資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2024--2025學(xué)年初中道德與法治中考復(fù)習(xí)備考綜合模擬試卷二
一、單選題
1．請(qǐng)你為下列“凡人歌”選擇一個(gè)合適的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
一個(gè)微小的音符，能組成宏大的交響：從因故輟學(xué)到出版兩部文學(xué)作品的“農(nóng)民作家”演繹了屬于自己的綻放；用青春丈量冰封之地的武漢大學(xué)南北極科學(xué)考察隊(duì)實(shí)現(xiàn)多個(gè)從“0到1的突破”；電焊工人孫景南走進(jìn)北京人民大會(huì)堂；“90后”航天員遨游星辰大海。
A．夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖堅(jiān)，持則可圓
B．賡續(xù)革命紅色血脈，傳承時(shí)代奮進(jìn)力量
C．和而不同，休戚與共，推動(dòng)文明交流互鑒
D．鐫刻民族發(fā)展的軌跡，描繪強(qiáng)國(guó)富民的畫(huà)卷
2．清明節(jié)期間，人們通過(guò)祭掃烈士陵園傳承紅色基因，依托家訓(xùn)誦讀構(gòu)建家庭倫理，借助踏青活動(dòng)感悟自然規(guī)律。華北家庭在烈士紀(jì)念館追憶先烈功績(jī)，江南農(nóng)戶則結(jié)合谷雨節(jié)氣指導(dǎo)后代農(nóng)耕實(shí)踐。這些行為共同體現(xiàn)了（ ）
①對(duì)革命先烈的緬懷與精神傳承
②氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響度
③在生命延續(xù)中的代際責(zé)任傳遞
④家庭家教家風(fēng)建設(shè)的時(shí)代要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“你是那么平凡，又是那么值得被我認(rèn)真寫(xiě)下。”山東某中學(xué)學(xué)生張語(yǔ)希通過(guò)采訪的方式為姥姥撰寫(xiě)傳記《一生向陽(yáng)》，記錄了姥姥“心懷夢(mèng)想、努力求知、樂(lè)觀善良”的人生故事，并傳遞給家族后代。張語(yǔ)希的做法給我們的啟示是（ ）
①家風(fēng)傳承需要以文字記錄為載體，否則難以延續(xù)
②生命的意義在于為家族留下物質(zhì)財(cái)富
③通過(guò)記錄親人故事，可以延續(xù)家風(fēng)的精神內(nèi)核
④可以與父母長(zhǎng)輩主動(dòng)溝通來(lái)增進(jìn)感情
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．大連市2025年啟動(dòng)“蔚藍(lán)海岸生態(tài)修復(fù)工程”，該項(xiàng)目引入人工智能系統(tǒng)追蹤水質(zhì)變化，并設(shè)立“海洋環(huán)保積分”制度，市民通過(guò)垃圾分類、低碳出行等行為可兌換生態(tài)修復(fù)基金費(fèi)用。大連市“海洋環(huán)保積分”制度體現(xiàn)的是（ ）
A．尊重和保障人權(quán)
B．科學(xué)立法保障實(shí)施
C．權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
D．有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)
5．觀察漫畫(huà)《“小衛(wèi)士”的成長(zhǎng)之路》，下列對(duì)青少年加強(qiáng)國(guó)防安全教育的啟示表述正確的是（ ）
①學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感
②掌握操控?zé)o人機(jī)技術(shù)是助力國(guó)防建設(shè)的最佳途徑
③接受?chē)?guó)防教育是公民的權(quán)利，可自主選擇是否享受
④社區(qū)宣傳國(guó)防安全是踐行總體國(guó)家安全觀的具體行動(dòng)
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
6．海爾集團(tuán)董事局主席周云杰因與他人的“反差萌”表情意外走紅網(wǎng)絡(luò)，提升了海爾產(chǎn)品熱度。隨后海爾集團(tuán)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“用戶創(chuàng)意征集”活動(dòng)，網(wǎng)友提出了“分區(qū)洗護(hù)洗衣機(jī)”等建議。企業(yè)快速響應(yīng)，迅速推出全球首款三筒“懶人洗衣機(jī)”，實(shí)現(xiàn)內(nèi)衣、襪子、外衣分區(qū)洗護(hù)，首周預(yù)售量突破8.8萬(wàn)臺(tái)。海爾集團(tuán)此舉有利于（ ）
①依賴網(wǎng)絡(luò)流量炒作，降低企業(yè)研發(fā)成本
②通過(guò)與用戶互動(dòng)精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求，推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新
③利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大品牌影響力，操控產(chǎn)品銷售市場(chǎng)
