資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測
小學五年級科學試題
時間：40分鐘
生物與環境（每題2分）
科科和學學準備種植綠豆，通過開展種子發芽的實驗，探究不同因素對種子發芽的影響。
1.種子發芽的必要條件是( )。
A. 適量的水分、適宜的溫度、空氣
B.陽光、適量的水分、適宜的溫度、空氣
C. 土壤、陽光、適量的水分、適宜的溫度、空氣
2.科科在兩個同樣的花盆中種下綠豆種子，并設計了如下的實驗。從實驗得知,影響大豆發芽的因素是( )。
花盆 光線情況 溫度 水 發芽情況
甲 向陽處 20℃ 充足 發芽
乙 向陽處 20℃ 不充足 沒發芽
陽光 B.溫度 C. 水分
3.把兩組種子放在相同的室內，同時加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另一組用不透明的塑料袋罩住，這個實驗中改變的條件是（ ）。
A.光照 B溫度 C水
4.學學為了研究綠豆苗的生長是否需要水分，他要把兩盆相同的綠豆苗（ ）。
A．一盆放在陽光下，另一盆放在黑暗處，都澆適量的水
B．都放在陽光下，一盆澆適量的水，另一盆不澆水
C．都放在陽光下，一盆放在密閉的地方，另一盆放在開闊的地方
5.科科和學學在開展種子發芽實驗時，還給玻璃器皿進行了編號，這是為了（ ）。
A.利于回收 B.區分不同組種子發芽情況 C.防止丟失
6.科科在研究綠豆種子發芽是否一定需要土壤的實驗時，每個容器內放了10粒種子。他發現有土壤的容器內10粒種子都發芽了，而沒有土壤的容器內只發芽了9粒種子，我們可以得出（ ）。
A. 綠豆種子發芽可以不需要土壤
B.綠豆種子發芽一定要有土壤
C.無法確定綠豆種子發芽是否需要土壤
7.研究陽光對綠豆發芽影響的實驗時，下列做法更科學的是（ ）。
A.只要一個小組的數據就能得出結論
B. 匯總多個有陽光組和無陽光組的實驗數據進行總結再得出結論
C.選取有陽光無水組的實驗數據和無陽光有水組的實驗數據進行對比得出結論
8.在黑暗環境里生長的綠豆苗的特點是（ ）。
A．莖粗、葉片翠綠 B．莖細、葉片發黃 C．莖粗、葉片發黃
9.如圖所示，將一棵綠豆苗種在一個暗箱內，只有右上角開一個小孔，則綠豆苗的莖會向著（ ）生長。
A.右上角
C.垂直向上
B.左上角
動物也屬于生物，科科和學學決定通過對蚯蚓生活習慣的探究，進一步發現生物和環境之間的關系。
10.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發現大多數蚯蚓( )。
A.爬到濕潤的一端 B.爬到干燥的一端 C.原地不動
11.大雨過后，我們能在白天的水泥馬路上發現蚯蚓。從這個現象出發，下列推測相對科學合理的是（ ）。
A．大雨過后土壤中水分過多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面進行呼吸
B．蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環境，但也喜歡到明亮、干燥的地方活動
C．有的蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環境，有的蚯蚓喜歡明亮、干燥的環境
12.樹蛙的皮膚非常濕潤，下列環境中最不適合它生存的是( ).
