(yàn)“用筷子喝茶”：航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣吃進(jìn)嘴里。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)
A．提出問(wèn)題　　　　　 B．作出假設(shè)
C．完成實(shí)驗(yàn)　 D．得出結(jié)論
C　[航天員所展示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程屬于科學(xué)探究的完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)施計(jì)劃)環(huán)節(jié)。]
4．(2024·煙臺(tái)中考)塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生影響。塑化劑能引發(fā)性早熟嗎？科研人員用小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)步驟或結(jié)論正確的是(　　)
組別 小鼠數(shù)量 飼喂方式
甲組 10只 普通飼料
乙組 10只 普通飼料＋塑化劑
A．隨機(jī)選擇20只幼齡雌鼠
B．實(shí)驗(yàn)的變量是飼料
C．記錄每只小鼠初次發(fā)情時(shí)間，分別計(jì)算每組的平均值
D．若甲組的初次發(fā)情時(shí)間早于乙組，則說(shuō)明塑化劑能引發(fā)性早熟
C　[實(shí)驗(yàn)通常需要隨機(jī)選擇健康的動(dòng)物，排除其他因素的干擾，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中，甲組和乙組小鼠的區(qū)別在于飼料中是否添加了塑化劑，即實(shí)驗(yàn)的變量是是否添加塑化劑，B錯(cuò)誤；通過(guò)記錄和比較兩組小鼠初次發(fā)情的平均時(shí)間，可以評(píng)估塑化劑是否對(duì)性早熟有影響，C正確；如果乙組(添加塑化劑的組)的小鼠初次發(fā)情的平均時(shí)間顯著早于甲組(普通飼料組)，則可以得出塑化劑能引發(fā)性早熟的結(jié)論，D錯(cuò)誤。]
任務(wù)四　生態(tài)系統(tǒng)
1．識(shí)圖
(1)上述圖示能否構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？說(shuō)明理由。不能。因?yàn)檫€缺少分解者和非生物部分。
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是草。
(3)圖中共有4條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨认x(chóng)→青蛙→蛇→鷹。
(4)鷹和蛇之間的關(guān)系是：捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(5)在食物鏈“草→老鼠→鷹”中，如果大量捕殺鷹，老鼠的數(shù)量會(huì)先增加后減少，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(6)若受到某有毒物質(zhì)污染，則該物質(zhì)積累最多的生物是鷹。
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 (√)
(2)被稱(chēng)為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)。 (×)
(3)生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互獨(dú)立，互不干擾的。 (×)
(4)每一種自然生態(tài)系統(tǒng)中的最終能量來(lái)源都是太陽(yáng)光。 (√)
(5)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。 (×)
(6)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”所表示的食物鏈中缺少的成分是分解者。 (×)
生態(tài)系統(tǒng)及組成成分的判斷
1．(2024·泰山期末)下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者的是(　　)
A．草叢中的蘑菇　 B．土壤中的細(xì)菌
C．水中生活的草履蟲(chóng)　 D．海洋中的浮游植物
D　[草叢中的蘑菇、土壤中的細(xì)菌能分解動(dòng)植物的遺體，屬于分解者；水中生活的草履蟲(chóng)，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物為生，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者；海洋中的浮游植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。]
2．(2024·泰安一模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)
A．生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)生活的所有生物
B．生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是可以循環(huán)利用的
D．生物圈是包含多種類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)的最大生態(tài)系統(tǒng)
D　[在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)，B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以循環(huán)利用，但能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，C錯(cuò)誤。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。]
[感悟提升]
(1)植物并不都是生產(chǎn)者，例如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者。
(2)動(dòng)物并不都屬于消費(fèi)者，如蚯蚓、蜣螂(俗稱(chēng)“屎殼郎”)營(yíng)腐生生活，屬于分解者。
(3)細(xì)菌、真菌并不都屬于分解者，有些自養(yǎng)細(xì)菌，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，有些營(yíng)寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，真菌中有的屬于消費(fèi)者，只有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌才屬于分解者。
食物鏈的構(gòu)成及書(shū)寫(xiě)
3．(2024·泰安期中)《說(shuō)苑·正諫》中記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．文中所述現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．露水、樹(shù)、螳螂是影響蟬生活的生態(tài)因素
C．文中所述現(xiàn)象包含的食物鏈?zhǔn)锹端s→螳螂→黃雀
D．文中現(xiàn)象反映了生物與環(huán)境之間是相互依存，相互影響的
C　[食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。文中所述現(xiàn)象包含的食物鏈?zhǔn)菢?shù)→蟬→螳螂→黃雀。]
4．(2024·寧陽(yáng)期中)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．丙個(gè)體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高
B．該食物鏈可表示甲→丙→乙→丁
C．丙是生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費(fèi)者
D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
C　[營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物(越靠近食物鏈的末端)，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)，在圖中丙屬于生產(chǎn)者，其體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最低，A錯(cuò)誤；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲，B錯(cuò)誤；食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，丙數(shù)量最多，處在食物鏈的起點(diǎn)，屬于生產(chǎn)者，甲、乙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食，屬于是消費(fèi)者，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，所以該生態(tài)系統(tǒng)除了甲、乙、丙、丁四種生物外，還有分解者和非生物部分，D錯(cuò)誤。]
[感悟提升]
(1)食物鏈組成：只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不含生態(tài)系統(tǒng)的分解者和非生物部分。
(2)食物鏈寫(xiě)法：起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者。
圖示：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→……→最高級(jí)消費(fèi)者。
(3)食物鏈的箭頭指向：“→”指向捕食者，表示生物間的捕食關(guān)系，也是能量流動(dòng)的方向。
(4)書(shū)寫(xiě)依據(jù)
①食物關(guān)系：“被吃者”在前，“吃者”在后。
②能量多少：能量多―→能量少。
③生物數(shù)量多少：一般為數(shù)量多―→數(shù)量少。
④有毒物質(zhì)含量多少：有毒物質(zhì)含量少―→多。
生物圈及多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
5．(2024·泰安二模)生物圈是人類(lèi)唯一賴(lài)以生存的家園，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．生物圈中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
B．生物圈是由地球上全部的生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈的范圍是大氣圈的全部、水圈的大部、巖石圈的表面
D　[地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，可見(jiàn)，生物圈中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；生物圈是由地球上全部的生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，B、C正確；生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯(cuò)誤。]
6．(2024·濟(jì)南三模)地球上生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型多樣，各有特點(diǎn)，以下區(qū)域所屬的生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)應(yīng)特點(diǎn)分析正確的是(　　)
A．濟(jì)西濕地——可以?xún)艋|(zhì)，具有“地球之腎”之稱(chēng)
B．渤海——為人類(lèi)提供飲用水
C．水稻田——降水量少，以草本植物為主，能防風(fēng)固沙
D．黃河——具有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)
A　[濟(jì)西濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等作用，具有“地球之腎”的美稱(chēng)，A正確；為人類(lèi)提供飲用水是淡水生態(tài)系統(tǒng)，而渤海屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)，不能為人類(lèi)提供飲用水，B錯(cuò)誤；水稻田屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，為人類(lèi)提供糧食，C錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源，保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)，黃河不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。]
生態(tài)系統(tǒng)的綜合考查
7．(2024·泰安三模)下面是某校生物學(xué)課外活動(dòng)小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的生物后繪制的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒(méi)有表示出的成分是分解者
B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和灰喜鵲之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
D．與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)
A　[生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和生物部分的分解者，A錯(cuò)誤。]
8．(2024·泰安二模)很多城市的公園中都建有“本杰士堆”(本杰士堆就是人造灌木叢，如圖)。下列分析，錯(cuò)誤的是(　　)
A．本杰士堆中的生物部分和非生物部分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的
C．物質(zhì)循環(huán)是沿食物鏈(或食物網(wǎng))單向循環(huán)、逐級(jí)遞減的
D．本杰士堆有自我生長(zhǎng)和自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，有助于環(huán)境的改善
C　[生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不可倒流，沿著食物鏈傳遞方向逐級(jí)遞減；而物質(zhì)則是可以在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)利用，C錯(cuò)誤。]
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)　探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響
1．提出問(wèn)題
光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
2．作出假設(shè)
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。
3．制訂并實(shí)施計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)裝置
4．實(shí)驗(yàn)結(jié)果
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮潮濕 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗潮濕 10只 9只 8只 10只 8只
5．得出結(jié)論
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。
6．思維進(jìn)階
(1)減小誤差的措施
①實(shí)驗(yàn)中選取多只鼠婦，而不是2只的目的是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。
②計(jì)算全班各組5次數(shù)據(jù)的平均值，其目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
(2)單一變量原則
①實(shí)驗(yàn)中除了光照因素不同外，鼠婦的生長(zhǎng)狀況相近以及土壤濕度等條件保持相同且適宜，目的是控制單一變量。
②實(shí)驗(yàn)中控制單一變量的措施包括：兩側(cè)都是濕土，兩側(cè)的中央都各放5只鼠婦等。
(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的判斷及對(duì)照原則：實(shí)驗(yàn)中A側(cè)陰暗，B側(cè)明亮，這樣處理可起到對(duì)照作用，其中，A側(cè)是對(duì)照組。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常的原因分析
①影響鼠婦分布的因素有很多，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)，則可能的原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確(或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中變量不唯一)。
②該小組在實(shí)驗(yàn)中某一次的數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常，明亮處的鼠婦多于陰暗處，則這組數(shù)據(jù)需要舍棄嗎？為什么？
不需要，科學(xué)探究需要遵循實(shí)事求是的原則。
(5)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)生命的情感態(tài)度：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。
(2024·泰安期中)近期，我市某村魚(yú)塘里的魚(yú)大面積群體死亡，經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，魚(yú)塘附近的村民多年來(lái)一直將生活垃圾傾倒在魚(yú)塘邊，降雨使這些生活垃圾浸出的污水大量流入魚(yú)塘，經(jīng)分析后得出結(jié)論：魚(yú)塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)集體死亡的主要原因。某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想驗(yàn)證此事，請(qǐng)你幫助他們完善設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)步驟
大小和生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小魚(yú)100條 1．兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)容器分別編號(hào)甲組和乙組，甲中加入2 000 mL的生活垃圾浸出液。乙中加入？mL適合該村所養(yǎng)殖魚(yú)健康生活的水
2．甲、乙容器中各放入50條小魚(yú)
3．將兩組共同放在其他條件相同且適宜的小魚(yú)生存環(huán)境中，每天喂等量的同類(lèi)飼料，每天進(jìn)行觀(guān)察并如實(shí)記錄
提出問(wèn)題：被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存嗎？
(1)作出假設(shè)：________________________________________________。
(2)表格步驟1中“？”應(yīng)填________ mL。
(3)甲、乙兩組都給予相同且適宜的生存環(huán)境，目的是____________________________________________________________________。
(4)若甲組小魚(yú)死亡的數(shù)量明顯高于乙組，則一定程度上說(shuō)明被生活垃圾污染的水________(填“影響”或“不影響”)魚(yú)的生存。
[解析]　(1)作出假設(shè)：被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存(只要是針對(duì)題述問(wèn)題所作出的科學(xué)合理假設(shè)均記分)。(2)制訂計(jì)劃：甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)容器，甲容器中加入2 000 mL生活垃圾浸出液、乙容器中加入2 000 mL適合該村所養(yǎng)殖魚(yú)健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)等。(3)甲、乙兩組都給予相同且適宜的生存環(huán)境，目的是保持單一變量原則。(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。如果甲組小魚(yú)死亡數(shù)量明顯高于乙組，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存。
[答案]　(1)被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存　(2)2 000　(3)保持單一變量原則　(4)影響
[感悟提升]
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的原則
(1)對(duì)照性原則：進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是指接受變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是指不接受變量處理或處于常態(tài)下的對(duì)象組。
(2)單一變量原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制單一變量，也就是只改變一個(gè)因素(要研究的因素)，觀(guān)察其對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。
(3)重復(fù)性原則：探究過(guò)程中如果實(shí)驗(yàn)的對(duì)象過(guò)少，或者實(shí)驗(yàn)的次數(shù)過(guò)少，結(jié)果會(huì)有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。因此，往往要選擇較多的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，盡可能消除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
一、單項(xiàng)選擇題
1．(2023·泰安中考)如圖所示，同種樹(shù)在同一地區(qū)單獨(dú)生長(zhǎng)和成群生長(zhǎng)時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的