④構(gòu)建“企業(yè)-用戶”協(xié)同創(chuàng)新模式增強(qiáng)品牌競(jìng)爭(zhēng)力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．請(qǐng)根據(jù)【節(jié)選】?jī)?nèi)容，回答下列問(wèn)題：
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》【節(jié)選】
①擴(kuò)大高中教育資源供給。
②推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，到2027年實(shí)現(xiàn)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給翻一番。
下列舉措符合以上教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要要求，體現(xiàn)教育的人民屬性是（ ）
①我國(guó)消費(fèi)品以舊換新政策“加力”又“擴(kuò)張”
②今年青島市公辦普通高中增加1530個(gè)學(xué)位
③優(yōu)化“一老一小”服務(wù)，發(fā)展銀發(fā)旅游，激活老年消費(fèi)
④近年來(lái)，青島市通過(guò)“強(qiáng)效提質(zhì)”逐步縮小義務(wù)教育差距
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
8．閱讀下列圖表：
表一：2020-2024年某省法治教育經(jīng)費(fèi)投入及公民法律意識(shí)調(diào)查結(jié)果
年份 2020 2021 2022 2023 2024
法治教育經(jīng)費(fèi)投入 2.1 3.5 4.8 6.0 7.2
公民法律知識(shí)知曉率 62 68 73 78 82
表二：2024年某省法治教育活動(dòng)成效對(duì)比
活動(dòng)類型 參與人數(shù)（萬(wàn)人） 法律糾紛同比下降（%）
社區(qū)普法講座 120 15
校園模擬法庭 80 8
線上法律競(jìng)賽 200 5
法治文藝演出 50 12
據(jù)此，下列推斷正確的是（ ）
①不同法治教育活動(dòng)的實(shí)際效果存在顯著差異
②加大經(jīng)費(fèi)投入是提升法治社會(huì)建設(shè)質(zhì)量的唯一途徑
③法治教育經(jīng)費(fèi)投入增加與公民法律意識(shí)提升呈正相關(guān)
④線上法律競(jìng)賽參與人數(shù)最多，但減少糾紛的效果最弱
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
9．近年來(lái)，全國(guó)文旅宣傳呈現(xiàn)出“百花齊放、創(chuàng)意突圍”的態(tài)勢(shì)。各地文旅部門(mén)通過(guò)“文化+科技”“文化+古風(fēng)”等形式進(jìn)行形式創(chuàng)新：河南通過(guò)“唐宮夜宴”數(shù)字化展演展現(xiàn)歷史文化；云南依托民族節(jié)慶打造“非遺+旅游”模式。這些實(shí)踐共同體現(xiàn)了（ ）
①文化自信需要以創(chuàng)新形式激活傳統(tǒng)資源
②文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)必須結(jié)合新技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新
③政府通過(guò)文化載體實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育的具象化傳播
④社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“富強(qiáng)”目標(biāo)指向綠色發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下列幾組對(duì)應(yīng)關(guān)系中，表述不正確的有（ ）
A．《2025年民生保障清單》提出“住房保障優(yōu)先”——財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利
B．2025年“兩會(huì)”代表熱議勞動(dòng)權(quán)益保障——?jiǎng)趧?dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)
C．顧某使用無(wú)人機(jī)噴灑除草劑給鄰居藕田造成16萬(wàn)元損失———公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利
D．2025年“3·15”晚會(huì)曝光某網(wǎng)紅店欺詐案——通過(guò)與商家協(xié)商、找消協(xié)調(diào)解、向法院起訴維權(quán)
11．某市環(huán)保局副局長(zhǎng)李某濫用職權(quán)為污染企業(yè)謀利并收受賄賂。企業(yè)主王某匿名舉報(bào)后，李某辯稱“舉報(bào)惡意誣陷”，經(jīng)法院查明王某無(wú)利益關(guān)聯(lián)，最終李某被判無(wú)期徒刑。對(duì)此案件結(jié)果分析正確的是（ ）
A．李某濫用職權(quán)構(gòu)成犯罪，判決體現(xiàn)司法機(jī)關(guān)公正司法
B．王某匿名舉報(bào)屬于誣告陷害，法院應(yīng)追究其法律責(zé)任
C．李某的行為僅違反《環(huán)境保護(hù)法》，未觸及刑法，量刑過(guò)重
D．法院判決體現(xiàn)法律面前人人平等，環(huán)保局長(zhǎng)未涉案無(wú)需追責(zé)
