資源簡介

2024一2025學年度第二學期階段性質量監測
四年級科學試題
(時間：40分鐘總分50+5分)
一、天
科學認知能力。（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，共10分）
1.改變小車運動快慢，使小車啟動或停止，.需要給小車施加力。
(
2、運動員在100米賽跑的時候做的是曲線運動。
(
3.秋千的運動方式和陀螺的運動方式是一樣的。
(
)
中好
4.蚊子飛行的時候發出嗡嗡聲，是它們翅膀振動產生的聲音。
(
)
5.地震時，小明被困在廢墟中，他通過敲擊附近的鐵管被救援人員發現而獲救。
小明這種做法利用了聲音能在固體中傳播的原理。
(
)
6.聲音的高低是由物體振動的幅度決定的。
(
7.噪聲的第一級要求晝夜分別不大于40分貝與50分貝。
(
發
8.麥哲倫帶領船隊環球航行證明了地球是球形的觀點。
(
)
9.太陽是我們肉眼能看到的宇宙中唯一的能夠自身發光的恒星。
(
)
10.目前，月球是除地球外人類唯一登陸過的天體。
)
二、科學思維能力。（每小題的三個選項之中，只有一項是符合題目要求，請把正確答案寫
在括號里，每題2分，共20分)
齡
1.
下面與風扇的運動形式相同的是（)
A.蕩秋千
B.玩風車
C.玩滑梯
2。下列物體的運動軌跡是直線的是(
艇
A.風中飄落的雪花B,豎直下落的石塊
C.繞地球飛行的中國空間站
3.
課堂上我們做“將擊打過的音叉放入水中”實驗，下列說法正確的是()
爺
A.擊打過的音叉在空氣中能發聲，放入水中不能發聲
B,擊打過的音叉放入水中后，聲音立刻停止
C.擊打過的音叉放入水中，觀察到水而有波紋，說明此時音叉還在發聲
4.聲音是以（)的形式傳播的。
A.直線
B.氣流
C.波
四年級科學試題第1頁共4頁
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5.聲音分為樂音和噪聲，如圖是兩種聲音的波形圖，從圖形可知(
A.甲是樂音
B.乙是樂音
AAAAA
C.甲、乙都不是樂音
甲
乙
6.不同歷史時期人類對地球的認識是不同的，關于人們的認識過程排序正確的是（)
①天圓地方②兩極稍扁、赤道略鼓的球體③地球是個球體
A.③①②
B.②①③
C.①③②
7.太陽的最外層是()，在日全食時使用專業儀器才能看到它。
A.光球層
B.色球層
C.日冕層
8.把月球基地定在月球南極，是建造過程的選址環節，之后的建造順序正確的是()
A.設計→建造→驗收與評估
B.建造→設計→驗收與評估
C.驗收與評估→設計→建造
9.月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質組成，同時太空中長期的太陽風，
使得月壤中攜帶了大量的可作為清潔能源的氨-3。月壤中巖石碎屑、粉末這些成分相當于
地球土壤中的（，)
A.礦物質
B.腐殖質
C.空氣
]0.“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”這里的圓缺是指月相變化，農歷下半月的月相變化
規律是()
A.由缺到圓
B.由圓到缺
C.由缺到圓，再到缺
三、科學探究與實踐能力。（共10分，每空1分）
1.用畫圖的方式表示如圖物體的運動軌跡。
滑滑梯
鋸木頭
擺鐘的擺動
轉動轉椅
物體
地
運動軌跡
四年級科學試題第2頁共4頁
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