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專題1 細胞的生長、分裂與分化和生物體的結構層次
在中考科學考試中是經常出現的模塊，知識多且細，容易出差錯。在中考備考過程中，要關注用詞規范，語言答題規范。涉及的知識比較龐雜，考點分布也比較廣泛，需要逐一將知識內容梳理清楚。并應重視訓練信息給予的遷移能力。常見考題多以選擇和填空題為主，2024年統考分別在第3題和第32題的第一小題有考察，2025年中考同樣需要重視這部分內容。
★重難點01：顯微鏡的構造和使用
一.顯微鏡的結構及功能
顯微鏡的基本結構可以分為支持部分、光學部分和調節部分。
注意：A.用于調節光線強弱的是遮光器；
B.使鏡筒較大范圍升降的是粗準焦螺旋；
C.使鏡筒較小范圍升降的是細準焦螺旋。
（3）顯微鏡使用的主要步驟：安放、對光、放片、調焦、觀察
①安放：取鏡時右手握鏡臂，左手托鏡座。鏡筒在前，鏡臂在后，
置于接近光源、靠身體前方略偏左。
②對光-----三對:
A.轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；
B.轉動遮光器，選取最大光圈對準通光孔；
C.左眼觀察目鏡，調節反光鏡對準光源，選取適宜的光圈和反光鏡（光線強：小光圈、平面鏡；光線弱：大光圈、凹面鏡），直至從目鏡里看到一個白色明亮的圓形視野。
③放片：將玻片標本放在載物臺上，使待檢查部分位于通光孔中心，用壓片夾壓住載玻片兩端。
④調焦：先粗后細，先低后高。
A.兩眼從側面盯住物鏡，順時針（向前）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒先下降，直到接近玻片；
{注意：這一步雙眼盯著物鏡的目的是防止物鏡壓碎玻片標本和損傷物鏡。}
B.左眼注視目鏡，逆時針（向后）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，當看到物像時停止；
C.最后用細準焦螺旋調節，直到物像看清為止。
⑤觀察：左眼觀察，右眼睜開，便于記錄。
（4）放大倍數不夠時：換用高倍鏡的操作步驟-----此時細胞數目變少，體積變大，視野變暗
①將要觀察的物象移到視野中間
②轉動轉換器讓高倍物鏡對準通光孔
③調節細準焦螺旋使物象清晰
1．（2023·寧波）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗過程中，視野中出現以下現象，通過操作可以達到相應目的的是（　　）
A．針對現象甲，換成高倍物鏡，可使視野變明亮
B．針對現象乙，向左上方移動裝片，可使右下角的物像位于視野中央
C．針對現象丙，調節細準焦螺旋，可使物像清晰
D．針對現象丁，調用大光圈，可使黑圈消失
【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】顯微鏡的調光結構有兩個：反光鏡和遮光器，光線亮時用小光圈和平面鏡；光線暗時，用大光圈和凹面鏡；顯微鏡呈的是倒像，上下左右都相反；我們用粗準焦螺旋在顯微鏡下找像；用細準焦螺旋找清晰的像；
【解答】A. 針對現象甲，調節反光鏡到凹面鏡或者換用大光圈可以使視野變明亮，A錯誤；
B.顯微鏡呈的是倒像，上下左右都相反，所以針對現象乙，向右下方移動裝片，可使右下角的物像位于視野中央，B錯誤；
C. 細準焦螺旋可以使圖像變清晰，所以針對現象丙，調節細準焦螺旋，可使物像清晰，C錯誤；
D. 針對現象丁，可以重新蓋片或者重新制作裝片時黑眼圈消失，D錯誤；
故答案為：C.
2．（2022·臺州）利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”(如圖甲)。調節支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。
（1）水滴相當于光學顯微鏡結構中的　 　鏡。
（2）上下調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的　 　 (填結構編號)。
（3）寫出一種能改變水滴顯微鏡放大倍數的方法： 　。
【答案】（1）物
（2）②
（3）更換不同放大倍數的放大鏡(或“更換水滴”、“調節標本、水滴和放大鏡三者之間的距離”等)
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）顯微鏡的主要結構是鏡頭，包括目鏡和物鏡，起放大作用，目鏡安插在鏡筒里，物鏡通過螺絲擰緊在轉換器上。
（2）粗準焦螺旋使鏡筒大幅度位移，而細準焦螺旋使鏡筒小幅度位移；圖中①目鏡、②粗細準焦螺旋、③反光鏡。
（3）顯微鏡成倒立的像，顯微鏡的放大倍數等于物鏡與目鏡放大倍數的乘積.
