資源簡介 書香沉沉,我亦光亮“我背起只有書的行囊,仿佛背負無數個悲喜人生?!币患埩髂?,沐浴書香,只為遇見更好的自己。——題記“鵬北海,鳳朝陽,又攜書劍路茫茫。”人生一場,回首望,也曾底色金黃。少年有志,傲骨起,于浩瀚書海,點長明書燈,書香沉沉,我亦光亮。品盡人生百味,你可知曉,我也曾翱翔詩音天地,捧少年之心,品詩意,悟書情。“鄉書何處達?歸雁洛陽邊?!北惫躺较?,是那一天,我與王灣書信往來,感同身受他徹骨的思念;“無為在歧路,兒女共沾巾?!遍L安城外,是那一別,我看到王勃的悲酸苦楚,耳聽心受他綿長的牽掛“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。”秦淮河上,更是那一夜,我逢杜牧靜觀燈紅酒綠,默聞淫歌艷曲,對國之動蕩逆來順受,不憂生死,只嘆歷史千秋,痛留萬古絕言……“我們”在唐詩中虔誠相遇,立少年之志,點長明書燈。書香沉沉,我亦光亮。賞盡人生清麗,你可知曉,我也曾徜徉詞話江海,捧少年之心,品詞意,悟書情。青青蘆葦蕩,亭亭藕花昂——于不經意間驚鴻一瞥,我看到正值豆蔻年華的少女李清照,有著“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的天真爛漫;扁舟江上過,大雨傾盆潑——手拄竹杖,腳踏芒鞋,我看到風中徐行的蘇軾,有著“一蓑煙雨任平生”的豪邁灑脫;玉樹繁花散,車馬鳳簫還——笑語盈盈隨人群走過,身上香氣飄灑,我更是看到“眾里尋他千百度”的辛棄疾,有著“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處的深情厚愛……”我們"在宋詞中誠摯相擁,秉少年之志,點長明書燈。書香沉沉,我亦光亮。閱盡人生世事,你可知曉,我也曾攜手絕倫華章,捧少年之心,品章意,悟書情。憶"終于明白,有些路,只能一個人走。"我忘不掉,是那《人生若只如初見》的刻骨銘心,初相遇在既定的人生軌跡上,終分別于現實的車水馬龍;思“生我之門死我戶,看得破時忍不過?!蔽彝坏簦悄恰督鹌棵贰返募姺钡矗跁r光流逝中感命運多舛,在德理碰撞中明世態炎涼;嘆"樂極悲生,人非物換;究竟是到頭一夢,萬境歸空。“我忘不掉,更是那《紅樓夢》的入塵歸土,于流俗中先繁華而后衰落,于荒唐中先執迷而后醒悟……”我們在華章中熱誠相望,踐少年之志,點長明書燈。書香沉沉,我亦光亮。“青云有路終須到,暮日崢嶸向九重?!比松仿?,執筆起落,靜待烏墨生香。少年有志,凌霜傲骨,于浩瀚書海點長明書燈,書香沉沉,我亦光亮??偟膩碚f,《朝花夕拾》是一部讓人回味無窮的經典之作。它讓我更加深入地了解到了魯迅先生的生活與思想,更讓我對于他那個年代有了更加全面的認識,從中汲取了人生的智慧。這本《朝花夕拾》,我會一直珍藏在心。我相信,在未來的日子里,我會繼續從《朝花夕拾》中,汲取力量,勇敢地面對生活的困難和挑戰。讀書,遇見更好的自己吹滅讀書燈,一身都是月。——題記指尖凝香,靜聽流年,鋪開記憶的書頁,酒闌歌猶唱,在曼妙的字行間,豐盈了久旱荒蕪的歲月?!吧倌曜x書,如隙中窺月?!眱簳r的我沉浸于各種雖無繁華詞藻,但豐富有趣的童話故事,好終日纏著比我大幾歲的姐姐,央求她給我講故事。如今想來,這恐怕是我與書最初的結緣。晨曦微露,初日將開,天剛泛白,咂一口來自窗外沁人心脾的新鮮泥土氣息,伴著那晨鳥啼鳴,我獨倚窗邊,隨手翻開一本書,思緒騙躚:唐詩宋詞盡道文化底蘊,我結識了意氣風發仰天大笑,自予豈是蓬蒿人,身持銀劍十步殺一人,拂袖揮青衣,深藏身與名的青蓮居士。想象出豪腸吞酒,七分釀月光,三分嘯劍氣,繡口一吐便為盛唐的詩仙。更清楚關心天下百姓,曲罷仰天長嘆,座下眾人淚縱橫的子美。發出"朱門酒肉臭,路有凍死骨"的少陵野老。在書中我看到了怒發沖冠的岳飛,數干古風流的蘇軾……我看到了中華五千年來古典詩詞文學的魅力,她塑造了我的靈魂。驕陽當空,午間燥熱,時不時吹來一陣熱風。捧一杯香茗,抱一本書,放下往日急躁的心性。在歷史的長河中,追溯前人奔騰的身影:識得擔束薪,行且誦書的買臣;認得持桿誦經,不覺潦水流麥的高鳳;更看見鑿壁引其光、深夜讀書的匡衡。明白了為何粗布大衣裹生涯,只為腹有詩書氣自華。我在書中看到了前人讀書條件的艱苦,塑造了我更加堅韌的性格。午后閑暇,乘涼于樹蔭下,阿婆輕搖蒲扇。捧一本書,靜享歲月。在燒紅了的天邊,看見了劉十三,彼時暮風掠過麥浪,遠方山巔蓋住落日,霞光無聲蔓延,世界,好像就在眼前;在青山翠竹,花自開水自流的古樸鄉村,天真無邪、情竇初開的少女翠翠,在遠方眺望。沒有世界的喧囂,世界,仿佛就在我的眼前,書,塑造了我的精神世界。落日余輝將消散,淺淺月輪尚未開空。拾起一本書,想起在夕陽下,徐志摩一揮衣袖,作別西天的云彩。恍惚之間,皓月已然開空。皎潔多姿,想起庭下積水空明,藻荇縱橫交錯的承天寺,閑庭信步的詩人啊,在欣賞月夜的美麗;也想起慨嘆"露從今夜白,月是故鄉明"的子美;想起俯身去“拾”支持生計的六便士,不敢奢求"月亮"的人啊。晚風吹起那微微泛黃的書頁,千年歷史早已流逝,難以磨滅的是見證歷史的書帛,一張張紙頁,寫著的是文字,沉淀著的是人們的悲歡離合。春花秋月,夏曉殘冬?!笆ト瞬毁F尺之壁而重寸之陰”以吾青年一輩,更應沿繼古人之氣節精魄,以史書為鑒,熱衷于讀書。青燈為墻,旖旎為家,以書為伴,慰我一生。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