12．從上古傳說(shuō)中倉(cāng)頡（jié）“觀鳥(niǎo)獸之跡”創(chuàng)造漢字，到當(dāng)代程序員以“倉(cāng)頡編碼”（一種漢字輸入法算法）為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)人工智能系統(tǒng)，中華文明歷經(jīng)數(shù)千年，從活字印刷術(shù)（宋代）→電報(bào)編碼（19世紀(jì)）→計(jì)算機(jī)漢字輸入法（20世紀(jì)）→AI自然語(yǔ)言處理（21世紀(jì)），實(shí)現(xiàn)了文字系統(tǒng)的傳承創(chuàng)新。這一歷程給我們的啟示是（ ）
①文化傳承需要完全保留原始形態(tài)
②應(yīng)在傳統(tǒng)基因中注入時(shí)代需求
③技術(shù)革新必須摒棄傳統(tǒng)文化元素
④推動(dòng)傳統(tǒng)符號(hào)與現(xiàn)代科技的對(duì)話
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．以下事件共同體現(xiàn)我國(guó)在國(guó)際交往中堅(jiān)持的理念是（ ）
①我國(guó)的240小時(shí)過(guò)境免簽做出中國(guó)頂級(jí)“名片”
②推廣離境退稅“即買(mǎi)即退”優(yōu)化旅游消費(fèi)環(huán)境
③中國(guó)對(duì)美國(guó)的“關(guān)稅大棒”政策進(jìn)行強(qiáng)硬反制
④《哪吒2》熱映海外“圈粉”無(wú)數(shù)！引發(fā)來(lái)華旅游熱潮
A．堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化
B．堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益，捍衛(wèi)主權(quán)完整
C．弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)文化軟實(shí)力
D．開(kāi)放包容促發(fā)展，文化自信守底線
14．習(xí)近平總書(shū)記在民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家是我們自己人”。截至2024年12月，山東省民營(yíng)經(jīng)營(yíng)主體突破1400萬(wàn)戶，其中，瞪羚企業(yè)數(shù)量突破2400家,貢獻(xiàn)了全省67.6%的稅收、80%以上的就業(yè)和75%的進(jìn)出口額。該省通過(guò)開(kāi)展“千企萬(wàn)戶大走訪”活動(dòng)發(fā)放貸款2424億元。這體現(xiàn)（ ）
①國(guó)有經(jīng)濟(jì)在科技創(chuàng)新中的主導(dǎo)力量
②構(gòu)建親清政商關(guān)系的制度創(chuàng)新實(shí)踐
③彰顯政府在資源配置中的決定性作用
④激發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力是高質(zhì)量發(fā)展的要求
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
15．習(xí)近平總書(shū)記在2025年的新年賀詞里鼓勵(lì)我們：“在中華民族的字典中，從來(lái)都鐫刻著“圖強(qiáng)”二字！雖百折而不撓，逢山開(kāi)路，遇水架橋，敢于啃硬骨頭，勇于涉險(xiǎn)灘，早已熔鑄為我們的民族品格。以堅(jiān)持不懈的努力奮斗，賦予時(shí)間以意義，讓其成為有意義的歷史，并載入集體的共同記憶，已融入我們的民族情感！”這段話啟示我們，新時(shí)代青少年踐行民族品格應(yīng)當(dāng)（ ）
①將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)
②以“逢山開(kāi)路”的魄力突破各種規(guī)則，追求個(gè)人價(jià)值
③在集體奮斗中錘煉堅(jiān)韌品格，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度
④通過(guò)“涉險(xiǎn)灘”的實(shí)踐磨礪，傳承中華民族自強(qiáng)不息的精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、分析說(shuō)明題
16．2025年電影春節(jié)檔，《哪吒之魔童鬧海》（以下簡(jiǎn)稱《哪吒2》）燃動(dòng)銀幕，實(shí)現(xiàn)票房收入和觀眾口碑雙豐收。《哪吒2》成功的背后是創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)“我命由我不由天”的“死磕”到底，也是中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影不斷崛起的縮影。
為了探尋《哪吒2》的成功密碼，同學(xué)們搜集整理了以下資料。
◎制作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)五年，從劇本打磨到技術(shù)迭代，每一環(huán)節(jié)都以極致態(tài)度雕琢，力求做到最好。
◎電影里哪吒高喊“若前方無(wú)路，我便踏出一條路”，銀幕外全國(guó)近140家動(dòng)畫(huà)公司、4000余名工作人員，從特效制作到動(dòng)作設(shè)計(jì)，從場(chǎng)景搭建到后期渲染，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了專業(yè)分工與協(xié)同作戰(zhàn)的工業(yè)化特征。
