資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版2024-2025學年七年級下科學第1~3章綜合測試卷
考試時間：120分鐘 滿分：160分
一、選擇題(共15小題,每題3分,共45分)
1．破傷風是傷口感染破傷風桿菌引起的，當傷口暴露于外時，破傷風桿菌是不能繁殖的，只有當傷口深、壞組織多、隔絕空氣時，破傷風桿菌才能生長繁殖。這說明破傷風桿菌的生長繁殖不需要（　　）
A．有機物 B．水分 C．適宜的溫度 D．氧氣
2．青春奮斗正當時，不負韶華不負己。青春期生長發育的最重要特征是（　　）
A．身高和體重迅速增加 B．大腦的興奮性較強
C．出現第二性征 D．心臟的功能增強
3．下列各圖中●和○分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
4．將干冰放在空氣中，其周圍就會產生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境，干冰能產生白霧的原因是（　　）
A．干冰蒸發產生大量的水蒸氣
B．干冰蒸發產生大量的白色二氧化碳氣體
C．干冰升華時吸收大量的熱，使空氣溫度降低，大量的水蒸氣液化成小水滴
D．干冰被空氣中的氧氣氧化產生了大量的白色氣體
5．如圖表示家蠶生殖發育的過程，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．家蠶的發育過程是完全變態發育
B．家蠶發育過程順序為②④③①
C．飛動的蠶蛾①是成蟲，能吐絲
D．家蠶的生殖方式屬于有性生殖
6．化學實驗中處處表現出顏色美。下列顏色變化中發生了化學變化的是(　　)
A．稀有氣體通電發出不同顏色的光
B．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．將氧氣加壓降溫后變成淡藍色液體
D．高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液
7．二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，會迅速變為氣體，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現人工降雨。下列關于上述描述中包含的物態變化的說法，正確的是（　　）
A．二氧化碳氣體變成干冰，是凝華
B．水蒸氣凝結成小冰晶，是凝固
C．干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量
D．水蒸氣凝結成小水滴，吸收熱量
8．各國在新材料領域競爭激烈。世界上密度最小的固體“氣凝膠”以堅固、熔點高而被廣泛應用。制造某大飛機需用密度為7.8×103kg/m3超高強度鋼130噸，若用一種密度為3kg/m3“氣凝膠”代替鋼材制造同樣的一架飛機，則需要“氣凝膠”的質量為
A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸
9．對 Mg和Mg2+認識正確的是 (　　)
A．Mg和Mg2+不是同一種元素 B．Mg和Mg2+化學性質不同
C．Mg2+比Mg少兩個質子 D．Mg2+比Mg多兩個電子
10．下列性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．鎂條易折斷 B．酒精的沸點約為78℃
C．高錳酸鉀是紫黑色固體 D．鎂能在空氣中燃燒
11．如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述正確的是（　　）
A．①是由胚珠發育而來的，②是由珠被發育而來的
B．豌豆不能依靠自身力量傳播種子
C．①和②共同構成的果實是由子房發育而來的
D．圖中5粒種子，需要子房、胚珠、花粉的數量分別是5、5、5
12．下列是菜豆種子萌發的不同階段，順序排列正確的是（　　）
①種子吸收水分
②胚根發育，突破種皮，發育成根
③子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽
④胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉
A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④
13．患流感發高燒時，醫學上經常使用布洛芬來退燒，其化學式為C13H18O2下列關于布洛芬的敘述中正確的是（　　）
A．氫元素的質量分數最大 B．相對分子質量是206克
C．C、H、O三種原子的個數比為13：18：2 D．由碳原子、氫原子和氧原子構成
14．已知一個SO2的分子的質量為 nkg，一個SO3分子的質量為 mkg，若以硫原子的質量的1/16作為相對原子質量的標準，則SO3的相對分子質量為
A．16m/(3n-2m) B．16m/(2m+3n)
C．32m/(3n-2m) D．(3n-2m)/16m
15．一容器裝滿水后，容器和水總質量為；若在容器內放一質量為m的小金屬塊A后再加滿水，總質量為；若在容器內放一質量為m的小金屬塊A和一質量為m的小金屬塊B后再加滿水，總質量，則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為（　　）
A． B．
C． D．
二、填空題（共7小題,其中16-17題，每空1分，其余每空2分,共40分）
16．化學符號是學習和研究化學的重要工具，請按要求填空：
（1）1個鐵原子　 　； 2個鎂離子　 　； 3個氯分子　 　；
（2）寫出三種物質的化學式
氮氣　 　；五氧化二磷　 　；氫氧化鈣　 　。
17．如圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖，據圖回答下列問題。
（1）請標出B和C的名稱：[B]　 　；[C]　 　。
（2）受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由　 　提供。
（3）胚胎植入子宮內壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]　 　。
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內獲得　 　和　 　，并將代謝產生的廢物排入母體的血液，由母體排出。
18．圖甲表示R原子轉變為離子的過程，請分析回答下列問題：
（1）由圖甲可知，該轉變過程的本質為　 　。
（2）圖乙表示元素周期表的一部分，請分析R元素對應的位置是　 　（填序號）。
