資源簡介

(共13張PPT)
第四單元　人體生理與健康（一）
第四章　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié)　流動的組織——血液 第二課時
新課導入
血液
血漿
血細胞
紅細胞
白細胞
血小板
組別 人數(shù) 白細胞 （×109/升） 紅細胞 （×1012/升） 血小板 （×109/升） 中性粒細胞百分比 淋巴細胞百分比 單核細胞百分比
急性白血病兒童 80 48.8 2.9 60.1 19.1 53.55 33.55
體檢健康 兒童 80 5.6 4.8 175.5 58.8 28.15 6.08
新課導入
　　思考：急性白血病兒童的血液成分發(fā)生哪些變化？這種改變可能會對他們的健康帶來哪些傷害？
兩組受試兒童組間相關(guān)血常規(guī)指標均值對比
新知探究
　　資料　當皮膚等防御系統(tǒng)受損時，人體會立即啟動一套多重應(yīng)急方案。因為傷口暴露后，細菌、病毒等有害微生物可能會趁機侵入。
　　受損組織細胞釋放出放特殊的信號物質(zhì)，使血液循環(huán)加速，局部溫度升高。這種變化能幫助白細胞更快地抵達傷口，并積極對抗入侵者。白細胞就像人體的“守衛(wèi)”，它們能夠吞噬細菌、病毒或其他有害物質(zhì)。
　　盡管白細胞的外形看似笨重，但非常靈活，它們可以捕捉入侵的微生物。不同種類的白細胞可以對付不同種類的入侵者，確保人體得到更好的保護。
　　閱讀白細胞吞噬病菌的資料。
新知探究
　　資料　當血管被割裂時，它會收縮以減少出血。同時，傷口附近的一種特殊蛋白質(zhì)會與血液中的凝血因子發(fā)生反應(yīng)，促使血小板聚集。這一過程使大多數(shù)小傷口能在 1 至 3 分鐘內(nèi)止血。
　　在 17 種蛋白質(zhì)的共同作用下，經(jīng)過一系列復雜的連鎖反應(yīng)，形成致密的纖維蛋白網(wǎng)。再過 6 至 10 分鐘，血塊就會完全封住傷口，防止繼續(xù)出血。
　　閱讀血小板凝血的資料。
異常的血細胞 癥狀
紅細胞 貧血
血小板
白細胞
新知探究
出血
易感染
白血病患者的血液涂片
造血干細胞分化示意圖
造血干細胞
紅細胞
白細胞
血小板
新知探究
　　一、血細胞的形成
　　【任務(wù) 1】閱讀教材第 109 ~ 110 頁，學習血細胞的形成過程以及骨髓移植治療白血病的原理。
　　二、輸血與獻血
　　怎樣輸血才能有效救治患者？
新知探究
　　【任務(wù) 2】閱讀關(guān)于輸血治療方式發(fā)展的資料，學習輸血的原則。
新知探究
　　1818 年至 1829 年，英國醫(yī)生詹姆斯·布倫德爾共實施了 10 例人人之間的輸血，其中 4 例獲得了成功。第一個成功的病例是一位產(chǎn)后大量出血的婦女，她在接受了丈夫約 230 毫升的血后僥幸逃過了鬼門關(guān)，成為人類歷史上第一個因輸血而獲救的的產(chǎn)婦。
新知探究
此人血型為 A 型血
A
B
AB
O
Rh 陽性血型
Rh 陰性血型
A 型標準血清 B 型標準血清 C 型標準血清
A 型標準血清 B 型標準血清 C 型標準血清
新知探究
自愿無償獻血
拓展提升
　　如何根據(jù)患者情況科學輸血？
血液
血漿
血細胞
紅細胞
白細胞
血小板
運載血細胞，運輸維持人體生命活
動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
運輸氧
造血干細胞
包圍、吞噬病菌
凝血、止血
分裂
分化
輸血原則：輸同型血
課堂小結(jié)

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