◎在表現(xiàn)哪吒“三頭六臂”的神通時(shí)，技術(shù)團(tuán)隊(duì)摒棄了西方機(jī)甲風(fēng)格的硬核機(jī)械感，從敦煌飛天壁畫(huà)中汲取靈感，用漸變消散的粒子流營(yíng)造出“似有還無(wú)”的東方玄幻意境。
◎電影對(duì)傳統(tǒng)哪吒故事進(jìn)行了創(chuàng)造性改編，規(guī)避了原典中“剔骨還父”的倫理困境，塑造了父子聯(lián)手對(duì)抗天劫的溫情敘事框架，既保留了反抗精神，又融入了現(xiàn)代家庭價(jià)值觀……
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析電影《哪吒2》的成功密碼。
(2)“我命由我不由天”蘊(yùn)含了什么道理
三、綜合探究題
17．DeepSeek，中文叫“深度求索”，既是杭州一家創(chuàng)新型科技公司的名字，又是這家公司研發(fā)的人工智能大模型AI產(chǎn)品名稱。
2025年1月20日, DeepSeek發(fā)布人工智能大模型R1, 憑借較少算力資源實(shí)現(xiàn)了和全球頂尖AI模型相當(dāng)?shù)男Ч蚱萍夹g(shù)壟斷，震撼全球，彰顯中國(guó)智慧！
DeepSeek的應(yīng)用場(chǎng)景廣泛，能夠支持智能對(duì)話、文本生成、語(yǔ)義理解與分析、計(jì)算推理、代碼生成補(bǔ)全、繪圖等多種功能，還支持聯(lián)網(wǎng)搜索、深度思考模式和文件上傳。2025年以來(lái)，DeepSeek已在醫(yī)療健康、教育、交通物流等12個(gè)重點(diǎn)行業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用，中國(guó)人工智能行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。數(shù)據(jù)顯示，2024年中國(guó)人工智能行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)7470億元，同比增長(zhǎng)41.0%, 預(yù)計(jì)2025年達(dá)10457億元, 占全球比重達(dá)20.9%。
DeepSeek的影響面不斷擴(kuò)展、滲透性不斷增強(qiáng)。不到兩個(gè)月，上百家A股上市公司和幾乎所有互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以及北京、廣東、江蘇等多地政務(wù)系統(tǒng)，相繼接入DeepSeek。同時(shí)，許多人感到，DeepSeek是“工作好搭子”，高效處理以前耗費(fèi)很多時(shí)間的繁瑣工作；它又是“生活好幫手”，從助力學(xué)習(xí)到情感陪伴、從制定減肥方案到分析投資策略……輔助生活的方方面面。
然而，隨著DeepSeek爆火，網(wǎng)上出現(xiàn)了大量仿冒DeepSeek的域名，主要用于釣魚(yú)欺詐、域名搶注這些非法用途。其中釣魚(yú)欺詐主要通過(guò)竊取用戶密碼賬號(hào)，利用相似域名和界面誤導(dǎo)用戶、誘騙用戶下載一些惡意軟件，竊取個(gè)人信息或者騙取訂閱費(fèi)用。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你撰寫(xiě)一篇時(shí)政述評(píng)，題目自擬。
要求：①主題鮮明，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在200字左右。
(2)遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，未來(lái)已至。請(qǐng)你從醫(yī)療健康、教育、交通物流中任選一個(gè)領(lǐng)域，暢想10年后人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景。
參考答案
1．A
本題考查做有夢(mèng)想的少年的要求。
A：依據(jù)題文，“農(nóng)民作家”、南北極科學(xué)考察隊(duì)、電焊工人孫景南、“90后”航天員等人在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，說(shuō)明了夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖堅(jiān)，持則可圓，故A符合題意；
B：賡續(xù)革命紅色血脈與題文主旨不符，故B不符合題意；
C：推動(dòng)文明交流互鑒與題文主旨不符，故C不符合題意；
D：描繪強(qiáng)國(guó)富民的畫(huà)卷與題文主旨不符，故D不符合題意；
故本題選A。
2．B
本題考查生命接續(xù)，弘揚(yáng)民族精神。
①③：清明節(jié)期間，人們通過(guò)祭掃烈士陵園傳承紅色基因，依托家訓(xùn)誦讀構(gòu)建家庭倫理，借助踏青活動(dòng)感悟自然規(guī)律，北方家庭在烈士紀(jì)念館速憶先烈功績(jī)，江南農(nóng)戶則結(jié)合谷雨節(jié)氣指導(dǎo)后代農(nóng)耕實(shí)踐。這些行為共同體現(xiàn)了對(duì)革命先烈的緬懷與精神傳承,在生命延續(xù)中的代際責(zé)任傳遞，①③正確；
②④：材料強(qiáng)調(diào)的是清明節(jié)期間，人們通過(guò)祭掃烈士陵園傳承紅色基因，依托家訓(xùn)誦讀構(gòu)建家庭倫理，借助踏青活動(dòng)感悟自然規(guī)律，沒(méi)有體現(xiàn)氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響度，也沒(méi)有體現(xiàn)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的時(shí)代要求，②④不符合題意；