（3）若R元素的化合價為價，請寫出R元素的氧化物的化學式　 　。
19．在學習了有關物態變化的知識以后，小明國家做了如下實驗：甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口留出“白氣”。請回答：
（1）根據甲、乙兩圖所示情況可以判斷出房間 　 　的氣溫較高：
（2）A、B兩幅圖中，符合水沸騰前的情形的是　 　圖：
（3）如果加大爐火猛燒，則螢內開水的溫度　 　（選填“升高”“不變”“降低”）。
20．二甲基硅油（C6H18OSi2）是洗發水中的常見成分之一，無味，透明度高，具有一定的耐熱性、耐寒性和導熱性。二甲基硅油無毒無味，具有良好的化學穩定性。若該物質超過標準，很容易產生二惡烷（C4H8O2）物質對肌膚以及頭發造成嚴重影響。
（1）“透明度高”屬于二甲基硅油的　 　（填“物理”或“化學”）性質。
（2）C6H18O2Si2中C、H、O、Si四種元素的原子個數比為　 　。
（3）惡烷（C4H8O2）中碳元素的質量分數為　 　。（結果精確到0.1%）
21．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示。再向外拉活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是一個　 　現象（填物態變化名稱），然后往里推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有　 　出現，表明用　 　方法可以使氣體液化。
22． 一水杯裝水放在冰箱冷凍室后，結冰后冰面正好與杯口相平，杯與冰的總質量為550 g，當冰全部熔化后，需向杯中加入50 mL水，水面正好與杯口相平。則杯的容積為　 　mL；空杯的質量為　 　g(ρ冰=0. 9 g/cm3)
三、實驗探究題（共5小題,每空2分,共40分）
23．學習了影響液體蒸發快慢的因素后，小麗同學猜想液體蒸發快慢可能還與液體的種類有關。請你利用下面提供的實驗樣品，設計實驗驗證小麗的猜想是否正確。
（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體的表面積和　 　都相同；
（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示。按實驗要求，選擇圖甲中　 　兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究；
（3）若一個同學選好兩個液體樣品后，將一個放在室內，另一個放在室外，經過相同時間后進行對比，他這樣做　 　（填“正確”或“不正確”）；
（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經過相同時間后樣品的情況如圖乙所示。據此，你認為小麗的猜想　 　（填“正確”或“不正確”）。
24．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結構模型圖，根據所學知識回答下列問題。
（1）A屬于　 　元素（填元素種類）；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為　 　；
（3）E粒子帶1個單位正電荷，則該粒子的符號為　 　；
（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是____。
A．原子序數Z＞Y
B．核外電子數：X＝Y
C．Y和Z的化學性質相似
25．今年寒假，項目化作業“麥芽糖制作”是七年級小明同學最開心的一件事了。他把制作過程繪圖如下：
（1）任務一：培養麥芽
小明為探究小麥種子的萌發條件，小組設計了如下實驗，分析回答問題：
在A、B、C、D四個培養皿內分別放入等量的棉花，在棉花上放30粒飽滿、結構完整的小麥種子，然后將它們放在不同的條件下進行培養，數日后記錄種子的萌發情況如下表：
裝置 A B C D
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃
棉花干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 干燥
種子萌發情況 29粒 0粒 30粒 0粒
根據哪兩組實驗結果分析，光照不是小麥種子萌發的必要環境條件 。
A．A B．B C．C D．D
（2）除了上述探究的因素，請結合自己的實踐經歷，給項目小組提出幾點操作上的注意要點，以提高種子的萌發率？　 　（至少寫兩點）
任務二：發酵：混合麥芽與糯米
小明將糯米煮好后降溫，再加入麥芽攪拌均勻后放入電飯煲保溫發酵6小時左右，將發酵后的糯米過濾取汁。通過查閱課外資料發現，麥芽中含有α-淀粉酶，它能分解淀粉。麥芽和糯米混合發酵的過程屬于　 　（選填“物理變化”或“化學變化”）
任務三：加熱制糖
過濾得到的濾汁先大火煮沸，煮到有氣泡時不斷攪拌，煮至掛起狀態即為麥芽糖。
思考：本項目化學習耗費時間較長，小明的父母覺得他在浪費時間，這么做意義不大。對此，你怎么看？如果是你，你會如何與父母溝通？　 　（至少說兩點令人信服的理由）
26．在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：
（1）調節天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發現指針如圖甲所示，則接下來的操作應是向　 　。
（2）用調節好的天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量為 　 　g。
（3）圖丙中有一處明顯錯誤，請你指出：　 　。
（4）若砝碼生銹了，則測量結果將 　 　(選填“增大”：“偏小” “不變”)。
27．元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質和用途。右表表示元素周期表的一部分，請回答下列問題。
H He
① N ② Ne
③ Ar
（1）元素在周期表中的分布是有規律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬的是　 　。
（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+1價的氮的氧化物　 　(用化學式表示)。
（3）氦氣的化學式為　 　。
（4）隨著新元素的不斷發現，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個　 　。
四、解答題（共5小題,共35分）