【解答】(1)物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標本，根據圖示比較可知，水滴相當于光學顯微鏡結構中的物鏡。
(2)使用顯微鏡時，準焦螺旋可以使鏡筒上升或下降，調節焦距，所以上下調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的②粗準焦螺旋和細準焦螺旋。
(3)改變水滴顯微鏡放大倍數的方法：更換不同放大倍數的放大鏡(或“更換水滴”、“調節標本、水滴和放大鏡三者之間的距離”等)。
★重難點02：細胞的生長、分裂和分化區分
一：細胞的分裂、生長和分化
1、一個母細胞分成兩個子細胞的過程叫細胞的分裂。在此過程中，最顯著的特點是母細胞核內出現染色體,最后這些物質會平均分配到兩個子細胞中去。
細胞分裂的意義是:使單細胞生物的個體數增加，使多細胞生物的體內細胞數目增加；
2、子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷地長大的過程叫 細胞的生長，其結果是使細胞體積增大；
3、有些子細胞在生長過程中會發生變化, 形成具有不同形態和功能的細胞，這個過程稱為細胞的分化，其結果是形成不同的組織。所以一個受精卵要經過細胞的分裂、生長和分化才能發育成一個新個體。
1．（2023·舟山）細胞學說的提出在結構上將紛繁復雜的生物世界統一起來。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．所有的動物和植物都是由細胞構成的
B．細胞是生物體結構和功能的單位
C．細胞是由細胞分裂產生的
D．細胞都有細胞壁、細胞質、細胞核
【答案】D
【知識點】細胞的發現和細胞學說
【解析】【分析】細胞學說指：1.細胞都是由細胞產生的；
2.生物都是由細胞組成的；
3.細胞是生物體結構和功能的基本單位；
【解答】ABC符合細胞學說的概念，而C選項中有些細胞的結構中是沒有細胞核和細胞壁的。
2．（2023·金華）我國科研人員在鹿角中發現、鑒定并分離了一群具有強大骨再生潛能的干細胞。將此干細胞引入小鼠的頭部，-段時間后 在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復方面具有應用價值，甚至未來肢體再生也不是夢。回答下列問題：
（1）干細胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態和功能相近的細胞群，這一細胞群屬于　 　 (填結構層次)；
（2）干細胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細胞經歷了細胞分裂、細胞分化，還有　 　。
【答案】（1）組織
（2）細胞生長
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織
【解析】【分析】組織是指形態結構相似，功能相同的細胞群；
【解答】（1） 組織是指形態結構相似，功能相同的細胞群；干細胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態和功能相近的細胞群，這一細胞群屬于組織；
（2）干細胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細胞經歷了細胞分裂、細胞分化，還有細胞生長；
故答案為：（1）組織（2）細胞生長
★重難點03：動、植物體的結構層次
一、植物體的結構層次
1、植物組織和結構特點、分布、功能：
組織名稱 分 布 結構特點 功 能
保護組織 植物體的表皮 細胞扁平，排列緊密 保護作用
輸導組織 根、莖、葉脈中的導管、篩管 呈管狀 運輸作用
營養組織 葉肉細胞(分布最廣，六種器官中都有) 細胞壁薄,液泡大 貯存營養物質
機械組織 根、莖中的纖維、石細胞 細長形，細胞壁增厚 支撐和保護作用
分生組織 根尖、芽、莖的形成層等 細胞小，排列緊密，無細胞間隙 具分生能力
2、植物葉的結構：植物的葉的表皮屬于保護組織，葉脈屬于輸導組織，葉肉細胞群屬于營養組織；可見，植物的葉是由多種組織按一定次序構成的叫器官。
3、植物體在結構上具有明顯的層次性：
細胞——組織——器官——植物體
二、動物體的結構層次
1、動物組織和結構特點、分布、功能
組織名稱 結構特點 功 能 分 布
上皮組織 由上皮細胞構成,排列緊密 保護、分泌、吸收 皮膚、內臟器官的表面，體內各種管腔的內表面
結締組織 細胞間隙大細胞間質多 運輸、支持 分布很廣，形態多樣
肌肉組織 由肌細胞組成 能收縮或舒張產生運動 四肢，軀干，心臟，胃，腸等
神經組織 由神經細胞構成 接受刺激產生并傳導興奮的作用 腦，脊髓和神經
2、皮膚的結構:人的皮膚分表皮、真皮和皮下組織三層，皮膚中有感受觸摸的觸覺小體，反應冷感的 冷敏小體，反應熱感的熱敏小體 ，反應痛感的 痛覺神經末梢 ，它們主要由神經組織構成；血管內流動著的血液，屬于結締組織；立毛肌由肌肉組織構成；皮下組織主要是脂肪，能緩沖撞擊、 儲藏能量,主要由結締組織構成；可見，皮膚是由多種組織按一定次序構成的叫器官（是全身最大的器官）。
3、器官：由不同組織_按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構；
4、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 器官_，按照一定的順序排列在一起構成系統。
1．（2022·浙江）有以下四種構造，將它們按由簡單到復雜的層次關系排列，正確的順序是 (　　)
①表皮 ②細胞核 ③肌肉細胞 ④眼球
A．②③①④ B．②④①③ C．①③④② D．①②③④
【答案】A
【知識點】結構與層次
【解析】【分析】動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。
【解答】動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。①表皮屬于上皮組織，②細胞核屬于細胞的結構，③肌肉細胞屬于細胞，④眼球屬于器官，故按由簡單到復雜的層次關系排列，正確的順序是②③①④，A正確。
故答案為：A。
2．（2023·臺州）大熊貓最愛吃竹子。從生物體結構層次分析，大熊貓比竹子多了（　　）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
【答案】D
【知識點】組織；器官和系統
【解析】【分析】 生物體結構為：細胞，組織，器官，系統，個體。