故本題選B。
3．D
本題考查家風(fēng)的相關(guān)知識(shí)。
③④：題干中，張語(yǔ)希通過(guò)采訪的方式為姥姥撰寫(xiě)傳記《一生向陽(yáng)》，記錄了姥姥“心懷夢(mèng)想、努力求知、樂(lè)觀善良”的人生故事，這啟示我們通過(guò)記錄親人故事，可以延續(xù)家風(fēng)的精神內(nèi)核；可以與父母長(zhǎng)輩主動(dòng)溝通來(lái)增進(jìn)感情，故③④符合題意；
①：家風(fēng)傳承不一定要以文字記錄為載體，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；
②：生命的意義更多在于為家族留下精神財(cái)富，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選D。
4．C
本題考查公民要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。
C：分析材料，市民通過(guò)垃圾分類、低碳出行等行為可兌換生態(tài)修復(fù)基金費(fèi)用。大連市“海洋環(huán)保積分”制度，體現(xiàn)了公民履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，同時(shí)享有相應(yīng)的權(quán)利，體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，故C符合題意；
ABD：說(shuō)法正確，但是材料強(qiáng)調(diào)的是公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，故ABD不符合題意；
故本題選C。
5．D
本題考查維護(hù)國(guó)家安全。
①④：分析漫畫(huà)，閱讀《國(guó)防教育法》、參加遙控?zé)o人機(jī)偵查訓(xùn)練、討論用科技助力國(guó)防，到社區(qū)宣傳國(guó)防安全；啟示青少年要加強(qiáng)國(guó)防安全教育，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感，社區(qū)宣傳國(guó)防安全是踐行總體國(guó)家安全觀的具體行動(dòng)，①④符合題意；
②：“最佳途徑”說(shuō)法太絕對(duì)，掌握操控?zé)o人機(jī)技術(shù)是助力國(guó)防建設(shè)的途徑之一，②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：接受?chē)?guó)防教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)履行的義務(wù)，并不能自由選擇，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選D。
6．B
本題考查創(chuàng)新的重要性、企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。
②④：海爾集團(tuán)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“用戶創(chuàng)意征集”活動(dòng)，能夠直接與用戶互動(dòng)，了解用戶的需求和想法，從而精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求，推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新；構(gòu)建了“企業(yè) - 用戶”協(xié)同創(chuàng)新模式，更好地滿足用戶需求，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，故②④符合題意；
①：雖然周云杰的走紅提升了海爾產(chǎn)品的熱度，但企業(yè)推出新產(chǎn)品主要是基于用戶的創(chuàng)意和市場(chǎng)需求，而不是單純依靠炒作來(lái)降低研發(fā)成本，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；
③： “操控產(chǎn)品銷售市場(chǎng)” 的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，海爾集團(tuán)利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了品牌影響力，市場(chǎng)受到多種因素的影響，企業(yè)無(wú)法完全操控市場(chǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
7．B
本題考查教育的重要性、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
②④：今年青島市公辦普通高中增加1530個(gè)學(xué)位，有利于保障公民的受教育權(quán)；近年來(lái)，青島市通過(guò)“強(qiáng)效提質(zhì)”逐步縮小義務(wù)教育差距，有利于促進(jìn)教育公平；都體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持一人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)教育的人民屬性，故②④符合題意；
