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主題押題09：愛國篇
近年來，中考作文對于愛國主題的考察呈現出一種明顯的上升趨勢。這種趨勢不僅體現了教育部門對于青少年愛國主義教育的重視，也反映了社會對于年輕一代愛國情感的期待。
一、考察頻率增加
在過去的幾年中，中考作文題目中涉及愛國主題的比例逐漸增加。這種增加不僅體現在題目的數量上，更體現在題目的深度和廣度上。從簡單的描述愛國行為，到深入探討愛國精神的內涵，再到聯系現實生活中的具體案例進行分析，中考作文對于愛國主題的考察越來越全面和深入。
二、注重情感表達
在考察愛國主題的中考作文中，教育部門越來越注重學生的情感表達。這不僅要求學生能夠準確理解愛國的含義，更要求他們能夠用自己的語言，真實地表達出對祖國的熱愛之情。這種情感表達不僅體現在對祖國的贊美和敬仰上，更體現在對祖國的責任感和使命感上。
三、聯系現實生活
在考察愛國主題的中考作文中，題目往往會聯系到現實生活中的一些具體案例。這些案例可能是關于國家的發展成就，也可能是關于社會上的熱點問題。通過讓學生分析這些案例，不僅能夠考察他們對于愛國主題的理解程度，更能夠考察他們運用所學知識解決實際問題的能力。
四、強調思辨能力
在考察愛國主題的中考作文中，教育部門還注重培養學生的思辨能力。他們往往會給出一些看似矛盾的觀點或現象，要求學生進行分析和評判。這種考察方式不僅能夠檢驗學生對于愛國主題的理解程度，更能夠檢驗他們的獨立思考能力和批判性思維。
綜上所述，中考作文主題愛國的考察趨勢呈現出一種明顯的上升趨勢。這種趨勢不僅體現了教育部門對于青少年愛國主義教育的重視，也反映了社會對于年輕一代愛國情感的期待。因此，廣大考生在平時的學習和生活中，應該多關注國家大事和社會熱點問題，積極培養自己的愛國情感和社會責任感，以便在中考作文中更好地展現出自己的愛國精神和思辨能力。
押題一
請以“這也是愛國”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①表達意圖明確，內容具體充實。 ②600字左右。③請回避與你有關的人名、校名、地名。
【答案】例文：
這也是愛國
　　什么是愛國？是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”嗎？是陸游的“一身報國有萬死，雙鬢向人再無青”嗎？還是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”？愛國之情僅名人、文人有嗎？火車站那一幕，浮現在我的腦海里，揮之不去。
　　記得那年暑假，太陽炙烤著大地，天空沒有一朵云彩，似乎所有的白云也去避暑去了。我滿臉是汗，汗水一滴到地上，我都能聽到“嘶”的一聲。
　　我和媽媽送爸爸去火車站，我看到那里有很多武警戰士站立著。他們戴著黑色的鋼盔，穿著厚厚的防彈衣，胸前掛著沖鋒槍，右手握著槍托，右手食指貼著槍身。他們像青松那樣挺拔，那么有精神！濃而密的眉毛，像兩把出鞘的寶劍；炯炯有神的大眼睛，如同黑夜中警惕的探照燈。他們是那么剛毅，眉宇之間透著一股英氣！我們都在穿短袖短褲，他們卻被那又厚又長的軍服包裹著，汗如雨下，但他們一動不動，只是用自己的眼睛向周圍掃來掃去。
　　“這大熱天的，不喝口水，不換個崗，這汗也該擦擦了，衣服都快濕透了！”“該休息了吧……”人們議論紛紛。這時，廣播里通知火車快到了，人們陸續向站口涌去，我們也把爸爸送到站口，一直看著爸爸上了火車，然后又默默地看著火車發動起來，看著火車越來越快。
　　我們轉過身準備回家，來到大廳時，剛才排隊上車的人流已不見，大廳里空空蕩蕩的，我猛然發現，角落里有休息的武警士兵，他們已不再像剛才那樣英姿颯爽了。他們的面色顯得那么憔悴，頭發散亂的貼在頭上，像墻壁上的藤條一樣。他們的手搭在椅子上，盡量不使自己摔倒，身子如同一棵傾斜的蒼松，他們的軍服半掩著，似乎里面有無盡的熱情要涌現出來。他們的旁邊，還有兩名軍人依舊站著。
　　媽媽拉著我的手，小聲對我說：“快走吧，別影響他們休息。下一撥旅客一到，他們又要巡邏了！”
　　啊！你們真是“一寸赤心惟報國”！那么敬業，那么負責，那么認真。你以國家之務為己任，以百姓之安為己任，以社會之寧為己任，你們就是一顆顆大樹，給國家帶來了安寧，給千家萬戶帶來了平安。因為有你們，我們才能安全出行；因為有你們，國家才能快速發展！你們就是中國的鋼鐵長城，你們就是中國的民族精神！
　　其實在社會上，不為一己之私，默默奉獻，默默報國的人屢見不鮮。清潔工在寒冷的冬天，就算是凍傷了手，凍裂了臉，他們也要堅持在凌晨的馬路上，握著長長的掃帚，走一步，掃一下，掃去了垃圾，掃盡了積雪，給千家萬戶掃出一份美麗。
那些建筑工人，他們在炎炎夏日，站在高高的工地上，搬起一塊塊磚頭，裝上小推車，來回跑動，將磚運到施工的地點。還有我們的老師，他們在深夜那昏黃的燈光下，捶捶僵硬的腰板，扭扭酸脹的脖頸，拿起紅筆，一筆一筆批改著作業，身邊的作業小山，從左移到右。老師，就是當今社會的愚公啊！
愛國，其實并不遙遠，我們的身邊，到處都是愛國的人，他們像一滴滴小水珠，匯聚成我們大海般的祖國。我們是平平凡凡的人，我們做平平凡凡的事，只要我們每一個人做好自己的事，我們哪怕平平凡凡，也貢獻著愛國的力量！