【解答】在 生物體結構中只有動物具有系統，而植物卻沒有。
故答案為：D
1．（2025·舟山月考）在觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖像，某同學認為，可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當所致，該步驟最可能是（）
A．滴水 B．取材 C．展平 D．蓋片
【答案】D
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】為了防止形成氣泡，在該蓋玻片時要將蓋玻片呈45°角、一側先接觸水滴，再慢慢將蓋玻片蓋好。
【解答】圖中邊緣黑色、中間透明的是氣泡，形成原因是在該蓋玻片時有空氣進入。
故答案為：D。
（1題圖） （2題圖）
2．（2025·溫州模擬）如圖是某同學觀察到的口腔上皮細胞。之后，他轉動物鏡轉換器，其目的是(　　)
A．將視野調亮 B．將細胞居中 C．使細胞清晰 D．使細胞放大
【答案】D
【知識點】顯微鏡的使用
3．（2024·濱江模擬）熱愛生物學的小濱制作并觀察了蠶豆葉片下表皮臨時裝片，如圖是相關圖示。據圖分析正確的是（　　）
A．顯微鏡的放大倍數是圖一中①和⑤放大倍數的和
B．植物通過篩管運輸的水分，是從圖二中的③處散失到大氣中的
C．圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產生的原因是材料沒有充分展開
D．圖三中的②能夠控制物質的進出
【答案】D
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用
【解析】【分析】圖一中①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④轉換器、⑤物鏡、⑥反光鏡；圖二中①是保衛細胞、②是表皮細胞、③氣孔；圖三是①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。
【解答】A、顯微鏡的放大倍數是圖一中①目鏡和⑤物鏡放大倍數的乘積。A錯誤。
B、植物通過導管運輸的水分，是從圖二中的③氣孔處散失到大氣中的。B錯誤。
C、圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產生的原因是在蓋蓋玻片時，操作不當引起的。C錯誤。
D、細胞膜具有控制物質進出的作用。圖三中的②細胞膜能夠控制物質的進出。D正確。
故選：D。
4．（2025九下·浙江月考）在低倍顯微鏡下“觀察小魚尾鰭內的血液流動”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．丙中的b為毛細血管
B．圖乙中的②是在使用低倍物鏡觀察
C．圖甲中只能通過a調節亮度
D．圖丙中為使b移到視野中央，載玻片需向下移
【答案】A
【知識點】顯微鏡的使用；心臟和血管
【解析】【分析】顯微鏡中看到的物像在什么方位，要將該物體移至視野中間時，就將該物體往什么方位移。
【解答】A、由圖可知，圖丙中紅細胞成單行通過，可知該血管為毛細血管，故A正確；
B、物鏡長度越長，放大倍數越大，圖乙中的②物鏡長度更長，可知是在使用高倍物鏡觀察，故B錯誤；
C、顯微鏡通過調節反光鏡和遮光器調節視野亮度，故C錯誤；
D、圖丙中b在視野的右上角，顯微鏡成的是倒立的像，可知物體的實際位置在視野的左下角，所以要將物體移至視野中間，應將載玻片向右上角移動，故D錯誤。
故答案為：A。
5．（2025九下·溫州模擬）小明同學使用顯微鏡觀察某植物細胞臨時裝片時，將視野里的甲調整為乙，調節的結構是
A．粗轉焦螺旋 B．細轉焦螺旋 C．物鏡轉換器 D．反光鏡
【答案】B
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】1、粗準焦螺旋可以使鏡筒較大幅度地升降。在使用顯微鏡觀察時，當我們剛開始尋找物像，尤其是在低倍鏡下初步定位標本時，使用粗準焦螺旋能夠快速地調整物鏡與標本之間的距離，讓我們能大致看到標本的影像。
2、細準焦螺旋的作用是小幅度地升降鏡筒，其調節精度更高。當已經通過粗準焦螺旋找到了物像的大致輪廓后，使用細準焦螺旋可以進一步微調焦距，使物像變得更加清晰。就
3、物鏡轉換器安裝在鏡筒的下端，它可以旋轉，上面一般裝有不同放大倍數的物鏡。通過轉動物鏡轉換器，可以方便地更換不同倍數的物鏡，從而實現對標本不同程度的放大觀察。比如，從低倍鏡轉換到高倍鏡時，就需要轉動物鏡轉換器。
4、反光鏡的主要作用是調節光線的強弱。它有兩個面，一面是平面鏡，當光線較強時使用，能反射光線但不增強光線強度；另一面是凹面鏡，當光線較弱時使用，凹面鏡具有聚光作用，可以增強光線強度，使視野變得明亮。
【解答】A、粗準焦螺旋能大幅度升降鏡筒，主要用于在低倍鏡下尋找物像，從甲到乙視野變化不是大幅度調整焦距，不是粗準焦螺旋的作用，A 錯誤。
B、細準焦螺旋可小幅度升降鏡筒，能使物像更加清晰。從甲到乙視野中細胞更加清晰，是通過調節細準焦螺旋實現的 ，B 正確。
C、物鏡轉換器用于轉換不同倍數的物鏡，從甲到乙細胞大小未變，不是物鏡轉換的結果，C 錯誤。
D、反光鏡的作用是調節光線的強弱，有平面鏡和凹面鏡之分，從甲到乙不是光線強弱的變化，D 錯誤。
故答案為：B。
6．（2024九下·錢塘模擬）歸納和推理是學習科學時常用的思維方法，必須科學嚴謹。以下說法正確的是（　　）
A．春分日全球晝夜平分，則全球晝夜平分一定是春分日
B．家庭電路中發生短路時保險絲會熔斷，則保險絲熔斷一定是發生了短路
C．單質是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質
D．顯微鏡使用中轉動反光鏡可使視野變亮，則視野變亮一定是轉動了反光鏡
【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用；家庭電路的故障分析；常見物質的分類；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】本題考查的知識有節氣，家庭電路故障原因，物質的分類及顯微鏡的使用；
【解答】A. 全球晝夜平分是因為太陽直射赤道，此時時間為春分或者秋分，A錯誤；
B. 保險絲熔斷也可能是由于電路中大功率電器過多導致電流過大，B錯誤；
C. 純凈物是只有一種分子組成的物質，所以同種元素組成的純凈物一定是單質，C正確；
D. 視野變亮也可能是增大了光圈，D錯誤；
故答案為C.
