資源簡介

2024—2025 學年第二學期期中學業測評
五年級道德與法治試題
時間：25 分鐘 分值：100 分
題號 一 二 三 四 總分
得分
一、火眼金睛辯對錯。（正確的打“ √ ”錯的打“ × ”) （每小題3分，共39分）
1.我們長大后有了自己的想法，家長的想法就不重要了。 ( )
2.寫信、留便條，也是我們與家人交流的好方式。 ( )
3.小學生只要學好知識就行了，不用承擔家庭責任。 ( )
4.家風是社會風氣的重要組成部分，優秀家風能引領良好的社會風氣。 ( )
5.當我們和家人產生矛盾時，應據理力爭，不做任何讓步。 ( )
6.父母對未成年子女負有撫養教育和保護的義務。 ( )
7.小媛認為爸爸是搬運工，身上沒有閃光之處。 ( )
8.美好社區需要我們積極參與社區活動，主動承擔社區事務。 ( )
9.做善事一定要有報酬，真正體現有付出就有回報。 ( )
10.我們不需要做到文明有禮也能構建和諧的公共生活· 。 ( )
11.現代社會的人們積極倡導共享，出現了很多共享的生活方式。 ( )
12.沒有車位時，可以臨時把車停在消防通道上。 ( )
13.公共秩序只需要政府來維護，個人不需要參與。 ( )
二、選擇題，請將正確答案填入括號內。（每題 3 分，共 36 分）
1.媽媽總是照顧剛出生的弟弟，照顧我的時間越來越少了，我該怎么辦 ( )
①討好父母，以求獲得更多的愛 ②理解媽媽的辛勞，主動幫媽媽分擔
③私下收拾弟弟，發泄心中不滿 ④主動與父母溝通，增進相互理解
A.①② B.②④ C.③④
2.構建幸福美好的家庭需要 （ ）。
①所有家庭成員盡責出力 ②加強自身品德修養，做到自立自強
③盡力關心和幫助家人 ④家里的事，同商議、共承擔
A.①②③④ B.①②③ C.①③④
3.現代社會的人們積極倡導共享，下面關于共享生活方式的說法錯誤的是
( ) 。
A.共享單車，可以減少碳排放
B.共享雨傘用完可以不用及時歸還
C.共享充電寶，緩解了使用手機電量不足的焦慮，方便人們的生活
4.下列體現家人對我們愛的方式不正確的是（ ）。
A. 鼓勵我們嘗試新事物
B. 對我們的錯誤視而不見 C. 關心我們的心理健康
5.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 體現了（ ）的家風。
A. 尊老愛幼 B. 誠實守信 C. 勤儉節約
6.在公共生活中，我們應該（ ）。
A. 只要不違法，怎么做都行
B. 只顧自己，不顧他人感受
C. 遵守社會公德，維護公共秩序
7.下列屬于公共生活的是 （ ）。
A. 在自己家里看電視
B. 到公園游玩
C. 在自己的房間里讀書
8.高速公路上的( )被視為救援的“生命通道 ”。
A.應急車道 B.緊急停車道 C.超車道
9.家風好，家道興。關于優秀家風，下列說法中正確的是( )。
五年級 道德與法治 試卷，第 1 頁，共 4 頁 五年級 道德與法治 試卷，第 2 頁，共 4 頁
A.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結、遵紀守法都可以是優秀家風的 內容。
B.一個家風是否優秀，主要是看它所包含的內容是否豐富。
C.優秀家風主要是對家庭發揮作用，對社會沒啥意義。 10.在乘坐地鐵時我們可以( )。
A. 安靜乘車不影響他人
B. 和朋友大聲聊天
C. 吃早餐
11.（ ）是指在不為獲取任何物質報酬的情況下，主動承擔社會責任，奉獻
個人時間和精力開展有益于社會或個人的活動的人。
A．志愿者 B．科學家 C．航天員
12.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。 ”杰弗遜的這句話表明
( ) 。
A．關愛別人就一定會得到別人的回報
B．關愛別人的目的是為了得到別人更多的關愛 C．關愛他人就是關愛和善待自己
三、連線題。將下列標識與其代表的含義正確連線。（8 分）
四、情境探究題（第一題 8 分，第二題 9 分，共 17 分）
1.《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》一書，近日由中央文獻出版 社出版，在全國發行。黨員干部要做好家風建設“新文章 ”，緊扣“要 ”“責 ” “魂 ”三字訣，推動形成社會主義家庭文明新風尚。理解家風建設之“要 ”。家 庭，自古以來便是社會組成的“基本細胞 ”，“家 ”是縮小的“ 國 ”，“ 國 ”即 放大的“家 ”，家風建設在歲月的長河中積累沉淀，成為了中華文化的重要組成 內容。請你談一談作為小學生的我們怎樣傳承和弘揚優秀家風？
2.一天，在小區的花園里，一位叔叔正在抽煙，煙灰隨意彈在地上，旁邊的小 朋友提醒他不要亂扔煙灰，叔叔卻說：“這是我自己的事，你管不著。 ” 你認 為叔叔的行為對嗎？小朋友的做法對嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？
禁止燃放煙花爆竹 禁止停車 緊急疏散通道 禁打電話
五年級 道德與法治 試卷，第 3頁，共 4 頁 五年級 道德與法治 試卷，第 4 頁，共 4 頁
五年級道德與法治試題答案卷
一、火眼金睛辯對錯。（正確的打“ √ ”錯的打“ × ”) （每小題3分，共39分）
1--5 × √ × √ ×
6--10 √ × √ × ×
11--13 √ × ×
二、選擇題，請將正確答案填入括號內。（每題 3 分，共 36 分）
1--6 B A B B A C
7--12 B A A A A C
三、連線題。將下列標識與其代表的含義正確連線。（8 分）
禁止停車 緊急疏散通道 禁打電話
四、情境探究題（第一題 8 分，第二題 9 分，共 17 分）
1.（1）利用多種形式宣傳優秀家風，如進行家風演講、網絡傳遞家風等；
（2）傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。
（3）每個人都可以成為優秀家風的傳播者。（言之有理即可）
2. 叔叔的行為不對，他破壞公共環境，未遵守公共秩序和道德規范。小朋友做法 對，敢于提醒不文明行為，維護公共環境。（需要判斷出兩人的做法是否正確， 并簡要的闡述原因）
如果我遇到這種情況，我可能會先禮貌地稱呼叔叔，然后向他說明在公共場 合隨意彈煙灰不僅破壞環境，還可能給他人帶來不便，小區花園是大家共同的休 閑場所，需要每個人共同維護。并且可以遞給他一張紙巾，讓他暫時把煙灰彈在 紙巾上，等找到垃圾桶后再進行處理。這樣既表達了對叔叔的尊重，又能以平和 的方式引導他糾正不文明行為。（言之有理即可）

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