【詳解】本題考查全命題作文。要求以“這也是愛國”為題，寫一篇記敘文。
審題立意：“愛國”是關鍵詞，愛國有不同的方式，英雄以自己偉大的方式愛國，普通人做好平凡的事業就是愛國。愛國，要從小做起，從生活中的小事做起。據此可知“這”可以是“好好學習”“愛護五星紅旗”“傳承中華優秀傳統文化”“居家防疫”“保護環境”“負責任有擔當”等等，總之要傳達積極健康向上的正能量作為立意。
選材構思：文體應選擇記敘文。記敘自己親身經歷的事件，如每周一升國旗時，有人想唱國歌卻因為羞澀而小聲哼哼，甚至不唱，通過老師的教育認識到高唱國歌是多么幸福的事，多么驕傲的事，是愛國的表現；疫情期間為了自身及大家的安全，是如何聽地方及社區安排，克服困難居家隔離，從而引出愛國的主題等等。可以寫議論文，列舉古今歷史上愛國的名人事例，如司馬遷為了中華民族的歷史得到傳揚，甘受屈辱，完成千古名著《史記》；愛國將領馮玉祥厲聲斥責打獵的外國人，施行自己保護國家主權的職責；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；鐘南山不顧自身安危奮戰在疫情第一線等等。可以適當引用愛國詩句，如“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。在寫作的過程中，要對所選素材進行合理的安排，做到詳略得當，使中心突出。
押題二
請以“新時代，我們這樣愛國”為題目寫一篇文章。
要求：（1）文體不限；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名和校名。
【答案】范文
新時代，我們這樣愛國
對于每個青年新時代青年，愛國、報國、建國的道理恐怕耳熟能詳，什么是愛國？面對這樣一個話題，范仲淹說：“居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。”雷鋒說：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”老山前線的戰士說：“要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。”這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心。
掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字，奔騰的長江，寬闊的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死。
新時代的每個青年都是愛國的，每個人都做過愛國之事，愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國；踏實工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學，將來建設祖國，不更是愛國嗎。愛國主義就是千百年鞏固起來對自己祖國一種最深厚的感情。
愛國的含義大家都已知曉，但怎樣去愛國卻還沒有一個圓滿的答案，因為我們每個人的答案都會不同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。
今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，每一位青年都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。本次習作是命題作文。當今時代背景下，我們應該如何愛國的問題。愛護環境也是愛國，建設美麗鄉村也是愛國；愛國，從點滴善舉開始，映射愛國真情。愛國要傳承優秀傳統文化，彰顯愛國情懷。每個人都要從自身做起，行動起來。愛國，靠的是你、我、他，全體中國人的共同行動。
第二，選材取材。本次習作沒有體裁要求。可以寫議論文，運用舉例論證，例舉歷史上愛國的革命先烈所做出的貢獻以及當今新時代青年所做的愛國事件，論證每個時代的青年都肩負著愛國的使命。運用道理論證，例舉愛國的名言警句，詹天佑的“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。”等名言升華新時代青年愛國的主題。我們作為新時代青年應當努力學習，為祖國付出微薄之力。可以寫記敘文，結合自己的親身經歷或者結合自己的所見所聞，表達出我們新時代青年具有家國情懷，都具體做了哪些事情體現出我們的愛國心。。
押題三
根據要求寫作文。
隨手撿起一片垃圾，讓青山更綠；在公共場合，不大聲喧嘩；面對國旗，行上深情的注目禮……要表達愛國情其實并不難。
請你以“這并不是難題”為題，寫一篇記敘文，表達你愛國之情吧。
要求：①不少于600字。②不得出現真實的校名、人名。
【答案】例文：
這并不是難題
當我們吟誦李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；吟唱岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，苦讀《紅樓夢》深奧的文字，感受中華文化的博大精深。作為傳承文化的學科“語文”，有其博大精深的特點，但也正因為它博大，所以不少人總以為學好語文很難。
我們是炎黃子孫，應該要學好語文!