7．（2024·東陽模擬）如圖：甲為顯微鏡結構，乙為高倍鏡下口腔上皮細胞物像，丙為E（代表細胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細菌的運動軌跡。下列相關說法正確的（　　）
A．甲：使用時應先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內有氣泡，原因是細胞沒有涂抹均勻
C．丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉動物鏡轉換器為高倍鏡，調節光圈，調節細準焦螺旋
D．丁：細菌實際運動方向為順時針方向
【答案】C
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】 口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟是：擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸-觀；洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟：擦-滴-切-撕-展-蓋-染-吸-觀；顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對光-調焦（鏡筒先下后上）-觀察。顯微鏡放大倍數越小，細胞數目越多；顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長放大倍數越大； 顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現在視眼正中央；（2）轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調節細準焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點是成倒立的像，可以將課本轉過180度看，看到的圖像為像的圖像。
【解答】A. 甲：使用時應先使鏡筒下降，眼睛注視Q，再使鏡筒上升，眼睛注視P，A錯誤；
B. 乙：裝片內有氣泡，原因是蓋片操作不當，B錯誤；
C.|丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉動物鏡轉換器為高倍鏡，調節光圈，調節細準焦螺旋 ，C正確；
D. 顯微鏡成像特點是上下左右都相反，所以丁：細菌實際運動方向為逆時針方向，D錯誤；
故答案為：C
8．（2025九下·東陽模擬）科學中存在著各種“系統”，下列關于“系統”的分析，正確的是（　　）
A．太陽系可視作一個天體系統，地球作為太陽系的行星圍繞太陽公轉
B．人體可視作一個生命系統，生長發育階段異化作用強度大于同化作用
C．汽油機可視作一個動力系統，汽油機做功沖程氣缸內燃氣的內能增加
D．自來水廠可視作一個水凈化系統，通過過濾除去水中固體顆粒屬于化學變化
【答案】A
【知識點】器官和系統；熱機的工作原理；凈化水的常用方法；太陽系的組成；行星及其衛星
【解析】【分析】 同化作用是生物新陳代謝當中的一個重要過程，作用是把消化后的營養重新組合，形成有機物和貯存能量的過程。 異化作用就是生物的分解代謝。是生物體將體內的大分子轉化為小分子并釋放出能量的過程。呼吸作用是異化作用中重要的過程。
【解答】A. 太陽系可視作一個天體系統，地球作為太陽系的行星圍繞太陽公轉 ，A正確；
B. 人體可視作一個生命系統，生長發育階段同化作用強度大于異化作用，B錯誤；
C. 汽油機可視作一個動力系統，汽油機做功沖程氣缸內燃氣的內能減少，此過程將內能轉化為機械能，C錯誤；
D. 自來水廠可視作一個水凈化系統，通過過濾除去水中固體顆粒屬于物理變化，沒有新物質的產生，D錯誤；
故答案為：A.
9．（2023·浙江模擬）為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊柳注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應注入到樹干的（　　）
A．營養組織 B．輸導組織 C．保護組織 D．分生組織
【答案】B
【知識點】組織
【解析】【分析】植物的五大組織：營養組織、輸大組織、保護組織、分生組織和機械組織；
【解答】給楊柳注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應注入到樹干的輸導組織，通過植物的輸導組織運輸到植物的各個部位；
故答案為：B.
10．（2024·龍港模擬）西湖的秋天銀杏紛飛，蝴蝶輕舞，鴛鴦戲水。下列說法正確的是
A．圖示生物①屬于被子植物，能開花結果
B．圖示生物②的生長過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．圖示生物③屬于鳥類，卵生，體溫不恒定
D．構成圖示生物①②③的結構層次相同
【答案】B
【知識點】結構與層次；動物的生長時期；植物的有性生殖；植物的無性生殖
【解析】【分析】 常見的植物從高等到低等依次為被子植物，裸子植物，蕨類，苔蘚類和藻類。被子植物是指所有的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物由松、杉、柏、銀杏、和蘇鐵，有根、莖、葉、種子；蕨類，孢子繁殖，只有根莖葉，代表滿江紅，胎生狗脊；苔蘚類，無根，有莖葉，孢子繁殖，代表地錢、葫蘆蘚；藻類什么器官都沒有，孢子繁殖，代表水綿，藍藻。 五大類脊椎動物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】A. 圖示生物①屬于裸子植物，不能開花結果，無花無果實，只有根莖葉和種子，A錯誤；
B.圖示生物②的生長過程屬于完全變態發育，過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，B正確；
C. 圖示生物③屬于鳥類，卵生，體溫恒定，C錯誤；
D. 構成圖示生物①②③的結構層次不相同，因為①沒有系統，③系統，②的結構簡單一些，D錯誤；
故答案為：B
11．（2024·舟山模擬）若用下圖表示表格中各種概念間的關系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）
選項 1 2 3 4
A 測量工具 刻度尺 量筒 溫度計
B 植物體 器官 組織 細胞
C 物理變化 汽化 蒸發 沸騰
D 消化系統 小腸 大腸 平滑肌
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】結構與層次；化學變化與物理變化的判別
【解析】【分析】如圖可知1到4的邏輯關系是：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小，1的范圍最大。
【解答】A、刻度尺、量筒和溫度計是并列關系，三者均屬于測量工具，與圖示不相符，故A不合題意；
B、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，與圖示相符，故B符合題意；
C、汽化包括蒸發和沸騰，二者是并列關系，與圖示不相符，故C不合題意；