A.炎熱的沙漠 B.茂密的森林 C.濕潤的草地
經過對植物、和動物分別展開的研究，科科和學學對動物與環境的關系有了新的認識，他們決定對更多生物開展探究。
13.下列可以看成一個生態系統的是( )。
A.一片森林 B.草原上所有的草 C.池塘中的所有的魚
14.在寒冷的冬天，我們很少能遇到活動的蛇，這是因為蛇會將自己埋在土里冬眠，這是蛇對（ ）因素的適應。
A.光照 B.水分 C.溫度
15.原來綠色的田野中生活著綠色的青蛙，隨著環境的改變，綠色田野變成了黃色的沙地，那么最后這塊沙地上青蛙的顏色最多的是（ ）。
A. 綠色 B.黃色 C.紅色
16.最近幾年，西部山區很多種植農作物的地方出現野豬破壞的現象。你認為下列說法比較科學的是( )。
A.現在野豬的天敵很少，野豬會大量繁殖，所以要盡量消滅野豬
B. 野豬是野生動物，我們絕不能捕殺
C. 當野豬達到一定數量時，會破壞其他生物鏈，因此應有計劃地進行捕殺
17.學學通過查閱資料，發現利用塑料大棚栽培反季節蔬菜是大力發展現代農業、使農民致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是( )。
A.提高溫度 B. 提供氧氣 C. 保持干燥
18.有一個順口溜：“大蛇欺小蛇，小蛇欺青蛙，青蛙欺蚱蜢，蚱蜢欺稻稈，稻稈欺泥土，泥土欺腳肚腿)”,實際上在里面有一條食物鏈，正確的是( )。
A. 大蛇→小蛇→青蛙→蚱蜢→稻稈
B. 稻稈一蚱蜢一青蛙-小蛇一大蛇
C. 稻稈→蚱蜢→青蛙→小蛇→大蛇
最后，科科和學學決定動手制作一個生態瓶，那他們需要注意什么呢，請你幫幫他們。
19.下列關于制作生態瓶的說法，正確的是( )。
A. 綠色植物在夜間會吸取水中的氧氣，所以生態瓶中不能放綠色植物
B.生態瓶中的動物放得越多越好
C.生態瓶里生物的數量和種類要平衡
20.他們制作的生態瓶，應該放在( )。
A.有陽光的地方 B. 陰暗處 C. 陰暗、明亮處均可
21.當科科把生態瓶的水減少一半時，會發生的情況是（ ）。
A.小魚浮出水面的次數減少 B.小魚浮出水面次數增加 C.植物長的更好
22.如果想探究水量對小魚生活的影響，那么下列做法不正確的是（ ）。
A.設計甲（水多）、乙（水少）兩組對比實驗
B. 兩個瓶中的植物數量保持相同
C.田螺不影響小魚的生活，其中一組放入一些，另一組不放沒關系
船的研究（每題2分）
科科和學學對船的制作很感興趣，邀請你加入他們的“遠航號”制作小組，共同開展探究。
23.最早的獨木舟是利用( )造出來的。
A. 金屬 B. 塑料 C. 樹干
24.按照船只出現的先后順序排序，正確的是( )。
A.獨木舟→現代輪船→帆船 B. 獨木舟→帆船→現代輪船 C. 帆船→現代輪船→獨木舟
25.你們決定開展船的形狀與水阻力之間的關系實驗，如下圖所示，兩塊木片完全相同，同時釋放時，測得兩塊木片行駛情況如下表所示，由此可見( )。
木片 1號 2號
墊圈重量(g)
行馱距離(cm)
所花時間(秒)
A.尖形可以減少水的阻力
B.船首形狀與水的阻力大小無關
C.方形可以減少水的阻力
26.學學找到幾雙竹筷子，并用膠帶將幾根筷子并排綁在一起，做成一個竹筏的模型。和獨木舟相比，不屬于竹筏優點的是( )。
A. 穩定性更好 B. 船體更大，載重量增大 C. 乘船者易碰到水
27.在制作竹筏時，如果遇到問題，那么正確的態度應該是( )。
A.放棄，重新制作一個
B.反思原因，改進方法，解決問題
C.不放棄，直接在原有的竹筏上改進，無須畫圖與討論
28.你想用墊圈測試一下自制竹筏的承重效果，墊圈應該怎么放竹筏才平穩？( )。
A.先將第一個墊圈放在竹筏的中間
B.先將前兩個墊圈隨意放在竹筏上
C.先將前兩個墊圈同時放在竹筏的兩端
29.船型的鋁箔能漂浮在水面上，這是因為（ ）
A.做成船型的鋁箔在水中受到的浮力大
B.鋁箔本來就能漂浮在水面上
C.船型的材料都能漂浮在水面上
30.通過查閱資料，你們發現潛艇是通過改變自身的( )來控制沉浮的。
A.大小 B. 輕重 C. 體積
31.科科和學學計劃用鋁箔紙制作一艘“小船”，用于探究船的承重。你們用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，載重量最大的是( )。
32.想使制作的鋁箔船更加平穩，我們可以( )。
A. 增加小船重量 B.小船劃分船艙 C. 減輕小船重量
33.鋁箔紙船雖然船艙比較大，但是卻不能自主前進，發現是缺少了動力系統。你們小組在設計“遠航號”的時候，為了獲得持續的動力，最好給小船安裝上( )。
船帆 B.小電動機 C.船槳
34.在給鋁箔小船裝上動力系統后，又迎來了新的問題，你們發現小船經常不按方向行駛，根據所學內容，你覺得應該加裝( )，即可解決問題。