B．乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等
D．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果
A　[甲、乙樹(shù)屬于同種樹(shù)，樹(shù)冠的差異可能是環(huán)境改變引起的變異，A錯(cuò)誤；乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分等，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等，C正確；生物適應(yīng)環(huán)境，甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是各自適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果，D正確。]
2．沙漠中有的灌木常寄生在被稱(chēng)為貓爪藤的植物上，寄生灌木對(duì)貓爪藤的影響程度分為輕度、中度、重度。當(dāng)干旱不嚴(yán)重時(shí)，三種影響程度的貓爪藤果實(shí)數(shù)相同。如圖是干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生灌木對(duì)貓爪藤的影響程度和貓爪藤果實(shí)數(shù)的關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．寄生灌木與貓爪藤屬于生態(tài)系統(tǒng)中生物因素之間的關(guān)系
B．寄生灌木對(duì)貓爪藤果實(shí)數(shù)的影響，與非生物因素中水的變化相關(guān)
C．干旱不嚴(yán)重時(shí)，被寄生灌木輕度影響的貓爪藤果實(shí)數(shù)最多
D．干旱較嚴(yán)重時(shí)，被寄生灌木重度影響的貓爪藤果實(shí)數(shù)最少
C　[沙漠中有的灌木常寄生在被稱(chēng)為貓爪藤的植物上，灌木與貓爪藤是寄生關(guān)系，屬于生物因素之間的關(guān)系，A正確；當(dāng)干旱不嚴(yán)重時(shí)，寄生程度不影響貓爪藤果實(shí)數(shù)，但是干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生的灌木越多，貓爪藤的果實(shí)越少，因此與非生物因素中水的變化相關(guān)，B正確；從圖表分析可知，干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生的灌木越多，貓爪藤的果實(shí)越少，C錯(cuò)誤，D正確。]
3．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是(　　)
A．適應(yīng)某一特定環(huán)境的生物在進(jìn)化上一定比較高等
B．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)
C．引入外來(lái)物種一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．增加大氣中二氧化碳排放，增強(qiáng)溫室效應(yīng)，會(huì)提高光合效率，改善生態(tài)環(huán)境
B　[在生物的進(jìn)化過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境的生物就生存下來(lái)，但不一定就比較高等，A錯(cuò)誤；在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，B正確；大量引進(jìn)外來(lái)物種，可能會(huì)威脅當(dāng)?shù)匚锓N的生存，降低生物的種類(lèi)，降低生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；增加大氣中二氧化碳排放，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，不能改善生態(tài)環(huán)境，D錯(cuò)誤。]
4．(2024·濱州中考)許多膾炙人口的詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列語(yǔ)句中沒(méi)有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是(　　)
A．稻花香里說(shuō)豐年
B．橫看成嶺側(cè)成峰
C．草長(zhǎng)鶯飛二月天
D．一枝紅杏出墻來(lái)
B　[“橫看成嶺側(cè)成峰”描述的是山嶺在不同視角下的形態(tài)變化。這里主要描述的是地形地貌，而非生命現(xiàn)象。]
5．(2023·泰安中考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．過(guò)程X表示綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．過(guò)程Y表示動(dòng)物和綠色植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C．過(guò)程Z表示細(xì)菌、真菌通過(guò)分解作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D．物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的循環(huán)流動(dòng)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的
D　[光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此，過(guò)程X表示光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，A正確；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此，過(guò)程Y表示呼吸作用，動(dòng)物和綠色植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，B正確；腐生細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解產(chǎn)生二氧化碳，因此，過(guò)程Z表示細(xì)菌、真菌通過(guò)分解作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的流動(dòng)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量是單向流動(dòng)的，D錯(cuò)誤。]
6．圖1表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系。圖2表示圖1中某食物鏈四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量。有關(guān)敘述正確的是(　　)
A．該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物和非生物部分組成
B．能量沿食物鏈青草→兔→鷹流動(dòng)過(guò)程中，逐級(jí)遞減
C．圖1中共有3條食物鏈，鷹與蛇是捕食關(guān)系
D．圖2中的乙是變溫動(dòng)物，丙具有胎生哺乳特征
B　[該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物(生產(chǎn)者、消費(fèi)者)、分解者和非生物部分組成，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，能量沿食物鏈草→兔→鷹流動(dòng)過(guò)程中，逐級(jí)遞減，B正確；該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，分別是：青草→兔→鷹；青草→兔→蛇→鷹，青草→鼠→鷹；青草→鼠→蛇→鷹，鷹以蛇為食，是捕食關(guān)系，鷹和蛇以鼠、兔為食又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以鷹和蛇是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；乙對(duì)應(yīng)的生物是鼠或兔，故乙是恒溫動(dòng)物；丙對(duì)應(yīng)的生物是蛇，蛇是卵生，D錯(cuò)誤。]
二、非選擇題
7．(2022·泰安中考)我市非常重視保護(hù)泰山生物多樣性及生態(tài)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“為所有生命構(gòu)建共同的未來(lái)”的愿景。下圖是泰山某地域生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中山雀與蜘蛛的關(guān)系是________，體溫恒定的脊椎動(dòng)物是____________。請(qǐng)寫(xiě)出與鼠有關(guān)的食物鏈____________________。
(2)研究人員在上述生態(tài)系統(tǒng)中，分別在A、B、C三個(gè)區(qū)域采集相同面積、相同重量的表層泥土樣本，收集其中5種動(dòng)物并稱(chēng)量其重量，結(jié)果如下圖：
B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，__________的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是__________________。分析B、C區(qū)域中5種動(dòng)物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的__________________減少，從而影響生態(tài)平衡。為保護(hù)環(huán)境，在既不傷害天敵又不污染環(huán)境的情況下，可以利用______________方法，減少病蟲(chóng)害的發(fā)生，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。
[解析]　(1)由圖示可知，山雀吃蜘蛛，是捕食關(guān)系。同時(shí)山雀和蜘蛛都吃甲蟲(chóng)幼蟲(chóng)，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以山雀與蜘蛛之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。題圖的生態(tài)系統(tǒng)中，山雀和鼠是體溫恒定脊椎動(dòng)物。圖中與鼠有關(guān)的食物鏈為植株→鼠→蛇。(2)分析題中條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，跳蟲(chóng)的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是蜘蛛數(shù)量減少。分析B、C區(qū)域中5種動(dòng)物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量減少。生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治不污染環(huán)境，成本低，可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。
[答案]　(1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食　山雀、鼠(或鼠、山雀)　植株→鼠→蛇　(2)跳蟲(chóng)　蜘蛛數(shù)量減少　種類(lèi)和數(shù)量　生物防治
課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)　生物和生物圈
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共12分)
1．(2024·泰安期中)下列詩(shī)詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是(　　)
選項(xiàng) 詩(shī)詞 生物的特征
A 凡物各自有根本，種禾終不生豆苗 遺傳
B 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 生活需要營(yíng)養(yǎng)
D　[凡物各自有根本，種禾終不生豆苗，跟種瓜得瓜和種豆得豆的道理是一樣的，體現(xiàn)了生物的遺傳特性，A不符合題意；紅杏伸出墻外是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B不符合題意；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，描寫(xiě)了燕子繁殖行為中的筑巢行為，說(shuō)明生物能繁殖，C不符合題意；芳林新葉催陳葉，樹(shù)木落葉，說(shuō)明生物能排出體內(nèi)的廢物，D符合題意。]
2．(2024·泰安期中)調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法。下列不屬于調(diào)查的是(　　)
A．用放大鏡觀(guān)察螞蟻的取食
B．普查某縣中學(xué)生的近視情況
C．清查某社區(qū)生活垃圾中的可回收資源
D．統(tǒng)計(jì)某公園中鳥(niǎo)的種類(lèi)
A　[用放大鏡觀(guān)察螞蟻的取食，使用的是觀(guān)察法，A符合題意；普查某縣中學(xué)生的近視情況、清查某社區(qū)生活垃圾中的可回收資源、統(tǒng)計(jì)某公園中鳥(niǎo)的種類(lèi)等都屬于調(diào)查，B、C、D不符合題意。]
3．(2024· 泰安期中)水熊蟲(chóng)體型極小，身體表層覆蓋一層水膜，可呼吸水膜中的氧氣，靠尖銳的吸針吸食動(dòng)植物細(xì)胞里的汁液為生，最大的特點(diǎn)是它從卵里生出來(lái)就已成年，身體里細(xì)胞的數(shù)量終生都不再改變。下列不能作為判斷水熊蟲(chóng)屬于生物的特征是(　　)
A．是否需要營(yíng)養(yǎng)　 B．能否生長(zhǎng)和繁殖
C．能否進(jìn)行呼吸　 D．能否運(yùn)動(dòng)
D　[能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物，例如空中飛舞的紙片，公路上奔馳的汽車(chē)都不是生物，所以能否運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，而是否需要營(yíng)養(yǎng)、能否生長(zhǎng)和繁殖、能否進(jìn)行呼吸都是生物的特征，A、B、C不符合題意，D符合題意。]
4．(2024·眉山中考)珊瑚蟲(chóng)常與藻類(lèi)植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚(yú)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)
A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物
B．藻類(lèi)植物可為珊瑚蟲(chóng)提供所需氧氣
C．珊瑚蟲(chóng)可為藻類(lèi)植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域
A　[珊瑚雖然能不斷長(zhǎng)大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚蟲(chóng)分泌的鈣質(zhì)骨骼堆積而成的。珊瑚蟲(chóng)是生物，它們通過(guò)分泌鈣質(zhì)骨骼來(lái)構(gòu)建珊瑚礁，A錯(cuò)誤。]
5．(2024·廣安中考)中華民族有很多膾炙人口的詩(shī)句。下列詩(shī)句能體現(xiàn)生物因素影響生物生活的是(　　)
A．種豆南山下，草盛豆苗稀
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
A　[“種豆南山下，草盛豆苗稀”意思是生物因素“草”和“豆苗”競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分等而呈現(xiàn)“草盛”“豆苗稀”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物因素影響生物生活，A正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”意思是山底的花已經(jīng)謝了，而山頂山寺的花才競(jìng)相開(kāi)放，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，B錯(cuò)誤；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”意思是春雨下在了晚上，澆灌了植物，體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，C錯(cuò)誤；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。]
6．(2024·涼山中考)某興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”時(shí)，使用了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示有缺陷的實(shí)驗(yàn)裝置，小萱同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了下列修正意見(jiàn)，其中正確的是(　　)
A．紙盒上面全都用玻璃板蓋住
B．將紙盒放在冰箱－2 ℃的冷凍室內(nèi)
C．紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土
D．10只鼠婦太多，改成2只
C　[紙盒上面全都用玻璃板蓋住，則實(shí)驗(yàn)形成以土壤干濕度為變量的對(duì)照，A錯(cuò)誤；將紙盒放在冰箱－2 ℃的冷凍室內(nèi)，溫度太低不適宜鼠婦生存，且經(jīng)過(guò)這樣修改實(shí)驗(yàn)還是有兩個(gè)不同的條件，無(wú)法形成對(duì)照，B錯(cuò)誤；由圖可知，兩組實(shí)驗(yàn)有光和土壤的干濕度兩個(gè)不同的條件，實(shí)驗(yàn)要探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”，因此應(yīng)設(shè)置除光外，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，故可在紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土，C正確；若實(shí)驗(yàn)中鼠婦數(shù)量太少，容易因偶然因素使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大的誤差，故不能將10只鼠婦改成2只，且經(jīng)過(guò)這樣修改實(shí)驗(yàn)還是有兩個(gè)不同的條件，無(wú)法形成對(duì)照，D錯(cuò)誤。]
7．(2024·河南中考)鄭州市西流湖公園已建設(shè)成為集生態(tài)文明、休閑游憩、歷史文化傳承于一體的城市公園。園內(nèi)生物種類(lèi)眾多，形成了多條食物鏈。下列選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是(　　)
A．昆蟲(chóng)→青蛙→蛇　 B．草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
C．鯽魚(yú)→水蚤→藻類(lèi)　 D．陽(yáng)光→藻類(lèi)→鰱魚(yú)
B　[食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，B正確。]
8．(2024·泰安一模)如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B．水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈
C．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則貓頭鷹體內(nèi)積累的毒素最多
D．若田鼠數(shù)量大量增加，短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會(huì)增加
B　[該食物網(wǎng)中的食物鏈有：①水稻→田鼠→貓頭鷹；②水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹；③水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；④水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；⑤水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；共5條食物鏈，A正確。水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹和水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，這是該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的兩條食物鏈，這兩條食物鏈中貓頭鷹獲得能量最少，B錯(cuò)誤。該食物網(wǎng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則貓頭鷹體內(nèi)積累的毒素最多，C正確。該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠數(shù)量大量增加，蛇和貓頭鷹以田鼠為食，那么短時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會(huì)隨之增加，D正確。]
9．(2024·泰安一模)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙分別表示三種不同的生物成分，①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．①可表示分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳
B．②、③表示生產(chǎn)者及消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用釋放出二氧化碳
C．④表示生產(chǎn)者通過(guò)光合作用吸收大氣中的二氧化碳
D．⑤表示含碳的有機(jī)物通過(guò)食物鏈由消費(fèi)者流向分解者
D　[由圖可知，丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者，①表示分解者的分解作用，④表示光合作用，②、③表示呼吸作用，⑤表示含碳的有機(jī)物通過(guò)食物鏈由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者。]
10．(2024·宜賓中考)如圖為“稻蝦共作”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。
據(jù)圖分析。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈，鳥(niǎo)類(lèi)與害蟲(chóng)有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多