D、小腸和大腸都是消化系統的組成器官，二者是并列關系，與圖示不相符，故D不合題意。
故選：B。
12．（2025·金華模擬）科學課上，小金制作了洋蔥表皮臨時裝片并使用顯微鏡觀察。
（1）制作臨時裝片過程中，應在蓋玻片的一側滴加　 　染色。
（2）用顯微鏡低倍鏡觀察裝片時，若發現視野模糊不清，需要調節顯微鏡的結構是　 　(填序號)。
【答案】（1）碘液或紅墨水
（2）②
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）根據臨時裝片的制作過程解答；
（2）根據圖片可知，①為粗準焦螺旋，②為細準焦螺旋，③為轉換器，④為反光鏡，根據顯微鏡的調節方法解答。
【解答】（1）制作臨時裝片過程中，應在蓋玻片的一側滴加碘液或紅墨水染色。
（2） 、用顯微鏡低倍鏡觀察裝片時，若發現視野模糊不清，需要調節顯微鏡的結構是細準焦螺旋，故選②。
13．（2024·余杭模擬）杭州亞運會以“中國新時代·杭州新亞運”為定位、“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”為目標，秉持“綠色、智能、節儉、文明”的辦會理念舉辦的新一屆亞洲最高規格的運動賽事。
（1）吉祥物中的“蓮蓮”創意取自楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖蓮子、西湖藕粉是杭州特產，從生物體的結構層次分析，蓮子屬于植物的　 　（選填“組織”、“器官”或“系統”）。
（2）“曲院風荷”荷香四溢，已成為西湖最靚麗的風景線。荷葉中的己烯醇是荷葉獨特香味的來源。在己烯醇中，碳、氫元素的質量之比為　 　（填最簡整數比）。
（3）位于青海省的單晶雙面光伏板，發出的電通過“西電東送”大通道輸送至杭州，而一塊光伏板其日均總發電量為22千瓦時，能使得亞運會一盞節能燈正常發光220小時，這盞節能燈的額定功率是　 　瓦。
【答案】（1）器官
（2）6：1
（3）10
【知識點】器官和系統；電功率計算公式的應用；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）根據器官的概念進行分析；
（2）元素質量比等于相對原子質量與個數的乘積之比；
（3）根據進行計算。
【解答】（1）種子是由多種組織形成的具有一定功能的結構，蓮子屬于種子，從生物體的結構層次分析，蓮子屬于植物的器官；
（2）己烯醇（C6H12O）中，碳、氫元素的質量之比為：（6×12）：12=6：1；
（3）這盞燈的額定功率。
14．（2023·杭州模擬）微藻是一類藻類植物，分布廣泛，已在許多領域得到開發和應用。
（1）圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構，正確的操作順序是 　 　（選填序號）。
①轉動物鏡轉換器
②向左移動裝片
③向右移動裝片
④調節細準焦螺旋
（2）圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態系統模式圖。微藻利用分解罐中微生物 　 　作用產生的二氧化碳和水進行光合作用，為宇航員提供氧氣，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：　 　。
（3）若將微藻移植到月球表面，微藻能否繼續存活？請判斷并說明理由。 　 　。
【答案】（1）②①④
（2）分解（或呼吸）；微藻→宇航員
（3）不能存活，因為月球上沒有空氣和水
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞；生物之間的食物聯系（食物鏈、食物網）；月球的概況
【解析】【分析】 顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對光-放片-調焦（鏡筒先下后上）-觀察。顯微鏡放大倍數越小，細胞數目越多；顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長放大倍數越大； 顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現在視眼正中央；（2）轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調節細準焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點是成倒立的像，可以將課本轉過180度看，看到的圖像為像的圖像。生態系統的主要成分是生產者、消費者、分解者以及非生物物質和能量；食物鏈是始于生產者，終于消費者；
【解答】（1）顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現在視眼正中央；（2）轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調節細準焦螺旋，是圖像變清晰； 圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構，正確的操作順序是②①④；
（2）食物鏈是始于生產者，終于消費者； 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；微藻利用分解罐中微生物分解作用產生的二氧化碳和水進行光合作用，為宇航員提供氧氣，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：微藻→宇航員。
（3）不能存活，因為月球上沒有空氣和水；
故答案為：（1） ②①④ （2）分解（或呼吸）、微藻→宇航員（3） 不能存活，因為月球上沒有空氣和水
15．（2022·龍泉模擬） 探究“酵母菌種群數量變化的影響因素”時，小科進行了如下操作：
①配制無菌葡萄糖培養液；
②A 試管內加入該培養液 10mL，B 試管內加入無菌水 10mL；
③向兩試管內分別注入 0.1mL 酵母菌培養物，輕輕振蕩；
④將試管放在 28℃的恒溫箱中；
⑤每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，制成裝片后在顯微鏡下進行細胞計數，并多次計數取平均值，表中的數據是有氧條件下培養測得的酵母菌數（×106個/mL)。
培養時間（天） 1 2 3 4 5 6 7 8
A試管 0.8 5.2 5.6 4.8 2.0 0.8 0.4 0.08
B試管 0.8 0.4 0.1 0 0 0 0 0
請回答：
（1）實驗中B試管與A試管形成　 　；
（2）小科制作臨時裝片后，利用顯微鏡進行觀察，如圖所示是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是　 　(填序號)；
（3）這一探究活動的目的是　 　；
【答案】（1）對照
（2）④①③②
（3）探究營養物質有無對酵母菌種群數量的影響
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析；顯微鏡的使用
【解析】【分析】1.微生物的發酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義．例如制饅頭和面包要用到酵母菌，酵母菌是單細胞的真菌，有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡、線粒體等。結合顯微鏡的使用和科學探究的過程分析解答。