①③：我國(guó)消費(fèi)品以舊換新政策“加力”又“擴(kuò)張” ，優(yōu)化“一老一小”服務(wù)，發(fā)展銀發(fā)旅游，激活老年消費(fèi)，沒(méi)有涉及教育的人民屬性，故①③不符合題意；
故本題選B。
8．A
本題考查對(duì)厲行法治、樹(shù)立法治意識(shí)的理解。
①：由表二可知，不同法治教育活動(dòng)對(duì)法律糾紛的降低效果不同：社區(qū)普法講座15%、校園模擬法庭8%、線上法律競(jìng)賽5%、法治文藝演出12%，說(shuō)明實(shí)際效果存在顯著差異，故①符合題意；
②：表一顯示經(jīng)費(fèi)投入增加確實(shí)提升了公民法律意識(shí)，但“唯一途徑”表述過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：表一數(shù)據(jù)顯示，隨著法治教育經(jīng)費(fèi)從2.1億元逐年增加到7.2億元，公民法律知識(shí)知曉率從62%同步提升至82%，兩者呈現(xiàn)明顯正相關(guān)關(guān)系，故③符合題意；
④：表二顯示線上法律競(jìng)賽參與人數(shù)最多（200萬(wàn)人），但糾紛下降率最低（5%），與其他活動(dòng)相比效果確實(shí)最弱，故④符合題意；
故本題選A。
9．A
本題考查文化自信、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。
①②：依據(jù)題文，全國(guó)文旅宣傳各出奇招，各地文旅部門(mén)通過(guò)“文化+科技”“文化+古風(fēng)”等形式進(jìn)行形式創(chuàng)新，賦予了文化新的生機(jī)活力，這說(shuō)明文化自信需要以創(chuàng)新形式激活傳統(tǒng)資源；文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)必須結(jié)合新技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新，故①②說(shuō)法正確；
③：政府通過(guò)文化載體實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育的具象化傳播與題文主旨無(wú)關(guān)，故③不符合題意；
④：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“富強(qiáng)”目標(biāo)指向綠色發(fā)展與題文主旨無(wú)關(guān)，故④錯(cuò)誤；
故本題選A。
10．A
本題考查人身自由的地位、公民行使權(quán)利的界限、公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
B：2025年“兩會(huì)”代表熱議勞動(dòng)權(quán)益保障，因?yàn)閯趧?dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)，故B說(shuō)法正確；
C：顧某使用無(wú)人機(jī)噴灑除草劑給鄰居藕田造成16萬(wàn)元損失，體現(xiàn)公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利，故C說(shuō)法正確；
D：2025年“3·15”晚會(huì)曝光某網(wǎng)紅店欺詐案，消費(fèi)者可以通過(guò)與商家協(xié)商、找消協(xié)調(diào)解、向法院起訴維權(quán)，故D說(shuō)法正確；
A：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
本題為逆向選擇題，故本題選A。
11．A
本題考查人民法院的職權(quán)。
A：李某作為環(huán)保局副局長(zhǎng)，濫用職權(quán)為污染企業(yè)謀利并收受賄賂，其行為已構(gòu)成濫用職權(quán)罪和受賄罪等犯罪，法院依法對(duì)其作出判決，體現(xiàn)了司法機(jī)關(guān)公正司法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的公平正義，故A說(shuō)法正確；
B：王某匿名舉報(bào)是依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，且經(jīng)法院查明王某無(wú)利益關(guān)聯(lián)，并非誣告陷害，不應(yīng)被追究法律責(zé)任，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：李某濫用職權(quán)、收受賄賂的行為嚴(yán)重違反了刑法相關(guān)規(guī)定，并非僅違反《環(huán)境保護(hù)法》，其犯罪行為應(yīng)受到相應(yīng)的刑事處罰，不存在量刑過(guò)重的問(wèn)題，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：題干中未提及環(huán)保局長(zhǎng)是否涉案，且法律面前人人平等，無(wú)論是誰(shuí)，只要觸犯法律都要依法追究責(zé)任，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
12．C
本題考查堅(jiān)定文化自信。
①：完全保留原始形態(tài)，觀點(diǎn)絕對(duì)化，文化傳承需要符合時(shí)代要求，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；