28．人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病。如圖為某種Vc片劑的說明書(其中氧原子的個數被隱去，化學式可用C6H8O.表示)，根據提供的信息回答下列問題：
（1）Vc中，碳元素與氫元素的質量比為　 　；
（2）Vc化學式中x=　 　；
（3）小科爸爸每天服用該Vc片劑，小科建議爸爸可食用“Vc之王”獼猴桃來代替Vc片，若每100g獼猴桃含維生素C120mg，則小科爸爸要達到服用上述Vc片的效果，每天至少需要食用獼猴桃多少克 (寫出具體計算過程)
29．人類對植物開花、結果、產生種子三者之間關系的認識，經歷了幾個世紀的時間，其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考。閱讀資料1~2，回答下列問題。
資料1：17世紀，格魯通過對花進行解剖，對植物作了如下說明：“在花中有產生精子的部分，就是雄蕊；還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球，使相當于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
資料2：卡梅拉里烏斯通過實驗做了進一步的研究。
實驗1：把長花粉、不結果實的桑樹與結果實、不長花粉的桑樹隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。
實驗2：把玉米的雄蕊切掉，發現一粒種子也不結。
（1）格魯的描述中“相當于動物精子的小球”是指　 　；“相當于動物卵巢的部分”是指　 　。
（2）格魯認為：植物都是雌雄同株的。這一觀點對嗎 為什么 　 　。
（3）根據上述資料的描述，桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物 　 　
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗，你能得出什么結論 　 　。
30． 有一塊質量為9kg的冰塊，完成下列問題(冰的密度為0.9×103kg/m3， 水的密度為1.0×103kg/m3)。
（1）求冰塊的體積。
（2）若冰塊吸熱后，全部熔化成水，求水的體積。
（3）求出減少的體積。
31．為了驗證骨頭湯能否有效補鈣，某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用酷70mL，加熱煮沸后維持70分鐘。.得到骨頭湯 1243mL，用儀器檢測結果：每100mL 骨頭湯含有2mg鈣(而每100mL牛奶約含有 105mg鈣)。
查閱資料：人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[ 該物質難溶于水。人體平均每天需要補鈣800 mg。
（1）“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指____(填字母)。
A．鈣離子 B．鈣元素 C．單質鈣 D．羥基磷酸鈣
（2）羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是　 　。
（3）假設某人只能從骨頭湯中獲眨鈣、則此人每天需要喝　 　L骨頭湯。
（4）某品牌鈣片每片的規格是維生素 D3 2.5μg，碳酸鈣若某人只從鈣片中獲取鈣，則要滿足每日人體所需補鈣量，要服用此品牌鈣片多少片
32．如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示，
求：
（1）液體的密度是多少？
（2）容器內盛滿這種液體后，液體的質量是多少？
（3）容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測得總質量為660g；則小球的密度為多少？
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浙教版2024-2025學年七年級下科學第1~3章綜合測試卷
（解析版）
一、選擇題(共15小題,每題3分,共45分)
1．破傷風是傷口感染破傷風桿菌引起的，當傷口暴露于外時，破傷風桿菌是不能繁殖的，只有當傷口深、壞組織多、隔絕空氣時，破傷風桿菌才能生長繁殖。這說明破傷風桿菌的生長繁殖不需要（　　）
A．有機物 B．水分 C．適宜的溫度 D．氧氣
【答案】D
【解析】通過對題文的分析可知，破傷風桿菌的生長繁殖屬于厭氧型，因為有氧氣時，不能繁殖，隔絕空氣時，大量繁殖；
故答案為：D。
2．青春奮斗正當時，不負韶華不負己。青春期生長發育的最重要特征是（　　）
A．身高和體重迅速增加 B．大腦的興奮性較強
C．出現第二性征 D．心臟的功能增強
【答案】C
【解析】A.青春期人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，A錯誤．
B.大腦的興奮性較強不是青春期發育的最主要特征，B錯誤．
C.性發育和性成熟也是青春期的突出特征．性發育包括性器官的形態、功能和第二性征的發育，進入青春期后出現第二性征，C正確．
D.青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，但不是主要特征，D錯誤．
故選：C。
3．下列各圖中●和○分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、能表示水分子，能保持H2O化學性質的，故A符合題意；
B、該圖是氫分子和氧分子的混合氣體，不能保持H2O化學性質，故B不符合題意；
C、該圖是氫氣，不能保持H2O化學性質，故C不符合題意；
D、該圖表示氫原子和氧原子，不能保持H2O化學性質，故D不符合題意。
故答案為：A。
4．將干冰放在空氣中，其周圍就會產生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境，干冰能產生白霧的原因是（　　）
A．干冰蒸發產生大量的水蒸氣
B．干冰蒸發產生大量的白色二氧化碳氣體
C．干冰升華時吸收大量的熱，使空氣溫度降低，大量的水蒸氣液化成小水滴
D．干冰被空氣中的氧氣氧化產生了大量的白色氣體
【答案】C
【解析】干冰是二氧化碳的固態形式，干冰升華時，能夠吸收大量的熱，使周圍溫度降低，使附近空氣中的水蒸氣液化為無數的小水點，這就是自霧。如果把熱水淋在于冰上，這些白霧要就十分濃厚，仿佛仙境一般。在舞臺上常用這方法制造仙境所以干冰能產生白霧的原因是：干冰升華時吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結成了小液滴，
故C符合題意。
故答案為：C。