C．若該食物網(wǎng)中小龍蝦過(guò)度繁殖，害蟲(chóng)和青蛙數(shù)量會(huì)減少
D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物來(lái)源主要是作為生產(chǎn)者的水稻
B　[能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸減少，B錯(cuò)誤。]
11．(2024·聊城中考)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是(　　)
A．圖中增加非生物部分即構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中包含4條食物鏈
C．物質(zhì)和能量在此食物網(wǎng)中都是循環(huán)流動(dòng)的
D．若該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，圖中重金屬積累最多的是鷹
D　[圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者，A錯(cuò)誤；圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此能量在此食物網(wǎng)中不是循環(huán)流動(dòng)的，C錯(cuò)誤；有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，D正確。]
12．(2024·聊城中考)蚯蚓能疏松土壤，產(chǎn)生的糞便還可以提高土壤肥力。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，下列與之相同的是(　　)
A．沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)
B．海豹的皮下脂肪非常厚
C．野兔隨季節(jié)換毛
D．綠色植物能夠凈化空氣
D　[沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)，使植物能適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意；海豹的皮下脂肪非常厚，使海豹能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意；野兔隨季節(jié)換毛，以適應(yīng)季節(jié)的變化，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意；綠色植物能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量，屬于生物影響環(huán)境，D符合題意。]
二、非選擇題(每空1分，共7分)
13．(7分)(2024·泰安二模)某校生物學(xué)興趣小組在黃河沿岸開(kāi)展生態(tài)調(diào)查活動(dòng)。圖一是調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)，圖二是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
(1)圖一中的食物網(wǎng)共有________條食物鏈，碳元素在食物鏈中以________的形式傳遞。
(2)圖一中，白鷺屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是______________。
(3)若圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加的成分是圖二中的________(填序號(hào))。
(4)一般來(lái)說(shuō)，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，只有10%～20%能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)中，若食草昆蟲(chóng)含有500千焦的能量，理論上，白鷺最少獲得________千焦的能量。
(5)白鷺被視為“環(huán)保使者”，也是濟(jì)南市市鳥(niǎo)，飛行時(shí)的呼吸方式是______________。
[解析]　(1)圖中食物鏈7條，分別是：水草→河蝦→白鷺；水草→河蝦→鯽魚(yú)→白鷺；水草→鯽魚(yú)→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→青蛙→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→白鷺。碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是二氧化碳，所以碳元素在該食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞。(2)圖中白鷺屬于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。結(jié)合題圖一可知，青蛙捕食蜘蛛屬于捕食關(guān)系，青蛙和蜘蛛又都捕食食草昆蟲(chóng)，二者又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，圖中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和生物部分的分解者，即圖二中的乙、丙。(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，所獲得的能量越少。白鷺獲得能量最少的一條食物鏈：蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→白鷺。在這條食物鏈中，若食草昆蟲(chóng)含有500千焦的能量，理論上，白鷺最少獲得500×10%×10%×10%＝0.5千焦的能量。(5)鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是雙重呼吸。
[答案]　(1)7(或七)　有機(jī)物　(2)三、四、五　捕食和競(jìng)爭(zhēng)　(3)乙、丙　(4)0.5　(5)雙重呼吸
微專(zhuān)題(一)　生態(tài)系統(tǒng)
圖示 圖示解讀
識(shí)圖關(guān)鍵：一看箭頭的指向，二看兩種成分之間是“單向箭頭”還是“雙向箭頭”，三看標(biāo)號(hào)所處的位置。 知識(shí)儲(chǔ)備： 生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用，能吸收二氧化碳，生產(chǎn)者也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以生產(chǎn)者和二氧化碳之間是“雙向箭頭”(A與B)。 消費(fèi)者和分解者不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，消費(fèi)者和分解者與二氧化碳之間是“單向箭頭”(C、D、E都指向A)。 生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、遺物都需要通過(guò)分解者的分解者作用，生產(chǎn)者和消費(fèi)者都有指向分解者的“單向箭頭”(B、C、D都指向E)。 識(shí)圖技巧：先看“雙向箭頭”判定A為二氧化碳，B為生產(chǎn)者，進(jìn)而判定E為分解者，C、D為消費(fèi)者，②③④為呼吸作用，①為光合作用，⑤為分解者的分解作用。
1．(2024·日照二模)在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，有關(guān)分析不正確的是(　　)
A．①表示光合作用，②③表示呼吸作用
B．乙固定能量的多少?zèng)Q定了丙、丁的數(shù)量
C．甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇　?br/>D．若沒(méi)有了丙、丁，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度會(huì)降低
C　[①過(guò)程能利用大氣中的二氧化碳，為光合作用；②③過(guò)程能夠向大氣中釋放二氧化碳，為呼吸作用，A正確。圖中乙通過(guò)①光合作用固定的太陽(yáng)能是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源，所以，乙固定能量的多少?zèng)Q定了消費(fèi)者(丙、丁)的數(shù)量，B正確。食物鏈中不能有分解者和非生物成分，甲是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，C錯(cuò)誤。動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此，若沒(méi)有了丙、丁，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度會(huì)降低，D正確。]
2．(2024·泰安二模)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中能夠循環(huán)，如圖是在生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B．①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中，④表示大氣中二氧化碳進(jìn)入生物部分的光合作用過(guò)程
C．碳元素以有機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的食物鏈中流動(dòng)
D．⑤表示生物間的捕食關(guān)系，而⑥和⑦不是捕食關(guān)系
C　[甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者；①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中，④表示大氣中二氧化碳進(jìn)入生物部分的光合作用過(guò)程，A、B正確；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，圖中甲是分解者，因此碳元素以有機(jī)物形式在丙→乙所示的食物鏈中流動(dòng)，C錯(cuò)誤；結(jié)合分析可知，⑤表示生物間的捕食關(guān)系，而⑥和⑦不是捕食關(guān)系，是動(dòng)植物遺體被分解者分解的過(guò)程，D正確。]
3．(2024·濱州二模)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．①是通過(guò)食物關(guān)系實(shí)現(xiàn)的
B．二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式
C．①②④⑤都表示呼吸作用
D．生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將各種成分聯(lián)系起來(lái)
C　[由圖可知，①表示動(dòng)物以植物為食，A正確。空氣中的二氧化碳通過(guò)植物的光合作用，進(jìn)入到食物鏈中，動(dòng)植物的呼吸作用及腐生微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境，二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式，B正確。由圖可知，①表示動(dòng)物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物；②表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；③表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；④表示動(dòng)物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中，C錯(cuò)誤。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是逐漸遞減的，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體，D正確。]
4．(2024·泰安三模)如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．過(guò)程①由生產(chǎn)者完成，過(guò)程③由分解者完成
B．水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量可沿食物鏈流動(dòng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D．食物鏈上的生物共同參與，即可完成物質(zhì)循環(huán)
D　[圖中①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，其中①由生產(chǎn)者完成，③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或細(xì)菌和真菌)完成的，A正確；食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)和能量流動(dòng)的主渠道，所以水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量可沿食物鏈流動(dòng)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，C正確；食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，分解者能夠?qū)?dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以只靠生產(chǎn)者和消費(fèi)者無(wú)法完成物質(zhì)循環(huán)，D錯(cuò)誤。]
5．(2024·臨沂二模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列敘述正確的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈
B．甲是分解者
C．流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量是甲固定的太陽(yáng)能
D．圖中對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙和丁
D　[圖中，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，因此，共有1條食物鏈：乙→丙，A錯(cuò)誤；甲是大氣中的二氧化碳，丁是分解者，B錯(cuò)誤；流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量是乙(生產(chǎn)者)固定的太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤；在圖中，對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙(生產(chǎn)者)和丁(分解者)，D正確。]
6．(2024·濟(jì)南二模)下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中 A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)。下列敘述不正確的是(　　)
A．B是該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，D所代表的屬于腐生生物
B．C為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
C．消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者
D．①②⑥⑦過(guò)程以二氧化碳的形式進(jìn)行，③④⑤過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
C　[B(生產(chǎn)者)主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分，A正確。根據(jù)題圖，C是直接以B(生產(chǎn)者)為食的初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確。消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量流向了分解者，C錯(cuò)誤。①光合作用、②呼吸作用、⑥分解作用、⑦呼吸作用都是將有機(jī)物分解為二氧化碳，即以二氧化碳的形式進(jìn)行；③捕食關(guān)系、④⑤動(dòng)植物遺體、遺物都是以有機(jī)物的形式存在，即③④⑤過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行，D正確。]
7．(2024·濟(jì)南三模)我國(guó)將綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。圖一是某綠色低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與大氣之間的關(guān)系，箭頭表示含碳物質(zhì)的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖一中，把影響家蠶生活的空氣、光照、溫度、農(nóng)作物等因素統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_______因素。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖一中的食物鏈______________。
(3)圖二中甲、乙、丙之間的碳是以________形式進(jìn)行傳遞的；圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對(duì)應(yīng)圖二中的________。
(4)圖一菌渣和培養(yǎng)基質(zhì)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供有機(jī)肥料，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________________，該生態(tài)系統(tǒng)將農(nóng)作物產(chǎn)生的秸稈沒(méi)有進(jìn)行焚燒，而是作為家畜的飼料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的________利用，從而減少能量的浪費(fèi)。
[解析]　(1)圖一中，把影響家蠶生活的空氣、光照、溫度、農(nóng)作物等因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖一中的食物鏈為：農(nóng)作物→家蠶。(3)此圖二中甲、乙、丙之間的碳是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的；圖二中丙是分解者；乙捕食甲，是消費(fèi)者。食用菌屬于真菌，營(yíng)腐生生活，屬于分解者。因此，圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對(duì)應(yīng)圖二中的丙。(4)分解者把菌渣和培養(yǎng)基質(zhì)中豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供肥料，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能。綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)是可以循環(huán)利用物質(zhì)，提高能量的利用效率和廢棄物的再循環(huán)率。該生態(tài)系統(tǒng)將農(nóng)作物產(chǎn)生的秸稈沒(méi)有進(jìn)行焚燒，而是作為家畜的飼料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而減少能量的浪費(fèi)。
[答案]　(1)生態(tài)　(2)農(nóng)作物→家蠶　(3)有機(jī)物　丙　(4)物質(zhì)　(5)農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能　多級(jí)
8．(2024·東平一模)圖1是稻屯洼濕地部分生物之間關(guān)系圖；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，其中①②代表生理過(guò)程，A～E代表生態(tài)系統(tǒng)的部分生物。分析回答下列問(wèn)題：
(1)圖1中，鼠的繁殖特征是____________。
(2)圖2中的D對(duì)應(yīng)圖1中的生物是________，該生物與蛇之間的關(guān)系是____________。
(3)分析圖2，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[　　]________過(guò)程開(kāi)始的，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的____________。能量流動(dòng)過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)________________(渠道)實(shí)現(xiàn)的。(注：[　]中填圖中序號(hào)或代碼，其后填名稱(chēng)。)
(4)貓頭鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)適于飛行的特有呼吸方式是____________。
[解析]　(1)圖1中，鼠屬于哺乳動(dòng)物，繁殖特征是胎生、哺乳。(2)圖2中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→D或A→B→C→D，D是最高級(jí)的消費(fèi)者，貓頭鷹是圖1中最高級(jí)的消費(fèi)者，因此，D對(duì)應(yīng)圖1中的生物是貓頭鷹，貓頭鷹和蛇都以老鼠為食，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，貓頭鷹以蛇為食，它們之間是捕食關(guān)系。(3)分析圖2，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是綠色植物通過(guò)[①]光合作用固定的太陽(yáng)能開(kāi)始，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。能量流動(dòng)過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)完成的。(4)貓頭鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)都屬于鳥(niǎo)類(lèi)，適于飛行特有呼吸方式是雙重呼吸，每呼吸一次，氣體2次經(jīng)過(guò)肺。
[答案]　(1)胎生、哺乳　(2)貓頭鷹　捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(3)[①]光合作用　葉綠體　食物鏈和食物網(wǎng)
(4)雙重呼吸
9．(2024·濟(jì)南模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
(1)圖中①的生理過(guò)程是________，③表示的生理過(guò)程是________。