②④：題文中文字系統(tǒng)的傳承創(chuàng)新，啟示我們應(yīng)在傳統(tǒng)基因中注入時(shí)代需求，推動(dòng)傳統(tǒng)符號(hào)與現(xiàn)代科技對(duì)話，故②④說(shuō)法正確；
③：技術(shù)革新也要繼承傳統(tǒng)文化元素中優(yōu)秀部分，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
13．D
本題考查文化自信、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
D：①②體現(xiàn)了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域采取開(kāi)放包容的政策促進(jìn)發(fā)展，④體現(xiàn)了通過(guò)弘揚(yáng)中華文化展現(xiàn)文化自信，③在面對(duì)美國(guó)“關(guān)稅大棒”時(shí)強(qiáng)硬反制，是堅(jiān)守底線，維護(hù)國(guó)家利益的體現(xiàn)，整體上體現(xiàn)了開(kāi)放包容促發(fā)展，文化自信守底線的理念，故D符合題意；
A：材料中①②體現(xiàn)了對(duì)外開(kāi)放，④體現(xiàn)了文化交流，但③中國(guó)對(duì)美國(guó)“關(guān)稅大棒”政策的強(qiáng)硬反制主要是維護(hù)國(guó)家利益，與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)系不大，故A不符合題意；
B：③體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家利益，但①②④主要體現(xiàn)的是開(kāi)放包容促發(fā)展和文化交流等，與捍衛(wèi)主權(quán)完整關(guān)系不大，故B不符合題意；
C：④體現(xiàn)了弘揚(yáng)中華文化，但①②主要是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的開(kāi)放舉措，③是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的反制措施，與弘揚(yáng)中華文化關(guān)系不大，故C不符合題意；
故本題選D。
14．B
本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
①：民營(yíng)企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，題干材料沒(méi)有涉及國(guó)有經(jīng)濟(jì)，故①不符合題意；
②④：習(xí)近平總書(shū)記在民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)上對(duì)民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家的重視，以及山東省民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國(guó)構(gòu)建親清政商關(guān)系的制度創(chuàng)新實(shí)踐，激發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力是高質(zhì)量發(fā)展的要求，故②④說(shuō)法正確；
③：政府在資源配置中發(fā)揮著科學(xué)宏觀調(diào)控作用，市場(chǎng)發(fā)揮決定性作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
15．B
本題考查弘揚(yáng)民族精神。
①③④：習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)中華民族的奮斗精神，如“百折不撓”“逢山開(kāi)路，遇水架橋”等，啟示新時(shí)代青少年踐行民族品格應(yīng)當(dāng)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，在集體奮斗中錘煉堅(jiān)韌品格，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，通過(guò)“涉險(xiǎn)灘”的實(shí)踐磨礪，傳承中華民族自強(qiáng)不息的精神，①③④符合題意；
②：“突破各種規(guī)則”違背法治觀念，青少年踐行民族品格應(yīng)當(dāng)建立在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，而非盲目追求個(gè)人價(jià)值，②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
16．(1)①制作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)五年，每個(gè)環(huán)節(jié)極致雕琢，體現(xiàn)了他們具有敬業(yè)精神和工匠精神，為電影成功奠定基礎(chǔ)。②近140家動(dòng)畫(huà)公司、4000余名工作人員專業(yè)分工與協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)電影工業(yè)化制作，提升電影質(zhì)量。③從敦煌飛天壁畫(huà)汲取靈感，展現(xiàn)東方玄幻意境，體現(xiàn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，增強(qiáng)電影文化底蘊(yùn)和吸引力。④對(duì)傳統(tǒng)故事進(jìn)行創(chuàng)造性改編，融入現(xiàn)代家庭價(jià)值觀，使電影更符合現(xiàn)代觀眾的價(jià)值觀和審美需求。