2.顯微鏡的使用步驟是：
一、取鏡、安放，即將顯微鏡取出，放到水平實驗臺上，距離邊緣大概7厘米的地方。
二、對光。轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔，然后選一個較大的光圈對準通光孔，對光，
三、觀察。觀察時先要將玻片標本放到載物臺上，用壓片夾壓好，然后轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到接近玻片標本為止，再一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使轉動粗準焦螺旋緩緩上升，直到看清物像為止，最后利用細準焦螺旋調節，使看到的物像更清晰。
【解答】(1)實驗中B試管與A試管形成對照。
(2)使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是④①③②。
(3)這一探究活動的目的是探究營養物質有無對酵母菌種群數量的影響。
16．（2021·溫州模擬）小明發現當我們感冒發燒時，進行充分睡眠能使我們更快痊愈。為探究充足的睡眠為什么能增強人體免疫力，小明進行了如下實驗：
①召集100位健康的成年志愿者，隨機分為A、B兩組。A組志愿者每天保持5小時的睡眠時間，B組志愿者每天保持8小時的充足睡眠時間，其余時間的生活作息及方式均相同。
②每天早上8點從每位志愿者的指尖采1滴血，并制作形成血涂片。
③用顯微鏡觀察每一個血涂片， 隨機選擇血涂片的5個區域，并記錄如圖所示視野中出現的白細胞數目，求平均值。
④計算每組志愿者白細胞數量的平均值，并進行對比。
（1）制作血涂片時，下列推片方式正確的是 。
A． B． C．
（2）根據實驗分析，小明作出的假設是　 　。
（3）實驗結果發現B組志愿者的白細胞的平均數目大于A組。但小紅認為有必要繼續進行實驗，以進一步證明白細胞數目的變化是由于睡眠時間長短引起的。請簡述對A組或B組繼續實驗的方案。
【答案】（1）C
（2）充足的睡眠能增加人體內白細胞數量從而增強抵抗力。
（3）A組的50名健康志愿者在實驗后恢復充足睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否增加。或B組的50名健康志愿者在實驗后改為5小時睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否減少。
【知識點】觀察細胞；人體的免疫功能
【解析】【分析】（1）考查血涂壓片推片方式相關知識。
（2）科學探究的基本環節是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流。
（3）實驗完成后，先使志愿者保持充足的睡眠，再重新抽取健康志愿者的白細胞數目即可。
【解答】（1）沾一滴血在干凈載玻片右端，取一邊緣光滑平齊的玻片作為推片，推片與載片約成20~30°，并與血滴接觸，使血滴在玻片邊緣散開，迅速將玻片推向左方，作成一均勻和厚度適中的血涂片，因此制作血涂片的推片方式正確的是C。
（2）實驗探究充足的睡眠為什么能增強人體免疫力，對提出的問題建立假設為：充足的睡眠能增加人體內白細胞數量從而增強抵抗力。
（3）對A組或B組繼續實驗的方案為：A組的50名健康志愿者在實驗后恢復充足睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否增加。或B組的50名健康志愿者在實驗后改為5小時睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否減少。
故答案為：（1）C（2）充足的睡眠能增加人體內白細胞數量從而增強抵抗力（3）A組的50名健康志愿者在實驗后恢復充足睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否增加。或B組的50名健康志愿者在實驗后改為5小時睡眠，重復上述實驗，看白細胞數目是否減少
17．（2024·舟山模擬）苦瓜因其獨特的苦味而得名，其中富含多種營養成分，有良好的降血糖作用，利于腸道。苦瓜的結構層次如圖甲。苦瓜種子的種皮厚且硬，播種后出土困難。小科查閱資料得知播種深度對苦瓜種子萌發及幼苗早期生長的影響，結果如圖乙和丙所示。請回答下列問題：
（1）圖甲中C表示苦瓜，則C在生物結構層次上屬于　 　。
（2）根據圖乙、丙可選擇的最佳播種深度及原因是　 　（寫1條）。
【答案】（1）器官
（2）深度4cm最佳，因種子出芽早且出苗率最高；或胚軸無需伸長太多即可出土，消耗有機物最少；或幼苗葉片展開早，進行光合作用制造有機物
【知識點】器官和系統；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】(1)植物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體。植物的根、莖、葉、花、果實和種子都屬于器官。
(2)根據圖分析解答。
【解答】(1)圖甲中C表示苦瓜，苦瓜屬于果實，則C在生物結構層次上屬器官。
(2)根據圖乙、丙可選擇的最佳播種深度是4cm，因種子出芽早且出苗率最高；或胚軸無需伸長太多即可出土，消耗有機物最少；或幼苗葉片展開早，進行光合作用制造有機物。
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專題1 細胞的生長、分裂與分化和生物體的結構層次
在中考科學考試中是經常出現的模塊，知識多且細，容易出差錯。在中考備考過程中，要關注用詞規范，語言答題規范。涉及的知識比較龐雜，考點分布也比較廣泛，需要逐一將知識內容梳理清楚。并應重視訓練信息給予的遷移能力。常見考題多以選擇和填空題為主，2024年統考分別在第3題和第32題的第一小題有考察，2025年中考同樣需要重視這部分內容。
★重難點01：顯微鏡的構造和使用
一.顯微鏡的結構及功能
顯微鏡的基本結構可以分為支持部分、光學部分和調節部分。
注意：A.用于調節光線強弱的是遮光器；
B.使鏡筒較大范圍升降的是粗準焦螺旋；
C.使鏡筒較小范圍升降的是細準焦螺旋。
（3）顯微鏡使用的主要步驟：安放、對光、放片、調焦、觀察
①安放：取鏡時右手握鏡臂，左手托鏡座。鏡筒在前，鏡臂在后，
置于接近光源、靠身體前方略偏左。
②對光-----三對:
A.轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；
B.轉動遮光器，選取最大光圈對準通光孔；
C.左眼觀察目鏡，調節反光鏡對準光源，選取適宜的光圈和反光鏡（光線強：小光圈、平面鏡；光線弱：大光圈、凹面鏡），直至從目鏡里看到一個白色明亮的圓形視野。
③放片：將玻片標本放在載物臺上，使待檢查部分位于通光孔中心，用壓片夾壓住載玻片兩端。
④調焦：先粗后細，先低后高。
A.兩眼從側面盯住物鏡，順時針（向前）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒先下降，直到接近玻片；
{注意：這一步雙眼盯著物鏡的目的是防止物鏡壓碎玻片標本和損傷物鏡。}
B.左眼注視目鏡，逆時針（向后）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，當看到物像時停止；
