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九年制義務教育小學科學(青島版)三年級下冊
第三單元訓練題
（時限 40分鐘）
班級：　　　　　　　姓名：　　　　　　　
1.郝奇心逛超市的時候發現：超市飲料區所有的飲料瓶都空著一小部分沒裝滿（如圖一），回家后他用圖二所示的實驗裝置進行探究。
圖一 圖二
實驗猜想：飲料瓶都空著一小部分不裝滿可能是因為______________
把燒瓶放入熱水中，發現____________________。在實驗過程中奇奇在燒瓶口上連接細玻璃管的目的是______________ 。
超市中飲料瓶中的飲料不裝滿，這樣做是為了______________。
2.伽利略小組在使用溫度計時，有三名同學甲、乙、丙是這樣讀數的：
（1）三名同學在進行溫度計讀數時，方法正確的是_______同學，其中導致測量值比真實值偏大的是_______同學，比真實值偏小的是_______同學。
（2）請寫出下列溫度計的示數。
_______ _______
3.艾克雪同學正在探究固體在受熱和遇冷時體積的變化，請根據下圖中的實驗現象回答問題。
（1）銅球受熱后體積變_______，________（填“能”或“不能”）穿過鐵環。銅球遇冷后體積變________，________（填“能”或“不能”）穿過鐵環。
（2）結論：通過這個實驗，說明固體具有_______的性質。
（3）小明的觀點：“所有固體受熱時體積都會膨脹，遇冷時體積都會收縮，且膨脹程度相同。”
請指出小明觀點中的錯誤：_____________________________________
舉一個反例說明：___________________________________
（4）鐵路軌道中間的縫隙（伸縮縫）主要作用是（ ）
A. 讓鐵軌看起來更美觀
B. 防止火車經過時顛簸
C. 給軌道熱脹冷縮留出空間
D. 方便工人維修
4.愛科學小組為了探究氣體的熱脹冷縮性質，設計了如下實驗裝置。
（1）上圖左邊的燒瓶內沒有水，插在燒瓶上的玻璃管內有一段紅色的液柱將燒瓶內的空氣和外面隔離，如果用暖和的手捂住燒瓶，過一會兒，液柱會 ____________________。
如果將燒瓶放入冰水中，過一會兒，液柱會向____________________________。（3）通過以上的實驗探究，說明氣體具有 _____________________ 的性質。
5.空氣受熱或遇冷后會往哪兒流動？讓我們一起通過實驗研究一下。
實驗1中，手位于_______（填序號）位置時感覺更熱；實驗2中，點燃蠟燭后，紙蛇會___________。通過以上兩個實驗說明：___________。
6.中國古代著名的孔明燈就是熱氣球最早的雛形，用來傳遞軍事信號。我們來模擬孔明燈做個實驗。請畫出加熱后塑料袋的狀態。
之所以會產生這種現象是因為空氣受熱后體積__膨脹_（填“膨脹”或“縮小”），熱空氣比同體積的冷空氣_______（填“輕”或“重”）。
有兩個被踩癟的乒乓球，奇奇把它們同時放入熱水中，有一個乒乓球鼓了起來，另一個卻沒有鼓起來，請你利用所學知識幫他分析是什么原因。
7.周末，愛科學和爸爸一起給汽車輪胎打氣。打完氣后，爸爸把車停在了太陽底下。過了幾個小時，愛科學發現汽車輪胎看起來比打氣時更鼓了。爸爸說：“這是因為輪胎里的氣體受熱膨脹了。”
請你思考：
爸爸提出的觀點是什么？_____________________
能支持爸爸這個觀點的證據有哪些？___________________
參考答案
九年制義務教育小學科學(青島版)三年級下冊
第三單元訓練題
（時限 40分鐘）
班級：　　　　　　　姓名：　　　　　　　
1.郝奇心逛超市的時候發現：超市飲料區所有的飲料瓶都空著一小部分沒裝滿（如圖一），回家后他用圖二所示的實驗裝置進行探究。
圖一 圖二
（1）實驗猜想：飲料瓶都空著一小部分不裝滿可能是因為飲料受熱會膨脹
（2）把燒瓶放入熱水中，發現液柱上升。在實驗過程中奇奇在燒瓶口上連接細玻璃管的目的是使實驗現象更明顯。
（3）超市中飲料瓶中的飲料不裝滿，這樣做是為了 防止飲料因受熱膨脹而溢出。
2.伽利略小組在使用溫度計時，有三名同學甲、乙、丙是這樣讀數的：
（1）三名同學在進行溫度計讀數時，方法正確的是_乙___同學，其中導致測量值比真實值偏大的是_甲_同學，比真實值偏小的是丙同學。
（2）請寫出下列溫度計的示數。
__17℃ _ __-8℃__
3.艾克雪同學正在探究固體在受熱和遇冷時體積的變化，請根據下圖中的實驗現象回答問題。
（1）銅球受熱后體積變_大_，__不能_（填“能”或“不能”）穿過鐵環。銅球遇冷后體積變_小__，__能（填“能”或“不能”）穿過鐵環。
（2）結論：通過這個實驗，說明固體具有_熱脹冷縮_的性質。
（3）小明的觀點：“所有固體受熱時體積都會膨脹，遇冷時體積都會收縮，且膨脹程度相同?！?br/>請指出小明觀點中的錯誤：__不是所有固體都有熱脹冷縮的性質，不同固體膨脹程度也不同_
舉一個反例說明：__某些陶瓷材料在特定溫度區間也會出現負熱膨脹。_______
（4）C
4.（1）右移動，原因是燒瓶內的空氣受熱膨脹了 。
（2）如果將燒瓶放入冰水中，過一會兒，液柱會向 左 移動，原因是燒瓶內的空氣受冷收縮 。（3）通過以上的實驗探究，說明氣體具有 熱脹冷縮 的性質。
5.空氣受熱或遇冷后會往哪兒流動？讓我們一起通過實驗研究一下。
實驗1中，手位于__②__（填序號）位置時感覺更熱；實驗2中，點燃蠟燭后，紙蛇會__旋轉____。通過以上兩個實驗說明：__空氣受熱后會上升___。
6.中國古代著名的孔明燈就是熱氣球最早的雛形，用來傳遞軍事信號。我們來模擬孔明燈做個實驗。請畫出加熱后塑料袋的狀態。
（1）之所以會產生這種現象是因為空氣受熱后體積__膨脹_（填“膨脹”或“縮小”），熱空氣比同體積的冷空氣__輕_（填“輕”或“重”）。
（2） 鼓起來的乒乓球內部的空氣受熱膨脹，使乒乓球恢復原狀；沒有鼓起來的乒乓球可能內部有破損，空氣膨脹后會跑出來。
7.爸爸提出的觀點是什么？輪胎里的氣體受熱膨脹了
能支持爸爸這個觀點的證據有哪些？汽車輪胎在太陽底下暴曬后看起來更鼓了
親愛的同學們，請把準備好的溫度計、銅球、鐵環、酒精燈、廣口瓶、氣球、水槽等器材有序擺放在實驗桌上，邊操作邊思考邊答題，把你本單元的收獲展示出來吧！
實驗2：
實驗1：
eq \o\ac(○,2)
eq \o\ac(○,1)
親愛的同學們，請把準備好的溫度計、銅球、鐵環、酒精燈、廣口瓶、氣球、水槽等器材有序擺放在實驗桌上，邊操作邊思考邊答題，把你本單元的收獲展示出來吧！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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