(2)“我命由我不由天”蘊(yùn)含著人要擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，掌握自己的人生方向，通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和價(jià)值。
考點(diǎn)考查：弘揚(yáng)敬業(yè)精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、正確對(duì)待挫折、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)敬業(yè)精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：制作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)五年，每個(gè)環(huán)節(jié)極致雕琢→具有敬業(yè)精神。
關(guān)鍵詞②：近140家動(dòng)畫(huà)公司、4000余名工作人員專業(yè)分工與協(xié)同作戰(zhàn)→發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
關(guān)鍵詞③：從敦煌飛天壁畫(huà)汲取靈感，展現(xiàn)東方玄幻意境→對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞④：對(duì)傳統(tǒng)故事進(jìn)行創(chuàng)造性改編，融入現(xiàn)代家庭價(jià)值觀→使電影更符合現(xiàn)代觀眾的價(jià)值觀和審美需求。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確對(duì)待挫折、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：我命由我不由天→堅(jiān)定的信念和不屈的精神，通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和價(jià)值。
第三步：整合信息，組織答案。
17．(1)示例：
DeepSeek：科技之光，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
DeepSeek發(fā)布的人工智能大模型R1，憑借強(qiáng)大性能打破技術(shù)壟斷，在多行業(yè)規(guī)模化應(yīng)用，推動(dòng)中國(guó)人工智能行業(yè)發(fā)展，展現(xiàn)中國(guó)智慧，為人們工作、生活帶來(lái)極大便利。然而，其爆火后出現(xiàn)大量仿冒域名用于非法用途，威脅個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全。這警示我們?cè)谙硎芸萍汲晒麜r(shí)，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，打擊違法行為，推動(dòng)人工智能健康發(fā)展，讓科技更好地造福人類。
(2)以教育領(lǐng)域?yàn)槔?0年后，人工智能能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好和知識(shí)掌握情況，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，智能學(xué)習(xí)助手可以實(shí)時(shí)解答難題，提供針對(duì)性練習(xí)，還能預(yù)測(cè)學(xué)生可能的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提前進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)。
考點(diǎn)考查：創(chuàng)新讓生活更美好、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍的有關(guān)知識(shí)
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用創(chuàng)新讓生活更美好、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：DeepSeek 發(fā)布人工智能大模型R1, 憑借較少算力資源實(shí)現(xiàn)了和全球頂尖AI模型相當(dāng)?shù)男Ч蚱萍夹g(shù)壟斷，震撼全球，彰顯中國(guó)智慧！→創(chuàng)新讓生活更美好。
關(guān)鍵詞②：其爆火后出現(xiàn)大量仿冒域名用于非法用途，威脅個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全→ 要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，打擊違法行為，推動(dòng)人工智能健康發(fā)展，讓科技更好地造福人類。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查暢想10年后人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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