也許我們比不上李白的那份絕妙的想象力，趕不上李清照的文雅清純，但只要我們懷揣著夢想，并且時時刻刻將語文同生活結合起來，其實，學好語文并不難。
那么，如何學好語文呢？
自古以來李白就有斗酒詩百篇之說，為何這樣一個素衣文客卻被稱為“詩仙”？先看他的詩集，無論是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”還是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，哪一句不是充滿著驚人的想象力？再看看宋代詞人李清照，烏江畔的一句長嘆，所以有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的千古名句，這正是她立于烏江，憶起當年項羽而產生的聯想。
說到這你也許早就猜到學好語文的方法是什么了吧？對，就是“聯想”。沒有聯想只局限于課本上的知識，只會留下死板的東西。這并不是語文的真正魅力，語文的真正魅力在于把語文同生活結合起來，結合的法寶當然是“聯想”。
看見“雁排長空，魚翔淺底”，也許你會感悟到生命的多彩多姿；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，也許你會感悟到大漠的寬廣無垠；讀到“大雪壓青松，青松挺且直”，也許你會感悟到生命的堅韌。其實這一切的哲理都寄予我們周圍熟悉的事物之中，只要你細心發現，善于聯想，你會發現：學好語文，其實很容易。
現在，你知道了嗎？學好語文其實并不不是難題!
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。根據要求：“隨手撿起一片垃圾，讓青山更綠；在公共場合，不大聲喧嘩；面對國旗，行上深情的注目禮……表達愛國情其實并不難，請你以‘這并不是難題’為題，寫一篇記敘文，表達你的愛國之情吧！”這是一篇主旨立意已經非常確定的記敘文作文題目，注意導語當中提到的種種行為都是人人皆可做到的“小事”，但是這些小事都是一個人愛國的體現，號召大家將愛國之情落到實處，體現在我們生活的種種細節之處，用實實在在的行動表達對祖國的熱愛，呼應“愛國這件事其實并不難”這個主題。學生只要在平時注意觀察身邊愛國人士的行多多為關注社會的正能量新聞，其中都是充滿對祖國的熱愛之情的。
第二，選材構思。可以選取蘇格拉底讓學生每天甩手300下的故事，蘇格拉底在開學伊始要求學生每人每天堅持做300下甩手動作。后來堅持下去的只有一個人，他就是柏拉圖！其實蘇格拉底的要求就是讓學生堅持，就數量來說，每天做到對每一個人來說，其實很難。但是每個同學保持教室衛生，只要看到地上有紙片，就撿起來，放到教室后面的垃圾簍里，這件事情都很容易做到，所以班級同學做到了桌下干凈，教室衛生，校園潔凈。同學們這樣的好習慣已經延續到校外了，看到大街上有紙片，空瓶子，都會俯身撿起，歸到相對應的垃圾箱了。愛護我們生存的環境，保護自然，成了每個同學的好習慣。大家明白了，從小事做起，做到低碳環保，這件事情并不難。
押題四
作文
“我和我的祖國 ，一刻也不能分割。無論我走到哪里， 都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山， 我歌唱每一條河。裊裊炊煙， 小小村落， 路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠緊貼著你的心窩……”今年是我們親愛的祖國70年華誕，《我和我的祖國》的曲調也隨之傳遍大街小巷，唱響了每一位炎黃子孫作為中國人的自豪感和愛國之心。
請以“讓我為你唱首歌”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②言之有理，表達真情實感。③文中不得出現真實的人名和學校名。④不少于600字。
【答案】讓我為你唱首歌
70年，光輝歲月彈指間，70年，中華土地大巨變！
十月，秋高氣爽，帶著絲絲涼意，我們迎來了祖國母親的70華誕！共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡樂與幸福，流淌著甜蜜與欣悅。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛玫瑰色的憧憬與金色的理想，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行！
我看見古老的長城挺起高昂的胸膛，向世人展示不屈的脊梁；我看見奔涌的長江翻騰起晶瑩的浪花，為強盛的祖國放聲歌唱；我看見威聳的泰山綴滿喜慶的芳林，把社會主義的金色果實獻給母親細細品嘗。我還看見一條東方的巨龍盤身而起，呼嘯天地，身上的每片金鱗都印刻著兩個最神圣的字眼：中國！
祖國像一艘遠航的船艦，自1949年新中國的成立，她從開國大典的隆隆炮聲中起航，帶著一個古老而新生的國家的力量，吶喊著自由民主的口號，踏著堅定而從容的步伐，向世界邁進。1978年，我們的掌舵者鄧小平開辟出了一條最適合中國航行的路線--中國特色社會主義道路，從此，我們唱著“春天的故事”，高舉中國特色社會主義偉大旗幟開始了富強之路。這一走就走了31年，更換了三代領導人，我們的航船依然乘風破浪、勇往直前。在這31年間，深圳、廈門等經濟特區如大山崛起；家庭聯產承包責任制富裕了數千萬人民百姓家；西部大開發使更多的笑顏爬上少數民族的面頰；神舟七號載著人民的希冀觀覽浩瀚宇宙的奧妙。2008年北京奧運會更是一舉奪得全球的目光，絢爛的禮花燦然綻放，奧運健兒奮力搏奪百獎。世界看中國，世界贊中國，世界敬中國！