(2)圖中甲代表的生物是________________，它在碳循環(huán)中的作用是________________________。
(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈：______________，其中次級(jí)消費(fèi)者是丁，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________。
(4)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過(guò)[②]________作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。
(5)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)流動(dòng)、周而復(fù)始，伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是______________。
[解析]　(1)由箭頭方向可知：過(guò)程①能夠利用大氣中的二氧化碳，是綠色植物的光合作用；過(guò)程③釋放二氧化碳到大氣中，是生物的呼吸作用。(2)圖中甲能夠?qū)⑸镞z體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物(如二氧化碳)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(細(xì)菌和真菌)。(3)分析圖示可知：乙是生產(chǎn)者、丙是初級(jí)消費(fèi)者、丁是次級(jí)消費(fèi)者，它們組成的食物鏈?zhǔn)且摇?。在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)(某些重金屬等)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加，因此此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是丁。(4)綠色植物利用二氧化碳作為原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，使二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境，植物和動(dòng)物通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使碳元素由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。(5)物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中；其特點(diǎn)是周而復(fù)始的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)生物之間的取食過(guò)程完成的，它們是密切相關(guān)、不可分割的，能量流動(dòng)伴隨物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減、不可循環(huán)的。
[答案]　(1)光合作用　呼吸作用　(2)細(xì)菌和真菌(或腐生性微生物)　把生物遺體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物　(3)乙→丙→丁　丁　(4)二氧化碳(或CO2)　呼吸　(5)逐級(jí)遞減
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共146張PPT)
第一單元　生物和生物圈
第一單元　生物和生物圈
第1講　生物和生物圈
第一單元　生物和生物圈
課標(biāo)導(dǎo)航　明標(biāo)定向
內(nèi)容要求
1．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與非生物環(huán)境相互作用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。
2．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，保護(hù)生物圈就是保護(hù)生態(tài)安全。
學(xué)業(yè)要求
1．從結(jié)構(gòu)與功能的角度，闡明生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體。
2．運(yùn)用圖示或模型表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。
3．分析某生態(tài)系統(tǒng)受到破壞的具體實(shí)例，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。
4．分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞的實(shí)例，形成保護(hù)生物圈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
深化研討　任務(wù)達(dá)成
1．連線(xiàn)(請(qǐng)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物特征用線(xiàn)連接起來(lái))
A．揮汗如雨　　　　　　 a．生物能生長(zhǎng)
B．茁壯成長(zhǎng)　　　　　　 b．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．弱肉強(qiáng)食　　　　　　 c．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D．生生不息　　　　　　 d．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
任務(wù)一　生物的特征
E．打草驚蛇　　　　　　 e．生物能繁殖
F．仙人掌的葉變成刺　　 f．生物對(duì)環(huán)境的影響
G．大樹(shù)底下好乘涼　　　 g．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
[答案]　A—b　B—a　C—c　D—e　E—d　F—g　G—f
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)珊瑚每年都在生長(zhǎng)，因此珊瑚屬于生物。 (　)
(2)動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。 (　)
(3)“汗流浹背”體現(xiàn)了生物生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (　)
(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有的是單細(xì)胞生物，有的是多細(xì)胞生物。 (　)
(5)因?yàn)闄C(jī)器人能夠演奏曲子，所以它是一種生物。 (　)
×
×
×
×
×
真題感悟 明確考向
2
4
3
題號(hào)
1
√
考向1　生物與非生物的判定
1．(2024·泰安一模)我國(guó)深海潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谖鞅碧窖笱牌趾线M(jìn)行探測(cè)并采集了樣本，下列不能作為判斷樣本是生物的依據(jù)的是(　　)
A．能否呼吸　 B．能否繁殖
C．能否自由運(yùn)動(dòng)　 D．能否遺傳變異
C　[生物不能用能否自由移動(dòng)判斷，例如植物不能自由移動(dòng)，但是屬于生物，故不能用能否自由運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷是否為生物。]
2
3
題號(hào)
1
4
2．(2024·泰安期中)下列選項(xiàng)中全是生物的是(　　)
A．機(jī)器人、鐵樹(shù)　 B．病毒、空氣
C．細(xì)菌、蜻蜓　 D．水、大熊貓
√
C　[鐵樹(shù)、病毒、細(xì)菌、蜻蜓、大熊貓都具有生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝等生物特征，都屬于生物；而機(jī)器人、空氣、水不具備以上生物特征，不屬于生物。]
[感悟提升]
只有生物才具有生命現(xiàn)象。判斷生物和非生物的依據(jù)是看該物體是否具有生物的基本特征。
2
3
題號(hào)
4
1
考向2　生物特征的判斷
3．(2024·新泰一模)菟絲子是寄生性植物，遇到適宜寄主就纏繞在上面，在接觸處形成“吸器”伸入寄主，從寄主獲取水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，這說(shuō)明(　　)
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
√
A　[菟絲子(一種植物)可以用“吸器”從其他植物獲取水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。這說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。]
2
4
3
題號(hào)
1
4．(2024·泰安一模)諺語(yǔ)“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”是描寫(xiě)冬眠動(dòng)物的出眠景象。某些動(dòng)物在環(huán)境溫度下降時(shí)會(huì)進(jìn)入冬眠，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是(　　)
A．生物能排出體內(nèi)的廢物
B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．生物都能吸收氧氣，呼出二氧化碳
√
2
4
3
題號(hào)
1
B　[諺語(yǔ)“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”是描寫(xiě)冬眠動(dòng)物的出眠景象。某些動(dòng)物在環(huán)境溫度下降時(shí)會(huì)進(jìn)入冬眠，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。]
1．連線(xiàn)(請(qǐng)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的非生物因素用線(xiàn)連接起來(lái))
　　　　現(xiàn)象　　　　　　　　　　　非生物因素
A．貓頭鷹夜間捕食田鼠 　 a．溫度
B．沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng) 　 b．空氣
C．北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多　 c．水
D．陰雨天，魚(yú)兒常把頭露出水面　 d．陽(yáng)光
E．海洋深處水生植物少
任務(wù)二　生物與環(huán)境的關(guān)系
[答案]　A—d　B—c　C—a　D—b　E—d
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)。 (　)
(2)人和人體腸道內(nèi)的正常菌群之間屬于共生關(guān)系。 (　)
(3)水稻與田中的雜草是合作關(guān)系。 (　)
(4)同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 (　)
×
√
×
×
考向1　非生物因素對(duì)生物影響的判定
1．(2024·臨清一模)黏蟲(chóng)是一種危害玉米、棉花等農(nóng)作物的昆蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)啃食植物的葉片，會(huì)造成作物減產(chǎn)，某生物學(xué)課外小組為了探究濕度對(duì)黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響，做了如下設(shè)計(jì)，為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要修改的內(nèi)容是(　　)
A．黏蟲(chóng)的數(shù)量　
B．光照條件
C．溫度　
D．濕度
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
√
組別 黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量 光照條件 溫度 相對(duì)濕度(%)
甲 60只 晴朗的白天 適宜 30
乙 60只 陰天 適宜 45
丙 60只 夜間 適宜 60
B　[對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此研究者探究“濕度對(duì)黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響”，唯一變量是濕度，除濕度不同外，其他條件都應(yīng)該相同且適宜，如黏蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量、溫度、光照條件等，所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的內(nèi)容是光照條件，應(yīng)均改為相同條件，B符合題意。]
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
2．(2024·泰山二模)我國(guó)古代的勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺。下列農(nóng)諺中不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是(　　)
A．麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱
B．地拔三遍草，五谷收成好
C．花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸
D．冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
√
B　[麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱，體現(xiàn)非生物因素溫度、水分對(duì)小麥和谷子的影響，A不符合題意；地拔三遍草，五谷收成好，體現(xiàn)生物因素草對(duì)糧食作物的影響，B符合題意；花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸，體現(xiàn)非生物因素水分對(duì)花生、玉米的影響，C不符合題意；冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，體現(xiàn)非生物因素溫度對(duì)小麥的影響，D不符合題意。]
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
考向2　生物因素對(duì)生物影響的判定
3．(2024·泰安三模)我國(guó)研究生物的歷史十分悠久，《尚書(shū)》曾記載“鳥(niǎo)獸同穴”的現(xiàn)象，指的是鳥(niǎo)利用鼠穴營(yíng)巢，鼠也得到鳥(niǎo)為它們報(bào)警。下列各項(xiàng)與此現(xiàn)象相似的是(　　)
A．真菌寄生在人的體表引起手癬、足癬
B．豆科植物與根瘤菌的關(guān)系
C．稻田中雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等
D．成百上千只蜜蜂生活在一起
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
√
B　[“鳥(niǎo)獸同穴”的現(xiàn)象應(yīng)類(lèi)似于共生關(guān)系。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。]
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
4．(2024·泰山期末)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間有多種關(guān)系。下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(　　)
A．稻田里的青蛙與昆蟲(chóng)
B．農(nóng)田里的小麥與雜草
C．蜂群中的工蜂與蜂王
D．菜地里的白菜與菜青蟲(chóng)
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
√
B　[稻田里的青蛙以昆蟲(chóng)為食，獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以青蛙與昆蟲(chóng)形成捕食關(guān)系，A不符合題意；農(nóng)田里的小麥與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B符合題意；蜂群中的蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)，蜂王的主要職責(zé)是產(chǎn)卵，繁殖后代，所以蜂王和工蜂之間是分工合作的關(guān)系，C不符合題意；菜地里的菜青蟲(chóng)取食白菜，所以菜青蟲(chóng)與白菜之間形成捕食關(guān)系，D不符合題意。]
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
考向3　生物與環(huán)境關(guān)系的判定
5．(2024·泰安一模)新疆生產(chǎn)的無(wú)核白葡萄，皮薄肉嫩、多汁味美、營(yíng)養(yǎng)豐富，含糖量高達(dá)20～24%。如果將無(wú)核白葡萄移栽到其他地區(qū)，則品質(zhì)和含糖量達(dá)不到上述指標(biāo)。這一事例說(shuō)明(　　)
A．環(huán)境影響生物　 B．環(huán)境適應(yīng)生物
C．生物影響環(huán)境　 D．生物適應(yīng)環(huán)境
2
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3
題號(hào)
1
5
6
√
A　[將無(wú)核白葡萄移栽到其他地區(qū)，則品質(zhì)和含糖量達(dá)不到新疆地區(qū)的指標(biāo)，這一事例說(shuō)明環(huán)境影響生物。]
6．(2024·泰安一模)下列實(shí)例中，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是(　　)
A．森林揮發(fā)的某些化學(xué)物質(zhì)能殺滅細(xì)菌
B．沙漠里的百歲蘭有直達(dá)地下水位的根系
C．草履蟲(chóng)吞食細(xì)菌，對(duì)污水凈化有一定作用
D．蜣螂食用動(dòng)物糞便時(shí)可改善土壤結(jié)構(gòu)
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
√
B　[森林揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)能殺滅細(xì)菌，這是環(huán)境影響生物，A不符合題意；沙漠里的百歲蘭有直達(dá)地下水位的根系，有利于適應(yīng)干旱環(huán)境，B符合題意；草履蟲(chóng)生活在水中，可吞食細(xì)菌，對(duì)污水有一定的凈化作用，屬于生物影響環(huán)境，C不符合題意；蜣螂食用動(dòng)物糞便時(shí)可改善土壤結(jié)構(gòu)，屬于生物影響環(huán)境，D不符合題意。]
2
4
3
題號(hào)
1
5
6
[感悟提升]
區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系
(1)環(huán)境影響生物：受環(huán)境因素的影響，生物產(chǎn)生了變化。例如：環(huán)境改善后，公園內(nèi)鳥(niǎo)的數(shù)量增多；春江水暖鴨先知；向陽(yáng)花木易為春。
(2)生物影響環(huán)境：生物的某些活動(dòng)，使得周?chē)h(huán)境發(fā)生了變化。例如：大樹(shù)底下好乘涼；千里之堤，潰于蟻穴。
(3)生物適應(yīng)環(huán)境：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性或生活方式與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。例如：動(dòng)物的保護(hù)色、秋天樹(shù)木落葉、青蛙冬眠、仙人掌的葉子退化成刺。
1．連線(xiàn)(將活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的科學(xué)方法連線(xiàn))
A．探究光對(duì)鼠婦生活的影響　 a．觀(guān)察法
B．我國(guó)第七次人口普查　 b．實(shí)驗(yàn)法
C．觀(guān)察種子的結(jié)構(gòu)　 c．測(cè)量法
D．用天平測(cè)物體質(zhì)量　 d．科學(xué)推測(cè)
E．原始大氣中無(wú)氧氣　 e．調(diào)查法
任務(wù)三　科學(xué)方法
[答案]　A—b　B—e　C—a　D—c　E—d
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要保證單一變量。 (　)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置重復(fù)組的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差。 (　)
(3)調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。 (　)
(4)比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，用以尋找它們的相同之處與不同之處。 (　)
(5)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察是科學(xué)研究的一種方法，科學(xué)的觀(guān)察要有目的。 (　)
√
√
√
√
√
真題感悟 明確考向
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3
題號(hào)
1
√
考向1　科學(xué)方法的區(qū)分
1．(2024·新泰期中)“蟲(chóng)在自己已經(jīng)成熟可以蛻皮時(shí)，便用后腿爪和關(guān)節(jié)部分抓住網(wǎng)紗，前腿曲折，交叉在胸前。鞘翅的鞘——三角形翼端打開(kāi)了尖頂，并向兩側(cè)張開(kāi)。之后有兩條長(zhǎng)帶子由中間豎起來(lái)，這便是它蛻皮的開(kāi)端?！边@是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)蝗蟲(chóng)的一段記錄，他運(yùn)用的研究方法是(　　)
A．調(diào)查法　B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀(guān)察法　D．比較法
真題感悟 明確考向
2
4
3
題號(hào)
1
C　[觀(guān)察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感觀(guān)外加輔助工具，對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。法布爾研究昆蟲(chóng)的行為時(shí)，沒(méi)有改變昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，也沒(méi)對(duì)昆蟲(chóng)施加任何影響，因此法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究方法是觀(guān)察法。]