5．如圖表示家蠶生殖發育的過程，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．家蠶的發育過程是完全變態發育
B．家蠶發育過程順序為②④③①
C．飛動的蠶蛾①是成蟲，能吐絲
D．家蠶的生殖方式屬于有性生殖
【答案】C
【解析】AB、家蠶的發育過程經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，發育順序是②→④→③→①，是完全變態發育，AB正確。
C、飛動的蠶蛾①是成蟲，④幼蟲能吐絲，C錯誤。
D、有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。家蠶的發育起點是受精卵，為有性生殖，D正確。
故答案為：C。
6．化學實驗中處處表現出顏色美。下列顏色變化中發生了化學變化的是(　　)
A．稀有氣體通電發出不同顏色的光
B．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．將氧氣加壓降溫后變成淡藍色液體
D．高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液
【答案】B
【解析】A、稀有氣體通電發出不同顏色的光，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
B、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成二氧化硫，屬于化學變化；故選項正確；
C、將氧氣加壓降溫后變成淡藍色液體，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
D、高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
故選：B。
7．二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，會迅速變為氣體，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現人工降雨。下列關于上述描述中包含的物態變化的說法，正確的是（　　）
A．二氧化碳氣體變成干冰，是凝華
B．水蒸氣凝結成小冰晶，是凝固
C．干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量
D．水蒸氣凝結成小水滴，吸收熱量
【答案】A
【解析】
A、 二氧化碳氣體變成干冰，物質由氣態變為固態，是凝華的過程，故A正確；
B、水蒸氣凝結成小冰晶，物質由氣態變為固態，是凝華的過程，故B錯誤；
C、 干冰變成二氧化碳氣體，物質由固態變為氣態，是升華的過程，升華要吸熱，故C錯誤；
D、 水蒸氣凝結成小水滴，物質由氣態變為液態，是液化的過程，液化要放熱，故D錯誤；
故答案為：A。
8．各國在新材料領域競爭激烈。世界上密度最小的固體“氣凝膠”以堅固、熔點高而被廣泛應用。制造某大飛機需用密度為7.8×103kg/m3超高強度鋼130噸，若用一種密度為3kg/m3“氣凝膠”代替鋼材制造同樣的一架飛機，則需要“氣凝膠”的質量為
A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸
【答案】A
【解析】 根據題意可知，氣凝膠的體積：，
氣凝膠的質量：m=ρ氣凝膠V=3kg/m3×m3=50kg=0.05t。
故選A。
9．對 Mg和Mg2+認識正確的是 (　　)
A．Mg和Mg2+不是同一種元素 B．Mg和Mg2+化學性質不同
C．Mg2+比Mg少兩個質子 D．Mg2+比Mg多兩個電子
【答案】B
【解析】 鎂原子失去兩個電子形成了鎂離子。
A、Mg和Mg2+的質子數相同，屬于一種元素，故A錯誤；
B、Mg和Mg2+的最外層電子數不同，化學性質不同，故B正確；
C、Mg比Mg2+的質子數相同，故C錯誤。
D、鎂原子失去兩個電子形成了鎂離子，所以Mg2+比Mg少兩個電子，故D錯誤；
故選：B。
10．下列性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．鎂條易折斷 B．酒精的沸點約為78℃
C．高錳酸鉀是紫黑色固體 D．鎂能在空氣中燃燒
【答案】D
【解析】A、鎂條折斷只是斷開，沒有新物質生成，屬于物理變化，所以鎂條易折斷，屬于物理性質，故A錯；
B、酒精的沸點約為78℃是不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故B錯；
C、高錳酸鉀是紫黑色固體，屬于物質的顏色和狀態，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故C錯；
D、鎂條燃燒生成氧化鎂，屬于化學變化，所以鎂能在空氣中燃燒屬于化學性質，故D正確．
故選D．
11．如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述正確的是（　　）
A．①是由胚珠發育而來的，②是由珠被發育而來的
B．豌豆不能依靠自身力量傳播種子
C．①和②共同構成的果實是由子房發育而來的
D．圖中5粒種子，需要子房、胚珠、花粉的數量分別是5、5、5
【答案】C
【解析】A、①是由胚珠發育而來的，②是由子房壁發育而來的，A錯誤；
B、豌豆豆莢會彈裂，把種子彈向遠方，因此豌豆能依靠自身力量傳播種子，B錯誤；
C、果實由果皮和種子共同構成 ，子房發育成果實， ①和②共同構成的果實是由子房發育而來的，C正確；
D、圖中5粒種子， 一個豌豆的豆莢內有5顆種子，則此豌豆的形成需要的1個子房、5個胚珠和最少5粒花粉粒，D錯誤。
故選：C
12．下列是菜豆種子萌發的不同階段，順序排列正確的是（　　）
①種子吸收水分
②胚根發育，突破種皮，發育成根
③子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽
④胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉
A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④
【答案】B
【解析】菜豆是雙子葉植物，其種子萌發的順序是：種子吸收水分，子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽，胚根發育，突破種皮，發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
故答案為：B
13．患流感發高燒時，醫學上經常使用布洛芬來退燒，其化學式為C13H18O2下列關于布洛芬的敘述中正確的是（　　）