然而，浩海不能風平浪靜，航船也不能一帆風順，也有擱淺、也有觸礁。2008年5月12日，一個令國人永生難忘的日子——汶川發生8.0級特大地震。震平實百姓，震華夏大地，更震了祖國母親脆弱的右心房。那撕心裂肺的痛啊，如同牛鞭抽打在自己的身上，豈是一句悼言，一面哀思，一行眼淚可以追訴的。她的心在淌著血，忍受著割愛的折磨，但她沒有哭泣，她強忍悲痛，領導全國人民抗震救災。萬眾一心，眾志成城，中華民族的凝聚力在那刻得到了最好的詮釋，最高的升華，成為世界上的壯舉！
古老中華，浴火重生，國魂再現，朝氣蓬勃！前進中的艱難險阻，激發著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀，新的起點，我們吹響了進軍的新號角，億萬中國人民正向著新的目標奮進，祖國正向著更遠的海域駛去，劈波斬浪，昂首前行！
此時，黃河長江奔涌翻騰，為我們伴奏；五星紅旗高展旗幟，為我們喝彩。我們站在長城之巔，放眼眺望祖國的大好河山。中華兒女共同唱響那首流淌在我們心中的圣曲，那首獻給祖國的贊歌：“我和我的祖國 ，一刻也不能分割……”
【詳解】作文標題“讓我為你唱首歌”。題目中的“我”字，是第一個顯明要素。這清晰地規定了這篇文章的敘述主體和敘述線索：以第一人稱的敘述主體的視角的變化和心理的變化來構思全篇。“唱首歌”的“唱”的基本含義是口中發出樂音，或者是依照樂律發出聲音。“唱”的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚。如果考生在寫作前能夠稍作分析，那么，他既可以選擇“唱”的基本含義來寫自己具體想唱的歌曲，也可以根據“唱”的引申意義來寫對某些優秀人物的品質和某些美好事件滲透的精神進行宣傳和頌揚。“歌”的含義也有多個方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲”。考生當然可以從這個角度來寫。其次，“歌”字從不同的角度來看也有不同的含義。“首”也是一個很好的切題入口。如果理解為“一首”，文章可以寫成記敘文，而且因為數量為“一首”，主題較為集中，很容易寫得詳盡細膩。如果理解為“多首”，個人以為，考生則可以從散文構思的角度入手，構成很多的排比段落。這樣寫，容易將文章的結構建筑得清晰井然。“你”指出了是關鍵性的寫作范圍，也就是文章中所宣傳、歌唱、頌揚的內容都必須與“祖國”有關，要表達出對祖國的愛。
押題五
為增強主題教育效果，讓大家有切實的參與感和體驗感，學校開展征文活動，請你投稿。
征文啟事 各位同學： 在本次主題教育中，我們了解了許多愛國英雄人物的事跡，也被他們的精神深深震撼。為收集同學們在本次主題教育中的心得感悟，校團委特舉辦本次征文活動。征稿要求如下： 一、征文主題 以“_______________就是愛國”為題目，寫出自己對于愛國的認識，表達自己的愛國情懷。 二、征文對象 全體在校九年級學生 三、作品要求 1.自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），補全標題； 2.不得抄襲、套作，要寫出自己的真情實感； 3.不少于600字； 4.文章中不得出現真實的人名、校名和地名。 四、投稿方式 征文作品采用手寫稿的形式，字跡要工整、規范、清晰，來稿請于2024年1月10日之前送至校團委辦公室。 校團委 2023年12月26日
【答案】例文
力所能及就是愛國
曾經，我以為愛國是那些大英雄的壯舉，是高高在上、遙不可及的神圣之事。但如今，我深深地體會到，做自己力所能及的事，為這片土地和人民盡一份綿薄之力，便是最真摯的愛國之情。
那是一個普通的日子，我如往常一樣瀏覽著新聞，卻突然看到河北涿州遭遇特大洪災的消息。瞬間，我的心被緊緊揪住，仿佛能感受到那些受災同胞的無助與恐懼。我迅速搜索更多相關信息，看著一幅幅令人心痛的畫面，我的眼眶濕潤了。
但就在這片黑暗中，我看到了希望之光。無數消防隊員、黨員干部沖鋒在前，他們不顧個人安危，日夜奮戰在抗洪一線。還有來自全國各地的志愿者們，他們帶著滿腔熱血和愛心，奔赴災區支援。更有無數普通人通過各種方式捐款捐物，為災區人民送去溫暖和希望。這些平凡而偉大的身影，讓我深刻感受到了中華民族“一方有難，八方支援”的偉大精神。
深受感動的我也想為災區人民做點什么。我拿出自己的零花錢和壓歲錢，整理出一些不再穿的衣物，通過當地的紅十字會捐給了災區。我知道，這些錢物對于龐大的災區需求來說可能只是杯水車薪，但它們卻是我對災區人民的一份心意和祝福。
為了讓更多的人參與到救援行動中來，我還在社交媒體上發起了募捐活動。我寫下自己的感受和思考，分享給身邊的親朋好友。令我欣慰的是，很多人都被我的行動所感染，紛紛加入募捐的隊伍中來。看著善款一點點增加，我的心中充滿了喜悅和成就感。
通過這次經歷，我更加深刻地認識到：愛國并不是遙不可及的宏偉目標，而是每個人都可以做到的事情。只要我們心懷感恩和善意，用自己力所能及的方式去幫助他人、去為國家和社會貢獻一份力量，那么我們就是在用實際行動詮釋著對祖國的熱愛和忠誠。
因此，我想對所有人說：力所能及，亦是愛國！讓我們從自己做起、從現在做起、從身邊的小事做起，用我們的雙手和智慧去創造更加美好的未來吧！
【詳解】本題考查半命題作文。
1.審題。作文以“_________就是愛國”為題目，探討對于愛國的個人認識和情懷。題目中的空白部分需要學生自己填寫，這給了學生很大的發揮空間，可以根據自己對愛國的理解，填寫諸如“做好自己本職工作”、“關注國家大事”、“傳承中華文化”等等。題目要求寫出自己的真情實感，這意味著學生不能簡單地堆砌愛國主義的口號或理論，而要結合自己的實際經歷和感受，寫出有深度的文章。