船舵 B.船艙 C.甲板
35.你們準備獨立設計“遠航號”。有關船的說法不正確的是 ( )。
A.利用機械動力提供持續的動力可以行駛得更遠
B.船首的圓弧形利于減少水的阻力
C.船是利用兩個螺旋槳來控制方向的
36.制作好“遠航號”后，你們小組想測試它的載重量。當往小船上放了重30克的物體時，小船剛好沒入水中，那么該小船的載重量是( )。
A.小于30克 B. 大于30克 C. 等于30克
37.關于制作小船，下列說法中，錯誤的是( )。
A.只要前期研究得仔細，制作的小船就不需要再改進
B.選擇制作的材料和工具很重要
C.設計方案時，盡量選擇大家都認可的方案
綜合探究（每題兩分）
（一）在老師的指導下，育育在三個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下實驗。
花盆 光線情況 溫度 水分
甲 向陽處 20℃ 充足
乙 向陽處 20℃ 不充足
丙 背陰處 20℃ 充足
38.排除種子本身的原因，如果有一盆種子沒發芽，那么最有可能是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
39.假如三個花盆中的大豆種子都發芽了，一段時間后，（ ）花盆中的大豆苗長得最好。
A．甲 B．乙 C．丙
40.甲和乙相對照，可以得出影響大豆苗生長的因素是（ ）；甲和丙相對照，可以得出影響大豆苗生長的因素是（ ）。
①陽光②溫度③水分
A．③；② B．③；① C．②；③
（二）請你觀察圖片，回答問題。
41.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語從食物鏈的角度看，缺少的角色是（ ）。
A．非生物 B．生產者 C．消費者
42.下列說法中，錯誤的是（ ）。
A．在食物網中同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。
B．沒有一種動物可以吃掉兇猛的肉食動物。
C．如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存。
43.下面的食物鏈正確的是（ ）。
A．貓頭鷹→兔→草→陽光
B．陽光→草→兔→貓頭鷹
C．草→鼠→蛇→貓頭鷹
44.下列事物中，（ ）不會在食物鏈中出現。
A．小鳥 B．蘋果樹 C．果園
（三）才才決定用不同的材料造船，于是你決定利用所學知識和她一起展開探究。
45.雙體帆船與單體帆船相比，主要的優點是（ ）。
A．船體更輕
B．行駛速度更快
C．穩定性更好
46.制作簡易竹筏時，下列捆扎方式最合理的是（ ）。
47、將橡皮泥捏成船型后，它就可以浮在水面上，下列做法中不利于提升橡皮泥船穩定性的是（ ）。
A．使橡皮泥船的重量盡量集中到底部
B．盡量增加橡皮泥船底部的寬度
C．盡量將橡皮泥船的船身做的高一些
48.才才又重新捏了一艘橡皮泥小船，發現兩艘小船載重量不同，根據所學知識，你覺得是因為（ ）。
A.甲船的底面積更大 B.乙船的船頭更尖 C.甲船的體積更大
49.下列說法中不正確的是（ ）。
A．測試小船時，要多測試幾次，找到缺點和不足，然后進行改進
B．測試小船時，如果發現小船行駛路線不是直線，那么一定是動力不足
C．開展測試前，要明確測試要求
50.如果制作的是反沖力小船，小船運動的距離短，需要改進的是（ ）。
A．換大一點的氣球 B．船舵安偏了 C．船身不好看
科學2024---2025第二學期五下期中檢測
答題卡
班級： 學號： 姓名：
單項選擇題（每題2分，共50題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項 A C A B B A B B A A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項 A A A C B C A C C A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
選項 B C C B A C B A A B
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
選項 B B B A C A A B A B
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
選項 B B C C C A C C B A
/人
組別 歌舞 主持 表演 球類 棋類 講故事
人數/人
右
左
30 30
50 50
1.3 3
1號 2號
A B C
貓頭鷹
兔
鼠
草
蛇
A.
B.
C.
乙船
甲船
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