2
3
題號(hào)
1
4
2．(2024·泰安期末)觀(guān)察法和調(diào)查法都是科學(xué)探究的基本方法。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．觀(guān)察記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確地反映所感知的事物
B．了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)可采用觀(guān)察法
C．調(diào)查前應(yīng)該制訂合理的調(diào)查方案
D．調(diào)查時(shí)可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行記錄
√
2
3
題號(hào)
1
4
D　[觀(guān)察記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確，必須如實(shí)地反映觀(guān)察的事物和現(xiàn)象，A正確；了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡辨認(rèn)，屬于觀(guān)察法，B正確；調(diào)查前要明確調(diào)查目的，制訂合理的調(diào)查方案，C正確；調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是憑個(gè)人喜好記錄，D錯(cuò)誤。]
2
3
題號(hào)
4
1
考向2　科學(xué)探究的一般過(guò)程
3．(2024·臨清一模)空間站中的航天員為我們展示了科學(xué)實(shí)驗(yàn)“用筷子喝茶”：航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣吃進(jìn)嘴里。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)
A．提出問(wèn)題　B．作出假設(shè)　C．完成實(shí)驗(yàn)　D．得出結(jié)論
√
C　[航天員所展示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程屬于科學(xué)探究的完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)施計(jì)劃)環(huán)節(jié)。]
2
4
3
題號(hào)
1
4．(2024·煙臺(tái)中考)塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生影響。塑化劑能引發(fā)性早熟嗎？科研人員用小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)步驟或結(jié)論正確的是(　　)
組別 小鼠數(shù)量 飼喂方式
甲組 10只 普通飼料
乙組 10只 普通飼料＋塑化劑
2
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3
題號(hào)
1
A．隨機(jī)選擇20只幼齡雌鼠
B．實(shí)驗(yàn)的變量是飼料
C．記錄每只小鼠初次發(fā)情時(shí)間，分別計(jì)算每組的平均值
D．若甲組的初次發(fā)情時(shí)間早于乙組，則說(shuō)明塑化劑能引發(fā)性早熟
√
2
4
3
題號(hào)
1
C　[實(shí)驗(yàn)通常需要隨機(jī)選擇健康的動(dòng)物，排除其他因素的干擾，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中，甲組和乙組小鼠的區(qū)別在于飼料中是否添加了塑化劑，即實(shí)驗(yàn)的變量是是否添加塑化劑，B錯(cuò)誤；通過(guò)記錄和比較兩組小鼠初次發(fā)情的平均時(shí)間，可以評(píng)估塑化劑是否對(duì)性早熟有影響，C正確；如果乙組(添加塑化劑的組)的小鼠初次發(fā)情的平均時(shí)間顯著早于甲組(普通飼料組)，則可以得出塑化劑能引發(fā)性早熟的結(jié)論，D錯(cuò)誤。]
1．識(shí)圖
任務(wù)四　生態(tài)系統(tǒng)
(1)上述圖示能否構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？說(shuō)明理由。__________________________________。
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是__。
(3)圖中共有__條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)牵篲______________________。
(4)鷹和蛇之間的關(guān)系是：__________。
(5)在食物鏈“草→老鼠→鷹”中，如果大量捕殺鷹，老鼠的數(shù)量會(huì)____________，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________。
(6)若受到某有毒物質(zhì)污染，則該物質(zhì)積累最多的生物是__。
不能。因?yàn)檫€缺少分解者和非生物部分
草
4
草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
先增加后減少
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
鷹
2．判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 (　)
(2)被稱(chēng)為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)。 (　)
(3)生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互獨(dú)立，互不干擾的。 (　)
(4)每一種自然生態(tài)系統(tǒng)中的最終能量來(lái)源都是太陽(yáng)光。 (　)
(5)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。 (　)
(6)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”所表示的食物鏈中缺少的成分是分解者。 (　)
√
×
×
√
×
×
考向1　生態(tài)系統(tǒng)及組成成分的判斷
1．(2024·泰山期末)下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者的是(　　)
A．草叢中的蘑菇　 B．土壤中的細(xì)菌
C．水中生活的草履蟲(chóng)　 D．海洋中的浮游植物
1
題號(hào)
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5
6
7
8
√
D　[草叢中的蘑菇、土壤中的細(xì)菌能分解動(dòng)植物的遺體，屬于分解者；水中生活的草履蟲(chóng)，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物為生，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者；海洋中的浮游植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。]
2．(2024·泰安一模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)
A．生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)生活的所有生物
B．生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是可以循環(huán)利用的
D．生物圈是包含多種類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)的最大生態(tài)系統(tǒng)
1
題號(hào)
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√
D　[在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)，B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以循環(huán)利用，但能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，C錯(cuò)誤。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。]
1
題號(hào)
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[感悟提升]
(1)植物并不都是生產(chǎn)者，例如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者。
(2)動(dòng)物并不都屬于消費(fèi)者，如蚯蚓、蜣螂(俗稱(chēng)“屎殼郎”)營(yíng)腐生生活，屬于分解者。
(3)細(xì)菌、真菌并不都屬于分解者，有些自養(yǎng)細(xì)菌，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，有些營(yíng)寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，真菌中有的屬于消費(fèi)者，只有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌才屬于分解者。
考向2　食物鏈的構(gòu)成及書(shū)寫(xiě)
3．(2024·泰安期中)《說(shuō)苑·正諫》中記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．文中所述現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．露水、樹(shù)、螳螂是影響蟬生活的生態(tài)因素
C．文中所述現(xiàn)象包含的食物鏈?zhǔn)锹端s→螳螂→黃雀
D．文中現(xiàn)象反映了生物與環(huán)境之間是相互依存，相互影響的
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題號(hào)
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√
C　[食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。文中所述現(xiàn)象包含的食物鏈?zhǔn)菢?shù)→蟬→螳螂→黃雀。]
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題號(hào)
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4．(2024·寧陽(yáng)期中)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．丙個(gè)體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高
B．該食物鏈可表示甲→丙→乙→丁
C．丙是生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費(fèi)者
D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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題號(hào)
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√
C　[營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物(越靠近食物鏈的末端)，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)，在圖中丙屬于生產(chǎn)者，其體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最低，A錯(cuò)誤；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲，B錯(cuò)誤；食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，丙數(shù)量最多，處在食物鏈的起點(diǎn)，屬于生產(chǎn)者，甲、乙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食，屬于是消費(fèi)者，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，所以該生態(tài)系統(tǒng)除了甲、乙、丙、丁四種生物外，還有分解者和非生物部分，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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[感悟提升]
(1)食物鏈組成：只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不含生態(tài)系統(tǒng)的分解者和非生物部分。
(2)食物鏈寫(xiě)法：起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者。
圖示：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→……→最高級(jí)消費(fèi)者。
(3)食物鏈的箭頭指向：“→”指向捕食者，表示生物間的捕食關(guān)系，也是能量流動(dòng)的方向。
(4)書(shū)寫(xiě)依據(jù)
①食物關(guān)系：“被吃者”在前，“吃者”在后。
②能量多少：能量多―→能量少。
③生物數(shù)量多少：一般為數(shù)量多―→數(shù)量少。
④有毒物質(zhì)含量多少：有毒物質(zhì)含量少―→多。
考向3　生物圈及多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
5．(2024·泰安二模)生物圈是人類(lèi)唯一賴(lài)以生存的家園，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．生物圈中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
B．生物圈是由地球上全部的生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈的范圍是大氣圈的全部、水圈的大部、巖石圈的表面
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題號(hào)
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題號(hào)
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D　[地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，可見(jiàn)，生物圈中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；生物圈是由地球上全部的生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，B、C正確；生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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6．(2024·濟(jì)南三模)地球上生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型多樣，各有特點(diǎn)，以下區(qū)域所屬的生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)應(yīng)特點(diǎn)分析正確的是(　　)
A．濟(jì)西濕地——可以?xún)艋|(zhì)，具有“地球之腎”之稱(chēng)
B．渤海——為人類(lèi)提供飲用水
C．水稻田——降水量少，以草本植物為主，能防風(fēng)固沙
D．黃河——具有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)
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題號(hào)
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A　[濟(jì)西濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等作用，具有“地球之腎”的美稱(chēng)，A正確；為人類(lèi)提供飲用水是淡水生態(tài)系統(tǒng)，而渤海屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)，不能為人類(lèi)提供飲用水，B錯(cuò)誤；水稻田屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，為人類(lèi)提供糧食，C錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源，保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)，黃河不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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考向4　生態(tài)系統(tǒng)的綜合考查
7．(2024·泰安三模)下面是某校生物學(xué)課外活動(dòng)小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的生物后繪制的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒(méi)有表示出的成分是分解者
B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和灰喜鵲之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
D．與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)
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題號(hào)
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題號(hào)
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A　[生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和生物部分的分解者，A錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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8．(2024·泰安二模)很多城市的公園中都建有“本杰士堆”(本杰士堆就是人造灌木叢，如圖)。下列分析，錯(cuò)誤的是(　　)
A．本杰士堆中的生物部分和非生物部
分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從
植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的
C．物質(zhì)循環(huán)是沿食物鏈(或食物網(wǎng))單向循環(huán)、逐級(jí)遞減的
D．本杰士堆有自我生長(zhǎng)和自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，有助于環(huán)境的改善
C　[生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不可倒流，沿著食物鏈傳遞方向逐級(jí)遞減；而物質(zhì)則是可以在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)利用，C錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)　探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響
1．提出問(wèn)題
光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
2．作出假設(shè)
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。
3．制訂并實(shí)施計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)裝置
4．實(shí)驗(yàn)結(jié)果
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮潮濕 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗潮濕 10只 9只 8只 10只 8只
5．得出結(jié)論
鼠婦適于生活在____的環(huán)境中，__會(huì)影響鼠婦的分布。
陰暗
光
6．思維進(jìn)階
(1)減小誤差的措施
①實(shí)驗(yàn)中選取多只鼠婦，而不是2只的目的是_________________________。
②計(jì)算全班各組5次數(shù)據(jù)的平均值，其目的是_____________________________。
避免偶然性，減小實(shí)
避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)
驗(yàn)誤差
結(jié)果更準(zhǔn)確
(2)單一變量原則
①實(shí)驗(yàn)中除了光照因素不同外，鼠婦的生長(zhǎng)狀況相近以及土壤濕度等條件保持__________，目的是_____________。
②實(shí)驗(yàn)中控制單一變量的措施包括：_______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的判斷及對(duì)照原則：實(shí)驗(yàn)中A側(cè)陰暗，B側(cè)明亮，這樣處理可起到____作用，其中，__側(cè)是對(duì)照組。
相同且適宜
控制單一變量
兩側(cè)都是濕土，兩側(cè)的中央都
各放5只鼠婦等
對(duì)照
A
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常的原因分析
①影響鼠婦分布的因素有很多，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)，則可能的原因是_______________________________________。