2.立意。這道作文題的立意應該圍繞“愛國”這一主題展開。學生可以從不同的角度切入，比如可以從個人的角度出發，認為做好自己力所能及的事就是愛國；也可以從社會的角度出發，認為關注國家大事、為社會做出貢獻就是愛國。無論選擇哪個角度，都要注意表達出自己對愛國的深刻理解和真摯情感。
3.構思選材。對于這道作文題，構思時可以采用“總分總”的結構方式，先總述自己對愛國的認識和理解，然后分述具體的例子或經歷來支撐自己的觀點，最后再總結全文，強調自己的愛國情懷。在選材時，學生要注意選擇與自己立意相關的、具有代表性和感染力的材料。這些材料可以是自己的親身經歷和感受，也可以是身邊人的故事或社會上的熱點事件。無論選擇哪種材料，都要注意真實性和典型性，能夠有力地支撐自己的觀點和情感表達。
押題六
閱讀下面的文字，根據要求寫作。
潮起潮落皆有意，一花一葉都含情。從歡天喜地的春節里，我領悟了親情；從轟轟烈烈的脫貧攻堅中，我領悟了溫情；從春蠶到死絲方盡，我領悟了奉獻的價值；從香甜的蜂蜜中，我領悟了勤勞的含義；從屈原的故事里，我領悟了愛國的精神；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領悟了生命的意義；從“數風流人物，還看今朝”，我領悟了自信的魅力……
請根據上述文字的內容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。
要求：（1）自擬題目，題目要包含“領悟”這個詞；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
【答案】示例：
領悟責任的真義
責任是及時伸出援助之手的善良，無分年齡大小。
秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾朵昏黃的水花。
“大家都是成年人了，成熟一點行不行？”行道上，一男一女對立著，互相拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機，舉著傘，匆匆走過。
斑馬線前，一個七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認出傘是藍色；雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個身子。交通信號燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動。
“哐！”突兀的聲響吸引了所有人的目光，鬧別扭的男女停止了爭吵，行人的視線離開了手機，所有人都看向響動的那一處街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對男女不吵了，很有默契的對視，然后往反方向離開。行人依舊匆匆。沒有人再去關注對街那個角落，仿佛那個正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向對街，綠燈了，他飛奔而去。
老人倒在樹下，獨自掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。老人雙腿微顫，感受著行人來往，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢，男孩緩緩地扶老人起來。“謝謝！謝謝！”老人用不很清晰的口齒向男孩不住道謝，男孩聽到這一連串的謝謝，卻是愣住了，他張了張嘴，終于還是什么都沒說出來，把傘塞給老人，擠出一抹笑，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷干凈的天藍的傘，不知所措。
“那不是上周那孩子么？”老人環視，發現是一旁報亭邊兩個男人正在談天，“怎么，被訛了一次，還敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一個男人抽了一口煙，發出一連串干癟的笑，似乎對自己的結論很是滿意。
“啪”，路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風和雨，輕搖。
幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣，他懂得及時伸出援助之手，攬下看似不屬于他的責任。“天下興亡，匹夫有責”的責任，看似離我們遙遠，其實就在我們的舉手投足之間。責任不是封上神臺的高帽，而是俯首甘為牛一種奉獻精神，責任看似簡單，卻韻味深遠。
【詳解】本題考查材料作文。
第一，審題立意。本題要求題目中含有“領悟”一詞進行作文創作。首先抓住關鍵詞“領悟”，理解其含義。領悟：體會，解悟。聯系材料“從歡天喜地的春節里，我領悟了親情；從轟轟烈烈的脫貧攻堅中，我領悟了溫情；從春蠶到死絲方盡，我領悟了奉獻的價值”等語句可知：領悟定是在我們親身經歷某件事后自己的思想發生深刻變化，自身更成熟睿智了；根據材料可立意為：領悟親情；領悟溫情；領悟奉獻的價值；領悟愛國的精神；領悟生命的意義；領悟自信的意義；還可以結合自身的經歷，例如：在體育比賽中小有成就，領悟挑戰的意義，拒絕平庸；人生路上無法得到全部，在考試與陪生病的父親住院時，我選擇陪伴，領悟陪伴的意義；在升級考試過程中，遇到難題不會解答，我內心糾結，是抄抄同學的答案還是選擇展現真實水平，我選擇誠信應考，面對真實，領悟真實善良的意義等。立意應積極向上，樹立正確的價值觀導向，展現學生的新風采。