A．氫元素的質量分數最大
B．相對分子質量是206克
C．C、H、O三種原子的個數比為13：18：2
D．由碳原子、氫原子和氧原子構成
【答案】C
【解析】A.根據化學式 C13H18O2 可知，布洛芬碳、氫、氧元素的質量比為（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9：16，則布洛芬中碳元素的質量分數最大，故A錯誤；
B.相對分子質量單位是“1”，不是“g”，故B錯誤；
C.根據化學式 C13H18O2 可知，1個布洛芬分子中C、H、O三種原子的個數比為13：18：2，故C正確；
D.布洛芬是由布洛芬分子構成的，布洛芬分子由碳原子、氫原子和氧原子構成，故D錯誤。
故選C。
14．已知一個SO2的分子的質量為 nkg，一個SO3分子的質量為 mkg，若以硫原子的質量的1/16作為相對原子質量的標準，則SO3的相對分子質量為
A．16m/(3n-2m) B．16m/(2m+3n)
C．32m/(3n-2m) D．(3n-2m)/16m
【答案】A
【解析】 由題意得，1個氧原子的質量為：（m-n ）kg；
1個硫原子的質量為：nkg-（m-n）kg×2=（3n-2m）kg，
相對原子質量標準（一個硫原子的質量的）即，
氧的相對原子質量=；
硫的相對原子質量為：16；
所以，三氧化硫的相對分子質量=。
故選A。
15．一容器裝滿水后，容器和水總質量為；若在容器內放一質量為m的小金屬塊A后再加滿水，總質量為；若在容器內放一質量為m的小金屬塊A和一質量為m的小金屬塊B后再加滿水，總質量，則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】假設A密度ρA，體積VA；B的密度ρB，體積VB，杯子體積V容，杯子的質量為m容，則有
根據ρ=可得：
ρAVA=m，ρBVB=m；
裝滿水后容器和水總質量為m1則
m容+ρ水V容=m1，
對于放進A的情況：
m容+m+ρ水（V容-VA）=m2，
即m容+m+ρ水V杯-ρ水VA=m2，
即ρ水VA=m+m1-m2----①
對于放進AB的情況：
m容+2m+ρ水（V容-VB-VA）=m3，
即ρ水（VA+VB）=2m+m1-m3------②
由①②可得：
=，
根據ρ=可得：
===。
故答案為：D。
二、填空題（共7小題,每空2分,共40分）
16．化學符號是學習和研究化學的重要工具，請按要求填空：
（1）1個鐵原子　 　； 2個鎂離子　 　； 3個氯分子　 　；
（2）寫出三種物質的化學式
氮氣　 　；五氧化二磷　 　；氫氧化鈣　 　。
【答案】（1）Fe；2Mg2+；3Cl2
（2）N2；P2O5；Ca（OH）2
17．如圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖，據圖回答下列問題。
（1）請標出B和C的名稱：[B]　 　；[C]　 　。
（2）受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由　 　提供。
（3）胚胎植入子宮內壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]　 　。
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內獲得　 　和　 　，并將代謝產生的廢物排入母體的血液，由母體排出。
【答案】（1）臍帶；子宮
（2）卵黃
（3）胎盤
（4）氧氣；營養物質
18．圖甲表示R原子轉變為離子的過程，請分析回答下列問題：
（1）由圖甲可知，該轉變過程的本質為　 　。
（2）圖乙表示元素周期表的一部分，請分析R元素對應的位置是　 　（填序號）。
（3）若R元素的化合價為價，請寫出R元素的氧化物的化學式　 　。
【答案】（1）失去原子核外最外層電子
（2）①
（3）R2O
【解析】（1）根據甲圖可知，R原子和R離子的區別就在于最外層的那個電子沒有了，即轉變過程的本質為： 失去原子核外最外層電子 。
（2）根據甲圖可知，R原子中有2個質子，則原子序數為2，那么應該在H下面，故選①；
（3）設R的氧化物的化學式為RxOy， 若R元素的化合價為價， 根據正負化合價代數和為零得到：（+1）x+（-2）×y=0，解得：x：y=2：1，則化學式為R2O。
19．在學習了有關物態變化的知識以后，小明國家做了如下實驗：甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口留出“白氣”。請回答：
（1）根據甲、乙兩圖所示情況可以判斷出房間 　 　的氣溫較高：
（2）A、B兩幅圖中，符合水沸騰前的情形的是　 　圖：
（3）如果加大爐火猛燒，則螢內開水的溫度　 　（選填“升高”“不變”“降低”）。
【答案】（1）乙
（2）B
（3）不變
【解析】（1）白氣是水壺中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，房間溫度越低，越容易液化，白氣越多，所以甲的溫度低，而氣溫較高的是乙。
（2）水沸騰時，氣泡從下向上氣泡變大，故A是沸騰的圖象。
（3）液體沸騰的特點是吸收熱量，溫度不變，如果加大爐火猛燒，壺內開水的溫度不變。
20．二甲基硅油（C6H18OSi2）是洗發水中的常見成分之一，無味，透明度高，具有一定的耐熱性、耐寒性和導熱性。二甲基硅油無毒無味，具有良好的化學穩定性。若該物質超過標準，很容易產生二惡烷（C4H8O2）物質對肌膚以及頭發造成嚴重影響。
（1）“透明度高”屬于二甲基硅油的　 　（填“物理”或“化學”）性質。
（2）C6H18O2Si2中C、H、O、Si四種元素的原子個數比為　 　。
（3）惡烷（C4H8O2）中碳元素的質量分數為　 　。（結果精確到0.1%）
【答案】物理；6：18：1：2；54.5%
【解析】（1）“透明度高”，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質。（2）1個二甲基硅油分子是由6個碳原子、18個氫原子、1個氧原子和2個硅原子構成的，則C6H18OSi2中C、H、O、Si四種元素的原子個數比為6：18：1：2。
（3）二惡烷（C4H8O2）中碳元素的質量分數為。
21．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示。再向外拉活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是一個　 　現象（填物態變化名稱），然后往里推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有　 　出現，表明用　 　方法可以使氣體液化。