C.最后用細準焦螺旋調節，直到物像看清為止。
⑤觀察：左眼觀察，右眼睜開，便于記錄。
（4）放大倍數不夠時：換用高倍鏡的操作步驟-----此時細胞數目變少，體積變大，視野變暗
①將要觀察的物象移到視野中間
②轉動轉換器讓高倍物鏡對準通光孔
③調節細準焦螺旋使物象清晰
1．（2023·寧波）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗過程中，視野中出現以下現象，通過操作可以達到相應目的的是（　　）
A．針對現象甲，換成高倍物鏡，可使視野變明亮
B．針對現象乙，向左上方移動裝片，可使右下角的物像位于視野中央
C．針對現象丙，調節細準焦螺旋，可使物像清晰
D．針對現象丁，調用大光圈，可使黑圈消失
2．（2022·臺州）利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”(如圖甲)。調節支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。
（1）水滴相當于光學顯微鏡結構中的　 　鏡。
（2）上下調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的　 　 (填結構編號)。
（3）寫出一種能改變水滴顯微鏡放大倍數的方法： 　。
★重難點02：細胞的生長、分裂和分化區分
一：細胞的分裂、生長和分化
1、一個母細胞分成兩個子細胞的過程叫細胞的分裂。在此過程中，最顯著的特點是母細胞核內出現染色體,最后這些物質會平均分配到兩個子細胞中去。
細胞分裂的意義是:使單細胞生物的個體數增加，使多細胞生物的 ；
2、子細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷地長大的過程叫 ，其結果是使細胞體積 ；
3、有些子細胞在生長過程中會發生變化, 形成具有不同形態和功能的細胞，這個過程稱為細胞的分化，其結果是形成 。所以一個受精卵要經過 才能發育成一個新個體。
1．（2023·舟山）細胞學說的提出在結構上將紛繁復雜的生物世界統一起來。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．所有的動物和植物都是由細胞構成的
B．細胞是生物體結構和功能的單位
C．細胞是由細胞分裂產生的
D．細胞都有細胞壁、細胞質、細胞核
2．（2023·金華）我國科研人員在鹿角中發現、鑒定并分離了一群具有強大骨再生潛能的干細胞。將此干細胞引入小鼠的頭部，-段時間后 在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復方面具有應用價值，甚至未來肢體再生也不是夢。回答下列問題：
（1）干細胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態和功能相近的細胞群，這一細胞群屬于　 　 (填結構層次)；
（2）干細胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細胞經歷了細胞分裂、細胞分化，還有　 　。
★重難點03：動、植物體的結構層次
一、植物體的結構層次
1、植物組織和結構特點、分布、功能：
組織名稱 分 布 結構特點 功 能
保護組織 植物體的表皮 細胞 ，排列緊密
輸導組織 根、莖、葉脈中的導管、篩管 呈管狀
營養組織 葉肉細胞(分布最廣，六種器官中都有) 細胞壁 ,液泡大
機械組織 根、莖中的纖維、石細胞 細長形，細胞壁增厚
分生組織 根尖、芽、莖的形成層等 細胞小，排列緊密，無細胞間隙
2、植物葉的結構：植物的葉的表皮屬于保護組織，葉脈屬于輸導組織，葉肉細胞群屬于營養組織；可見，植物的葉是由多種組織按一定次序構成的叫器官。
3、植物體在結構上具有明顯的層次性：
細胞——組織——器官——植物體
二、動物體的結構層次
1、動物組織和結構特點、分布、功能
組織名稱 結構特點 功 能 分 布
上皮組織 由上皮細胞構成,排列緊密 皮膚、內臟器官的表面，體內各種管腔的內表面
結締組織 細胞間隙大細胞間質多 分布很廣，形態多樣
肌肉組織 由肌細胞組成 四肢，軀干，心臟，胃，腸等
神經組織 由神經細胞構成 腦，脊髓和神經
2、皮膚的結構:人的皮膚分 和 三層，皮膚中有感受觸摸的 ，反應冷感的 冷敏小體，反應熱感的 ，反應痛感的 痛覺神經末梢 ，它們主要由 組織構成；血管內流動著的血液，屬于結締組織；立毛肌由 組織構成；皮下組織主要是脂肪，能緩沖撞擊、 能量,主要由 組織構成；可見，皮膚是由多種組織按一定次序構成的叫器官（是全身最大的器官）。
3、器官：由不同 按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構；
4、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 ，按照一定的順序排列在一起構成系統。
1．（2022·浙江）有以下四種構造，將它們按由簡單到復雜的層次關系排列，正確的順序是 (　　)
①表皮 ②細胞核 ③肌肉細胞 ④眼球
A．②③①④ B．②④①③ C．①③④② D．①②③④
2．（2023·臺州）大熊貓最愛吃竹子。從生物體結構層次分析，大熊貓比竹子多了（　　）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
1．（2025·舟山月考）在觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖像，某同學認為，可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當所致，該步驟最可能是（）
A．滴水 B．取材 C．展平 D．蓋片
（1題圖） （2題圖）
2．（2025·溫州模擬）如圖是某同學觀察到的口腔上皮細胞。之后，他轉動物鏡轉換器，其目的是(　　)
A．將視野調亮 B．將細胞居中 C．使細胞清晰 D．使細胞放大
3．（2024·濱江模擬）熱愛生物學的小濱制作并觀察了蠶豆葉片下表皮臨時裝片，如圖是相關圖示。據圖分析正確的是（　　）
A．顯微鏡的放大倍數是圖一中①和⑤放大倍數的和
B．植物通過篩管運輸的水分，是從圖二中的③處散失到大氣中的
C．圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產生的原因是材料沒有充分展開
D．圖三中的②能夠控制物質的進出
4．（2025九下·浙江月考）在低倍顯微鏡下“觀察小魚尾鰭內的血液流動”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．丙中的b為毛細血管
B．圖乙中的②是在使用低倍物鏡觀察
C．圖甲中只能通過a調節亮度
D．圖丙中為使b移到視野中央，載玻片需向下移
5．（2025九下·溫州模擬）小明同學使用顯微鏡觀察某植物細胞臨時裝片時，將視野里的甲調整為乙，調節的結構是
A．粗轉焦螺旋 B．細轉焦螺旋 C．物鏡轉換器 D．反光鏡
6．（2024九下·錢塘模擬）歸納和推理是學習科學時常用的思維方法，必須科學嚴謹。以下說法正確的是（　　）
A．春分日全球晝夜平分，則全球晝夜平分一定是春分日