第二，文體選擇。本篇習作未明確要求使用某種具體的文體進行創作，本題適合寫記敘文、議論文、敘事散文。若寫成記敘文，盡量從自己家發生的事情中，選取典型事例進行創作，更容易抒發真情實感，感動讀者；適合采用以小見大的手法進行創作，在選材上要突出“小”的特點，表達積極健康的主題。應明確寫作方向：自己經歷過什么，領悟到什么，接下來思考所用事例，事例可為：回家路上，在汽車旁的角落里發現黑色塑料袋里裝有大量現金，我的內心猶豫，是選擇等待失主還是偷偷帶回家，在幾經思想斗爭之后，我選擇做誠實善良的人，首先讓他人幫忙報警，自己在原地等待失主與警察叔叔的到來，領悟助人為樂的快樂等，事件內容要詳略得當，體現自我的成長或思考。若寫成議論文，論題可圍繞“挑戰的意義，挫折的意義，自信的意義，愛國的意義”等論題展開。選擇的事例要能夠突出中心論點。圍繞中心論題展開論述，做到不偏題不跑題。在議論文創作過程中可用到道理論據增加文章說服力。
押題七
繼電影《戰狼2》后，《我和我的祖國》再次引爆了國人的愛國情。相信身為炎黃子孫的你，內心也一定澎湃著愛國之情。請以“愛國”為話題，自擬題目，完成一篇作文。
要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）內容具體，有真情實感。（3）字數不得少于600。（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
【答案】例文：
悠悠愛國情
漸漸地，它爬上枝頭，映入窗欞邊，一時興起，便獨上軒榭臺，享受著這靜謐的夜色。月光之下，是廣裹的土地，經過月色的洗禮，顯得無比晶瑩。微風襲來，夾帶著淡淡泥土味，似有似無，沁人心脾。此刻，我思緒萬千，想著我們憩息的國土，浸潤了先輩的心血與汗水，想著那濃濃的愛國情感和那守衛國家，視死如歸的民族之魂……
歷朝年代，許多仁人志士都具有強烈的憂民思想，以國事為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛祖國，關注民生，就是這種精神，使中華民族歷經劫難而不衰。他們是上帝的“寵兒”，雖與世長辭，但卻名垂青史，為后人所尊崇。
面對民族的興衰，我想到的是那一抹殘陽，一片荒漠，我想到了“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”的毫無怨言，我想到了放棄綠洲夾河而列的長安，甘愿遠赴黃沙大漠，來換取和平的王昭君。我不會忘記，歷史更不會忘記，她對著殘陽，望穿秋水的雙眼，還有那一顆隨民族史一起跳動的愛國心。面對國家的榮辱，我想到了愛國將士岳飛，想到了沙場上的金戈鐵馬，和那“收拾舊山河”的慷慨激昂，想到了那長著青苔的墓地，和那“撼山易，撼岳家軍難”的口號；想到了他的義薄云天……往事不堪回首，一支無形的匕首從背后襲來，刺入胸膛，留下了“精忠報國”的美名。
他們是愛國的，他們熱愛祖國的山河，關心祖國的命運，在危難之時英勇奮戰，為國捐軀，他們走了，但他們那愛國靈魂還在，還有千千萬萬個他們向我們走來，帶著“鐵”的精神，向前邁步。數風流人物，還看今朝。我們要適應時代發展的要求，增強愛國的情感，敢于進取，自強不息。雖然我們還是青少年，但我們堅信少年富則國富，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來而貢獻自己力量，唯有國防在，剩有興旺處。面對國防建設的日趨完善，我看到歷史的前進，中華在崛起！一個繁榮昌盛的國家就在不久的將來！愿自心出，精需自設。每個人心中都有一個愿望，而這美好愿望的實現，就需要不斷的努力。同樣，民族的興盛，國家的繁榮也需要用辛勤的汗水去換取，而他們-昭君和岳飛等民族英雄，為后世樹立了良好的典范，他們英名輝煌千古……魂牽夢縈多少次夢里神游，夢到守衛過疆的哨兵，他們為祖國的繁榮，人民的富強而堅守崗位，我為我是中國人而自豪！
夜還是那樣靜，那樣美，我的心潮早已澎湃，那赤誠的愛國心。
【詳解】這是一篇話題作文，話題是“愛國”，題目中給出的材料起到打開學生寫作思路的作用。愛國，是我們每個人必須具備的情懷，這是一個很大的話題，創作文章時，需要學生把這一話題細化，也就是細化為某種具體的表現，如：熱愛祖國的山山水水，一草一木，通過這樣一聯想，我們就可以把愛國這個抽象的概念，化為許多具體可感的形象。在此基礎上布局謀篇，潤色升華，就會寫出好文章。學會以小見大，以小見大，另辟蹊徑，寫出與眾不同的文章，比如說對國旗的熱愛，不在人民幣上涂寫等。一粒沙里看世界，從小事入手，彰顯愛國精神。這也是一種好方法。力求有自己的觀點。創新是文章的生命，寫“愛國”這類作文，容易寫得雷同， 篇篇相似。要避免一般化，大眾化，就要找到一個有自己見地的新的角度去建構文章內容。比如寫屈原，是否可以創設屈原披發行于江畔的情景，對當時的自然環境和屈原心理進行剖析，進而借屈原之口來抒發自己對祖國的熱愛，以及愛國而產生的苦悶和彷徨。總之，要與眾不同。
押題八
話題作文
感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國土上，就沒有中國人了。這是多么樸素的家國情懷！繼電影《戰狼2》后，紀錄片《厲害了，我的國》再次引爆了國人的愛國情。相信身為炎黃子孫的你，內心也一定澎湃著愛國之情！
請以“愛國”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
①寫真情實感
②除詩歌戲劇外，文體不限
③字數不少于600字
④不得抄襲
⑤文中不得出現真實地名、校名和人名
【答案】參考例文：
愛國之感悟