②該小組在實(shí)驗(yàn)中某一次的數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常，明亮處的鼠婦多于陰暗處，則這組數(shù)據(jù)需要舍棄嗎？為什么？
_______________________________________。
(5)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)生命的情感態(tài)度：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦_____________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確(或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中變量不唯一)
不需要，科學(xué)探究需要遵循實(shí)事求是的原則
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
(2024·泰安期中)近期，我市某村魚(yú)塘里的魚(yú)大面積群體死亡，經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，魚(yú)塘附近的村民多年來(lái)一直將生活垃圾傾倒在魚(yú)塘邊，降雨使這些生活垃圾浸出的污水大量流入魚(yú)塘，經(jīng)分析后得出結(jié)論：魚(yú)塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)集體死亡的主要原因。某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想驗(yàn)證此事，請(qǐng)你幫助他們完善設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)步驟
大小和生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小魚(yú)100條 1．兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)容器分別編號(hào)甲組和乙組，甲中加入2 000 mL的生活垃圾浸出液。乙中加入？mL適合該村所養(yǎng)殖魚(yú)健康生活的水
2．甲、乙容器中各放入50條小魚(yú)
3．將兩組共同放在其他條件相同且適宜的小魚(yú)生存環(huán)境中，每天喂等量的同類(lèi)飼料，每天進(jìn)行觀(guān)察并如實(shí)記錄
提出問(wèn)題：被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存嗎？
(1)作出假設(shè)：_________________________________。
(2)表格步驟1中“？”應(yīng)填________ mL。
(3)甲、乙兩組都給予相同且適宜的生存環(huán)境，目的是__________________。
(4)若甲組小魚(yú)死亡的數(shù)量明顯高于乙組，則一定程度上說(shuō)明被生活垃圾污染的水________(填“影響”或“不影響”)魚(yú)的生存。
被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存
2 000
保持單一變量原則
影響
[解析]　(1)作出假設(shè)：被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存(只要是針對(duì)題述問(wèn)題所作出的科學(xué)合理假設(shè)均記分)。
(2)制訂計(jì)劃：甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)容器，甲容器中加入
2 000 mL生活垃圾浸出液、乙容器中加入2 000 mL適合該村所養(yǎng)殖魚(yú)健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)等。
(3)甲、乙兩組都給予相同且適宜的生存環(huán)境，目的是保持單一變量原則。
(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。如果甲組小魚(yú)死亡數(shù)量明顯高于乙組，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水會(huì)影響?hù)~(yú)的生存。
[感悟提升]
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的原則
(1)對(duì)照性原則：進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是指接受變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是指不接受變量處理或處于常態(tài)下的對(duì)象組。
(2)單一變量原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制單一變量，也就是只改變一個(gè)因素(要研究的因素)，觀(guān)察其對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。
(3)重復(fù)性原則：探究過(guò)程中如果實(shí)驗(yàn)的對(duì)象過(guò)少，或者實(shí)驗(yàn)的次數(shù)過(guò)少，結(jié)果會(huì)有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。因此，往往要選擇較多的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，盡可能消除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
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題號(hào)
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15分鐘練　當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇題
1．(2023·泰安中考)如圖所示，同種樹(shù)在同一地
區(qū)單獨(dú)生長(zhǎng)和成群生長(zhǎng)時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異。下列敘
述錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的
B．乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等
D．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果
真題感悟 明確考向
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題號(hào)
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A　[甲、乙樹(shù)屬于同種樹(shù)，樹(shù)冠的差異可能是環(huán)境改變引起的變異，A錯(cuò)誤；乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分等，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等，C正確；生物適應(yīng)環(huán)境，甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是各自適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果，D正確。]
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7
2．沙漠中有的灌木常寄生在被稱(chēng)為貓爪藤的植物上，寄生灌木對(duì)貓爪藤的影響程度分為輕度、中度、重度。當(dāng)干旱不嚴(yán)重時(shí)，三種影響程度的貓爪藤果實(shí)數(shù)相同。如圖是干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生灌木對(duì)貓爪藤的影響程度和貓爪藤果實(shí)數(shù)的關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
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題號(hào)
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A．寄生灌木與貓爪藤屬于生態(tài)系統(tǒng)中生物因素之間的關(guān)系
B．寄生灌木對(duì)貓爪藤果實(shí)數(shù)的影響，與非生物因素中水的變化相關(guān)
C．干旱不嚴(yán)重時(shí)，被寄生灌木輕度影響的貓爪藤果實(shí)數(shù)最多
D．干旱較嚴(yán)重時(shí)，被寄生灌木重度影響的貓爪藤果實(shí)數(shù)最少
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題號(hào)
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C　[沙漠中有的灌木常寄生在被稱(chēng)為貓爪藤的植物上，灌木與貓爪藤是寄生關(guān)系，屬于生物因素之間的關(guān)系，A正確；當(dāng)干旱不嚴(yán)重時(shí)，寄生程度不影響貓爪藤果實(shí)數(shù)，但是干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生的灌木越多，貓爪藤的果實(shí)越少，因此與非生物因素中水的變化相關(guān)，B正確；從圖表分析可知，干旱較嚴(yán)重時(shí)，寄生的灌木越多，貓爪藤的果實(shí)越少，C錯(cuò)誤，D正確。]
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題號(hào)
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3．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是(　　)
A．適應(yīng)某一特定環(huán)境的生物在進(jìn)化上一定比較高等
B．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)
C．引入外來(lái)物種一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．增加大氣中二氧化碳排放，增強(qiáng)溫室效應(yīng)，會(huì)提高光合效率，改善生態(tài)環(huán)境
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題號(hào)
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B　[在生物的進(jìn)化過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境的生物就生存下來(lái)，但不一定就比較高等，A錯(cuò)誤；在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，B正確；大量引進(jìn)外來(lái)物種，可能會(huì)威脅當(dāng)?shù)匚锓N的生存，降低生物的種類(lèi)，降低生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；增加大氣中二氧化碳排放，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，不能改善生態(tài)環(huán)境，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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題號(hào)
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4．(2024·濱州中考)許多膾炙人口的詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列語(yǔ)句中沒(méi)有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是(　　)
A．稻花香里說(shuō)豐年
B．橫看成嶺側(cè)成峰
C．草長(zhǎng)鶯飛二月天
D．一枝紅杏出墻來(lái)
√
B　[“橫看成嶺側(cè)成峰”描述的是山嶺在不同視角下的形態(tài)變化。這里主要描述的是地形地貌，而非生命現(xiàn)象。]
5．(2023·泰安中考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
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題號(hào)
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A．過(guò)程X表示綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．過(guò)程Y表示動(dòng)物和綠色植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C．過(guò)程Z表示細(xì)菌、真菌通過(guò)分解作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D．物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的循環(huán)流動(dòng)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的
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題號(hào)
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D　[光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此，過(guò)程X表示光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳固定并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，A正確；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此，過(guò)程Y表示呼吸作用，動(dòng)物和綠色植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，B正確；腐生細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解產(chǎn)生二氧化碳，因此，過(guò)程Z表示細(xì)菌、真菌通過(guò)分解作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；物質(zhì)變化伴隨能量變化，物質(zhì)和能量的流動(dòng)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量是單向流動(dòng)的，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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6．圖1表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系。圖2表示圖1中某食物鏈四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量。有關(guān)敘述正確的是(　　)
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題號(hào)
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A．該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物和非生物部分組成
B．能量沿食物鏈青草→兔→鷹流動(dòng)過(guò)程中，逐級(jí)遞減
C．圖1中共有3條食物鏈，鷹與蛇是捕食關(guān)系
D．圖2中的乙是變溫動(dòng)物，丙具有胎生哺乳特征
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題號(hào)
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B　[該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物(生產(chǎn)者、消費(fèi)者)、分解者和非生物部分組成，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，能量沿食物鏈草→兔→鷹流動(dòng)過(guò)程中，逐級(jí)遞減，B正確；該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，分別是：青草→兔→鷹；青草→兔→蛇→鷹，青草→鼠→鷹；青草→鼠→蛇→鷹，鷹以蛇為食，是捕食關(guān)系，鷹和蛇以鼠、兔為食又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以鷹和蛇是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；乙對(duì)應(yīng)的生物是鼠或兔，故乙是恒溫動(dòng)物；丙對(duì)應(yīng)的生物是蛇，蛇是卵生，D錯(cuò)誤。]
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二、非選擇題
7．(2022·泰安中考)我市非常重視保護(hù)泰山生物多樣性及生態(tài)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“為所有生命構(gòu)建共同的未來(lái)”的愿景。下圖是泰山某地域生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中山雀與蜘蛛的關(guān)系是____________，體溫恒定的脊椎動(dòng)物是______________________。請(qǐng)寫(xiě)出與鼠有關(guān)的食物鏈______________。
(2)研究人員在上述生態(tài)系統(tǒng)中，分別在A、B、C三個(gè)區(qū)域采集相同面積、相同重量的表層泥土樣本，收集其中5種動(dòng)物并稱(chēng)量其重量，結(jié)果如下圖：
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競(jìng)爭(zhēng)和捕食
山雀、鼠(或鼠、山雀)
植株→鼠→蛇
B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，_____的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是______________。分析B、C區(qū)域中5種動(dòng)物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的____________減少，從而影響生態(tài)平衡。為保護(hù)環(huán)境，在既不傷害天敵又不污染環(huán)境的情況下，可以利用_________方法，減少病蟲(chóng)害的發(fā)生，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。
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跳蟲(chóng)
蜘蛛數(shù)量減少
種類(lèi)和數(shù)量
生物防治
[解析]　(1)由圖示可知，山雀吃蜘蛛，是捕食關(guān)系。同時(shí)山雀和蜘蛛都吃甲蟲(chóng)幼蟲(chóng)，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以山雀與蜘蛛之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。題圖的生態(tài)系統(tǒng)中，山雀和鼠是體溫恒定脊椎動(dòng)物。圖中與鼠有關(guān)的食物鏈為植株→鼠→蛇。(2)分析題中條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，跳蟲(chóng)的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是蜘蛛數(shù)量減少。分析B、C區(qū)域中5種動(dòng)物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量減少。生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治不污染環(huán)境，成本低，可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。
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一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共12分)
1．(2024·泰安期中)下列詩(shī)詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是(　　)
課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)　生物和生物圈
選項(xiàng) 詩(shī)詞 生物的特征
A 凡物各自有根本，種禾終不生豆苗 遺傳
B 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 生活需要營(yíng)養(yǎng)
D　[凡物各自有根本，種禾終不生豆苗，跟種瓜得瓜和種豆得豆的道理是一樣的，體現(xiàn)了生物的遺傳特性，A不符合題意；紅杏伸出墻外是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B不符合題意；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，描寫(xiě)了燕子繁殖行為中的筑巢行為，說(shuō)明生物能繁殖，C不符合題意；芳林新葉催陳葉，樹(shù)木落葉，說(shuō)明生物能排出體內(nèi)的廢物，D符合題意。]
題號(hào)
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題號(hào)
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√
2．(2024·泰安期中)調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法。下列不屬于調(diào)查的是(　　)
A．用放大鏡觀(guān)察螞蟻的取食
B．普查某縣中學(xué)生的近視情況
C．清查某社區(qū)生活垃圾中的可回收資源
D．統(tǒng)計(jì)某公園中鳥(niǎo)的種類(lèi)
A　[用放大鏡觀(guān)察螞蟻的取食，使用的是觀(guān)察法，A符合題意；普查某縣中學(xué)生的近視情況、清查某社區(qū)生活垃圾中的可回收資源、統(tǒng)計(jì)某公園中鳥(niǎo)的種類(lèi)等都屬于調(diào)查，B、C、D不符合題意。]
