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2024-2025學年度
部編版五年級（下）道德與法治期中測試卷
題號 一 二 三 四 五 總分
分數
一、填空（8*2=16分）：
1.隨著（ ）的增長和（ ）的逐漸增強，我們有時會覺得家人 說的話和要求的事與自己的 內心的想法不一致，有時還會和家人發生 一些不愉快。
2.當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時還要發揮好“（ ）”的作用，和家人一起解決問題。
3.“（ ）。”優秀家風中蘊含的尊老愛幼 、勤儉持家 、知書達理 、鄰里團結 、遵紀 守法等中華民族傳統美德，已銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不 息的重要精神力量。
4.人們在（ ）中的生活，構成了我們的公共生活。
5.如果過分強調自己的（ ），妨礙甚至危害他人和社會利益，不利于構建平等友善的社會。
6.維護公共秩序，共建有序生活，離不開（ ）的支持、（ ）的保障。
二、判斷題（2*10=20分）：
（ ）1.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止，每個人都應該養成文明習慣。人們在公共生活中表現出的文明行為和秩序意識，不僅是社會文明程度的反映，也是國家精神面貌的體現。
（ ）2.在公共汽車上高聲唱歌是我的權利，別人無法干涉。
（ ）3.在公共生活中只對成年人有要求，需要注意言談舉止。
（ ）4.社區是我家，建設靠大家，美麗社區需要我們大家共同努力。
（ ）5.公共利益需要共同維護，不能因一己私利，妨礙社會利益。
（ ）6.當與家人產生矛盾的時候，我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。
（ ）7. 家庭出現變故，一句關心的 問候、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。
（ ）8.某同學說：“為家庭盡責出力是父母的事，我只管學習成績好就行。”
（ ）9.家風好，就能家道興盛，和順美滿；反之，家風不好，難免殃及子孫、貽害社會。
（ ）10.不同的時代，為國家，為民族不計得失的精神，犧牲個人，獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。
三、單項選擇題（4*7=28分）：
1.下列不屬于和父母溝通的方式是（ ）。
A.寫信、留便條
B.面對面聊一聊
C.找朋友代為表達
2.“家和萬事興，別讓語言成為傷害家人的武器。”對此，下列做法不正確的是（ ）。
A.清早，媽媽一遍又一遍提醒麗麗起床，麗麗嘟嘟嚷嚷地說：“真煩人！”
B.出門前，爸爸再一次叮囑剛剛外出要看紅綠燈，注意交通安全，他微笑著對爸爸說：“我知道 了，放心吧！”
C.奶奶最近生病了，我放學后就陪在她身邊，跟她說今天發生的趣事，幫她解悶
3.在成長的過程中，我們的心理逐漸發生了變化，很多事情有了自己的想法。下面的一些想法和做法，正確的是：（ ）。
A.我們希望能自己做決定，把家人的關心看作是干涉。
B.明知爸媽講的話有道理，卻故意與他們作對。
C.我們應該主動地與父母進行交流和溝通。
4.人們在使用公共設施的過程中，還需要遵循一系列的規則，這說明（ ）。
A.公共設施的使用是大家共同的權利
B.公共設施也需要共同保護，文明過公共生活
C.公共設施的建設與個人無關
5.當我們過馬路時，需要做到（ ）。
①強行通過，車讓人行 ②紅燈不行綠燈行
③環顧左右，確保安全再行走 ④走斑馬線
A.①③④
B.②③④
C.①②③
6.出人公共場所時，常需要做到自覺排隊，對此說法有誤的是（ ）。
A.排隊是自身文明有素質的表現
B.排隊會浪費時間，人少時可以不排隊
C.公共生活具有公開性，要注意自覺的言談舉止
7《中華人民共和國刑法》第二百九十一條規定：聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影 劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通程序，抗拒、阻礙國 家治安管理工作人員依法執行職務，情節嚴重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者 管制。對此，說法不正確的是（ ）。
A.公共秩序需要國家支持、法制保障
B.擾亂公共秩序只需要處分首要分子
C.對破壞公共秩序的行為要嚴抓、嚴懲
四、簡答題：（18分）
1.維護公共秩序，是每一位公民的責任，請你說說，遇到下列情況，你會怎么做？（10分）
2.在與父母溝通交流中有哪些技巧和方法呢？請簡述“四心”溝通法？（8分）
五、實踐題（8+12=18分）
1.請結合案例，試著說說為什么原本親密的關系變得有些緊張了。你如何看待這些矛盾？
情境一：
李曉欣在周記中寫下了自己的煩惱。從前，我是爸媽的貼心人，我們無話不談。現在，我發現這種感覺越來越少，他們不 理解我，對我 管得也越來越多。期 末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不 同意，還說一個人出去不 安全。媽媽 連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學校開展演講比賽，我想 講自 己在種花過程中的 小發現，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為 老年人讀 書的事 情。這事雖 然有意義，但我還是想說說，自己的發現。這難道就是人們常說的成長 中的煩 惱嗎？ 是我 變了，還是爸爸媽媽 變了呢？
情境二：
公園的長椅上，兩位媽媽在傾訴最近遇到的困惑。
一位媽媽說：“最近我女兒不像小時候那么溫順 了，對我總是不滿 意、看不順眼，只要我一說 話，她就像個小刺精一樣。以前乖巧的 小女孩 怎么變成了這樣呢？我 不 知道怎樣對待她才好。”另一位媽媽也說道：“是啊，我們很疼愛 自 己的兒子，但他對我們的 關懷并不領情，經常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。”
2.小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位坐下后，用腳不停地點著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機聽著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強調唱歌是他的權利。公共汽車到站了，他才匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請問小剛的
做法對嗎？他的舉動會帶來哪些影響？你認為應該怎樣做？
附：期中測試題參考答案：
一、填空（8*2=16分）：
1.年齡 自主意識
2.潤滑劑
3.天下之本在家
4.公共空間
5.利益
6.國家 法制
二、判斷題（2*10=20分）：
對錯錯對對 對對錯對對
三、單項選擇題（4*7=28分）：
CACCB BB
四、簡答題：（18分）
1.（1）在火車上，你發現自己的位置上有人坐了，并且他拒不讓座。
（2）等地鐵時，你發現有人站在黃線里面等待。
（3）工廠向河流排放污水，導致河流污染
（1）這個時候可以向乘務員尋求幫助。
（2）主動勸阻，說明站在黃線內的危險。
（3）可以撥打環保投訴電話 12369 進行舉報。
2. 留心看：觀察父母的作息時間和生活習慣，注意父母的身體狀況
細心聽：聽父母講想法和需求，聽父母講擔憂和壓力
用心講：外出時講清時間、地點和回家時間，主動講自己在學校的情況
耐心說：用正常語調和語速向父母說明自己的真實想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢語速去解釋
五、實踐題（8+12=18分）
1.提示：原本親密和諧的關系變得有些緊張，有我們自身的原因，也有家長的原因。隨著年齡的增長，我們的自主意識不斷增強，很多事情有了自己的想 法，想自己作決定，甚至可能是違背家人的希望與 要求。從家人的角度來看，家人還沒有完全適應我 們的成長變化，對我們的一些言談舉止的變化感到困惑不解。但是，我們要明白，在我們成長過程中，與家人發生矛盾是不可避免的，也是很正常的現象，因此我們要正確對待。
2.小剛的做法不對。
（1）小剛缺乏公共意識，過分強調自己利益，妨礙和危害到公共汽車上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社會建設。（2）應樹立公共意識，做到文明有禮，注意自己的言談舉止，遵守公共秩序。
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