對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅逐荷夷、光復祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的'輝煌功業和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那強烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當中充分地體現。
愛國的前提來自于有超群的本領和技術。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經濟家……由于他有著超強的能力，他才能在短短10個月里，收復那被荷軍占領38年之久的臺灣。
愛國的體現來自于必勝的決心和恒心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復臺灣，就不回來見父老鄉親。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。
愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。
雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！
【詳解】這是一篇話題作文，話題是“愛國”，題目中給出的材料起到打開學生寫作思路的作用。愛國，是我們每個人必須具備的情懷，這是一個很大的話題，創作文章時，需要學生把這一話題細化，也就是細化為某種具體的表現，如：熱愛祖國的山山水水，一草一木，通過這樣一聯想，我們就可以把“愛國”這個抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎上布局謀篇，潤色升華，就會寫出好文章。學會以小見大，以小見大，另辟蹊徑，寫出與眾不同的文章，比如說多國旗的熱愛，不在人民幣上涂寫等。一粒沙里看世界，從小事入手，彰顯愛國精神。這也是一種好方法。力求有自己的新觀點。創新是文章的生命，寫“愛國”這類作文，容易寫得雷同，篇篇相似。要避免一般化，大眾化，就要找到一個有自己見地的新的角度去建構文章內容。比如寫屈原，是否可以創設屈原披發行于江畔的情景，對當時的自然環境和屈原心理進行剖析，進而借屈原之口，來抒發自己對祖國的熱愛，以及愛國而產生的苦悶和彷徨。總之，要與眾不同。
押題九
閱讀下面材料后寫作。
習總書記在2021年春節團拜會上說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。人們把為民服務、無私奉獻比喻為孺子牛，把創新發展、攻堅克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。”
為慶祝中國共產黨建黨100周年，歌頌黨的偉大成就，繼承和發揚“牛”的精神，充分展示當代中學生的愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，德清縣教育局決定面向全縣中學生開展“青春心向黨”主題演講比賽，請你寫一篇演講稿。要求：①不少于600字；②不得套寫、抄襲；③不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
小貼士 使演講更富有感染力、吸引力的幾個小技巧 ①故事：用起伏的情節吸引聽眾；②比喻：用鮮活的形象打動聽眾；③語言生動：恰當措辭讓每句話更有力量；④重復：強化你最想讓聽眾感知的內容；⑤問答環節：在互動中將聽眾拉向自己的立場
【答案】例文：
青春心向黨，發揚牛精神
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我發言的題目是《青春心向黨，發揚牛精神》。
時光如水，歲月如梭，轉眼間中國共產黨已走過了一百年的光輝歷程，中國社會也在黨領導人民的長期奮斗中，發生了翻天覆地的變化。每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候；每當聽到激進的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候；每當看到那漂亮的國徽的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。一個名字在我的腦海中浮現，那就是偉大的“中國共產黨”。
然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放。“一唱雄雞天下白”喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方走在新世紀的征途上。
讓我們甘當孺子牛，發揚為人民服務的精神；勇當拓荒牛，善于創新，敢為人先；做好老黃牛，腳踏實地，艱苦奮斗。新時代，我們要燃燒激情！揮灑熱血！書寫青年人奮斗篇章！不辜負這個偉大的時代，讓我們高舉理想之帆。新征程，讓我們以奮斗為舵，以勇敢為槳，心懷祖國，砥礪前行！我們定會接過前人手中的接力棒，以永不懈怠的精神狀態，一往無前的奮斗姿態，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗！
宏圖已繪就，號角已吹響；青春心向黨，發揚牛精神。讓我們以滿懷豪情再創新世紀的輝煌。
我的發言結束，謝謝大家！
【詳解】本題考查材料作文。