題號(hào)
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1
√
3．(2024· 泰安期中)水熊蟲(chóng)體型極小，身體表層覆蓋一層水膜，可呼吸水膜中的氧氣，靠尖銳的吸針吸食動(dòng)植物細(xì)胞里的汁液為生，最大的特點(diǎn)是它從卵里生出來(lái)就已成年，身體里細(xì)胞的數(shù)量終生都不再改變。下列不能作為判斷水熊蟲(chóng)屬于生物的特征是(　　)
A．是否需要營(yíng)養(yǎng)　 B．能否生長(zhǎng)和繁殖
C．能否進(jìn)行呼吸　 D．能否運(yùn)動(dòng)
題號(hào)
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1
D　[能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物，例如空中飛舞的紙片，公路上奔馳的汽車(chē)都不是生物，所以能否運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，而是否需要營(yíng)養(yǎng)、能否生長(zhǎng)和繁殖、能否進(jìn)行呼吸都是生物的特征，A、B、C不符合題意，D符合題意。]
題號(hào)
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1
√
4．(2024·眉山中考)珊瑚蟲(chóng)常與藻類(lèi)植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚(yú)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)
A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物
B．藻類(lèi)植物可為珊瑚蟲(chóng)提供所需氧氣
C．珊瑚蟲(chóng)可為藻類(lèi)植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域
題號(hào)
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1
A　[珊瑚雖然能不斷長(zhǎng)大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚蟲(chóng)分泌的鈣質(zhì)骨骼堆積而成的。珊瑚蟲(chóng)是生物，它們通過(guò)分泌鈣質(zhì)骨骼來(lái)構(gòu)建珊瑚礁，A錯(cuò)誤。]
題號(hào)
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1
√
5．(2024·廣安中考)中華民族有很多膾炙人口的詩(shī)句。下列詩(shī)句能體現(xiàn)生物因素影響生物生活的是(　　)
A．種豆南山下，草盛豆苗稀
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
題號(hào)
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1
A　[“種豆南山下，草盛豆苗稀”意思是生物因素“草”和“豆苗”競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分等而呈現(xiàn)“草盛”“豆苗稀”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物因素影響生物生活，A正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”意思是山底的花已經(jīng)謝了，而山頂山寺的花才競(jìng)相開(kāi)放，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，B錯(cuò)誤；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”意思是春雨下在了晚上，澆灌了植物，體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，C錯(cuò)誤；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。]
題號(hào)
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1
√
6．(2024·涼山中考)某興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”時(shí)，使用了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示有缺陷的實(shí)驗(yàn)裝置，小萱同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了下列修正意見(jiàn)，其中正確的是(　　)
A．紙盒上面全都用玻璃板蓋住
B．將紙盒放在冰箱－2 ℃的冷凍室內(nèi)
C．紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土
D．10只鼠婦太多，改成2只
題號(hào)
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1
C　[紙盒上面全都用玻璃板蓋住，則實(shí)驗(yàn)形成以土壤干濕度為變量的對(duì)照，A錯(cuò)誤；將紙盒放在冰箱－2 ℃的冷凍室內(nèi)，溫度太低不適宜鼠婦生存，且經(jīng)過(guò)這樣修改實(shí)驗(yàn)還是有兩個(gè)不同的條件，無(wú)法形成對(duì)照，B錯(cuò)誤；由圖可知，兩組實(shí)驗(yàn)有光和土壤的干濕度兩個(gè)不同的條件，實(shí)驗(yàn)要探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”，因此應(yīng)設(shè)置除光外，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，故可在紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土，C正確；若實(shí)驗(yàn)中鼠婦數(shù)量太少，容易因偶然因素使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大的誤差，故不能將10只鼠婦改成2只，且經(jīng)過(guò)這樣修改實(shí)驗(yàn)還是有兩個(gè)不同的條件，無(wú)法形成對(duì)照，D錯(cuò)誤。]
題號(hào)
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1
√
7．(2024·河南中考)鄭州市西流湖公園已建設(shè)成為集生態(tài)文明、休閑游憩、歷史文化傳承于一體的城市公園。園內(nèi)生物種類(lèi)眾多，形成了多條食物鏈。下列選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是(　　)
A．昆蟲(chóng)→青蛙→蛇　 B．草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
C．鯽魚(yú)→水蚤→藻類(lèi)　 D．陽(yáng)光→藻類(lèi)→鰱魚(yú)
B　[食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，B正確。]
題號(hào)
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1
√
8．(2024·泰安一模)如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B．水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹是該生態(tài)系
統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈
C．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則貓頭鷹體內(nèi)積累的毒素最多
D．若田鼠數(shù)量大量增加，短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會(huì)增加
題號(hào)
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1
B　[該食物網(wǎng)中的食物鏈有：①水稻→田鼠→貓頭鷹；②水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹；③水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；④水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；⑤水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；共5條食物鏈，A正確。水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹和水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，這是該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的兩條食物鏈，這兩條食物鏈中貓頭鷹獲得能量最少，B錯(cuò)誤。該食物網(wǎng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則貓頭鷹體內(nèi)積累的毒素最多，C正確。該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠數(shù)量大量增加，蛇和貓頭鷹以田鼠為食，那么短時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會(huì)隨之增加，D正確。]
題號(hào)
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1
9．(2024·泰安一模)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙分別表示三種不同的生物成分，①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)
題號(hào)
9
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1
A．①可表示分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳
B．②、③表示生產(chǎn)者及消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用釋放出二氧化碳
C．④表示生產(chǎn)者通過(guò)光合作用吸收大氣中的二氧化碳
D．⑤表示含碳的有機(jī)物通過(guò)食物鏈由消費(fèi)者流向分解者
√
D　[由圖可知，丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者，①表示分解者的分解作用，④表示光合作用，②、③表示呼吸作用，⑤表示含碳的有機(jī)物通過(guò)食物鏈由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者。]
題號(hào)
9
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1
√
10．(2024·宜賓中考)如圖為“稻蝦共作”
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。
據(jù)圖分析。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈，鳥(niǎo)類(lèi)與害蟲(chóng)有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多
C．若該食物網(wǎng)中小龍蝦過(guò)度繁殖，害蟲(chóng)和青蛙數(shù)量會(huì)減少
D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物來(lái)源主要是作為生產(chǎn)者的水稻
B　[能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸減少，B錯(cuò)誤。]
題號(hào)
9
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1
√
11．(2024·聊城中考)如圖為某草原生態(tài)系
統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是(　　)
A．圖中增加非生物部分即構(gòu)成一個(gè)完整的
生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中包含4條食物鏈
C．物質(zhì)和能量在此食物網(wǎng)中都是循環(huán)流動(dòng)的
D．若該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，圖中重金屬積累最多的是鷹
題號(hào)
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1
D　[圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者，A錯(cuò)誤；圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此能量在此食物網(wǎng)中不是循環(huán)流動(dòng)的，C錯(cuò)誤；有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，D正確。]
題號(hào)
9
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1
12．(2024·聊城中考)蚯蚓能疏松土壤，產(chǎn)生的糞便還可以提高土壤肥力。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，下列與之相同的是(　　)
A．沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)
B．海豹的皮下脂肪非常厚
C．野兔隨季節(jié)換毛
D．綠色植物能夠凈化空氣
√
題號(hào)
9
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1
D　[沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)，使植物能適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意；海豹的皮下脂肪非常厚，使海豹能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意；野兔隨季節(jié)換毛，以適應(yīng)季節(jié)的變化，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意；綠色植物能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量，屬于生物影響環(huán)境，D符合題意。]
題號(hào)
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1
二、非選擇題(每空1分，共7分)
13．(7分)(2024·泰安二模)某校生物學(xué)興趣小組在黃河沿岸開(kāi)展生態(tài)調(diào)查活動(dòng)。圖一是調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)，圖二是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
題號(hào)
9
2
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1
(1)圖一中的食物網(wǎng)共有________條食物鏈，碳元素在食物鏈中以________的形式傳遞。
(2)圖一中，白鷺屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是______________。
(3)若圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加的成分是圖二中的________(填序號(hào))。
7(或七)
有機(jī)物
三、四、五　
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
乙、丙
題號(hào)
9
2
4
5
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13
1
(4)一般來(lái)說(shuō)，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，只有10%～20%能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)中，若食草昆蟲(chóng)含有500千焦的能量，理論上，白鷺最少獲得________千焦的能量。
(5)白鷺被視為“環(huán)保使者”，也是濟(jì)南市市鳥(niǎo)，飛行時(shí)的呼吸方式是__________。
0.5
雙重呼吸
題號(hào)
9
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1
[解析]　(1)圖中食物鏈7條，分別是：水草→河蝦→白鷺；水草→河蝦→鯽魚(yú)→白鷺；水草→鯽魚(yú)→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→青蛙→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→白鷺；蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→白鷺。碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是二氧化碳，所以碳元素在該食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞。
題號(hào)
9
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1
(2)圖中白鷺屬于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。結(jié)合題圖一可知，青蛙捕食蜘蛛屬于捕食關(guān)系，青蛙和蜘蛛又都捕食食草昆蟲(chóng)，二者又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，圖中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和生物部分的分解者，即圖二中的乙、丙。
題號(hào)
9
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13
1
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，所獲得的能量越少。白鷺獲得能量最少的一條食物鏈：蘆葦→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→白鷺。在這條食物鏈中，若食草昆蟲(chóng)含有500千焦的能量，理論上，白鷺最少獲得500×10%×10%×10%＝0.5千焦的能量。
(5)鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是雙重呼吸。
圖示
微專(zhuān)題(一)　生態(tài)系統(tǒng)
圖示解讀
識(shí)圖關(guān)鍵：一看箭頭的指向，二看兩種成分之間是“單向箭頭”還是
“雙向箭頭”，三看標(biāo)號(hào)所處的位置。
知識(shí)儲(chǔ)備：
生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用，能吸收二氧化碳，生產(chǎn)者也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以生產(chǎn)者和二氧化碳之間是“雙向箭頭”(A與B)。
消費(fèi)者和分解者不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，消費(fèi)者和分解者與二氧化碳之間是“單向箭頭”(C、D、E都指向A)。
第1講　生物和生物圈
課標(biāo)導(dǎo)航
深化研討
15分鐘練
課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練
微專(zhuān)題(一)
圖示解讀
生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、遺物都需要通過(guò)分解者的分解者作用，生產(chǎn)者和消費(fèi)者都有指向分解者的“單向箭頭”(B、C、D都指向E)。
識(shí)圖技巧：先看“雙向箭頭”判定A為二氧化碳，B為生產(chǎn)者，進(jìn)而判定E為分解者，C、D為消費(fèi)者，②③④為呼吸作用，①為光合作用，⑤為分解者的分解作用。
第1講　生物和生物圈
課標(biāo)導(dǎo)航
深化研討
15分鐘練
課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練
微專(zhuān)題(一)
1．(2024·日照二模)在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，有關(guān)分析不正確的是(　　)
A．①表示光合作用，②③表示呼吸作用
B．乙固定能量的多少?zèng)Q定了丙、丁的數(shù)量
C．甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇　?br/>D．若沒(méi)有了丙、丁，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度會(huì)降低
1
題號(hào)
2
3
4
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第1講　生物和生物圈
課標(biāo)導(dǎo)航
深化研討
15分鐘練
課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練
微專(zhuān)題(一)
C　[①過(guò)程能利用大氣中的二氧化碳，為光合作用；②③過(guò)程能夠向大氣中釋放二氧化碳，為呼吸作用，A正確。圖中乙通過(guò)①光合作用固定的太陽(yáng)能是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源，所以，乙固定能量的多少?zèng)Q定了消費(fèi)者(丙、丁)的數(shù)量，B正確。食物鏈中不能有分解者和非生物成分，甲是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，C錯(cuò)誤。動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此，若沒(méi)有了丙、丁，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度會(huì)降低，D正確。]