【答案】汽化；液態乙醚；壓縮體積
【解析】（1）如圖所示。再向外拉活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，即乙醚由液態變成氣態發生汽化現象；
（2）然后往里推活塞，則乙醚氣體的體積不斷被壓縮，到一定程度時，可以觀察到會有液態乙醚出現，表明用壓縮體積方法可以使氣體液化。
22． 一水杯裝水放在冰箱冷凍室后，結冰后冰面正好與杯口相平，杯與冰的總質量為550 g，當冰全部熔化后，需向杯中加入50 mL水，水面正好與杯口相平。則杯的容積為　 　mL；空杯的質量為　 　g(ρ冰=0. 9 g/cm3)
【答案】500；100
【解析】解：設杯子的質量為m，則冰的質量、冰化為水的質量都是550 g- m，當冰全部熔化后，筒向杯中加入50 mL水，可得：V冰=V冰化水 +50 cm3，根據等可得：，解得m= 100 g；杯子的容積為。
故答案為：500；100。
三、實驗探究題（共5小題,每空2分,共40分）
23．學習了影響液體蒸發快慢的因素后，小麗同學猜想液體蒸發快慢可能還與液體的種類有關。請你利用下面提供的實驗樣品，設計實驗驗證小麗的猜想是否正確。
（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體的表面積和　 　都相同；
（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示。按實驗要求，選擇圖甲中　 　兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究；
（3）若一個同學選好兩個液體樣品后，將一個放在室內，另一個放在室外，經過相同時間后進行對比，他這樣做　 　（填“正確”或“不正確”）；
（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經過相同時間后樣品的情況如圖乙所示。據此，你認為小麗的猜想　 　（填“正確”或“不正確”）。
【答案】（1）溫度
（2）a、b
（3）不正確
（4）正確
【解析】（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體的表面積和溫度都相同；
（2）探究蒸發快慢與液體種類的關系時，需要控制兩種樣品的體積相同，只改變液體種類，故要選a、b。
（3）要驗證液體種類對蒸發的影響，需要控制溫度相同。若將一個放在室內，另一個放在室外的話，它們的溫度就不一樣，所以這種做法是錯誤的。
（4）根據乙圖可知，在兩種液體體積相同時，水減少的慢，酒精減少的快，因此可以證明蒸發快慢與液體種類有關，即小麗的猜想是正確的。
（1）影響液體蒸發的因素有三個：液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和液體溫度。題目中已經控制了前兩個，所以答案為第三個因素：溫度；這種方法叫做控制變量法。
（2）要想對蒸發的快慢，必須控制兩種樣品的體積相同，在其他條件相同時，體積變化大的就是蒸發的快。所以要選a、b。
（3）要驗證液體種類對蒸發的影響，其他因素都要保持不變，若將一個放在室內，另一個放在室外的話，它們的溫度就不一樣，沒有辦法對比，所以這種做法是錯誤的。
（4）從圖乙知道，在兩種液體體積相同時，水減少的慢，酒精減少的快，因此可以證明小麗的猜想是正確的。
24．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結構模型圖，根據所學知識回答下列問題。
（1）A屬于　 　元素（填元素種類）；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為　 　；
（3）E粒子帶1個單位正電荷，則該粒子的符號為　 　；
（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是____。
A．原子序數Z＞Y
B．核外電子數：X＝Y
C．Y和Z的化學性質相似
【答案】（1）非金屬
（2）
（3）
（4）A
【解析】（1）A為硅元素，屬于非金屬元素。
（2）B元素為鎂元素，D為氯元素，二者形成化合物化學式為 。
（3） E粒子帶1個單位正電荷，則該粒子質子數為11，為鈉離子，符號為 。
（4）由元素周期表同一周期元素從左向右原子序數遞增的排列規律可知，原子序數Z>Y，A正確；原子中質子數＝電子數，則核外電子數X>Y，B錯誤；Y和Z在同一周期不同族，化學性質不相似，C錯誤。
故答案為：（1）非金屬；（2） ；（3） ；（4）A。
25．今年寒假，項目化作業“麥芽糖制作”是七年級小明同學最開心的一件事了。他把制作過程繪圖如下：
（1）任務一：培養麥芽
小明為探究小麥種子的萌發條件，小組設計了如下實驗，分析回答問題：
在A、B、C、D四個培養皿內分別放入等量的棉花，在棉花上放30粒飽滿、結構完整的小麥種子，然后將它們放在不同的條件下進行培養，數日后記錄種子的萌發情況如下表：
裝置 A B C D
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃
棉花干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 干燥
種子萌發情況 29粒 0粒 30粒 0粒
根據哪兩組實驗結果分析，光照不是小麥種子萌發的必要環境條件 。
A．A B．B C．C D．D
（2）除了上述探究的因素，請結合自己的實踐經歷，給項目小組提出幾點操作上的注意要點，以提高種子的萌發率？　 　（至少寫兩點）
任務二：發酵：混合麥芽與糯米
小明將糯米煮好后降溫，再加入麥芽攪拌均勻后放入電飯煲保溫發酵6小時左右，將發酵后的糯米過濾取汁。通過查閱課外資料發現，麥芽中含有α-淀粉酶，它能分解淀粉。麥芽和糯米混合發酵的過程屬于　 　（選填“物理變化”或“化學變化”）
任務三：加熱制糖
過濾得到的濾汁先大火煮沸，煮到有氣泡時不斷攪拌，煮至掛起狀態即為麥芽糖。
思考：本項目化學習耗費時間較長，小明的父母覺得他在浪費時間，這么做意義不大。對此，你怎么看？如果是你，你會如何與父母溝通？　 　（至少說兩點令人信服的理由）
【答案】（1）C
（2）放置適宜的溫度、水分不要浸沒種子（充足的空氣）、播種不能過于密集、播種前用水浸泡；化學變化；①增強動手能力 ②里面包含了豐富的科學知識（合理即可）
【解析】【分析】種子的萌發需要的外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；種子萌發需要的內部條件是種子顆粒飽滿，不處在休眠期；