首先，審題立意。材料中提到“孺子牛、拓荒牛、老黃牛”，“三牛”精神的內涵是：“孺子牛”強調的是“為人民服務”；“拓荒牛”強調的是“創新發展”；“老黃牛”強調的是艱苦奮斗。題干中提到為慶祝中國共產黨建黨100周年，歌頌黨的偉大成就，繼承和發揚“牛”的精神，充分展示當代中學生的愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，寫一篇演講稿。故可以先歷數共產黨從成立之初就牢固為人民服務的宗旨，一步步艱苦奮斗建立新中國，發展社會主義社會，同時新時期里，發展科技，一步步邁入世界強國之列。從中感悟到祖國一步步強大的不易，從中下定決心，讓青年成為驅動中華民族加速邁進偉大復興。同時題干要求寫一篇演講稿，所以要按照演講稿的格式寫作。
其次，選材構思。寫作時，既可以結合中學生的身份論述學習的重要性，敘寫青春的奮斗事跡，也可以暢談如何把握青春，表達自己在未來的國家建設、民族振興中繼往開來、積極擔當、有所作為的胸襟和抱負。在表達方式的選擇上，可以敘述為主，也可以議論為主，還可敘議結合。語言要做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
押題十
閱讀下面材料，根據要求寫作。
①屈原在《楚辭·漁父》中說：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”
②1935年一二·九愛國救亡運動中，領導者之一蔣南翔受上級黨組織委派，起草《清華大學救國會告全國同胞書》，發出了“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌”的時代呼喊。
③習主席在清華大學考察時指出，“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志，明大德，成大才，擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”
雖所處時代不同，但個人都與時代緊密相連。以上材料引發了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：
（1）表達真情實感：
（2）文體不限，詩歌除外；
（3）認真書寫，力求工整、美觀：
（4）文章不得出現真實的校名、姓名：
（5）不少于600字。
【答案】例文：
個人與時代
當鐘聲敲響，二零二零，終于過去。
這一年，全球經濟被重創甚于世界大戰，多國政局之動蕩堪稱風雨飄搖，末日情緒四處彌漫，國際現實一片魔幻。時代面前，每個人都成為了主角，你我也不再置身事外。
凜冬將至，這卻也正是個人淬煉成金之時。
“時代就像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數人出類拔萃”。而足夠優秀的個人，才是我們交給時代最好的答案。望向歷史深處，抗戰風云中誕生了西南聯大人“弦歌幸未絕”的動人華章，內憂外患的危亡時刻卻成就了戊戌六君子的一代風骨，改革開放中也正是落后的現狀賦予了我們父輩改造家國的機遇與決心，越艱難的時代，越是對個人的考驗，越是要求我們學會超越自己，也越是需要我們砥礪自身。二〇二一還一切未知，我們的前方，可能是冰山，可能是怒海，但我們每個人到要做好掌舵的準備，在時代中有所擔當，心懷前方。
　　“從哪里來，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光瀉地”，時代也要求著個人明白自己的使命。聽慣了“生而為人，我很抱歉”的無病呻吟，這終不是我們應有的姿態。在夜空中找到一顆最亮的星，讓夢想照亮我們前行。個人的夢想，是對自身的期許，也是個人使命所在，或許它不那么宏大，可它絕不平凡。在朝圣夢想的路上，時代不應成為我們的絆腳石或是退縮的接口，“逆風憑借力，扶我上青云”才是屬于我們的吶喊。個人從時代借力，時代也因為個人熠熠生輝。
“每個人真正的職責只有一個：尋找自己，堅定地成為自己”，時代同時也要求著我們學會堅守本心。回憶年初，一座大城，死守兩月。四萬醫護空降，八方物資馳援，黑暗被一個個瞬間重新照亮。李文亮與艾芬，接力講述了一個堅守的故事；84歲的鐘南山擠進高鐵餐車，北上于危難之際；除夕夜，整裝待發的軍醫在洗手間門口抱別哭泣的女兒，火神山燈火通明搶建醫院；一位志愿者堅定地寫下“不計報酬，無論生死”，一位新郎愧疚地告訴新娘“疫情不散，婚禮延遲”；而當兩大援鄂醫療團在天河機場不期而遇時，空寂的大廳里響起數百人心有戚戚的招呼聲、加油聲，就像黑夜里沖天而起的光。堅守，是中國一路走來的不二法門，也是時代呼吁的個人精神的詮釋。
凡是過往，皆為序章，每一粒熬過冬天的種子都有一個關于春天的夢想，在時代中不忘使命，在時代中學會堅守，人生瀟瀟，愿來日遼闊高遠，你我無悔。
【詳解】本題考查材料作文。
1.審題立意：材料按時間先后列舉了三個事例，無論是屈原，還是蔣南翔，亦或是習總書記的講話，都把個人的命運與時代緊緊相連。不因為個人的得失而悲喜，而是因為國家的獨立與富強而奮斗。作為中學生來說，正是新時代的青年。應該把自己的命運與祖國的命運緊緊相連。樹立遠大的志向，為了中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。當今天下，正迎來百年未有之大變局，正是青年立鴻鵠之志，行奮斗之舉的大好時代。本次寫作的立意應圍繞著“青年的家國情懷”“為中華民族偉大復興而不懈奮斗”來擬寫。
2.選材構思：題干中的“雖所處時代不同，但個人都與時代緊密相連”是一個觀點，所以文體以議論文為宜。以這句話為中心論點，按由淺入深的順序，依次論述“個人與時代的關系”“怎樣在時代的洪流中實現自己的人生價值”“在中華民族正在實現偉大科舉的時代背景下，作為青年應怎么做”等內容；末段總結全文，得出結論，發出號召。行文中，可列舉名人事例，引用名人名言，增強論證的力量。

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