資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2019江蘇卷根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。調(diào)五味,法中庸,詠而歸獨味難成席。人間美味,莫過于五味俱全;家庭幸福,莫過于物豐情諧;國家大計,莫過于百業(yè)俱興,政通人和,貨行天下,能御外侮。后工業(yè)時代,工業(yè)產(chǎn)品既要性能,也要美感;既是科技,也是藝術(shù);全球化時代,國家既要GDP,也要軍事力量,還要生態(tài)環(huán)境、科技前沿。世界不是單一的,是復(fù)合的,是多元的,是立體的。每個領(lǐng)域都需要調(diào)和,需要跨界思維,需要妥協(xié)。作為科技產(chǎn)品的蘋果手機,其核心競爭力不僅是科技智能,更是喬布斯把技術(shù)產(chǎn)品升華為藝術(shù)作品的理念。理性轉(zhuǎn)化為感性,冰冷升華為人性的溫暖。美國曾經(jīng)以為僅憑占領(lǐng)科技、從事科技、金融、軍事的頂端,即可恒久稱霸。低端產(chǎn)業(yè)大量遷移至別國,造成產(chǎn)業(yè)空心化。現(xiàn)在,川普政府絞盡及汁、不計手段,促使產(chǎn)業(yè)回遷、資本回流。前蘇聯(lián)軍力強大,核力量恐怖。雖無外侮,卻生出內(nèi)亂,終歸解體。事實證明:國家僅有某一方面的高大上是不夠的。甘肥之味,威猛造型,豈能久乎?宋末經(jīng)濟文化均高度發(fā)達(dá),領(lǐng)先于世,結(jié)果政權(quán)淪喪于異族之手;清末GDP也是全球第一,結(jié)果被西方堅船利炮打破了大門。無軍力支撐的高尚高貴,猶如頭插草標(biāo)的美婦;無軍力支撐的富裕,就是一只待宰的肥羊。治國理政、持家烹飪,豈能不匡正陰陽、不調(diào)和五味?三百六十行,皆是社會所需;生旦凈末丑,社會舞臺缺一不可。包容共存,接納共生,相生相克,才能共同構(gòu)成時代的產(chǎn)業(yè)鏈、生存圈。家庭日常生活,需善調(diào)水、面、米,配以油鹽醬醋茶。經(jīng)濟能力、溝通協(xié)調(diào),智商情商財商,一樣都不能少。片面執(zhí)于一端,必生縫隙。那種“寧愿坐在寶馬里哭,也不坐在自行車后座上笑”的極端拜金女,看上去麻辣威風(fēng),生活中有她哭的時候。除非她的人生在寶馬中坐一輩子。出了寶馬,辨不清真愛,經(jīng)不住磨難,茍遇挫折,必露丑態(tài)。在勵志盛行的當(dāng)下,個別媒體強化“活出精彩”,其實人生大部分時間是平淡;以“(我們)厲害了”“(對手)嚇尿了”為噱頭,其實國家更需要“冷眼向洋看世界”的沉著冷靜,社會氛圍陰陽失衡、五味失調(diào),后果堪憂。火爆的勝利、高速發(fā)展經(jīng)濟、金燦燦的獎牌,的確讓人覺得夠味。但麻辣燙豈能當(dāng)作家常菜?月牙泉水今猶在,不見西域昔輝煌。狂熱的勢頭,鼎盛繁華,需經(jīng)常盤整;辛辣美味,需淡水調(diào)和,冬吃蘿卜夏吃姜,正是與季節(jié)相逆相生相調(diào)和:天寒熱斂于內(nèi),蘿卜清熱為佳。酸甜苦辣麻,鹽為百味之王;淡濃甘肥美,水為萬物之靈;生旦凈末丑,人民才是歷史的創(chuàng)造者。有精彩還得善于寧靜,喜高速更要捱得過低谷。鹽與水皆平凡,但中庸恒久。金貴而物稀,木盛而時短,火烈而易盡,麻辣夠味,多吃必然上火;甘肥爽口,長吃易致“三高”。世人兩難矣:盡一時口腹之欲,恐有后患;遠(yuǎn)膏腴之味,心有不舍。解決之道,在平衡、調(diào)和,不貪、不迷,取法中庸,擯棄偏好,尤忌沉溺。人生豈止五味?國運從來滄桑。文火武火兼用,濃淡甘苦互補,才是世間事、物、人的正理。煮海得鹽,掘地得泉,五味調(diào)和,便是福田。愿我國人,冠者童子,沂水舞雩,盡興而歸。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