【解答】（1）從表格中可以看出AC作為對照，可以得出光照不是種子萌發的必要環境條件；
（2）種子的萌發需要適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，所以放置適宜的溫度、水分不要浸沒種子（充足的空氣）、播種不能過于密集、播種前用水浸泡等方式都能提高種子的萌發；
任務二：通過查閱課外資料發現，麥芽中含有α-淀粉酶，它能分解淀粉。 所以麥芽和糯米混合發酵的過程中有新物質的產生，所以屬于化學變化；
任務三：我認為這樣的項目化活動能夠①增強動手能力 ②里面包含了豐富的科學知識；
故答案為：（1） C （2）放置適宜的溫度、水分不要浸沒種子（充足的空氣）、播種不能過于密集、播種前用水浸泡；化學變化；①增強動手能力 ②里面包含了豐富的科學知識
前在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：
（1）調節天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發現指針如圖甲所示，則接下來的操作應是向　 　。
（2）用調節好的天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量為 　 　g。
（3）圖丙中有一處明顯錯誤，請你指出：　 　。
（4）若砝碼生銹了，則測量結果將 　 　(選填“增大”：“偏小” “不變”)。
【答案】（1）將平衡螺母向右調，直至天平平衡
（2）67.4
（3）用手拿砝碼
（4）偏小
【解析】【分析】（1）使用天平時，首先把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度，再調節平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置或左右偏轉的格數相同。
（2）物體的質量等于砝碼在質量加游碼對應的刻度值。
（3）砝碼和游碼要用鑷子夾取和撥動，用手拿砝碼會使砝碼生銹。
（4）生銹的砝碼質量變大，但砝碼上所標的質量不變。
（5）此題是利用累積法測物體的長度，當一個物體的長度太小無法測量時，可以測量n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度；但要注意課本的頁碼數不是課本的張數，一張紙是兩頁。
【解答】（1）用天平之前首先調節天平，將游碼移到標尺最左端后，指針左偏說明左端下沉，右端上翹，平衡螺母向右移動，使指針指到分度盤的中央位置。
（2）游碼對應的刻度值為2.4g，
物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g。
（3）砝碼應用鑷子夾取，所以圖中的錯誤是用手拿砝碼；
（4）正常情況下砝碼上標的質量是砝碼的實際質量，砝碼生銹后，自身質量變大。當測量同一物體時，需要減少砝碼或移動游碼，才能使天平重新平衡，此時所讀數值小于物體實際質量。
26.在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：
（1）調節天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發現指針如圖甲所示，則接下來的操作應是向　 　。
（2）用調節好的天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量為 　 　g。
（3）圖丙中有一處明顯錯誤，請你指出：　 　。
（4）若砝碼生銹了，則測量結果將 　 　(選填“增大”：“偏小” “不變”)。
【答案】（1）將平衡螺母向右調，直至天平平衡
（2）67.4
（3）用手拿砝碼
（4）偏小
【解析】（1）用天平之前首先調節天平，將游碼移到標尺最左端后，指針左偏說明左端下沉，右端上翹，平衡螺母向右移動，使指針指到分度盤的中央位置。
（2）游碼對應的刻度值為2.4g，
物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g。
（3）砝碼應用鑷子夾取，所以圖中的錯誤是用手拿砝碼；
（4）正常情況下砝碼上標的質量是砝碼的實際質量，砝碼生銹后，自身質量變大。當測量同一物體時，需要減少砝碼或移動游碼，才能使天平重新平衡，此時所讀數值小于物體實際質量。
27．元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質和用途。右表表示元素周期表的一部分，請回答下列問題。
H He
① N ② Ne
③ Ar
（1）元素在周期表中的分布是有規律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬的是　 　。
（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+1價的氮的氧化物　 　(用化學式表示)。
（3）氦氣的化學式為　 　。
（4）隨著新元素的不斷發現，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個　 　。
【答案】（1）②
（2）N2O
（3）He
（4）質子
【解析】
（1）根據元素周期表可知①是Li元素，②是Cl元素，③Mg元素，其中非金屬元素是Cl，故答案為②。
（2）根據元素化合價書寫化學式的依據是各元素化合價代數和為0，其中氧元素的化合價為-2價，則，得n=2，故該氮的氧化物是 N2O 。
（3）稀有氣體由原子構成，用元素符號表示其物質，故答案是He。
（4）不同元素之間的本質區別是核電荷數（即質子數）不同，故答案為117。
四、解答題（共5小題,共35分）
28．人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病。如圖為某種Vc片劑的說明書(其中氧原子的個數被隱去，化學式可用C6H8O.表示)，根據提供的信息回答下列問題：
（1）Vc中，碳元素與氫元素的質量比為　 　；
（2）Vc化學式中x=　 　；
（3）小科爸爸每天服用該Vc片劑，小科建議爸爸可食用“Vc之王”獼猴桃來代替Vc片，若每100g獼猴桃含維生素C120mg，則小科爸爸要達到服用上述Vc片的效果，每天至少需要食用獼猴桃多少克 (寫出具體計算過程)
【答案】（1）9：1
（2）6
（3）50g
【解析】（1） Vc中，碳元素與氫元素的質量比為 72：8＝9：1.
（2） Vc相對分子質量為176，則12×6+8+16x=176，x=6.
（3）由標簽服用量可知，每天服用Vc質量為10mg×3×2=60mg， 每100g獼猴桃含維生素C120mg， 要達到服用上述Vc片的效果， 每天至少需要食用獼猴桃50g.