B．家庭電路中發生短路時保險絲會熔斷，則保險絲熔斷一定是發生了短路
C．單質是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質
D．顯微鏡使用中轉動反光鏡可使視野變亮，則視野變亮一定是轉動了反光鏡
7．（2024·東陽模擬）如圖：甲為顯微鏡結構，乙為高倍鏡下口腔上皮細胞物像，丙為E（代表細胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細菌的運動軌跡。下列相關說法正確的（　　）
A．甲：使用時應先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內有氣泡，原因是細胞沒有涂抹均勻
C．丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉動物鏡轉換器為高倍鏡，調節光圈，調節細準焦螺旋
D．丁：細菌實際運動方向為順時針方向
8．（2025九下·東陽模擬）科學中存在著各種“系統”，下列關于“系統”的分析，正確的是（　　）
A．太陽系可視作一個天體系統，地球作為太陽系的行星圍繞太陽公轉
B．人體可視作一個生命系統，生長發育階段異化作用強度大于同化作用
C．汽油機可視作一個動力系統，汽油機做功沖程氣缸內燃氣的內能增加
D．自來水廠可視作一個水凈化系統，通過過濾除去水中固體顆粒屬于化學變化
9．（2023·浙江模擬）為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊柳注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應注入到樹干的（　　）
A．營養組織 B．輸導組織 C．保護組織 D．分生組織
10．（2024·龍港模擬）西湖的秋天銀杏紛飛，蝴蝶輕舞，鴛鴦戲水。下列說法正確的是
A．圖示生物①屬于被子植物，能開花結果
B．圖示生物②的生長過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．圖示生物③屬于鳥類，卵生，體溫不恒定
D．構成圖示生物①②③的結構層次相同
11．（2024·舟山模擬）若用下圖表示表格中各種概念間的關系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）
選項 1 2 3 4
A 測量工具 刻度尺 量筒 溫度計
B 植物體 器官 組織 細胞
C 物理變化 汽化 蒸發 沸騰
D 消化系統 小腸 大腸 平滑肌
A．A B．B C．C D．D
12．（2025·金華模擬）科學課上，小金制作了洋蔥表皮臨時裝片并使用顯微鏡觀察。
（1）制作臨時裝片過程中，應在蓋玻片的一側滴加　 　染色。
（2）用顯微鏡低倍鏡觀察裝片時，若發現視野模糊不清，需要調節顯微鏡的結構是　 　(填序號)。
13．（2024·余杭模擬）杭州亞運會以“中國新時代·杭州新亞運”為定位、“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”為目標，秉持“綠色、智能、節儉、文明”的辦會理念舉辦的新一屆亞洲最高規格的運動賽事。
（1）吉祥物中的“蓮蓮”創意取自楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖蓮子、西湖藕粉是杭州特產，從生物體的結構層次分析，蓮子屬于植物的　 　（選填“組織”、“器官”或“系統”）。
（2）“曲院風荷”荷香四溢，已成為西湖最靚麗的風景線。荷葉中的己烯醇是荷葉獨特香味的來源。在己烯醇中，碳、氫元素的質量之比為　 　（填最簡整數比）。
（3）位于青海省的單晶雙面光伏板，發出的電通過“西電東送”大通道輸送至杭州，而一塊光伏板其日均總發電量為22千瓦時，能使得亞運會一盞節能燈正常發光220小時，這盞節能燈的額定功率是　 　瓦。
14．（2023·杭州模擬）微藻是一類藻類植物，分布廣泛，已在許多領域得到開發和應用。
（1）圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構，正確的操作順序是 　 　（選填序號）。
①轉動物鏡轉換器 ②向左移動裝片 ③向右移動裝片 ④調節細準焦螺旋
（2）圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態系統模式圖。微藻利用分解罐中微生物 　 　作用產生的二氧化碳和水進行光合作用，為宇航員提供氧氣，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：　 　。
（3）若將微藻移植到月球表面，微藻能否繼續存活？請判斷并說明理由。 　 　。
15．（2022·龍泉模擬） 探究“酵母菌種群數量變化的影響因素”時，小科進行了如下操作：
①配制無菌葡萄糖培養液；
②A 試管內加入該培養液 10mL，B 試管內加入無菌水 10mL；
③向兩試管內分別注入 0.1mL 酵母菌培養物，輕輕振蕩；
④將試管放在 28℃的恒溫箱中；
⑤每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，制成裝片后在顯微鏡下進行細胞計數，并多次計數取平均值，表中的數據是有氧條件下培養測得的酵母菌數（×106個/mL)。
培養時間（天） 1 2 3 4 5 6 7 8
A試管 0.8 5.2 5.6 4.8 2.0 0.8 0.4 0.08
B試管 0.8 0.4 0.1 0 0 0 0 0
請回答：
（1）實驗中B試管與A試管形成　 　；
（2）小科制作臨時裝片后，利用顯微鏡進行觀察，如圖所示是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是　 　(填序號)；
（3）這一探究活動的目的是　 　；
16．（2021·溫州模擬）小明發現當我們感冒發燒時，進行充分睡眠能使我們更快痊愈。為探究充足的睡眠為什么能增強人體免疫力，小明進行了如下實驗：
①召集100位健康的成年志愿者，隨機分為A、B兩組。A組志愿者每天保持5小時的睡眠時間，B組志愿者每天保持8小時的充足睡眠時間，其余時間的生活作息及方式均相同。
②每天早上8點從每位志愿者的指尖采1滴血，并制作形成血涂片。
③用顯微鏡觀察每一個血涂片， 隨機選擇血涂片的5個區域，并記錄如圖所示視野中出現的白細胞數目，求平均值。
④計算每組志愿者白細胞數量的平均值，并進行對比。
（1）制作血涂片時，下列推片方式正確的是 。
A． B． C．
（2）根據實驗分析，小明作出的假設是　 　。
（3）實驗結果發現B組志愿者的白細胞的平均數目大于A組。但小紅認為有必要繼續進行實驗，以進一步證明白細胞數目的變化是由于睡眠時間長短引起的。請簡述對A組或B組繼續實驗的方案。
17．（2024·舟山模擬）苦瓜因其獨特的苦味而得名，其中富含多種營養成分，有良好的降血糖作用，利于腸道。苦瓜的結構層次如圖甲。苦瓜種子的種皮厚且硬，播種后出土困難。小科查閱資料得知播種深度對苦瓜種子萌發及幼苗早期生長的影響，結果如圖乙和丙所示。請回答下列問題：
（1）圖甲中C表示苦瓜，則C在生物結構層次上屬于　 　。
（2）根據圖乙、丙可選擇的最佳播種深度及原因是　 　（寫1條）。
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