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題號(hào)
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2．(2024·泰安二模)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中能夠循環(huán)，如圖是在生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B．①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的呼吸作用
進(jìn)入大氣中，④表示大氣中二氧化碳進(jìn)入生物部
分的光合作用過(guò)程
C．碳元素以有機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的食物鏈中流動(dòng)
D．⑤表示生物間的捕食關(guān)系，而⑥和⑦不是捕食關(guān)系
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題號(hào)
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微專(zhuān)題(一)
C　[甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者；①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中，④表示大氣中二氧化碳進(jìn)入生物部分的光合作用過(guò)程，A、B正確；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，圖中甲是分解者，因此碳元素以有機(jī)物形式在丙→乙所示的食物鏈中流動(dòng)，C錯(cuò)誤；結(jié)合分析可知，⑤表示生物間的捕食關(guān)系，而⑥和⑦不是捕食關(guān)系，是動(dòng)植物遺體被分解者分解的過(guò)程，D正確。]
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題號(hào)
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3．(2024·濱州二模)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．①是通過(guò)食物關(guān)系實(shí)現(xiàn)的
B．二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式
C．①②④⑤都表示呼吸作用
D．生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
將各種成分聯(lián)系起來(lái)
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題號(hào)
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第1講　生物和生物圈
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微專(zhuān)題(一)
C　[由圖可知，①表示動(dòng)物以植物為食，A正確?？諝庵械亩趸纪ㄟ^(guò)植物的光合作用，進(jìn)入到食物鏈中，動(dòng)植物的呼吸作用及腐生微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境，二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式，B正確。由圖可知，①表示動(dòng)物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物；②表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；③表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；④表示動(dòng)物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中，C錯(cuò)誤。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是逐漸遞減的，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體，D正確。]
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題號(hào)
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4．(2024·泰安三模)如圖是某濕地生態(tài)系
統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系，下列分析錯(cuò)誤
的是(　　)
A．過(guò)程①由生產(chǎn)者完成，過(guò)程③由分解者完成
B．水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量可沿食物鏈流動(dòng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D．食物鏈上的生物共同參與，即可完成物質(zhì)循環(huán)
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題號(hào)
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微專(zhuān)題(一)
D　[圖中①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，其中①由生產(chǎn)者完成，③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或細(xì)菌和真菌)完成的，A正確；食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)和能量流動(dòng)的主渠道，所以水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量可沿食物鏈流動(dòng)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，C正確；食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，分解者能夠?qū)?dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以只靠生產(chǎn)者和消費(fèi)者無(wú)法完成物質(zhì)循環(huán)，D錯(cuò)誤。]
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題號(hào)
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5．(2024·臨沂二模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列敘述正確的是(　　)
A．圖中共有4條食物鏈
B．甲是分解者
C．流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的
能量是甲固定的太陽(yáng)能
D．圖中對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙和丁
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題號(hào)
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微專(zhuān)題(一)
D　[圖中，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，因此，共有1條食物鏈：乙→丙，A錯(cuò)誤；甲是大氣中的二氧化碳，丁是分解者，B錯(cuò)誤；流入圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量是乙(生產(chǎn)者)固定的太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤；在圖中，對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定不可缺少的生物成分是乙(生產(chǎn)者)和丁(分解者)，D正確。]
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6．(2024·濟(jì)南二模)下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中 A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)。下列敘述不正確的是(　　)
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題號(hào)
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第1講　生物和生物圈
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微專(zhuān)題(一)
A．B是該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，D所代表的屬于腐生生物
B．C為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
C．消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者
D．①②⑥⑦過(guò)程以二氧化碳的形式進(jìn)行，③④⑤過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
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微專(zhuān)題(一)
C　[B(生產(chǎn)者)主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分，A正確。根據(jù)題圖，C是直接以B(生產(chǎn)者)為食的初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確。消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量流向了分解者，C錯(cuò)誤。①光合作用、②呼吸作用、⑥分解作用、⑦呼吸作用都是將有機(jī)物分解為二氧化碳，即以二氧化碳的形式進(jìn)行；③捕食關(guān)系、④⑤動(dòng)植物遺體、遺物都是以有機(jī)物的形式存在，即③④⑤過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行，D正確。]
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7．(2024·濟(jì)南三模)我國(guó)將綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。圖一是某綠色低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與大氣之間的關(guān)系，箭頭表示含碳物質(zhì)的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
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微專(zhuān)題(一)
(1)圖一中，把影響家蠶生活的空氣、光照、溫度、農(nóng)作物等因素統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_______因素。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖一中的食物鏈______________。
(3)圖二中甲、乙、丙之間的碳是以________形式進(jìn)行傳遞的；圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對(duì)應(yīng)圖二中的________。
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生態(tài)
農(nóng)作物→家蠶
有機(jī)物
丙
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微專(zhuān)題(一)
(4)圖一菌渣和培養(yǎng)基質(zhì)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供有機(jī)肥料，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____________________，該生態(tài)系統(tǒng)將農(nóng)作物產(chǎn)生的秸稈沒(méi)有進(jìn)行焚燒，而是作為家畜的飼料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的________利用，從而減少能量的浪費(fèi)。
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物質(zhì)
農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能
多級(jí)
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微專(zhuān)題(一)
[解析]　(1)圖一中，把影響家蠶生活的空氣、光照、溫度、農(nóng)作物等因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖一中的食物鏈為：農(nóng)作物→家蠶。
(3)此圖二中甲、乙、丙之間的碳是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的；圖二中丙是分解者；乙捕食甲，是消費(fèi)者。食用菌屬于真菌，營(yíng)腐生生活，屬于分解者。因此，圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對(duì)應(yīng)圖二中的丙。
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(4)分解者把菌渣和培養(yǎng)基質(zhì)中豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供肥料，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能。綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)是可以循環(huán)利用物質(zhì)，提高能量的利用效率和廢棄物的再循環(huán)率。該生態(tài)系統(tǒng)將農(nóng)作物產(chǎn)生的秸稈沒(méi)有進(jìn)行焚燒，而是作為家畜的飼料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而減少能量的浪費(fèi)。
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8．(2024·東平一模)圖1是稻屯洼濕地部分生物之間關(guān)系圖；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，其中①②代表生理過(guò)程，A～E代表生態(tài)系統(tǒng)的部分生物。分析回答下列問(wèn)題：
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微專(zhuān)題(一)
(1)圖1中，鼠的繁殖特征是____________。
(2)圖2中的D對(duì)應(yīng)圖1中的生物是________，該生物與蛇之間的關(guān)系是____________。
(3)分析圖2，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[　　]________過(guò)程開(kāi)始的，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的____________。能量流動(dòng)過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)________________(渠道)實(shí)現(xiàn)的。(注：[　]中填圖中序號(hào)或代碼，其后填名稱(chēng)。)
(4)貓頭鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)適于飛行的特有呼吸方式是____________。
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胎生、哺乳
貓頭鷹
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
①
光合作用
葉綠體
食物鏈和食物網(wǎng)
雙重呼吸
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微專(zhuān)題(一)
[解析]　(1)圖1中，鼠屬于哺乳動(dòng)物，繁殖特征是胎生、哺乳。(2)圖2中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→D或A→B→C→D，D是最高級(jí)的消費(fèi)者，貓頭鷹是圖1中最高級(jí)的消費(fèi)者，因此，D對(duì)應(yīng)圖1中的生物是貓頭鷹，貓頭鷹和蛇都以老鼠為食，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，貓頭鷹以蛇為食，它們之間是捕食關(guān)系。(3)分析圖2，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是綠色植物通過(guò)[①]光合作用固定的太陽(yáng)能開(kāi)始，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。能量流動(dòng)過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)完成的。(4)貓頭鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)都屬于鳥(niǎo)類(lèi)，適于飛行特有呼吸方式是雙重呼吸，每呼吸一次，氣體2次經(jīng)過(guò)肺。
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9．(2024·濟(jì)南模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
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(1)圖中①的生理過(guò)程是________，③表示的生理過(guò)程是________。
(2)圖中甲代表的生物是__________________________，它在碳循環(huán)中的作用是_____________________________________________。
光合作用　
呼吸作用
細(xì)菌和真菌(或腐生性微生物)
把生物遺體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物
第1講　生物和生物圈
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微專(zhuān)題(一)
(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈：____________，其中次級(jí)消費(fèi)者是丁，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是___。
(4)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以________________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過(guò)[②]________作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。
(5)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)流動(dòng)、周而復(fù)始，伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_________。
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乙→丙→丁
丁
二氧化碳(或CO2)
呼吸
逐級(jí)遞減
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[解析]　(1)由箭頭方向可知：過(guò)程①能夠利用大氣中的二氧化碳，是綠色植物的光合作用；過(guò)程③釋放二氧化碳到大氣中，是生物的呼吸作用。
(2)圖中甲能夠?qū)⑸镞z體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物(如二氧化碳)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(細(xì)菌和真菌)。
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(3)分析圖示可知：乙是生產(chǎn)者、丙是初級(jí)消費(fèi)者、丁是次級(jí)消費(fèi)者，它們組成的食物鏈?zhǔn)且摇?。在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)(某些重金屬等)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加，因此此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是丁。
(4)綠色植物利用二氧化碳作為原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，使二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境，植物和動(dòng)物通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使碳元素由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。
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(5)物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中；其特點(diǎn)是周而復(fù)始的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)生物之間的取食過(guò)程完成的，它們是密切相關(guān)、不可分割的，能量流動(dòng)伴隨物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減、不可循環(huán)的。
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