資源簡介

3.在“青春的邀約”的課堂上，老師出示了一幅圖片，給同學(xué)們解釋了“金玉其外，敗絮其
姓名
誰考證號
中”的含義。老師意在啟迪學(xué)生(
金玉其外
敗絮其中
2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評估試題
A.每個人在青眷期都會出現(xiàn)生理上的變化
“金玉其外。敗架其
B.要不斷塑造身體、儀表等外在美
中”比喻龐有華美的
七年級道德與法治
C.要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美
外表，實(shí)質(zhì)卻一團(tuán)袖
D.青春期充滿無限希望、擁有無限可能
注意事項(xiàng)：
4,隨著一首兒歌中的“挖呀挖呀挖”走紅，各行各業(yè)童心大發(fā)，爭相改編：一位礦工留言“在
1.本誠卷分1卷和Ⅱ卷兩部分，共7頁，滿分T5分。
2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本戲卷相應(yīng)的位置。
深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭點(diǎn)亮千萬家”；中國船舶地加入其中，寫道
3.答策全部在答隨卡上完成，答在本就卷上無效
“在海洋的深處挖呀挖呀挖，采集珍貴的科研樣品笑開了花”。這一現(xiàn)象告訴我們(）
第I卷選擇題（共24分）
①互聯(lián)網(wǎng)打破時空限制，拓展交友空間
②童謠可能喚起人們美好的情感體驗(yàn)
一、選擇題（在每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)
③人云亦云說明人們沒有獨(dú)立思考能力
涂熙。本大題共12小題，每小題2分，共24分)
④應(yīng)該用自己的熱情和行動傳遞正能量
1.下列表現(xiàn)屬于積極調(diào)適青春期心理矛盾的是()
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.在市唱歌比賽中獲過獎的小劉，今天音樂課上卻不敢“發(fā)聲”。苦惱的他求助老師，得
5.青春的生命在解決困惑中不斷成長。對小康同學(xué)的下列困感回應(yīng)正確的是(
知這是青春期的正常表現(xiàn)，決定下節(jié)課給大家一展歌喉。
A.課堂上總是不敢主動發(fā)言，這是自卑心理嗎？
一不是，這是青春期閉鎖心理
B.被老師批評后小明不開心，他嘗試站在老師的角度想問題：“老師是想讓我改正缺點(diǎn)，
B.每次考試都會感到很焦慮，正常嗎？
一不正常，負(fù)面情緒對成長無益
不斷完善自我，我以后會嚴(yán)格要求自己的。“
C.臉上長了不少痘痘，會不會很丟人？
不會的，要悅納青春期的生理變化
C.升人初中以后，小葉不愿意對別人講心里話了，但其實(shí)她挺希望有人能理解自已。她
認(rèn)為這是性格內(nèi)向的表現(xiàn)，性格內(nèi)向也太不好了。
D.我們需要在意他人的評價嗎？
一需要，他人評價是認(rèn)識自我的唯途徑
D.小歐不客歡父母干涉自己的學(xué)習(xí)，可是壓力大時，又褐速父母能夠幫助自己緩解壓
6.電影《哪吒2》深刻詮釋了要有面對挫折的力量與勇氣，“我命由我不由天！這告訴我們
力。無奈的他感概道：“我真沒用，這么大了還依賴父母。”
2.七年級(2)班宣傳委員準(zhǔn)備制作一期關(guān)于男生女生正確交往的宣傳板報。以下素材能夠
①做好情緒管理，保持樂觀心境
入選的是(
②品味美好情感，豐富內(nèi)心世界
③規(guī)避負(fù)面情緒，爭做完美少年
選項(xiàng)
事件
微點(diǎn)評
④注重關(guān)愛他人，忽略自身存在
A
小軍更愿意向異性展示自己的畫作
青春期非正常心理現(xiàn)象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
小麗從不與異性同學(xué)交往
嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則
7.以下是同學(xué)們制作的“青春期情感小貼士”。
小兵看到自己長出喉結(jié)、胡須，心里很害怕
沒有正確認(rèn)識青春期的生理變化
項(xiàng)目
駿朧的情感
真正的愛情
小曉認(rèn)為與異性同學(xué)交往時應(yīng)特別注意
彼此的欣賞和尊重貴任、能
把握好與異性交往的分寸
表現(xiàn)
對異性的欣賞、對未來的向往
熱烈的悄感、
時間和場合
力和擔(dān)當(dāng)
特點(diǎn)
沖動幼稚、純潔多變
成熟理智、穩(wěn)定持久
七年級道德與法治第1頁（共7頁）
七年級道德與法治第2頁（共7頁）

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