故答案為：（1）9：1；（2）6；（3）50g。
29．人類對植物開花、結果、產生種子三者之間關系的認識，經歷了幾個世紀的時間，其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考。閱讀資料1~2，回答下列問題。
資料1：17世紀，格魯通過對花進行解剖，對植物作了如下說明：“在花中有產生精子的部分，就是雄蕊；還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球，使相當于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
資料2：卡梅拉里烏斯通過實驗做了進一步的研究。
實驗1：把長花粉、不結果實的桑樹與結果實、不長花粉的桑樹隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。
實驗2：把玉米的雄蕊切掉，發現一粒種子也不結。
（1）格魯的描述中“相當于動物精子的小球”是指　 　；“相當于動物卵巢的部分”是指　 　。
（2）格魯認為：植物都是雌雄同株的。這一觀點對嗎 為什么 　 　。
（3）根據上述資料的描述，桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物 　 　
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗，你能得出什么結論 　 　。
【答案】（1）花粉；子房
（2）不對。有些植物是雌雄同株的，有些植物則是雌雄異株的
（3）桑樹是雌雄異株的植物
（4）種子的形成與雄蕊有關（或種子的形成與花粉有關）
【解析】一朵花經過傳粉、受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。
（1）分析資料1可知，“相當于動物精子的小球”是指花粉，“相當于動物卵巢的部分”是指子房。
（2）格魯的說法不正確。花根據雄蕊和雌蕊的有無可分為兩性花與單性花，單性花又分為雄花和雌花。雌雄異株是指雌花與雄花分別生長在不同的株體上，如菠菜等；雌雄同株是指雌花與雄花生長在同—株體上，如玉米等，所以“植物都是雌雄同株的”的觀點是不對的。
（3）把長花粉、不結果實的桑樹與結果實、不長花粉的桑樹隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子，說明一種樹上只有一種花，即只有長花粉、不結果實的雄花或只有結果實、不長花粉的雌花，可知桑樹是雌雄異株的植物。
（4）綜合兩個實驗分析可知，沒有雄蕊或花粉結不出種子，說明種子的形成與雄蕊有關或種子的形成與花粉有關。
30． 有一塊質量為9kg的冰塊，完成下列問題(冰的密度為0.9×103kg/m3， 水的密度為1.0×103kg/m3)。
（1）求冰塊的體積。
（2）若冰塊吸熱后，全部熔化成水，求水的體積。
（3）求出減少的體積。
【答案】（1）由可得，冰塊的體積：
（2）因為冰熔化成水，狀態變化、質量不變，
所以熔化成水的質量：
m水=m冰=9kg，
其體積：
。
（3）
【解析】（1）由可得，冰塊的體積：
；
（2）因為冰熔化成水，狀態變化、質量不變，
所以熔化成水的質量：
m水=m冰=9kg，
其體積：
。
（3）
31．為了驗證骨頭湯能否有效補鈣，某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用酷70mL，加熱煮沸后維持70分鐘。.得到骨頭湯 1243mL，用儀器檢測結果：每100mL 骨頭湯含有2mg鈣(而每100mL牛奶約含有 105mg鈣)。
查閱資料：人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[ 該物質難溶于水。人體平均每天需要補鈣800 mg。
（1）“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指____(填字母)。
A．鈣離子 B．鈣元素 C．單質鈣 D．羥基磷酸鈣
（2）羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是　 　。
（3）假設某人只能從骨頭湯中獲眨鈣、則此人每天需要喝　 　L骨頭湯。
（4）某品牌鈣片每片的規格是維生素 D3 2.5μg，碳酸鈣若某人只從鈣片中獲取鈣，則要滿足每日人體所需補鈣量，要服用此品牌鈣片多少片
【答案】（1）B（2）+5（3）400
（4）每天需要服用此品牌鈣片的片數為：。
【解析】（1）物質是由元素組成的，“骨頭湯能補鈣”中的“鈣”是指鈣元素；
（2）羥基磷酸鈣中鈣元素化合價是+2，氫氧根的化合價是-1，氧元素的化合價是-2，根據化合物中元素化合價代數和為零，設磷元素的化合價為x，則列式：（+2）×10+6x+（-2）×24+（-1）×2=0，解得x=+5；
（3）此人每天需要喝骨頭湯的量是：。
32．如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示，
求：
（1）液體的密度是多少？
（2）容器內盛滿這種液體后，液體的質量是多少？
（3）容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測得總質量為660g；則小球的密度為多少？
【答案】（1）解：由乙圖可知，液體體積為0時的總質量為100g，
則容器的質量為m容器=100g，
當液體體積為V液=200cm3時，容器和液體的總質量m總=300g，
則液體的質量m液=m總-m容器=300g-100g=200g，
液體的密度：；
（2）解：容器內盛滿這種液體時，液體的體積：V液'=V=Sh=50cm2×10cm=500cm3，
則液體的質量：m液'=ρV液'=1g/cm3×500cm3=500g，
容器和液體的總質量：m總'=m容器+m液'=100g+500g=600g；
（3）解：根據題意可知，將小球輕輕地放入容器中，
溢出液體的質量：m溢=m容器+m球+m液'-m總=100g+100g+500g-660g=40g，
則小球的體積，
則小球的密度。
【解析】（1）從圖象可知，液體體積為0時的總質量就是容器質量，讀出一定總質量對應的液體體積，根據m液=m總-m容器求出液體的質量，利用計算液體的密度；
（2）根據V=Sh計算裝滿液體的體積（容器容積），利用密度公式m液'=ρV液'計算裝滿液體后液體的質量，最后根據m總'=m容器+m液'求出容器和液體的總質量；
（3）容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球浸沒溶液中，根據m溢=m容器+m球+m液'-m總計算出溢出水的質量，根據計算小球排開液體的體積等于小球的體積，最后利用密度公式求小球的密度。
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